数学演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在学习、工作生活中，越来越多人会去使用演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的数学演讲稿，希望对大家有所帮助。
数学演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们上午好！
我叫彭xx，今天我怀着既忐忑不安，又激动的心情走上讲台，来竞选数学小组长这一职位。
首先，我的优势在于以前我当过三年数学小组长，有一定的经验，我对学习一向认真负责，组织能力强，性格十分坚强，所以我认为，当数学组长最重要的是：1、公平公正，如果组员作业没完成，哪怕是最亲的朋友，也要上报课代表。2、认真负责，组员的作业要认真检查，有空题，不会做的题，让他（她）及时修补这个漏洞。3.持之以恒，坚持为组员负责，不软弱，也不动摇。4.活泼开朗，无论经历了什么事情，都不会气馁，都会坚强。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责，上课积极发言，争取好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加认真负责检查组员们的作业，让他（她）们改好错题漏洞，考试时取得好成绩。
如果我当上了数学小组长，我会更加为组员负责，让我们组成为学霸组。
如果我当上了数学小组长，我会管好组员的纪律，让我们组成为好品格组。
我还要开一个趣味活动，让我们组变成一个优秀小组。
如果我是花，我就要开放；如果我是草，我就要铺满大地；如果我是大树，我就要生长成栋梁；如果我是石头，我就要去铺马路；如果我是数学小组长，我就要尽职尽责。
如果同学们能让我当上数学小组长，我一定对我的`组员尽职尽责，负责到底。所以，请同学们投上宝贵的一票吧。相信我！不会错！
我的发言完毕，谢谢同学们！
数学演讲稿2
各位家长：
我是初三一名数学教师。
此时，我的心情是激动而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务，并能肯定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请一定放心！
在泸高分校的近7年的.日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、善良、真诚，专业素质优秀，道德品质高尚！他们曾在XX年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466。1分，居泸州市第一名，超过天立23。4分，超过泸州七中36。1分；上国重高中泸州高中录取线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名！
送走了XX级后，他们并没有因为拥有了成绩而停歇，从XX年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的叮咛，鼓起孩子们前进的勇气；他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏……。初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县第二名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超第二名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初XX级中考即将拉开序幕，我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷！
在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激动的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺：我们老师一定精诚团结，积极奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完美他们的个性，增强他们的体魄，丰富他们的知识，充实他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请相信我们的努力一定能换得满园的桃李芬芳！
最后，祝家长朋友们身体健康，全家幸福！谢谢大家！
数学演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！首先欢迎学区及学校各位领导和老师来参加小学数学教研组的集体备课，我是小学数学教研组长徐世成，今天的集体备课由我来主持，接下来我来介绍一下，此次集体备课的中心发言人是二年级数学教师林贺老师，记录人是四年级数学教师蒋美静老师，参与人还有徐秀艳老师、姜云香老师、黄亚庆老师，在这个组里，我们三个是比较年轻的，教学经验还有待积累和提高，我是第一次主持集体备课，林贺老师是第一次作为中心发言人，蒋美静老师也是第一次作为记录人，虽然我们三个都是第一次作为主要人物出场，但是我们会虚心的向有经验的老师们学习，也希望前辈们把你们丰富的教学经验传授给我们。相信有了你们的帮助，我们在教学
道路上会走得更远，飞得更高。尽管我们参与活动的数学老师人数比较少，但是我们会尽我们最大的努力备好这节课。 作为数学教师，不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。
