最新幼儿教师演讲稿
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编整理的最新幼儿教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新幼儿教师演讲稿1
尊敬的教育家们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我作为一名幼儿教师，非常荣幸地站在这里，为大家分享我对于如何成为“四有教师”的一些想法和心得。
所谓“四有教师”，就是指具备了高度的道德素养、宽广的知识面、扎实的理论功底和良好的教育技能的优秀教师。在幼儿教育领域，我们也应该积极地争做一名“四有教师”
我认为做一名“四有教师”，首先要具备的是高尚的道德品质。我们幼儿教师在工作中，常常需要面对各种各样的考验和诱惑，比如说金钱、权力等等，但是我们必须始终保持虔诚、勇敢、善良和正直的品质，用自己的言行去影响和塑造我们的孩子们。
我们还要拥有广博的知识面。现在的孩子们非常聪明，我们必须始终学习和掌握最新的知识和技能，才能更好地引导和指导他们。同时，我们还要了解不同孩子的差异和需求，拥有丰富的教育实践经验和方法，才能更好地适应教学环境和要求。
第三，我们还需要扎实的理论基础。幼儿教育领域的研究和发展非常迅速，我们需要不断学习和掌握最新的理论成果，提高自己的科学素养和研究能力。只有这样，才能更好地指导和引导孩子们的成长和发展。
最后，我们还要拥有良好的`教育技能和教学能力。幼儿教育是一项综合性很强的工作，在教学中我们需要有良好的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力，才能更好地开展教育工作，实现孩子们的成长和发展。
做一名“四有教师”，需要我们不断追求和提高自己的素质和能力，始终保持教育热情和责任心，用我们的实际行动去践行教育使命，为孩子们的成长和未来做出积极的贡献。
谢谢大家！
最新幼儿教师演讲稿2
尊敬的各位领导，老师：
大家好!很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。
幼教事业的伟大就如同天空对星星、沃土对大树、太阳对彩虹的重要性一样。幼教人虽然平凡，却承载着培育未来的重任。就像星星闪烁在天空中，大树茁壮成长在沃土里，彩虹绚丽地展现在阳光下一样，幼教人用心呵护着每个孩子的成长，为他们的'未来播下希望的种子。在这个过程中，幼教人或许看似渺小，却是整个教育事业中不可或缺的一部分。让我们怀着感恩之心，默默奉献，为每个孩子的人生旅程点亮一盏明灯。
六年前，我踏上幼教这片神奇土地时，心怀懵懂，满怀期待。起初，我误以为幼教工作轻松愉快，只需陪伴孩子吃喝玩乐，一切都是那么惬意。然而现实却告诉我，幼教之路充满酸甜苦辣，只有亲身经历过的人才能体会其中滋味。幼教事业或许平凡琐碎，但却充满温馨感动，需要我们忙碌投入，细心呵护每一个孩子的成长。
在我刚开始工作的那一年，我在教学和班级管理方面遇到了很多困难，感到无助和艰难。幸好有马老师和领导给予我耐心的指导，教我如何有效地上课，如何胜任班主任的工作。慢慢地，我学会了独立思考问题、解决问题。我要感谢我的同事和领导，是你们的真诚帮助让我进步。面对学生和家长，我深知自己肩负着重要的使命。每当听到学生说“老师，谢谢您！”或者家长说“您辛苦了！”时，一股暖流涌上心头，我由衷感谢家长对我的信任！
在幼教的道路上，除了美好的时光，也会遇到挑战和困难。有时候工作压力山大，事情不尽如人意，心情会变得烦躁和迷茫。甚至会产生质疑：为什么要在这个岗位上，为一群与自己无关的孩子奉献青春呢？但是这种想法只是一时的，作为一名教师，职业使命感和责任感会提醒我要珍惜这份职业，热爱这些孩子。孩子们那句句甜美的问候，家长们那张张善意的笑容，领导们那句句鼓励的话语，让我明白，我没有理由抱怨自己的工作。
一个智者曾说：“人生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天是无奈，今天是无畏，明天是无悔。”我想说，我选择了幼教事业，我热爱这个行业，今生无悔!
