工作范文网>职场实用文>工作计划>教研组工作计划

教研组工作计划

时间：2024-03-23 07:11:07 工作计划我要投稿

教研组工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的教研组工作计划，希望对大家有所帮助。

教研组工作计划

教研组工作计划1

　　依据区、校的整体工作安排，尊重教育规律，坚持以人为本，以“有效开展学习活动，深化研究学本课堂”为主题，以“学本课堂”为研究重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的英语素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

　　一、工作目标

　　（一）开展单元整体教学设计的研究，深化学本课堂研究。

　　（二）立足于课堂，提高全组教师的英语学科教学水平。学习并积极实践“学本课堂”的新理念，梳理“学本课堂”实践历程，探索英语教学的新模式，提高课堂教学效率。

　　（三）加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

　　（四）积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升英语教师教研水平。

　　二、主要工作

　　（一）深入学习“学本课堂”新理念，引导教师积极实践与自主反思。

　　（二）基于“学本课堂”新理念的学习，深化课堂教学研究。

　　1.引领教师研读新教材，认真学习英语教育教学理论，从教材编排、教学内容等变化中明晰编者意图与教学要求，开展基于课程标准的课堂教学研讨。

　　2.解读新教材，梳理教学中疑难问题，理清新旧教材的衔接知识点，领悟新课标内涵，探索基于新课程标准的教学。

　　3.完善课堂教学。课堂是教学的主阵地，通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。教学中继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线，使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动，执教教师认真反思，听课教师写好感想，达到教学共研，以研促教的目的。

　　4.加强集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　5.重视教学过程的反思，及时地把教学中点点滴滴的`感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

　　6.一学期至少读一本教育名著，做好读书摘记，写好读书心得。

　　（三）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

　　1.转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学英语教研工作新体系。

　　2.组织教师的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。一学期至少听15节课。做到课课有点评。

　　3.试题命卷一学期设计一份，编制的试卷要有效度、信度与区分度。加强各年级英语质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

　　（四）抓住平时，认真做好学优生与后20%学生的辅导工作。

　　1.关心后进生，做好不同层次学生的辅导工作。认真有效地进行科学命题分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　2.抓作业批改。倡导使用激励性的过程性评价，激发学生学习自信心。控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

教研组工作计划2

　　根据学校“高质量、轻负担”的办学宗旨、教科室的工作计划要求，本学期数学组在继续抓好数学教学常规，保证教学质量的基础上围绕“课堂、队伍”的工作要点，努力做好以下几项工作。

　　一、加强校内资源开发，交流教育教学心得体会。相互取长补短，共同提高教学科研水平

　　（一）本学期凡开研究课都必须有专题促进高校课堂个案研究的深入，初步探索育英二外数学高效课堂的教学模式。开展一系列开课人、说课、自评、反思，听课人他评等组内的教学研讨活动。以教学推动研究，不断促进青年教师的专业成长。

　　（二）以数学课题组、中心组为核心继续加强数学组教师队伍建设，开展帮教活动，以利优势互补，具体安排师徒结对

　　二、注重研究资料的积累与整合，建立数学资料库

　　为改变过去资料零散无系统的状况，从现在开始各年级教研组由专人负责，系统收集本年级数学每个章节课时的'课件、电子教案、单元测试卷。各种教研活动的资料、文件，各级公开课的课件、教案等，建立电子和文本的资料库，为今后的教学与活动提供资源。

　　三、开发数学第二课堂校本课程。

　　目前各年级数学组都开设了思维拓展训练的学科活动课，但尚不系统。本学期由各年级教研组负责编撰《数学思维拓展训练》的校本课程，资源共享减少重复劳动为老师减负，在今后使用过程中不断修改、补充完善。

　　四、教研活动行事历

　　（一）二月份

　　1.学科组长、年教研组长及课题组召集人共同讨论研究本学期教研工作计划，同时建立数学教研中心组。成员：初三，于信渤、徐敏、王洪燕。初二：王莹、林森。初一：殷艳、顾林根。

