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工作计划

时间：2024-09-17 08:23:39 工作计划我要投稿

工作计划（共7篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的工作计划7篇，欢迎大家分享。

工作计划（共7篇）

工作计划篇1

　　一、现状分析：

　　上学期，我园紧紧围绕深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》这个工作重点，在管理上，遵循以人为本的理念，努力在全园范围内营造团结向上、开拓进取、温馨安全的情感氛围，通过完善月末评估制度、实行班长交替轮换制、园长助理和班组长竞聘、集体过生日、春夏旅游、六一的礼物等活动，激发全园职工爱岗敬业、不断创新、追求卓越的主动性和积极性；在教师发展上，遵循教师主动发展的理念，注重园本培训，狠抓集体备课、反思笔记、业务学习、教研等常规活动的实效性，通过月末班级质量评估、听课日、游戏现场会、北京市优秀教育活动和案例评选、幼教培训中心年度考核等工作提高教师的素质。由于我园工作出色，被幼教培训中心评为园本培训先进单位；在幼儿发展上，我园的幼儿培养目标为：健康、快乐、自信、专注、乐群，围绕这个目标，本学期，我们创办了“幸福之声”广播站、“娃娃剧场”，编辑出版《向快乐出发》一书，建立了每周三快乐分享日，成功举办了大班毕业典礼并首次颁发了毕业证和“我的节日我快乐”庆六一主题活动。此外，我园以自然角和科学活动区为载体开展“做中学”活动，从小培养幼儿的探究意识和实践能力，并以此为契机，努力形成我园的科学教育特色。

　　在过去的一学期里，我园教师的专业化水平逐渐提高，创新

　　意识进一步加强，幼儿和谐发展，幼儿园各项工作显示出勃勃生机。但是幼儿园要继续发展，存在的问题也越来越突出。

　　1、幼儿人数严重超编，而且是近期我们无法改变的.现实，

　　我们急需探索大班额背景下适宜幼儿发展的教育模式；以活动区活动为主要模式，集体教学采用分组形式，以保证教育效果；

　　2、对《幼儿园教育指导纲要》的认识和理解还很肤浅，如何使《纲要》精神成为每一位教职工的自觉行为，是我们需要探索的永恒课题；本学期采用教师周记形式引导教师学习行动研究法，以教育案例为载体，内化《纲要》的精神；

　　3、户外活动、活动区活动的质量不高，教师缺乏有效的指导；

　　4、0—3岁早教工作要提高水平，以实现0—6岁教育的一体化；

　　5、后勤工作要树立明确的目标意识，与前勤形成合力，提高整体办园水平。

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》和《北京市〈纲要〉实施细则》、《快乐与发展课程》为指南，抓住深入贯彻落实《纲要》精神这个重点，通过改善内部管理、加强两支队伍建设，实现巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的目标。

　　二、各项工作目标：

　　围绕一个主题：改进态度、提高能力、创造业绩

　　树立两种理念：终身学习理念和为幼儿、家长服务的理念

　　追求三高目标：师德水平高、业务素质高、工作质量高

　　实现四个到位：爱岗敬业、尊重幼儿、优质服务、爱园如家

　　做好五项工作：

　　1、“做中学”课题阶段总结工作；

　　2、幼儿园公共区域教育环境创设工作；

　　3、根据教师需要进行分层分类指导，提高教师专业化水平；

　　4、区域活动设计与指导大赛

　　5、伙房级类验收

　　四．加强内部管理，提高办园质量。

　　1、完善幼儿园月末量化考核评估方案

　　在上学期改革的基础上，本学期班级质量评估的重点逐渐转移到幼儿发展上，采取集中展示与分散展示相结合的方式，将听课日活动情况纳入评估范围。每月除评选出色班集体外增加出色年龄班奖；后勤人员和伙房工作质量采取群众民主评议的方式。

　　2、推行园长负责制下的部门组长负责制

　　全园分为：小、中、大、早教、后勤组和伙房组，组长要真正负起责任，做到善于形成部门工作思路、工作格局、工作特色，组长善于管理协调本部门工作，形成团队精神，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　3、本学期，与合作伙伴—李遂幼儿园继续开展手拉手活动，争取带动兄弟园共同发展。

　　4、加强安全管理，完善防范措施。

　　本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园将根据教委精神安装计防设备保证幼儿的人身安全；其次是加强全园卫生安全要求和食堂管理；第三，各班教师把安全工作纳入议事日程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　五．抓两支队伍建设，促教师专业成长。

　　1．加强师德修养，树立良好形象。

　　落实区教委要求，深入开展“以法立德、以德立身”师德主题教育活动，严格执行“十不准”规定，引导教师自觉“树师德、铸师魂、强师能”，大力倡导终身从教的爱岗精神、不计得失的奉献精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神。要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿进行服务承诺，对幼儿做到一个微笑、一句问候、一个抚摸，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

