考研心得体会（热）
从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心整理的考研心得体会，欢迎大家分享。
考研心得体会1
今朝已经有很多院校的成绩都出来了，考生对本身是否需要复试心里也有些谱了。复试的历程仅有半个钟头，如果能在这短短的时间内给考生官留下好的印象呢，对此，名师关于四类疑难题目赐与指点，希望考生能从其中患上到开导顺遂经由过程考研复试关。
熬头关、仪表关
复试前，考生应该润色一下本身的仪表，虽然考研复试首要是看考生的专业能力，但好的仪表能给考官留下好的熬头印象。在平时糊口各人也能够发明整齐、洁净、肃静严厉的仪表无论谁看着城市感觉很舒服，熬头印象好，也能为然后的考官提出疑难题目增加筹马。
抱负的润色本身就是不要太夸张，好比有些同学平时只穿休闲服，感觉复试能重要于是弄了一套西装，本身穿着就感觉不舒服，就会有焦躁的情绪，对复试是倒霉的。考生照旧选择经常穿着的衣服类型，不要太花俏，整齐，洁净就能够了。服饰和装扮本身就是一种无声的毛遂自荐，有经验的复试官会从这里读出你的很多内容，好比你的年龄、家庭状态、经济条件、受教育程度，和你所喜欢的勾当，你的气质与风格等。
第二关、专业知识
硕士学位研究生复试中，教官提高的专业疑难题目也就是四大类：
1.专业根蒂根基知识。准备这种知识很容易，因为在硕士学位研究生初试时就考了相关的内容，把教员平时授课的重点知识看看就能够了。
2.专业领域的前沿疑难题目。这种知识靠平时的积累，可以多看些相关领域的权势巨子定期刊物。考生肯定是要对所报考导师的学术概念、论文、专著有较深的了解，这是复试的重点。教员一般比力喜欢从本身比力了解的知识提出疑难题目。
3.本科毕业论文。复试时教员还会问一些关于你的毕业论文的疑难题目，因为论文是大学4年专业学习的1个总结，在肯定是程度上显示了考生的研究能力，以是在复试前肯定是要把本身的毕业论文看一遍，把相关的内容都整理大白，一旦教员问起可以巧舌如簧。
4.专业巨著。在复试时考生经常会碰到这样的提出疑难题目，“请你介绍一本本身阅览过的专业书籍”。这是文科专业复试中常会考到的疑难题目，考生可以在复习之余阅览相关专业巨著，读书历程中，要写好读书条记，记下心患上体会，同时也要踊跃思虑总结，有帮助于理清思路。
第三关、英语口语关
准备英语复试最佳先写1个自我陈述，尽量写患上具体些，包孕本身糊口、学习的方方面面，然后把它传译成英文，流畅地违下来，教员的很多提出疑难题目均可以用其中的句子往返答。
别的，对专业英语的考查要以肯定是的专业辞汇量为根蒂根基，但绝对不是单纯的`对辞汇的影象，以是考生不是掌握肯定是量的经常使用专业辞汇就能够了，重要的是能用这些辞汇准确地表达本身的思想，能够论述疑难题目。要做到这一点，需要考生在平常的糊口中多积累一些经常使用的短语和句子句型，在准备初试英语作文时，可以多违诵一些范文，记住里面经常使用的表达要领，对提高口语水平也是大有裨益的。
第四关、沟通关
沟通能力很重要，沟通时谈吐要从容自信，但不要显患上漫不经心；要平和，但不要死气沉沉。与教员交流时，肯定是要准确地表达本身的见解，尤其是具备自力思虑的发光点，充分显示本身良好的专业素养。复试是1个双向沟通的历程，考官可以经由过程观察和一起说话来评价应考者，同时应考者也能够经由过程考官的举动来判断其价值判断标准、态度偏好等，调治本身的行业体现。
相信考生只要认真准备复试，最后肯定是能顺遂经由过程的。
考研心得体会2
确定做题顺序
首先是确定做题顺序，可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为尽管选择题的分数相对要少一些，但它们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大，有时需要花很多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在做题的开始就感觉不顺而花太多时间的话，会影响考试的心理状态。证明题考查的是严密的逻辑推理，难度也比较大。建议考生，把这两类题型可以放在后面做，而先做相对简单的。一般来说，平时复习的时候要尽量从自己薄弱的方面“榨取”分数，而正式考试时，先通观整个试卷，迅速客观地评估自己的实力，明确哪些分数是必得的`，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的应对方式，才能镇定自若，进退有据，最终从整体上获胜。
掌握做题方法
同学们可以先解答填空题，一般讲填空题是基本概念，基本运算题，得分比较容易，当然试题中计算题或者证明题以平时看书或者参加辅导班老师所讲的例题类似的也可以先做；其次做计算题；最后解单项选择题，因为有些单项选择题概念性非常强，计算技巧也比较高。提醒考生，求解单项选择题一般有以下几种方法：推演法；它适用于题干中给出的条件是解析式子。图示法；它适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。举反例排除法；排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函数的情况。逆推法；所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做逆推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。赋值法；将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。
考研心得体会3
金秋九月，一行肩负重任的教师们来到长春，参加东北四市教研协作体研讨会。短短两天的时间，收获极其丰富。聆听多位专家级教师讲座和展示课之后，自己对高考背靠也有些许心得体会。
高三的重点应该是阅读与写作。而老师要讲什么呢?应该讲学生不易理解的，讲学生不易想到的，讲教师自己的'见解。老师们还特别提到了对学生的关心与鼓励的重要性。我很赞同他们的观点。凡人包括动物植物都需要关爱，
学生更不例外。高三复习课中有很多练习，从学生的角度，从学生的思考入手。
老师们强调讲评一定要及时。并注重作文批改时的点面结合，适当增加面批的量。
评讲后最好有配套的巩固练习。我们学习英语的目的就是为了说和阅读。
所以阅读是我们英语教学的最终输出。但是可以说我们的学生根本就没有重视阅读，
他们除了教本是他们的阅读材料以外，可以说很多学生从来都没有买过一本英语读物，更不要说曾经读过多少本英语小说或者英语杂志。也许他们对于英语阅读的理解就知道是做英语阅读题，也许他们的英语阅读也只限于是读完过后就是选选项。所以我们的学生一听英语阅读就头痛，一听说英语阅读就只知道是做题，有多少学生学英语像学语文一样去享受语文课外阅读的快乐?也许这也是我们学习英语的另一个误区吧!
充满斗志，充满热情，把所学传授给学生们!
