有关学年工作计划范文集合5篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的学年工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
学年工作计划 篇1
一、指导思想：
紧紧抓住教育信息化发展和教育装备建设的契机，使学校在计算机、网络、实验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设，积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深入实施素质教育。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，使学校教育技术装备工作更好的为学校教育教学服务。
二、工作思路：
结合我校的学校工作安排及学校师生的实际情况，以硬件建设为抓手，配齐网络远程录播教室、实验室、图书阅览室等；抓好软件建设，做好各室使用记载；利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的`作用，切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。
1、切实抓好技装建设与配备工作
（1）硬件建设，配齐装备。根据我校实际情况，在硬件配置方面还缺一些，计算机按照人均一台计算，还有部分欠缺；教室里的电子白板目前仅配齐了2间，很多教室还待配备；实验室除物理、化学已配了两间多媒体设备外，还差8间尚未配备。本学期将配合相关单位，做好网络远程录播教室、教室新多媒体、实验室多媒体的建设工作。
（2）软件建设，资料完善。健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、实验室等的使用管理制度，做好省实验室管理平台的各项数据登记工作，如：实验计划、记录等。
（3）检查学校各信息化设备，改善办公室、教室网络技术环境。
2、教育信息化建设
（1）继续做好国家教育资源公共服务平台运用工作。全面完成我校师生登录国家教育资源公共服务平台注册，按时更新平台信息化工作进展填报系统数据，稳步推进国家教育资源公共服务平台的工作。
（2）继续完善数字化校园建设。完善数字校园云平台建设工作。确保每一名师生都能用上平台优质教育资源。
（3）做好教育信息设备工作统计工作，按时上报。
3、教学应用与研究
（1）组织教师学习使用电子白板，加强对教师进行班级网络建设和网络资源应用等方面培训，提高教师电教运用水平，建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍。
（2）深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。认真组织、广泛宣传，发动我校教师积极参与“一师一优课，一课一名师”活动。
（3）认真组织学校师生参加电脑制作、多媒体课件制作等各类比赛。
4、实验教学方面
（1）根据实验仪器配备及教学要求，加大设备投入建设，更新设施设备，做好学校标准化实验室、功能室建设工作，力求在上级帮助下使我校的教学仪器配备率达标。
（2）加强各种教学设备仪器的使用管理，实验室教师负责制定好计划，每学期按时上报。
（3）加强实验教学管理与运用，争取实验课开课率100%达标。
5、图书室工作方面
（1）积极推进学校标准化图书室建设，加强对图书室管理工作。
（2）强化图书管理，图书室由李xx老师负责，定期更新或补充图书，确保图书的完好率。
（3）每天定时向全校师生开放，充分发挥图书室的作用。
（4）组织好对学生的图书阅读指导、组织学生积极参加读书征文等活动。
学年工作计划 篇2
根据上级领导指示，我作为学校舞蹈社负责人，现在编写新一学年的舞蹈社工作计划。
一，舞蹈社的创办宗旨：
舞蹈是人体形美的重要呈现平台，能够提升人的形象气质与体魄，也是重要的交际方式。出于对舞蹈这门艺术的热爱，也出于激发学生对舞蹈的兴趣爱好，因此学校舞蹈社于今年二月初成立。
二，指导思想：
舞蹈练习关键是要培养学员学习兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣的.学习犹如无源之水、五根之木。如果说舞蹈形体的学习是目的，那么培养兴趣就是过程、基础。发展同学们的舞蹈水平，必须培养学生们浓厚的学习兴趣，而培养兴趣的方式是唯有将同学们带入一个美好的形体世界当中，让孩子们充分得感受舞蹈对心灵带来的净化，从而陶冶他们的心情，促进他们的身心发展。
三，培养目标：
1，让同学们初步掌握舞蹈的基础动作，使同学建立正确领悟的舞蹈内涵，养成良好的姿态习惯。
2，建立成套舞蹈基础动作练习手册，让学员可以时常参考学习。
3，增强学员身体素质，增强学员体质意志。
4，培养学员的自主学习能力，激发他们的创新潜能。
四，主要活动措施：
1，教学方法：示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠错法、练习法。
