考研的心得体会实用（15篇）
当我们有一些感想时，马上将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的考研的心得体会，欢迎大家分享。
考研的心得体会1
暑假来啦，是不是热到感觉身体被掏空？是不是早就计划好了要去哪里嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗话说：〝得暑假者得考研〞，所以说暑假很关键！为了梦想，这个暑假你需要做好这些。很多小伙伴想着辛苦了一学期，趁着暑假休息一下完全没问题，但是作为考研人的你，可不能一回家就瘫倒在床。晚上不睡，早上不起，良好的作息习惯轻易的被暑假这个〝小妖精〞给打破了。要知道，在你〝葛优瘫〞的时候，你的对手正在各种暑假集训营跟着老师查漏补缺呢！
部分〝回家完全不能学习〞星人，要为自己营造好的学习氛围，或是找附近的图书馆。或是干脆留在学校，或是溜进高中生的自习室每天学习，不然，家里真的`是太舒服了，不适合学习！当然自控力够强的就无需在乎这个。暑假是大部分考研人做选择的时候，很多同学面对各种各样棘手的问题，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同学们在做决定的时候能够对自己负责，三思而行。也不要犹豫，这个时候最需要的就是想清楚之后的快刀斩乱麻！到了暑假，剩下的时间就剩五个月左右了。各科的复习进度都应该有质的飞跃才行。趁暑假，先把之前所学做一个梳理，找到之前学习中存在的问题，进行重点复习。毕竟考研不是一个绝对拼时间的事情，而是要看成效！考研不容易，这条路，已经有无数人走过，有人走到终点，有人中途退出。希望每一个选择考研的同学都无愧于自己，无论结果如何都不后悔。加油！
考研的心得体会2
XX月XX日，我在XXX中学参加了20xx年学业水平考试研讨会，我感觉受益匪浅。以为它对后期的课堂教学有较好地指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给了我明确地指导。
在初中语文教学中，中考语文总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围多、内容广、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考语文总复习，3月10日在大X族中学召开的学业水平研讨会为我提供了这一平台。研讨会分上午、下午两场。
上午是昆明八中的X老师给我们讲了作文备考中的“有为”和“无为”，对于怎样的“有为”和“无为”作了具体阐述。方X老师给我们讲了作文复习的时间应该如何安排，作文评讲应如何进行，而且还对学生作文的提高指导了具体的方法，比如归类写作、积累素材、课前三分钟小活动等，点评作文采用三点式，既一个同学阅读自己的文章，两个学生来点评，点评内容有亮点、不足和提升三个方面。其次，方睿老师重点强调了考场作文的两个意识：作者意识和读者意识，说这是考场作文得分的关键，一定要注意。总而言之，方老师的讲座细致全面，给我们所有九年级老师在作文备考复习方面提供了很大的帮助。
下午，我们听的是X长城中学X华老师关于“现代文阅读复习的建议”的讲座，整个讲座晏老师又是围绕各个文体（记叙文、说明文、议论文、古诗、文言文）逐一进行讲解分析。首先，她告诉我们要学会在同一类型中去归纳，找出每一种文体的必考点、高频考点和冷僻考点，从而有的放矢的带领学生一种文体一种文体的去分析，去把握，去巩固。其次，在大量的训练中让学生自己会找规律，去用一定的`格式完成答题。最后，她还在基础知识部分做了一些简要说明，如何复习字词、拼音等，都给了一定的指导。
本来我对几年级的教学有一定的担忧，就怕自己抓不好重点，遗漏了某些重要考点，但通过这次研讨会，听了两个老师的讲座以后，有种拨云见日的感觉，觉得此次研讨会之行让我获益匪浅。我决定以此为契机，在汲取研讨会精神的基础上，结合专家的讲座内容好好做我的复习计划，使之更加行之有效，从而减少复习的盲目性，对学生严格要求，并且有针对性地进行训练。总之，这次研讨会让迷途中的我豁然开朗
考研的心得体会3
考研是一场孤独修行，要耐得住寂寞，禁得住诱惑
有人会说“只有你努力了，就可能有上岸”，我认为“只要你努力，就一定能上岸”。我一直以来都是一个自信满满的人，当家人问我考研准备情况，我喜欢说“放心吧，问题不大”。当辅导员问我复试准备如何，我喜欢说“我的目标不是上岸，而是为了考高分去拿奖学金”，当同学问我“考研准备咋样”，我喜欢说“稳了”。这每一句充满力量充满自信的话语激励着我，在孤独的考研过程中，给了我很大的力量。要有一种“我考不上，就没人能考上”的魄力。不用犹豫、不用焦虑、不用迷茫，行动是最好的帮手，生活中我也是一个行动力很强的人，活的坦坦荡荡、潇潇洒洒，有目标就去努力，有方向就去奔跑！加油，少年！
学习讲究的'是方法，而不是埋头苦学。我在考研期间每天晚上会复盘一下自己今天所学的知识，复盘的过程很累，但是效果可以说立竿见影、事半功倍，学弟学妹可以借鉴。
各科目复习计划
英语：
我在大三上学期通过大学英语六级考试。对于英语的学习，要有一种情怀，能说一口流利的英语，看懂所有英文文章，我认为是一件很酷的事情，所以我一直以来坚持学习英语，不仅仅为了考试，也会为读懂一篇阅读而感到自豪。以这样的心态学习乐在其中。学习英语不困难，重要的是你如何看待这件事。
数学：
数学这门学科，知识体系结构比较庞大，每学完一个知识点，会了只是第一步。下一步是将所有的点连成线，线汇成面。听起来抽象，但是就是这样一步一步搭建自己的数学知识框架，夯实基础，以不变来应万变。我的考研数学成绩105分，数学需要花大量的时间，起初我跟的老师是汤家凤，对于基础薄弱的同学很友好。观看视频学习的过程切记眼高手低，不要沉迷于网课，视频归根结底是一个别人输出，考试靠的是你的输出能力，所以平时多输出，而不要把重点只放在输入上。
政治：
政治的学习是有迹可循的，九月开始将徐涛老师的强化课过一遍，肖秀荣一千题可以带着刷，最后重要的是除了背肖四之外，准备分析题要记住以下3点，1卷面整洁清晰，不要涂改试卷，2答案并不唯一，踩点就能拿分，3大题模版，快速写出高分答案。
专业课：
我报考学校的专业课是数据结构，数据结构的学习更加注重逻辑，而不是运算。我是在暑假开始复习专业课，我个人觉得暑假开始比较合适，不宜过早。数据结构的内容不多，前期跟着王道的视频学习一遍，经典算法要熟练掌握，专业课更加注重基础。对于双非之类的学校专业课都不用太担心，不一定要抠难题，但是一定要复习全面。
学长小建议
1、持续学习的习惯。
2、做好自己的。
3、不做所谓的比较。
4、永远都要迎难而上。
考研的心得体会4
周四晚听了场考研的讲座，感受深刻。首先，讲座起先时老师是通过问问题的方式热场。依据现在在校高校生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业状况，让在校高校生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出苦痛，然后将其苦痛扩大化。