考研心得体会4
最近，我参加了一场关于翻译的讲座，此次讲座目的在于向我们介绍翻译的一些基本知识和技巧，提高我们对于翻译的认识和理解。讲座中，老师首先向我们介绍了翻译的分类和范畴，指出了不同种类的翻译应该采用什么样的方法去翻译。其次，老师讲解了翻译的精髓——语言转化能力，也就是说，翻译人员必须具备将一种语言转化为另一种语言的能力，因为这是翻译的核心内容。最后，老师还提供了翻译中遇到的常见问题及应对方法，使我受益匪浅。
在讲座中，老师着重介绍了翻译的`分类和应对方法。翻译按照其类型和领域可以分为口译和笔译、文学翻译和科技翻译等。口译是指即时翻译，主要应用于各种会议、交流活动等场合；而笔译则是指文字翻译，主要用于文学、文化和学术等领域。对于不同种类的翻译，我们对其应采取不同的方法，其实质都是“意译”。对于口译，应更多地关注内容的准确性和逻辑性；而对于笔译，我们要注意的是在原文基础上重新表达意思，尽可能地达到“信达雅”。同时，应该根据语言的特征，采用合适的转化方法，增强翻译的可读性和实用性。
在讲座中，老师强调了翻译的精髓——语言转化能力。语言转化能力是指翻译人员所拥有的将源语言转化为目标语言的益智能力。具体而言，这包括语言技巧和语言识别能力。语言技巧需要我们掌握语言基础，并能够对一些难点进行复杂场合下的翻译。语言识别能力需要我们能够快速识别语言中的一些差异项和主题词，准确把握翻译内容。我认为这种语言转化能力除了在翻译中有所表现，还能在日常生活中给我们带来诸多的益智体验，例如可以更快更准确地理解和表达各种类别的文章或论文。
讲座中，老师还提供了翻译中遇到的常见问题及应对方法。翻译中最常见的问题之一就是同义词的使用。在翻译过程中，同义词与源语言之间的转化速度很慢，还容易引起混淆。对此，我们可以采用反义词来表达相同的意思，从而更好地解决这一问题。另一个问题是，有时候源语言中特定的词语没有足够的直接对应性。在这种情况下，我们可以采用基于类别或替代意思的翻译方式，这样可以更好地传达原文的含义。
通过这次讲座，我对翻译工作有了更深入的理解和认识，并且得到了相应的技术指导。我在本次讲座中最大的收获就是：翻译是既需要语言技巧和语言识别能力，也需要针对不同场所、不同文章、不同内容采取不同的翻译方法，不同的翻译方法是甚至会影响到文章的可读性和实用性。我衷心感谢讲座组织方和老师们的精心安排，让我们在讲座中领略到了翻译这门艺术，受益匪浅。
考研心得体会5
一、做题方式要尽快转变转
很多文科生做数学题很喜欢：做题(有些人甚至是看题)，不会，看懂答案(或者看不懂)，结束，你是不是这样呢?合适的方法是：做题，不会，把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟，那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，数学三一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃。
二、建立独立思考的解题方式
不要老是看答案，这样才能摆脱文科思维。如果只是一味地机械做题，背答案，即使你做了李永乐的全套也还是没用。
复习全书和指南我都用过，但我推荐全书，就数三而言，全书的题更好更全面，其实两本书很多题目都是重复的。不要说复习全书看了3，4遍，这样太笼统，就像我一站时全书做了7、8遍不也只有110左右嘛，我个人觉得2遍为宜，做得太多后来只会记住题目而不是思维方法。我推荐全书2遍后直接上真题，基础差的甚至660也不用做，因为660的题有些比全书还打，直接做数三真题，然后自己薄弱的地方找全书查漏补缺，而不是反复抱着全书死磕，因为你没个重点，以为全书每道题都要掌握。通过做真题，你知道哪些是数三常考内容，哪些不是，你慢慢会发现全书上哪些是有价值的题目，真题做完数三做做数一数二的相关题，然后上模拟卷，模拟卷至少上30套吧，推荐合工大10-13的，李永乐400题，陈文灯的模拟。
三、严格掐时间做模拟题
首先，很多经验帖不强调模拟题，甚至反对模拟，这和数学基础有关，正如前文所述。逻辑思维好的同学完全可以做做教材，全书，真题然后考个140+，因为他们数学基础好，他们懂得如何做题。而基础差的同学，像我，可能做个n遍全书仍不得其法。而模拟题或者说真题具有一下全书或者660之类的题集所不具备的几大优势：
1、通过严格掐时间做套题，可以培养你做题的时间优势，对难题有所放弃。今年数三小题难，大题简单，很多人慌了手脚，这就是平时缺乏演练的结果，本人后期保持一天一套题的速度模拟，懂得如何跳过难题，保证计算率，不慌张，可以说考试当天对我来说只是一场模拟，所以我很淡定，要知道基础越差的同学，越是对数学害怕的文科生越是容易在考场紧张!
2、套题一般都是集中出线常考的知识点，有些套题几乎是真题的翻版，改个数字，而数三真题的最大特点就是来自真题，就像13的数三来自往年数三和数一数二的太多了。所以做模拟就是加强对常考知识点的考核，而不像许多全书不分重点。
3、反复看以前做的题容易记住题目本身。许多同学做了7，8遍全书，全书的题都快背出来了，但考场变个型就不知道了，而模拟题很多都是对真题的适当变形，或者自创题，这里强烈推荐合工大的模拟，很接近真题，难度又稍高于真题，我平时合工大模拟130+，结果也是和最终成绩吻合的。
以上建议希望能给数学基础差，对其有恐惧心态的考生们一些启迪与精神上的鼓励。绝不要忽略数学基础的重要性，通过做模拟题的训练，提高做套题的思维强度。最后期待大家都可以一战成功，金榜题名! 我参加了新东方x年的考研英语强化培训班，在x年1月份的.考研中取得了75分的成绩。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。
英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的学生，背单词一直是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找出生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。
考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以一定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多掌握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最后就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。
作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想办法把句子套进去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。
只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。
最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!
考研心得体会6
在3月23日实验中学，我参加了中考研讨会，这对于我是一个很好的学习机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得和自身存在的不足作如下介绍：
一、课堂教学的具体的实施
