读书分享交流会策划书

读书分享交流会策划书[推荐]

　　伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编收集整理的读书分享交流会策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书分享交流会策划书1

　　一、活动目的：

　　“书籍是人类进步的阶梯”为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动时间：

　　4月11日――5月10日

　　三、活动主题：

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、宣传口号：

　　1、三分在课内，七分在课外。

　　2、下笔如有神。

　　3、学海无涯苦作舟。

　　4、更要有文化。

　　5、打造人文四小。

　　6、会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　　7、使书香充满校园。

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　组员：

　　六、活动安排：

　　分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：发动阶段(第10周)

　　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　　(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

　　(2)召开大队委员会议。

　　(4)发出倡议。

　　2、举行“读书节”开幕仪式。

　　第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)

　　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)

　　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　　活动二：读书小博士评选

　　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　　活动三：古诗考级

　　全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的`级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

　　活动四：读书心得故事演讲会

　　“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

　　第三阶段：评比阶段(第13周)

　　1、“读书卡”交流会。

　　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”

　　2、举行读书节表彰大会。

　　七、活动要求

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

读书分享交流会策划书2

　　今天学习练习1的口语交际“小小读书交流会”，决定先讨论《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得了与“国际安徒生奖”齐名的纽伯瑞儿童文学金奖，它的作者克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。她的作品不仅被译成多种文字出版，而且被拍成电影，走向银幕。《亲爱的汉修先生》就是她最优秀的作品之一。这本书，很特别，全部由书信构成，从中孩子们可以了解到一个外国小男孩的生活，还可以领悟到一些阅读和写作的.方法。这对三年级的孩子来说，是非常宝贵的一本书。

　　从简单的问题入手，考察孩子们的阅读情况。

　　1、鲍雷伊有一条狗，它叫什么名字?长得怎样?

　　2、老师怎样让鲍雷伊记住了“朋”这个字?

　　3、汉修先生的本名叫什么?

　　4、汉修先生问了鲍雷伊哪些问题?(说出其中四个，此条即可得满分。)

　　对书的内容非常熟悉的有苏泺舰周语箫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表扬了他们。尤其表扬苏泺健，读了三遍以上。很多孩子喜欢读一遍，就把书丢在一边了，其实，读书过程中的吸纳，往往是从第二遍开始的。

　　从故事情节和人物入手，进入讨论状态，丰厚学生的认识。

　　一、活动目的：

　　通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月18日

　　三、活动地点：

　　一教301

　　四、主持人：

　　班长李索夫

　　五、参加人员：

　　法学0901班全体学生

　　六、具体事项安排：

　　1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。

　　2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。

　　3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。

　　4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。

　　5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。

　　6.主持人总结。

读书分享交流会策划书3

　　一、活动目标：

　　1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。

　　2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

　　二、活动口号：

　　书香通幽处，分享任我行。

　　三、分享时间：

　　暂定每月月末(全体家人都在公司)

　　四、分享书目：

　　根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。

　　五、活动流程：

　　1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问)。

　　2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。

　　3、分享会：

　　a、分享时间：每人不超过15分钟。

　　b、分享方式：无固定方式(只要能够做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述)。

　　c、分享会内容：

　　A作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容)

　　B心得体会。

　　C读者力荐(站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望)。

　　D书籍内容(此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的`写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。

　　E读书方法介绍。

　　F以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。

　　d、互动提问(设置为毕业答辩的场景)。

　　4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生。同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。

　　5、颁发最优书生奖。

读书分享交流会策划书4

　　一、活动名称：

　　让前面的路更清晰。

　　二、活动时间：

　　待定（预计总时间为2小时）。

　　三、活动地点：

　　待定（第二教学楼01教室初步意向）。

　　四、活动对象：

　　应用数学系的所有学生

　　五、活动形式及分工：

　　1、活动形式：前期以问卷调查的形式，后期由教师指导学生的具体情况，辅以影像材料。

　　2、活动分工：宣传部制作传单，学术部设计问卷，实践部调查问卷，学术部协助教师就业指导的具体活动。

　　六、活动目的：

　　基于就业环境的低迷，学生的就业困难和对未来的困惑，有必要通过调查学生的具体状态，经验丰富的'教师给我们有力的指导，为每个人的未来找到正确的方向，展示他们的四年学习。

　　七、活动流程规划：

　　（一）前期准备：

　　1术部邀请教师参加活动。

　　2、问卷设计由学术部设计，实践部分发回收。

　　3、问卷由学术部汇总整理，交导师分析。

　　4、宣传部以传单的形式宣传系内学生的活动。

　　（2）指导会议流程：

　　1、辅导员发表简短讲话，主持人（学术部委派）介绍主题。

　　2、教师应分析和回答问卷中的常见问题。

　　3、讲师将为学生做就业讲座。

　　4、学生观看就业分析指导视频。

　　5、主持人总结结尾。（主持人在活动期间穿插）

　　（3）完成工作：

　　1、学生会各部门共同负责教室整理。

　　八、所需材料：

　　第二教学楼01教室一间。

　　2、学生就业分析指导视频资料。

　　3、照相机。

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