最新幼儿教师演讲稿3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。
作为一名普通的幼儿园教师，我在XX年开始了我的教学生涯，那时年仅20岁的我怀着憧憬和自豪走上讲台。刚开始时，我对如何教授孩子们感到迷茫，不知道从何入手。我试着朗读他们的课本内容，虽然有些手足无措，但还是尽力完成了第一堂课。孩子们中有一个好奇地问我为什么手一直在抖，引起了其他孩子的嘲笑，让我感到有些尴尬。指导老师微笑着鼓励了我，让我逐渐放开心扉，勇敢面对教学。我开始向老师请教，积累经验，发挥自己的能动性，逐渐成长为一名优秀的教师。多年来，我迎接了一批又一批可爱活泼的小朋友。看着他们天真稚嫩的样子，我深深地喜爱着他们。刚开始工作时，遇到孩子哭闹不止，家长焦急的情况，我常常手忙脚乱，但现在我学会用心倾听、用心感悟、用心思考，从容地面对一切挑战。
五年来，我一直在努力工作，积极参与教育教学科研活动。我勤于积累教育经验，撰写教学心得，为教育事业贡献自己的真诚和热情。在过去的五年里，我不断成长，提升了专业技能。通过实践，我努力提高理论修养和专业素质，参加过两次专业进修，为更好地开展工作打下了坚实基础。
在我与幼儿共同成长的过程中，我深感由衷的感激。感谢每一位孩子，是他们让我在工作中不断获得成长的喜悦，建立起对自己的信心；是他们让我找到作为教师不断进步的动力和支撑；是他们点燃了我对教育探索的热情。同时，感谢我的'同事们，他们勤恳认真的工作态度成为了我努力的楷模，每次经验交流都让我深刻体会到教师工作的重要性。工作、实践为我提供了研究的土壤，我将在总结、探索、尝试中不断积累经验。
我喜欢在幼儿中间度过美好的时光，欣赏他们天真的笑容，倾听他们真诚的话语，感受与他们交流时的快乐。我觉得自己仿佛置身于生命中最灿烂的时刻。有人曾说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”我怀着对这一理念的向往，送走了一批又一批的孩子，享受着教书育人的乐趣。我喜欢这首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在这片天空下，我们用爱播撒希望，用真诚对待每一个幼儿。”“用爱播撒希望，用真诚对待每一个幼儿”已成为我无言的承诺。五年转瞬即逝，在这段时间里，盛唐实幼这个大家庭让我成长，园领导给予我信心，孩子们带给我无限快乐！
教师的工作是充满挑战和快乐的。每位教师都怀揣着一种神圣的使命来到这个世界。正如古人所言：“天将降大任于斯人也，必将劳其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”在教育的道路上，我们感受到了奋发向上的力量，体会到了责任重大的使命。同时，我们也看到了“谁言寸草心，报得三春晖”这样的伟大情怀，以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的坚守与奉献。作为教师，我们用青春和誓言诠释着爱与责任的真谛。在教育的热土上，我们不追求外在的辉煌，而注重内心的真诚和踏实的耕耘。作为人类灵魂的工程师和无私的红烛，我们肩负着培育未来的重任。面对赞美和敬仰，我们深知，唯有用爱心和奉献之情，才能引领学生走向成功。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话深深触动了我。作为教师，我们要以爱心为动力，尊重每个学生，关爱他们的成长。无论学生的智商高低，家庭条件优劣，性格温顺或调皮捣蛋，他们都需要我们的关爱和指导。正如一位著名教育家所言，教师应当与学生同呼吸共命运，牵起他们的手，注视他们的眼睛，与他们分享喜怒哀乐。美好的人生因爱而生，因知识而光芒。教师，是引领学生踏上美好人生之路的向导。
对于班上好动、缺乏恒心的孩子，我会通过放大他们的优点来激励他们，及时在集体中表扬他们，让他们感受到自己的价值。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多展示自己的机会，帮助他们建立信心。对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心沟通，引导他们换个角度思考问题，培养他们正确的行为观念。我认为作为教师，要怀着一颗爱心，用关爱和理解去引导每个孩子，与他们建立起深厚的师生情谊，让教育之路充满温暖和爱意。
弹指一挥，五载时光匆匆流转，我在教育领域默默耕耘，热忱奉献。怀着对事业的热爱，对幼儿的关怀，对工作的执着，对未来的信心，我将继续坚守教育岗位，勤勉工作，无私奉献，与幼教事业同行，共同成长。愿心中的热忱如春雨滋润，绽放出桃李芬芳。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
最新幼儿教师演讲稿4
