工作范文网>职场实用文>策划书>方案策划

方案策划

时间：2023-07-22 08:42:52 策划书我要投稿

（优选）方案策划

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的方案策划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（优选）方案策划

方案策划篇1

　　一、活动目的：

　　围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题，通过组织学生参观爱国主义教育基地，了解革命历史，对学生进行爱国主义、法制教育、交通安全教育、禁毒教育及国防教育。增强学生珍惜生命、关爱生命的`意识。同时通过实践活动，活跃学生身心，提高了学生的素质，激发学生关爱自然，保护环境的意识。

　　二、组织管理：

　　初一组：z z z z

　　初二组：z z z zz（摄像）

　　初三组：z z z z z z

　　三、活动时间：

　　20xx年11月20日（周六）

　　7：30 整队

　　7：45 开车

　　9：00---14：30 参观爱国主义教育基地--沙家浜

　　(先统一组织学生参观法制、禁毒、交通安全、革命历史教育馆；然后学生自由活动)

　　14：30 集合返校

　　四、车辆安排：

　　车号班级及人数带队教师随队教师缺席学生

　　1一(1)38、一(2)11z

　　2一(2)25、一(3)24z

　　3一(3)14、一(4)36z

　　4一(5)43z

　　5一(6)42z

　　6二(1)33、二(2)12z

　　7二(2)24、二(3)21z

　　8二(3)12、二(4)33z

　　9二(5)43z

　　10二(6)44z

　　11三(1)32、三(2)17z

　　12三(2)15、三(3)34z

　　13三(3)4、三(4)45z

　　14三(5)45z

　　合计647 26 4

　　五、活动要求：

　　①活动前班主任加强对学生安全教育。不玩危险项目，注意交通安全，注意保管好自己财务。活动时学生以小组为单位，组长负责，一旦发生情况及时报告带队教师及导游。学生牢记集合时间，集队时班主任清点人数，确认无误才能发车。

　　②学校活动学生必须参加，若有特殊情况必须由家长向班主任请假。

　　回校后，各班将未参加活动的学生姓名及时上报德育处。

　　③加强文明教育。学生统一穿好校服，注意文明礼仪，爱护公共财务，讲究卫生。统一参观法制、禁毒、爱国主义教育馆时，要队伍整齐有序，不得喧闹。回校后初一、初二每班分别交法制教育及禁毒教育观后感各1篇。