我校近几年来注重引导教师更新教学理念，扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，而备课是构建高效课堂的关键环节，集体备课更能集思广义，有效提高课堂教学效率。为此，我校采取多种措施加大集体备课的力度，举办了多次集体备课研讨会。
今天，我们登峰学校小学数学教研组全体教师集体备《花园》这节课。“花园”是北师大版小学数学二年级上第七单元单元第八课时的内容，它是本单元的重点，也是难点，同时也是本册教材的重点之一。下面请林贺老师先谈一谈备课思路。
在此之前，大家已经研究过了教材，下面请结合一起来交流一下对这节课的认识。 新课程改革要求我们教师要以学生的发展为本，要给孩子们提供自主探索的时间和空间。刚才，在研讨中我们大家也都注意到了这两点，同时也体现了新课标所倡导的.学生是学习的主人，教师是指导者、组织者的地位。 在前面的研讨中，大家都注意到了让学生学会知识，但我认为还应该关注一下对学生情感态度和价值观的培养。另外，还要注意给学生以富有个性的评价，这样更能增强学生学习数学的信心。
刚才，我们针对《花园》这节课进行了研讨，大家对本节课的各个环节发表了意见，有补充，有质疑，也有赞赏，不但突出了本节课的重点，也有利地突破了难点，不但使教案得到了进一步完善，更是让学生学的轻松了。总之，集体备课不但能使教师们在实践中提升自己的教学理论，促进教师教学水平的提高，还能优化课堂教学，使优秀资源得到共享。俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能构建高效课堂，整体提高教学质量。 如何搞好集体备课是摆在每位教师面前的重要课题，我们也仅仅是在尝试中完善，在摸索中前进。因此，真诚地期望各位领导和老师能留下宝贵意见。 研讨到此结束。谢谢大家！
数学演讲稿4
大家好，我是本班数学科代表姜振，今天我想和大家来谈一谈我们班的数学成绩。
首先，作为课代表的我这次取得成绩如何？我觉得不容乐观，只考了99分，班上有4个满分，4个99分，我本人要反省一下。另外，我总结了一下，我们班的数学主要在填空、选择和计算这三方面失分较多，这选择题失分是有些同学没把他当回事，眼睛一闭，瞎填。有的同学是基础不牢固，犹豫不决，也会填错。计算题主要是不细心，如谢颖、陈前，他们不是不会，到了考试的时候由于紧张，计算错了，检查不出错误。每人损失了5分。
我们班这次平均分在83分左右，这点我觉得我们班数学还不错，在学校排名第一，可老师说，另一个学校，有个班的平均分达91分。所以我们的.成绩与人家比还是差远了。令我印像深刻的是中午老师总说，不会的问同学，同学不会，问老师。但是，基本没人去问老师，难道他们真的不会，真的都理解吗？非也，非也！他们只要个答案就完事，根本不管答案是怎么来的。这点我觉得养成良好的学习习惯十分重要，因为只有问清楚，才能彻底了解，还有些同学有不好的习惯，喜欢抄作业。抄作业真能解决问题吗，我想同学们心知肚明，为何欺骗自己，所以，独立完成作业十分重要，那需要你自己的思考，对别人窃取劳动成果的人，那种人就不是好人。
我的总结完毕了，希望我们班的同学能在期末考试中考得更好！
数学演讲稿5
20xx年9月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，变成为了一名教师。在这几年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。
漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，校训清晰的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。高楼越来越多，条件越来越好。正是这优美的校园环境，让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗？我能不因为我是一名教师而自豪吗？
作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的'环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了；家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了。我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！
作为老师，首先要把课上好，作为数学老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。我充分发掘数学教材，以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数认识的时候，我会让孩子们思考，为什么我们总是先看见闪电而后听到雷声？当我讲分数的认识，我会让孩子亲自折纸创造分数，当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候，我会和孩子一起做说数的游戏，让孩子们参与其中，并明白其中的道理。每当我接手一个新的班级，老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的”等等。听到这些，感受着学生学习数学的愉快，我真的感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。
身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们学校给我们提供了这么优越的成长平台，我一路上有你们幸福真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种快乐！