　　2.随堂听课并及时反馈交流意见。

　　3.各年级完成数学教学计划、安排全学期教学进度。

　　（二）三月份

　　1.落实帮教结对，以便优势互补。

　　2.初三毕业班一轮复习研讨、制定数学复习计划，并将复习内容存入资料库，组织参加南京市数学中考专题研讨活动。

　　3.各年级教研组讨论确定第二课堂校本课程，有关内容入库。

　　4.教研组与课题组统一确定课题研究课相关事宜。

　　（三）四月份

　　1.初二数学展示课题研究课，执教者林森、何卫群。

　　2.初一、初二数学期中阶段复习并适当调整教学计划。

　　3.初三数学进行中考一模并搞好质量分析。

　　（四）五月份

　　1.数学区级公开课展示。初三执教者：陈俊；初二执教者：刘学俊。

　　2.初三数学二轮研讨。

　　3.初一数学王萍上汇报课，顾林根上研究课。

　　（五）六月份

　　1.非毕业班数学期末复习研讨，安排复习计划。

　　2.期末测试、质量分析及相关的结束工作。

教研组工作计划3

　　体育是一所学校的窗口，同时体育教育教学的发展也涉及到千千万万学生全面、健康的发展。我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长、沈书记亲自挂帅，学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束协助作好工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

　　一、抓好体育课教学的过程管理

　　体育教学是学校体育工作的核心。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求我们教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。组内教师相互听课、评课、学习、交流，同时到外校取经、学习，参加吴江市体育基地的教研活动，不断提高教师的业务水平。

　　二、开展群体活动，丰富学生生活

　　在抓好课堂教学的同时，学校依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的第二届“金太阳”体育节活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。本学期我们举办了冬季三项比赛，通过竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，不断提高了学生的体育竞技水平。增强了学生顽强拼搏、努力奋斗、集体第一的精神。通过这些活动学生在品德、思想、体能、技术等多方面得到了锻炼，促进了学生全面、健康的成长。

　　三、坚持常年训练，努力提高运动成绩

　　学生课余训练和竞赛是学校体育的`重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。我们体育组教师常年累月放弃休息时间，坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。经过各运动队教练们的努力，还是取得了成绩。总结经验教训，我们除了在今后刻苦训练之外，更要讲求科学训练，加大管理力度，争取更好的成绩！

　　四、抓好思想工作，拥有一支过得硬的教师队伍

　　学校历来重视体育组教师思想工作，培养出一批扎实工作，甘于奉献的教师。他们常年坚持在教学、训练的第一线，为我校的体育工作做出了突出贡献，表现出了很高的思想境界。

　　五、成果累累不断努力不断提高

　　（一）团体

　　1.苏州市第12届体育运动会群众体育先进集体；

　　2.吴江市中小学校园集体舞比赛二等奖；

　　3.吴江市小学生体育传统项目学校夏令营田径比赛团体总分第一名；

　　4.苏州市小学生女篮比赛第一名；江苏省第四名。

　　5.江苏省体育传统学校。

　　6.门球队获“吴江市小学生门协联谊比赛”第六名

　　7.吴江市小学生乒乓比赛获得第四名

　　（二）　教师论文获奖

　　朱国芳老师在吴江市体育业余训练论文评比获三等奖

　　（三）教师论文发表

　　1.朱国芳《一年级学生体育考核方法的研究》发表于《苏州教育研究与实践》

　　2.张龙《少年儿童有氧耐力训练探索》发表于《苏州教育研究》

　　（四）教师基本功

　　1.周智慧老师获吴江市中小学体育教案评比三等奖

　　2.钱丽凤老师获吴江市中小学体育教案评比三等奖

教研组工作计划4

　　新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

　　一、工作目标任务

　　（一）制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。使每次教研活动有记录有总结。

　　（二）尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

　　（三）学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。

　　（四）倡导人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

　　（五）积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　（六）加强全体学生囗算、计算、速算能力的.培养，提高学生计算能力。