方案策划篇2

　　活动主旨：去了解一种职业，通过这样的方式，注意帮助孩子建立一个积极向上的理想追求和人生向往。

　　活动时间：初定20xx年2月1日星期五下午

　　活动地点：平湖市公安局特警大队

　　活动安排：

　　1、活动前准备：

　　①了解一些有关公安警种、工作方式等相关方面的知识，每个小朋友准备1至2张自己的照片，活动中可邀请喜欢的警察叔叔签名（各家长自行准备）；

　　②活动发动报名，预计每人30元。（由班级老师通知传达给小朋友家长）

　　2、当天行程安排：

　　①下午1点在卡都花苑门口集中，统一坐车到巡特警大队。

　　②1点3分左右到虹霓巡特警大队，先到会议室集中，与小朋友交流对警察叔叔的'初步影响（在哪里见过？在干什么？你喜欢警察叔叔吗？有那些小朋友长大想当警察的？等等）。

　　④了解特警警种的一些特点：收看特警宣传片、观看特警操练、参观特警寝室，跟警察叔叔学叠被子；了解体验有关枪械知识。

　　⑤活动小结，请喜欢的警察叔叔签名并合影留念。

　　⑥4点左右与警察叔叔告别，排队上车返回。

　　注意事项：

　　1、如果报名人多，每个家庭以1名家长带1名幼儿参加为宜；

　　2、进出巡特警大队，我们每位家长牵着小朋友排队进出，确保活动有序；

　　3、每个家庭可带水及适量零食（供车上来回孩子需要时用，食用时请将垃圾自行收集清理，勿随地乱扔，做个好榜样），进入巡特警大队后不建议再拿出零食食用；

　　4、有关费用在活动上车时统一收取，多还少不补（主要用于车费、照片冲洗等）。

　　另有不尽事宜，请联系：侯丁宁妈妈，13732576667，政府虚拟号：676667。

方案策划篇3

　　第一部分活动概述

　　一、活动背景：教育技术学xx级是青春活力，团结奋进的集体。教师节来临，我们希望用美食感谢老师，用创意表达真情。

　　二、活动主题：和老师一起做寿司，在美食diy中享受教师节

　　三、活动目的：加强对美食文化的理解与认识；加强交流，增进同学间的友谊，师生之间的默契；在团队合作中体会到的快乐和成就感；丰富校园生活，彰显我们的青春活力。

　　四、活动名称：寿司diy快乐ing

　　五、活动时间：xx年9月9号（星期日）上午9点

　　六、活动地点：基础教学中心院楼107房间

　　七、活动对象：基础教学中心教育技术学xx级全体同学及部分老师

　　八、组织单位：基础教学中心教育技术学xx级班委会

　　第二部分活动分工

　　一、前期准备：班委会商讨活动细节，并制定切实可行的活动策划，分工如下：

　　安波负责申请107房间，准备电饭煲，音响设备，布置现场。

　　曾现报负责购买相关的食材和活动道具，准备现场音乐，布置现场。张莹渊负责写活动策划书，ppt制作，购买相关的食材和活动道具，统计活动经费，布置现场。

　　陈钱钱负责做好活动的宣传工作，组织同学前来参与活动，并统计人数，布置现场。

　　杜佳芝负责ppt的制作，购买相关的食材和活动道具，布置现场。王一帆负责准备盛装寿司的纸盘子和塑料盒子，布置现场。

　　二、活动分工：班长和团支书负责组织，其他班委做好活动中的`纪律工作及安全宣传并清点人数，保证活动的流程顺利进行。

　　三、后期工作：王汉梅负责摄像，留影，并将照片传入班级博客中作为纪念。班干部带头清扫活动后的现场，不留垃圾。张莹渊负责撰写新闻稿。

　　第三部分活动内容

　　活动拟定于9月9日上午9点正式开始

　　一寿司介绍：介绍做好寿司的步骤和关键，展示一些美观美味的寿司样式（约5分钟）——张莹渊负责

　　二寿司diy：同学们大展拳脚，分成4组动手自己做寿司，期间欢迎同学们踊跃为自己的小组点歌或者献歌（约60分钟）

　　三寿司作品展示：每个小组派同学上来介绍自己的得意之作，评委将对其打分，通过小组才艺展示进行加分（约15分钟）。

　　四献唱环节：神秘嘉宾献歌，评委进行分数统计（约5分钟）

　　五颁奖典礼：宣布获奖小组，并有好礼相送（约5分钟）

　　六游戏环节：游戏一：不知道的秘密——有惩罚游戏二：传戒指——有惩罚

　　七合影留念

方案策划篇4

　　一、活动背景：

　　为了丰富同学们的课余文化生活，为广大艺术爱好者提供一个展示自我的平台。现在草坪文化节这个大舞台上举办画展活动，愿大家用奇妙双手，描绘一幅绚丽色彩的画章。希望大家踊跃报名参加，积极展示自己的才艺。

　　二、活动意义：

　　丰富大学生的课外活动,同时通过草坪文化节这个才艺大舞台,让拥有才艺的同学有一个展示自己的大舞台,展现作为当代当代大学生所应有的青春与活力,靓出了自己的个性。

　　三、活动时间：

　　征集作品时间：

　　截稿时间：

　　展出时间：

　　评审统计时间：

　　四、活动对象：计算机工程技术学院大学全体师生

　　五、组织单位

　　活动主办部门：计算机工程技术学院学生会组织部。

　　活动承办单位：计算机工程技术学院学生会

　　六、作品要求活动要求：

　　1)参展作品必须体现当代大学生的朝气与活力。

　　2 )参展作者作品类别、幅数不限。(作品要求：作品必须大小为2开或4开)