互动过程中，许多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时许多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。
接下来老师就起先介绍考研的一些课程，例如：数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：
1、读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。
2、读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出苦痛，然后对症下药吧。
但是考研就能解决就业难的问题吗?读了探讨生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届高校毕业生，应当考虑的问题。在平日里我问了一些即将参与考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案：
1、就业压力大读了研能找个好工作。
2、想考回自己的家乡。
3、中学时候想考某个高校，但是没有考上，现在想考回去。
4、觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。
种种缘由，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清楚的目标。
结合我自身的问题，我觉得自己首先应当把心态摆正。现在高校生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不得。我所在的学校并不是什么“1015”、“211”院校，所以更应当摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充溢的做好自己活在当下。因为我知道：
1、胜利是因为看法。
2、找方法，而不是找借口。
3、没有失败，只是短暂没有胜利。
4、命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。
5、我们不变更坏习惯，它将限制我们一生。
6、你越努力，你的运气就越好。
音响，再加上坐在下面的同学的窃窃私语，所以效果可想而知，中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。
这场报告会的目的是为想考研的低年级同学供应询问和帮助，来听报告的.，我想应当都是想知道考研方面信息的人，但是有的到场的低年级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用，不知道对于这部分同学来说，做作业和听报告二者他们都兼顾了吗?还有的同学根本无暇顾及台上报告者的内容，只顾自地在和四周的同学做着沟通，问及缘由，说是听不清晰。那么，我想问的是，你来到这里的目的是什么，假如觉得坐在后面听不清晰的话，完全可以移动一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面没有可坐的空位，也可以到前面站着听。因为这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的，你既然到了这里，就说明你想得到关于考研的信息，阅历故事《考研阅历沟通会感悟》。这是你的目的，假如你的所作所为不是为你的目的服务的，那么你完全可以立刻离场，去别的地方做你想做的事情。
另外一点，就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动，在组织方面应当考虑周到，在一个较大的教室里举办的活动，就应当打算有扩音设备，但整场活动，话筒却始终都不能用，可想而知坐在台下的听众的反应。另外，在活动起先前，应当对作报告的同学有一个简洁介绍，比如考上了什么学校、什么专业，这样以便听众更加了解作报告者的状况，从而更有针对性地提出问题。但是，主持人却只是告知了一下每个人的姓名。每个人的感悟都是从他的经验中得出的，所以在听他的报告前，先了解他的经验，是特别有必要的，因为这样才更能对他的感悟有深化的思索，从而也能对他供应的信息做出合适的取舍，以便对个人有更大的启发。当然，这不能说是主持人单个的缘由，而是主办方完全的策划与筹备问题。
这样的活动不常有，所以举办之前，更应当多做打算，要么不实行，要实行的话，就要细心筹划，办出效果!其实，这也是关系一个集体的形象问题。(可能有些夸大，个人看法，有待商榷)
考研的心得体会5
近日，我参加了一场以“考研英语翻译”为主题的讲座，由知名翻译教育机构主办。这场讲座吸引了许多考研英语翻译专业的学生和教师。讲座从理论到实践，全面解读了考研英语翻译的实质和要求，给我留下了深刻的印象和灵感。
第二段：讲座内容之一，关于翻译理论的分享。
讲座的第一部分是关于翻译理论的分享。演讲者带领我们回顾了翻译的起源和发展，强调了翻译与语言学习的关系。他还解析了翻译的基本原则，提出了“信达雅”的翻译目标。其中，我最印象深刻的是他对语言组织能力的.强调。他指出，翻译不仅要求准确地转达原文的意思，还要注重语言表达的准确度和流畅度。只有通过大量的语言练习，才能提高翻译的质量和速度。
第三段：讲座内容之二，关于翻译技巧的传授。
接着，讲座进入了翻译技巧的传授环节。演讲者分享了一些实用的翻译技巧，帮助我们更好地解决在考研英语翻译过程中遇到的问题。他强调了翻译过程中的完整性和连贯性，指出了一些常见的翻译错误，并提供了许多例句来加深我们对翻译技巧的理解。
第四段：讲座内容之三，关于翻译实践的案例分析。
随后，讲座进入了翻译实践的案例分析环节。演讲者以一段难度适中的英文文章为例，带领我们进行了深入的翻译实践。他讲解了如何遇到难词时寻找上下文线索，如何处理长句和复杂句型，以及如何在翻译时不失原文的风格和情感。通过实际的翻译演练，我更加深入地理解了翻译的复杂性和挑战性，并学会了如何分析和处理不同类型的翻译任务。
第五段：总结体会，心得感悟。
通过参加这场考研英语翻译讲座，我深刻认识到提升翻译能力的重要性。翻译不仅是一门技术，更是一门艺术。它要求我们在理论和实践上都有扎实的基础。在以后的学习和实践中，我会更加注重对翻译理论的学习，不断提高自己的语言组织能力和翻译水平。同时，我也会多进行翻译实践，积累经验，提高翻译的准确性和流畅度。我相信，只要坚持不懈，定能成为一名优秀的考研英语翻译专业人才。
结尾：
通过这场考研英语翻译讲座，我对翻译有了更加深入的了解，并获得了许多宝贵的学习经验。我相信，在未来的学习和实践中，我将能更好地应用这些知识和技巧，提升自己的翻译能力。我对自己的未来充满了信心和期待。