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当初的选择，我无怨无悔！
因为，我感动！我是一名小学数学教师！
因为，我幸福！我是一名九小的教师！
数学演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在学习数学这方面，校内，要认真听老师讲课。上课时，老师通常会讲到一些重要的知识点，如果没听的话，以后老师就不会再讲到了。此外，老师在上课时偶尔也会讲到一些有难度的题目，学习成绩不是很理想的同学不应该放弃思考这些题目，只有多思考、解题时找对了方法，数学能力才能提高。
校外，数学基础好一点的同学可以多做一些提高题，还可以参加奥数辅导班。从二年级开始，我和班里的__同学就坚持参加奥数班，风雨无阻，寒假、暑假也从不间断，这个方法可以供大家参考。而对于学习基础不太扎实的同学，则应该打好基础，把课内的问题解决了，再做有关课内的练习，巩固课内知识。
在家里时，应该认真地完成老师布置的作业，再做有关练习，巩固上课所学的知识，然后做一点提高题。做题时，要认真思考，碰到不会做的题时不气馁，要想尽方法，实在不懂再去问老师、同学，这样子才能使数学能力得到提高，数学自然就学得更好了。
平时，我在家里都是自主学习，父母也没怎么辅导我，但在我在课外碰到难题时，我会向我爸爸请教，直到弄明白。
虽然现在是_年级，学习会紧张一点，但在学习之余也要多阅读课外书，放松一下心情，劳逸结合，使学习不会很辛苦。
今年的_月份，我们就要参加__考试了，我目前想要报考的学校是__中学，我要为了我的'目标而努力。我打算今年寒假参加奥数辅导班，并复__年级上学期的功课，预习下学期的功课，买一些练习题并尝试着做。我相信，通过我们的努力，大家一定会考上自己理想的中学的!
数学演讲稿7
各位老师，大家好！
刚才听了张彩霞老师的讲课，接下来我们就他的这节课进行课例研讨。在此，我们请在座的各位老师提出宝贵的意见，以改进我们今后的教育教学工作。在研讨的开始，我先向各位老师们介绍一下本次活动的主题，随着新课改的不断推进和校本教研的逐步深入，我们的数学课堂出现许多可喜的变化，如有学生合理甚至“离奇”的猜想，激列的争议，喜出望外的惊讶，更有学生此时无声胜有声的沉思等等，但由于新教材留了给我们太大的教学空间，有的教师拿着新教材，却唱着过去的歌谣；有的照搬照抄一些优秀教师的教学设计、教学方法，教学时心中无学生，目标虚化、内容泛化、教学过程形式化，这些现象导致某些数学课堂低效、无效、甚至负效的情况时有发生，因些，本次课例研讨我们把问题聚焦在“新课程理念下，如何打造有效的数学课堂”这一主题上面。
下面，先请张彩霞老师对“年、月、日”这节课进行一下反思。 张彩霞：
我在设计这节课时把本节教学的重点定位于：把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的能力。备课时，从课的容量上来看，量确实较大，对于三年级的学生来说，要在40分钟内认识时间单位年、月、日，会计算全年天数等，存在着一定的困难。通过上这节课，我觉得本节的目标定位准确，通过教师的引导，学生在活动中进行学习，课堂设计落在实处。
《数学课程标准》提出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和以有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动。使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。在本课中，我充分利用学生已有的生活经验，让学生观察天体运动，使他们知道年月日是怎样产生的，从而激发学习的兴趣，并提出教学目标。在练习环节结合学生的生活实际出示问题。
《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，我在教学本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生“坐享其成”“人在课堂身在操场”的不思维的这样一个误区。如教学大小月的基本知识，我先让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生心里有谱之时，才下指令让他们填写统计卡，为后面的分类认知大小月奠定了基础。
在教学大小月之后，我安排了数学小游戏：听老师报月份，男女生分别起立。当最末老师报出2月时，有趣的场面出现了：有的起立又坐下，有的东张西望在观望他人的动态，学生此时耐不住了，有些面面相觑……我笑着问：大家想站又不想站的，为什么？这些正好是这节课的重点，这一刻，不正体现了学生思维的过程吗？大月和小月的记忆有拳头法和儿歌：一三五七八十腊，三十一天总不差，来帮助他们记忆，这一内容本来很枯燥，但通过动手数一数和朗朗上口的儿歌，学生很快就记住这一知识点，可见这些是很有效率的教学手段，特别是对于中、低年级学生来说，更符合他们的年龄特点。
本课概念多，容易混淆，因此知识的记忆、巩固、深化还是有一定难度的，我采用的方法是，总结提炼出消化本节内容所要用到的数学方法，即：猜测观察——推理验证——得出结论，把枯燥的数学知识融方法性、趣味性、探究性为一体，设计了每种算法后隐藏一题，调动学生运用良好的学习方法来内化知识的拓展性练习。练习中还尽量优化了以“生活”为背景的数学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源，引进和提供给学生去理解去实践。很好的激发学生的学习兴趣，并且还巧妙的引导组织学生自觉运用数学方法去分析解决生活中的实际问题，使学生深切体验到数学知识与生活实际的密
切联系。感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力.
