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快乐篮球活动主持词
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。时代不断在进步，主持人在各种场合变得越来越重要，主持词怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的快乐篮球活动主持词，欢迎阅读与收藏。
快乐篮球活动主持词1
敬的各位老师：
大家好！
我今天说课的题目是原地运球
一、教材分析
依据《体育课课程标准》，遵循运动技术动作形成规律，结合小篮球基本技术的教学特点，我进行了本课的设计。本次课的教材主要内容是原地运球，开展
小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力，快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，是小学生非常喜爱的一项体育活动。
二、课的目标
1认识目标：初步掌握运球的技术方法和球性练习方法，感受篮球活动的乐趣。
2技能目标：通过教学，学生的控球、运球能力得到提高。
3情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生参与运动的热情、发展个性
重点：用手的感受控制球。 教学难点：手脚动作协调一致。
三、教学方法
1、讲解示范：通过教师自编顺口溜：“一只大章鱼，张开五大爪，抓住小篮球，露出大眼睛。”这样学生能比较直观形象了解原地运球的动作和方法，确立正确的动作概念。
2、分组练习：练习时由体育小组长指挥，通过练习来提高学生运动的积极性，掌握节拍，体验手感。小组长可以对本组较差的.学生进行辅导，在这一环节的教学中，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参与，主动学练，让学生在练习中熟悉球性，掌握基本篮球技术。
3、运球接力赛；结合自己已掌握运球方法进行比赛，增强趣味性，使学生从中获取掌握篮球的基本动作技能，提高学生篮球基本技术的形成，培养学生集体荣誉感和竞争意识。
四、教学过程；
1、常规教学
2、准备活动
3、基本部分
五、〈结束部分〉
1、教师提示放松部位，颈、肩、腰、臂等部位放松。要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松。
2、小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材回收。
3、最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯
七、预计效果：学生能在教室指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右能基本掌握正确动作要领
快乐篮球活动主持词2
尊敬的各位来宾，亲爱的社区居民们：
大家上午好！
中国有句古话："远亲不如近邻"，邻里和谐，社区就和谐，城市就和谐，社会就和谐。为了这份难得的邻里缘分，为了同一个社区大家庭，我们聚会在一起，共享和谐生活氛围，为了进一步丰富"科学健身，快乐运动"主题教育，活跃社区文化生活，促进区域文化建设。今天我们军工社区在此隆重举办第四届邻里节暨科学健身之快乐篮球活动。
此刻，请允许我介绍一下今天光临邻里节活动现场的领导及嘉宾，他们是：xx区科协姜主席、王寨街道办事处王主任、际华新四五殷书记、际华三五四二鲁书记、新兴重工三六一一王书记、三六零七、军工医院，今天前来参加活动的还有各居民小区的广大居民朋友们，我们军工社区全体工作人员对你们的到来表示诚挚的.欢迎！
首先有请本次活动的裁判员、篮球队员入场，大家掌声欢迎。
下面请社区张书记上台致辞，大家掌声欢迎
非常感谢领导的精彩讲话，让我们再次掌声感谢她。
请各篮球代表队队长上台抽签。
下面我宣布各代表队序号
请运动员退场，期待你们赛出成绩、赛出风格。
武当少林，南拳北腿。中国功夫，博大精深。其中太极扇更是强身健体，独树一帜。下面请大家欣赏07小区表演队的太极功夫扇。
鸟叔的一曲骑马舞在20xx年可谓是红遍了大家南北，以其欢快的节奏，帅气的舞步，收到了众多年轻人的热爱。而这种舞蹈若是想完美驾驭还是很不容易的，接下来就让我们共同欣赏由3542表演队的舞蹈《江南style》掌声有请
欣赏了幽默诙谐的江南style，下面请欣赏3611表演队的歌伴舞《我的草原》。
欣赏了优美的歌声，最后请行赏07表演队的热闹腰鼓。
邻里好，赛珍宝，面对新的希望，面对新的挑战，让我们万众一心，锐志拼搏，为建设一个更加美丽，更加和谐的军工社区而不懈努力，在此祝愿本次军工社区第四届邻里节暨科学健身之快乐篮球活动圆满成功，谢谢大家，再见！
快乐篮球活动主持词3
师：同学们老师要问问大家，我们在运球时要注意那些事项？
生：手腕放松，向下挤压，运球要抬头？
师：手腕放松，向下挤压，运球要抬头？对，大家回答得很好，运球是篮球运动的一项基本技术，只有很好的掌握它，今后才能更好地学习篮球技术，更好地参加篮球比赛。
师：好，我们进入下一个环节，看看大家用真正的篮球来做练习，会不会也做得很好呢？
生：会！
师：好，现在请大家注意听练习要求。小组的一位同学持球练习，另一位同学担任指挥员，根据上次课学习的内容叫口令，比如：高运球、低运球及行进间运球等，同时注意观察同伴的练习情况，2分钟后交换练习，现在开始！ 生：好！
师：时间到，同伴交换练习，要注意观察运球的动作是否正确！ 生：知道了！
师：下面我们进入第二个练习环节，要加大难度啊，大家怕不怕？ 生：不怕！
师：好，那就注意听游戏规则；我们这个游戏叫“模拟盲人运球”，练习的内容与刚才相同，但要求不一样了，首先请大家把上节课老师要求准备的小布条拿出来。
生：老师，是要蒙着眼睛做运球练习吗？
师：你们猜对了，今天就是要用这个布条蒙住双眼来做练习的！练习时，由蒙住眼睛的同学持球练习，同样的，另外一位同学来叫口令，两分钟后交换练习。大家开始行动吧！
师：指挥的同学要给你的同伴正确的提示，帮助他完成练习！
生：老师，很难啊，我的球又丢了
师：没事，继续努力！
生：唉哟，终于可以看见球了！
师：蒙上眼睛运球有什么感觉啊？
生：黑！太难了！？
师：噢，女生的感觉是很黑，找不到方向了太难了，来，哪边的男生也说说！ 生：如果注意力不集中球很容易丢了？
师：讲得很好，运球时如果注意力不集中球是很容易丢了，所以眼睛不能看球了，就要更用心地做好手上的动作了，我们这个练习就是希望大家能熟记运球的基本要领，用心去学好基本技术，提高运球的水平，大家在平常的练习时也可以用这种方法。
【反思】
1、激发学生学习篮球基本技术的兴趣
在前几节课的.教学中发现学生对篮球学习比较好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球各处跑，有的学生急急忙忙去投篮？，针对这些情况，在本次课中的复习阶段安排了小组合作练习及“模拟盲人运球”游戏两个内容。在练习或游戏中都提出了相对有约束性的要求，希望能吸引学生积极参与练习，能更加重视运球的基本技术动作；其中还安排了师生谈运球技术的时间，引导学生用自己的语言陈述运球的动作要领。这样做的目的是希望既能加强课堂的组织纪律性，又能突出课堂的吸引力，提高练习效果。
2、重视教学拓展促成多个目标的达成
备课时在思考这样的问题，教学的过程中除完成技能目标之外还能否达成其他目标？因此在课的复习阶段中尝试设计了小组合作练习和“模拟盲人运球”游戏两个环节，这样设置的目的除了营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；让学生更好地进行运球的复习之外；还希望能通过参与合作练习及游戏活动，让学生在活动中感受合作的乐趣与重要性；让学生从“盲人运球”的艰难体验中，提高关爱他人、帮助他人的责任意识。
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