（一）提高课堂效率之————课前准备
从以下五个方面进行“研究”，精心准备。
1、“研究资料”。如何选好复习用书和相关的复习资料很重要，特别要重视资料的选择和试卷的选择工作。一般三样资料要准备
（1）选一本数学复习用书；
（2）选一套与复习用书配套的练习资料；
（3）选一套单元性的考查试卷。
2、“研究试题”。在总复习前就要做完“近三年江西省中考试卷”，体验中考的难度、深度，而且要进行分析、归纳试卷的难度、结构、试卷考查学生的能力方面、试卷联系生活和现实实际方面、创新题等。
3、“研究中考说明”。要正确解读并把握考试条目，难度层次要求，知识结构，会用什么题型呈现，答这些题需要什么能力等，以提高复习的针对性和有效性。
4、“研究教案”。开展备课活动，初三数学组全体老师精诚团结合作，资源共享。
（1）集体讨论。先对照考纲对初中阶段数学的所有知识分版块逐一进行分析、讨论。明确今年中考究竟要考查哪些知识点，还有哪些知识点与往年比较难度增加了还是降低了，做到心中有数。
（2）分工编写资料。要求规定时间完成每日基础一练（10—20分钟）以及知识点梳理的编写工作，要结合教材，考纲要求。
5、“研究学生”。要落实这几项工作：
（1）告知学生每阶段的复习计划；
（2）加强学生学法指导：解题要规范，错题要收集，要归纳反思；
（3）每天复习课课前要了解学生“不知道的”——通过“每日基础一解”了解；课中要完全落实学生“需要知道的”——知识点的归纳，例题讲解，习题训练；课后要巩固“学生已经知道的”——通过做“配套的练习”达到。
二、提高课堂效率之————有效课堂教学
1、有效课堂教学之———课堂教学的目的与目标
以学生应试能力提高为主要目的，取得中考优异成绩为主要目标。
2、有效课堂教学之———课堂教学知识点理的处理
1）（知识问题化，问题系列化，即：创设问题情景，化知识为问题，设计问题系列，让学生在思考一个个问题的过程中，变换角度再认知识，改变干巴巴提问知识、简单串讲知识的复习方法。如在复习绝对值时，最好的效果是举例复习：2的绝对值是多少？0的绝对值是多少？—3的绝对值是多少？学生会很快做出来，并让学生去总结，这样学生会从数的性质去总结出来的，这样化知识为问题的出现好于直接给学生讲述概念要好。（知识问题化）
（2）珍珠串项链，知识连成片，即：采用以纲带目的方式，凸显知识主线，一般可用一条或几条主线把有关联的知识串接起来，使知识由点到线，再由线到面，进而形成知识网络，完善知识结构。
（3）链条一环环，知识变变变，即：采用链状变式的方式呈现相关知识的探究过程，较好地揭示了知识之间的内在联系。（题组训练变式训练）。
（4）以题带知识，应用促理解，即：采用以题带知识的方式进行复习，让学生在具体的应用背景下解决问题，进而通过教师的引导挖掘出隐含其中的数学知识及解决问题的数学思想方法，同时在易混易错点上得到了辨析，加深了对有关内容的理解。通过让学生先解决一些紧扣知识点的简单问题，进而通过师生对话、生生对话，教师质疑，学生解释，引导学生
加深对有关知识的理解，并顺势构建出相应的知识网络。（以题串点训练提升）
3、有效课堂教学之———例题的选题与处理：
（1）提高课堂效率之科学选题：
选题要难度适宜，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。不能让学生过早、过多地做综合练习题及中考模拟题。
①、重视“双基”，突出核心内容
《课程标准》指出，基础知识与基本技能是学生数学学习的重点。
②、重视思维过程，突出思想方法
在复习过程中，不仅仅要求学生能记住一些知识（包括公式、法则、定理等），重要的是掌握数学思想方法，如函数思想、方程思想、数形结合思想、化归思想、分类讨论思想等，学会用数学眼光去观察、分析、解决问题。
③、强调联系实际，突出问题情景
数学应用题是历年中考必考的题型，也常是热点问题，因此复习时，要加强这方面题型的训练，教会学生学会用数学知识去观察、分析、概括所给的实际问题，并将其转化为数学模型。
近几年的数学应用题主要有以下特色：涉及的数学知识并不深奥，也不复杂，无需特殊的解题技巧，涉及的背景材料十分广泛，涉及到社会生产、生活的方方面面；再就是题目文字冗长，常令学生抓不住要领，不知如何解题。解答的关键是要学会运用数学知识去观察、分析、概括所给的实际问题，将其转化为数学模型。
近几年来，常见的应用题类型主要有以下几种：方程（组）型应用题；不等式（组）型应用题；函数型应用问题；统计型应用问题及统计型应用问题。
④、加强自主探究，强调动手实践
初中数学中的“探索发现”型试题是指命题中缺少一定的题设或未给出明确的结论，需要经过推断、补充并加以证明的命题，是必须利用题设大胆猜想、分析、比较、归纳、推理，或由条件去探索不明确的结论；或由结论去探索未给予的条件；或去探索存在的各种可能性以及发现所形成的客观规律。
由于题型新颖、综合性强、结构独特等，此类问题的一般解题思路并无固定模式或套路，但是可以从以下几个角度考虑：一是利用特殊值（特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等）进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出规律；二是利用反演推理法（反证法），即假设结论成立，根据假设进行推理，看是推导出矛盾还是能与已知条件一致；三是进行类比猜想，即由一个问题的结论或解决方法类比猜想出另一个类似问题的结论或解决方法，并加以严密的论证。但这些并不能全面概括此类命题的解题策略，因而具体操作时，应更注重数学思想方法的综合运用。
⑤、突出创新开放，培养创新能力
培养创新精神和创新能力也是新课改提得很响亮的一项要求，反映在试题上主要是题目的开放性和背景的新颖性上。总之，只要加强研究，善于钻研，长于思考，不贪多，不图快，脚踏实地地立足学生实际，努力提高课堂教学效果。
（2）学生在做题中会出现什么情况
学生在解题中一般常犯“五错”：看错、想错、算错、写错、抄错。具体表现在：①审题。读题粗心，审题不清，没弄清题中的已知量、未知量，限制条件疏忽，隐含条件没找出，题中重要信息没提取，关键词语没看准；②答题。答题不规范，步骤不完整，推理不严密，没按题目要求作答；③解题。想当然，不善于打草稿纸。因此，教师在批改中要留心关注学生的`错因，有效地帮助学生纠错，每天作业要以教师能改出，学生能较好完成为度。而且一定要及时反馈、讲评。有些学生需要面批或交叉面批或选择部分学生面批效果会更好。
三、收获与共识
构建高效复习课堂必须要充分体现以人为本的教学观，教法应处处从学生出发，每一环节都要从学生的角度来考虑，以学生的认知情况为基础，为学生主动构建数学整体知识结构提供平台，我们都知道只有通过创设宽松、自主、合作、共赢的课堂学习环境和教师的恰当的启发引导相结合，激发和满足了学生的复习欲望和内在的心理需求，培养和强化学生在复习中的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识，让学生及时体验到复习中的成功和快乐，在复习中不仅学会知识，而且会学学习，才能真正使我们的数学复习课教学收到最大效益。
一是教会学生尽快适应正确、高效填写答案机读卷。这是一个新生事物，如何应对是一个极其重要的问题！从赣州市中招办证实，今年的中考各科目全部要用答案机读卷，使用计算机评分（可以提高阅卷的公平与速度）。外地市经验与本地考试巡考现场得出：①学生中考填写机读卷，每场考试至少会耽误5~10分钟（考生进入状态慢，填空选择题转为填涂答题卷时出现过失，部分女生在题目卷中作解答再转抄，书写不工整、书写涂改不规范超出答题空格等等）；②书写能力、字体清晰均匀排版合理不超出规定空格！建议与学生访谈找到正对性的策略方法；最好是各县、各校、各科考试再模拟一次，针对性模拟一次！