这节课的不足之处是：对学生自主学习的要求指导还不够，探究学习时对学生的组织还做的不够。在以后的教学中，要合理调控时间，给学生充足的时间和空间自己去发现，真正把学习的权力还给学生。驾驭课堂的能力还需锻炼，对教学方法还需要摸索。
总之，培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。今后，我还要在教材的研究上深钻，下大功夫，在新课程的改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识的培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的'研究型教师。
组长：
感谢张彩霞老师给我们提供了研讨的课例，大家肯定迫不急待地想交流自己独特的想法和建议，下面我们就以以牛老师提供的课例为载体，围绕主题积极交流碰撞。
孙伟：
结合我们的主题和张彩霞老师这节课，我针对“课堂教学中数学教学活动的有效性”谈自己的看法，整体感觉这节课是成功的：老师对教材的理解，对学情的分析，对教材的处理，对重点的突出，对难点的突破，对目标的完成，都是比较有效的，体现了课改的理念，体现的我们数学组的主题。
姚秋红：
我也认为情境创设不一定要真实的，但一定要是学生感兴趣的，而且更重要的是为教学所用。想想我们低年级常创设的童话故事情景，都不是真实的，但学生感兴趣，教师能借助情景帮助学生更好地参与学习，我们的目的就达到了。我还要强调的是，不同年龄的学生适合他们的情景也不同。面对高年级的学生你如果还用童话故事，效果就不行了，他们适合有挑战性的、探究性的、或是能解决生活中实际问题的情境。
李晶：
我想是的。教学过程确实应该是个动态生成的过程，每节课都是不可重复的生命历程。践告诉我们，促进课堂教学的动态生成，两方面很重要：一方面要创设民主和谐的课堂氛围，把课堂还给学生，充分调动学生的主观能动性，让学生充分自主的发展，另一方面要充分发挥教师的教学智慧，减少课堂教学的“预设性”，增加课堂教学的“生成性，”从生命的高度用动态生成的观点处理课堂教学，让课堂
数学演讲稿8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫常鉴澜，今年12岁，小学就读于泸师附小。今天，我准备竞选数学课代表，原因有3点。1。从上小学开始，我便喜欢上了数学，觉得数学是那么的有趣，再加上老师的.栽培、家长的辅导和自己的努力，数学成绩一天比一天优秀。2。从小学四年级到六年级，我都在担任相互学科代表这个职务，因此有一定的工作经验，能够胜任。3。最重要的一点是，我想通过当数学科代表来激励自己，使自己的数学成绩更加优秀，更加自由地在数学王国里翱翔。
如果我被选上了，我不会骄傲自满，回努力成为老师得力的小助手。不会辜负老师和同学们对我的期望；如果我没有被选上，我也不会气馁，我会继续努力，克服自身的不足。争取在以后的竞选中脱颖而出。请大家投我一票吧！相信我，不会错的！
我的演讲完毕，谢谢大家！！
数学演讲稿9
敬爱的老师！亲爱的同学们：
大家好！
我的名字叫XX，数学成绩挺不错的，所以我非常想当数学小组长。
其实，我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业，我喜欢数学，甚至，是对数学着了迷。我喜欢做数学难题，这样的话，我就可以利用下课的时间或有空的时间，来研究这道题和它的答案。
我有一些小优点，却有一大堆的不足。我的优点是，知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案，但是，我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why？因为我不会的题目会去研究，一研究就浪费一大堆时间，这就是我的.不足点。
