《人生》读后感(精)
细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的《人生》读后感，欢迎大家分享。
《人生》读后感1
《你想活出怎样的人生》讲的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所见所闻所感及学校同学的不同身份为主要线索，在小哥白尼舅舅透过现象深究本质的思维启发下，让我们从一件平淡的事件中感受到了哲理，引发了思考，此时读者的心灵也被点拨了。
每个人的心中都有英雄精神，可是什么样的英雄才值得被尊重呢？在那些被称为英雄或伟人的人中，只有推动了人类进步的人才真正值得我们尊敬。在他们非凡的事业中，只有顺应人类进步所做的事，才真正有价值。
最近在听百家讲坛《五百年来王阳明》、《永乐大帝》、《风雨张居正》等，这些人，确实是伟人，那他们为啥被称为伟人呢？一定是他们做对了什么，成就了什么？但是，我们用辩证的思维去分析他们，又会发现，这些伟人一旦做出了错误的决策，对整个社会的破坏力也是非常巨大的'。伟人的功过是非，留待后人去评判。
拿破仑是伟人，他带领法国人民推翻了腐朽的封建制度，他还倾力鼓励学问和艺术的发展，在出征埃及时，让大批学者和艺术家与军队同行，以研究埃及文化，并召集学者，制定了著名的《拿破仑法典》，后来成为许多国家的立法典范。但后来，拿破仑却一意孤行，做出了远征俄罗斯，禁止与英国通商等决策，这严重违背了历史长河的发展，他也为此付出了惨痛的代价。
伟人始终是人，“金无足赤，人无完人”，特别是随着地位和权力的日益增长，难免会骄傲自满，从而做出错误的决策。所以，纵观历史长河，伟人在地位和权力的鼎盛时期，版自由遭到明显限制，工人运动和社会主义运动受到的激烈镇压堪称凶残。”只能寄希望于开创新时代的重要人物—少年，出于保护人文精神的迫切感和“让下一代跨越偏狭的国粹主义和反动思想，尽早树立有关人类进步的信念”的卓见，才出版的此书。
叙述方式：
这本书的叙述方式和《苏菲的世界》具有异曲同工之妙。因为阅读的对象定位为青少年，自然都是通过故事形式讲深刻的道理潜移默化间输送给各位。不得不承认作者真的很会讲故事，每一个复杂的故事都很引人入胜，老少皆宜。
总而言之，这本书就如同正确人生观的标杆，可能读完了你会发现原来自己几十年所谓的正确人生观有待重新考量。
《人生》读后感2
这个寒假我读了学校老师推荐的一本书，名叫《学校老师没有交的36堂人生课》。大家听这个名字就知道，这肯定一本受益匪浅，带有很多哲理的好书。下面请允许我来给大家介绍一下吧！
我先给大家来介绍作者；夏欣，以旅行、美食、阅读、梦想、观察万物写人生日记的中等美女。有小钱就去吃，有大钱就出国玩，银行里的存款永远不超过五位数。
《学校老师没有教的36堂人生课》是作者以36个篇章，分别向读者讲述人生如何制定自己的奋斗目标；人生奋斗中怎样专心致志、坚持不懈才能获得成功；人生中应时刻保持平和的心态，怎样与他人友好相处，以及如何赢得金钱、获取财富的人生哲理。作者文笔流畅、生动、形象，不时引用或拈来一些名人语录或经典故事佐证自己的观点或论点，使其更具说服力与感染力。
我们对自己太缺乏了解，我们总是过早的认定了自己的性格、能力、知识等等方面，却没有想到随着时间的更迭，我们一样会有改变，一样会有发展；也没有想过你所自以为认识的自己是否只不过是一个短暂片段留给你的假象，因而每天重复着单调疲惫的步伐。让本书的36个篇章，唤醒你沉睡的真实，激励你成功的人生！
这本书每一个篇章都有好几个让我们受益一生的道理。
我在这本书的第四篇里最喜欢第四个小故事了，从中，我也明白了一个道理；学会赞美别人。
在生活中，这样的.事情数不胜数，下面，我就给大家举一个真实的事情吧！
那天，我跟着叔叔去单位接婶婶，在车上，叔叔对我说；“甜甜（我的小名），你待会见了婶婶，你就说咦，婶婶，我发现你瘦了呀！你这样说，你婶婶肯定老高兴了呢。”
“为什么啊！”
“不懂，现在社会非常复杂，你必须要嘴巴放甜一点，要不然，你将来到了社会上怎么办啊，哪怕只是一个善意的谎言，别人听了也会很高兴的。所以，你要先从家里锻炼一下，这是考验你胆子的时候了，就看你能不能过关了。”
我似懂非懂的点着头，心里想；也是，要知道，我在家里的性格和学校里的性格是完全不一样的啊，在家里，我是个腼腆的女孩。在学校里，我是个活泼的女生，简直就是两个人呀！
同学们，听了我的这些介绍，相信大家已经对这本书兴致勃勃了吧，那还等什么，就让这本书在多你一个热情的“小粉丝”吧！
《人生》读后感3