　　3)作者交作品时附上作者简介一份。

　　4)作品上交给各学院的.组织部，由各学院的组织部交给上海工程技术大学社会科学学院分团委学生会组织部。

　　5)参展作品一律由给予工作人员收藏和保留。

　　七、活动安排：

　　1.前期宣传

　　1)宣传部设计宣传海报和宣传横幅,并于活动开始前一周将宣传海报张贴到宣传栏，宣传横幅挂到诚信桥上。

　　2)通过社交平台进行适当的宣传。

　　2.活动中期

　　1) 以班级为单位上交参赛作品，每班至少上交三份。

　　2) 由宣传部及文体部选出优秀作品并将优秀作品编号于截稿第二天在既定的地点展出。

　　3)在展出期间设立投票箱，学生可以自由投票，投票进行1天。

　　4)请特邀评委老师对参展作品进行专业评审，并由工作人员将结果统计整理。

　　5)评分标准:学生投票占30%,特邀评委老师占70%。

　　3.后期宣传：将获奖作品在既定地点展览，以方便同学们欣赏。

　　八、奖项设置：

　　一等奖一名二等奖三名三等奖：五名优秀奖：十名

　　九、经费预算：

　　纸笔： x元

　　投票箱： x元

　　奖品： x元

　　其他： x元

　　总计: x元

方案策划篇5

　　方案一：“持会员卡消费享受88折再88折”

　　1、活动时间：20xx年10月8日0：00——20xx年11月7日24：00止；

　　2、在活动有效期内，会员客户持会员卡在艳阳天商贸旗下分店均可，消费享受折上折优惠；

　　3、使用范围：艳阳天下属所有旅店、酒家、小厨；

　　方案二：主题（今天送礼送现金）客人50元可买“100元16周年庆餐饮券”

　　1、活动时间：20xx年10月1日0：00——20xx年11月7日24：00止；使用时间20xx年10月8日始；

　　2、销售区域：艳阳天下属所有旅店、酒家、小厨；

　　3、使用范围：艳阳天酒家、小厨（特别说明：旅店不能使用）；

　　4、使用规则：每桌限用一张，等同于现金使用。（宴会除外）；

　　5、客人凭此券到分店酒家、小厨进行消费，除宴会外其他食品、海鲜、香烟、酒水等均可使用，节假日不受限制；

　　6、售券即为客人开具发票，过期不补，客人消费不再开具发票；

　　7、此券不找零不兑现；

　　8、折扣方式为：先用券再打折（此券为全额使用）；

　　9、此“100元周年店庆餐饮券”购买当天不能使用；

　　10、售劵时提供发票，消费时不再提供发票；

　　方案三：主题（会员卡买179送179）

　　1、活动时间：20xx年10月1日0：00——20xx年10月31日24：00止；

　　2、客人现金179元购买会员卡赠送179元大礼包（179元客房代金劵）面值为：50元1张、30元2张、20元3张、9元1张；

　　3、销售区域：酒家、小厨179元购卡送179元大礼包，不再送80元代金券；旅店前台179元购卡即送179元大礼包，住房可打88折，不再享受99元购卡首住；

　　4、礼包券使用有效期：20xx年10月2日——20xx年12月20日；

　　5、使用范围：

　　50元店面（孝感店、珞瑜店、鄂州店、荆州店）

　　30元店面（前进店、黄鹤楼店、太平洋店、长虹店、黄陂店）

　　20元店面（解放店、黄石店、随州店）

　　9元店面（宝丰店）

　　使用数量：每房限用一张；

　　方案四：主题（价值1999元16桌免费团年宴等着您）

　　1、活动时间：20xx年10月1日0：00——20xx年10月31日24：00止；

　　2、抽奖时间：10月18日和11月8日作为两抽奖时间；

　　3、客户信息不全不参与抽奖；

方案策划篇6

　　为进一步推进全县教育教学均衡发展，有效解决我校当前的薄弱环节，切实把对口帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，实现共同发展，整体提高办学水平，根据县教育局及实验五小学校帮扶工作实施方案的文件精神及相关内容，制定我校帮扶方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进教育协调发展为目的，认真贯彻教育局结对帮扶的通知精神，切实开展校际帮扶活动，使我校的教育质量和管理水平不断提高，促进我校办学水平整体再上新台阶。

　　二、工作目标

　　通过为期一学期的'对口帮扶，使我校办学理念得到更新，学校管理水平及教育质量得到提高，课堂教学出现高效，师资素质得到提升，校园面貌大幅改观。

　　三、工作机构

　　为加强对我校的帮扶工作，切实保障工作实效，我校成立被帮扶工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　领导小组办公室主任由陈同志担任，具体负责与实验五小蔡校长联系策划安排帮扶工作的相关事宜。

