小学生自我介绍大全[15篇]
初到一个新的环境，我们难以避免地要作出自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！以下是小编为大家收集的小学生自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![小学生自我介绍大全[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa38_5fbf7f211f11b.jpg)
小学生自我介绍1
我，一个读六年级的小女生。
我长着一张有点儿白的小脸蛋，小巧的鼻子，樱桃般的小嘴，瘦瘦的身材。
我对待陌生人都是冷冷的，但是，对待自己的'朋友或是家人的时候，都是比较多话的，可以说是外冷里热了吧。
我是个怕羞的人，到了一个陌生的环境里，我会安静的不说话，在一个熟悉的地方的话，那可就不同了，我可是会很多话的。
我这人呢，不太擅长交朋友，那是因为我都不主动和别人说话，一般来说都是别人主动跟我说话我才会回答他。
我身边没几个朋友，只有三四个。都是从四至六年级教的老朋友，其中有一位不是，她是六年级的时候转学过来的。
我觉得我没什么优点，缺点倒是挺多的。我都没发现我有什么优点呢。
这就是我！
小学生自我介绍2
大家好!
我叫xx，今年9岁，在宁波市镇海应行久外语实验学校读书，现在已经是二年级的学生了。我长得很瘦，很高。我长着一个大大的头，又短又黑的头发，头发下面是眉毛，像弯弯的月牙儿，如果倒挂起来就像一个小括号。还有一双炯炯有神的大眼睛，眼珠像两颗黑葡萄。眼睛像一条鱼去掉了尾巴。再加上一张樱桃小嘴，笑起来时像一个月亮，可爱极了。
我喜欢体育，因为我体育很好。我擅长跑步和跳远，有一次，我和同学比赛，老师刚把手放在中间，有的同学就先跑了。我就看着老师的手，老师的手一放下，我就跑了，我还获得了第一。我跳远时，双腿弯曲，“砰”我跳的地方居然超过了线。在家里，我喜欢看书。像“三国演义”“十万个为什么”都喜欢看。如果一看，我就会入迷，拿起书一看就是好几个钟头，有时连吃饭，睡觉都不顾。
我是一个喜欢看书，爱体育活动的男孩，你们喜欢与我交朋友吗? 小学生自我介绍 篇12
大家好，我叫康歆妍，今年十岁了。我还有一个小名——多多。之所以叫多多，是因为我的家人希望我出生以后，会给家里带来多多的幸福。
我最大的.爱好就是做流沙本。那是一个空气清新、万里无云的早晨，我到超市帮奶奶买肉，我看见了一本流沙本，那流沙本可真漂亮啊，蓝色的外皮，粉色的花朵……我下定决心，我也要尝试着做一本。回到家，我从书架上取下要用的工具开始尝试了，第一次失败了，我不灰心；我又进行第二次尝试，终于成功了，我开心极了，我要把快乐传递给每一个人，于是，我又连续做了好多好多本，分别送给了：姐姐、妈妈、小鱼儿、陈卢……她们也和我一样开心。
我的第二个爱好就是做实验。这天，弟弟看见电视上播放的流星雨，羡慕极了。他知道我爱做实验，就缠着我，非要我做给他看。没办法，我是他姐姐，我得照顾他。于是我拿出了一系列的工具，不一会儿，美丽的流星雨就做好了。弟弟开心得笑了，爸爸妈妈也笑了。他们开心，我也很快乐。
除了这些，我还有好多好多优点，这样特别的我，你们喜不喜欢呀？
小学生自我介绍3
老师、同学们：
大家好，我是xxx。我是一名全面发展的好少年。我不仅爱学习，而且讲文明，守纪律，知礼仪。我的爱好广泛，能歌善舞。我还是一位非常热心的学生，看到垃圾我会主动捡起，见到老人我会主动让座。
在班级里我会帮助同学，在家我会主动帮助家长。今年暑假我还参加了雏鹰志愿者活动。同学们，希望我们在以后的`学习生活中都能健康快乐地成长。
谢谢大家！
小学生自我介绍4
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的`小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍5