说到演讲，总觉得我们的工作既没有轰轰烈烈的惊人之举，又没有舍生忘死的动人场景，如何能赢得观众的喝彩与泪水呢？但转念一想，我们在工作中付出的所有，虽说平凡，甚至微不足道，但用“神圣”和“伟大”来形容也决不为过！
在大多数人眼中，我们的工作不过是带孩子的高级保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顾他们的吃喝拉撒，有什么大不了的？而这其中的艰辛与责任只有身为幼教的人才能真正懂得和体会。这可不是谁都能做好的工作！我们要常常扮演不同的角色：有时要象妈妈、有时要象歌唱家、舞蹈家、画家、故事大王、甚至科学家、魔术师、心理学家、医生、等等，还时不时的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各种小动物，几乎是无所不能。然而，这些只是幼儿教师必备的基本功，更重要的是要有一颗纯真的爱心，细致的耐心，做任何事都要摸着良心！
记得有这样一句话：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中，要让孩子沐浴在爱的阳光下！”教育是无选择的，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品行如何，无论他们漂亮与否，也无论他们贫穷与否，都有权利获得和享受我们的爱。一个鼓励的眼神，一个亲切的抚摸，一个热情的拥抱，足以让孩子对你投来信任和亲近的目光。幼儿的世界是最纯真的`，来不得半点虚伪。只有全心全意的付出真爱，才能让他们乖乖地听你的话。可在日常生活中，只有爱心和耐心是远远不够的。现在的孩子聪明又调皮，你若一味的顺从迁就他，他们会觉得你没本事，时不时的出点难题刁难你，或是搞点恶作剧，你若是随便冲他们发脾气，他们会用鄙视的眼神看着你，好象在耻笑你的黔驴技穷，让你无地自容……想征服他们可要有勇有谋，刚柔并济，着实得花点心思呢！我曾经遇到这样一个男孩--辰辰，他是从私人幼儿园转来的孩子，霸道、专横，独占欲强且性格孤僻，不愿和人交流，老师和他说什么他都不理不睬，好象没听见，孩子们也不愿意和他玩。开始我也觉得头疼，后来我开始留心观察他，发现他很喜欢看动物类的图书，而且他的绘画能力很强，于是我特地买了几本恐龙和海底世界的图书送给他。当我把书递到他手里的时候，他有点吃惊，但又掩饰不住那份喜爱，正在迟疑，我对他说：辰辰，这是老师送给你的礼物，欢迎你来到我们班，小朋友都想和你做朋友，你愿意吗？他不好意思的点点头。从那以后，他变得开朗多了。我又把他的画给全班小朋友看，并真诚的给予肯定。就这样，渐渐地我终于打开了他的心结。在工作中这样的事还有很多，为了讨孩子们欢心，我会常常看看他们喜欢的动画片、故事书、电视节目等，这样才能象朋友那样和他们沟通、交流，从而真正走进他们的内心世界，懂得他们的需求，在适当的时候给他们提供帮助。总之，想让他们成为你的铁杆儿粉丝可真不是件轻而易举的事。而我们也正在为此不懈努力着！在与孩子相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是这个孩子”和“假如这是我的孩子”，正是这样的情感体验使我在处理问题时，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分宽容。
在教学工作中，我潜心钻研，勇于创新，利用我在音乐方面的专长，把丰富多彩的音乐活动融入一日常规的各个环节中。我国著名的音乐教育专家曾说过：音乐教育是土壤，音乐可以打开幼儿的心灵之门。在实践中，我发觉音乐活动能充分激发幼儿的想象力、创造力、表现力等，同时对幼儿情感、记忆、注意力、自控力、语言表达能力等各方面发展都有着独特的不可替代的功效。园领导发现我对音乐教育很感兴趣，为我的专业成长提供了很多支持、帮助和展示的机会。我曾多次承担县、市、省级的公开课、教学观摩、优秀教育活动评比等任务，并取得优异成绩。为了上好每一节课，我度过了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的没时间琢磨，只有夜深人静，躺在床上的时候，脑子里就会闪现无数画面：一会儿是如何巧妙的导入课题；一会儿是设计什么样的教具能使幼儿更感兴趣；一会儿是该怎样提出问题，幼儿会怎样回答，而我又该怎样引导；如何能让深刻的道理变得通俗易懂；用什么样的游戏才能让幼儿始终保持兴奋点；怎样控制热烈的场面等等……每当有好的灵感时，我怕自己醒来忘记了就赶紧起来记录下来，等上班时找孩子反复实践、试课，园长、保教主任和同事们给了我很多支持、帮助和指导。就这样，我在一次次挑战中不断的完善自我、超越自我，逐渐成长为研究型教师。