二是综合模拟检测训练，定位预估分析。首先，教师应该精选有价值的五至八套模拟试卷（如20xx年数学中考试卷，20xx年江西省数学中考试卷以及20xx年样卷重组和市级适应性考试卷等），这几套试卷的覆盖面尽可能广一些，避免重复训练，题型要多样化且靠近中考；时量要规定120分钟，不宜分散；这有利于较全面地检验学生的知识掌握、解题能力、时间把握、应试经验；其次教师要精批细改、分步给分、认真分析，找学生个别谈话式的指出：值得表扬的进步、存在知识点的不足、解题方法上的缺陷，解题能力、经验、心态上还做哪些调整等等；把存在的问题找出来并加以分析，在接下来的复习与讲评中，要针对性的、有意识的强化训练和调整。
三是适当分层次、区别对待不同能力水平的考生。分层区别要求不同考生的答题策略，但最大的要求是需要把填选题（绝大部分）、第三大题（中低档基础性试题）、第四大题、第五大题各题中的第一问尽可能拿下并得到高分。尽最大可能发挥考生各自的水平。
四是在数学考试中把好“五关”，减少失误提高成绩。
①是把好计算的准确关：确保运算正确，立足一次成功；关键之处，宁慢勿快，把能够拿到的分拿到手。
②是把好理解审题关：数学试题措词十分精准，读题时要仔细揣摩，防止答非所问；陌生的试题要迁移与转化到熟悉的背境。
③是把好表达规范关：从两个方面入手，先是注意表达要有逻辑性，不要漏掉重要的踩分点，步步为营；再是书写要整洁规范，图、表、式要清晰可辨。
④是把好思维、书写同步关：有的考生在演算、解题的过程中，常常会因为笔误而出现错误，如把全等符号写成相似符号，根号下包含的数式有出入等，这主要是因为思维、书写不同步，有的思维超前、书写滞后，或者反之；这样的丢分很不值得，要尽量克服和避免；
⑤学习历年来数学的中考评分标准，吸取经验与教训。总之，减少各种失误是提高成绩的有效手段。
考研心得体会7
随着全球化的进程，影视翻译成为了跨文化交流中不可或缺的一环。近日，我有幸参加了一场影视翻译讲座，对于这个行业的技巧和挑战有了更深入的了解。在这次讲座中，演讲者以幽默风趣的方式引导我们认识到影视翻译的重要性以及面临的问题，同时也分享了一些实际的案例和经验，给我留下了深刻的印象。
首先，讲座的第一部分强调了影视翻译的重要性。演讲者以一系列真实案例向我们展示了电影中不同文化元素和语言的对比，这些例子不仅有趣，还帮助我们认识到影视翻译在跨文化交流中的作用。在全球范围内，电影作为一种流行的'文化媒介，通过影视翻译的手段，可以将不同国家、不同语言的文化元素传递给观众，促进世界各地的相互了解和交流。
其次，在讲座的第二部分，演讲者分享了一些影视翻译的具体技巧。他告诉我们，在进行影视翻译时，需要考虑到不同文化之间的差异和观众的接受程度。演讲者提到了字幕翻译和配音翻译两种常见的方式，并讲解了它们各自的优缺点。他表示，在字幕翻译中，要注意文字的精简和传达核心信息，而在配音翻译中，则需要保持原片的语感和情绪。此外，演讲者还介绍了一些常用的翻译技巧，如根据语境和背景进行适当的文化调整，使用流行的文化词汇和俚语来增加观众的亲切感等。
接下来，演讲者在讲座的第三部分，重点谈到了影视翻译中的挑战和难点。他指出，不同语言的语法结构和文化背景的差异常常会对翻译造成困扰。例如，一些地方性的笑话、俚语和文化隐喻在翻译成其他语言时可能会失去原有的幽默感和特点。此外，英语作为一种全球通用语言，对于其他语言的影视翻译也有一定的影响。翻译人员需要权衡语言的准确性和意译之间的平衡，以确保观众能够明白原片中的意图。
最后，在讲座的最后一部分，演讲者通过一些成功的案例向我们展示了影视翻译的成果。他向我们介绍了影视翻译在某些国家和地区取得的巨大成功，这些成功不仅得益于翻译人员的专业水平，更得益于他们对目标市场的深度了解和文化交流的重视。成功的影视翻译不仅仅是简单地将原片的字幕进行翻译，更是将文化元素融入到翻译中，让观众在欣赏电影的同时，也能感受到其背后的文化内涵。
综上所述，这次影视翻译讲座让我深刻认识到了影视翻译的重要性和挑战。作为一名翻译爱好者，我决心在未来的学习中更加注重对影视翻译的研究和实践，提升自己的翻译能力，为跨文化交流做出贡献。我深信，在全球文化交流的潮流下，影视翻译将会越来越受到关注和重视，为不同国家和地区的观众带来更多欣赏和交流的机会。
考研心得体会8
我的考研计划在20xx年的3月份正式开始，一年的准备，战线拉得的确很长，以至于在最后一个月，我都觉得我收不住我铺下的大网。考研，必须站在更高的视角，这样通观天下，才有种征服的感觉。
英语必须早准备，CET-4、CET-6，没有什么难不难，只要用心、用功。六级的单词、作文和考研英语都有相通之处，我还背了NCE-3的课文，这些修炼给考研之路减少了阻力。第一阶段我用考研阅读200篇，做完后我用了考研阅读冲刺150篇，这些练习重在提升阅读的速度和解题的思路。没错，和大多数一样，一开始的时候会错一大堆，很痛苦，明明读懂了文章，但是做不对题。这都没有关系，正是犯得错误才使得进步的很快，纠正那种中国式思维。英语真题是任何其他资料书替代不了的，必须重视。我每天早上拿着试卷版的真题大声读、背，也让枯燥的单词背诵有了生气。英语一定要坚持到最后!尤其是最后阶段，每天也要抽出一个小时看看单词和作文，不至于上了考场手生。
政治复习要以大纲解析为主，虽然各个辅导机构有整理好的知识点，有助于记忆和理解，但是考试是以大纲为主的，所以必须认真地看大纲解析。最后一两个月要大量的背诵和记忆，海天28题用于冲刺模考。除此之外，在平时要多关注一些时事新闻，考研政治、英语都是与时俱进的。
专业课是重重之重，我报的学校不考数学，所以专业课占了300分，四门专业课各占75分，在后期的复习更是占了大部分的时间。专业课重基础，重练习，重总结，反复反复，熟悉熟记。尤其在考前一周，临阵磨枪，不快也光!要坚持!
一年的时光，我一直在教室的同一个位置坚持自习，周围的面孔换了又换，而我依旧在坚持。当然，人一天24小时不可能都在自习室里安安静静的看书，我也会被班里的工作打断，也会泡在实验室完成大学生创新型科研项目的任务，还会在每周查文献做ppt汇报，但是，各种杂七杂八的事情不是让考研的计划被打乱，而是，教我们并行处理问题的能力，让我们大脑的cpu更高级。所以，计划和变化要协调，计划要灵活。
考前一周左右，我也遇到了很多的'问题，心里很着急，还好学长他们的即时解救才让我又脚踏实地的继续努力。当时真的有种崩溃的感觉，崩溃自己复习的各种不到位，崩溃自己脑容量太小，崩溃自己背了又忘了。可是，着急、压力大并不能解决问题，我认清了这一点，重拾勇气，发疯式的继续复习了。一年的复习，在最后我还是成功的把这张"大网"收拢于心了。
关于作息，我一直保持午休的这个习惯，尤其在考前，我还能安静的躺在宿舍床上午休40—60分钟，然后才去教室。这个非常重要，必须保证在复习的时候，你的大脑是清醒的，否则效率会很差，而且会影响到你在同一时间坐在考场上的状态。
最后，我想说的是，考研这个计划必须由自己来制定，必须由自己来实践。没有捷径，只有踏实。功夫在平时，科学的学习习惯会让一切复习得心应手!记住：你对梦想有多执着，你就有多大的能动性。
考研心得体会9
本章的重点内容是
一、多元函数(主要是二元、三元)的偏导数和全微分概念;