大家好，我叫顾澄婕，今年10岁了。
我是一个活泼又可爱的女孩，我最喜欢穿粉红色的衣服了。我的兴趣爱好是画画和弹古筝，我最喜欢的课是语文课和英语课。
我，一个在大家眼中冷漠的我;我天资聪明，越难的题我越能做出来，但简单的题却很马虎;我时时贪玩，时时文静;值日我最认真，我叫王璐瑶，你喜欢我么?在生活上，爸爸妈妈都非常喜欢我，因为呀我很听他们的'话。我学习还行，的过许多奖状，差不多20多张，缺点是喜欢看电视非常影响学习。以后我要改正我的缺点，发扬我的优点，做一个人见人爱的小女孩。
小学生自我介绍6
我是来自华龙区实验小学三(3)班的一名学生。我有一个圆圆的脸庞，乌黑的`大眼睛镶嵌在长长的睫毛上，显得更加明亮有神。挺直的鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴，我说话滔滔不绝，小朋友们都很喜欢和我交流。我性格活泼可爱，经常与小伙伴们一起玩游戏。有一次，我们玩水枪游戏，我运用机智和勇气的方法打败了对手，大家都夸奖我聪明。虽然在游戏中我活泼淘气，但在学习时我非常专心。有一次，老师出了一道奥赛题，我动动脑筋，成功解答了，老师直接表扬了我的创新能力呢！
在班上，我是一个勤奋的学生，每天都能按时完成作业，并且在完成后自己进行检查。上课时，我积极参与讨论，乐于帮助同学，因此老师选择我担任他的助手。在家里，我也是个乖巧懂事的孩子，经常帮妈妈做家务，例如扫地、擦桌子、买菜等等。我的梦想是成为一名科学家，发明更先进的机器，为祖国的发展做出贡献。你觉得我还不错吧？愿意和我做朋友吗？希望大家会喜欢这个充满阳光的男孩——张照远。
小学生自我介绍7
嗨，同学们，你们知道我是谁吗？对，我就是大名鼎鼎的张贺玲，虽然你们知道我的名字，但一定不知道我名字的由来吧！就让我这个写作天才来告诉你吧！
我的名字是我奶奶帮我取的，我出生在夏天，我名字中的'张，那就不用我说了吧，这就是我的姓，那么我的贺又是什么意思呢？因为我奶奶希望我们家永远都是开开心心，快快乐乐的。而且，奶奶又希望我们家天天都有喜事，比如结婚啦，过生日等，玲有代表我很有权威，长大肯定能当个董事长什么的。
怎么样，我的名字好听吧！
小学生自我介绍8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今年7岁了。
我是一个活泼又可爱的女孩，我最喜欢穿粉红色的衣服了。我的兴趣爱好是画画和弹古筝，我最喜欢的课是语文课和英语课。
大家好，我叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的“孙，”大海的“海，”茗茶的“茗。”爸爸妈妈希望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄托了爸爸妈妈的期望，我一定会好好学习的`，请爸爸妈妈放心。
大家好！我叫今天我很开心见，这是我第一次上小学一年级。我是一个活泼开朗的男孩。第一次和大家说活显然有点紧张，但是如果大家多和我在一起，你们也会的到快乐。我也会做一个有意思的开心果。谢谢，谢谢！
小学生自我介绍9
绝对“正版”的我
我的名字叫xx。曾经教我书法的夏老师说这应该是个女孩的名字。她哪里知道我名字的渊源呀！我爸爸姓黄，妈妈姓伊，他们两个希望能把我含在嘴里。所以才有了我黄伊含！
我个子高高的，身体胖胖的。绝对称得上“膘肥体壮”，“虎背熊腰”。五官中最让我得意的是两只大耳朵，它们肥肥厚厚，手感好极了。再有就是一双上迷人的小眼睛了。虽然老姨总是嘲笑我“小眯眼”，可我一点儿也不在意，反而觉得上配着一副眼镜后，我的小眼睛也格外迷人了。