但是，我一定会改正我自己，相信我，只要你们投上你们那神圣的那一票，投上那带有希望的那一票，我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与不支持我的人，因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大，但是，请你们一定要相信我！支持我！
我的演讲完毕，谢谢大家。
数学演讲稿10
全区小学数学学科教研组长、备课组长会议于9月12日下午在黄海路小学报告厅举行。会议由数学教研员王超主持。王超主任用犀利的语言不停的肯定着，启发着，鼓励着，总结着......作为一个小学数学备课组长，我深入其中，感觉受益匪浅。下面就由我向大家汇报一下此次会议的主要内容。
一、从课堂教学、备课、作业的布置与批改、学科教研活动、高效课堂的打造、教学质量的再提升、师生的有关竞赛等方面，对上学期的学科教学工作进行了全面的总结。
王超主任将1-6年级的数学成绩逐一分析，每个年级的平均分，优秀率，合格率都一一汇报呈现出来，并且按学校，完小分别排名，分别表扬了前5名，当然也批评了后十名。每个年级的成绩第一名和最后一名都相差很大，分析原因如下：老师当一天和尚撞一天钟的现象普遍存在，老师抄教案现象严重，课前不备课，不研究教材，学生替老师改作业现象严重，对于学生作业出现的'问题视而不见。
基于以上原因应该做到以下几点：
1.牢固树立质量意识，把质量摆在重要位置，教师的观念要改变，要真抓实干。
2.做好扎实工作，钻研教材，编写教案，在课堂上以学生为中心，向课堂40分钟要质量。
3.认真研读期末试卷，研究命题方向
2.回顾上学期得教研工作（主要视导方面）
听课情况有如下问题：
1.没有深入研究教材，重难点把握不清，目标达成度较低。
2.部分教师穿新鞋，走老路，满堂灌，老师唱独角戏，不能体现新课标理念，受课件束缚严重，程序化比较严重，讲的多，问的多。
3.自主探究，合作交流不深入，流于形式，没有达到预期效果
4.巩固练习的随意性较大。
5.忽视了课堂常规的训练，课堂参与率比较低
备课方面存在如下问题：
1.校际发展不平衡
2.备课格式要统一
3.教学过程要精细，新知探究部分过于简单，没有具体的教法和学法。
4.练习的设计要多元，题型要多样。
5.课后笔记要深思。
作业方面存在的问题如下：
1.作业书写不规范，不认真
2.批改要规范，细致，不能错批
3.激励性评价
二、组织与会教师认真学习了学科教学常规要求，针对学科实际对落实学科教学常规提出了具体的要求。并安排黄海路备课组演集体备课。（播放录制视频）
三、布置了本学科的有关教学工作9.11号校本教研先进校评比、10月1号以后进行校本教学视导、开展常规教研活动、小学数学报比赛等等）并对教研组长和备课组长提出了相应的学科教学要求。
数学演讲稿11
亲爱的叔叔阿姨们：
大家好。
我是xx班的xxx。
今年我们已经升到六年级了，学习也变得紧张起来。但是，我们不必因为升学考试而过度紧张，而是要以一个良好的心态去面对。我打算在六年级以优异的学习成绩结束我的小学生活。
在学习数学时，在学校，我们应该认真听老师讲课。在课堂上，老师通常会谈论一些重要的知识点。如果他们不听他们的，他们以后就不会谈论他们。此外，老师偶尔会在课堂上谈论一些困难的话题。学习成绩不太理想的学生，不应该放弃思考这些话题。只有多思考，找到正确的解题方法，才能提高他们的数学能力。
在校外，数学基础较好的学生可以多做改进题，参加奥数辅导班。从二年级开始，我和同学韩熙就坚持参加奥数课，风雨无阻，寒暑假从未间断。这个方法可以供你参考。对于学习基础不扎实的学生，要打好基础，解决课堂上的问题，然后在课堂上做练习，巩固课堂上的.知识。
在家里，你要认真完成老师布置的作业，做一些练习，巩固课堂上学到的知识，然后做一些改进题。做题的时候要仔细思考，遇到不会做的题不要气馁，尽量问老师同学。只有这样，你才能提高数学能力，更好地学习数学。
平时在家自己学习，父母也不怎么指导。但是当我在课外遇到问题时，我会向我父亲寻求建议，直到我理解为止。
虽然现在是六年级，学习会有点紧张，但是学习完了也要看课外书，放松心情，劳逸结合，这样我们的学习就不会很辛苦了。