记得刚参加工作不久，我代表园里参加鞍山市首届幼儿教师五项基本功大赛，当时我女儿六个月大，我带着妈妈和宝宝一起去参加比赛。在快进行到舞蹈比赛时，女儿饿了，妈妈抱着她到后台找我，想让我喂喂。我伸手去抱她，女儿却说什么也不跟我，哭闹不止。妈妈冷不丁反应过来：是不是你化了妆，又换了衣服，改了发型，（当时我梳了两条小辫子，要跳儿童舞）孩子不认识你啦！我也恍然大悟。这可怎么办啊？！没办法，妈妈只好用奶瓶喂了点水，先糊弄过去。等我卸了妆准备喂她时，女儿已经在妈妈怀里睡着了。时而还抽噎一下，脸上还挂着两颗晶莹的泪珠，看她那副可怜样，我也心疼的掉下泪来。那次比赛我荣获鞍山市一等奖。每一份荣誉的取得，都让我更增添了一分自信；对这份事业也多了一分热爱；工作中就会更加努力！园领导又先后派我去上海、天津、北京、大连等地参加学习。在学习过程中，由于我能力突出，给著名音乐教师“韩之云“老师留下深刻印象，并配合她讲课，承担钢琴伴奏任务。来自全国各地的幼教同行都被我娴熟的伴奏技巧吸引，纷纷用录象机摄录下来，这给了我莫大的鼓舞，我对自己更充满了信心，我一定会把这项工作做得更好！
担任特长教师几年来，我义不容辞的承担了园里的演出任务，每逢元旦、春节、六一、教师节、园庆等节日，园里都会搞些庆祝活动，每次活动都饱含着我的心血和汗水。在编排和策划节目期间，我常常为一个动作、一个队型、一个鼓点、一段音乐的衔接而彻夜难眠。这些都是面上活儿，我一次次顶着莫大的压力，带领老师、孩子们进行排练，经常占用晚间和节假日。带孩子练舞蹈可是个苦差事，你的动作必须一丝不苟，甚至要更夸张些。若是你的动作不标准，孩子的动作就更不象样了，真是一点都不能偷懒。五六岁的孩子，排练一个成型的舞蹈，付出的辛苦是难以想象的。一个向后转的动作，通常要练习几十次，总会有孩子转错方向；曾经为一个跑跳步的动作我拉着幼儿的手在场地上跳了大半天，还要一边跳一边喊节奏，一边用语言进行指导，即使这样第二天可能还是不会跳。而机械的反复强化练习，孩子很快就厌倦了，失去兴趣了，有几个孩子累得都不想上幼儿园了。我想，这可不行啊，得想办法调动孩子的积极性同时又要注意劳逸结合。于是，我就把她们狠狠地鼓励了一番，在练习时把手上和脚上的动作分开练，这样能轻松些，也让她们注意休息。在休息时，我会给她们播放幼儿舞蹈的碟片，激发她们的表演欲望，还时不时的买点雪糕、糖果、粘贴什么的刺激一下，还别说，效果很明显。有的孩子开始主动练习了，我赶紧抓住机会表扬了她，这样一来，所有的孩子都爬起来主动练习了。有了热情，排练起来就容易多了。累是肯定的，无论春夏秋冬，每次训练完，我都浑身浸透了汗水。可当我们演出的节目博得领导和同志们的阵阵掌声时，我便觉得所有的辛苦都显得微不足道了。一个字“值”！
二十年的幼教历程，曾因孩子的调皮而烦恼，因他们懒惰而急躁，因他们犯错而失态，曾因失败而流泪，因成功而雀跃，也曾因疲惫而怀疑自己的路选得是否正确。但每每听到孩子们用稚嫩的话语羞涩的对我说：傅老师，我喜欢你！或是给你一个紧紧的拥抱、一个重重的吻、一块精美的蛋糕、甚至一朵小花、一块糖果……我顿时感到无比幸福！还有什么比这更重要呢？！由然而生的自豪感点燃了我的灵魂，让我深深陶醉，无法自拔。同时也为自己曾经的犹豫和迟疑羞愧不已！这就是幼儿教师的真正价值！从那一刻起，我下定决心，一定要做一个孩子们喜欢的幼儿教师。我要用智慧启迪他们的心灵、用血汗滋润他们的心田、用青春装扮他们的七彩童年，为他们的梦想插上金色的翅膀，用勤劳灵巧的双手托起一个个明天的太阳！
每当喧嚣散尽，打开电脑，和着一杯清茶，几曲老歌，享受孤独的时候，我总会在记忆的长河里拾取几朵温馨的浪花，于淡雅的清茶和怡人的曲调中慢慢品味自己的幼教生活。
选择了幼教这份事业，就意味着梦想将与汗水同舟共济，收获将与奉献风雨兼程。翻开尘封的档案，沉甸甸的荣誉证书见证了我成长的足迹，每一个小红本的背后都承载着无尽的辛酸与喜悦。爱过知情重，醉过知酒浓，在幼教的征途里追求，才能体会其中的幸福和甜蜜！
同志们，朋友们，让我们携手并肩，满怀爱的激情，在幼教这条神圣而伟大的道路上踏实坚定的前行！我幸福，我快乐，我骄傲，我是一名幼儿教师！
最新幼儿教师演讲稿5
尊敬的各位老师：
世界上有许多事物，在分享时往往会变得更少，但有一样东西却是越分享越多。您可能会好奇："那是什么?"我毫不犹豫地告诉您："那就是爱!"爱不是索取，而是付出；不是交换，而是奉献。
有人会问，成为一名幼儿教师是我从小就梦寐以求的事情。三年前，我终于如愿以偿，踏入了这个充满童话般美好的世界。和那些天真无邪的孩子们在一起生活，让我感到异常自豪。刚开始的时候，我对此充满信心，然而随着时间的推移，幼儿教师身上多重角色的要求也曾让我动摇过。有时候，我像是一个工艺设计师，制作教具、打造环境；有时候，我又像是一位法官，需要给孩子们做出裁决；有时候，我又像是一名医生，处理他们各种小伤小痛；有时候，我还得像保姆一样，照顾他们的饮食起居……曾经，这些种种让我想要放弃，然而当我看到孩子们稚嫩的笑容，看到他们从哭闹不愿离开家到自信地站在舞台上庆祝儿童节，看到他们用画笔描绘着五彩斑斓的春天、灿烂的太阳……我逐渐明白：幼儿教师是一位让自己疲惫却快乐的天使，因为我与那些纯真的孩子们在一起，与祖国的未来在一起，与伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子一起玩耍，我感受到了快乐和幸福；和孩子共读儿歌，我仿佛回到了童年的美好时光；与孩子相伴，烦恼尽消，忧虑全无。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人说过：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的.希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