考研的心得体会6
近年来，越来越多的年轻人选择进入艺术领域，考研成为他们进一步深造的选择之一。为了更好地帮助考研生顺利通过考试，许多艺术院校举办了交流会。我有幸参加了一场艺术类考研交流会，收获颇丰，并对艺术类考研的基本要求和复习方法有了更深入的了解。
第二段：交流会内容。
在这次交流会中，我了解到考研的前期准备工作是非常重要的。作为学生，我们需要熟悉考研大纲，了解每个科目的考点和重点。在交流会上，我了解到艺术类考研的内容大致分为两部分：素描和创作。同时了解到，研究生阶段的学习更注重于创作和研究能力的培养。通过观看老师的讲座和听取同学们的经验分享，我了解到了艺术类考研的具体要求，并对素描和创作方面的复习内容有了更清晰的认识。
第三段：交流会收获。
这次交流会不仅让我了解了考研的内容和要求，还让我认识到了一个重要的问题：艺术类考研需要持续地刻苦努力。艺术类考研涉及面广，知识点繁多，需要我们保持对艺术的热爱和敬畏之心，并将之付诸实践。在交流会上，我听到了许多优秀考研生的经历，他们的成功阐述了努力和毅力在这一过程中的重要性。这让我对考研的未来充满了憧憬，并产生了强烈的学习动力。
参加交流会让我深刻体会到了艺术类考研的复杂性和专业性。纵观整个会议，我发现艺术类考研需要我们具备深厚的艺术修养和对艺术的独特理解。艺术创作需要不断的个人思考和实践，而这一切都需要时间和耐心的积累。通过与他人的`交流和学习，我明白了传统功底的重要性和对创新思维的需求。只有通过不断的学习和实践，我们才能在艺术领域能够有所建树。
第五段：总结。
总体而言，艺术类考研交流会让我对未来的学习和考试有了更好的思路和准备。通过这次交流会，我学到了很多实用的复习方法和技巧，并收获到了许多启发和帮助。我相信，只要我持之以恒，不断学习和实践，我一定能够克服困难，取得优异的成绩。参加艺术类考研交流会是我人生中一个重要的转折点，它让我更加坚定了自己走艺术之路的决心和信心。我相信，只要我始终热爱艺术，并不断努力，我一定能够实现自己的梦想。
考研的心得体会7
一、坚持就是胜利，细节决定成败
从下定目标决定考研直到复试结束最后拿到录取通知书（目前我还没有拿到，也不知道西政的通知书是长什么样的，呵呵）大概要经历长达一年半之久的历程。选择考研意味着选择与众不同的生活方式，长伴你的是寂寞和枯燥；选择考研意味着投入一场体力智力大拼杀的持久战，等待你的身心俱疲；选择考研意味着鼓起破釜沉舟般的勇气，夺走你的将是很多考试和就业的机会。所以当你选择考研时，就意味踏上这样一条不同寻常的路，这是每个考研学子在确定考研目标的时候应该首先考虑的。从我自己的考研经历来看，经验也好，教训也好，可以归结为十二个字：“坚持就是胜利，细节决定成败。”考研战线拉得比较长，最重要的就是要坚持到底，坚持每天读每天背。同时在坚持的过程中一定要注意细节，都说细节是魔鬼，抓住了细节你就是上帝，再变态的魔鬼出题老师也奈何不了你。
我很庆幸自己坚持到了最后，哪怕当我觉得考上西政就是太阳从西边出来，最终我也还是坚持到了考试结束。但是我在把握细节方面没能成为上帝，反倒成为了出题老师的刀下鬼了。教训对于你们来说或许来得更加深刻和更有力量。请记住：不要迷恋重点，重点只是个传说。前事不忘，后事之师，希望亲爱的师弟师妹们不要重蹈覆辙。虽然这里没有华丽的词藻，没有幽默的表达，但是有我真情实感的流露。希望我的一些考研经历和体会，能够给你们带来信心与力量。
二、怎样选择专业和学校—适合你的才是最好的
对于选择专业和学校，我觉得适合你的才是最好的。可以这么说选择了合适的目标就等于成功了一半。如果目标定得太高而自身实力又有限的话，你的压力会非常的大，可能会影响到你复习和考试的发挥。对于的供我们选择的学校主要有两大类，一种是专业类的院校，一种是综合性的院校。不同的学校要求不同，考试难度不同，培养模式也有差别，他们各有所长。比如政法类的专业院校，对于专业的要求会比较高，试题的难度会高一些。而一些综合性的学校，如果地理位置好点的话，它的英语要求会比较高点，而专业难度相对比较容易一些。我们选择学校大致有下面几个维度供考虑：学校和专业的排名，地理位置，兴趣爱好等等。
专业和学校排名靠前的，地理位置好的地方，会比较竞争比较大。比如说法学，中国人大，中国政法等等这些数一数二的法学很强的学校竞争会很大。那么怎么样去找准自己的位置的呢？首先你要考虑你职业生涯规划，如果只是为了找个工作混个文凭，你可以选择专业差点但学校还不错的，如对于某个专业很有研究兴趣，想想继续深造或者在某个领域有自己的建树的话，你可以选择好点的专业院校，或者综合类专业好点的`学校。然后你得衡量一下你自己的实力，特别是你得考虑到英语水平，这一点很关键。很多因为人都是因为英语没有过线而遗憾的与自己报考院校失之交臂。英语底子好的同学可以报考稍微好点的学校，底子差一点的同学可以报考对英语要求比较低的学校。
三、公共课和专业课复习相关复习建议——英语、政治是门票，专业是得分制高点
“得英语者得天下”，这句话一点都没有说错。英语通常是我们考研学子们的噩梦，但英语学好了你的考研征程会轻松很多；英语学好了你可以报考地理位置好大学的或者报考名牌大学；英语学好了对于你以后考上研选导师出国深造创造条件。我的英语是我的弱项，也是我考研历程中让我最头疼的问题，甚至几次差点成为导致我放弃考研的罪魁祸首。英语复习最重要的资料就是真题，真题应该反复的做，总结思考出题人命题的规律，形成自己的一套解题方法和思路。
练习题可以少做点，如果没什么时间的话，不做练习题也行，但是单词一定要坚持记。至于记单词的方法的话每个人都有不同的方法，我很多方法都试过，最终还是觉得无论运用什么方法，最后还是要你坚持每天去记，反复的一遍遍的记才有效果。我把一些真题里面不认识的单词全部用卡片的形式做出来，利用零碎的时间记忆，每次记单词我都不会花很多时间，因为看太久人会烦，所以我每次都是少时多遍的记忆。英语还有一块很重要的就是作文，复习作文应该平时做背一些好的句型。我每次做完真题和练习题都会把那些好的句子用一个笔记本摘抄下来，利用早上读英语的时间拿来背，我觉得对于我写作蛮有好处的。
有人问要不要背一些英语范文还有模板呢？这个要根据每个人的个人喜好还有英语基础来定。英语基础不太好的可以多背一些文章，还有可以形成自己的模板。我基础不太好，所以采用比较死板的方法，从正负两方面总结出热点话题。如果基础比较好的话，可以不用刻意的背模板。对于政治来说，它一般不是我们绊脚石，但是我们应该尽量让它成为我们的垫脚石；它不是考研的拦路虎，但是可以为考研锦上添花。
政治复习中，最重要的资料也莫过于历年真题。对于真题应该向英语一样反复的做，总结出命题和解题的规律。其次就是在最后两个月的时候要集中时间背大题。对于专业课来说，一般不会成为你的问题，它是你得分的制高点，你想考个好成绩，专业课的分数很重要。
四、摆正心态、劳逸结合、形成适合自己的考研生活方式