今年7月，我们将参加入学考试。我目前想申请的学校是金山实验中学。我想为我的目标努力工作。这个寒假我要去参加奥数辅导班，复习上学期六年级的课，预习下学期的课，买一些练习题，试着去做。我相信通过我们的努力，每个人都会考上自己理想的中学！
我的演讲到此结束，谢谢！祝叔叔阿姨们新年快乐，工作顺利！
数学演讲稿12
尊敬的各位家长：
晚上好!谢谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动，我也非常珍惜这次机会。希望通过这次交流能对您孩子的学习情况有一更深的认识和正确的指导。
我们这次家长会是根据期中考试的情况，来谈谈孩子最近的学习情况，通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。在数学学习方面，二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大，有些孩子一时难以适应，再加上没有好的`学习习惯，这样渐渐出现了两极分化。
大部分的学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，很多人的最近几次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。
针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。
老师不希望有一个学生掉队，但这么多的孩子光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解。特别是当我有时来不及亲自盯着你的孩子订正的时候，会在你孩子的作业本或其他地方写上让家长签字的时候，请家长予以重视，给予支持和配合。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，让我们共同努力帮我们的孩子取得更大的进步!
谢谢大家的支持!
数学演讲稿13
尊敬的校领导，亲爱的同学们：
大家下午好！作为六年级的代课老师在此发言，我深感荣幸！
同学们，弹指一挥间，你们已从一个不懂事的小孩子变成一个懂事的大孩子，再有三个多月的时间，你们就即将毕业升入初中。在今天召开的动员会上，我想从以下几方面谈起：
一、学情分析
和上一级同学相比，尖子学生较少，但差的同学要比上一级的情况好一些，两极分化不是很严重，但整体成绩并不理想。按成绩我们班的同学可以分为三类：一类为学习相对较好的占到30人左右，一类为学习相对较差的占到15人左右，在一类就是中间的占到25人左右。按照日常表现，有的同学既聪明又勤奋，有的同学聪明不勤奋，有的同学虽不聪明却很勤奋，有的同学既不聪明又不勤奋，那么最让老师头疼的是那些聪明的懒惰者和不聪明的懒惰者。
二、复习计划
1、打算第8周结束新课。
？2、新课结束后，进入第一阶段基础复习，打算用4周左右的时间。
3、基础复习结束后，进入模拟冲刺阶段。
三、采取措施
1、在课堂教学上下功夫。在教学手段上，尽量采用多媒体教学，加大课堂教学容量，强化课堂教学效果。在教学方法上，实行启发式教学，做到以学生为主体，引导学生质疑问难，注重学生能力的培养，创造宽松民主的教学氛围，使教师教的轻松，学生也学的轻松，达到事半功倍。在学习方法上，指导学生掌握科学、教学生学会对知识的总结归纳，对题型的的总结归类，达到举一反三，触类旁通的效果。
2、加强课外辅导。坚持集体辅导和个别辅导相结合的原则，查漏补缺，抓两头，促中间，是每个学生在原有的基础上都有所提高。
3、发挥小组长的作用。小组长一个是检查老师布置的学习任务，一个是处理好组员之间的关系，组员之间要相互协作，互帮互助，在学习上展开一场比赛。
四、几点要求
1、确立目标，端正态度。
人没有目标，就像鸟没有翅膀。你的远期目标是什么？你的近期目标又是什么？小学就要毕业了，你想考入那个中学？是实验班呢还是普通班？有了目标就有了前进的方向和动力，学习的态度自然就会端正。