2，教学手段：影像教学、个体指导、分组教学等。
五，活动安排：
1，活动时间：每周一、四下午三点到五点的课业整理时间。
2，活动地点：学校艺术综合楼302阶梯舞蹈室。
学年工作计划 篇3
校本培训是开展教师学科素养提升活动和促进教师专业成长的有效途径。为了认真贯彻落实上级文件精神，认真开展教师学科素养提升活动，不断提高我校教师的职业道德、专业知识和教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力的高素质教师队伍，现结合我校教师实际，制定本计划。
一、指导思想
以提高教师知识水平、业务能力为主要目标，面向全体教师，造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力，具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、组织机构
组 长：李 淼
副组长：戴时礼
成 员：戴显满 郑晓芬 陈 静 周益琼 吴快利戴陈丫
培训领导小组负责做好师训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。
三、培训目标
1、通过校本培训，使教师群体形成良好的学习氛围，改进教师工作态度，树立积极向上的工作目标。
2、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。
3、通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础
4、解决教学实际中的.困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。
四、培训对象、内容和形式
（一）培训对象：全校所有在职教师。
（二）培训内容：
1、师德师风培训。其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。
2、教育理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。
3、新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高教师驾驭教材的实际能力。
4、学科素养培训。学习三、四年级的教材，理解该级段教材设计意图，吃透教材，深入把握教材，以致达到课堂教学的高效率。
5、现代教育技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容，使教师熟练掌握课件制作，便于辅助教学。
（三）培训形式：
要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近教师实际，符合教学需要，防止空谈，务求实效。培训的形式可以多种多样，可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式，可以是教学基本功培训、现代教育技术培训，也可以是集体备课、观摩课和示范课；可以是品读优秀的教育书籍，也可以就教育教学问题进行反思讨论；还可以研摩名师讲课的录像，观看中小学教师远程研修的优秀案例；还可以采用师徒结对“传帮带”做好青年教师的在岗培训；还可以以“赛”促“训”，开展“教师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛；还可以开展“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，切实提高教师的专业能力。
五、工作要求
（一）集中培训与分散自学相结合，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定培训内容，定达成目标，定学习资料，定参与人员，定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间，自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的，其学分要登记到教师培训证书上。
（二）参培人员要认真做好学习笔记，撰写学习心得体会，并自觉把学习所得与教育教学实践相结合，学校要组织实施训前、训中、训后的质量监督、检测工作。
（三）教导处要做好校本培训的总结和资料归档工作。
XX年秋季校本培训安排表
二零一二年九月
附件一
XX年秋季校本培训安排表
周次
日 期
内 容
参加对象或负责科室
预备周
8月27日—9月2日
8月30日（周二）教师报到；
8月31日学生注册始业教育；
全体师生
全体师生
1
9月3日—9月9日
制订校本培训工作计划
制订教研组、备课组工作计划
教导主任
教研组长
2
9月10日—9月16日
上学年学校校本培训工作评估
启动教师读书活动
教导处
3
9月17日—9月23日
召开全校教科研、校本培训工作会议
指导新教师的各项工作，开展师徒结对活动
教研组长
教导处
4
9月24日—9月30日
参加县级教师培训工作会议
教导处
5
10月1日—10月7日