　　（七）加强自身专业知识的学习，以提升自己。

　　二、主要措施

　　（一）扎实做好常规教学工作

　　1.继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

　　2.组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。

　　3.按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。

　　4.认真落实教导处提出的“青蓝结对”工程，达到互帮互学，共同进步。

　　5.相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于16节。

　　（二）正常有序开展教研活动：

　　1.保证集中学习的时间。要求组员按时到达学习地点，每一次记录考勤及活动情况。

　　2.要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。

　　3.从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯，及时写在自己的教案上。

　　三、教研组教研活动安排

　　（一）八月份

　　1.制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。

　　2.学习新课标，新教材研讨。

　　（二）九月份

　　1.集体备课研讨。

　　2.互听互评课活动。

　　3.共同研究学生每节课前两分钟的速算问题。

　　4.教研课题结题。

　　（三）十月份

　　1.集体备课研讨。

　　2.“幸福杯”青年教师教学技能大赛。

　　3.学生计算能力抽查。

　　（四）十一月份

　　1.集体备课研讨。

　　2.期中检测。

　　3.教学质量分析、针对教学中出现的问题探讨解决方法。

　　4.数学组专题研讨活动。

　　（五）十二月份

　　1.集体备课研讨。

　　2.观看优秀教师课堂实录。

　　3.基础知识竞赛。

　　4.讨论教学中存在的不足以及差生的辅导工作。

　　（六）元月份

　　1.共同制定复习计划。

　　2.研讨如何上好复习课。

　　3.教学总结。

教研组工作计划5

　　为了全面推进素质教育，培养适应而使一世纪需要的创造性人才和实用性人才；为了全面提高教育教学质量，发展学生的思维能力、想象力和创造力；树立正确的审美观念，努力培养合格加特长的跨世纪的接班人。我教研组特制定出对学生切实加强体育卫生、艺术教育的工作计划，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。

　　我教研组将在校领导的带领下，努力提高思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，尊敬领导，关心学生，廉洁执教，为人师表。

　　学期开始，我教研组全体教师还将认真学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，讨论解决课堂上有可能出现的疑难问题，制订出切实可行的教学计划。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大理想。切实推进素质教育的实施，采取等级加特长加评语的'评价方法，为国家培养一批德才兼备的人才，让他们在学校中国广阔天地里健康成长。

　　为了培养学生的业余爱好，激发他们潜在的特长细胞，根据学生的兴趣，我教研组还组织了各种兴趣小组：体育兴趣小组、音乐兴趣小组、绘画兴趣小组以及计算机兴趣小组等，并制订出科学的教学计划，坚持长期训练。

　　另外，为了更好的配合学校的各项工作，活跃校园生活，增强学生体质，全面发展学生的综合素质，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏比赛、跳绳等比赛。

　　总之，我教研组将配合学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克服重重苦难，与时俱进。

教研组工作计划6

　　一、活动时间

　　每周五第七节课。活动地点在三楼东头办公室。

　　二、主要措施

　　（一）加强理论学习，提升教师素质

　　按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

　　（1）要求做到：

　　①三维目标明确

　　②精心选择例题

　　③作业布置要精选与分层，要有针对性

　　（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

　　①辅导的目标要明确

　　②要研究考题，针对考题进行辅导

　　③要认真分析考试的成绩，及时改善教学

　　2.加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，资料要根据各组的实际（学科的实际、年级的`实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料，经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。

　　3.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情景进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

　　4.加强毕业班教学研究

　　（1）要研究考题，把握考试方向；

　　（2）加强分层，强化双基，确保合格率；

　　（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

　　（三）加强教研教改，开展校本教研。

　　1.切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡团体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步构成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

　　3.加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。

　　4.鼓励和帮忙教师总结经验，进取创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步构成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

　　5.每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

　　6.利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践本事，培养学生的创新意识和创新本事，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

　　我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

教研组工作计划7

　　一、指导思想

　　本学期我校以南城区的英语教研工作计划为指导，以“提高语言学习实效”为主题，以课堂教学为重点，以培养学生的灵活运用英语进行交流为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作目标