2、合理安排时间，有计划的学习。什么时候背语文？什么时候级英语单词？什么时候做数学练习？要做到心中有数。
3、讲究学习方法。数学要多做题，多总结，总结题型、总结方法、总结规律，积累经验，提高效率。
4、养成良好的学习习惯。课堂上要专心听讲，课外要认真完成作业、练习。
5、要暗下决心，信心百倍，备战升学考试。
同学们，你们承载着学校、老师和家长对你们的殷切希望，你们的进步是老师最大的'期盼，你们一点一滴的成长进步，老师都会看在眼里，记在心里。只要你们能取得优异的成绩，再苦再累老师也是欣慰的。
同学们，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功属于勤奋刻苦的人，成功属于那些坚持不懈的人，成功属于永不服输的人。成功=99﹪的汗水+1﹪的灵感。
同学们，光阴似箭，时不待人，赶紧行动起来，投入到紧张有序的学习中去，努力拼搏，力争上游，使自己以优异的成绩考入中学！为自己的小学时代画上一个圆满的句号。
同学们，相信自己，我能行，我一定能行！我一定不辜负众望，为母校争光添彩！
数学演讲稿14
尊敬的各位领导，各位老师：
站在神圣的讲台上教书育人整整21年，今天还是第一次站在台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我，认识自己的机遇，更是一次相互学习交流，接受选择的机会。
我竞聘的岗位是数学教师。我清楚的认识到，要成为一名优秀的数学教师不容易。既要贯彻落实数学课程的基本理念，又要达成教育的两大目标，最终的结果是要将这两方面渗透到学生生命活动中去，引导学生和谐健康发展。
数学课程的基本理念如下：
1.人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。说明数学课程必须立足关注学生的`一般发展，是每一个孩子健康成长的课程。
2.数学是人类活动的总结，作为教材内的数学内容也要作为一项人类活动来对待。
3.数学学习活动是引导学生探索、体验、悟道，是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
4.数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，关注学生的个人知识和直接经验。数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源；数学教学活动要着眼于学生终生学习的愿望和能力。在数学活动中,要有数学思考的含量,学生应当成为主动探索知识的“建构者”,决不只是模仿者。
教育的两大目标：培养习惯，激发内动力。
在数学教学中，我个人认为需要培养以下习惯：
1.数字和数的规范书写。有学生把0写成6或者把6写成0，把2写成3或把3写成2，把5和3写得分不清楚。把一个数分2行写，或写一个数时中间有污点或空格。
2.格式规范。如列竖式计算，竖式写在横式中间，算完后横式一定要写结果；验算时中间验算两个字是横写还是书写要统一；脱式计算时，“=”要抬头一格写；列式计算题，要列综合算式，因为列式计算的文字题就是综合算式的读作。做应用题时，低年级可以在中间开始写，高年级要求学生从左上角开始写，因为高年级有些题算式很多，如果从中间开始写，写不下，又回头写在左边，不符合从左往右的书写习惯，答题时一定要把问题那句话答完整,“答”字与算式对齐；解方程时，等号对齐，且在第一步前写“解”字。
3.低算本和高算本的书写要规范。如低算本，一面要写几道题，题与题之间左右上下怎么空格，老师事先都要统一；如高算本，一面分两半，是先写左半，再写右半还是左半写1题，右半写1题的从上往下写；每半写1题，还是写2题；上下每写1题要空一行。总之，学生在本子上的书写要整齐，美观，悦目。本子上的书写规范了，其它地方书写也会有意识或无意识地规范起来。
4.答题书写习惯。一二年级用铅笔写，三至六年级一般用碳素黑笔写，画图时一定要用铅笔画。答题不能打污坨，用改正带弄干净。
