幼儿园管理工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的幼儿园管理工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园管理工作总结1
本学期在上级主管部门的引领下，我园紧紧围绕以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。团结相融，合作进取，创新工作，提升我园的办园质量。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：
一、预防先行，重视安全卫生
(一)防治并行，确保师生安全
我们始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展工作放在首位。
1.领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，每周例会上，行政一班人都围绕“安全工作”作为重点工作进行汇报部署。在园长的领导管理下，幼儿园全体教职工安全管理分工明确、共同组织实施。
2.制度保证，措施到位
1)学校成立了幼儿园安全领导小组。制定了严格的责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关人员及直接责任人的责任。
2)不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立了幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，各班老师认真做好幼儿“晨检、午检”等工作，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
3)建立了幼儿园安全意外事故处置应急预案制度。能有效应对地震、传染病疫情等突发事件的发生，并通过系列演练活动加强了师生的安全防范意识。
3.齐抓共管，群防群治
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。实施了幼儿接送卡制度，引导幼儿家长凭卡接送孩子;幼儿园值周行政及后勤人员不定期对校舍、大型玩具等设备设施进行全面的安全检查;在平时的日常安全检查中，值周行政将安全检查作为重点项目进行督查，针对在安全检查过程中出现的问题采取及时汇报，及时处理，做到安全第一。在卫生部门的大力支持配合下，幼儿园做好了季节性疾病的防控宣传、预防、疫苗接种等工作。
4.加强教育、促进自护
1)要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我们开学初各岗开展了深入全面的大检查(班级设施、户外大型玩具、园舍、炊具、校舍等)，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。
2)加强对幼儿的一日护理照顾，增强服务意识，杜绝安全事故发生。严把幼儿进餐、入厕洗、户外活动、午睡、离园前的护理等几大关口。如：幼儿入厕时教师做到及时跟侧，并适时给予帮助;户外活动时关注幼儿安全及运动量;午睡时注重巡视环节与护理等，确保幼儿在园各个环节不留安全空挡。
5.幼儿园周边环境问题
我园历来重视校园安全及周边的综合治理工作，认真贯彻教育局关于加强校园环境综合整治的系列工作，加强领导、健全制度、明确责任，把安全工作列入到幼儿园日常工作议程，切实做好幼儿园安全保卫工作，整治校园周边环境，确保师生人身及幼儿园财产安全。
(二)预防为先，认真做好保健工作
1.检查为重、安全防病：
开学初保健室严把新生的体检工作，本学期六一幼儿体检合格率继续达100%。严格执行晨检制度,晨检时注重“一问、二看、三摸、四查”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康.及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,做好班级全日观察。本年无重大安全责任事故。
1)做好六一幼儿体检工作，体检率达到100%。
2)认真做好预防工作。本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒.坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在春季呼吸道疾病高发季节和防甲流感、手足口病期间,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,对缺席幼儿进行家访,了解缺勤原因,对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的配合。
3)特殊儿童的针对性管理工作。认真筛查体弱儿肥胖儿,对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的互相配合,共同管理.对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治。在规定期间内争取转归于正常，并做好平时的跟踪和记录在册。
2.营养与膳食工作：
每周制定并公布带量食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱.力求食谱天天不重复、周周有创新。幼儿伙食费能专款专用，教师的伙食与幼儿的伙食严格分开,每月张贴公布账目，每季度对幼儿食谱进行营养计算,提出分析及改进措施.在本学期的几次计算都达到了保健院对幼儿膳食的要求。平时我们老师也注重培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等，进餐后,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放，并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。
3.卫生消毒工作：
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生.要求保育老师严格按照卫生保健制度,实行定人定点,分片包干,根据幼儿园的美化、净化、绿化、特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁，每周对班上进行检查，并做好记录。
消毒工作是幼儿身体健康的保障，保健室组织好指导保育员做好每天的常规消毒工作,使保育员能全面掌握消毒方法,严格按照消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录.确保了幼儿在园的健康.为幼儿提供一个良好的生活学习环境。
4.健康教育工作：
本学期我们在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识,学习保护自己积极参加体育运动,动作协调、灵活。针对这些要求，各班学期初制订幼儿保育、体格锻炼计划，期末进行总结。
二、科研促教，提升质量
(一)做实课题研究，在积累中前行。
1.常态化开展的活动研讨——积累实践教学经验，梳理出适合农村幼儿的阅读内容
1)全园性绘本教学研讨
在学期初我园根据教师的建议和推荐，梳理出了新一稿的阅读内容，全员性的绘本教研是由课题组根据各个年龄段的特点，有目的地结合主题、季节等因素选择阅读内容(绘本)提供给各个年级组，由年级组先行三研，相对完善后，进行全园参与的课题研讨(观摩)活动，由所有课题组的教师们在观摩与研讨中发现最适合本园幼儿的阅读教学措施和目标，为更好的建构阅读教学序列积累宝贵的资源。
2)自发式阅读活动开展
结合我园的课题研究，我园在课程设计中每个年级组每周下午有2次绘本阅读活动，内容和形式不限，这主要由各年级组的教师自发寻找内容，向年级组推荐自己喜欢和认可的内容，并提交相关活动计划，在年级组范围内进行教学活动的实践和研讨，在学期结束时纳入幼儿园绘本教学内容序列库。
2.结合课题的笔耕撰写——将经验进行更好的推广，积累课题相关的教科研成果
在课题实践研究的过程中，我们明白经验资料的积累也是不可或缺的。在开展研究的同时，我们鼓励教师积极梳理自己的实践经验，并将与每月笔耕的撰写相结合，本学期由课题组结合课题实践确定每月内容，教师结合自己的实践研究阐述自己的观点和实践经验，课题组将好的经验、方法进行汇总和推广，并组织这些文章参加相关的论文评比收货了喜人的奖项，丰富了课题研究的成果。
3.行而有效的话题沙龙——实践过程中的'自我反思，调整和完善课题研究的序列设置
“愿望总是美好的，现实是残酷的”，在课题的研究中光有美好的愿望是远远不够的，孩子的反应并非总在教师的计划之内，在课题实施中，老师们发现，孩子的表现和发展与预设的序列出现偏差，针对老师们的发现和困惑，我们利用学期最后一月的话题沙龙时间来进行汇总和调整。由年级组先行收集组员的意见和建议，并在全员沙龙时间提出年级组的论点和论据由所有课题组成员发表意见论证后进行我园相关内容、措施、目标序列的调整，整理汇总出新一稿资料，为今后的实践研究指明方向，少走弯路。
从开题到现在我们的三个序列不断修改，每学期都有新的版本，我们不断的挖掘预设序列中的和发现问题解决问题，旨在寻找适合本园幼儿发展的绘本教学序列。
4.形式多样的相关活动——让幼儿在享受课题研究成果的同时，为他们提供展现自我阅读能力的舞台
1)阅读节活动