叫嚷着说要写读后感，询问说要写什么类型的啊，说随便，随便网上找一个好了……随便？细想一下最近读的还真杂，言情的穿越的有一批，不适合写，正愁着要写什么，同时说发的那个《于丹趣品人生》嘛，也是，就这个吧……算是应付差事？咳咳咳……
翻开《于丹趣品人生》，开篇白岩松作的序，一句反问“我们怎么了？”，不禁深省：我们每天都在忙忙碌碌，似乎没有一刻能够平静下来。正如他所说的平静正成为一种奢侈品。
随着社会的快速发展，人生之路，事业之路不断提速，人们为了达到目的，路边的风景都被忽略了，缺少了闲情雅致。与古代人相比，如今的生活方式似乎少了一些情趣，当今中国人的生活方式可以用一个字来概括，就是“快”，如何让自己慢下来静下来成为一种奢侈，如何让自己一个人静静地在阳光下喝着茶离开电脑抛开手机远离人群的喧嚣拿起一本书慢慢的欣赏和思考，成为一种少有或者说没有的'姿态。
我们的心貌似是浮躁的，在浮躁的氛围中，我们懒得去听别人的辩解，静不下来去思考。生活的快节奏，让一杯清茶，一杯淡酒，琴声绕梁，邀山水入境的闲适成了虚影。
忙，成为现代人生活的一个缩影，刚出生的孩子就被送去早教，刚上小学就有一些兴趣班准备着，登上高中升学的压力让学生几乎透不过气来，十二年的寒窗苦读迈进大学好歹可以轻松了，可惜面临就业的压力大学生也都开始忙，学这个学那个让自己在就业路上多些机会，工作后又开始为工作业绩来忙碌……无休无止的人生就在这赶着时间，忙还是盲，谁也说不清楚，就在这说不清楚中间，时光飞逝。
希望我们无论多么忙碌，不妨忙里抽闲让自己停一停、静静心，回头看看最初的起点，向前望望最终的归宿，然后带着一个从容的自己，走上漫漫的人生道路。
合上该书，我想，在喧嚣的红尘中，一定要让自己这颗浮躁的心时常回归于安然和宁静，偷得浮生半日闲，泡上一杯浓茶，捧上一本闲书，汲取生命的真谛，从书香中品味物外的超然，思考除了金钱和名利之外的人生。相对于历史的长河和浩瀚的宇宙，我们只是一名匆匆过客，何必奢求太多。
古人云，从容日月长。让我们在喧闹中享受清静——认认真真想昨天；让我们在孤独中品味快乐——扎扎实实抓今天；让我们在人生起伏中感受美丽的精神——高高兴兴看明天。读过《于丹趣品人生》之后，认为，在一个合适的时间为自己找一个充分的理由，安静地坐下来，听听自己的内心，少一点功利心，多一点真性情，这便是人生最大的满足。作文
《人生》读后感4
人生是一条曲折的单程航线，永远都没有回程。
——题记
路遥的小说总给人一种朴实中加以哲理的感觉，高原质朴的气息混着时间的打磨愈发历久弥新。
在他用文字抽丝剥茧般展示给我们的那个世界里，有辛酸，有感动，有人性的挣扎与无奈。专属那个年代的人和事，被他用文字定格成永远，一代代传承。
高加林就是那条时代长河中渺小的一员，他一身才华却无奈没有用武之地，本安逸于普通的教师工作却被人靠关系取而代之。读到这儿，我们不由地会为他打抱不平，诸如此类不公平的社会现象引得人深思。还好，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，将他带出了人生的低谷，重塑了他的信心与追求。本以为他们的生活就会这样平静地过下去，可上天却偏偏跟他们开了个不大不小的玩笑，高加林一日之间成为了倍出风头的记者，生活发生了翻天覆地的变化。为了前程和地位，高加林最终放弃了一直深爱他的巧珍，选择了家世背景较好的黄亚萍。这种有名利成分夹杂的感情终究不会持久，最终高加林靠关系的.事情暴露，不得不回到最初的黄土地，而巧珍，却已经成为别人的新娘……
读罢全文，一种忧伤的情绪如乌云般笼罩在心头，久久不能散去。高加林的悲剧，说到底是他一手酿成的，而现实生活中，又有多少个这样费尽心思却悲剧告终“高加林”呢？突然想起以前见过的一首诗：没有什么使我停留，纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾，我是不系之舟。“我是不系之舟”，这或许是许多人潇洒的口头禅，可真正能做到“不系”的有几个呢？生活的道路上充满了形形色色的诱惑，也许你只看到那光鲜亮丽的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦开启，就再也无法停息。金钱、地位、利益，甚至生命，诱惑可以将一颗纯洁的心灵瞬间侵蚀得满目疮痍。“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”如果这样，也许我们的人生不会飞黄腾达，至少可以活得洒脱，活得自在。