考研过程中当然会遇到很多的困难，有时你会发现看过的背过的总是会忘记，这是非常正常的情况，千万不要因为你背过的东西又忘记而烦恼，因为每个人都一样，你忘记了别人也会忘记，关键在于我们要坚持去背。因此不要因为一点小小挫折而丧失自己的信心。在准备的过程中应该注意劳逸结合，看书看累了，实在不想看了，可以适当的去运动，散步也可以，总之不要一直闷在图书馆。考研战线因为拉得很长，对于身体和智力都是一个极大的考研。你会觉得非常的累，特别是觉得睡眠非常不足，这就要凭借你的意志力坚持下来。但是一定要保证每天至少6个小时得睡眠时间，这样才能保持精力进行下一天的复习。就我自己的经历来看，从我准备考研以来只有到了考研最后一个月的时候我才觉得不累，准备考试一直以来我都觉得非常辛苦，直到最后一个月的时候，我发现突然间感觉不累了，每天按照计划复习也能完成任务。我觉得大概是因为经过一年，考研生活规律已经基本养成了，身体已经适应和习惯了每天的生活节奏。最后的关头主要面临的是心里上的巨大压力，所以要调整自己的心态。我们一般会去外面KTV放松一下，释放压力。
五、组建考研团队、注意收集报考学校信息资料
如果条件允许的话，一起报一个辅导班是可以的。我个人觉得不报班也可以，关键在于自己得努力。但是我觉得组建一个考研团队是很有帮助的。比如我考研的时候就和小微、吴婷、扬中华、方地发我们在一个自习室复习，一起去吃饭、一起去图书馆。我们复习时有什么问题可以相互讨论，我们一起互相鼓励一起加油。当有人想到放弃的时候我们都是在旁边打气鼓励对方一定要坚持下来。在最后面即将考试的时候我们看不下书的时候我们就一起相约去外面KTV，一起疯狂，释放压力。我觉得这样挺好的。在一个团队里一起奋斗，你不会觉得孤单，你会充满斗志。平时可以多了解一点关于报考院校的各种信息资料，特别是你报考院校的论坛里面有很多有用的资料，包括一些学校和专业的介绍还有一些对复习有帮助的复习资料。
亲爱的师弟师妹们，以上就是我考研的复习心得和体会，我相信大家只要根据自己的实际情况，明确自己的目标，制定适合自己的计划，坚定自己的信念，坚持到底！我相信下一个成功的将是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收获，在你们默默的付出之后，收获的不仅仅是考研成功欣喜，更将收获的是人生的一份感悟和体验。希望大家，不断超越自己，超越梦想，在经历风雨后，收获一道属于自己的彩虹。
初试成绩已经出来了，总算皇天不负有心人，总分专业排名第二。不管成绩如何，我很庆幸自己当初选择了考研，考研备战的这段经历将成为我人生中宝贵的财富。回想那几个月，每天8点赶到教室去早读，每晚10点回宿舍，躺在床上还和室友们讨论政治题目，历史人物，一直到不知不觉睡去。考研不仅充实了我的生活，它更让我明白了一个道理：自信创造奇迹，坚持就是胜利！回想自己的考研路，总结出一下几点：
第一，关于考研的时间
个人觉得考研准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。我是10年3月分打算考研的，但是大三第二学期我们课很多，所以整个学期我就记了一部分单词。我是从暑假8月份正式开始复习的。但是一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，一直坚持到考研结束。复习期间，做事是要有取舍的，该放弃的活动就要放弃，当然自我放松的除外。每天的作息时间也要有规律。我每天早上8点赶到考研教室，中午吃饭加午睡总共一个半小时，午睡大概40分钟，晚上10点回宿舍。其实每天的作息时间最好按自己的学习习惯和效率来安排，有些人适合早起，有些人喜欢晚上加班，有些人不需要午休。不管怎么样，要养成适合自己的高效学习习惯。不能让自己过于放松，也没必要每天把自己弄的很疲惫。
第二，心态很重要
几个月的时间说长不长，说短也不短。这期间的心态特别重要。在整个考研的复习中，我一直保持着较好地心情和心态，我一直坚信只要自己认真准备，我一定可以考上。我也坚信如果自己尽力了，万一没考上也没关心，凡事尽力而为就好。当然，人总会遇到不开心的事情，当我不想看书或者觉得累的时候，我不会勉强自己，我会看一些励志名言或者故事，以便激励自己，或者找个人一起做些放松心情的运动。
第三，学习方法很重要。我说下自己英语和政治的复习情况。
英语：不管你基础怎样，单词还是要记的！当然如果要我拿着一本厚厚的单词书记了又忘，忘了又记，我想自己应该很难坚持下去，我是在真题中记的单词。考研英语复习真题是王道，认真研究真题非常重要。个人觉得张剑编的《真题解析》（黄皮书）还不错，真题可以从暑假开始做而且要反反复复的做，要弄懂真题里面的每一个单词，每一个句子的意思和结构。遇到自己喜欢的句子或者有助于写作的句子要做好笔记，并加以背诵。阅读要注意陷阱并找出其中的规律，最好是总结出同类题目的做题方法。平时做真题一定要限时训练。很多人在考英语的时候都觉得时间太紧，这跟平时的做题速度有关。如果平时坚持限时做题，速度就会得到很大的提高。刚开始做的时候不要太在意自己的准确率，考试的时候如果题目都没做完，是很难拿到高分的。一般除开作文，可以给自己两个小时的时间作一篇真题，第二次做的时候可以再缩短时间。也可以按自己的能力和强弱项给不同的题目分配不同的时间，以便专项训练。英语作文可以放在最后一个月，宫东风老师的《作文28篇》非常不错，不仅分类清楚，结构鲜明，句子经典，而且每篇作文后面都有相关话题的延伸和扩展，也特别容易背诵。考试的时候，原则上是按题目的先后顺序做题，万一还是担心少时间，可以把自己最弱的一项放在最后做。还有一点很重要，没有十足的把握不要轻易改正答案，相信自己的第一感觉。
政治：81分，我报了海天的政治全程，考完之后我觉得政治其实比自己想象的要容易的多。不必过多担心。我的政治复习几乎一切都是按老师的课程安排同步进行的。大三第二学期上了几次阮晔老师的政治基础班，暑假上了一个星期的强化班。个人觉得海天的政治老师讲课都不错，各个充满激情，幽默风趣。在上课的时候做好笔记是非常重要的。因为时间紧，老师讲课特别快，所以要聚精会神听好每一句话。可能有些重点你没注意听没注意做笔记就漏掉了，虽然重点处各位老师会反复强调，但是好记性不如烂笔头，做好笔记，抓住老师说出的重点对政治复习非常重要。十一国庆之前听好课就可以了，十一之后可以开始正式着手政治复习了。强化班的教材从头至尾要看两遍，不需要背诵，死记硬背是学不好政治的，但是一定要理解透彻。配套《专项试题》也做两遍，做错的题目要认真分析并做好标记。第三次再将错题做一遍。政治拉分主要在多项选择题，要注意多项选择的做题方法。非简答题平时没必要花时间去做，只要看一下专项试题中的答题思路即可。《最后28题》出版后抓紧时间记住里面的知识点，主观题就没问题了。当然主观题的答题技巧和思路很重要，这个很有规律老师在讲课的时候也讲的很清楚。
第四，关于参考书