二、偏导数和全微分的计算，尤其是求复合函数的二阶偏导数及隐函数的偏导数;
三、方向导数和梯度(只对数学一要求);
四、多元函数微分在几何上的应用(只对数学一要求);
五、多元函数的极值和条件极值。
本章的常见题型有
1.求二元、三元函数的偏导数、全微分。
2.求复全函数的二阶偏导数;隐函数的一阶、二阶偏导数。
3.求二元、三元函数的方向导数和梯度。
4.求空间曲线的切线与法平面方程，求曲面的切平面和法线方程。
5.多元函数的极值在几何、物理与经济上的应用题。
第4类题型，是多元函数的微分学与前一章向量代数与空间解析几何的综合题，应结合起来复习。
极值应用题多要用到其他领域的知识，特别是在经济学上的应用涉及到经济学上的一些概念和规律，读者在复习时要引起注意。一元函数微分学在微积分中占有极重要的位置，内容多，影响深远，在后面绝大多数章节要涉及到它。
本章内容归纳起来，有四大部分
1.概念部分，重点有导数和微分的定义，特别要会利用导数定义讲座分段函数在分界点的可导性，高阶导数，可导与连续的关系;
2.运算部分，重点是基本初等函的导数、微分公式，四则运算的导数、微分公式以及反函数、隐函数和由参数方程确定的函数的求导公式等;
3.理论部分，重点是罗尔定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理;
4.应用部分，重点是利用导数研究函数的性态(包括函数的单调性与极值，函数图形的凹凸性与拐点，渐近线)，最值应用题，利用洛必达法则求极限，以及导数在经济领域的应用，如"弹性"、"边际"等等。
常见题型有
1.求给定函数的导数或微分(包括高阶段导数)，包括隐函数和由参数方程
确定的函数求导。
2.利用罗尔定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理证明有关命题和不等式，如"证明在开区间至少存在一点满足……"，或讨论方程在给定区间内的`根的个数等。
此类题的证明，经常要构造辅助函数，而辅助函数的构造技巧性较强，要求读者既能从题目所给条件进行分析推导逐步引出所需的辅助函数，也能从所需证明的结论(或其变形)出发"递推"出所要构造的辅函数，此外，在证明中还经常用到函数的单调性判断和连续数的介值定理等。
3.利用洛必达法则求七种未定型的极限。
4.几何、物理、经济等方面的最大值、最小值应用题，解这类问题，主要是确定目标函数和约束条件，判定所论区间。
考研心得体会10
考研，需要有宏观把控。宏观把控是什么意思呢，就是说你只要方法没偏差，记住了一定量的知识和技能，那么你考试的时候就肯定是能通过初试的。我刚开始给自己定的目标就是40,40,200，刚好280左右能过复试线就行，因为自己的中综真题一直在190—210左右飘，英语和政治因为没做主观题，所以无法估控分数，英语就用保控阅读题背作文来保证分数，政治的话只能说多看一些题找到共同点把没必要能一眼看出来的错误选项排除，但是什么一大二大三大干啥那种题，真的对我来说记不清啊。对于考研有个宏观把控的好处是什么呢，就是你要知道，国家还是鼓励大家去念研究生的，只要复习了，再不出岔子，肯定有书读。
考研需要聚沙成塔，也需要集中突破。自己大概是三月份开始准备考研的，那时候课还在上，每天上课的时候就刷傲视宝典，导致自己中医内科学期末考试根本不用复习，针灸也不怎么需要复习。然后晚上回去就刷阅读，阅读一开始买的是黄皮书，先刷过一遍了，然后有个朋友跟我推荐一套书不错，叫大笨象，他的方法就是让你不断反复去断句，读懂句子，而不是用技巧解题，这个对我来说的确帮助挺大，因为我翻译题和完型基本没练过，但上了考场依旧很轻松。然后自己每天早上起来会先抽半个小时背方歌，以至于后来方歌能脱口而出了。也是因为背方歌，所以中综考的不错，因为讲真的'，中综有个特点就是会考大量往年的题，但只有一个你无法凭借对题的记忆做对，那就是方剂，必须背死。其他中内和中药我也背了，但因为量太多有个印象就完全能去做题了。这大概就是我做的一些准备，在七月前把阅读刷完了一遍，方剂背熟了，其实也很轻松的。
后来因为种种原因，比如去医院实习发现自己根本不爱医院，完全不喜欢那里的环境，所以偷偷去私人诊所找了实习，干了一个月发现没执医证挺亏的，所以后来在学校的考研假的时候又专心投入到了考研里，大概是从六月上旬到十一月上旬自己是完全没学习的，冲的就是最后学校的这一个半月不用去医院的考研假。考研假里，还是早上起来背方歌，白天就是刷真题，一天做，一天总结错题，下午晚上什么的安排英语阅读大笨象的书籍，晚上再背背东西。
不过，政治嘛，就是一定要分条写，把关键句写在第一句让老师看到他就会给分，你想人家考试阅卷那么多肯定不会去看你整段的内容。背政治大题也是，不要背原文，除了一些死的规定性的东西，其他的都划出123的重点，背关键词句，其他自己有个大概印象瞎扯就行。政治答题时我在淘宝上买了个尺子，能直接一次性把格子都划好的不错，给推荐一下，就是略贵20多。
英语作文就是背模板咯，如果你不是特别想考高分也想像我一样留半条命的话，背模板，背个几句特别吊的句子，然后其他就靠自己发挥了，没啥可说的。哦，对了，英语还要坚持背单词啊，不然真的文章会看不懂，背单词哪家强，当然是有道词典咯。
写到这里经验什么的就差不多了，如果说还有什么的话就是要保持运动，不然你的身体会很差，考研压力大万一病了特别不划算特别是冲刺的时候，有空就跑跑步或者每天做做俯卧撑都可以。还有就是有个好朋友能互相吐槽互相帮助也是件很好的事。最后还有一句话，那就是建议大家有空多去实习，不论是医院还是其他医疗场所，多跟考上的师兄师姐聊聊，看看他们在干什么，看看外面的世界，你就会觉得考研只是人生中再小不过的一次挑战和突破，即使没考上也有其他的方式让你的人生过得快乐~当然还是祝愿有像我一样的学渣们都能在这次痛苦的过程中咬咬牙历练成功，修得正果，取得一个自己满意的好成绩~大家加油！
考研心得体会11
昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。这一点大家要重视，我们以前很少提及。不过我们也能理解。因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?
关于分层教学问题，也是这次培训的'重点内容。专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：
一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;
二、努力解决好分层教学问题。要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。精细化掌握学情，针对不同层次学生确立不同的目标并努力完成。要遵循教育教学规律，先易后难，先简后繁，循序渐进，逐步提高。
三、教学的主阵地是课堂，课前预习是课堂的重要组成部分。问题导向要贯穿教学全过程。要进一步强化对时间意识、问题意识和责任意识的理解和把握，提高监督指导的科学性和有效性。
四、正确区分新课和复习课。新课主要讲知识，学会知识的运用;复习课主要是解决问题，在解决问题的过程中回归知识点，进一步巩固知识，两者有本质的区别，坚决杜绝把复习课上成新课。
五、进一步落实“指导班主任负责制”，各级领导要为指导班主任履行职责保驾护航，要创造良好的环境和氛围，支持鼓励指导班主任开拓创新，公平公正评价老师的成绩和成果，用良好的机制孕育优秀的领导和老师成长成熟，为成功学校取得更大成功做出贡献!