国庆节放假（10月1日—10月7日）
6
10月8日—10月14日
名师大讲堂活动（小学数学）
教研活动周（吴快利、戴陈丫）
教研组
7
10月15日—10月21日
优质课选拔活动
教师基本功比赛暨教师技能展示活动启动
教导处
8
10月22日—10月28日
教研活动启动周（郑晓芬、戴锦赛）
教导处
9
10月29日—11月4日
教研活动启动周（汤毛毛 周道智）
参加学区教师技能比赛
教导处
10
11月5日—11月11日
教学常规期中检查
教研活动周（戴时礼 陈颖）
教研组
教研组
11
11月12日—11月18日
信息技术培训
教材文本解读交流会（三年级）
教导处
12
11月19日—11月25日
教研活动周（戴锦秀 戴育良）
先进教师经验交流会（陈颖）
教研组
教研组长
13
11月26日—12月2日
综合组教研活动周综合组（周益琼 郑珍）
教导处
14
12月3日—12月9日
教师心理健康知识培训
光盘资源校本培训
校长室
15
12月10日—12月16日
教职工读书心得体会展评
教研组
16
12月17日—12月23日
试卷装订等考试工作规范化培训
教导处
17
12月24日—12月30日
教学常规检查
大队部
教导处
18
12月31日—1月6日
复习迎接期末检测
教学用品整理上交
任教教师
教导处
19
1月7日—1月13日
做好校本培训工作学期总结工作
教导处
20
1月14日—1月20日
教导处
学年工作计划 篇4
一、基本情况
1、本学期3—6岁幼儿的基本情况维持上学期的班额数与学额数；托班幼儿本学期有所增加，由原来的100名幼儿增加为140名幼儿，仍为4个托班。早教班的婴幼儿增加，现在开设周一至周六6天的早教指导班。
2、师生情况：幼儿在园人数570名（包含托小中大幼儿，不含早教幼儿）。教工总数为90人，其中在编人员51人（专任教师45人，党员14名；本科学历38人，占教师数的84。4%；中级职称27人）；非编人员39人，（为代课老师、保育员、营养员），均持证上岗。
3、办园优势与成绩
经过上学期对规划阶段目标、措施以及特色教育措施上的调整，我们在管理创新上、课程实施上取得了一定的成效，确保规范做好日常教育教学，并在集体活动和室内运动上取得有效发展。
（1）青年教师的可喜成长：新一轮骨干教师的产生，为我园的优质师资注入新的活力。五名教坛新秀在上学期的工作中积极向上，不仅在业务上自己要求上进，做到精益求精，同时在师德表现上、工作态度上都能严以律己，做到了很好的示范作用，教研组课程实践中，起到了引领大家的作用。
这两年引进的新教师，在不断的成长，5名新教师在师傅的带领下，做到了规范，同时也呈现出小荷才露尖尖角的态势，成为幼儿园的新生力量。
（2）全体人员的和谐合作：一是管理团队相互信任，相互合作，积极做到了取长补短的有效整合，在管理上做到步调一致，目标一致，措施各显神通，成效显著；二是教师团队积极向上，形成良性的竞争机制，在互帮互助中成就每位教师；三是后勤队伍无私奉献，坚持规范，勇于创新，在工作中处处以幼儿利益为重，以教师的教学活动为重，配合到位。
（3）教育教学的规范有序：能不分彼此、不分教学一线和后勤工作，都能在课程实践的每一个环节做到关注每一个细节，关注幼儿的健康成长；在“三位一体”的规范操作中凸显幼儿园欢乐教育的理念，凸显师生欢乐成长的过程。
4、问题与不足
（1）受硬件条件的限制，保育操作室、幼儿生活区域等均不符合规范消毒和传染病隔离的要求；专用活动室虽有，但是活动室空间小，一是给幼儿在园的活动安全带来隐患；二是在补充教学资源的要求还是不能达标。
（2）随着二胎政策的放开，早教部的托班首先受到冲击，本学期托班幼儿达到爆满的状态，不能满足社会的需求。
（3）随着社会的发展和上级部门的政策的不断更新，我园的规章制度已经出现了阻碍幼儿园发展的局面，需要调整。
（4）随着非编人员用工制度的改革，后勤力量的稳定，需要进一步提升后勤人员的人文素养与专业素养。
二、指导思想
全面贯彻党的`十四届五中全会精神，在教育系统“一校一律师”的号召下，坚持依法办园和依法管理，坚持以德塑造本园的社会形象，追求精致教育、品牌教育，力促我园持续稳定优质发展。
三、工作目标
1、聚焦区级骨干教师的专业能力提升，加大园级骨干教师的培训力度，优化骨干梯队建设，初步实现教师队伍“师德素质好，教学有特长”。
2、聚焦基础课程实施过程，加大在“游戏、生活、运动、学习”中的指导力度，扎实做好共同性课程，探索“欢乐活动”的有效实施，多渠道、多形式落实保教计划，促幼儿的全面发展。
3、聚焦游戏的观察，促进幼儿在教师的有效观察中，能获得针对性的指导。
4、聚焦“三位一体”工作常态化进行，在确保完成保健常规工作中，完成保健课题研究，促进幼儿身心健康发展。
四、领域目标与措施
（一）保育与教育工作
工作目标：
1、园长室继续加强对日常保教工作的监测，不断提升园长课程领导力。
2、关注教研组实践研究，提升教研组长的管理与研究能力，提升教师观察指导幼儿能力。
3、进一步对“欢乐特色”项目优化研究，继续对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化。对红帽子活动进行梳理，完善大班“红帽子服务队”资源库。工作要求与措施：
