二年级年级组工作计划15篇【合集】
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的二年级年级组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级年级组工作计划1
一、指导思想：
以实施课程改革和全面教学质量为目标，以《江苏省中小学管理规范》和《溧水县普通教育办学水平评估方案》为标准，以学校的办学宗旨、育人目标及本学期学校的中心工作为指导，构建“精诚教育”为核心的校园文化体系，实践“精诚管理”造就“快乐教育”氛围，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生健康成长和教师的专业发展，进一步凸显“规范、质量、发展”的主题；针对本年级组情况，树立“以学生为本”的教育教学思想，全面提高本年级组教师的教育教学水平，以提高课堂教学质量为突破，以提升班级管理为关键，继续争创优秀年级组。
二、工作目标：
⒈“百草园”计划。
⒉各班代表参加才艺展示活动，评选“文艺之星”。
⒊“三十五分钟课堂”教学竞赛。
⒋“三十五分钟课堂”教研活动。
⒌继续培养学生良好的学习习惯和认真写字的书写习惯。
三、主要工作与措施：
⒈坚持年级组长、教研组长例会、学习和集体议事制度，及时传达校长室、教导处、学生处、教科室的会议精神。
⒉加强学生的安全教育，重视学生礼仪、卫生等良好行为习惯的养成教育。
⒊以“三十五分钟课堂的研究”为主题，组织组内教师积极参加校内研讨活动，形成有效的`课堂教学模式。
⒋每周一早上，认真传达校长室、教导处会议精神并按时按点召开年级组教师会议。
⒌积极配合学校做好“溧水区教师志愿者联盟项目”工作的开展。
⒍认真组织组内老师做好学生社团活动的开展。并协助教科室做好江苏省少儿书法等级考试的报名、考级工作。
⒎协助医务室做好流行病的防控和晨检工作，落实学生防近措施，控制近视率和新发病率，狠抓眼保健操的质量，培养学生良好的正确读写姿势。
四、每月工作安排：
二月份：
⒈做好开学的各项准备工作。
⒉组内所有老师做好课堂教学准备，迎接市教育局、区教育局开学工作检查组的视导。
⒊制订语、数教研组切实可行的教学计划及教学进度表。
⒋“百草园计划”的启动的宣传。
⒌上报各班优秀寒假作业名单。
⒍做好春季流行性疾病预防工作，并发放《预防春季传染病告家长书》。
三月份：
⒈认真组织学生参加“百草园”计划（各班认领绿地、种花）。
⒉各班才艺展示代表参加年级组文艺汇演和“文艺之星”评比。
⒊各班语文教师做好学生硬笔书法考级活动的动员及报名工作。
⒋“三十五分钟课堂”系列教研活动。
⒌根据大队部要求做好“三八”妇女节庆祝活动。
⒍学生课间游戏的征集、评选及推广活动。
四月份：
⒈继续开展“百草园”活动。
⒉组织学生参加春游活动，做好学生的安全预防工作。
⒊认真组织组内老师参加“希望杯”教学竞赛活动。
⒋组织学生参加春季运动会，充分发挥学生的特长。
⒌进行期中复习、过关检测，做好各学科教学质量分析。
⒍做好学校教学工作期中抽的准备。
⒎配合学校,做好家长开放日活动。
五月份：
⒈“五小”活动的宣传、评比。
⒉年级组准备六一节目，准备好节目的彩排与评选。
⒊“三十五分钟课堂”系列教研活动。
⒋配合学生处做好捐书、捐衣服资助活动。
⒌“三十五分钟课堂”系列教研活动。
⒍协助安管处做好学生的安全教育工作。
六月份：
⒈认真组织组内老师参加校级组内研究课活动。
⒉语、教研组制定好本学期期末复习计划。
⒊做好学生的评优工作。
⒋做好期末各项工作的总结，并上交各项资料。
⒌认真组织学生参加期末考试。
⒍协助安管处做好学生的暑期安全教育工作。
二年级年级组工作计划2
一、指导思想：
高二年级作为承上启下的年级，而高二下学期更是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。一方面语数英将进行学业水平测试，另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三一轮复习阶段。高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战一百天，跑步上高三”的口号。鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以教学为中心，德育置首位。以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进课堂改革，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二年级学生的成绩。
二、工作目标：
1、继续加大备课组教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索。继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来。
2、加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。
3、要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。
学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。
4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98%。
三、主要工作及措施：
(一)德育工作
1、狠抓班级管理，净化班风，浓厚学风，营造准高三氛围。 继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件，班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量。各班要落实好各项规章制度和各班班规，做好常规工作，在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进，拼搏进取。二是年级继续提倡“自主勤学”(包括三餐空挡时间)，还要狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。
制定并落实高二年级新学期班级严格管理月的基本要求。从严从细科学管理班级，树立良好的班风学风;关心爱护每位学生，形成团结和谐的班集体。开好新学期第一个班会，传达好年级的会议精神，做好纪律管理周、常规管理月、3月月考的动员工作。班主任严格值班流程，按时签到，杜绝迟到、缺岗等现象，提倡班内不定时自查自纠、提倡加班。规范学生习惯养成。强化时间意识、上课学习意识、纪律意识、责任意识、礼节意识。严格学生请假手续，需家长同意后班主任方可许假，并要留好存根，最好让学生简写一份请假申请签名存档，做到有备无患。对于经常违纪学生，班主任多次批评教育不改者，班主任要及时与家长沟通交流。重视学习方法的
改进和学习效率的提高，打算召开优秀学生学习经验交流会，促使广大学生深刻理解：学习效率是学习成功的生命线，而良好的学习习惯和学习方法则是取的优秀成绩的保证。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。
班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的.前提，培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。继续开好周前会，在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作;同时继续定期开好分系列班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。