正如书中所说：“一切毫无办法，严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。”既然我们降临到这个世界，就要活出我们的滋味。是雄鹰，就要展翅翱翔搏击风浪；是大树，就要汲取养分奋力生长；是嫩叶，就要燃烧生命奉献自然。因为生命只有一次，没有回程，所以才更要加倍珍惜……
乘着专属自己的拼搏列车，一览窗外风景，朝着目标迈进……
《人生》读后感5
《自然与人生》是日本现代作家德富芦花的散文集，也是日本近代随笔文学的经典之作。德富芦花曾远游俄国，拜访托尔斯泰并受其启迪，从而选择远离喧嚣，迁居乡村，回归自然与大地，过起了身居茅舍、晴耕雨读的理想生活。
文学家对世间万物的体察总是更细微一些，于是借由自然体悟人生便成为了一种传统。嵇康有“目送孤鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。”华兹华斯也说，“如今我懂得了如何观望自然，时常从中听到幽静而又悲伤的人生音乐，它既没有激昂，也缺乏豪爽，却有净化和征服灵魂的宏大力量。”而德富芦花也是如此，他通过倾听万物来回归本我，通过体悟自然来洞见人生。这本书既是作者对自然的`写生，亦是其对人生感悟的写生。阅读这本书，我常常会为作者传达出的美感与哲思所打动。
霜晨也罢，凉夕也罢，无论是白昼日光灿灿，还是夜半月光皎皎；山光也罢，草木也罢，无论是富士披雪、湘海朔风，还是白菊映月、古寺早梅；乡情也罢，野趣也罢，无论是江村八月垂钓碧鲈，还是青芦洲上采集百合……春花秋月，夏蝉冬雪，四时之景、草木之美、生活之趣无不尽收笔下。《自然与人生》中的散文大多篇幅短小，却笔墨灵秀，经由作者妙笔点染过的文字极富美感。“有月美，无月亦美，在风轻露凉之夜，你不妨在林子里漫步穿行……耳闻雨声一般的虫鸣，大自然仿佛成了一只虫笼，真是妙哉。”书中文字的美，不仅美在诗化的文字表达，也美在他极细微的生活体验，更美在他对大自然的深切热爱。《自然与人生》被誉为“对国民施行美感教育的良好教材”，自然之美是可以陶冶性情，开拓胸襟，引人向善的。
《自然与人生》中有美，更有哲思，有理趣。”对于平凡事物，德富芦花常有不凡之思。看到鲜花或河水，他因起时光易逝之思:“今天的蓓蕾，在翌晨变成了鲜花。昨日的鲜花，今天只留下残影。”“”竹叶漂来了，倏忽一闪，早已忘不见了。亚历山大、拿破仑，莫不如此。他们今日何在？流淌着的唯有这河水。”透过小小的檐下水洼，他却看到了广阔:“莫道檐水浅，君不见万里碧空怀里抱？莫道檐水小，君不见蓝天水中照，落花点点漂浮？……相比之下，人类世界显得何其狭隘。”
莎士比亚认为涓涓细流犹如万卷书籍，路边小石寄寓着神的教诲，大千世界处处可受到启迪。《自然与人生》就是此话的写照，诗意栖居、四时之美，令人陶然忘忧；而体悟生活，理趣盎然，却又别有滋味。
《人生》读后感6
我们有着幸福的童年生活。甚至有的孩子一出生，他的人生就铺满了鲜花和掌声。在家里我们是小皇帝，小公主，什么都依赖父母，可生活在无声和黑暗中的海伦?凯勒却在用常人难以想象的毅力拼命追求自己的梦想，实现人生的价值。比起海伦?凯勒，我们就像温室里的花朵，缺少磨练
小海伦在一岁半时，一场重病使她双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。这时，沙利文老师来到了她的身边，沙利文老师教她摸盲文、拼单词，她像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，以致小小的手都摸出了血。在她十岁的时候，她十分想开口说话，父母为她请来了萨勒老师，在没日没夜的辛勤练习下，她会说话了。经过她不懈的努力，她成功了。她的一生取得了卓越的成就，她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
人生就是充满挫折和困难的，只有经历了无数的磨难和打击，才能走向人生光辉的顶点。丹麦著名作家安徒生很小的时候爸爸就去世了，她和妈妈相依为命，但是苦难并没有让他倒下，他有着远大的理想和目标。虽然他经历过无数次的坎坷和失败，但他从来没有放弃过，从来没有自卑过，他把自己的所有热情都投入到童话创作中，依靠百折不饶的精神，终于成为世界著名的.童话大王。
著名二胡曲《二泉映月》的创作者阿炳虽然家境贫寒，因患眼疾而双目失明，靠卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。《二泉映月》就是他人生最好的写照。
我们很多人都只看到成功者光鲜的一面，却不知道他们成功的背后付出了多少汗水和努力。在我们身边有很多同学，有着优越的生活条件，良好的学习环境，健康的身体，却不好好珍惜，整天浪费自己的宝贵时间，浪费自己的生命。