1、定期召开课程领导小组会议，交流梳理日常保教工作中课程实施的问题和策略。
2、开展多样式的评价指标解读学习活动，进一步提升教师对实践活动的设计与组织能力。
3、聚焦课堂教学，正副园长要以课堂为基地，引领教学实践的研讨，优化课程实施质量监控，在过程中不断更进策略，调整措施，优化课程实施。
4、加强正副园长对教研组的教研活动指导，采用教研前、教研中、教研后的指导，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。
5、邀请专家资源，对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化，梳理不同节日给孩子带来的活动意义和欢乐体验，完善园本资源库。
6、邀请专业培训机构对教师开展观察分析幼儿行为的培训，以理论培训、进班观摩幼儿行为、集体分析诊断幼儿行为、调整指导策略措施等过程，切实提升教师组织幼儿的能力。
（二）卫生保健工作
工作目标：
1、保健管理：进一步规范“三位一体”常态化开展，提升保育员与教师的有效配合。拓展健康教育内容与途径，优化幼儿健康成长的环境。
2、健康检查：各项检查率在继续保持达标的基础上有所上升；继续保持晨检和全日观察制度的常态化。
3、消毒隔离：日常消毒工作的各个环节正确到位。发生传染病后的消毒隔离工作主动无差错。
4、安全防病：细化安全责任制，无责任事故。加强对幼儿五官保健及营养性疾病的矫治工作。
5、营养工作：加强幼儿食谱的合理科学性，完成专题报告《贫血幼儿营养餐的实践与研究》。形成《贫血幼儿营养餐》菜谱初稿。
工作要求与措施：
1、定期检查卫生保健制度的落实情况，发现问题，以研讨的形式探索科学的解决方法。
2、开展三大员的各类技能比武活动，提升大家的专业能力。
3、专家指导，现场解答。邀请相关专家进行浸入式指导，对全园教职工开展科学育儿的现场指导，提升每一位教职工保教融合的教育理念，提高三大员的规范操作水平。
4、丰富健康教育途径和内容，拓展社区健康教育内容。将健康教育有效落实到社区、家庭、幼儿园中进行。
（三）师资工作
工作目标：
1、梳理在编人员和非编人员的工作，完善岗位职责。
2、推进优秀师德的养成。
3、培养1—2名区内有知名度的后备干部，初步形成市、区、园三级发展梯队。完善新一轮教坛新秀的管理模式，不断提升骨干教师的专业化能力；争取保育员中级达到40%，高级达到15%。
4、调整补充幼儿园分层分类教师培养管理办法。
工作要求与措施：
1、通过对优秀人物先进事迹的学习，提升教师职业道德素养，评选师德标兵。
2、分析在编人员、非编人员的工作能效，开展谈心交流等方式，共同优化每位教职工的岗位职责要求，变“要我做”为“我要做”。
3、广泛听取教师的意见与建议，调整完善分层分类教师培养管理办法。
4、采用向市区级有资质的培训机构购买培训的方式，以不同的层面、不同的方式，多渠道全方位开展教师的培训，优化教师的结构，提升教师专业化水平。
5、完成方幼第一届“骨干教师评选活动”。
6、完善后勤人员学习制度，通过各种途径，提供外出学习机会，提高规范操作能力，提高中高级保育员的比例。
（四）园务工作
工作目标：
1、优化民主管理，完善幼儿园的部分管理制度。
2、优化考核内容，完善月考核后的分析诊断工作，优化管理策略。
3、对家长进行分层指导，切实提高家长科学育儿的能力。
工作要求与措施：
1、按党委要求，在完善谈心机制中，提升谈心活动的质量；优化座谈会模式，使全体教职工都能拥有敢于谏言，言无不尽的主人翁心态。
2、调整月考核指标，完善全体人员的自我评价指标，加大月考核后的评价分析反思，重视策略调整，促进优质管理。
3、深化民主管理，成立非编人员的工会组织，积极调动非编人员参与民主管理幼儿园的积极性，激发非编人员在幼儿园的主人翁地位。
4、采用通过网络提建议、书面提案、座谈交流等多种方式，收集全体教职工对幼儿园的规章制度意见与建议，通过民主管理大会，完善部分管理制度，促进幼儿园的健康和谐发展。
5、拓展向上（市名园、示范园）的结对途径，开展条线管理人员、班子成员的多项结对联动工作；拓宽管理人员的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
6、按家长需要，进行分层指导，开展有针对性的家长指导活动。
7、在走班制“爸爸助教团”课题成果的基础上，进一步完善家长资源库，提升家园互动的质量。
8、有质量对各公民办的早教亲子点、卫计委早教亲子点开展早教辐射活动。继续做好“育儿周周看”的宣传工作，提高家长的征订率。
五、自主发展
工作目标：
1、继续梳理红帽子服务队和欢乐节活动各年龄段目标和内容。完成欢乐特色活动园本课程（八）——欢乐节活动方案。
2、拓展欢乐教育内容，提升教师对欢乐教育的实践能力。
工作要求与措施：
1、采用案例交流、展示活动、评优活动等激励机制，促使教师在特色活动实践中科学制定目标，优化实施过程，提升教师的专业能力，促进幼儿健康欢乐成长。
2、借助专家资源对欢乐教育特色实践活动各年龄段目标作指导与优化。为各年龄段目标制定的科学性、可操作性、全面性把控方向。