班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。以创建“先进班集体”为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。加强班风、学风建设，指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。年级负责各项德育活动的安排和检查。年级干事负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各阶段的德育活动，要和班主任配合培训学生干部，提高学生干部的自我管理能力和工作能力。以多样德育活动为途径，引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。本学期利用好自管会和旭日团队，要在加强学生管理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。
3、健全年级检查制度，加大年级检查力度。
本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，认真贯彻落实签到坐班制度和请销假制度，要加强年级管理室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录。通过年级学生会，学生自主管理，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。同时做到每天一公布，每周一总结，每月一评比。做好课堂巡查。每天每一节课年级都要安排好值班干事查堂。检查教师上课情况，检查学生听课状态，发现问题及时处理。同时做好教师考勤工作，每周对教师的出勤进行抽查，严肃签到制度，督促教师遵守办公纪律，保证年级各项教学工作能够正常开展。
4、加大对特长生的管理力度，由纪律促学习。
加强和探索管理。管理是年级稳定的基础，年级、班主任要共同探索研究班级管理方法，在学生发展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信心。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。
5、继续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会，本学期召开两次家长会。
6、强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。
(二)教学工作
教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要认真分析期末考试成绩，努力找到自身不足，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取更大的进步。
1、做好一课一研，提高集备效率。
本学期高二年级将对各教研组的组本教研进行严格检查与督促，实行领导包科入组，要求各教研组在组本教研中活动要有针对性。通过教研统一教学思路，统一教学进度，统一教学内容，同层次班级统一作业和练习。定期召开备课组长会议，年级领导全部参加。在会议上，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。
一课一研进行重新安排，减少相互干扰，中心组长参加，备课组长主持，在活动时，年级包组领导要全程参与，并在活动中发言。活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。同时针对教学过程中遇到的重、难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究，努力打造规范型、学习型、研究型、和谐型备课组。
2、做好课后辅导，提供课堂保障。
狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。年级将加大对自习课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并计入年终的量化考核。严格控制晚自习讲课。年级规定：严禁自习时间讲课。严格控制作业量，留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业，每天不能进行二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业情况。提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。另外建议公共自习教师要到教室去转一转，学生有问题提可以帮他讲一讲。
4、严格考试管理，做好成绩分析。
二年级年级组工作计划3
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。在高二学年度里我们工作的艰巨，所以针对具体情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学年度的工作计划如下
一、指导思想：
全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学习，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学习基础。
二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。
2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作。
4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。
三、具体措施：
1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神
①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。
②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。
③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：(1)相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。(2)不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。(3)班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。
④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好两支队伍建设
①班主任队伍建设：
定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。
②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的`好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
3、教学教研工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风
①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。
②分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