努力吧！人生之路注定不是永远平坦的，父母不可能永远陪伴着我们。我们要勇于面对更多的挑战，勤奋刻苦，顽强拼搏，这样我们才能飞得更高，走得更远。请记住：人生最大的灾难不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
《人生》读后感7
人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。翻开《人生总会有不期而遇的温暖》，我收获了知识和道理。作者毕淑敏的散文质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。
《人生总会有不期而遇的温暖》中精彩而充满智慧的文字随处可见：在金字塔的最高点，屹立着自我价值的体现和追求。当你完成了自己人生的台阶之后，你就要向上攀登。你只有在这种不倦的探索中，才能丰富自己的人生，才能得到生命的欢愉，才感到自己内在的充实和价值。
在《每一天都去播种》一章中，我最喜爱的一篇是《淑女书女》。文中提到：假若刨去经济的因素，比如想读书但无钱读书的'女子，天下的女子，可分成读书和不读书两大流派。读书的女人，较少持续地沉沦悲苦，因为晓得天外有乾坤很大。读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为书是她们召之即来永远不倦的朋友，读书的女人，较少怨天尤人孤芳自赏，因为书让你牢记个体只是恒河沙粒沧海一粟。读书的女人，更善于倾听，因为书训练了她们的耳朵，教会了她们谦逊。知道这世上多聪慧明达的贤人，吸收就是成长。读书的女人，更乐于思考。因为书开阔了她们的眼界，拓展了原本纤细的胸怀。明白世态如币，有正面也有反面。一厢情愿只是幻想。读书的女人，更勇于决断。因为书铺排了历史的进程，荟萃了英雄的业绩。懂得万事有得必有失，不再优柔寡断贻误战机。读书的女人，更充满自信。因为书让她们明辨自己的长短，既不自大，也不自卑。既然伟人们也曾十一彷徨，我们尽可以跌倒了再爬起来，抖落尘灰向前。
日子是一天天地走，书要一页页地读。清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。书就像微波，从内向外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力凸显出来。淑女必书女。
让我们都来力争做一个优秀的女生吧，为了世界更精彩，为了自身更完美，为了和时间对抗。合上《人生总会有不期而遇的温暖》，我感悟到关于思想和心灵的感悟、关于生命和命运的遐想、心灵的力量……
《人生》读后感8
完了阿加莎克里斯蒂的《无人生还》，虽然已经高三了，但我还是无法放下书，还是想看书，没办法，几次提醒自己要好好学，就是改不了，言归正传：从一开始我就被这本书吸引了，小说一开头竟然同时进行了八个人的心理描写，这是我从未见到的，我对阿加莎的文字掌控能力佩服的五体投地，在整个小说中都曾经多次进行过很多人的心理描写，这对作家的能力是一个极大地考验，八个不同经历的人必然是八种不同的心理，你要把每一个人的心理都捉摸透，都不尽相同，事实证明阿加莎经受住了这样的考验，她的文章完全折服了我。
说实话我，我完全被这个最伟大的女性侦探小说家骗了，我从一开始认为欧文先生不在岛上，后来知道他在岛上，后来认为他是十人中的一个，到后来只剩三个人的时候我恍然大悟他根本不是这十人中的一个，但看到结尾才明白自己错了，法官竟然就是欧文先生，这是我完全没有想到的。
法官一开始确实给人一种狡猾的感觉，但是他的年龄和他在整个团队中所成为的领导者角色都让人感觉这么一个老先生是杀人凶手是多么的不可思议。
说实话如果你要我说这一切都在情理之中我也不认同，但我认为这确实是在所有牵强的解释中最好的解释。
孤岛杀人案这类的故事是最难以写的，因为你可能写着写着就发现自己无法写出一个完美的结局，所以也很少有作家尝试这种写作方法，阿加莎克里斯蒂确是开了孤岛杀人案的先河。一个女人，能有如此大胆的'想象，如此缜密的思维确实让我自愧不如。
这九个人所犯下的八件案子确实都是法律惩办不了的，但话说回来其中的有些人真的该死吗?当然我认为不是这样的，但他还是杀了他们，这其实还是说明他更享受杀人的过程，而这个人是不是该杀却并没有经过认真的思考。但他提到他对每个人的被杀顺序都是经过精心的准备的，死在前头的会受到少一点的心理上的折磨，这个说法非常有趣，而且再一次证明了人类心理暗示的强大，最后一位女家庭教师正是在强烈的心理暗示下自杀的，
其实我是蛮想学心理学了，不过听说心理学不好就业啊。真的是这样吗?