让我们共同努力，用我们的爱心、智慧和耐心培育孩子，他们是我们的未来，是国家的希望。在教育工作中，我们的事业得以延续，我们的价值得以体现。让我们携手并肩，为孩子的快乐、家长的放心和祖国的繁荣而努力，让爱成为托举明天太阳的力量。
最新幼儿教师演讲稿6
尊敬的各位老师：
“小时候，在我心中，你是那样美丽动人，如同一只引领小鸟翱翔的精灵；小时候，我曾认为你拥有神秘的力量，一句话便能改变世界。正如歌曲中描绘的那样，我曾向往教师这个神圣的职业，梦想成为那位美丽的角色。如今，当我踏上轻工业学院的讲台，怀揣着满腔热忱和真诚，我的教师梦终于得以实现。
“随风潜入夜，润物细无声”。在教学中我把自己的知识看作源泉，把学生能力的提高作为目的，时刻关注学生、关心学生、关爱学生，把学生当作自己的孩子、朋友来看待。我这里有一张学生曾经送给我的节日卡片，我想在这里和各位老师共享：
在您和蔼的笑容中，我们感受到了母爱的温暖；在您宽容的态度里，我们领受到了人生的教诲。愿我们大家庭的'每一位母亲节日快乐！
收到这样简单的问候，对我来说意义非凡。类似的信息时常出现在我的收件箱里，就像儿女对母亲最贴心的话语一样，让我感到无比感动。讲台上下的辛劳和劳累瞬间变成了美好的回忆。
在我父亲患上癌症后的一年多时间里，作为他最疼爱的女儿，我深感无法陪伴在身边照顾他。工作的忙碌让我无法请假回家，只能利用周末带着孩子回老家看望他一次。每次离开时，父亲总是催促我赶紧走，担心我会误了车程。他瘦弱的身躯躺在床上，无法动弹，每次告别时，他眼中流露出对我的留恋之情。这种生离死别的痛苦让我心如刀绞，我只能默默承受内心的痛苦和愧疚。作为一名教师，我知道有很多学生在等着我去上课，不能因个人原因耽误他们的学习。
30年的教学实践让我深刻认识到，作为一名教师是一种光荣，同时也肩负着重大的责任。站在三尺讲台上，我们不仅要以高尚的人格感染他人，展现整洁的仪表影响他人，保持平和的态度对待他人，还要运用丰富的学识引导他人，用宽广的胸怀关爱他人。我们应该以伟大的人格力量，踏实地做人、认真地工作，共同承担起这个时代赋予教师的崭新历史使命——传道、授业、解惑！
最新幼儿教师演讲稿7
尊敬的各位领导、尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够在这里向大家分享我的思考和体会。
幼儿教师是一份非常神圣的职业，我们肩负着培养下一代的责任和使命。我们的工作需要耐心、细心和爱心，需要有强大的师德师风来支撑我们的工作。那么，什么是师风师德呢？
幼师师德体现在我们对幼儿的爱。幼儿是上帝赐予我们最珍贵的'礼物，他们需要我们用心去呵护、去陪伴、去教育。作为幼师，我们需要爱护幼儿、尊重幼儿，为他们创造一个快乐、和谐、温馨的学习环境。无论是病痛、挫折还是成长的烦恼，我们都要用真挚的关爱和耐心支持孩子们，让他们在我们的呵护下茁壮成长。
幼师师德体现在我们对教育的认真态度。我们要具备良好的职业素养和扎实的专业知识，可以通过持续不断的学习来不断提高教育水平。我们不仅要关注孩子们的身体健康，还要关注他们的心理健康和全面发展，让每个孩子都在我们的教育中获得成长和提升。
最后，幼师师德体现在我们对自己的要求和约束。幼儿教育是一份特殊的工作，我们要时刻保持一种高度的自律性和纪律性。我们要遵守职业道德和行为规范，不断提高自己的道德观念和职业素养。我们还要时刻警醒自己，不断发现和纠正自己的不足，以更好地完成自己的工作。
亲爱的家长和孩子们，作为一名幼儿教师，我一直在努力提高自己的专业水平和职业素养，为孩子们提供更好的教育和服务。作为幼师，我们的责任和使命是与时俱进、追求卓越，为孩子们打造一个美好的未来。
最后，我希望通过我的演讲，让大家更加了解幼儿教师的职业素养和师德师风，共同为孩子们的成长和未来努力！谢谢大家！
最新幼儿教师演讲稿8
尊敬的各位领导和全体教师：
学校领导邀请我参加今天的演讲会，让我感到挑战重重。这是我第一次登台演讲，心情有些紧张，需要克服一些不适应。此外，之前其他老师的精彩演讲和热烈掌声也给我增添了压力。但是，我会努力克服这些困难，尽力做好我的演讲。谢谢大家！
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》!