　　四、帮扶方式

　　1、帮扶工作期间我校派管理人员、教师到实验五小进行短期的学习、任教，并完成帮扶期间的学习任务。

　　2、结合实验五小举办的教育教学活动，我校将选派教师到该校跟踪学习、交流，以提高进步。

　　3、通过网络，加强交流，争取与实验五小实现教育资源共享。

　　五、帮扶内容

　　（一）学校管理

　　1、与帮扶学校领导保持密切联系，及时交流，共同分析我校教育教学及管理现状，以便研究解决。

　　2、邀请帮扶学校领导定期到我校进行各项工作指导，我校也将定期选派中层管理人员、教师到帮扶学校跟班学习。

　　3、借鉴帮扶学校在管理方面的优秀教育资源，以便为我学校提供好的教育平台。

　　（二）师资建设

　　1、学校将选派教师到第五实验小学参与，参加各种研修培训、学术交流等，从而为我校培养教学骨干、学术带头人，提升我校教师的专业化水平。

　　2、学校定期邀请帮扶学校选派学科骨干教师到我校带课，并指导教师开展教学研究工作。

　　3、学校选派业务骨干教师到第五实验小学进行包括“影子”培训在内的多种形式的培训学习。

　　（三）教学研究

　　1、学校随时邀请帮扶学校老师参加我校的教学、教研活动。并给予指导性建议。

　2、帮扶学校进行公开、示范课教学时，我校将选派若干名教师到该校跟踪学习，接受她们的先进教学经验和最新教改信息；帮助我校教师转变教育观念，优化教学过程。

　　3、同帮扶学校实行教学质量同步测试，在质量检测之后，共同对成绩进行对比、分析，查找原因，调整教学方法。

　　（四）校园文化建设

　　1、邀请帮扶学校领导到我校进行工作指导，和他们一起研讨、设计具有学校特色的校园文化。

　　2、结合帮扶学校对我校校本课程，综合实践活动进行指导，开展主题鲜明、富有特色的校园文化活动。

　　3、每学年开展一次德育工作经验交流活动。

　　六、帮扶措施

　　1、为提高我校过程管理，分阶段实施。我校将依据帮扶学校实施方案，制定我校工作计划，定期召开帮扶工作座谈会，每学期进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，选好帮扶人员，保证此项工作的实效性。

　　2、建立激励机制。将“结对帮扶”工作纳入学校年度考核以及评优选先的条件之一。对在“结对帮扶”工作中取得突出成绩个人予以表彰和奖励，充分调动帮扶人员工作的积极性。

　　3、及时总结，做好宣传。联络员要及时对帮扶工作进行宣传报道，及时总结帮扶工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对帮扶工作的进展情况进行宣传。

　　七、具体工作安排（20xx年10月—20xx年1月）

　　时间

　　具体项目

　　参与人员

　　第一周

　　制订被帮扶工作实施方案

　　第二周

　　按帮扶学校实施方案安排我校具体工作

　　第三周

　　到第五实验小学参加为期一周的影子校长培训

　　第四周

　　组建开展被帮扶"对子"活动

　　第五周

　　邀请帮扶，教学互动交流

　　第六周

　　教研工作经验交流

　　全体教师

　　第七周

　　期中测试，开展试卷分析工作。

　　全体教师

　　第八周

　　邀请帮扶学校教师到我校开展教研活动

　　全体教师

　　第九周

　　组织学校教师到第五实验小校听课、

　　学习

　　第十周

　　到第五实验小学参加学科组经验交流

　　第十一周

　　学校开展教学开放日

　　第十二周

　　借鉴第五实验小学先进的教学经验开展我校集体复习教研活动

　　第十三周

　　参加第五实验小学教学经验交流会

　　第十四周

　　组织期末测试，召开质量检测分析会

　　第十五周

　　对帮扶工作进行全面总结，形成材料。

方案策划篇7

　　根据市委组织部、市人力资源社会保障局《关于印发东营市事业单位岗位竞聘上岗指导意见的通知》（东人社发〔20xx〕5号）和省、市岗位设置管理的有关文件规定，经县委、县政府研究，制定如下办法：

　　一、指导思想

　　按照事业单位社会职能和社会主义市场经济体制发展的要求，建立与完善以聘用制度和岗位管理制度为主、符合事业单位特点、适应不同类型人才成长规律的人事管理制度，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理，由固定用人向合同用人的转变，形成人员能进能出，职务能上能下，优秀人才能脱颖而出的用人机制。