③限时训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对限时训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查限时训练的效果。
4、年级管理——加强学生管理，打造良好的年级学风。
(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。
(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
(3)加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。
(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。
(5)大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。
二年级年级组工作计划4
一、指导思想：
本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
二、工作目标：
1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合主题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。加强校本教研，积极配合学校进行教育教学活动研讨，不断反思，不断总结，由经验型向研究性转变。
三、具体措施：
（一）教育教研
1、根据问题导学模式的理念，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，积极开展课改研究课和组内教研课，探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学教师观摩、课后讨论，反复探索研究，加强反思，进一步实践，把课改的精神落实到真实课堂。
2、在课改要求下，加强每一位教师的教科研能力，通过团队研讨、互相听课评课、撰写反思等各种形式，为教师们提供畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探索更好的教学方法。
3、鼓励教师们对相关理论的学习，为教师们提供教育教学研究的书籍、期刊，也鼓励教师们自己订阅各种杂志文章，学习更多的教育教学方法，为教学实践提供理论支持。
（二）教学常规
加强常规管理，让每一位教师的常规工作更加仔细、认真。
1、备课：在备课时要根据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思考符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探索更好的教学方法。对教师的备课，组织定期检查。
2、上课：教师要认真做好课前准备，在教学中注重运用现代化教学手段，在课堂中要注重活动形式的多样、活动时间的合理分配、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参与关注课堂的动态生成。要及时检测教学的效果，总结教学内容。
3、作业的布置和批改：作业的布置要有量的'控制，要有层次性、针对性。批改要及时规范，尝到使用激励性语言，激发学生的学习自信心。在作业批改中要对学生的错误及时反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。教研组每个月针对某一年级进行抽查，发现问题及时改进。
4、课后辅导：展开优差互帮，结成对子，互相帮助。利用课余时间针对学生的问题展开辅导工作，帮助学生解决学习中的困难，全面提高教学质量。不过，辅导学生时一定要争取家长和社会的配合，不能造成不必要的问题。
5、听课：鼓励教师积极听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀经验，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己逐渐进步。
（三）教学检测
1、抓好单元检测，对每单元知识巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习准备，针对性进行进一步练习。
2、带着学生参加各类数学相关活动，锻炼学生的数学能力，激发数学学习乐趣。
3、期末检测严格把关，发现一学期中学生的学习情况，分析一学期教学上的得与失，总结教学经验。
（四）教师队伍建设
1、课改研究课、组内教研课等各种教研活动，为教师们提供学习、交流的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学能力。
2、组织老师们听课，通过研讨等活动方式，加强教师之间的交流，促进不同教学方法的交流，学习优秀教师的经验，反思自身工作，在学习中为自身教学提供支柱。
（五）学生兴趣激发
1、在教学中注重不同情境的创设，教学环节设计巧妙，吸引学生的注意力，让学生感受学习的快乐，激发学习积极性。
2、激励性评价语言运用、奖励政策的使用，对学生进行鼓励，关注学生的动态生成，对学生进行及时评价，让学生感受成功的喜悦，感受数学课堂的乐趣，主动参与学习。
3、发挥兴趣小组魔力。在数学兴趣活动时，给学生设计一些奇妙的、充满探究乐趣的题目或活动，把学生深深地吸引住，让学生自主的去探究数学。
二年级年级组工作计划5
一、指导思想：
全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教育理论学习，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。
二、工作目标
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。
2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。
3、教学：加强学习，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水平和教学质量；努力探索分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。
4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。
三、工作措施
（一）年级组建设
1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：
（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）
（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。
（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。
2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。
4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。
5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习惯和学习习惯。
6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。
7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。组织好教师的业务学习。组织教师学习有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。采取走出去，请进来的方法，学习借鉴外地的先进经验和好的作法。