每学期的最后一个月是我园的阅读月，在六月我们拉开阅读节的序幕，除了日常的绘本教学活动，我们会更多的将幼儿园公共的阅读资源进行借阅和流动，将阅览室的阅读书籍流入班级、家庭，让孩子们有更多时间和书本做朋友，培养了孩子良好的阅读兴趣。
2)绘本剧表演
在幼儿园大量的阅读指导之下，孩子们愿意说、能说、也很想说，于是我们借助绘本剧这个载体，让孩子在感受绘本魅力的同时，来表现阅读的精彩，今年的6月10日和11日，我园的绘本表演中全员参与，孩子们参与的热情胜过了夏日的热浪，虽然条件简陋，但大家都乐在其中，
3)亲子阅读指导
幼儿阅读能力的提高缺少了家长的支持往往会事倍功半，加上农村孩子的父母对阅读的认识有限，亲子阅读的指导显得更为重要，于是我们借助家校路路通的平台，借助家长开放日的机会，抓住晨间、离园的短暂时机，向家长介绍阅读的有益，传播亲子阅读的技巧，指导阅读中的要点。渐渐的我们的家长会为孩子选书了，在家里给孩子讲故事的父母多了，家长们感受到了课题研究的效益，更愿意为幼儿园提供支持与协作了。
5.主课题背景下的微型课题——从微入手，为课题研究的深入开展提供自己的力量在主课题、子课题全面启动的同时，我们的教师申领了主课题背景下的个人微型课题。让课题的开展点、面相结合，层层相扣，有机统一，积累丰富的实施经验。目前有5个微型课题已到了结题阶段，更多的课题正在开展中。
(二)做足园本特色，在实践中完善。
幼儿园的园本课程是幼儿园一日教学活动开展的基础，为了优化原本课程，本学期我们对教材又进行深入研究，把握教材对幼儿发展的价值，不断增强课程意识，关注幼儿生活和兴趣，帮助幼儿主动建构经验，有效地实施课程。各年级组在继续构建行之有效的课程审议同时，对课程计划的制定要更为具体、有效，在课程前审议的过程中从主题目标、区域设置、原有教学内容的保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等进行深入的研讨，进行的充分预设，为课程的实施明确方向，让课程审议的效益更明显。在原来园本课程基础上，努力创设具有园本特色的游戏环境，让园本特色课程再上一个新台阶。
1.园本主题月——将园本课程有机结合
今年的二月是我园的园本特色主题月，全园组织了“我爱家乡美”的主题活动，我们整合了一些与家乡相关的课程内容，力求做出我们的特色。
1)赏梅花，画梅花，品梅花
自古以来光福香雪海就被益为赏梅圣地，文人墨客都钟情于此。在梅花盛开的春季，我们利用家乡得天独厚的自然资源，带领孩子走出校园，徜徉于于梅林花海，让孩子们去感受梅花的神韵、香味、色彩和数量，由衷的发现家乡的美。回到课堂我们请孩子用自己的小手来展现梅花，小班的手指点画，中班的贴画，大班孩子的吹画，一朵朵梅花在孩子们的手下绽放，也永久印在了他们的心里。我们结合梅花的特质，给孩子讲家乡相关的故事、传说梅花，带孩子理解梅花为人爱的含义，体会带来的美和精神的双重享受。
2)游古迹，知家乡，爱家乡
光福的古迹很多，在幼儿园旁边就有几样，初春我们带领孩子走上梁代的石桥、拥抱百年的古樟、登顶七层的方塔，感受生命的传奇与美好，体会古人的智慧和用心。在一步步的亲身经历中萌发对家乡的自豪与热爱。结合我们家乡的特产和特色工艺，班级里展开了绘声绘色的“逛光福”，孩子们一个个争当起了小导游，在对家乡的介绍中，表达着自己身为光福人的自豪。
3)学方言，唱儿歌，赞家乡
方言是我们的非物质文化，当城里的孩子为学习苏州话而参加专门的语言培训时，我们农村的孩子已是这方面的小专家了，园本特色的教学又怎能让这一强项落空，于是我们的老师结合光福的特色，创编了方言儿歌《光福美》，诗歌《赞光福》，带领全园的孩子学方言、说方言，唱儿歌，赞家乡。在大家的齐声朗读下，我们的大光福更美了，孩子们的“爱”也达到了高潮。
2.环境特色化——将园本特色融入环境
环境是最好的老师——不需要过多的语言，站在那里就有浓浓的家乡味道。我们将点画梅花扇子和伞带入走廊;将水乡的特产和风光带入走廊;将家乡的景点变成苏式花窗与折扇;将光福元素带入游戏，随着脚步的移动，一幅幅的家乡美景与特色就如同动画长片一样映入眼帘，在这样的环境中，我们明白自己住在光福，从未离开，也不想离开。
(三)做稳青蓝工程，在互学中成长。
本学期继续以师徒结对的形式帮助青年教师成长。由“师傅”对“徒弟”进行主要的指导与帮助，以示范课、汇报课、跟班学习、互相听评课等形式，使青年教师快速成长。
1.跟班帮带——促进教育成长。
“言传、身教”是最好的学艺手段，本学期我们让“师傅”和“徒弟”结队带班，从日常生活的点滴开始，从观摩与模仿开始，从手把手的指导和帮助开始，师傅们用自己长期积累的教育经验带领着徒弟教育能力的快速成长;在日常的互动中师傅们也从徒弟们身上习得了活力充沛的热情和奇思妙想的创意，促进了幼儿园整体教育能力的提高。
2.岗位练兵——促进教学成长。
为青年教师更多的岗位练兵的机会，让她们在实践操练中，提高教学水平，把握扎实的教学基本功。本学期我们开展了微课练习，让青年教师在上好课的同时，还能善于表达和提炼。我们的练兵还针对师傅级的幼儿园骨干，在展示中将自己的教学方法进行传授和总结，带动大家的共同进步，
3.勤于总结——促进教科研成长
常听专家说“一名优秀的教师在上好每一节课的同时还要善于写好一篇美文”我们一方面以骨干带头的方式鼓励全园教师积极参与，将实际教学中克服和解决疑惑的经验方法，认真整理撰写成自己的文章。另一方面帮助教师细心地修改论文，抓住各种参评机会，选送高质量的文章。本学期我园老师积极参加了省、市、区的论文和教案评比，我们相信一分耕耘才有一分收获。
三、家园联系，优化教学资源
1.在家长监督中提升保教质量
继续发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。
2.在沟通交流中达成教育共识
利用宣传栏家长公布伙食信息，推荐学习文章，开阔家长视野。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿发展单”与家长进行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识;运用门口的“请您关注”及时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长给予及时的配合。建立幼儿成长档案，邀请家长一起参与记录幼儿成长的精彩瞬间。
3.在家长参与中传递教学理念
本学期，我们开展了家园开放活动，邀请家长走进幼儿园参与幼儿的学习和生活，更好地了解幼儿在园的学习和生活。在活动中的我们都记录下幼儿和家长的精彩瞬间，细致的服务得到家长的好评。
展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
幼儿园管理工作总结2
我们现在经常说，“生活即教育”，所以幼儿的一日生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。教育心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域。作为小班的班主任，在“小班管理”中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。那么，如何帮小班幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？
一、视孩子不同的个性有针对的进行教育。
我们面对的虽然是很小很小的孩子，可是他们依然是以社会的个体存在的，他们来自不同的家庭，入园前接受着不同的家庭教育，这就导致他们每个人的个性都存在很大的差异。因此，在平时的教育过程中，我非常注重孩子的个性差异，针对孩子的性格、兴趣、爱好等特点来开展教育工作。
二、依据良好的师幼关系，开展班级管理工作。
良好的师幼关系是做好班级管理工作的前提。我园早20xx年开展的省级课题《在游戏中构建良好的师幼关系》，就已经让我意识到良好的师幼关系是顺利开展各种活动的前提。所以平时，我比较注重良好师幼关系的培养。适时的抱一抱、摸一摸、亲一亲、拉一拉，和孩子们说说悄悄话，和孩子一起玩游戏，通过和孩子一起游戏，一起交谈，不时的眼神交流等，逐步的走进孩子的内心世界，从而发现每个孩子不同的心理需求，发现他们成长的需要。因为我知道，只有真正的走进他们的心里我的教育才是成功的，为了这个我也在更加的努力。
三、把良好习惯的培养作为一项常规工作来开展
小班的孩子刚刚踏入幼儿园，对于陌生的集体生活很不适应，他们有的过惯了衣来伸手饭来张口的生活，到了幼儿园养成良好的.习惯是首要的，通过学习与实践，以及多年的工作经验，我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理，良好习惯的养成，不能只抓一时，而是要作为一项班级管理的常规工作来做。这是因为良好的习惯不仅能促进孩子良好的个性品质的发展，保证课程教育的顺利实施更能大大的降低常见事故的发生。这就需要老师的耐心教导和日复一日的对孩子进行养成教育的培养。
良好的习惯不仅仅限于孩子进餐习惯好，卫生习惯好，还有很多其他方面的习惯培养，比如良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师平时的仔细观察与发现总结。例如：
玩大型玩具时，也是先让幼儿想一想，这么多的小朋友都要玩，哪些事情很危险，是不可以做的呢。虽然孩子们讲述发言的时间占用了玩玩具的时间，但却有效的使孩子们掌握了玩大型玩具的常规要求，而且，记得牢，很少有孩子会犯规。避免教师的过多指挥和干预，让幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。总归是教人容易树人难!
