中小学德育处工作计划

时间:2024-08-05 10:55:20 工作计划 我要投稿
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中小学德育处工作计划

  日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的中小学德育处工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中小学德育处工作计划

中小学德育处工作计划1

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指针,继续认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神,以落实《公民道德建设实施纲要》为重点,以《中小学德育工作规程》为指导,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以体验教育活动为基本载体,进一步深化实施雏鹰行动,积极拓展德育工作渠道,加快德育工作的创新的步伐,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

  二、工作目标重视法制教育,确保在校生违法犯罪率为0。加强安全教育,确保校内无重大责任事故发生。

  1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的模范带头作用。

  2、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基本特点,适应小学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,按照中小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,积极探索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能。

  3、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的'新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

  三、具体工作和措施

  (一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级;一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体,其工作的重要性是一般教师难于替代的,所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制,选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任,设立正副班主任制,明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划,对新上岗班主任进行培训,开展师徒结对活动,不断增强学校班主任队伍的整体素质。

  2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进典型,使广大教师学有目标,赶有方向。并举行学校班主任先进经验交流会。

  3、加强班主任的岗位培训,加强理论学习,为班主任订阅有关优秀理论书刊,认真上好晨、周会课,每月进行班主任例会,交流工作经验和方法,探讨德育工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

  (二)、拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动

  大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章,要指导各中队学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。

  2、开展手拉手互助活动;“三别”“四带”“五无”文明礼貌教育活动;学法、知法、守法、护法活动,本学期继续开展文化艺术节、科技节活动,积极引导全体学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模拟体验,着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉行动,促使学生综合素质的发展,培养学生的社会责任意识和奉献精神。大力加强安全教育,制订切实可行的安全管理制度,努力避免安全事故的发生,3月和9月设立为纪律和法制教育月,重点开展法制教育系列活动。

中小学德育处工作计划2

  20xx年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将20xx年工作计划展开如下:

  一、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识

  教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。

  本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的'研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。

  二、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生

  1、以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传国内外大事。

  2、大力开展安全教育,结合安全教育月,学校大力加强安全教育和法制教育,将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

  3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。

  4、积极开展绿色环保教育,引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

  5、积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。

  三、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效

  1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育。

  2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

  3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

  4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式,进行国旗下讲话,平时由各班轮流进行,讲话稿由德育处审阅并收集存档,既增强了学生的主人翁意识,又使学生自己教育了自己。

  5、组织学生向灾区献爱心活动。

  20xx年,将进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观;加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

中小学德育处工作计划3

  一、指导思想

  教育局领导在《昆山市中小学校长会议上的讲话》中对上半年我市“德育工作扎实开展”的现状给予了充分的肯定,同时对下半年如何深入贯彻“德育为首”的理念作了三方面的部署。

  1、确立德育工作在教育教学工作中的首要地位;

  2、确立班主任队伍建设在师资队伍建设中的首要地位;

  3、确立班级管理在学校日常管理中的首要地位。

  这为我校下半年德育工作指明了方向。我们将继续坚持以人为本、德育为先的教育理念,贯彻“抓基础、严管理、重实效、创特色”的工作思路,争取在初中学段形成“以人格教育”为核心,初一、初二、初三年级分别形成以养成教育、责任心教育、理想教育为不同重心的“一二三”工程。

  二、具体工作

  (一)、全面推行德育“导师制”。依据“同心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、修身垂范、以行导行”的育人原则,对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等方面予以关注和培育。充分满足学生个性化发展的需要,完全体现“一切为了全体学生发展”的办学宗旨,构建全员参与、全程育人、全方位育人的德育工作体系。

  1、继续深入推行党员、行政人员帮教责任制。定期不定期地与帮教学生谈心,及时了解掌握学生的思想动态,适时在生活、思想上给予帮助与指导。

  2、建立班主任导师制,推行见习班主任制度,构建班主任档案制度。选派经验丰富的优秀班主任作为指导老师,在教育学生、班级管理等方面给予见习班主任言传身教,以期建立一流的班主任队伍,一流的师资队伍。

  (二)、整合多项德育资源,提高工作有效性在学校、家庭、社会(社区)全面加强对青少年思想道德建设工作的今天,我们身边的德育资源是丰富的,也是能被充分发掘的。

  1、加强家庭教育指导,为学生的思想道德建设引进生力军。

  把家庭教育与学校教育紧密结合起来,办好家长学校,做好家庭教育指导,普及家庭教育知识,大力实施家庭育人的工程,提升家长学校的办学水平和工作懂得有效性,实效性。继续深入与苏州市网上家长学校昆山分校的'合作,切实发挥“父母学习”课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台的功能作用,促进家庭教育和学校教育的合作并进。

  2、促进心理健康教育制度化,为学生的心理健康保驾护航。

  以“五有”为目标,推进学校心理健康教育工作,逐步完善学校心理健康教育三级预防体系建设。加强心理健康教育师资队伍的建设,发挥骨干心理健康教育教师的作用,在教师和学生中开展团体心理健康辅导讲座,普及心理健康知识,把该教育贯穿到学校的教育全过程中,并逐步向家庭教育延伸。下半年,学校将在三个年级分别进行不同主题的心理讲座,使心理健康教育更好的为提高教育教学质量服务,为青少年健康成长保驾护航。

  3、积极开展校园文化建设,为学生的全面发展提供各种平台。

  校园文化建设包含“硬件”和“软件”两方面,“硬件”恰好可以以搬迁新校园为契机,进行精心地布置,“软件”侧重素质教育和精神文明建设。我们要以学校德育工作的第十二五课题《中小学班级文化建设研究》为抓手,充分利用黑板报、宣传橱窗、广播站、网站、丰富多彩的团队活动来加强宿舍文化、班级文化的建设,充分体现“一切为了全体的发展”的办学宗旨,构建和谐融洽、阳光积极、充满青春活力的校园文化环境。

  4、推行“人格教育为核心”的教育模式,为学生的终身发展打下坚实的基础。

  ①、初一年级力推养成教育,包括日常文明礼仪、校纪校规、学习习惯等方面,争做一个合格的中学生,一个优秀的少年人。

  ②、初二年级力推责任心教育,在责任心的培养过程中,让学生逐步形成对责任心的深刻理解,从而培养理解生命、善待生命、尊重生命的意识,进而珍惜生命、懂得感恩、学会感恩,并懂得积极地承载生命的责任。

  ③、初三年级力推理想教育,让学生在学习中不断树立远大理想,培养他们脚踏实地、刻苦拼搏、坚忍不拔的奋斗进取精神。

  5、及时作好总结,为进一步探索德育工作的发展模式积累经验。

  以学校德育工作第十二五课题研究《中小学班级文化建设研究》为契机,加强德育课题的研究,用理论研究的成果来指导德育实践,切实提高德育工作的实效性。

  玉山中学的德育工作离不开全校教职工的支持,更离不开所有班主任老师的辛勤工作和各位家长的积极配合。我们将同舟共济,共同为了孩子的全面、健康发展奉献我们的青春、才智和汗水。

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