考研心得体会12
考研是自我大学入学以来一直追求的目标。因为本科阶段的学习只是在省内一个普通二本院校，当时的心有不甘及郁郁不得志曾让我不断深思。难道这就是我学业上的终点吗?我向往着更好的教育环境来提升自己，向往一片更广袤的天地，更希望给自己一个机会证明自己。从大一开始，我就很抓紧我每一门专业课，普心、统计等课程都掌握地很熟稔。同时，英语方面也注重日常积累，背单词，做模拟题，贵在坚持。大二下学期我开始将考研计划提上日程，对于统考、自命题，学硕、专硕，报考哪里，是好学校导向还是好专业导向等问题思忖良久。最终决定先按统考学硕书单复习，打好基础再进一步考虑考虑报考院校的问题。大三上学期我就开始按照书单复习了，定期看辅导班网课视频，地毯式的重读课本，整理框架。到大四上半学期的时候，备考状态就已经是“早八点晚十点”了。我最喜欢的复习地点是我们班的固定教室——实验楼多媒体7教室。那里安静、人不是很多，是极佳的学习环境。那里有几个小伙伴，我们每天都相互陪伴，时不时地交流心得、分享经验，也相互鼓励。就这样，每晚都是实验楼关灯了再回宿舍。其实，考研的硬性难度并不大，一切只需要你矢志不渝。
关于报考，我也是有些感触的。大三的时候，一个偶然的机会，我查到江苏省南京市有一所很低调的985、211高校——东南大学。从举全国之力创办的国立中央大学，到后来有“南方小清华”之称的南京工学院，再到今日争创世界一流大学的东南大学，其历史渊源与综合实力令我非常仰慕与想往。一方面，因为东南大学理工科最强悍，文科专业有一定发展成果但也算处于处于升值期，所以心理学的研究生相对好考。另一方面，东南大学没有心理学专业的本科生，少了推免生，报录比就相应的提高了，所以对于跨省跨学校的考生还是很不错的。她是一所百年名校，还是985、211强校，又地处南京，我心之所向的城市。综合来讲，外在驱力——成功的可能性比较大，内在期望——我向往的城市与名校，我考研的动力更大了。有动力才更坚持。
从开始准备到被录取，我体会最深的有以下几点，希望为学妹学弟的考研大业尽绵薄之力：
(1)专业课是很重要的，专业课的复习要稳扎稳打，课本要看3遍以上，知记也不能少于3遍。如果你掌握的不够扎实，考试的时候，一个细节问题就会让你产生挫败感与悔恨，千万不能有侥幸心理，觉得某某问题不会考。
(2)课本及复习资料没有良好的.掌握时，不要碰真题。珍惜历年真题就要在准备好的时候再去做它们，并且要认真做，事后反思。反思主要包括知识点的欠缺以及思维漏洞两方面。
(3)对于不好记忆的知识，利用近因效应与首因效应，晚上临睡前或早上起床后，这是黄金时间分配给你认为重要的章节与问题。
(4)列提纲，就像我前文给出的照片一样(如图2)，每个大标题下列个框架有哪几方面。一方面，帮助你整理思维脉络;另一方面，有利于你下几轮复习的时候根据这个框架对知识掌握情况进行自我检查并回忆详细的知记内容。
(5)英语的话在阅读中记单词，一定要多做阅读题，因为它可以综合提高你的备考能力。初试前两个月或根据个人实际，固定安排模拟作文写作，注意不同的文体类型。作文格式很重要的。
(6)政治一定要报班，听讲课老师的话，不要遗漏，不要侥幸。
关于鼓励，不必多说，相信你自己，只要决定了就只顾风雨兼程。考研比高考更公平。我身边的同学，只要坚持下来、不改初心的，都考研成功了。“没有什么可以阻挡一个人的梦想，当你真心渴望某件东西的时候，全宇宙都会联合起来帮你的忙。”
考研心得体会13
段落一：介绍听考研的重要性和挑战性。
考研是每位研究生考生的必经之路，而其中最重要的一项技能则是听考研。听考研是考生在考场上通过听讲座或听录音来获取信息和答题的能力。然而，听考研并不是一项容易掌握的技巧，它的挑战性源自于考生需要在有限时间内准确理解和抓住重点信息，并将其转化为答题材料。在听考研中表现出色的考生不仅需要具备良好的听力技巧，还需要扎实的专业知识和优秀的心理素质。因此，对于考研生而言，掌握听考研的技巧和心得体会至关重要。
段落二：重视预习和积累背景知识。
在听考研之前，预习和积累背景知识是准备的重点。首先，通过提前阅读与考试内容相关的教材、论文和资料，可以帮助考生熟悉试题考点和题目类型。其次，积累背景知识有助于考生更好地理解听到的内容。预习和积累背景知识可以通过阅读课文、学习课外阅读和做题来进行。在实践中，我发现预习和积累背景知识不仅提高了我的理解能力，还加强了对听力材料的把握和识别能力，为我在考试中取得好成绩打下了坚实基础。
段落三：提高听力技巧和抓住重点。
要想在听考研中取得好成绩，必须提高自己的听力技巧。首先，对于长篇听力材料，要学会布局结构，明确每个部分的重点信息。此外，考生还应该学会抓住关键词、短语和句子，以便更好地理解和回答问题。其次，要注意听力材料中的转折、因果和并列关系，这有助于把握材料的逻辑关系，提高理解能力。最后，要锻炼自己在有限时间内专注和集中注意力的能力。通过多听练习和模拟考试，我逐渐发展了自己的听力技巧，从而在考研中获得了不错的`成绩。
段落四：合理安排时间和培养应试心理。
听考研是一个时间紧张的挑战，考生通过多次练习和模拟考试来提高时间管理能力至关重要。在考场上，考生应该学会快速浏览听力材料和问题，分配时间进行答题。不过，在考试过程中，不要过分担心时间不够，要保持冷静和稳定。同时，培养良好的应试心理也是非常重要的。通过积极的心理建设和自我鼓励，我能够在紧张的考试环境中保持冷静和自信，取得更好的考试成绩。
段落五：总结与展望。
在准备听考研的过程中，我体会到了其重要性和挑战性。通过充分的预习和积累背景知识，我掌握了一些有效的听力技巧，提高了自己的答题能力。合理安排时间和培养应试心理也使我更好地应对了考试的压力。然而，我也认识到自己在听考研中仍然存在一些不足之处，未来我将进一步提升自己的听力能力和解题技巧，争取在考研中取得更好的成绩。
通过以上对听考研心得体会的阐述，我们了解到了听考研的重要性和挑战性，以及在准备过程中需要关注的方面。通过预习和积累背景知识，提高听力技巧和抓住重点，合理安排时间和培养应试心理等方面的努力，我们可以更好地应对考试的压力，并取得好成绩。尽管听考研不是一项容易掌握的技巧，但通过不断的练习和总结，我们可以逐渐提高自己的听力能力，为未来的发展铺平道路。
考研心得体会14
考研心得体会 考研——生命轨迹中一段无法抹去的铿锵岁月。不少人说考研是痛苦的，很少有人说考研是快乐的。然而，无论是痛苦还是快乐，经历过的人都会把曾经的苦与乐看成是自己走向成熟的一段经历，一种克服人生困境的能力和一笔无形的宝贵财富。一路走来，学会了承受和容忍，也学会了坚强与坚持。多年以后，可能时光不在，但是记忆犹新。或许某一天，当闲暇追忆往事时，我依然会为选择考研而感觉亢奋与喜悦。因为那是一段为梦想而奋斗的日子，是人生美好的东西，值得珍惜。所以，感谢考研！
现在我很想把考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享，说不上什么建议，就算是和大家一起学习切磋吧。希望我所讲的对大家能有所帮助。