个人觉得参考书不在多，而在精。要根据自己的复习状况和进度来买书。买书的时候千万不要贪得无厌，一本好书多看多做几遍胜过很多好书只看一遍。一本书多看几遍，不仅可以节约资金，还会觉得很有成就感，总比看着一堆新书白着急要好很多。有些人为了看完买的书，对每一本书都草草了事，这样就等于没看。
以上是我的一些考研总结，每个人的心得体会都不一样，但是我相信，考研并不难，关键是看你能否坚持到最后，是否相信自己。不管考上与否，真正体验过这个过程的人一定收获了人生中的一大笔财富。
考研的心得体会8
写在前面：快考试了，同学们，英语提分有那么难吗。依我看，专科起点依然可以大大的提分。若短时提分，必优先提作文。有那么难吗？充其量就相当于小学一二年级的漫画作文嘛。抓好作文，必有大成。同学们加油！你们可以的！
一、研究考研真题。
考研真题的重要性不必多说。我建议用最快的时间熟悉历年考研真题考察的题材、角度、思路，熟背经典范文，总结经常用的套话及比较好的句子。对比较好的范文，要按照自己以前记忆的句子，尝试着做修改，对一个意思的话语要尝试多种句子表达。脑子中装着几篇范文，到练习、模拟或考试时不会过于发慌，也会比较从容，对于格式了基本用语了语法了啥的也会左右逢源。
二、加强书写练习。
评卷老师阅卷时间通常很短，这就要求我们字体要写的'规范、漂亮些，以第一时间赚取印象分。英语字母就26个，练字难度也不大，备考时每天都工工整整地写上一两遍，几周后你便会发现自己的进步。平时写单词，练习时多注意每个字母的圆润、工作与美感，我想你会在研究生考试的考场上会有一手漂亮的字体的。
三、真实情景强化模拟。
我考前几个月，找了一个研究生考试的答题卡并复印了很多很多，下午练习作文的时候就在上面写，严格按照考研的要求模拟，在时间上、写字工整、语法运用上都严格要求。我每天都练，每天必练，对字体的控制、语法的控制都比较从容。到了考场上虽然还是紧张，但字体语法我还是感觉比较满意。
四、时刻保持一个作文的意识。
无论自己平时读英语文章，总结阅读理解等题目的真题，或是总结各个体型的模拟题时，我都保持一个作文的心态，都会试图从中寻找比较好的逻辑词、语法，尝试从中汲取营养。可以说，考研作文里面的每个句子、每个单词，我都是有讲究有出处的，平时都运用了，所以我感觉极少有错误。
考研的心得体会9
时间飞逝，转瞬之间毕业将至，回想考研的前后的过程，的确有一些心得值得共享。
大学的四年让我学会了许多，提升了许多，但是随着毕业的接近，各种压力和思索都随之而来，越是接触社会，接近现实，我就越能感到自己学问和阅历的匮乏。我觉得，我还需要连续深造，来提升自己的综合素养，增加自己的竞争力，于是在大三下学期开头之际我选择了考研。
结合所学专业的状况以及自身的优势和劣势，我最终选择了报考北京大学新闻传播学院的传播学专业。确定了目标之后，我在最短的时间内调整好自己，进入备考状态。
专业课和公共课需要兼顾。专业课方面，我反复阅读指定的参考书籍并关注相关的时事热点，试着用书本上习得的传播学理论解释现实生活。而公共课方面，由于政治的根底不错所以我把重点放在了英语上英语的学习，因人而异，并没有通用于每一个人的方法。在大学英语四六级备考过程中，我养成了适用于自己的一套学习方法，在考研的过程中我连续了这种方法，首先、对于单词，不死记硬背，而是结合详细的语境和语义，把单词放在文章中进展理解。其次、反复做真题我深知考研英语的历年真题是最权威的辅导资料将真题以自我测验的形式反复练习并总结自己的易错点。现在回想，依旧觉得对于英语的复习，做懂真题至关重要。
考研的复习是一个漫长而孤独的过程，中途会面临各种各样的变数和干扰，如何调整好自己的心态，坚持下去是最大的挑战。我没有设定过于长远或者繁重的目标，只给自己规定每天需要完成的任务，不会许多，但务必全部完成，这样的方法使得看似毫无头绪的复习变得轻松，另外，不熬夜、要午休也是我的准则，保证学习的效率，保证自己学习的每一分钟都能有最多的.收获，这样的策略使得体力和精神状态都得到了保障，也是我最终能够取得胜利的重要因素。
二零x年的一月，我奋战到了讨论生考试的最终一刻，整个过程里，我对自己的评价只有”仔细”二字，仔细的作出打算，仔细的选择学校，仔细的复习，仔细的答题，仔细的等待结果，最终也仔细的享受胜利的喜悦。如今想来，全部的这些都是我珍贵的经受和奇妙的回忆。许多时候，人生其实只需要这一种特别简洁的精神，只要仔细的对待，最终的结果就往往不会差。
考研的心得体会10
复试已过，希望把我复试的经验和学弟学妹们说一说，做个参考吧，讲讲今年复试大致的情况。希望能帮助到考天大化工的同学们。同时也欢迎已通过的同学来补充。
因为我考的是化学工程学硕，所以我只说学硕的录取情况啦。今年化工学硕的复试分数线是370分，总共进复试78个人(其中有7个同学是参加过夏令营的，但总分没到370分，最高分362)。统共招了56个人。
因为我是二本二战，所以非常担心复试受歧视。但天大还是很公平的，最终我录取了。在复试之前，我以为能进入复试的那些夏令营的同学虽然分低，但是学校已经为他们预留名额了。可是在复试之后，发现只有362的那一位同学得以录取，说明天大确实没有徇私。
不过本校的还是会有些照顾的，从本校学生面试时间可以看出来，基本本校生进去10分钟，外校生得审问20几分钟了。我可能被审问了快半小时了。
讲讲复试的内容吧，总录取分数包括两个部分，初试占0.6，复试占0.4，基本初试的5分相当于复试的3分吧。复试还是相当重要的。只要是你能进入复试，即使最后一名，你也有很大的可能被录取。今年我一同学进入复试是370分，最后一名(71名)，但是人家在复试当中发挥剽悍，最终排名17被录取。而他也是二本学校的孩子，所以没什么是不可能的，不用过多担心被歧视的问题。
复试包括反应工程(65分)，综合面试(120分)，英语面试(15分)。
1、反应工程，以往反应工程5道大题，基本每章出一道，今年变成了四道题，难度有所加大。而且复试之前听学长介绍，反应工程会划小分，必须得过39，否则必刷。对此表示怀疑，但是大家还是宁可信其有吧。但是复试总分没过120分必刷，这是真的。
2、综合面试包括两个部分，一个是专业面试(90分)，实验技能面试(30分)。进去后，先自我介绍，老师会问你来自哪的，学校是哪的之类的'话，大概了解后老师会让你抽题，专业课知识一道，实验题一道。我运气比较好，抽的专业课的题简单，问什么是理想溶液。然后延伸到什么是非理想溶液，两者区别，怎样修正真实溶液。然后活度系数模型(这个好难，后来才知道是化工热力学里面的知识)。实验题抽的正交试验的内容，太难了。所以我换了一道(不会可以有换题的机会，但是换了只能答换的那道题)，题目是差压变送器和U管压差计的并联问题。一般都会顺着你题目延伸下去，所以答题也要技巧，尽量把老师往你会的方向上引。(另外，天大的面试题已经好几年没有换过新题了，所以论坛上师兄师姐们分享的都是将来你们可能碰到的题，请自己查找一下，都有的)
3、英语面试很水啦，我们那组基准分好像都定在12分左右，所以不要担心英语不好。不过基本的自我介绍一定要背的滚瓜烂熟啦。