（二）教学方面
1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的'基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学习教学大纲和考试说明，认真学习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。
3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差（盯、帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学习常规严格要求，多指导；培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期将认真抓好两个理科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导计划，力争有所突破。
4、端正考风，优化教风，浓厚学风：严肃考试纪律，做好学生考试纪律教育；大型考试的考场按要求统一布置，注意试卷的保密工作，考后及时批阅（2人以上要流水批阅），登分后成绩不予更改。严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布置作业，及时批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，及时反馈给老师；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自习）；上课（包括晚自习）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。加强班集体建设，规范班级的纪律管理，提高自习课的学习效率与学习质量，对学生的作息时间进行指导，确保学习的计划性，有序性，科学性与实效性。各班可结合本班实际调动学生的学习积极性，如：成立学习互助小组，学习经验交流（可利用班会课），优秀作业展示，各班成立图书角等途径创造“比、拼、赶、帮”的学习氛围，促进良好学风的形成。
5、狠抓规范、强调落实：狠抓学生学习的规范性，提高学生的规范意识。加强对规范化作业的检查力度，制定各科规范化作业标准，努力提高学生的作业质量，从而保证学生考试的规范性与准确性。把学校的作业落到实处；年级将配合教务处认真检查此项工作；全面检查作业批改、备课等情况，
6、注重学法、培养习惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学习效率，促进学习成绩的提高；狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学习习惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。
7、以研促教，以研促学：科研兴教、名师兴校是学校的一项工作目标。本学年，年级将着重抓好备课组建设。调整办公室，以学科组为整体来分配办公室，利于各个学科开展教研活动；扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载；更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教育教学论文，积极开展课题研究；做好上课听课评课的组织工作；积极配合教务处、教研室做好各项工作，争做教科研优秀年级。
（三）德育工作
1、抓好两支队伍建设
（1）班主任队伍建设。根据目前教师和班主任的现状，年级配合学校对教师和班主任进行局部调整，以激发教师和班主任的工作热情，增强教师和班主任的责任感及部分教师的危机意识。要充分挖掘有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。
（2）学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
2、继续坚持班主任值班制度。每天由值班的行政领导、班主任老师和学生会学生对班级进行：到校、卫生、学习、自习纪律、宿舍纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式及时公示。
3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，检查每班的自习课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学生个人考评和班级考评挂勾。
4、定期召开多种形式的座谈会。特别注重对尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育，并根据其各自的特点，制定不同教育方法，使他们既成人又成才。
5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位班主任、每位教师都要了解每班“后进生”的情况，并从作业入手，由班主任提供名单，每次作业“后进生”的必须到位。
6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存在问题必须马上整改。
四、工作安排
九月
1、开学各项准备工作：新学年教师分课，教学生活环境整理，作息时间表、各类书本薄册文具准备和发放。
2、制定各项工作计划（年级工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划），编排好表册并及时上交。
3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教育工作，租住生登记，签协议书。
4、召开教研组长会议，
5、教师教学常规月检查
6、教师大会、学生大会
7、以备课组为单位，优秀教师示范课，开展相互听评课活动；业务学习和教研活动拉开序幕。
8、参加市级教研活动教学常规。
9、文明教室与文明宿舍的创建。
十月
1、组织阶段考试（一）教师考后质量分析总结
2、诚信教育，考纪、考风教育
3、召开各班教师座谈会
4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导。
5、德育常规检查和每月创建。
6、教学问卷调查
7、教学常规检查
8、组织学生干部培训
十一月
1、组织年级学生座谈会
2、德育工作中期总结、交流。
二年级年级组工作计划6
思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创博迪高考辉煌，特制定高二年级工作计划。
一、主导思想：
坚持以教学为中心，德育置首位；树立打好基础、培养能力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。
二、高二奋斗目标
学生巩固率在95%以上，96%以上学生合格毕业，高考本科上线保80人，争100人，突120人，首先组织学生考好全省统考的高二学生水平测试。
三、高二主要工作
1、制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教、学积极性。
2、由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。
3、实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习计划，迎接全省统测。
4、用好手提电脑，上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。