别看我长得“五大三粗”，我可是个乖孩子。妈妈总是说我是一头温柔的狮子。从小到大，我总是听爸爸、妈妈的话。结果大家都说我没主见。其实，我骨子里可是一个活泼、开朗有主见的阳光男孩。只不过是平时懒得和他们辩解，关键时刻我可是“坚持己见”的。一次我考试得了双百分，妈妈要奖励我。我在电视上看到有的小男孩滑滑板很酷，就和妈妈说也想卖一副。体育用品商店里有单板和双板两种。妈妈说：“你那么胖，身体又笨，买单板好学一些。”我一听可不乐意了，胖怎么了？胖子也可以灵活嘛！我坚决要买“双龙板”，劝解无效下，妈妈只好同意了。回到家了，我反复练习，一点儿也不理会别人的“冷嘲热讽”，我只想快点儿学会，给胖子争口气。不到一天，我就可以上道了。现在，每天放学后我都会在小区里滑几圈。小区里的爷爷奶奶看了都说：“这大胖小子，滑的'挺好呀！”。听到大家的赞扬，我“心花怒放”，看来在有些时候，坚持自己的想法是对的。
我还有一个缺点，就是做事拖拖拉的。有一次语文老师给了我一份演讲稿，让我背下来，周一班会上发言用。我从周日的早上八点钟一直背到晚上八点，可到了发言时还是磕磕巴巴的。结果，我又花了很长的时间来反省我的做法：罚写了一篇作文不说，还丢尽了脸。要是我加快做事的速度，做作业和背诵时给自己限定好时间就不会发生这样的倒霉事儿了。
这就是我，绝对正版的黄伊含，坚决抵制盗版呦！
小学生自我介绍10
大家好！
我叫江xx，今年24岁，毕业于xxx卫校。我应征贵医院护士一职，在此之前，我已有过半年多的实习经验。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
小学生自我介绍11
我是一个可爱的小女孩。我每天都喜欢梳着一条长长的马尾辫，圆圆的脸蛋上一双会笑的大眼睛，上面一对像弯月似的眉毛。皮肤不白，可却是正宗的健康小麦色。虽然我比较瘦，但是我很坚强。我常常穿黑色的.衣服，因为它不容易弄脏。
我在老师面前非常安静，可老师一走，我就原形毕露了。那天早上，我去上钢琴课，有一个音阶没练好，被老师骂了一顿，当时我连一句话都不敢说，可等下课了，我就又没心没肺地活蹦乱跳起来了。
当然世界上没有一个人是十全十美的，我的缺点是拖拉，爸爸妈妈让我去洗澡，结果我拖拖拉拉的，冲水冲了半天，过了半个多小时才洗完。我多希望我能把这个缺点改掉。
当然我也有很多优点。我，善良、乐观、乐于助人……有一回，班上有两个人打架，其中一个同学受伤了，我看见后，连忙带他去了学校的医务室，还去告诉了老师。
这就是我，一个平凡却不甘于平庸的小女孩。你们愿意和我做朋友吗?
小学生自我介绍12
大家好！我叫刘佳涵。中秋佳节的佳，涵养的涵，我爸爸给我取这个名字是希望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自xx。你们别看我身高只有1米30，我的爱好可是特别广泛呢！喜欢唱歌跳舞弹钢琴，我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢！另外，我还是个体育爱好者，参加过好多学校举办的运动会呢！
别看我这么多的`兴趣爱好，学习上我更是毫不含糊，各科考试成绩从来都没下过90分。我来到xx学校就是想锻炼一下自己的胆量，提升我的综合竞争力。通过这个阶段的强化训练，让自己成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我知道只要坚持就能够做到。请大家记住我，一个活泼可爱的小女孩——我叫刘佳涵，你们愿意和我交朋友吗？
小学生自我介绍13
大家好！我是xxx。我对运动非常热爱，同时也很善于学习，当然也有一些不足之处。在班级中，我身材不算高大，但从未被人欺负过，尽管同学们经常叫我“孙子”，我只能装作没听到。有时候我真的有些埋怨爸爸，为什么偏偏姓孙呢？但又能怎么办呢？这似乎是命中注定的，也不能单纯怪罪于爸爸...