四、通过各种形式，培养孩子主动
参与的意识让孩子有机会参与班级的创设与管理，让他亲身体会到形成一个班级的不容易。在培养孩子自己的事情自己做的时候，我们通过与孩子一起讨论、表演等的形式，让孩子明白为什么一定要自己的事情自己做。我们在班级里开展了各种比赛，像叠衣服，自己穿衣服，穿鞋子等，通过这样的活动，培养孩子积极的自信的心态，这样孩子就会积极主动的接受老师的指导和培养。
五、加强家园联系
任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。平时我比较注重和家长的语言交流，为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习资源和区角材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力人力。
幼儿园管理工作总结3
幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散，可谓是"剪不断，理还乱"。但本学期在园长和业务园长的支持下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，对照福安市机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。现简单总结如下：
一、重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。
本学期在园领导的重视下，我们有计划的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有的新的提高。
二、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。
幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。
1、安全管理方面，本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，又一次为每个家庭制作了安全接送卡，并督促门卫把好大门关。为了避免接送是的拥挤，我们改变的统一放学的时间。结合健康活动，要求各班老师加强重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿的安全意识。每周的卫生工作检查都有园领导亲临，由于全园人员的安全防范意识加强了，本学期无任何意外伤害事故的发生。
2、幼儿健康管理方面，本学期园领导在教师紧缺的情况下，确保了专职保健老师。并继续由有保健老师负责班级老师协作，认真做好每天晨间检查工作，把好幼儿安全健康入园的第一关，并根据保健要求，本学期重视了对患病儿的'全日观察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填写好全日观察记录和幼儿服药记录。秋季尤其在"手口足病"流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率控制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。
3、食堂饮食管理方面，本学期在学校领导的重视下，首先在食堂人员上作了调整，其次我们又根据他们的各自情况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的营养量，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本学期与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。
4、环境卫生管理方面，我们始终以福安实验园卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的划分也根据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。
二、围绕幼儿园的中心工作，协助园领导努力做好了如下工作：
1、本学期将二层楼的两个活改造和墙壁的粉刷。保证了幼儿活动和生活环境的安全和整洁。
2、食堂人员结构作了新的调整和分工，保证食堂工作的正常行转。并及时增添食堂用品。在厨房购置一台炊饭车，寝室添做20架儿童床及4架空调等。
3、根据幼儿游戏活动的需要，及时调整好了现有活动室，并将游戏材料作了记录，以便流失。
4、添置部分卫生清洁用具，保证后源充备
5、期末计做好了幼儿代办费的结算工作。
以上总结是幼儿园后勤工作中的一部分，更多的内容和责任将促使我们在今后的工作中不断反思和完善，以期待更多的收获。
幼儿园管理工作总结4
20xx年，在厂领导的正确指导下，资料室始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家、档案局有关资料工作的法律、法规，以资料工作信息化建设为重点，加强基础建设，提高管理水平，优化服务质量，各项工作得到了顺利开展，并取得了一定成绩。
现将20xx年资料室工作情况总结如下：
一、领导重视，资料工作有了新的突破
领导重视是做好资料工作的关键。在这一年里，领导经常来到资料室进行业务检查及安全检查，详细了解资料管理工作情况，解决资料工作中存在的问题，给予了资料室工作大力的支持。为了保证资料的完整性和安全性，确保资料不遗漏、遗失，为资料的现代化、规范化、无纸化、自动化管理提供了基础保障，领导的重视，为我们积极开展各项工作创造了良好的氛围，同时也为资料工作指明了工作思路。
二、强化基础工作实行规范管理
资料要为全厂的工程建设与生产发展服务，为全厂的中心工作服务，为员工服务。要做到服务到位，就一定要强化基础工作，实行规范化管理。
1、严格按照厂资料管理规定、制度及各类资料的归档要求，及时做好资料的整理、分类、编目、归档等工作，做到管理规范、利用方便，为有效发挥档案的功能，促进档案管理工作达标起到了积极的作
用。
2、根据产业的部署和安排，为各项工作提供资料支持和配合。在20xx年上半年完成了项目竣工验收、安评验收资料整理审验工作。下半年在厂领导的指挥指导下，协助测绘公司测绘员到现场对项目所有房屋构筑物进行测绘，为我厂办理房屋许可证提供可靠的依据，并编制了所有房屋构筑物的固定资产代码。在继续做好日常资料文件整理工作的同时，完成了对石灰矿基地资料员的培训，并达到了上岗要求，确保了矿业资料整理建档工作顺利进行。
3、认真做好电子文档的编制工作。资料室工作正在向规范化、细致化方向发展，为了查阅及管理的需要，资料室对全厂所有资料的目录、索引进行电子文档的编制分类，做到简明扼要，易查。
4、不断增强自身及业务素质和拓展知识。为了适应新形势的要求和工作的需要，我们常利用业余时间上网查文件管理的相关资料或通过其他渠道查询一些与档案管理相关的信息自我充电，来进一步提高对档案工作的理论知识，加强了在档案工作解决实际问题的能力。
5、做好保密、安全工作。资料的保密、安全工作是资料工作的重中之重，平时基础工作做得再好，如果发生失、泄密和丢失、火灾等情况，会造成难以弥补的损失。我们作为资料工作者，必须有很强的责任感，提高资料保密、安全意识，做到资料工作到哪保密安全工作到哪。
三、加快资料信息化建设为全厂生产建设服务
1、加快资料信息化建设，是时代发展的要求，资料信息化是资料事业发展的必然选择，也是资料工作自身创新发展的关键环节。
2、全厂收藏资料的录入工作。为了使资料信息化更好地服务于企业，加快信息化步伐，我室在保证正常资料管理工作的情况下将室藏的各类资料进行电子文档的编制分类，达到易用易查的标准。
3、加强资料室文件、资料的借阅管理。文件、资料的借阅履行严格的登记手续，具体包括文件序号、资料名称、借阅单位（部门）、借阅日期、借阅人等。例如：20xx年09月17日，领导要求在冷却车间增加一个料仓，为了设计一个合理的料仓，设备部领导借阅1#、2#冷破车间的建筑结构图作为参考，并对相应的破碎线进行了改进；20xx年12月15日，机修车间因一台液压机出现些故障，其车间设备员借阅四柱液压机使用说明书，并印制了3张A3纸的设备安装图纸用于对设备的安装调试；等等。
四、围绕资料管理规范，加强安全防范意识。
1、加强资料室管理，认真做好资料室的安全防范工作，熟练掌握各类设备性能的操作方法，严格执行设备操作规程，按时进行设备维修保养。
2、加强用于采集、存储、处理、传递、输出文件、信息、资料等的计算机或计算机信息网络及相关的'移动硬盘、光盘、软盘、U盘等磁介质(统称计算机信息系统)的安全保密管理，采取设置计算机开机口令等措施进行物理隔离。