　　二、聘用原则

　　（一）按岗聘用、总量控制的原则。以事业单位岗位设置为基础，按照核准的岗位设置数量、类别、等级总量控制。

　　（二）公开、平等、竞争、择优聘用的原则。

　　（三）先入轨、后规范的原则。实现事业单位岗位的全面聘用，专业技术岗位暂按各层级的最低等级聘用。

　　（四）以人为本、积极稳妥的原则。事业单位要以人为本，深入细致地做好事业单位工作人员的思想政治工作，积极推进岗位聘用工作，确保好事办好。

　　三、聘用范围和条件

　　（一）聘用范围

　　1、纳入岗位设置管理范围的事业单位。

　　2、事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：

　　（1）事业单位推行岗位设置管理后首次聘任的；

　　（2）工作人员调出或退休等自然减员出现岗位空缺的；

　　（3）聘任期满，需要重新确定拟聘人员的；

　　（4）根据干部管理工作需要，定期进行轮岗交流的；

　　（5）经批准调整了岗位设置方案的；

　　（6）其他需要竞聘上岗的。

　　3、事业单位以下几类岗位可暂不列入竞聘上岗的范围：

　　（1）涉及党和国家机密的岗位；

　　（2）因岗位任职条件特殊不宜公开竞争的岗位；

　　（3）其他任免机关认定不宜进行公开竞争的岗位。

　　4、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，()暂不参加竞聘上岗。

　　（二）聘用基本条件

　　1、事业单位岗位聘任基本条件：

　　（1）岗位设置方案已按干部管理权限经党委组织部门或政府人力资源和社会保障部门核准；

　　（2）事业单位人员的岗位明确；

　　（3）制定科学的'岗位竞聘实施方案。

　　2、事业单位岗位基本任职条件

　　（1）事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　①遵守宪法和法律；

　　②具有良好的品行；

　　③岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　④适应岗位要求的身体条件。

　　（2）专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高、中、初各级内部不同等级岗位的条件，由单位主管部门和事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和专业技术水平要求等因素综合确定。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。

　　四、竞聘程序

　　事业单位工作人员竞聘上岗按照以下程序进行：

　　1、成立聘用小组。聘用小组成员由单位主要（或分管）领导、人事（政工）负责人及相关部门人员等5至7人组成，研究制定本单位的竞聘上岗实施方案，组织实施本单位的竞聘上岗工作。

　　2、研究确定竞聘方式。根据单位集体领导研究意见，经全体职工共同确定竞聘方式。

　　3、制定竞聘上岗实施方案。实施方案经主管部门审核，报人力资源社会保障部门审批。

　　4、公布竞聘岗位。岗位名称、任职条件、聘期和工资待遇等事项。

　　5、个人报名。

　　6、资格审查。对报名人员进行任职资格审查，对符合岗位任职条件的竞聘人员进行公示。

　　7、组织竞聘。采取答辩、测试或考核等方式进行竞争。

　　8、确定拟聘人员。根据竞聘成绩、推荐意见等，研究确定岗位拟聘人员。

　　9、公示拟聘人员，公示期一般不少于5天。

　　10、审核认定。公示期满无异议，将岗位拟聘结果经单位主管部门审核同意后，报人力资源社会保障部门审核认定。管理岗位拟聘结果，按照干部管理权限审核备案。

方案策划篇8

　　一、大赛宗旨和目的

　　此次大赛由全国人事部人才流动中心主办，旨在拉近用人单位与在校学生之间的距离，使用人单位“选择人才、培养人才的现代理念”深入校园，使学生在此次活动中能够了解并进一步剖析自身的求职竞争能力，促进其求职观念的转变，引导其对求职能力的培养。

　　通过此次大赛将就业指导、职业生涯规划、职业测评、职业认证培训等与就业相关项目、概念引入高校，为大学生与企业的零距离接触提供平台，进一步增强大学生对企业的了解程度，帮助大学生成功就业。

　　二、大赛主题

　　“成就美好未来”