　　2．抓队伍，促发展。

　　（1）加强领导班子建设，带头学习和研究，不断提高科学决策能力，协调管理能力和岗位创新能力，团结合作、务本求实、无私奉献，做到岗位意识新、服务意识强、业务素质高、工作成绩优。坚持领导班子例会制。

　　（2）利用问题式、互动式、体验式培训模式组织教师开展业务学习和教研活动。改进反思日记，分解反思步骤，采用发现问题、分析问题、解决问题的程序让教师学习行动研究法，同时感受反思的价值；活动区大赛采用微格技术让教师通过自我发现、同伴建议、改进提高的过程，增强分析解决问题的能力；尝试采用现代信息技术实现与课程的有效整合，用演示文稿形式展示幼儿个案研究或主题活动开展实录。采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。

　　（2）扎实开展“三个一”活动，即（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动，要求每位教师本学期必须自学一本专业书籍，可从幼儿园借阅也可自行购买。

　　（3）营造良好的研究对话氛围。班级、班与班之间、全园之间形成相互合作、交流、反思、进取的氛围，创设公共区域的教育环境，形成教育合力。

　　（4）根据教师能力和需要进行分层培训。区级骨干教师完成四有目标：有一名青年教师作为培养对象；发表一篇文章或论文；有一节区级研究课；有一次园级以上经验介绍；园级骨干教师完成三有目标，驱除区级骨干教师的第一条；一般教师完成1—2个目标，必须组织一次园级研究活动，力争发表一篇文章或介绍一次经验。采取自愿申报方式。

　　六、加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　重点工作：继续贯彻《纲要》和《细则》，加强“做中学”课题研究，力争形成本园特色；重视环境资源的创设、开发与利用，加强对公共区域的开发与利用，解决环境创设中存在的幼儿作品堆积、活动照片泛滥、画面主观难懂的弊病；开展0—3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究。

　　1、各年龄班依据自身特点开展“做中学”课题研究，小班注重生活和游戏中科学教育；中班以活动区为载体开展相关活动；大班以主题活动为主进行研究；

　　2．对班级环境进行调研，了解幼儿参与和理解程度，利用业务学习和教研活动研讨改进策略；

　　3、召开秋季幼儿运动会，以此为契机开展户外活动和冬季体育锻炼。

　　4、加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子活动。

　　七、家园社区工作。

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。

　　积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

工作计划篇2

　　为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，打造生态文明校园。特制定校园广播计划，具体安排如下：

　　一、栏目介绍

　　1、星期一：时事新闻【负责人：553班丁欢】

　　——既采撷校园新风、报道校园新闻，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情等，也博览全球焦点，关注时政要闻，让您在校园中直接感受到世界风云变换。字迹工整，字数约400字。

　　2、星期二：榜样·力量【负责人：568班欧阳莎萍】

　　——内容为古今中外模范人物、知名校友，或者身边的好人好事。字迹工整，字数约400字。

　　3、星期三：生态校园【负责人：545班贺洲】

　　——关于身心健康、绿色环保、光盘行动、节约回收等良好生活习惯的知识、案例。字迹工整，字数约400字。

　　4、星期四：我的大学我的梦【负责人：550班邓雨琴】

　　——现实通往理想的桥梁，讲述关于大学、大师、专业、出国、求职、创业、人生规划、招生考试等知识。字迹工整，字数约400字。

　　5、星期五：文学星空【负责人：566班刘映红】

　　——对学生优秀作文、励志作品、人生感悟、思想动态文章、日常感悟、名篇欣赏进行播报。字迹工整，字数不限，播稿时长限5分钟。

　　6、星期六：体坛快讯【负责人：556班李平】

　　——栏目介绍：知识指引我们未来的路，体育让人生变得更长，更阳光，网罗最新的体育赛事，体育新闻，世界体育名人资料，体育运动知识等，字迹工整，字数约300字，如没有稿件不扣分。