3、计算机调用、转出、淘汰、维修时，加强对其中的硬盘等存储设
备进行检查，存有涉密信息的要按保密要求进行彻底的清除或销毁。
五、工作安排：
1、积极做好资料员的业务工作，做到腿勤、嘴勤，加大各门类文件材料形成、积累、归档工作力度，使文件材料归档率、完整率、齐全率都达到要求。
2、继续做好资料的保管工作，建立健全适合本室的各项管理、服务制度，加强资料室管理制度的落实，严格执行资料借阅制度，做到无失泄密及损害企业利益事件发生，提供利用要及时，查全率、查准率均达到100％。
20xx年，在全厂领导的大力支持和有关单位的积极配合下，我资料室各项工作都取得了较大的成绩。但工作中还有许多不足，今后的工作中，我们会继续发扬团结协作、积极进取的精神，力争在资料业务和服务质量等各方面都取得更大的成绩。
综合部资料室
20xx年xx月xx日
幼儿园管理工作总结5
幼儿园食品卫生安全工作事关广阔师生的生命健康，事关幼儿园的稳定和进展。抓好、开展好我园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全的需要，我园食品卫生安全工作在上级的指导和关怀下，仔细贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建立，强化食品卫生安全治理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了广阔师生的健康。现结合我园实际，将我园近阶段开展食品安全工作总结如下：
一、组织领导
始终以来，我园都实行一把手负责制，园长亲自抓，并下设有分管领导，在每次教职工大会及园务会上，园长都要强调食品安全工作的重要性，让食品安全工作真正走进每一位教职工的心中。我园还成立了以园长为组长的“xx幼儿园食品安全工作领导小组”，建立和完善了责任制和责任追究制，实行食品安全工作目标责任制治理。在日常工作中依照制度，狠抓落实。
始终以来，我园都仔细的.执行上级有关食品安全文件精神和卫生监视部门的各项工作制度，从未消失不根据制度进展工作的状况。我园建立有建全的学校食品安全监管的各项制度，选购、验收、操做都严格根据制度进展，有力的保障了学校食品的安全。
三、监视治理
我园强化食品安全日常监管，积极协作相关部门查处食品安全隐患。我园将食品安全治理纳入日常治理来监管，每天选购入园的食品都要经过严格的验收方可入库，从没有发生过一起大的或小的食品安全事故。
每次寒、暑假及长假开学前我园都要进展严格的学生食堂卫生及安全的全面检查。常常组织学生食堂的工作人员学习食品安全的法律法规，积极组织食堂工作人员参与卫生部门举办的各种培训班，学后用到工作实践中来。
食堂实行组长负责，由组长强化其他工作人员的食品安全责任意识，坚决杜绝食品安全事故的发生。仔细落实各级部门、领导关于食品卫生安全的批示及建议，事事仔细对待，缺乏之处立马改正。我园食品安全工作的宗旨是“学生食品安全无小事”。所以从未出事过安全责任事故，真正做到了让社会放心，让家长放心。
四、重视宣传教育
我园相当重视食品卫生安全的宣传力度，定期组织教师学习食品卫生工作法律法规强化食品卫生安全意识让每个教职工都意识到食品卫生安全重要性做到防患于未然。
大会、小会上园领导都在不断的强调食品安全卫生的重要性，要求各班级教师在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识培育幼儿良好卫生习惯。同时还将食源性疾病的十大危急因素上墙，让教师、家长及食堂的工作人员充分了解食品安全的重要性。定期召开家长会，向家长宣传食品安全学问。
五、制度健全
建立健全有关食品卫生规章制度从食品加工到幼儿用餐等都做到了有章可循。
六、证件齐全有效幼儿食堂有《卫生许可证》从业人员有《健康证》
七、严把进货、消毒、卫生关
食品选购严把进入关，能定点选购食品全部定点选购，在购置时都进展严格细致检查并问明出处不购变质食物和毒豆芽等有可能中毒的食物给幼儿食用。食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全餐具做到餐餐消毒教室和厨房地面每天定时进展优氯净清洗消毒食品加工工具即用即洗。厨房卫生每日定时清扫和随时保持洁净双重目标同时进展。生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟食物不给幼儿食用，坚持食品48小时留样制度。
以上是我园近阶段开展食品安全工作的小结，食品安全工作不是一项一劳永逸的工作，而是一个艰难的长期的任务，为切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝我园发生安全事故，保证广阔师生的身体和生命安全，在今后的工作中，我园将进一步加大食品卫生安全工作力度，提高食品卫生安全责任意识、增加我园食品卫生安全工作的日常检查频次，坚固树立安全意识，把我园的食品安全工作提高到一个新的层次。
幼儿园管理工作总结6
时光如梭，转眼又一年了，还记得以前那个充满学生气的我第一次到幼儿园是的情景、还记得上半年紧张地坐在这儿听老园念工作总结心里打鼓的我、还记得去年我说“我无悔我的选择，我要当一名优秀的幼儿教师！”……今天，我坐在这儿心里不打鼓了，因为我喜欢“幼儿教师”这个称号，爱上了这个职业、因为我在幼儿园、在孩子们中间，我的心灵是那么的轻松、自由。但我的心里依然紧张，两位园领导、各位老师在工作和生活中处处帮助我，引导我，又过了一年了，我离“当一名优秀的幼儿教师”距离还很远，不过我敢于接受大家的考评，因为在这一年里我从来没有松懈过，脚踏实地地走到了今天，我正在向我的理想一步步的努力！
现将这学期的工作总结如下：
一、细心呵护，做好保育工作：
在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好他们，天气好的时候，我们会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……大部分孩子即将升入小学，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。
二、及时沟通，做好家长工作：
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中我发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。但班级中的家长普遍较忙，大部分都因忙着工作，由爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师的沟通，因而经常有不看通知和漏看通知的现象发生。所以我会配合白老师主动与家长沟通和交换意见，告知我们班上的情况和幼儿的情况并把班上的通知一一跟他们说一遍。幼儿园还组织召开家长会，有本班老师向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的'情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，促进家园之间的沟通。并进行个别谈话，利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
三、人之初，性本善，说品德行为：
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助系鞋带等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像廖卓婷、成瑶等小朋友能帮助其他小朋友拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：才来的林恒阳、张杰等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
四、安全工作：
1、每周给幼儿上一堂安全教育课。
2、游戏时培养幼儿的自我保护意识。
3、户外活动时将每位幼儿纳入教师的视线范围内，确保每位幼儿的安全。
4、上下楼梯和入厕时都要不离开老师的视线。
5、午睡时加强对幼儿的护理工作，确保每位幼儿不再午睡时因老师的疏忽而感冒。
五、教学工作：
1、根据本班的实际情况，再结合教材内容。在教学中做一些适当的修改。
2、根据幼儿实际进行教育，教学，加强基础知识教学和技能训练。
3、学习教材中一些简单的汉字，并掌握这些汉字的笔画顺序，以及读音。