最后，复试也并不难，考过了初试就一定要好好准备。我觉得最主要的是笔试成绩，这是死的。第一天下午考的笔试，可能到明天面试的时候老师手里就会有你的笔试成绩了，所以笔试高的肯定面试不会差的，只要你不是那种生下来就膈应老师的那种。态度一定要谦虚，考高分的不要自傲，低分的要有斗志。低分的逆袭今年很多，高分的掉到后面的也有。
考研的心得体会11
非常有幸能去双语学校观摩名师的课堂教学，亲身领略名师的风采，感受颇深。下面就临沂第九小学王老师的“平均数”的课堂教学谈一下我的感受。
1.名师的课前交流非常值得我们欣赏。在课前交流时她那么的亲切，语言那么的感人，像聊一聊呀，说一说呀，快夸夸呀等，这样学生都喜欢和老师交流，愿意把心里的话和老师说，这样拉近了师生间的距离，学生的兴趣很高。
2.参加学校的比赛，然后放手给学生，让学生选拔，引出平均数产生的重要性。然后逐人分析，先用“移多补少”的数学思想分析徐杨的成绩，再让学生发现还有别的'办法吗？进而转化为求和平分，从而渗透转化思想，在使学生认识平均数意义的同时，并对学生进行常规教育，像谁是这一组数据的平均数等，说完整。并认识了平均数的特点：平均数代表一组数据的一般水平，还具有很强的敏感性。
3.练习设计层次性很强。像四一班的平均身高是134厘米，李红的身高就一定是134厘米吗？并让学生说一说理由。这样就巩固了平均数的特点，更加深认识了平均数的意义。然后又引入了生活中的平均数，像青年歌手大赛的成绩，如何计算平均分等，都是层次性很强的联系设计。
总之，王老师的这节课上的细腻扎实，设计独特，求实创新，沉着机智，非常值得我们去品、去悟、去反思。
还有吕老师的“用数对确定位置”这节课，她的课堂风格是朴实、扎实、精炼、简洁，有坡度，有深度，孩子们从心里佩服喜欢老师。她的这节课一共用了一个小时，孩子们没有感觉时间长，下课时孩子们都不想离开，依依不舍，真感人啊！
请问一下自己，我们每一个老师的课堂教学如果都能让孩子们喜欢，让孩子们依依不舍，试想一下课堂效果会是怎样的呢？所以我们每个老师都应去精心设计自己的课堂教学，这一点我们是能做到的。
考研的心得体会12
1.函数连续是函数极限存在的充分条件。若函数在某点连续，则该函数在该点必有极限。若函数在某点不连续，则该函数在该点不一定无极限。
2,若函数在某点可导，则函数在该点一定连续。但是如果函数不可导，不能推出函数在该点一定不连续。
3.基本初等函数在其定义域内是连续的，而初等函数在其定义区间上是连续的。
4.在一元函数中，驻点可能是极值点，也可能不是极值点。函数的极值点必是函数的驻点或导数不存在的点。
5.无穷小量与有界变量之积仍是无穷小量。
6.可导是对定义域内的点而言的，处处可导则存在导函数，只要一个函数在定义域内某一点不可导，那么就不存在导函数，即使该函数在其它各处均可导。
7.在求极限的问题中，极限包括函数的极限和数列的极限，但在考试中一般出的都是函数的极限，求函数的极限中，主要是掌握公式，有些不常见的公式一定要记熟，这种类型的题一般属于简单题，但往更难一点的方向出题的话，它会和变上限的'定积分联系在一起出题。
8.在运用两个重要极限求函数极限的时候，一定要首先把所求的式子变换成类似于两个重要极限的形式，其次还需要看自变量的取极限的范围是否和两个重要极限一样。
9.介值定理和零点定理的巧妙运用关键在于，观察和变换所要证明的式子的形式，构造辅助函数。
考研的心得体会13
考研的备考过程是一个比较持久的过程，这不仅仅是对个人学习能力的一种考验，还考验了个人的毅力和心态。对于有想法要考研的同学来说，首先确定方向和目标是非常重要的。磨刀不误砍柴工，在前期的时候就要对自己的未来要有一个清晰的规划，通过查询各种资料，询问师兄师姐等方式，确定适合自己的院校，考研的竞争力会越来越大，所以选择一个适合自己的目标也就非常重要了。下面是我考研的一些心得。
对于英语，背单词会贯穿整个考研的过程，所以从决定考研时就要一直坚持的背单词。在前期时可以先学语法，学会如何去读懂长难句，有了基础之后，到暑假时就可以做真题了，做真题时切忌贪快，可以一天一篇阅读，争取把每篇文章的意思和题目的每个选项弄明白。到11月份就可以开始准备作文了，前期先学习如何写，看优秀范文，背相关语料，最后一定要总结出自己的一套模板，并熟记于心。
对于政治，可以暑假再开始准备。可以选择市面上的热门老师跟着学，如徐涛、肖秀荣等老师都很不错。前期也是要先过一遍知识点，但一遍下来之后会有一种好像什么都忘记的感觉，所以还要第二遍学习，此时可以结合题目来强化记忆。然后再针对重点章节，错题再进行重点复习。政治这一学科只要用心记，用心背了之后，最后考出来的分数都不会差的。
对于专业课，我自认为回归课本还是比较重要的。在复习专业课的时候，我看的视频也比较少，更多的是自己看书，然后做课后的练习题。第一遍过知识点的时候可以慢一点，尽可能的全面，争取理解每一个知识点，题目也争取做到每一道题都去做，不要抱有侥幸的心理，觉得可能不考就不做了。一遍下来之后也还是不够的，还需要进行二轮复习，在二轮复习的时候就需要有重点的复习了，对于已经忘记了的知识点，做错的`题目，以及真题要考察的章节要花更多的心思去学，同时在这一轮，尽量总结出一些解题的方法和思路。
考研是个漫长的过程，备考的过程中，可能会很无聊，无趣，因为感觉每天好像都是在做相同的事情，但是要知道，你遇到的问题，很多人也同样会遇到这样的问题，所以这就需要正确地去调节自己的这些负面情绪，适当的放松自己，不需要时时刻刻都让自己紧绷着，学不下去的时候就要找到适合自己的放松方式，调整好了再投入学习当中，这样才会比较有效率。最后，祝愿想要考研的师弟师妹们可以勇敢的往前冲！要相信，很多事情都是可以心想事成的，加油哦！
考研的心得体会14
本章的重点内容是
一、多元函数(主要是二元、三元)的偏导数和全微分概念;
二、偏导数和全微分的计算，尤其是求复合函数的二阶偏导数及隐函数的偏导数;
三、方向导数和梯度(只对数学一要求);
四、多元函数微分在几何上的应用(只对数学一要求);
五、多元函数的极值和条件极值。
本章的常见题型有
1.求二元、三元函数的偏导数、全微分。
2.求复全函数的二阶偏导数;隐函数的一阶、二阶偏导数。
3.求二元、三元函数的方向导数和梯度。
4.求空间曲线的切线与法平面方程，求曲面的切平面和法线方程。
5.多元函数的'极值在几何、物理与经济上的应用题。
第4类题型，是多元函数的微分学与前一章向量代数与空间解析几何的综合题，应结合起来复习。
极值应用题多要用到其他领域的知识，特别是在经济学上的应用涉及到经济学上的一些概念和规律，读者在复习时要引起注意。一元函数微分学在微积分中占有极重要的位置，内容多，影响深远，在后面绝大多数章节要涉及到它。
本章内容归纳起来，有四大部分
1.概念部分，重点有导数和微分的定义，特别要会利用导数定义讲座分段函数在分界点的可导性，高阶导数，可导与连续的关系;
2.运算部分，重点是基本初等函的导数、微分公式，四则运算的导数、微分公式以及反函数、隐函数和由参数方程确定的函数的求导公式等;