5、加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，要认真组织学生看好《新闻联播》，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。
6、认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。
7、实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。
8、高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。
9、规范管理。每周星期一早上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。
10、重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并协调学校组织各备课组长参加全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。10月份进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，与西安一中合作，优质资源共享！
四、几点意见与建议：
1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。
2、高二是一个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。
3、高二是一个考验人的'年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。
4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两级分发严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。
5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、英语过级、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。
6、高二是培优补差的关键时期。在两个理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。
五、常规管理的几点要求：
1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；
2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）；
3、提前备课，特别是班主任老师；
4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的版务工作进行小结；
5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。
高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。
二年级年级组工作计划7
一、指导思想
初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让学校满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。
二、工作目标
1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的.行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。
3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。
4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。
5、想方设法提高老师的积极性。
6、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大领先优势。
三、主要工作
1、加强教师思想建设，培养教师服务意识
(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。
2、打造年级文化:
(1)级训：好习惯使人终身受益
(2)年级组的核心教育理念：赏识教育
(4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。
3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。
4、精细化管理的主要措施：
(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。
(2)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。
(3)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
(4)加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取在联考中，扩大a类学生面，减少e 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。
(5)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。
(6)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。
(7)加强青春期教育，做好学生的心理指导。
(8)坚持教学质量分析制度。
总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。
二年级年级组工作计划8
一、指导思想
本学期，我们将以学校总体工作计划及三年发展规划为指导，坚持以德育为主线，以教学为龙头，以学生为主体，创造性的开展工作，营造人性化的空间；依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。大力倡导“团结、实干、高效、创新”的年级工作作风，积极探索班级管理模式和136生本课堂教学模式，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，提高管理质量和水平，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系。
二、工作目标：
以部门学期工作思路为基本工作指导方针，充分发挥本年级优势，做好学生本学期的平稳过渡；继续加强德育常规管理，防止学生在八年段出现分化的现象，促成学生养成良好的行为规范；继续加强教学常规流程管理，突出教学研究，狠抓转化后进生工作，全面提高教育教学质量。
三、具体措施：
1、抓常规，促学风
（1）发挥年级德育作用，提升学生行为规范管理水平
加强常规管理，培养良好的行为习惯。学生是主体，学生良好的'行为习惯是班风的重要表现。本学期年级依然注重抓好学生行为规范的养成，利用班级日常管理考核形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“管理自主，学习自觉，生活自理”意识，重点抓学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。重视过程性的管理，把德育落实到每一堂课，促使学生自强、自律，养成良好的行为习惯。