4、学习拼音中的复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个，并能掌握看音节就能拼出汉字来。
本学期幼儿不仅学完教材内容，还比充了不少课外知识。本学期始终把常规训练和良好的学习习惯放在重中之重，收效也比较好，为幼儿进入小学奠定了良好的基础。在下学年工作中，更进一步做好家长工作，让家长宣传我们的教学，宣传我们的好处，让家长成为我们的活广告。
幼儿园管理工作总结7
一、安全管理方面
1、重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
2.每周一次对户外一切设施进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。
4、严格接送制度，加大门卫的监管力度，行政轮流值班，把好大门关。
5、由于每日下午接人时的拥挤，在胡园长的支持下，幼儿园改变了统一放学的时间，实行错峰离园，完全杜绝了因放学时拥挤而产生的安全隐患。
6、结合健康活动，各班老师都加强了对幼儿安全知识的教育，提高幼儿的安全意识。在园长的支持下，制作了安全宣传栏，利用大量的图片及少量的文字使幼儿逐步建立安全意识，逐步建立自我保护意识。
7、每月都召开一次安全会议，增加全体教职工的.安全知识;本学期经过充分周密的准备中，组织了一次消防逃生演练和校车逃生演练，非常成功。并聘请相关消防部门的专职人员来我园进行消防知识宣讲，让大家从各个方面增加安全防范意识。本学期在全体教职工的共同努力下，无任何意外伤害事故的发生。并制定有大型活动应急预案。
8、加强门卫安全保卫管理制度，做到进入幼儿园必须出示有效证件，并登记在册，方可入园。进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人。
二、膳食管理
1、严格遵守幼儿园的规章制度，严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。
本学期通过实际工作性质，加强了工作管理的细化，从饮食安全、饮食卫生、饭菜质量、餐具消毒、食品卫生检测等方面进行科学化管理。
2、在园长的重视下，充分发挥食堂人员的工作积极性，职责分工明确，有分工也有合作。每次对幼儿园临时布置的任务，食堂人员能积极认真的完成。
3、为了保证孩子足够的营养量，制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。做到每周一次业务学习会议，改进不足，发扬优点。
4、严格操作规程，精工细做;确保幼儿每天开水的供应。确保幼儿午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
5、搞好食堂的卫生工作，生熟分开，坚决避免交叉污染。并制定有食品中毒应急预案。
6、通过岗位练兵活动，接受全体教职工及幼儿家长的评比，虚心学习，努力提高烹饪技能。
幼儿园管理工作总结8
本学期我园以主动创建XX市绿色幼儿园和XX市a级食堂为目标，以安全工作为主线，以锤炼老师的业务水平，努力提高保教质量为重点，依托利用社区、家长资源，开展了丰富多彩的幼儿训练活动，取得了确定的成果，现小结如下：
一、落实“安全第一”的方针，抓好食品卫生和安全保健等工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重。本学期，在园领导的重视下，在保健老师的辛勤工作下，努力做到了卫生防疫体制健全，管理有序。通过业务学习、争辩、检查、评比等多种形式，强调保育工作与食堂工作的规范操作。其次严把晨检关、卫生消毒关，发觉问题准时处理，切实落实防病工作，做到了一学期内无安全事故发生。顺当地通过了XX市妇幼保健院的检查，领取了妇幼保健合格证书，同时被评为XX市儿童保健工作先进单位，保健老师也荣获了“先进个人”的殊荣。
“XX市a级食堂”是我园本学期的创建目标之一，我们认真对比《XX市学校食堂卫生达标建设活动a级食堂评分表》和《关于开展放心消费食堂创建活动的通知》精神，利用暑期，在校领导的关怀下，在市、区卫生监督所的指导下，依据要求对整体布局进行了较大的调整。安装了监控系统、给粗加工间、食品操作间、配餐间更换了天花，完善了抽排油烟系统，添制了保洁设备，完善了各种硬件设施，整体环境焕然一新。同时坚持以服务师生为宗旨，努力提高后勤人员素养，提高服务质量，提高管理水平。在全体后勤人员的共同努力下，XX年12月我园食堂顺当地被评为“XX市a级食堂”。新区管委会仲XX主任也亲临我园就食品安全卫生工作进行了专项检查。仲主任对我园的食堂管理工作特殊满意，勉励我园连续努力，把食堂办成老师满意、家长放心、幼儿欢乐的食堂。
二、加强师资队伍建设，提高老师专业素养
（一）加强领导班子队伍建设。
俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。要打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍，领导的表率起着不行忽视的作用。我们要求园领导在工作之余，加强自身的业务学习，不断地用新的学问和新的信息充实自己，提高自己的专业理论水平。其次接受应用推门听课的方式，时常深入到到班级听活动，指导老师开展区域玩耍，了解老师的教学状况。同时接受应用面对面、一对一指导的方式，指导老师改进教学方式，提高课堂教学质量。本学期，魏妍园长在区园长听评课活动中获一等奖。
（二）依据幼儿园师资队伍建设规划，加强老师师资队伍培训。
1、加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用教研会议和教研活动，带领老师深入到到学习、理解《纲要》及相关的幼教理论，转变老师观念，加强师德建设，鼓舞老师利用业余时间每月读一篇幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为老师搭建了学习、相互沟通的平台，努力提高老师的理论水平。
2、本学期，连续要求每位老师每月主动撰写观看记录、教养笔记各两篇，每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思，并进行相互沟通，训练论文每学期至少写一篇，青年老师每周抄一篇优秀教案，每月进行一课三研活动，每月练习一首简洁曲子，全园上下形成了浓郁的学习氛围，苦练教学基本功。
3、我们还主动组织老师参预园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师训练理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
4、本学期我园连续以市级课题《农村幼儿良好生活习惯的指导争论》为抓手，在提高老师的.教科研水平的同时努力促进儿童良好行为习惯的养成。同时连续以“欢快识字、共享阅读”为幼儿园的特色进行打造，并努力改革教学组织形式，使之生活化、玩耍化。
三、开展丰富多彩的活动，以活动促保教质量的提高
1、开学初结合“XX市绿色幼儿园”的创建，以“绿色、环保、美观、有用”为主题，开展了创设良好育人环境的评比。利用废旧物品将楼梯、走廊、教室布置得内容丰富、五彩缤纷、琳琅满目，并且定期更换，成为了环境训练的好阵地。同时在一日生活和各种训练活动中渗透环保训练以及开展适合幼儿特点的环境训练的专题活动。全园总动员开展“变废为宝”自制玩具评比。每个班还设立了可回收与不行回收垃圾箱，让幼儿学会分类投放垃圾。通过各种活动，我们不仅让孩子学会在认知中辨析，同时也在日常生活中慢慢养成了良好的生活卫生习惯，逐步提高了幼儿的环保意识，关怀他们慢慢积累爱惜环境的阅历，懂得了爱惜环境要从小事做起，从我做起。XX年11月我园被评为“XX市绿色幼儿园”。
2、结合幼儿园训练的特点，我园要求各班在布置主题墙时留意幼儿和家长的参预，把主题墙作为特色训练和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为呈现幼儿自己意愿的园地。园内每月依据主题从幼儿、家长参预率、美观、有用等方面进行评比。