3.理论部分，重点是罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理;
4.应用部分，重点是利用导数研究函数的性态(包括函数的单调性与极值，函数图形的凹凸性与拐点，渐近线)，最值应用题，利用洛必达法则求极限，以及导数在经济领域的应用，如"弹性"、"边际"等等。
常见题型有
1.求给定函数的导数或微分(包括高阶段导数)，包括隐函数和由参数方程
确定的函数求导。
2.利用罗尔定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理证明有关命题和不等式，如"证明在开区间至少存在一点满足……"，或讨论方程在给定区间内的根的个数等。
此类题的证明，经常要构造辅助函数，而辅助函数的构造技巧性较强，要求读者既能从题目所给条件进行分析推导逐步引出所需的辅助函数，也能从所需证明的结论(或其变形)出发"递推"出所要构造的辅函数，此外，在证明中还经常用到函数的单调性判断和连续数的介值定理等。
3.利用洛必达法则求七种未定型的极限。
4.几何、物理、经济等方面的最大值、最小值应用题，解这类问题，主要是确定目标函数和约束条件，判定所论区间。
考研的心得体会15
全面实施新高考及新课程改革，这将引发学校课程重建、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列问题的连锁反应，教育人将面临一次巨大的挑战。20xx年5月15日———5月20日，我们在株洲市教育局、教师培训中心的组织带领下，赴上海学习考察了新高考改革的实施情况。来自浙江、上海的专家和校长对上海和浙江高考方案进行了全方位的解读，详细地介绍了学校在适应新高考、实施走班教学、学生生涯规划、学生选课及学生综合素质评价等方面的做法和经验，并实地考察了同济大学第一附属中学，这次学习考察之行让我深刻地感受到实施新高考改革需要学校全面、系统的教育顶层设计，需要我们教育人立足校情学情，脚踏实地，稳步推进高考新政，更促使我们教育人锐意改革，仰望星空，实现教育的理想。
新高考改革需要深刻领会的“三个基本点”
新高考制度改革的总体定位和基本原则
这次深化考试招生制度改革的总体定位是：坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善制度，促进教育公平、提高选拔水平。这次深化考试招生制度改革，立足基本国情，着眼长远发展，着力把握以下基本原则：
一是坚持育人为本。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，深入推进素质教育，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是确保公平公正。把公平作为第一要求，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
三是体现科学高效。增加学生选择权，促进科学选才，确保考试招生工作有序实施。四是积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步实施。
深化考试招生制度改革的目标与任务
这次深化考试招生制度改革的目标是：20xx年启动考试招生制度改革试点，20xx年全面推进，到20xx年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。改革的主要任务包括五个方面：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范考试加分、自主招生，改进录取方式，拓宽多种形式学习通道。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强对违法违规行为的查处。五是在少数省（市）开展高考综合改革试点。
新高考改革的模式发生了重大变化
这次新高考改革，最突出的变化就是考试形式和录取方式发生重大变化。取消文、理分科，高考实行3+3模式，即全国统考的语文、数学、外语三科加上从政治、历史、地理、物理、化学、生物这6科选3科。录取实行两依据一参考。依据之一，是全国统考的语文、数学、外语三科成绩，其中外语学科纳入平时的社会考试，考生可考两次，取最好的一次计入总分。依据之二，是从政、史、地、理、化、生这6科学业水平考试科目中选3科成绩计入高考总分，而且考试又分为合格考和等级考，计分办法也发生了很大的变化。一参考，即参考综合素质评价情况。实施综合评价，强调“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价”，试行“三位一体”综合评价制度。
科学规划新高考改革的“四个着力点”
学校必须紧紧抓住新高考改革的关键着力点，积极主动地建立与考试招生制度相适应的教学新常态，以落实学生的选择权为重点，全面推进学校整体育人模式的转型。
育人理念上：回归教育原点，促进高中内涵发展与质量建设
回归教育原点，即坚持育人为本的价值目标，追求高中教育的独立价值。高中学校要从自身的价值定位出发，从促进学生全面而有个性的发展需要出发，健全自己的运行系统，包括课程与教材体系、教学与管理制度以及条件与保障系统等，特别是建立健全反映自身价值定位的质量评估体系，并不断提高其公信力、权威性，改变单纯以高考成绩评价教育教学的片面做法。每个学校，也需要找准自己的坐标，根据生源、师资力量等具体情况有正确的发展定位，切实促进自身内涵建设。
课程建设上：拓宽课程资源供给渠道，促进课程资源开发建设
新课程改革已经建立了必修和选修课程体系，它要求高中学校根据自身办学定位和学生多样化发展需要，在确保学生共同必修课达到基本要求的同时，认真做好选修课程的规划，创造条件，开设更加丰富多样的选修课程，并努力提高选修课质量，以最大限度地激发学生的潜能，将学生应有的选择权落到实处，让学生拥有适合自己的课程。在新的高考制度下，选修课将会真正落地，课程将会成为学校的核心竞争力，如何全面执行课程计划和课程标准，加强课程资源开发和建设，提高课程实施水平，满足学生个性化和多样化的学习需求，将会成为学校面临的重大课题。
现有的“统一批发”式的学校课程资源供给模式就必须改革，必须走批发和定制相结合、自给与社会供给相协同的道路。课程等教育资源的供给要从单一的学校渠道改为学校、家庭、社会多种资源供给渠道。随着新高考的推进，从必修的课程资源到选修的课程资源供给方式，将会从同质化发展到个性化，从课内供给拓展到课外供给，从校内供给拓展到校外供给。构建新型的教学资源供给渠道和利用方式，为学生将来的发展，提供良好的帮助。
教学管理上：变革高中教学方式，科学应对高考改革中的新问题