（2）落实教学常规，提高教学有效性
执行部门教学工作计划，配合好教务处，协调并配合好任课老师开展工作。加强教学常规方面的管理，以抽查、巡视方式，狠抓备课、作业。做好每次考试后的质量分析会，明确班级变化，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作及培优补差工作。
抓年级各班的学风建设，以早读、作业、上课质量等为首，加强学习态度教育与学习习惯培养。
2、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。
②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
③各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。
3、加强合作，积极发挥核心作用
（1）积极发挥年级的中心作用
A、落实管理年级各项工作，遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，做到主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。
B、加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。
C、年级通过各类督查，配合德育办、教务处，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，强化日常行为规范的自觉性教育，借助星级班级、寝室示范班级、卫生示范班级及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。
（2）积极发挥班主任在教育管理中的核心作用
班主任和科任教师应积极主动互相沟通信息，寻求帮助，诚心实意地交流思想，寻求共识。及时将班级和学生情况进行反馈。每月召一次年级教师会议，认真组织教师学习，讨论年级工作中出现的各种问题，各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题分析问题解决问题。要创造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺利的展开。
A、班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实日常管理，落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。
B、各班要抓住班级文化建设这一契机，搞好班风建设。
C、加强真空时间管理，强化自习、食宿纪律和文明礼仪教育。正班风、促学风。
D、调整学生的精神状态。解决课堂上不作为，不投入，不合作行为，想办法，提高课堂效益。
（3）发挥备课组在教学管理中的核心作用。
A、认清形势，明确目标，发挥集体优势，灵活运用“学、展、讲、拓、练”，充分学案，取长补短，提高课堂效益。
B、对学生负责，对自己负责。强化常规落实，把好备课、作业、测试关，严格按照学校要求做好本职工作。
C、加强各老师之间合作，把握三个层次的学生，突出尖子，狠抓中等，不弃普通，解决瘸腿问题。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。
D、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。即：
备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。
上课关：以学生发展为本，提高课堂效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。
考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
总之，本学期我们八年级将做到“内化素质、外塑形象”，以学生的全面发展为目标；以提高教学有效性实践为契机；以挖掘学生非智力因素为突破口；抓好常规，敢于创新。我们知道本学期将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存。但我们相信，我们八年级能够顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
二年级年级组工作计划9
一、指导思想
以学校总体计划为指导，配合学校各部门，结合初二年级的实际情况，全力打造学校教育和教科研名片，强化班级建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，提高初二师生整体素质，确保向初三平稳过渡。
二、工作目标
1．全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
2．针对初二学生容易冲动、性格叛逆的年龄特点，扎实开展工作，耐心教育学生，学会辨别是非，端正态度，改判学习方法，减少两级分化，确保向初三平稳过渡。
3．配合教务处和教科室狠抓主体参与课堂教学模式研究，加强对教学案、周练、校本作业规范管理，面向全体学生，提高课堂教学效益。
4．配合学校抓好普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理，努力提高学生的综合素质。
5．抓好地理、生物会考学科的教学，确保会考合格率。
三、主要工作和措施
1．加强年级教师队伍的管理
（1）加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。
（2）及时召开班主任及年级组教师会议，不断交流工作经验，发现问题，及时整改。
2．加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
（1）要求教师努力参加主体参与教学模式课改实验，加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度，努力提高主体参与课堂教学模式下的教学效果，保证各科作业的有效和按时批改。尤其是抓好地理生物学科的教学，严禁其他学说科借用时间的现象，确保会考合格率和优秀率。
（2）加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
（3）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的'良好氛围。
3．加强班级管理，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色建设。
（1）进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
（2）开学初，班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。
（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。
（4）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。
（5）各班根据本班实际，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设。
4．抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
（1）重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度，手把手帮助他们提高。
（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