3、围绕欢乐节和红帽子实践活动，邀请社区、家园开展欢乐节和红帽子实践活动，拓展欢乐教育内容，丰富家园社区欢乐教育资源库。
五、每月重点工作安排（略）
学年工作计划 篇5
本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，抓好青年教师的培养，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，积极组织新课程的实施，加强校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。
一、认真组织教育教学理论的学习。
1．认真学习教育教学理论。
（1）各镇（小学）应继续采用多种学习形式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入发展。
（2）各镇（小学）还应组织相关年级的教师继续学习《数学教学大纲（试用修订版）》，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，切实有效地改进数学课堂教学，提高课堂教学的水平。
2．注重理论联系实际。
重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，加强数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。
二、努力抓好数学课程改革工作。
1．认真做好教材分析培训工作。
（1）期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训，帮助教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。
（2）各镇（小学）要以镇（学校）为单位，由分管数学教学的教导主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学教师进行一年级下册教材的分析培训工作。
2．切实开展新教材的教学研究活动。
新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经验，提高计算与解决实际问题的'教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。
3．开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。
（1）课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，计划本学期开展2 ～ 3次交流和研究活动。
（2）区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究，
积累资料和经验，逐步发挥示范作用。
（3）课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进行讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经验。
（4）教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。
三、开展现行教材的教学研究活动。
现行数学教材的教学，要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。实验小学要力求通过校本教学研究，形成本校数学教学特色。本学期教研室主要做好下列几项工作：
1．做好学校数学教学情况的调研和了解工作，加强与学校教师的沟通，使教学研究有基础、有针对性。
2．2月份举行实验小学教学研究活动，交流上学期教学情况和本学期数学教学改革的思考，促进实验小学进一步提高课堂教学水平。
3．4月份举行全区现行教材教学研究活动，观摩和讨论数学课堂教学，促进我区数学课堂教学的改革。
4．5月份召开毕业班复习工作会议，研究毕业班复习工作。
四、认真抓好课题研究工作。
教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。
1．各校努力抓好现有课题的研究。现有课题应按照教科室的要求，组织教师认真学习与课题相关的教育教学理论，切实开展课题研究活动，以便探索和总结教学规律，取得预期成果。
2．抓好《改善数学教师课堂教学行为的研究》的课题活动。本学期继续定期开展理论学习和研究活动，进一步探讨和研究相关问题。各参加课题研究的学校和教师要按照选定的重点研究内容，制定研究计划，分别开展研究活动，并积累研究资料和总结研究成果。
五、做好青年教师的培养工作。
各校要继续重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。区在上学期各片选出一名青年教师代表的基础上，本学期开展青年教师评优课活动。
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