《人生》读后感9
《人生五大问题》是法国著名犹太作家莫洛亚的一部代表作，里面的5大问题分别是婚姻和家庭，友谊和幸福，生命和死亡，道德和艺术，经济和政治。以最睿智、最幽默、最精彩的话语解读，每个人不得不面对的人生五大问题。
此书中的大部分观点，是非常客观的。它从一个超脱世俗的眼光看待人生中的问题，虽然有人积极，有人消极，但终归是客观的。它站在一个过来人的身份，告诉我，世界在我这样一个年轻人眼中，和在一个哲学家眼中有什么不同。很多态度，我需要学习，而我印象最深刻的莫过于处理事情的方面，应该积极，遇事不逃避，沟通和交流是人际交往遇到坎坷的一剂良药。我不得不承认，很多时候，我会选择逃避，但我在改变，在努力。
深刻的言论，可以改变我们的生活，当你站在一个宏观的层面观察我们的生活的时候，很多问题，你也就想得通了，生活中的小烦恼也就变得不那么重要，对人和事也会变得宽容。当夜深人静的时候，当天空中或有圆月残月的时候，当月光洒向你的床尾的时刻，你会发现，人在整个宇宙中是多么多么的渺小，宇宙的浩淼，甚至不容你去思考自身的.烦恼，人不过是浩淼宇宙中一颗星球上的一个普通的生物而已，如果你是超宇宙的，你甚至看不到人类赖以生存的星球的位置，更何况是该小小星球上亿万生物之一的你心中藏着的许多秘密之一。所以，朋友们，若当你们觉得生活无助的时候，想象吧，也许在遥远到几十亿光年的地方的其他星球上，有一个完全能理解你，洞悉你内心脆弱与坚强的生物。也或许，它爱着你，用心守护着你。
今天取其中的生命和死亡来简单的谈谈，近日多个地方频频地震，加上“超级月亮”、2012世界末日等等的谣言，末日主义者的大肆渲染，导致人心惶惶。而且最近几天因为日本地震而导致核电站发生爆炸，核辐射物质扩散的传闻很多，更有传言说已经扩散到中国沿海地区。在面对灾难和造谣者的大肆渲染的时候，生命就好像轻轻一吹便会消失，死亡就像空气般缠我们，造成极大的心理压力。
人生是一个漫长的过程，在这个奇妙的旅程中，你会遇到若干的人，经历若干的事，过程从小到大，从近到远，时间的方舟载着我们向前行驶，我们在方舟的行驶过程中慢慢苍老。苍老，不仅是体现在我们皮肤上的皱纹，最重要的是，我们心中世事的沉淀。
《人生》读后感10
艰苦奋斗是一种积极向上的人生态度；是一种顽强拼搏、勇于开拓的崇高精神；是一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界；是一种在恶劣环境下弥补不足，干成大使的有效方法。艰苦奋斗更是我们国家富强、民族振兴的传家之宝。
一个名叫洪战辉大三学生成为中国互联网上点击率最高的人物。11年前，年仅12岁的洪战辉突遭家庭变故：父亲突发间歇性精神病，母亲伤心离家而去，年幼的弟弟和父亲病后捡到的.一名女婴需要照顾。上了大学后，他带着妹妹一起生活，他决定靠打工来挣学费、抚养妹妹、为父亲治病。他说：“那时侯，我什么都卖过，圆珠笔、书籍、英语磁带。很多人瞧不起这种事，但我并不在意。”洪战辉自强不息的精神打动着每一个认识他的人，社会各界纷纷解囊相助。但洪战辉说：“不接受捐款，因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本。”
青藏铁路是人类铁路建设史撒谎能够的伟大壮举，是对人类生命极限的挑战。要知道在海拔近5000米的高原，就是站在原地不动，也像是在平原上扛着一袋50公斤重的面粉一样累，更何况是背着仪器徒步工作。勘测队员们互相搀扶着工作，经过连续奋战，终于搞清了当地的地质情况。这时，他们疲劳到了极点，李金城在着支队
伍了年龄最大，因为极度劳累，连一不都挪不动了。他对大伙说：“你们把工具、仪器都放下，由我照看，你们回去后在找人来接我。”队员们说：“把你放在这里，不死也会被狼吃掉。咱们是一个整体，要活一起活，要死一起死。”于是，大家含着泪，硬是跌跌撞撞地抬着他走出无人区，取得了与死神搏斗的胜利。