（3）配合学校、教导处做好各类大型考试和活动。
二年级年级组工作计划10
一、指导思想：
以《学校工作计划》为指导，以《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点，认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量。
二、主要目标 ：
1．努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2．组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同提高班主任的工作能力。
3．认真及时完成上级领导安排的工作，主动参加学校组织的各种活动。
4．把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲文明、讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
5．安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
三、主要措施：
１.加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
树立强烈的服务意识，身先士卒，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。 ２.加强教学常规管理，全面提高教学质量。
教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，要经常对组内的教学常规进行抽查，检查时重点突出对学生的作业批改，教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。还要做好潜能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。 ３.加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
本学期要坚持参加班主任工作培训学习，取长补短，提高管理水平。各班要
围绕每月主班队题，认真开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。 ４.高度重视安全工作，确保学生平安。
组内全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。
５.切实做好家校联系工作。
在与家长沟通交流中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。 ６.结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动。
开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动，倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园进班级，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。并要充分发挥家长的.教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量，使我校的文明礼仪教育走向实效化。
三、活动安排
二月份
1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育；
2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
3、迎接教育集团的质量检测，做好质量分析。
三月份
1、协助德育处组建小学部家长委员会。
2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。
3、积极准备组内公开课。
四月份
1、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
2、大家齐心协力共建舒适温馨的办公室。
3、积极参加每年一度的学校春季运动会
五月份
1、积极参加区教师进修学校语文课题组“课内阅读带动课外阅读”研讨会。
2、评选班级优秀少先队员。
3、参加教师培训：如何通过对学生的行为规范教育促成价值观的形成。 六月份
1、“庆六一”儿童节文艺演出及表彰活动。
2、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
3、参加教师培训：如何发挥学生自主管理，自我服务方面的作用。 七月份
1、召开期末家长会。
2、班主任德育工作交流。
3、参加教师培训：信息技术。
中年级组
20xx.2
二年级年级组工作计划11
一、指导思想：
根据学校工作意见以及教导处工作计划，以“一切为了学生的发展”为宗旨，把握低年段特点，进一步推进校本教研，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使二年级语文备课组的各项工作更上一层楼。
二、具体措施：
1、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。更要抓好本学期要求的“勤查字典”及“主动识字”的习惯。
2、认真扎实地做好教学常规。
①关于备课：首先，落实好“一备”教案。每课安排到人，备课教师要认真钻研教材，领悟编者意图，挖掘教材内涵。再者，在“二备”中，应特别注重教师个性化教学，结合学生学习情况，可精心设计、灵活运用“一备”教案。最后，注重教后反思，反思应捕捉教学中的成功、失败之处，逐步提高反思能力，养成反思习惯。
②关于上课：坚持贯彻落实好课堂“五环”的教学理念。课堂既是教师教学实践的主阵地、主渠道，又是学生高效学习的试验田！关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。因此，教学过程要始终体现教学目标的`落实。结合二年级学生的特点，教师要有循循善诱的教学语言，营造鲜活的教育氛围，充分运用利用各种教学资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。给学生留有有足够的练习时间和宽松的学习舞台。让学生在快乐轻松的氛围中自主探索、合作交流、积极思考、大胆发言和动手实践的机会。
③关于作业：重视《习字册》《生字本》《练习册》《补充习题》及写话本这几样作业，学生在写作业时，教师要重点培养学生书写习惯，做到字迹工整、卷面干净、整洁。
3、搞好备课组活动，共同发展提高。
老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思的操作步骤，努力提高教研课的质量。
积极参与听课：每个教师积极参与听课，边听边思，及时评课，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。取长补短，共同提高教学质量。
二年级年级组工作计划12
一、基本情况：
二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：
学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的'素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。
三、目标任务：
1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要分工：