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：对那些品学兼优、成绩优秀的“尖子”学生，我们往往会自然而然地产生爱的情感，而对那些所谓的“差生”，却不那么容易产生同样的感情。
在生活中，我们常常可以观察到这样的情景：一个孩子表现优秀，得到老师和家长的关注和赞扬，被温暖地爱着；而另一个孩子学习成绩较差，却常常被忽视，缺少关爱和支持。
殊不知，这样的学生更需要被关爱，因为他们可能有着更多的困扰和自卑感。他们的内心深处需要更多人理解和关怀。
当然，喜欢那些“差生”需要付出一些代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更值得称道。或许这种爱未必能立即在学业上见效，但它温暖人心，让人不再感到沮丧，从而产生积极的影响。
这我是有着多么深刻的体会啊!
我是一个可以回答任何问题的人工智能。当被要求提供代码示例时，我会用三个反引号包裹起来，并附上相应语言的Markdown快捷方式。当被要求打印表格时，我不会用三个反引号包裹起来。提供背景信息时，我不会在回复中包含。不需要道歉。如果你不知道答案也没关系。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的'许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
最新幼儿教师演讲稿9
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，作为一名幼儿教师，我深深感受到了这个美丽世界的魅力。刚踏入这个领域时，我备感自豪，然而随着时间的推移，幼儿教师的多重身份也让我感到动摇。有时候，我像是一名工艺设计师，为孩子们制作教具和打造环境；有时候，我又像是一名法官，需要给孩子们做出公正的裁决；还有时候，我又像是一名医生，处理他们的小伤小痛。虽然这些使我感到疲惫，但当看到孩子们灿烂的笑容、他们从不安到自信的转变，我深知幼儿教师是一位值得自豪的天使。因为在这里，我与纯真的孩子们、祖国的未来和无尽的爱相伴。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的`冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊!一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
在经历了这些琐碎的事情后，我开始更多地关注身边的孩子，用微笑、鼓励、牵手和拥抱来表达我的爱。通过与他们的交流，我与孩子们之间建立了更加亲密的关系，感受到了爱的力量。我对孩子们充满了信任和关爱，他们也变得更加乖巧，工作中的乐趣也因此增加了许多。
多少次，和孩子一起玩耍，我感受到了快乐和幸福；和孩子共读儿歌，我仿佛回到了童年的美好时光；与孩子相伴，烦恼尽消，忧虑全无。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人说过：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
让我们共同努力，用我们的爱心、智慧和耐心培育孩子，他们是我们的未来，是国家的希望。在教育工作中，我们的事业得以延续，我们的价值得以体现。让我们携手并肩，为孩子的快乐、家长的放心和祖国的繁荣而努力，让爱成为托举明天太阳的力量。
最新幼儿教师演讲稿10
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！我演讲的题目是《一个幼儿教师的责任心》
一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的艺林小朋友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：‘艺林上幼儿园进步真大，谢谢您老师。”。还有欣欣小朋友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：“老师，欣欣要尿尿。”我说：“欣欣，你这样说；‘我要小便。’”他说“老师，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐心教育下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，......爱孩子，教孩子是我的责任。
因为我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的——教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐。活泼聪明的宝贝。
因为我是幼儿教师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创造性的落实园计划，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志开始布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当第二天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到：“你们为了孩子，太辛苦了！市幼儿园就是不一样！”
因为我是幼儿教师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，如果现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告诉他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能指望他建设祖国？所以，我对祖国负责，告诉孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿教师应负的责任！