3、玩耍是幼儿的基本活动，是对幼儿进行全面进展训练的重要形式。区域活动是开放性的训练活动，是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的玩耍，也是对幼儿进行个别化训练的手段。我园的玩耍水平始终比较薄弱，本学期我园主抓区域玩耍，要求各班依据本园实际和我镇的乡土资源，开拓玩耍区角，准时地捕获孩子感到饶有兴趣的事，把幼儿生活中生疏的事物迁移到玩耍中，并在玩耍区中结合训练主题投放各种动手操作材料，赐予孩子充分的操作探究机会，使玩耍区角成为幼儿开展自主学习的主阵地。在经受了日常检查、指导，专题争辩，老师细心预备等环节后，开展了园内的区域玩耍评比。但评比中我们发觉孩子的玩耍水平低下，亟待提高。于是我们又组织老师去丹阳试验幼儿园进行了专项的参观学习，请老师与专家之间面对面的相互沟通、指导。下学期，我园将连续主抓区域玩耍，培育老师的指导力气与幼儿的玩耍水平。
幼儿园管理工作总结9
教育工作者要有教育的艺术敏感性，校园教育的成功与卓着，很大程度上取决于有多少教师拥有了精湛的教育艺术。教育艺术的敏感性来自教育教学的设想感。
设想是每个人每一天都市做的事，校园里的统统工作都与设想有关。校长奋力地工作，就是为了使校园教育能够在不断改善中有更好的结果；教师努力地工作，就是为了让学生发生好的改变。设想自己就是改变的创造。美国有名将来学家XXX曾说，优秀的设想能够改变世界。改变学生的心智和行为、改造校园的环境、厘革校园教育，这些都与校园教育教学的设想及其他相关办理活动设想有关。
教育工作者要有教育的艺术敏感性，校园教育的成功与卓越，很大程度上取决于有多少教师拥有了精湛的教育艺术。教育艺术的敏感性来自教育教学的设计感。教育教学的设计感是教师的职业天性，教师每一天总是努力地设计各种方式，以能够塑造和改善学生的心智模式和行为惯，打造友善的同伴关系和友好的校园环境，使教学、研究和一切校园生活充满好处。
好的设计是创造实用性和好处性相结合的产物。在北京，我到一所香港人办的幼儿园去参观，在走入大厅中间时，发现有奇妙的回音。孩子们很新奇地在那里走动，离中心远一点回音很小，而到中心点时回音则明显加大，孩子的表情表达了对那里发生奇怪的事的惊讶。儿童期是人生的浪漫期，校园需要更多类似的能让孩子感到惊讶的设计，让孩子感到新奇、搞笑，并激发他们探求的.欲望。实用性和好处性结合，能够改造和创新校园的很多项目，包括设备、设施和管理模式、行为要求等。好处性在于丰富的教育好处，实用性则是蕴含教育好处的实用性。当教育者以教育的视觉去看待校园的建筑、设施以及各类操作程序和规范要求时，校内的建筑不再只是建筑，而是像有血有肉的生命体那样的教育建筑，校园的管理不再是强硬的约束，而是一种富有教育哲理的艺术感受和对于学生成长、成熟的内在需求的满足。
设计潜力是教育教学和校园管理的核心潜力之一。作为教师，每一天都在做有关设计的活动，如何从资料、动机与互动三个维度去设计课堂教学，以使教学更加深刻并让学生的研究真实地发生；如何将学生个体、全班学生和学科教学、班级管理以及跨班级的各类活动组合在一齐，以有效地培养学生的美德；如何透过程序或项目的设计，寻找日常教育中遭遇各种问题的解决办法；如何透过课程结构的创新性设计，使校园的研究生活更有魅力。这一切，是教师教育实力的综合体现。作为校长，自从站到校长的位置开始就已经是设计师了，大到校园的愿景和战略发展，中到校园的课程策略，小到每个管理程序的检讨和修正，都是校长的核心事务。设计，尤其是令人神往的那些充满了智慧的顶层设计，带给全体教职工的不只是新颖和美感，更是恒久的工作激情。
孩子们期盼的是有品质的设计，而不只是书本里的那些事。XXX说，教育是风格之培养。最吸引孩子的，当是校园教育的风格和教师课堂教学中的内在气质。它存在于校园XXX的顶层设计和其延伸到的富有教育艺术的课堂教学设计，而不只在于教育教学的那些资料本身。优秀的设计能够改变世界，优秀的教育设计能够改变校园的现实，并改变全体学生内心的世界。所以说，对于校园教育品质的追求，在于校园每一天发生的对于教育设计品质的践行。
设想感是一种全新思维，它给整个商业领域带来了愈来愈大的竞争优势。这对于教育行业的启发是，优秀的校园教育设想和优质的课堂教学设想，给师生带来了校园生活的兴趣、优点和美感。这也使得我们的校园会变得更好，孩子的将来也会变得更好。
幼儿园管理工作总结10
为进一步巩固和深化我幼儿园园务公开民主管理工作，坚持把民主管理，把广大教职工的知情权、参与权、监督权真正落到实处和加强幼儿园党风廉政建设，不断密切党群、干群关系，提高学幼儿园的民主管理水平，形成科学、民主的工作机制，保证教育事业健康、稳定、协调发展，实现 “幼儿园管理法制化、科学化、民主化、现代化”的目标，现制定本年度幼儿园务公开民主管理工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。
完善幼儿园务公开民主管理的工作机制，保障广大教职工的切身利益，促进幼儿园党风廉政建设和各项工作迈上新台阶。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，努力造就一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。
2、加大课题科研的力度，围绕我园的市级课题开展园本教研活动，注重教研的实效性、针对性，形成具有本园特色的课程体系。
3、以保教并重为前提，强化幼儿常规教育，利用农村资源丰富幼儿教育教学和一日活动，力求彰显具有农村特色的幼儿教育。
4、高度重视幼儿的`安全和卫生工作，把幼儿的安全和健康放在首位。建立健全安全责任制，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
三、工作措施
（一）进一步认识实行幼儿园务公开民主管理工作的意义
幼儿园园务公开民主管理是落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施，是教职工代表大会制度的延伸和发展。实行幼儿园公开民主管理工作，有利于引导、保护和发挥全幼儿园教职工参与幼儿园改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促进我幼儿园党政干部的勤政廉洁，密切党群关系，保持幼儿园的稳定；有利于加强幼儿园的凝聚力、工程建设和教师队伍职业道德建设；有利于构建幼儿园内外对幼儿园工作的监督机制，促进社会各界对幼儿园工作的关心和支持。
（二）始终坚持幼儿园务公开民主管理工作的原则
幼儿园务公开民主管理工作必须始终坚持以下原则：
1、合法性原则。幼儿园务公开民主管理必须以国家的方针、政策、法律、法规为依据和标准，处理好幼儿园务公开民主管理与实行幼儿园长负责制的关系，在实践中不断充实和完善幼儿园务公开民主管理的制度。
2、真实性原则。在公布、反馈、整改等幼儿园务公开民主管理的各个环节中，必须始终坚持实事求是，要客观地反映幼儿园管理的真实情况，对重点问题要详细说明。
3、时效性原则。对涉及教职工切身利益、家长利益和社会各界普遍关注的问题要及时公开或解释，对反馈的群众意见和合理建议要及时处理和采纳。
4、规范性原则。幼儿园务公开民主管理的内容必须完整、真实，幼儿园务公开民主管理的方式、程序要依据既定方案，规范实施，避免盲目性和随意性。
（三）明确幼儿园务公开民主管理工作的要求和方法
1、拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容
要根据幼儿园的实际，不断拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容，切实做到“五个结合”：
1、即把幼儿园务公开民主管理工作与党风廉政建设和领导班子建设结合起来，与幼儿园中心工作结合起来，与规范教育行政和幼儿园管理结合起来，与行风建设结合起来，与教代会、工会的作用结合起来，为办好让人民满意的教育创造有利条件。
2、创新工作方法
在发挥幼儿园务公开民主管理公开栏作用的同时，积极推广“网上公开”的形式，加强幼儿园务公开民主管理工作的针对性和时效性。要全面推行幼儿园务公开民主管理工作的评估工作，通过评估和督促检查，促进幼儿园务公开民主管理工作规范化、制度化、程序化和经常化。
3、加强监督检查
结合民主评议行风活动，组织行风监督员加强对幼儿园园务公开民主管理的情况进行明察暗访，加大监督检查的力度，认真查找幼儿园务公开民主管理工作中存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，跟踪督查，确保幼儿园务公开民主管理工作的深入扎实开展。
4、加强领导
把幼儿园园务公开民主管理工作，作为幼儿园重要工作努力抓紧、抓好。幼儿园党组织要充分发挥党的监督作用，工会组织要积极参与幼儿园民主管理，充分发挥教职工的主人翁作用，加强幼儿园园务公开民主管理工作的民主监督。
5、进一步完善公开的规章制度，确保幼儿园务公开民主管理工作得到落实。