1、xx承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口，做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作，由王瑞鸽负责每次的教研记录。
3、xx负责开学第一课的的展示。
4、xx拟定教学计划和教研情况进行总结和展示，以及辅导学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。
5、xx代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。
6、xx负责组织二年级组的期末评价的计划与实施，全组教师配合并总结。
二年级年级组工作计划13
新学期已经开始，结合我校具体实际，为使我校幼儿教育科组的各项教学工作正常地开展，促使学生在幼师专业技能方面的全面发展，努力体现各学科的教育教学实效性，真正提高教学质量，使学校向一体化教学发展，现就本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校教育特色，进一步加强幼师科组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进科任教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、工作目标：
1、抓好班级的常规教学，加强早读，晚修课的'管理。
2、认真学习教育理论，扎实自身的专业素养。
4、抓好教案，作业的检查力度，提高教学质量。
5、继续进行教科研论文的评比，提升教师再学习的能力。
三、主要工作任务和措施：
1、加强学习。
本学期，我组在开展好常规教学的同时，将组织本组教师，系统学习适合本科组教育教学的先进理论和理念，不断拓展教师的教学视野，将先进的教育理论内化为教师的教学理念，不断提高教师的自身素质。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且配合教务处做好各项教研活动的开展工作。
2、抓好常规教学
（1）本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会学校教育精神；把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化教育技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。
（2）全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，新老教师互相学习，共同进步。
（3）定期对我组教师的教学计划、教案、作业、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教务处，定期开展教研活动。
（４）另外，我组将要积极参与课题研究，使本组教师能有自己的课题研究。
四、每月具体活动安排：
见下表
三月份：
1、制定本学期工作计划和教学计划、教学进度。
2、制定落实课堂常规，检查教案情况。
3、开展学生保育员及普通话的考证报名工作
四月份：
1、组织13幼师专业学生外出实习一个月。
2、制定普通话的考前实训计划的人员安排。
3、常规教学管理。
五月份
1、14幼师计算机的考证实训安排。
2、准备13幼师的毕业汇报演出。
六月份：
1、13幼师专业毕业设计
2、13幼师的就业准备。
3、14幼师计算机考证。
七月份：
1、进行期末教学常规自查工作。
2、进行各项工作总结。
3、检查各实训室器材的使用登记。
4、接受学校期末教学工作检查。
二年级年级组工作计划14
一、指导思想
初二的学生没有了刚进初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的'初三年级打下扎实的基础，为学生终生幸福奠基。
二、工作目标
抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培养自我管理，自主学习能力，能较为全面的发展。整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。
三、工作措施
1、强化年级教师队伍的管理
以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多鼓励，多肯定，调动他们年轻人的积极性，发挥他们的创新能力，继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发1
展。
2、进一步抓好行为规范和养成教育。
（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教育，落实“人人有事干，事事有人干”增强学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。
3。利用年级组优势，开展各项体育比赛，促进学生体质健康。
发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳比赛，长跑比赛，羽毛球比赛等学生喜欢的运动，促进学生体质健康，培养学生与人交往的能力，养成良好的团队协作精神。
四、活动安排（见附表）
20xx—20xx学年度第一学期八年组工作安排
二年级年级组工作计划15
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我们二年级语文组全体教师遵循新课标精神，结合本学期的教学实践，经过2天的讨论，补充和修改，对本册知识点做了梳理，并用这课知识树很好的表现了出来。我们把全册知识点分为三大板块：基础、阅读和综合运用，下面我将顺着这三个板块和细分下去的点做一个阐述，并把侧重点放在我们年级组普遍认为的重难点和易错点上。
一、基础 （拼音、识字写字、偏旁、笔顺、查字典和仿句造句）
1.我们这次考试拼音失分较多，主要表现在学生对轻声（孩子的子），前后鼻音（领）平翘舌音（怎么的怎）掌握不好。
2.识字写字是我们低段的教学重点，一类生字220个，二类生字432个，要求我们落实在每一个字上，一类生字还要求按正确笔顺书写，书写规范，正确，注意间架结构，所以花在识字写字上的时间是最多的。
3.本册还有一个重点是用部首查字法查字典，在每一个单元都有设计，而且是一个渐进的`过程，查字典重点是要教会学生拿到一个字会找它的部首，这又回到我们字形结构和笔画上了。
4.这册的句子主要形式是仿句和选喜欢的词语造句，一般是在课文中选一个句子，要求学生仿照这个句子写，难度不大。
二、阅读（读 背 积累）
1.读是指正确，流利有感情的朗读能力和默读能力；
2.背是指这册我们要求背诵的7篇课文和7首古诗。
3. 积累，阅读必须要有大量的积累，不管是课内外，都要随时随地积累好词佳句。 背诵对于大部分学生都不是问题，但是遇到按原文填空，容易写错别字，这也是一处值得注意的地方。
三、 综合运用（口语交际 写话 综合实践活动）
1.一般在每个语文天地有一个口语交际，也可以贯穿在课文中，比如我们年级2班，在上完《小马过河》这课，就利用孩子们都喜欢这个故事的契机，开展了一次不错的口语交际活动；
2. 这学期，我们年级的孩子最开心的是我们语数学科举行的“跳蚤市场”综合实践活动，孩子们在买卖二手物品的过程中，既锻炼了口语交际能力，学会大方有礼貌地与人交流，也学会了认识人民币；孩子们都期盼着什么时候再举行这样的活动。
3.写作方面主要是看图写话，这个学期还有应用文 日记和留言条，在看图写话方面，主要引导学生对写话感兴趣，乐于把自己的所感所想表达出来，同时学会正确使用常见标点符号。
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