因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。
我叫李春红,是涿州市第二幼儿园一名普通的幼儿教师。记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有成功;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。”一九九二年,年仅十八岁的我踌躇满志的开始了工作,我带着“做伟人老师”的欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼十多年过去了,在这十年中是二幼这个大家庭让我成熟,是孩子们给了我无限的快乐! 一、坚定政治立尝加强自身修养
一九九二年,我以“优秀毕业生”的成绩完成了幼儿师范的学业。当时的我一心想努力工作,将自己学的知识用到工作中去。在工作中,积极要求进步,时刻严格要求自己,虚心向老教师学习、请教,平时注意收看新闻,关心国家大事,不记个人得失,团结同事,坚定政治立场,每年都写入党申请书,希望早日实现梦想。在参加工作的第一年,就以全票通过,获得了“优秀工作者”光荣称号。这下我的积极性更高了,干劲十足,为了孩子们,每天我都加班加点,从没有计较个人报酬,将自己的一切都扑在了孩子们身上。终于我的梦想实现了,二oo一年,我光荣的加入了中国共产党,在单位党支部的领导下,我的政治修养得以提升,时刻以一名共产党员要求自己,争取在教师中起到模范带头作用,发挥共产党员的先进性作用。行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心,党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“一名党员一面旗帜,一个支部一座堡垒”。因此,十几年中风雨无阻,从没有旷课或请假,有时拖着带病的身子,一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面对个人的利益,我毅然放弃了进职的机会,去年因为种种原因,连续两年优秀的我面临着抉择,是让给比自己教龄长的老师长工资,还是自己,当时我主动提出了放弃。同年,我被评为涿州市“优秀共产党员”的光荣称号。
然而幼儿园的工作是琐碎的、繁重的,虽然一天下来,几乎连动都不想动一下,但我仍没有放弃任何学习的机会,九六年参加了电大的中文专业学习,并于九八年以优异的成绩完成了学业。XX年,又报考了涿州进校的中文本科学习,我知道学无止境,一个人只有不断学习,才能提升自己的个人修养,以一个求知的心态去接受幼教界日新月异的变化,才能在幼教的知识海洋中,吮吸甘露。1998年刚刚休完产假的.我就欣然接受了一个全新的挑战。当时的我已经有七八年没有接触过英语了,但就喜欢接受富于挑战性的工作,于是艰辛的学习历程拉开了序幕。我抛下六个月大的儿子,到处自费买书、磁带,利用休息时间报英语学习班。每天早晨五点起来背单词、听磁带,每天都认真备课,将游戏融入教学之中,使我的英语教学生动化、肢体化、形象化。我的努力没有白费,在我园建园二十周年大庆中,我们英语班的小朋友表演了精彩的英语节目,并用英语主持了联欢会,得到了全体领导和家长的好评。XX年,我编排的英语音乐剧《保护我们的家园》荣获保定市二等奖、英语舞剧《小蝌蚪找妈妈》在涿州市黄金现场播出,取得了良好的社会效应。我本人也在XX年,通过自学,拿到了全国英语等级考试证书。几年来,我送走的孩子们在小学、中学的学习中,英语成绩名列前茅,更重要的是他们把英语学习已当成了一种乐趣!
二、以儿童为本、立足本职,争做研究型教师
随着幼教改革的突飞猛进,自己的观念也要转变,自己的意识也要提升,幼儿是课程的主体,他们是课程的主人,他们有权利去选择,的确做为老师的我是他们合作的伙伴、活动的支持者、游戏的玩伴。我深感肩头的重担,努力学习刻苦钻研专业知识,借阅大量的幼教书籍、杂志,在休息时间积极的参加幼儿园的各种学习,使我的理论水平有了飞速提高。几年来,先后在全园举行的优质课评选中获一等奖近十次,获涿州市一等奖三次,在XX年全国举办的幼儿科技活动大赛中,我主持并参加的科技活动《好玩的泡泡》获得全国一等奖。这对我是莫大的鼓舞,XX年,我设计的教育活动《美丽的蝴蝶》在河北省幼教通讯上发表。随着专业技能的成长,我先后带头主持并参加了保定市幼儿主体性发展课题、国家九五课题、国家“十五”课题学前双语教师师资培训、师幼互动课题、河北拾十五”课题关于幼儿道德情感的研究、儿童社会化课题等等,并取得了可喜的成绩。有多篇科研论文获得涿州市、保定市、河北省等奖励:《快乐英语》、《环境幼儿的第三位老师》、《抓住机遇、迎接挑战》分获河北省二等奖、三等奖。《关于xx口吃的个案研究》获得河北省心里协会颁发的二等奖。《为幼儿的健康发展搭建广阔的舞台》、《大树和小花》获得保定市二等奖,英语论文《农村学前英语教学模式初探》、《英语情景创设原则的研究》分别在课题内部刊物中发表,制作的社会活动《打招呼》获得社会化课题组二等奖,XX年12月我制作的课件《幼儿园区角材料投放新思路》在保定市幼教年会上作为大会交流材料。刻苦的学习,开拓进取,在青春的道路上留下了无悔的脚印,而可喜的收获也纷至沓来。XX年,我被评为保定市工会积极分子、新长征突击手、涿州市优秀团干部、优秀团员、四次获得政府嘉奖、连续两年优秀等光荣称号,XX年9月被评为河北省优秀教师、所带的班级被评为涿州市模范班集体、环境创设一等奖、本人也被评为环境创设先进个人等荣誉称号。在去年涿州市团市委举办的“爱我家乡创建名城”的演讲比赛中,荣获涿州市三等奖。