根据幼儿园务公开民主管理的有关要求，依照相关的法律法规，不断完善幼儿园务公开民主管理的规章制度建设，做到公开、回应、整改的落实。
6、抓好宣传。
要营造氛围，利用公开宣传栏、广播、互联网等媒体，大力宣传幼儿园务公开民主管理工作的重要性、必要性，使广大教职工感受到开展幼儿园务公开民主管理工作是代表和维护最广大人民群众利益，依靠人民群众办好教育的一项重要制度；是形成民主参与、民主管理、民主监督浓厚氛围的有效措施；是聚民心、聚民智、聚民力的有效方法。
7、抓检查，督促整改
要不定期的、运用形式多样的方式开展对幼儿园务公开民主管理工作的“查、纠”检查活动，特别是社会关注的“热点”问题，要作为重点来检查，对检查的情况要进行通报，从而促进幼儿园务公开民主管理的深入开展。
幼儿园管理工作总结11
课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地。食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，尤其是幼儿的健康成长，直接影响幼儿园的社会形象。因此，我园坚持以党的"十六大"精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步增加后勤人员素养，提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成老师满意、家长放心、幼儿欢乐的食堂。后勤工作是做好幼儿园管理工作和训练工作的基础所在，幼儿园在园领导的关怀支持和老师们的主动协作下，园回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面舍和园内环境在原有基础上有了更大的`改观的工作完善各类制度
一、增加对食堂人员的考核。
制订了《食堂人员工作要求及奖惩细则》，对厨房人员工作实行基础工资加奖金制，对比《细则》由老师每月定期评价食堂人员的工作出勤等状况，，发放工资及奖金，有效增进了后勤工作的更优化。
2、蔬菜购入接受应用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，相互督促、相互监督，园长统一审批。
3、建立食品卫生管理网络，实行食品卫生安全园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度，并与所聘人员签订聘用合同及安全责任状，做到有岗就有人，有人就有责。
4、进行成本核算，主动施展伙委会的作用，准时调查了解食堂管理及师生用餐状况，发觉问题准时处理。
二、提高职工素养
1、增加培训。我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全训练，增加食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的力气。
2、明确岗位职责。我园力求将食堂工作分工细化，组织学习各岗位职责，使之进一步明确。岗位任务的完成状况与考核挂钩，进一步提高了职工岗位意识和服务意识。
3、准时反馈状况。每月由老师对食堂工作进行评价，在评价中提出的看法或建议，我们准时与食堂人员交换，督促整改，在整改中不断提高和完善。
三、高度重视卫生安全工作
1、通过正常渠道选购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签定协议。把好选购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。
2、一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。
3、食堂工作人员均持健康证和卫生学问培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境卫生。
4、食堂灶具等处使用煤气，职工能规范操作，时刻留意用气安全。
5、增加了食堂财产管理。每学期开学时，各人领用炊具、餐具认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增加了大家疼惜集体资产的责任感。总之，我们本着思想到位、管理有力、服务超前的意识，使幼儿园食堂工作正沿着更完善更规范的轨道进展。
幼儿园管理工作总结12
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中，经过大家的共同努力，快乐书吧管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作简要的总结：
一、日常规范工作的开展
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记录入，做好每学期的幼儿图书发放和回收的工作。
2、认真学习图书管理章程，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全园师生服务。快乐书吧管理工作嬴得了全园师生的.一致好评。
3、加强了爱护书籍的教育，指导幼儿合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
4、加快了新进图书的电脑登记录入工作。
5、积极配合幼儿园教师上课所需的借阅工作为教师、为幼儿推荐好的图书，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
6、定期整理快乐书吧的图书，为幼儿营造一个干净、整洁的环境。
7、为这一开放式的快乐书吧制作一些小标识，引导读者正确地使用专室。
二、不足与改进
本学期在快乐书吧专室的管理上还存在这一些不足的地方，有时未能及时督促各班填写专室的使用记录，对快乐书吧图书的摆放没有一个固定的规律，导致幼儿翻看后的图书摆放的有一些乱，经常在放学时会有大班幼儿跑到里面将图书弄乱。
下学期我将增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保证。不断地总结经验教训，争取把图书室工作做得更细更实。
幼儿园管理工作总结13
六月，劳碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了六月的精彩，奏响了"欢乐童年、放飞梦想'的主旋律。对于大班的孩子来说，这个"六一'特殊有意义，这是他们幼儿生活的最终一个"六一儿童节'。因此，我总结出本月的劳碌所在：
一、安全保育上
我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的'嬉水、打闹现象，孩子们能按"男孩'"女孩'标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了幸免孩子们处处乱跑现现象，老师带着孩子一起念"吃饭歌'及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能清静就寝，老师为孩子们预备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康欢乐成长！
二、教育教学方面
六月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培育幼儿乐于与同伴协作游戏，增添竞争意识，有初步的支持力和耐力；引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验胜利的欢乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合阅历创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣；关心幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓舞幼儿运用多种形式进行制造性表现，并体验制造的欢乐。
三、班级活动上
儿童节表演上，大班幼儿表现超赞，"老师亲、妈妈亲'、开场舞"欢乐的六一'及情景剧："蚂蚁搬豆'三个节目特别精彩。孩子们付出辛苦，洒下汗水，最终得到最好的呈现，得到了家长的好评。在"xxx绘画竞赛'活动上，我班共有x名幼儿参与竞赛，取得一、二等奖的好成果。
四、家长工作方面