　　三、大赛组委会

　　主办单位：国家人事部全国人才流动中心

　　承办单位：中央财经大学就业协会

　　中央财经大学03人力资源管理

　　指导单位：中央财经大学学生就业指导中心

　　四、大赛赛程赛制

　　赛程：此次大赛分为初赛、复赛、决赛三个组成部分，采用分岗位竞争的形式。历时一个月左右。

　　赛制：

　　报名阶段：1、报名方式：院系推荐、网上自荐和摆展台现场报名。

　　2、简历整理：收取的简历按汇总之后按岗位设置进行分类评选。

　　初赛：1、简历筛选：由相关的人力资源专家和企业人事部的人员组成小组，进行简历的筛选。具体操作采用打分制，取平均分，按排名先后进入第二轮。

　　2、笔试：对参赛选手进行职业性向测试、素质测试和情商测试，进一步选出更优秀的选手进入复赛。

　　复赛：

　　1、自我介绍：每位选手将有1.5—2分钟的时间进行自我介绍。

　　2、结构化面试：每位选手将就比赛现场抽取的题号进行回答。

　　3、情景化面试：此环节专业性最强，专家将根据选手的自身情况及现场表现进行现场即兴提问。

　　4、无领导小组讨论：随机将选手分为两组，现场提供一个案例，进行讨论，十五分钟后将结果以宣讲的方式展示给评委和观众。

　　5、评委点评：评委将就每一环节进行详细的点评。

　　决赛：

　　1、自我介绍：每位选手将有1.5—2分钟的时间进行自我介绍，由选手比赛经历回顾和现场自我介绍两部分组成。

　　2、压力面试：评委将对每位选手进行三分钟的压力面试。

　　3、案例分析：每位选手将现场抽取案例分析题，评委将根据选手在答题过程中表现的分析、决策等方面的表现作出评价。

　　4、观众互动：观众对选手现场提问。

　　5、评委点评：评委将对选手进行点评。

　　五、大赛总体方案

　　(一)面向对象

　　中央财经大学在校本科生及研究生

　　(二)比赛内容及形式

　　比赛内容：此次大赛复赛中将会分设四个岗位，分别为金融保险类、会计财政类、管理类(两个，其中一个要求中英文简历)，具体的岗位设置将会以企业为依托，寻求企业中真实的岗位，同时提供此岗位的工作说明书及相应的面试题库。而复赛中的一切环节都将据此而展开。

　　比赛形式：此次大赛采用逐轮淘汰制，而每轮又将采用打分制，选手将经过层层筛选进入最后的决赛。

　　1、初赛：大家将收集的简历分组进行打分，根据分数的排名，每个岗位筛选出12人进入笔试，共计48人。

　　在笔试环节，选手将会接受一场45分钟的综合测试，专业人员会对结果进行测评、打分，最终决出8名选手参加复赛。

　　·大家将会对落选的参赛者给出反馈意见，分析出优势及劣势，提出良好的建议。

　　2、复赛：总分为四场，每次同时进行两场，历时两天。每场有一大一小两个比赛场地。大场地进行自我介绍、情景面试和无领导小组讨论的结果展示;小场地则包括结构化面试和无领导小组的讨论过程。届时，不同的评委将针对每一环节进行打分，现场公布每轮得分，综合分数将决定选手的排名。前3名进入决赛。

　　自我介绍：1.5分钟/每人。

　　结构化面试：6—8分钟/每人。选手将现场抽1—2题进行作答。此环节将在小场地即只有评委的状态下进行，意在给选手提供一个逼真的模拟场景。

　　情景面试：8分钟/每人。专业评委将对选手进行现场即兴提问。

　　无领导小组讨论：两个小组将会就一个案例进行15分钟的讨论，讨论过程在小场地，之后每组有15分钟陈述本方观点，形式不限。

　　评委点评时，工作人员进行计分，并将结果用大屏幕显示。

　　评选出决赛选手后，进行颁奖。

　　3、此次复赛各环节穿插进行，即第一位选手做完自我介绍就进入第二轮结构化面试，稍事休息，即接受情景面试。对于选手而言，整个比赛过程是连贯进行的'，有助于感受真正招聘的气氛。