　　7、每天下午：友情传递（3元/首）

　　——为同学们点播优美的音乐，培养青少年高尚情操；点歌送给父母、老师、学校，朋友等，把你们的牵挂和祝福以声的形式传播出去。

　　——为同学、老师及时送上温馨的生日祝福，密切师生关系。

　　二、几点说明：

　　1、星期天点读祝福语时间在星期天中午，点歌时间在星期六下午；

　　2、每周星期一到星期五，高一、高二各班需交关于当天栏目的稿子2篇（高三第二学期不作要求），交稿时间最迟为栏目播出当天第二节课下课；

　　3、切记：所有稿件统一规格为隆回二中信纸大小或作业本大小或A4纸大小，不得随意裁剪；

　　4、未交稿每缺一篇扣0.1分，中稿一篇加0.1分，对于字数太少、内容不对、字迹潦草纸张大小不一等不符合要求的稿件将予以扣分（高三第二学期不作要求）；

　　5、广播稿撰稿时间安排：3月份高二学生，4—6月份高一学生，以放月假时间为准。

　　6、所有中稿稿件均需按栏目妥善保管、规范整理，便于归档。

　　我们会全心全意为全校师生服务，让青春的'色彩展现在我们的校园里，我们也会为纳新的成员提供一个施展其才能的天地，为你们营造一方属于自己的沃土，让怀有热情的你们得到锻炼。更为构建和谐校园起到潜移默化的作用，成为学员日常生活不可或缺的精神食粮。希望广大学员继续踊跃投稿，积极参与。

　　隆回二中团委

　　校园之声广播站

　　20xx年3月5日

工作计划篇3

　　为切实推进我校学生文化素质教育工作，全面提高大学生的文化素质，现在结合实际，制定我院学生读书工作计划。

　　一、指导思想

　　“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是人类进步的阶梯”，读书快乐，开卷有益，成长成才，文明进步。

　　二、主要内容安排

　　1、制定学生个人读书计划及数量要求

　　（1）一、二年级学生制定选读书目（见附表二）的读书计划。

　　（2）三年级学生制定必读书目（见附表一）的读书计划。

　　（3）要求每生每学期读书数量不少于15本，其中专业图书（见附表三）和必读（选读）图书不少于9本。

　　（4）我们已将相关书目挂网：必读书目和选读书目（学校建议）参见/jidi/wenxian1.htm，必读书目的内容学生可以直接在网上阅读。专业书目和选读书目已挂在计算机与信息学院网页上。专业书目和选读书目的文献，学生可以从图书馆借阅或上网查寻阅读。

　　（5）学生读书计划基本格式及内容参见附表四。

　　2、撰写读书笔记

　　（1）每生每学期撰写选读书目的读书笔记不少于15篇，其中专业书目和必（选）读书目的读书笔记不少于9篇。要求5篇以上的读书笔记不少于20xx字。

　　（2）11月20日前各班要组织优秀读书笔记的评选，择优推荐5-10篇佳作交至院党团办公室，以参加学院和学校的组织的评展，工作计划《我校学生读书工作计划》。

　　3、开展读书指导活动

　　（1）我院聘请方旭东、姚合生、钱萌、刘家祥、王一宾、刘桂江等老师作为选读书目及专业书目的指导教师。

　　（2）每学期组织学生选读书目的导读讲座1-2次。

　　（3）辅导员、班主任负责指导学生制定并落实读书计划，做好学生读书和撰写读书笔记的督促和定期检查工作。

　　4、举办读书研讨活动

　　（1）每学期适当时间组织1次选读书目的师生研讨。

　　（2）各班级经常举办读书心得交流会、读书报告会、优秀读书笔记和学习成果展示等活动。

　　（3）将读书活动和学生的.科研立项活动结合起来，可从大学生人文素质教育基地网页上确定研究课题开展研究性读书学习。

　　（4）组织开展优秀读书笔记评选活动，推荐优秀读书笔记上网。

　　三、有关要求

　　1、根据学校要求，学生在每学期借阅15本纸质图书的同时，要加大数字化图书的点击率。

　　2、学校将大学生读书活动列入培养方案，规定每位学生必须通过读书取得2个学分，作为综合素质5个学分中的一项。

　　3、各班辅导员要负责检查评阅学生的读书计划、读书笔记，第四学期给出选读书目的考查成绩（等级制）。

　　4、各班确定学习委员作为文化素质教育委员，负责组织班级读书活动和教学信息的收集和反馈。

　　5、学校拟在三年级下学期对学生进行必读书目的考核。采取统一命题，开卷考查的方式进行。

　　6、我院不定期对各班级读书活动的进展情况进行检查，宣传推广好的做法，批评督促落后班级。

工作计划篇4

　　要想建设好一个班集体，就要有一个强有力的班干部队伍，今年我想从狠抓班干部入手。一个班级有没有一支得力的班干部队伍，是班主任班级管理工作成败的关健。如何培养大批能力强，会管理的班干部呢，本期我采取了以下几种做法：

　　一、公开竞选----满足优越感

　　当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些准干部们的显著变化，发言时的慷慨激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了!由此激发的动力是无穷的。

　　二、明确职责----培养责任感

　　班干部的工作分为三块：

　　1、班级常规管理。在班内推行值日班长制，每天由两名班干部全权负责班级一切事务，从带领同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。