不分文理科的科目设置方式、学考基础上的选考制以及“两依据一参考”的新录取模式，都将带来高中教学方式的巨大变革。一是选考科目走班制教学成为必然；二是学科分层教学也成为必然趋势；三是专项化教学改革将在体育、美术、音乐等学科推开，而且，实践教学、社团教学、项目教学等都会相继进入高中课程改革之中。走班教学的推进和分层教学、专项化教学的展开，都涉及教学行为、制度与理念等各个层面的整体性变革，它的实质是强调对学生个人选择课程权的尊重。学校需要建立一种新的教学运行机制和模式。
在教学安排上，学校应根据各学科课程标准和学业水平考试安排，合理安排高中三年每一学期并学科目的数量和教学进度。对此，要综合考虑各学科课程容量与学习要求、周课时总量和学习时间、学生部分学科（如外语等）两次考试需要等因素进行充分论证。学校要避免因随意压缩非高考科目教学时间而导致学生高中三年学科目数量失衡，按照符合学习活动基本规律和学生健康成长需要的方式进行课程教学和进度安排。
保障机制上：有效配置教育资源，加强教师教研共享式协作
由于新高考改革将带来学生选科考试、走班教学，学生分科教学和分层教学的需要会大大增加，有限教育资源的合理配置成为当务之急。师资配备上，既要解决由于课程建设要求提高后出现的“结构性缺失”，也要面对选课制实施后出现的师资“时段性不足”，还有师资培训和教师积极性调动等问题。学校如何在不大量调整任课教师数量的前提下，高效地调配师资，以满足学生多样化、非稳定状态的需求，是学校管理者必须面对和急需解决的问题。同时，教学质量评价和教师绩效评价缺少共同的群体和科目基础，如何进行合理的教学和教师评价，也是一个管理方面的挑战。如果没有合理的评价方式，就会挫伤教师的工作积极性。尽管高考改革后高考的高利害属性并无变化，我们也不能只考虑成绩增量变化情况，而是要根据高考改革的要求，增加对综合素质评价的提升情况的评价。
教师的教学水平都是制约学校教育质量的重要因素。而在新高考改革的形势下，如何应对高考改革带来的教育教学变化，需要教师吃透改革精神，加强教学研究，抓出教学特色，体现出本校教师独特的专业价值，体现出学校的`核心竞争力。新高考改革后，开展走班教学和分层教学，教学组织工作量大大增加，对教学管理和教学研究都提出了更高的统筹管理、协同管理的要求。
我校应对新高考改革的“五个关键点”
就学校而言，质量是生命，队伍是核心，管理是关键，任何一项改革必须要立足实际。在生源质量上，我校学生学习基础比较薄弱，学习习惯比较差，学习信心与动力不足；在师资队伍上，我校各科师资普遍偏紧，但教师的业务水平、敬业精神和奉献精神较强；在学校管理上，学校逐步形成了“创建特色学校，培育阳光人才”的教育教学与教学管理文化，在分类分层教学、课程建设、队伍建设、常规管理等方面积累了一定的经验，形成了“一年级一特色，一学生一特长”的学校育人特色，教学质量连连攀升；在设施设备上，信息化校园建设还需完善，功能教室、学生阅览室数量偏少……
基于学校实际，如何应对即将到来的新高考改革，我认为，一是要逐步解决“高考在变”与“教师、教室、管理未变”的矛盾；二是要重点解决三个问题：“学生怎么选？”“教师怎么教？”“学校怎么管？”。“新高考三中方案”必须立足校情，脚踏实地，平稳过渡，科学应对，并抓住以下“五个关键点”。
转变教育观念是前提
正确的教育观念才能引领正确的育人方向，有想法才有做法。一是转变观念。学校管理人员、教师要通过对高考新政的学习将“落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观”的办学、育人目标入脑入心，实现从“育分”向“育人”的转变；二是聚焦课堂。强化教师对新课程标准及学科核心素养的学习与研究，转变教学方式，明确“教什么”和“怎么教”的问题；三是重视学生生涯规划，具备指导学生生涯规划的能力，实现从“教师”向“导师”的转变。
立足课程建设是重点
课程是学校的产品，课程有特色，学校才有特色，构建学校三级课程体系是当务之急。首先要开发适合我校学情的学考、选考、生涯规划等校本课程，做好与新高考的核心课程对接；其次要逐步开发学科拓展、人文素养、科学创新、社会实践等课程，为学生的全面而个性发展提供课程资源；再次要拓宽课程开发渠道，完善课程体系，实现课程资源从“单一”到“多元”，从“校内”到“校外”的转变，为学生的成长搭建多样化的发展平台。
变革管理体系是关键
管理是学校质量建设的关键，评价是导向。从某种意义上讲，新高考改革是颠覆式的，与新高考相适应的管理评价需要重新建立，涉及到“学校怎么管？”的问题，如何评价教师、如何评价学生、如何评价课堂、如何评价质量等一系列的管理评价制度必须从头再来，但我认为首当其冲的是建立健全“学生综合素质评价”管理体系，其次逐步建立与新高考配套的管理评价制度，确保高考新政接地气并能落到实处。
实行选课走班是难点
增加学生对课程的选择权是新高考的核心所在，是解决“学生怎么选？”的问题，涉及到“尊重学生的选择”与“学校师资偏紧、不平衡及条件不完善”的矛盾！结合学校实际，我认为在尽可能尊重学生选择权的同时，还要加强对学生的引导。一是尽快启动学生生涯规划课程的开设，通过课程开设，让学生明确：我是谁？我的性格特点是什么？我的特长爱好是什么？我适合做什么？等等，为学生自主选择课程做好前期准备；二是对教师进行人生生涯规划的全员培训，在新高考背景下，我们的教师要充当的角色不仅仅是知识的传授者，而且还是学生的人生导师，学生选课的辅助者；三是尽量采取小走班或不走班的模式，减缓师资短缺、管理难的问题，实行平稳过渡；四是加大对非文化科目特色课程的选课走班力度，进行个性化、差异化、错位化发展，继续加强“一年级一特色，一学生一特长”的特色建设，提升学校办学品位。
改善办学条件是保障
新高考需要人力、物力、财力的支撑。一是要解决新高考背景下教师编制偏紧及教师结构不合理的问题；二是要加大学校信息化建设的力度，为学校的管理、学生的选课走班、学生的综合素质评价等提供技术支持；三是要加大对教室、功能室建设的投入，以满足新高考的基本需求；四是要建立学校、家长、高校、社会（社区）“四位一体”的资源共享体系，为学生提供丰富多彩的课程资源。
被教育部部长陈宝生称为“硬骨头”的新高考改革，如何稳妥推进？20xx年3月3日，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景接受了中国教育报记者专访。他说：“高考改革的全局性、复杂性，给我们带来了很多挑战，但是我们要“咬定青山不放松”，只要方向是对的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以为中小学素质教育、高校人才选拔和招录创造一个更好更大的空间。”新高考改革需要我们教育人坚定信念，将改革进行到底的勇气和担当！
【考研的心得体会】相关文章：
考研心得体会01-23
考研的心得体会04-19
考研心得体会01-06
考研讲座心得体会05-13
考研心得体会范文07-08
考研讲座的心得体会07-02
考研心得体会（热）06-24
考研经验的心得体会06-19
考研心得体会范文04-07
考研心得体会【推荐】04-13