首先，决定是否考研。考研，应该是你许多选择中的一个，所以应该是你经过慎重考虑后才做出的决定。如果你只是觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，我觉得这样坚持下去的动力不大，故而成功的希望也不大；虽说研究生院校是在扩招，但并不是很多，而且扩招的都不是太好的学校。如果说你考研是为了更好的发展自己，把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等，总之，要有明确的目标。这样，才会有动力去克服困难并战胜困难，有毅力把考研坚持到底。当然，只要做出了决定，就要为之努力并且不要轻易放弃。
其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异吧。
定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。
再次，如何复习。对于英语，我想是许多人考研最怕的，每年很多考研的学生都是因为英语不过线而被挡在了心仪的学校之外。但我觉得英语是最好复习的，只要肯花时间努力复习，还是可以取得高分的。考研英语和四六级考试的思路并不相同，四六级考试不理想的同学不用担心，只要平时复习时抓住基础，花上时间和心思，最后成绩一定不会差很多。相反，一些英语四、六级成绩很好的同学，考研结果却是英语受限。所以说，没有什么绝对的好与坏，只要努力，就会有收获。对于报班的问题是众说纷纭，有人说有用，有人说没用，我没有太多的发言权，毕竟自己没报嘛，我自己觉得英语自己好好努力就是了。其实学习的重点还是靠自己在日常学习的积累，尤其是英语学习讲求一种语感。我们可能都有这样的体会，如果几天不看英语的话就会很生。所以英语学习要做到持之以恒。复习英语，首先要把词汇这一基础打牢，我当时在复习的第一阶段，也就是3到6月份，英语主攻的就是词汇，期间穿插做了点阅读。英语的学习应该是属于积累型，如果你的英语基础不是很好，那么你应该从很早就开始准备了，至少在前期应该把单词好好背一下。但许多时候单纯的拿着一本单词书看，好像并没有什么太好的效果，所以建议你在同时多看一些英文杂志或报纸，这些东西对你们很有帮助，看到陌生的单词可以即时记住，而且对你们的阅读也很有帮助。第二阶段也就是7到9月份暑假期间，就主攻阅读辅以词汇，期间看一些英文杂志。当然英语复习中要重点把握真题在考前的三个月里，我每四天透析一套真题，以真题的阅读为基点，带动翻译，完形填空，单词记忆等等。比如，一篇阅读，你可以先做，然后纠正错误，研究出题人的思路，接着翻译，遇到不会的单词猜猜它的意思，最后对照后面的翻译，看自己哪里不好，在第二天晨读的时候，熟练朗读，有些好的文章你也可以背诵，培养语感。至于作文，考前三个月我坚持每个礼拜写两篇，精心批改，可以找英语水平较高的人帮忙。要练习用英语的思维写作。英语中阅读和写作是绝对重点，不能大意。最后，在考前的一个来月又做了几套模拟题，当然期中并没有把其他东西扔掉，只是侧重点不同而已。但是，应该说近几年的英语大家的反应都是比较难，其实难也就难在阅读上，它考察的不仅仅是你做题的能力，还有你知识的全面性，所以要拓宽的自己的知识面，所以希望你们对英语应该提早做准备。
至于政治，我选择了参加辅导班。因为我觉得政治的东西比较多，如果自己复习很难抓住重点和每年的考点，最好是在老师的指导下有针对性的复习，这样可以节省时间也可以收到比较好的效果。
当然，谁是考研政治这方面的专家我不是很清楚，英语也一样，因为我对这些一直都没留意过，但有一点是很重要的，如果你能把历年真题真的分析透了，应该不会有很大问题。知识需要做到复习全面，所有的知识都顾及到了，应该就不会说在考试的时候说这个题目我怎么没看到过啊。许多人说政治可以用一个星期突击一下就可以了，我想如果这个人真的这样做还能考得不错，那只能说要么他的基础很好，要么他的运气很好，但我通常都不相信运气，我觉得一个人在考场上的好运都是在日常的努力学习中堆积起来的。所以我很相信那句话：“机会都是青睐于有准备的人”。 然后是数学，关于开始时间早晚问题，个人认为数学和英语不论早晚，越早越好，打好基础，因为学的越多会发现不会的越多，错的形式也因题的设置角度不同而不同，不过这都是开始时的情况，随着对知识点的掌握越细越深刻，错误的.出现会越来越少。数学不免需要多练多做题，提高正确率，实践是检验真理的唯一标准，你脑海中形成的知识框架体系完整不完整，正确与否，通过做题可不断得到完善。真题是最好的复习资料，前期可先做课后习题，对于当时感觉没思路的有价值的值得再做一遍的做个标记可随后重点复习，660题也是一本不错的资料，复习全书可分几遍看，第一遍可不做后面的习题，看例题的时侯也尽可能自习先做再看解析思路，花时间是避免不了的，复习全书是本相对比较全面的资料，如果上面的知识点都弄明白的话，后期的做题会很随意很轻松，复习全书过一遍之后再拿660题做做查找知识漏洞，巩固提高。真题等把全书的后面习题也做了之后，模拟练习，总结。再看全书，再做真题错题，总结，感悟。对于做错的，尽可能回归课本，或找出以前与之相似题型却又不同的地方，比较分析，想想错在哪里，当时做的时候对哪个知识点没想起来或不确定的，尽可能的要弄明白，做题在质不在量，关键是学会。
最后是专业课，我觉得专业课的复习，想要得高分唯一的方法就是把指定教材多翻几遍，对内容形成一个系统的框架。合上课本后，对知识体系从外到内，从粗到细都能快速捋一遍。再者要多看多分析历年的真题，从中找出老师的出题重点，有针对性的再分出多的时间复习，既要全面又要有重点。
在将近一年的考研复习中，体会最深的是：任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，才会有所收获！以上这些是我对自己考研的一些总结，希望能对你们后来的人有些帮助。但许多东西只有自己经历后才会悟出其中的道理，所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的。总之主观的努力与坚持是最重要的。
考研心得体会15
首先自我介绍一下，我是一名不入流的本二医学院校临床本科毕业生，今年是二战，考的首医。刚复试完，签完协议，有一些个人经验与大家分享，谢谢。可能文章比较长，还请大家见谅。
首先说一下报考学校的问题，建议报考比较好的医学院校，考研复习很大程度上是考验一个人的坚持，只要能坚持下来，基本上最后都能走不错的学校。虽然说要参照个人的实力，但是即使本科院校差或者非临床专业跨专业考，这些都不是问题，每年都有很多人平时实力不强，挂过科，或是成绩一般，但是最后考的很不错。还有师兄从护理专业跨专业考到临床，很是令人敬佩。不用妄自菲薄，高考的遗憾绝对能在考研中弥补过来。也不能妄自尊大，一些比较好的学校像北医、复旦之类的还是比较难考的，自己选择院校之前最好问一下考上这个学校的师兄师姐，大概每年招多少、多少分能上，这样才比较有把握。其次，选择专业的问题，个人觉得主要是自己的兴趣和就业趋势，其实哪个科都不错，无所谓好坏，只要你能干好就会有好的发展。