5.培养细心、耐心审题的习惯。平时讲题时引导学生读3遍题目，分析时，要求把条件用铅笔做一个不显眼的记号，把问题看清楚。
6.培养做完题检查的习惯。做完一道题，回头看一看。尤其考试时，一定养成做完检查的习惯。我是要求学生考完后这样检查的；第一步检查计算题（口算、竖式计算、脱式计算、列式计算），抄题目在草稿纸上重算一遍；第二步检查应用题：先看每一步算式是否与题目意思一致，保证算式正确；再在草稿纸上重算计算，保证计算正确；再看单位是否一致（条件与条件单位是否一致，条件与问题单位是否一致）；最后检查是否答完整了。第三步检查填空题，每题在草稿纸上重做一遍。如果还有时间，再检查其它题。
7.培养及时快速做好做完作业的习惯。刚接手一个班，尤其是一二年级，先把格式要求讲清楚，每次作业量布置少点（如计算题不超过5题，长江作业不超过1课时，口算不超过1面），每次布置一个作业，3个作业可以分为三个时间段布置；做完作业最好当面改，当面及时评价，这需要老师经常呆在教室里。
以下习惯的养成，需要全体任课教师共同监督：
8.进教室佩戴红领巾，穿校服。
9.零食不能进教室。
10.课桌椅横竖摆放整齐，教室保持整洁。
11.上课或写作业时，要求学生挺胸抬头，双脚摆齐，不能长时间斜坐或趴在桌上。
12.教师进教室之前，保持教室安静。
13.下课铃响了，任课老师不喊下课不能私自下课。
14.上下楼梯靠右走。
在数学教学中，我个人认为可以从以下几方面激发学生内动力。
1.选择学生熟知的教学素材。每课时的教学目标不能变，但是教学素材可以灵活选择。如辨别东南西北四个方位时，早上太阳刚刚升起时，可以把学生带到操场上，平举左右手，面向太阳升起的方向是东方，背向的是西方，右手指向南方，左手指向北方。
2.在运用学生熟知的教学素材情景下，充分调动学生已有的认知和经验，引导学生探索、体验、悟道，完善或建构新的知识体系。
3.运用“学生讲解法”。“学生讲解法”是指：在老师讲解某一内容的基础上，引导学生互相讲解该内容的具体思维过程，使不同学生的思维得到不同发展，达到学生变被动学习为主动学习，变个人学习为合作学习，从而达到教育的知识目标、过程目标和情感目标三者有机统一，全面促进学生健康成长。
4.一题一练一得。学习一个例题，设计作业引导学生动手动脑练习，验证或感悟方法和规律。
5.把一天要完成的作业分不同时间段布置，每次的作业量少而精，让学能够愉悦快速做好做完，尽量当面批阅，当面评价。
6.教师以积极的精气神、态度、言语、动作等正能量向学生传递向上的力量。在正能量的氛围里，人人都乐观、积极、向上，全身总有使不完的精气神；在负能量的氛围里，以发牢骚为荣，好像全世界都欠他的，不管做什么，都无所谓。
数学演讲稿15
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫李钰迪，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表，是因为我喜爱数学，喜欢数学带给我的乐趣。喜爱数学课，喜欢数学老师，我的成绩也不错。
如果我当上了数学课代表，我会努力提高我的学习成绩，同时我也会尽量的帮助同学解决数学中的问题，和同学们共同研究讨论解题的方法，使我们的数学成绩共同进步。
我会当好老师的小助手，及时收发作业，还会及时地把作业写到黑板上。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师及时为我们把题目讲明白，使我们的`数学成绩提上去。
当然，我知道我还存在许多问题，比如上课不举手回答问题，我当上了数学课代表，我会尽量改正自己的 缺点，会为同学们更好的服务。请大家相信我，把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力帮助同学们，当好这个课代表。
为了能够 胜任这个职务，我妈妈还特意给我报了一个奥数班，希望我可以更加努力地学习，成为一个优秀的小学生。
谢谢大家！
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