　　4、复赛之后，大家将及时对未进入决赛的选手进行细致的反馈，分析其个人表现，提出不足及改进之处;同时将为进入决赛的12名选手提供针对性的赛前培训。

　　5、决赛：总分为三场，每场同时进行四组，有自我介绍、压力面试、案例分析三个环节。每个环节将有评委打分，以累积分作为排名依据。

　　自我介绍：2分钟每人。

　　压力面试：3分钟每人。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。

　　案例分析：10分钟每人。

　　观众参与：观众对选手提问，体现选手随机应变的能力。

　　大家将评出四个岗位的最适合人选。

　　(三)评分方法

　　1、初赛：大家将根据岗位设置把评审人员分为四个小组，每组由五人组成，每份简历将经过小组每个成员的打分，最后根据平均分对简历进行排名。

　　2、复赛：满分100分

　　自我介绍——5分

　　结构化面试——30分

　　情景面试——40分

　　无领导小组讨论——25分

　　3、决赛：每轮淘汰

　　(四)获奖标准

　　1、复赛每场评出一、二、三等奖进入决赛，为其他选手颁发优秀奖。

　　2、复赛每场还会评出一个单项奖——“最具潜力奖”。

　　3、大赛组委将为每位获奖者提供相应获奖证书及奖品，

　　(五)评委组成

　　1、岗位提供单位人力资源专家

　　2、学校就业指导中心领导

　　3、邀请人力资源研究专家

　　4、商学院人力资源系老师

　　六、大赛宣传方案

　　宣传手段

　　校内：展板、横幅、展台、传单、讲座、网站、广播台等校内媒体。

　　校外：中华人才网，国家人事部人才流动中心网站等。

　　赛前宣传

　　第一期宣传：印象性宣传

　　方式：展板(两块)、条幅、校内媒体、网站

　　内容：大赛概况，基本流程

　　第二期宣传：具体性宣传

　　1、展板：将介绍大赛详细的情况：比赛详细流程，岗位的分类，具体的岗位说明书，参赛的所有细节，大赛创新点等。

　　包括八块展板，分别在主教大厅及文化活动广场前摆放。

　　2、传单：发放至每间学生宿舍，以进一步扩大大赛影响力及宣传效果

　　3、展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对大赛及具体细节的了解。同时，发放报名表及宣传资料。

　　4、网站：承办方将同时启动中央财经大学就业指导中心网站、商学院网站、校方学生论坛，对大赛情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。

　　5、讲座：大赛报名期间，大家将组织一场全校性的讲座。

　　6、广播台：大家将提供宣传稿及参赛事项，由广播台定期滚动报道。

　　赛中宣传

　　1、海报：在复赛及决赛开始之前将制作相应宣传海报，用于公布复赛及决赛开始时间及进入下一轮比赛的参赛选手名单，比赛细则等。

　　2、网站及广播台：对比赛进程进行关注及专题报道，持续扩大活动影响力，吸引广大在校生关注赛况。

　　3、PPT演示：在复赛面试环节的空挡时间，大家将制作系列PPT, 内容包括大赛主办单位，承办单位，相关企业的宣传以及大赛整体介绍。

　　4、横幅：在主教学楼门口设大赛全名横幅。

　　赛后宣传

　　1、网站：将复赛结构化面试，决赛相关环节所制作的DV挂到各个相关网站，以供参赛选手及广大师生点击观看。在中财论坛上展开讨论，倡导大学生关注面试，重视职业生涯规划。