六月，家长的功劳不行磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在"六一'活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间主动地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；"亲子故事竞赛'活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓舞孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。
另外，家长们主动协作幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能欢乐地度过假期。
幼儿园管理工作总结14
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）积极开展教研活动
主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。
（二）各领域活动成效显著
1.健康
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
2.语言
通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；
我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；
幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
3.社会
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
4.科学
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
5.艺术
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的'美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。
三、兼顾个别幼儿教育
我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。
对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她。孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理能力及常规教育
1.生活护理
我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
2.培养幼儿的自理能力
自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，我班老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。
3.培养良好的常规
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；
会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；
学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴
日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。
1.期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。
2.成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
xx年班级工作思路
1.加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。
2.开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力。
3.结合各节日创设相应的环境，举办各种有趣活动。
4.继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
5.继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。
幼儿园管理工作总结15
下半年，我担任了幼儿园的副园长工作，兼任每个班的英语老师，同时还是幼儿园的保健老师。每天我都早早都来到幼儿园，为上学来的每个孩子做好晨检工作。接下来，每天上两个班的英语课。英语教学方面，我一直用比较直观的教学方法去教导孩子，每次上课都准备一些漂亮的图片，让幼儿先认识图片，再学会说英语。坚持教给幼儿一些简单易学的英语单词和英语儿歌。
作为副园长，在行政工作方面，由我参加组织了几次重大活动，算不上成绩，但也付出过努力。
接待了平湖市每个幼儿园副园长组成的名师调研指导工作。名师们每个班蹲点一个老师，为我们每个老师教学工作把脉，名师们十分耐心地指导了我们每个老师的教学活动，对每个老师都提出了宝贵的意见和建议。最后，名师们一起就课程建设、保教常规、师幼发展、整体评价几方面作了交流讨论，给了开心幼儿园一个中肯的评价，肯定了民办幼儿园存在的价值，当然也提出了很多的意见和建议，希望我们开心幼儿园能朝着更好的方向发展。整个活动圆满结束了。
为了提高民办幼儿园老师们的专业素质，我们开心幼儿园于10月上旬举行了《浙江省学前教育保教管理指南》知识竞赛，本次知识竞赛老师们都做了充分的准备工作，对指南有了很深的体会，都考出了一个十分不错的成绩。
为了让家长们对我们幼儿园有一个整体的评价，让家长了解孩子们在幼儿园的学习情况，我们开心幼儿园又于10月下旬分别召开了小班年级组、中班年级组、大班年级组的家长会。家长们对我们幼儿园总体上十分满意，家长会召开得很成功。
11月份为了提升教师的业务素养，丰富幼儿在运动、游戏、生活、学习活动中的教玩具品种，我们举行了开心幼儿园教师教玩具
制作比赛。教师们发挥自己的聪明才智，每个班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大丰富了我园的教玩具资源，有效满足了幼儿活动的需求。
11月中旬为了让家长们也参与到教育孩子的过程中来，让家长也体会一下当老师的辛苦，让家长们知道故事对于孩子的重要性，中班年级组举行了家长故事会比赛。最后，经过老师评委和家长评委的当场评分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，参与奖若干名。活动结束后，作为副园长，我还给他们颁发了荣誉证书和奖品。
为了促进“家园共育”，传授家长做“有效父母”的方法和技巧，帮助营造和谐美好的家庭氛围。11月下旬，我们聘请了中国教育学会家庭教育专业委员会见高级讲师——赵湘林老师，做了《构建和谐家园，争做有效父母》的早期家庭教育知识讲座。讲座举行得十分成功，家长们都非常积极，家长们都认为学到了很多有用的'家庭教育知识，此次活动为实施家庭共育的前进方向点亮了一盏明灯，我们以后还会多多举办这样的活动。
为了考核教师们的技能技巧和专业水平，我们于12月中旬举办了全园教师技能比武大赛。比赛分为画画比赛，讲故事比赛，自弹自唱比赛和舞蹈比赛。教师们积极准备，认真练习，经过园领导和老师们的自评，最后比出了三个优秀名额，奖励是在寒假的时候去海南岛旅游一次。
在自身能力方面，我坚持学无止境，在这个不断变化，不断发展的社会里，每个人都在不断地前进，当你停止不前的时候，其实你已经落后了，于是我们要不断地充实自己，争取更大的进步。于是，我报考了学前教育本科的自学考试，为了能更高地提升自己的专业知识和理论水平。只有不断地充实自己，才会有更大的提升空间。
作为一名行政管理人员，这一年，我不断通过学习、反思、实践、提高自己的管理水平和老师们合作的能力。管理是一门艺术，合作更是一门学问，点滴进步却还不能做到游刃有余，还需要更多的磨练和反思，才能在管理岗位上做得更娴熟。
最后，再一次感谢园领导给我在这个岗位上磨练的机会，感谢老师们对我工作的支持与理解，我将一如既往认真负责地工作，更加耐心地为大家服务。
谢谢！
【幼儿园管理工作总结】相关文章：
幼儿园后勤管理工作总结08-09
幼儿园管理培训总结02-10
管理食堂工作总结09-16
工程管理部工作总结02-17
管理工作总结05-13
幼儿园管理工作计划04-07
应急管理工作总结05-09
宿舍管理工作总结06-01
物资管理工作总结03-31
健康管理工作总结06-16