　　提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。继续开展英孚外教课，激发学习兴趣。尝试网络环境下的英语听说教学。

　　三、具体措施

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1.要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

　　2.教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

　　3.要求每位教师在本学期中还应该结合教材内容渗透环境保护教育，培养学生的环保意识。

　　（二）积极组织教师参加培训

　　1.参加第V—VI期南城？朗文师资培训交流活动重点探讨单词教学、听说教学、复习课教学、语音教学和语法教学。

　　2.参加市教研室组织的专家专题培训，由华南师范大学陈道明老师主讲命题培训。

　　3.参加市教研室组织的语音教学研训活动，探讨语音教学技巧，提高师生语音准确度。

　　（1）观摩2个课例（9：00—9：45）

　　（2）互动评课（9：50—10：20）（观摩研讨课简案将提前上传到网站，与会教师研读后准备好研讨问题，带着思考参加活动）

　　（3）专题培训（10：30—11：45）（邓老师主讲Phonics教学专题讲座）

　　4.参加复习研讨活动，此活动将本着常态的原则开展，引导老师们真正关注学生的学习过程和学习结果。六年级复习研讨将把重点放在课例分析与点评以及如何上好复习课的讲座上，同时，将结合六年级毕业考核命题说明对近年我市英语命题方向进行阐释与说明，以更好发挥评价对教学的导向性功能。

　　（三）赴海外学习英语教师的培训与选拔工作

　　我校已有三名教师参加过这次培训，本学期要鼓励年轻教师不断提高自身素质，树立终身学习的观念，争取赴海外学习。

　　（四）参加小学英语教学论文评比活动

　　组织本科组的教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。

　　（五）继续做好联校教研活动

　　加强与同区兄弟学校的横向联系，使教师在观摩研讨与比较中，反思自己的课堂教学，不断深化领悟新教材的教法，并要求教师写好评课意见，进行交流。我校拟在本教研片展示网络环境下的英语听说教学。

　　（六）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1.进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，做到试卷和作业要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。

　　3.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的'检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正。本学期设定评分标准，量化其成效，其分数与学期末的评奖挂钩。

　　4.进一步做好英语培优补差工作。

　　5.继续做好口语测试工作，每个学期我校都会举行口语测试工作。本学期拟将分数加入到总成绩。具体比例为：一二年级口语占50％，三年级占40％，四年级占35％，五六年级占30％。

　　（七）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣

　　1.开展外教入课堂活动。每周周四下午一、二节由英孚的外教过来进行英语教学，这个学期在三年级到六年级之间开展。每周一个级上课。希望通过此活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。

　　2.通过开展阅读，对话等竞赛，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。并把学生的优秀作品放到教研网进行展示。

　　3.举办节日游园活动。调动学生全员参与的积极性，营造英语学习的氛围，使学生在活动中学习英语，享受英语学习的乐趣。

教研组工作计划8

　　本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导，以新课程实施为核心，继续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。

　　一、工作目标与措施

　　（一）根据需要学理论，学好理论促实践

　　1.每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，做好理论摘抄。

　　2.坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合《小学语文教师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。学校鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。加强信息交流，以便取长补短，资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。

　　3.理论学习方式将个人摘抄教育理论和小组讨论相结合，交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。

　　（二）实践课程标准，提高语文素养

　　学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，教师平时要扎扎实实地教学。

　　1.组织教师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于教师的'创新和发展。

　　2.每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。每位教师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益。

　　3.进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。

　　4.要重视对朗读教学的研究，可以通过平时的朗读验收，以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。

　　5.进一步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，实用性，切实提高学生的表达能力，及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。

　　（三）重视课题研究，形成研究氛围

　　1.继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究，成立课题研究小组，推动课改实验的深入开展。

　　2.着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍然是和上学期一样，以“课堂教学”为中心，根据班级实际，找准课题切入点，有针对性地开展新的学习方式探索，切实解决“重形式，不重实效”的问题，人人参与，共同探索。

　　3.做好四年级教案与学案整合的研究。