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走进特殊教育学校的策划书

时间：2023-09-23 06:56:23 策划书我要投稿

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走进特殊教育学校的策划书

　　时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编收集整理的走进特殊教育学校的策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

走进特殊教育学校的策划书

走进特殊教育学校的策划书1

　　一、活动背景

　　江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌生人接触，而社会爱心等往往也只是捐赠钱、物品来改善他们的生活，他们很少能直面的感受到社会的爱心与温暖，如此，这样一次弘扬社会爱心，走进特殊教育学校小朋友生活的志愿活动就更应该进行了，我们应该让他们感受到快乐与幸福。

　　二、活动目的及意义

　　他们有的生活在无声的世界里，听不到世上最优美的音乐；他们有的生活在没有阳光的世界里，从来不知道七彩阳光的颜色。他们也是社会的一部分，但他们经常让人忘记。江津联合会决定在XX年10月19日走进江津区特殊教育学校，与这群特殊的孩子进行互动活动，一齐玩儿时的游戏，寻找自己曾经的童年。

　　三、活动主题

　　关爱残障孩童，让每一朵花都在阳光下快乐绽放

　　四、活动内容

　　于十月十三日组织义工到江津区特殊教育学校，去给那里的.小朋友打扫卫生和装扮学校；然后和小朋友们一起互动娱乐，娱乐内容主要分三个部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互动娱乐活动。

　　互动娱乐环节结束后，计划设立一个许愿主题墙，大家把祝福言语等记录到纸上，再贴到许愿墙上。最后惜别小朋友们，踏上归途。。。。。。

　　五、活动时间

　　十月十九日（星期六）上午9：00——11：40

　　六、活动地点

　　江津区特殊教育学校

　　七、活动对象

　　江津区特殊教育学校小朋友和江津康复中心的7名脑瘫儿童。

　　八、主办单位：江津义工联合会、江津特殊教育学校

　　九、可行性分析

　　时间上：十月十九日（星期六）上午江津区特殊教育学校不是上课时间，可以合理安排活动进行。

　　地点上：经江津义工管委会与学校协商，学校可以举办。

　　内容上：活动积极向上，轻松愉快，弘扬了义工精神，让智障儿童感受到社会的温暖，值得举办。

　　十、活动注意事项

　　1、不准带学生到外面。2、不准玩有危险的活动。3、活动结束后，协助学校清理校园卫生。4、注意做好参加活动来回的安全问题。

　　十一、活动流程

　　活动流程

　　活动时间

　　活动项事

　　负责人

　　备注及内容

　　活动准备

　　XX年10月8日

　　写策划

　　约定、知小

　　确定时间、场地、具体活动安排

　　XX年10月12日

　　活动材料制作及准备

　　江津义工（采购组、后勤组、策划组）

　　购买活动所需的器材或物品（留购买发票）

　　集合时间

　　9：00

　　注意安全

　　9：00-9：30

　　打扫清洁及装扮特殊教育学校

　　江津义工（后勤组、卫生组）。

　　把制作好的许愿墙贴好，同时给学校来个大扫除

　　9：30

　　互动娱乐环节

　　全体义工及小朋友

　　1、唱歌表演 2、舞蹈表演 3、幽默搞怪

　　11：20

　　许愿活动

　　全体义工及小朋友

　　与小朋友一起写下祝愿或幸福感受

　　11：30

　　合影

　　江津义工摄影组

　　参加活动的的义工朋友进行

　　11：40

　　活动结束

　　江津全体义工

　　与小朋友惜别及踏上归途（注意安全）

　　全程活动由摄影组和宣传组负责拍照及做好活动记录

　　最后预祝本次义工活动圆满成功！

　　互动娱乐环节内容：

　　1、老鹰捉小鸡2组（义工人数4），每组2人，老鹰1人，母鸡1人，小鸡由学生组成。

　　2、乒乓球3组（义工人数6人），每组2人，与学生进行5分制的挑战赛。由义工朋友担当擂主，由特殊学校的学生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯卧撑2个。

　　3、丢手绢1组（义工人数4人），与中低年级的学生进行丢手绢比赛，被捉到的人表演节目。

　　4、踢健子（女义工3人），与特殊教育学校的学生进行踢健子比赛。

　　5、夹汽球比赛2组（义工人数4人），在规定的范围内，2位朋友相拥一个汽球，看谁最快到达终点，且汽球不准掉地下。

　　6、拔河比赛（义工人数16人），与特殊教育学校的学生搭配进行拔河比赛。

　　温馨提示：

　　本次活动时间为10月19日（周六）上午9点到12点，集合时间：9点-9点半，集合地点为江津区二环路特殊教育学校（津西花园附近）下车即可到达活动现场。

　　1建议义工带上孩子，孩子之间的乐趣是大人不可替代的，大人不是主角，只是起一个引导，协助作用，孩子才是；

　　2、建议义工或者义工子女，准备一些小礼物，赠送给他们，最好是个性化的，而非统一的用品之类，这样孩子们感受到的是朋友之间的友谊和爱，而不是简单的帮助；

　　我相信所有充满爱，尊重、理解孩子的活动，留给他们的不单单是快乐，甚至会在以后的岁月，温暖他们的心。

　　活动注意问题：参加活动人员准时在指定地点集合，服从安排，遵守义工纪律，展现江津义工的良好风采。有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。

走进特殊教育学校的策划书2

　　过去的一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的学生，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的'重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！

　　一、班级情况分析：

　　我们班的学生年龄层次不一样，听力损失程度也不一样，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。虽然他们都有一定程度的残疾，但仍然是家长的“心头肉”，又或者说因为他们有先天的不足，父母对他们也都比较溺爱，所以存在着较多的缺点；如他们任性，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。

　　二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

　　首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护学生，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

　　三、在教学上

　　我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师生互动，为学生提供了更多更新的知识，使每个学生都能积极参加教学活动。

　　四、我随时与家长沟通孩子的情况

　　听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合教师工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们语训班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

　　一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。