就是这些可爱的工程技术人员们，面对青藏铁路，他们做出了无怨无悔的抉择，默默地奉献着聪明才智，奉献着青春和汗水，义无反顾地支撑起青藏铁路的钢铁脊梁！
艰苦孕育着希望，奋斗昭示着成功。我们青少年在成长的道路上一定会遇上各种各样的困难和挫折，让我们勇敢地迎接挑战，将它们视作锻炼意志的良药、攀登顶峰的阶梯吧！
《人生》读后感11
因为马斯克而去读的这本《人生由我》，这是他的妈妈梅耶·马斯克写的一本自传类型的书。介绍了自己从童年到七十岁出头的精彩的人生经历，让我不得不感叹，这样的女性，是真的让人佩服。简要地表述一下在我看来，她之所以能有如此的成就的原因吧。
首先，也还是有一个好的家庭环境，有一对励志的父母。这一点是真的天生的，没法比的。上世纪六十年代居然能被爸妈开着小型飞机环游全球六十个国家，开什么玩笑呢。放在今天20xx年，有多少父母连国都没出过。说来惭愧，自己好像也没出过国，但以后肯定会出去的。有这样的父母，对孩子的影响有多大，是三言两句无法表述的。
其次，真正有自己热爱并且为之奉献一生的两大事业。现代很多女性在这一点上已经是彻底想明白了——事业这件事，不论男女，都该去有。只会在家做饭带孩子的女性，怎么说呢，也不是说就没有价值没有意义了。只能说还是看去做这件事的人。在我看来，做饭带孩子这件事，门道多了去了，烹饪和教育，这可是两大事业。有多少父母只是喂孩子吃饱饭，保证孩子的安全就够了的。这可不叫烹饪和教育，这可不叫事业。不同的个体不同的选择，在外在内我觉得都没关系。重点是怎么去做这件事而已。不管怎么样，真正做到让男性做不到的，自叹弗如的，这样的女性那就是厉害，就会让男性钦佩。
第三，独立且勇敢，生命不息，奋斗不止。是我太崇洋媚外了吗，还是觉得确实国外的很多女性好像就给人一种更加独立的感觉。也许确实就是历史文化和社会发展阶段导致的吧，或者是我片面地看多了这种书籍，或是西方的文化输出对我的'影响。但不能否认的是，独立和勇敢这两种特质，真的值得女性拥有。其实梅耶年轻的时候也挺惨的，遭受家暴，自己经济拮据。但是她内在的品质让她不仅扛过了这一切，还在四五十岁的时候移居国外，一切从头开始去建立自己的事业。儿子有钱了，但是她却依然不依附，一切都依然靠自己，独立自强。单单这一点，就能吊打不知道多少人。
不得不说，成功的人，相似之处都是何其地相像。
《人生》读后感12
人生百态，世事无常。看另一个奇幻世界里的争夺，阴谋，杀戮，王位争夺与人性挣扎，品味另一个冰火人生。
一位哲学家说过“世界上最可怕的是人性”，人性，这神秘又可怕的东西，隐藏在每一个人的骨子里，它有美丽的一面，也有残暴的一面，令人又爱又恨。俗世因人性而美丽，也因人性而沉沦，《冰与火之歌》描写的就是这样的一个世界。
这个世界是奇幻的世界，夏季和冬季均可逾年，人的一生能经历的寒冬酷暑非常有限，人分蛮人和文明人，野蛮人在北方，与南方的文明人有“长城阻隔”，不过此长城非彼长城，它是用巨大的冰块砌成的，军队被称为狩猎人部队，都着黑衣，抵御蛮人。
主人公是镇守边疆的史塔克家族，全书围绕王位，展开了一系列对阴谋，杀戮，人性的描写。故事情节跌宕起伏，动人心弦，扑朔迷离，摄人心神。让人欲罢不能，由于情节太过离奇，阴谋太过神秘，所以刚读前几本时一直处于一种看不懂的状态，但渐渐习惯了她的多端同时发展和情节多变时，你就再也不想放下这本书了。
整套书分为五个小系列，我只读了前两个小系列，但已经被她迷住了。我在布兰的伤病中悲痛，在琼恩的坚毅中成长，在史塔克的`探寻中坚持，在王后的阴谋中暗骂，在小指头的正邪中分辨，在小恶魔的滑稽中取消……
《冰火人生之歌》是世界文学巨匠乔治.马丁大师的复出之作，在世界上也斩获无数奖项，奏出一曲冰与火之歌。
就这样的一个奇幻小说世界，让我留恋往返。本书对人性的刻画与揣测令人惊叹。作者以露骨的笔调，无情讽刺了人性的丑陋、罪恶、无情与阴毒，令人不禁心惊胆寒，但对史塔克一家人亲情的描写却又那么温暖、感人，形成了高峰与幽谷的对比，引起人们对人性的思考。