　　2、展板：大赛结果将在全校范围内公布，并对大赛作概括性总结。

　　七、赛事时间安排方案

　　10月27—30号初赛

　　10月31日—11月1日复赛

　　11月6日决赛

　　八、岗位介绍

　　A岗位：

　　企业背景：该企业主从对外贸易，中等规模，处于成长期，倡导以创新为主导的企业文化，有着良好的工作氛围。

　　JOB TITLE / 职位名称: HR Superintendent / 人力资源专员

　　职责范围：招聘管理、薪酬管理、培训管理、劳动纠纷处理

　　任职要求：1、要求有半年或半年以上学生工作经验

　　2、有一定的基础管理知识

　　3、具有一定的沟通技巧，谈判技巧，管理技巧，电脑操作技能

　　B岗位

　　企业背景：该企业是一家合资工业企业，企业处于成熟期，在行业中占有一定的地位，倡导以技术为先、质量至上的企业核心理念。

　　职位名称：会计核算员

　　职责范围：在主管的领导下负责本企业销售成本、利润核算管理工作，确保核算工作准确无误，为领导层作决策提供真实有效的内部信息。

　　任职资格要求

　　专业要求：会计、财务管理或其他相关专业

　　基本技能：计算机：文字处理、Internet、资料文档管理

　　写作：能抓住要点，并加以归纳整理。

　　能力素质要求：具有较强的分析判断能力和一定的人际沟通、管理能力。

　　C岗位

　　企业背景：该企业是银行业的龙头，在业内享有很高的声誉，倡导稳健、高效、严谨、顾客至上的企业文化

　　职务名称：银行客户经理

　　职责范围：负责向工商业客户推广企业融资、国际结算及其他银行产品及服务，吸收存款;撰写授信报告及定期检讨客户之授信条件

　　任职资格要求

　　专业要求：了解企业融资及国际结算业务，了解相关银行贷款业务

　　具备一定的财务分析能力

　　能力素质要求：性格外向进取，善于与人沟通，能承受工作压力

　　基本技能：熟悉办公室电脑软件应用

　　D岗位

　　企业背景：该企业是一家家具企业，目前处于业务迅速扩张阶段，在未来五年内，计划在全国大中城市建立连锁店，以高效创新的思想为文化主导。

　　职务名称：总务主管

　　职责范围：在公司经营方针政策和行政事务部经理的领导下，根据相关管理制度和业务流程要求，通过履行下列工作职责，对公司后勤事务活动进行指导、协调、监察。

　　任职资格要求

　　1、学习能力：能理解并运用监督原则和事务以及有关监督的文书事务技巧;

　　2、语言表达能力：能与上级及下属进行有效的沟通与交流;

　　3、数学计算能力;能监督主管范围工作进展情况;

　　4、办公(文书事务)能力：能察觉文字资料中的错误;

　　5、能够熟练使用常用办公软件。

　　九、比赛亮点

　　(1) 全程专业化

　　在本次比赛中，大家运用了人力资源招募，甄选的专业知识及技巧，将人员选拔的热点问题，人员选拔的方法(人格测验，认知能力测验，评价中心技术，面试等)，人—组织匹配的原则相结合，融进大赛整体框架设计及内容设计之中，力求通过专业化的架构，给所有参赛者最专业的指导与服务。

　　(2) 模拟真实化

　　1、岗位说明书，部分评委，全部面试及笔试试题都由企业提供，使招募过程的真实性达到最大

　　2、复赛环节中设置面试黑箱，使面试者真正与考官面对面交流而不受外界因素打扰，营造真实的面试环境。

　　(3) 反馈及时化

　　不论是否胜出，每一位参赛选手都会获得大家的反馈意见。大家将把选手在大赛中投递的简历，笔试结果，面试表现等以分析报告，测评意见的形式，在比赛后3—5天内送到每一个参赛者手中。

　　(4) 岗位针对化

　　本次大赛采取了分岗位竞争的形式，设四个不同方向，对专业，职业技能有不同要求的岗位，并且简历筛选，笔试，复赛都按照四个专项来走，每个专项设有一个企业，一个专家团队，目的就在于使招聘更有方向性，培训更有针对性，使参赛者在以后的应聘中都能够游刃有余。

方案策划篇9

　　一．活动主题：

　　Hold住我的大学生活

　　二．参与活动人员：

　　保险Q1041全体人员

　　三．活动时间：

待定

　　四．活动地点：

待定

　　五．活动背景：

　　大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着任命的重托，历史的责任，是世界观,人生观,价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实，权利与义务，个人与集体，竞争与合作，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作的关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值………这一系列的人生课题，都需要同学们去观察，思索，实践，选择。

　　六．活动目的：

　　大学是知识的.海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接受广博的知识，培养必要的专业技能。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习不仅要掌握知识，而且掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。为此，同学们需树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法制观，促进大学生德智体美全面发展。Hold住我的大学生活。

　　七．活动流程：

　　主持人宣布活动开始，大家齐唱团歌。

　　主持人先讲一下这次活动的主题，让同学们对这次活动的背景和目的有一定的了解，以便让同学们能从这次后动中有所收获。

　　开始表演节目：

　　1. 桔9-427的话剧《人鱼公主》

　　2. 男生独唱《十年》

　　3. 男女合唱《海角七号》

　　4. 男生吉他独奏

　　5. 游戏 :五毛和一块

　　规则如下：

　　人数：10几个人就可以，人多些更好玩的

　　人员：一定要有男有女，比例不限

　　裁判：一名，负责发号司令

　　在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

　　游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

　　6.桔9-420集体合唱《相亲相爱一家人》

　　6. 男生相声表演《我要当官》

　　7. 女生武术表演

　　8. 知识抢答

　　八．事前活动准备：

　　1. 生活委员先负责把活动所需物品买齐

　　2. 团支书和组织委员负责申请教室

　　3. 班干部提前去会场布置教室

　　九．事后活动总结：

　　1. 班干部留下来打扫会场的卫生

　　2. 在活动过后，积极听取班上成员对这次活动的意见