师徒结对工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的师徒结对工作总结，希望对大家有所帮助。
师徒结对工作总结1
20xx年11月我转变为一名光荣的人民教师，开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到汤池中学，担任数学教学工作。对于初来乍道的我，虽然在汤中工作了一段时间，但是在低年级教学方面，我还是在摸索阶段。此时，学校进行师徒结对，一帮一互相学习共同进步的“蓝青工程”号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与在教育教学方面优秀的数学组组长刘慧清老师结为师徒。为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我在教学上有了引路人。期初，我成功地去县里参加一节公开课赛讲课、并且所教班级在期中考试中取得了不错的成绩，这些成绩的取得与刘老师的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点重要的教学经验：
一、上课主要先抓备课
必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要环节，因为我们教同一年级，所以我们备课都在一起，每次都是组长让我备课，然后我汇报总结，她倾听指导。在她那里我学到很多例如，常规备课的要求我必须做到如下几点，同时，我也有自己的收获和提升，再次与大家分享：
１、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的`教为课堂教学做好服务。
２、课中备课，灵活安排简单易操作的数学游戏活动。为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
３、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，也许是一句话，也许是这节课的一个亮点，也许是这节课的不足和改进，为以后的教学工作打下基础。
二、加强自学，不断积累知识。
由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在刘老师的指点下，我收集了许多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自己的设计能力。
刘老师经常的检查我的备课本、听课笔记以及作业批改等，我还有很多需要向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。
我感到蓝青工程象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，在刘老师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向她多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！
师徒结对工作总结2
时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。我在徐老师的鼓励、指导和帮助下，我与“语文”共同成长。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、在师傅身上有许多的闪光点，我学习她，并视为榜样，这将帮助我在今后的道路上走得更稳更实。
我很荣幸能成为徐琼微老师的徒弟。她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌其烦地解答，并向我说说她的想法。徐老师扎实的专业素养和教学基本功、丰富的`教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手地指导我备教材、备课堂、备学生。
1、鼓励我多学、多练
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名青年教师，不应该停止学习。徐老师就常常督促我多看教学用书，多听其她老师的课，多吸取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。
2、鼓励我多问、多想
徐老师经常告诉我，作为一名年青的教师，不仅要搞好眼前的教学工作，平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。
3、鼓励我多听、多评
在学校里，听课的机会很多。学校的示范课、汇报课、观摩课、同学科之间听评课等等，每次徐老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授都要仔细分析。
二、“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径，也是青年教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。
“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育教学这条道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关徐课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在徐老师的指导下短时间内得到规范。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
师徒结对工作总结3
光阴似箭，岁月如梭，一年转眼就过去了。由于我刚走出学校的大门，几乎没有教学经验，承蒙学校领导的关心，安排江老师帮助我提高教学水平。经过师傅一年来对我尽心尽责的教育和教学培训，使我收益很多，各方面都有了一定的提高。现将本学年的工作情况总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
师傅再三叮嘱我：“课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，一定好做好课前的一切准备。备课，不仅要备教材，还要备学生，只有把教材和学生学习实际结合起来，教学效果才得以体现。”为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
师傅一直强调：“三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。”针对我班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。同时，我通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，结合生活课题，提高学生的写作能力。最后，我加强写字指导，提高学生的写字能力。本学年，在江老师和学校领导的教育下，我重视了学生的写字习惯的'培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的三年级硬笔字比赛中，本班学生获得了3个一等奖，5个二等奖和2个三等奖的好成绩。
三、虚心学习，强化自我
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为提高自身的业务水平，我经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。此外，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。本学期，我听课十多节，并真做好记录，学习其他老师在教学方面的优点；认真参加学校的集体备课，做好备课准备，和其他老师研讨并努力提高自己，同时，我还积极参加学校比赛课，在比赛课中获得宝贵的教学经验。
四、取得的成绩
我严格要求自我，积极参与活动学校各项活动，在过去的一年，我取得了一些成绩，在今年4月的三课比赛中，我代表三年级参加说课和上课比赛并荣获二等奖。但还有一些不足之处，以后在新的一年一定认真工作，加倍努力，报答学校和师傅的关爱。
总之，本学期以来，在江老师的帮助和教育下，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。