通过这本书我也进行了我自己的思考。我认为，人性的光辉远大于背后的黑暗，正所谓邪不压正。试想假如这个世界上尽是卑鄙、无耻、阴毒下流的小人，地球足以被毁灭几次了。而人性的光辉则是什么也掩盖不了的，古往今来，如果没有人性光辉的闪烁，没有先贤智者的教导，没有历史长河的洗练，没有人性中的美，我们人类是如何有今天的文明，如何站在食物链的顶端的呢？
光明与黑暗是相对的，没有绝对的，有了头顶的光，才有脚下的影。我认为要理性地对待人性，不能厌恶它，反而要喜欢它，做自己人性的掌控者，扼住命运的咽喉！
看到黑暗不可怕，没有光芒才绝望，我们要努力克服人性的阴暗面，掌控人生。
《人生》读后感13
什么是幸福人生？什么是专业成长？我从来没有把它们和我的职业联系在一起思考过。不知不觉已经工作3年了，从刚来时的稚嫩和懵懂，但满腔热情，到现在成熟和自信，但激情却在逐渐消退，我开始怀疑自己是否已经进入职业倦怠期，那种工作的满足感和个人价值的体现，似乎越来越淡，越来越匮乏。教师难道真的只是一个社会角色，是一种职业一份工作而已吗？
后来看了学校给我们每位老师订的一本书《教师的幸福人生与专业成长》以后，我有了新的感悟。正如书中所说，教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化的职业。作为一种社会角色，它肩负着一定的社会责任和历史使命，而教师的社会责任和历史使命最朴素的概括就是教书育人。教师的幸福来自学生的成长与发展，而同时幸福的'教师才能培养出幸福的学生。
这一点我在沙盘技能队中深有体会。进入沙盘技能队快一年了，跟着刘锋老师征战过市赛省赛乃至全国赛，也送走了一届的学生，即将迎来新一届的学生。我们的沙盘队能在比赛中屡创佳绩，离不开和谐的师生关系。每天的训练，我们都在一起，分享自己的心得和心情，讨论问题的时候可以严肃，开玩笑的时候又可以很肆无忌惮，老师既是他们的导师也是朋友。在沙盘队里，学生们都亲切地叫我“峰姐”。我很喜欢这个称呼，因为我感觉得到他们对我的尊重和喜欢。在此之前，我真的没有想过，老师和学生的关系可以这么好。在沙盘队里，我真正感受到了教师的幸福。
书中这样一段话，让我感动不已：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”一切的快乐源自内心，一切的幸福感也来源于内心，也许在工作忙碌的时候，在学生调皮捣蛋的时候，我偶尔还会有厌烦的感觉，我偶尔还会有一刻的倦怠。但强大的内心会让我从容很多，因为我要时刻提醒自己用心发现美的地方。用心感受身边的幸福。
记得有位老师这样说过：“我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。”其实不管是平常之心、宽容之心，还是感恩之心，只要你拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些快乐，将教师视为一种艺术，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱幸福！
《人生》读后感14
现实生活中，我们每一个人都自主或不自主地戴上了一副假面具。有时一个真正的自我，往往被复杂社会化生活、人际关系及特定的人文环境掩盖得严严实实，自我意识、自我人格在现实生活中很难体现，其言行举止大多是变异了的自我。