我有一双乌黑明亮的大眼睛，总是闪烁着灵动的光芒。在眼睛下方，有一个非常端正的鼻子，给我的脸部增添了几分秀气。此外，我还有一张小嘴巴，说话时会不小心漏出些许风声。我喜欢问一些纯真的问题，有时候问题的奇特程度甚至让人难以回答。
我对运动特别热爱，例如打羽毛球、短跑、篮球和足球等等。小时候常常和爸爸一起打羽毛球，我们打了整整两个小时。妈妈总是担心我们会太累，于是劝我说：“不要再打了，再打下去就会累坏了。”我顽皮地冲着妈妈做了个鬼脸，调皮地回答：“妈妈，我和爸爸都很强壮，您放心吧！”说完我们都开心地大笑起来。
我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的.事就是逛书店了。只要一到书店，我就像来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书……有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。
让我再告诉你一个小秘密吧。不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。
这时，同学们都看到了，大家都以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你完蛋了。”他也要哭了。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一致认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道是我弄坏了挂图，但我为什么不敢勇于承认错误呢？今天我终于把它说出来，就算是对自己的一次深刻反省吧！我已经说了这么多，并且告诉了你我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗？这就是我！你喜欢我吗？
小学生自我介绍14
我，行不更名，坐不改姓，叫xxx，已经度过十四个儿童节了！我相貌平平，一双大大的、水汪汪的眼睛，还有一张能说会道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因为这么能吃，所以才养成现在这“亭亭玉立”的身材！真是悲哀啊！我有很多爱好，比如读书、弹电子琴、写作文，我样样都非常喜欢！！
我最、最、最喜欢弹琴了，妈妈给我买了电子琴，我一般写完作业，就会弹上那么几曲“美妙”的音乐，眼前又浮现出那些优美的画面：炫丽、豪华的舞台上，一个小女孩坐在美丽的钢琴前，用自己那纤纤玉手，触动着那些黑白相交的琴键，弹奏出优美动听的音乐，那声音是那么的悦耳、那么的悠扬，场下一片掌声，那位女孩显得如此的有气质、那么的有修养。此时此刻，我幻想着，如果自己是那个有气质的女孩的话，简直是太完美了！可是，无论做什么事，都要努力呀，要记住，机会是留给那些勤奋、努力的人的'，而不是留给那些懒惰的人的！加油吧！努力吧！有付出才会有回报！其次我还非常喜欢看书，有时候书看完了，又没来得及买新书，我就拿着那药盒里的说明书，或者街上发的宣传单津津有味地读！！妈妈总是说我：“你看你整天就知道读书，也不帮我赚点钱，那买书不需要钱啊！”我把妈妈的话当作了耳旁风，随口答应了一句：“知道啦！”接着又若无其事地读上了书！记得有一次因为我读书着了迷，差点发生交通事故，还被司机骂了一顿呢！我还把写作当作我生活中的一种乐趣。
以前，我的作文水平不是多么的理想，总是前言不搭后语，语句也不通顺，很少用一些好词佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很没劲！但是经过我的不懈努力，现在作文水平谈不上好吧，但总比以前进步了，“进步了”对于我来说，算是一个比较高的评价！
这就是我，我就是这样，一个简简单单的女孩！
小学生自我介绍15
Hello!大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉"金豆豆"。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩!养的宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排"大珍珠"。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云："当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。"
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?
大家好！我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的'大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！
我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说："小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？"我说："我真的没有听到。"爸爸摸着我的头，笑着说："你真是个小书迷！"
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说："吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。"我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗？
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