　　2、分管工作。班级开辟许多园地，比黑板报由宣传委员负责，每月一期，从挑选人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗费很大精力，而提出具体要求，交给班干部去做，班主任就好似用了分身术，可以腾出手做很多其它的事。

　　3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，形式多样，根据他们的特长，可以是朗诵会，故事会，也可以是象棋比赛，书法比赛，还可以在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好具体的负责人和活动内容。

　　班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正体现学生的主体地位，同时也很好地锻炼了班干部的工作能力。

　　三、追踪评价----再造成就感

　　从上述可以发现，一旦班级正常运转，我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以密切关注，对他们所做的事情给予经常性的变化的'评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛始终在看着他们，让他们有被理解的感觉。

　　班主任及时找学生谈话，疏导他们心中的不快，让他们干劲十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力，培养班干部开阔的胸襟和宽容的情怀，提升他们的人格素养。

　　四、平行竞争----产生危平机感

　　班干部成绩优秀，受到表扬的机会多，有些人往往孤傲，高标，会看不起成绩不如他们的同学;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间，开展平行竞争，即干部和干部比，本班干部与平行班的干部比，与其它年级段的干部比，向他们展示能力更强的班干部，让每个班干部产生不进则退的危机感。

　　作为教师，要尊重全体学生。应该做到对全体学生的尊重，尤其是以下6种学生：

　　①尊重智力发育迟缓的学生;

　　②尊重被孤立和拒绝的学生;

　　③尊重有过错的学生;

　　④尊重有严重缺点和缺陷的学生;

　　⑤尊重和自己意见不一致的学生;

　　⑥尊重不尊重自己的学生。

　　总之，要建设一个好的班集体，就要让学生中的一部分人先能干起来，再由他们去影响、管理其它同学，班主任适时地进行引导、掌控，这样往往能收到事半功倍的效果。尊重学生的个人意愿和尊重学生的选择和判断是一致的，其根本点都是出于对人性和人格的尊重，对人的基本权利和自由的维护。尊重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要按照我的理想塑造我的学生，而要帮助我的学生实现他的理想。

工作计划篇5

　　我校精神文明建设工作将以党的十八大精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境和精神环境。

　　一、加强理论学习，进一步提高教师文明素养

　　1.以学习宣传十八大精神为重点，加强学习。利用校园广播、橱窗、园地等宣传，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。

　　2.扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育法》、《教师法》与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。

　　3贯彻落实科学发展，解决工作中的突出问题。继续巩汤┐罂蒲Х⒄构垩习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。

　　二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

　　1.以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

　　2.广泛开展“文明校园、平安校园、活力校园、和谐校园”教育活动。通过文明班级等创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

　　3.充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

　　4.组织学生开展“远离赌博，远离不良嗜好”等主题教育活动;开展“崇尚科学、反对邪教”教育活动，积极参与反邪教斗争;组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

　　5.认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰工作。

　　6.认真做好文明单位创建工作。根据县教育局文明学校创建活动要求，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。

　　三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象

　　1.深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

　　2.开展“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。组织师生广泛开展多种形式的.读书活动。

　　3.开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约成为师生的行为习惯。

　　4.引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功训练。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习与竞赛，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

　　5.积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文、书法比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

　　四、加强行风建设和安全工作，确保校园安定和谐

　　1.加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。

　　2.认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作，年内不发生上访问题。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。

　　3.不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。

　　4.发挥校园警务室作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

　　五、坚持德育为首，进一步改进和加强未成年人思想道德建设。

　　1.继续加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。

　　2.通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。组织学生深入社会开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。

　　3.构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会、家访等形式，建立班级、学校、家长、社会“四位双主体”的德育网络。积极协调有关部门，突出抓好校园周边环境整治，营造未成年人健康成长的良好社会环境。

　　4.加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气。

　　5.结合学校工作实际和学生年龄特点开展好各种文体活动，开展好艺术节和运动会，活跃校园课余生活，让学生在各种活动中施展才能，培养爱好，增强体质，建立信心，培养团队意识。

　　6.综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在校园无立足之地。

　　六、加大学校宣传力度，营造良好教育发展氛围

　　1.充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。

　　2.加强与《淮北晨刊》和市、县教育局网站等的沟通和联系，争取在县市报纸、宣传先进典型，充分展现学校的良好形象。

工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个教学（备考）的活动中，团结协作，刻苦钻研，精益求精，开拓创新！

　　二、学情分析

　　大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。具体表现为：

　　①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；

　　②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；

　　③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。

　　三、复习目标

　　通过三轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的.基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。

　　四、复习思路

　　学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。

　　五、复习依据

　　根据《考试大纲》、《省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。