我第一年考的时候没有用心准备，结果连国家线都没过，只能准备第二年。我的教训主要是态度问题，端正好自己的态度就成功了一半。选择考研就应该全力以赴，不能心存侥幸，以为凭自己的平时成绩不错，像应付平时考试一样突击一段时间就能考过，这样是不能成功的。还有复习环境的问题，最好是在比较安静的自习室或者专门的考研教室，不要在家，不要自己在宿舍看书，除非你有强大的自制力，能克制自己。但是还是建议去自习室吧，大家一起复习比较有竞争的氛围，有助于你把握自己的进度，可以讨论问题，随时调整状态。我第一年考试就是在宿舍自己看书，结果总是懈怠，时间荒废了很多。还有一同学，自己在外面租房子看书，看到十一月份就状态不好了，调整得也不好，最后考得不好。教训，引以为戒！
复习进度很多师兄师姐都介绍过经验，大概都是年后3、4月份开始准备，因为应届生还有课，所以不用太着急，正式开始从大五实习6月底7月初就可以，第一轮是7月初到9月底，第二轮是10月初到11月底，第三轮是12月初到1月考试。自己掌握好复习进度，调整好自己的状态。第一轮主要是英语和西综，第二轮三科并进，第三轮是查漏补缺，模拟训练调整好状态。
英语推荐用书：单词推荐：刘一男5500词汇，新东方绿皮单词倒叙版；阅读：张剑黄皮书历年真题，胡敏的考研英语阅读真题全方位突破；写作只看过新东方的写作范文100篇。
英语首先要把单词背过来，这是做阅读的基础，不管你用那本单词书，或是背单词的方法，总之要背会单词。我比较推荐短时间内强化记忆，每天100到200个，分成早中晚三个时间段背，每次不超过半小时，零散时间可以拿来背单词。一个月应该背完一遍。常回去复习，关键在于坚持。还有做阅读的时候可以把常见的单词抄下来，常重复比较好。第一轮就要把单词背好，以后会省很多时间。阅读是提分关键，主要是做真题，从1996年开始，每篇文章选项都要分析清楚，文章也要逐字逐句分析。推荐一种做题方法，阅读时先看文章，画出路标词，所谓路标词就是转折、递进、虚拟等之类的词，用横线或圆圈画出，便于查找文章的某句话。浏览完文章一遍，画出路标词，大概3-4分就可以浏览完。之后看题目，判断是什么类型的题目，细节题、词汇题、态度题之类，看选项，根据选项中的关键词回原文定位，这时主要是靠前面画的路标词，定位好判断此选项是否正确，不能确定就先放下看下一个选项，依次看完，逐一排除，选出最佳选项。作文主要是靠自己写一些模版，小作文都差不多，第一句和最后一句可以套用模版，中间的需要自己展开写几句。大作文可以写正反两个方面的模版。作文可以参照一些写作书，看一些范文，好的句子可以摘抄过来，关键是自己动手写，以最近十几年的作文真题为练习，着手写模版，最终形成自己的模版。
英语做题顺序可以先做完型，完型只有10分，但是有20个空，每年全国平均分只有3分左右，所以不用放太多时间做完型，15分钟就可以了。完型找到一点做题感觉之后开始做阅读，每篇文章控制在15-20分钟左右，不要占用太多时间，总共1个小时10分钟就可以了。之后写作文，大作文30分钟，小作文15分钟。之后做新题型，这是一个提分项，争取满分，30分钟就可以。最后10分钟左右做翻译，都要答上。
英语第一轮背完单词几遍之后，第二轮再结合自己做真题情况重复集中背背就可以。阅读从第一轮开始做，一直到最后都可以做，至少做三遍以上为好。写作准备好模版就可以了，要能套用，把模版背过来。新题型可以看看新东方的书。
西综推荐：第七版课本，贺银成讲义、同步练习、真题解析、模拟题，北医真题、模拟题。西综看好课本是关键，可以看看贺银成或是顾艳楠的视频，各人觉得没什么大用处，关键还在自己。基础是看好课本，在看好课本基础上看讲义强化记忆，通过同步练习和北医真题巩固一下，最后做成套真题训练感觉。第一轮生理、病理、内科可以一起看，外科单独看，生化最后看。我个人做法是先浏览一遍讲义，然后仔细看课本，之后把课本上有但是讲义上没有还很重要的知识点写在讲义空白处或者写在纸上夹在讲义里。虽然开始很慢，但是会比较有状态。第一轮可以做北医真题和贺银成同步练习。第二轮速度快一些，以讲义为主，可以做成套真题了。第三轮查漏补缺。西综最考验人的毅力。政治可以9-10月份开始看就可以了，可以报辅导班，让老师带着复习。最后可以做一些模拟题，背一些大题。辅导书可以参考周围其他人的情况，押题不一定准确，但是可以按大方向准备。就是这些，如果大家关于考研学习及复试有问题，可以问我，乐意帮助大家，谢谢。
补充一些吧，关于实习与考研的时间安排，建议如果基础不是特别好的话，还是稍微放弃实习的时间吧，毕竟大家精力都有限，只能在相对比较短的时间做投入产出比更大的事。如果担心自己临床技能不过关，考研初试结束之后会有一两个月时间，这段时间可以抓紧去实习，不用担心没有时间实习的。考研每天看书时间至少10-12个小时，是至少，不然没法保证学习效率，各种爱好兴趣比如睡懒觉、爱上网等等都要为考研让路，不然真的很耽误时间。说到这些就不得不说学习状态了，一个良好的'学习学习状态是能学好的关键，如果每天昏昏沉沉的，总是被这事那事干扰，调整不好自己的状态，那么就很危险。保持良好的状态的方法就是养成良好的作息习惯，每天什么时候起床，什么时候休息，什么时候睡觉，我个人的作息大概是早上6：30到7:00起床，7：30左右开始到教室看书，中午11：00-12：30左右吃饭，午休半小时，下午1：00开始看书，晚上5：00左右去吃饭，6：00左右开始看书，10：30左右回去，再看半小时到一小时，12：00睡觉。个人的一点感受吧，早上最好早起，养成习惯就好了，有助于保持头脑清醒，有时候睡懒觉你会发现起来之后还是头脑不清，中午午休半小时，恢复一下体力，很有必要，晚上不能太晚睡觉，12：00就可以了，不然第二天不容易起来。对于一些夜猫子习惯于晚上挑灯夜战的人，建议还是改改自己的作息，至少考前两个月要改过来，毕竟考试是在白天考。考研期间身体很重要，建议每天早晨或者晚上跑步，只跑几圈就行，每天坐着看书很累，跑步锻炼一下身体，很有好处，坚持下去，也是对于毅力的磨练，毕竟考研主要是考的谁能坚持到最后，坚持到最后的就能笑到最后。冬天天气冷，可能跑步不太适合，可以练习爬楼梯，也算锻炼一下吧。
考研期间心态调整很重要，首先你要知道自己的目标，不要太高，会觉得很难，也不要太低，觉得太容易，都容易产生懈怠，不努力学习。有自己的目标之后就努力学习吧，不要因为周围的人而发生改变，为了自己的梦想奋斗，总有一天你会成功！学习要有计划，个人建议每一轮之前都要定计划，大概哪一科什么时间看完都要安排好，如果有突发事情耽误看书时间，也要抓紧时间补回来。每一天也要有一个计划，早上到教室，先想想自己今天应该完成什么，这样比较好。考研期间可能会有很多事，比如报名之类的，最好很快平静下来进入到学习中，不要因为外界的事太影响自己的心情。恋爱对于考研有没有影响，可能真的因人而异，如果两个人能相互督促相互促进，那么反而是一种助力，如果总是因为感情的事耽误学习，那么就值得考虑了，什么才是自己最重要的。记得考试虫丛书的编者王若平先生在他的英语辅导书前言之中曾经说过调节状态的一个方法，就是念诵《心经》，帮助心情平静下来，有缘之人可以试一试，我个人觉得很有效。想到的也就是这么多，感谢各位！
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