如某君遇到一位不学无术、自以为是、好夸夸其谈且贪婪无德的上司，虽然他从骨子里瞧不起其上司，但上司是上级任命的，大家都将他奈何不得。该君生活在这个圈子内，要生存、要发展，因而见到其上司不得不戴上假面具，常常是唯唯诺诺，毕恭毕敬；有时甚至于阿谈奉承，明知上司是个错误的决策，也虚假迎合说是“英明”。又如，明知某人举办的是一鸿门宴，你本不想出席，但碍于朋友面子和某种考量，你不仅出席了，还假装着满脸堆笑，频频举杯而饮。再如，某人因一时冲动，成了一杀人的在逃犯，他改名更性整容后在另一地方生存下来了，这样他会永远戴着假面具而度过余生。还如，你明明爱上了某一人，却假装着若无其事，因为你的爱会受世俗观念的束缚，会受家人子女的牵累，会受制度纪律的约束，你只能爱在心中，或以另一种方式去延续这种爱。林林总总，举不胜举。 生活就是这样，你不可能裸体面世，更不可能裸露心怀随心所欲地去为人处世。否则，世人会说你神经病、脑子进水，白痴、无知。 人类社会的进化，造就了每个人都不是独立的个体，你生活在红尘滚滚、物欲横流的群居社会之中．你的言行举止不能不触及他人；你的'生活不能不在社会活动中与人形成相互依赖的关系。因此，你面世就有传统烙印，有不同特定文化的熏陶，有道德礼仪的约束，有生存生活的压力，你就自主不自主地成了戴上假面具的自我。
千万别仇视和鄙薄戴上假面具生存生活的人和自我；更不要认为这是虚伪，这是欺骗，这是无诚信，这是无人格。因为你是现实生活中的人，你不是没有影子的鬼神。也就是说只要你是人，你在光照下就有影子，就肯定有戴上假面具的日子和时候。
当然，这并不是说人时时处处都要戴着假面具去生活。这正像每一个人在生活中不可能没有不裸体、裸心的时候。与挚友、与家人、与没有利害的关系人等等，千万别戴上假面具装腔作势，该裸身的要裸身，该裸心的要棵心。 我们都希望这尘世少些纷争，多些陶渊明老先生所描绘的“世外桃源”境地，让每个人都能少戴假面具面世。
《人生》读后感15
偶然中在博客里看到了一本好书《好教育好人生》，这是北京师范大学肖川教授从他的《教育的理想与信念》《教育的智慧与真情》《教育的使命与责任》《教育的情趣与艺术》四本书中精选出一百来篇编成本书。收录在这本集子中的文字表现出作者对历史、社会、人生和教育问题的明睿洞察，对教育理想的热切追求，对人类不灭良知的.深沉呼唤，对人生当有境界的祈望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人”，成为本书的主线和灵魂，字里行间彰显出作者力图用热忱与真情去点燃希望之火，用生命去守护正义与光明的良苦用心。
肖川先生的《好教育，好人生》这本书对原来我们固有的思维和做法进行了批判，也给我们今后如何更好地从事教育指明了方向。思想即行为。我们的教育教学计划有很多，关键是我们的思想定位是什么，愿用肖川先生文中的三句很有启迪的话与大家分享，同时也是勉励自己，促进学习与提高。
1、第一句：一个不难确认的真理是：任何一个学习者，如果在学习过程中不能获得成就感，或者怀疑所学知识的价值，就会很容易失去学习的兴趣以及主动性。相反，好教育要着力培养学生对自己学业成败的责任感，学会放弃，能够放眼未来，学会规划自己的人生。
2、第二句话：好人生的境界：明确的目标追求、和谐的人际关系、丰富的内心世界、宽广的活动舞台，构成了他们灿烂的人生。对于我们普通人，同样可以拥有好人生：掌握好谋生的技能，衣食无忧地发展自己的兴趣和爱好，尊重并善待我们身边的每一个人。好人生如香茗，淡雅纯净；好人生如佳酿，醇厚悠长。
3、第三句话：教育就是服务：就是要使我们的教育在制度、目标、措施、方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，真正做到“为了全体学生的全面发展”，特别是能够公正地对待每一个人，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到最充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们应处的位置，最充分地实现他们作为“大写的人”的价值。
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