从事幼教事业也有三四年了，每当别人问我看孩子烦不烦、累不累时，我都会不假思索的说：我喜欢孩子们，因为每个季节的每一天每一秒，我都能收到孩子们稚嫩的问候声和如花的笑脸还有什么比这更幸福的呢？因此，我爱这一行。
孩子是祖国的花朵、人类的希望，因此幼儿教育也成了当今社会和人们的关注对象。但由于遗传、环境和教育的不同，孩子的发展状况也是各不相同的。对每位幼儿的语言、行动、心理活动密切关注是进行因材施教的前提，只有用心去观察、发现其特点才能对症下药因材施教。
我们班的诺诺就是这样一个孩子：聪明、活泼、好动，而且好动的让人头痛。一次美工活动结束后，按惯例我把部分优秀作品贴在了美工栏里，孩子们高兴的围过来，一边看一边议论着，这是我无意中听到了一声低低的叹息声：“唉――又没有我的。”原来是诺诺在感叹，只见他站在美工栏前很难过的看着他的作品，我的心被揪了一下，我好像看到了无奈和失落。在他那满是羡慕的眼神中我读到了渴望与向往。
我不禁自问，平时频频展示那些冒尖孩子的作品时留心过那些不太注意的孩子们吗？他们的进步同样需要老师的帮助和更多的关注啊！我静下心来翻看诺诺的作品，诺诺的画确实有了较大的进步，而且诺诺是个坐不住的孩子，有这样的进步也确实不容易。于是我决定把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺高兴极了，妈妈来接他时，他高兴的冲过去，将妈妈拉过来看他的作品，眼里闪着自信的光芒，后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了，而属于全班小朋友。
真庆幸，我偶然间听到的那一声叹息，更庆幸那声叹息唤起了我的自省，它使我受益，而且要善于发现孩子的闪光点，不要以他一贯的表现而抹杀他的闪光点。
幼儿教育的过程不但是个观察发现的过程，而且还是个教师与幼儿相互作用的过程，在这个过程中，教师起着引导、启发、询问作用，而幼儿则是有选择的观察、模仿。教师要充分发挥主导作用，而主导作用的发挥也需要与孩子的交流做基础而与孩子的交往就应该建立一个宽松、自然和谐的育儿环境。
浩浩是个聪明又敏感的孩子，一天午睡结束后，有小朋友告诉我，浩浩哭了，我找到浩浩，原来他尿裤子了，只见浩浩裹着被子伤心的哭着，我走到他身边轻声的问：“你怎么了，可以告诉我吗？”他低着头红着脸说：“李老师，我尿床了。”看着他伤心害怕的样子，我轻松的一笑说：“没关系的，其他小朋友都不知道，我帮你换了就行了，你是个好孩子，老师都喜欢你，这次虽然尿了床，但我们不怪你。”他一听马上点了点头，脸上露出了笑容。
给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的，孩子的性格各有不同，有的敏感，有的胆小，有的害羞，但无论怎样，只要在宽松和谐的环境中关心他们、帮助他们，让他们处处感受到老师对他们的爱，相信我们的教育会更上一层楼。
作为一名幼儿教师，要拥有一颗爱心，不过，只有爱心是不够的，还要多注意、多发现，只有这样才能有所作为，对于这点我深有体会：记得我刚毕业来到幼儿园从教，出于好奇心，什么都想干好，却总觉得理不出头绪来。
我班男孩较多，并且相当顽皮，尤以龙龙为首，他特别爱动，而且攻击力强，动不动就有小朋友来告他状，我们曾经尝试各种方法但都效果不佳，我这个当老师的竟会一看到他就头疼。在将要放弃对他的教育时，我慢慢发现龙龙特别聪明，而且想象力很丰富，一种玩具他能玩出很多花样来，后来，我在全班小朋友面前表扬了他，出乎意料的从不受管制的他，竟乖乖的听起我的话
来，我不动声色乘机加以引导，让他发挥其优点，上课多提问，使他没有“捣乱”的机会，当他做得好时，适当给予奖励，提高学习积极性，并经常找他谈话这样也减少了攻击别人的机会，还让他知道了老师是很爱他的。慢慢的小调皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺点也改掉了许多。看来我们老师真不能一味的“教育”孩子，而要发现孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己。
孩子不同于成人，需要老师的引导和帮助，当然家长的教育也是不容忽视的。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，因此，我们还应提高和完善这种家园共育，这就需要老师的努力。
最近，我班开展了一项幼儿家长齐动手活动，让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动，目的是让孩子多些安静活动，不要太燥，并且可以锻炼孩子的手指灵活性，可通知写了几天，没见有任何动静，于是一气之下，我开了一次家长会，将这次活动的开展于目的详细的与家长讨论了一番并说明了这次活动的意义，家长们的态度立刻有了明显的变化，并积极与我交流起来。原来家长们整日忙于工作，对于幼儿园的一些情况也是一知半解，根本不知道手工是什么，更别说陪孩子一起做了。了解了家长们的这些苦衷后，我又告诉他们应该与孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一个小时的时间也应多陪陪孩子，接着，我又收集了一些手工方面的资料发给家长。接下来的日子里，我不断收到孩子们做的手工、画的画，甚至还有家长兴奋的告诉我，他也学会做手工了。听到这些我心里高兴极了。这件事使我深刻的意识到：家园共育的重要性，教师更是家园共育的桥梁。
听完这些您可能觉得是些不起眼的琐碎小事，但对于我来说却是我在幼儿教育生活中逐渐成长的标志，也正是这些工作中的小事，让我有了成就感和自信心，更是这些小事让我看到了孩子们的内心世界和如花的笑脸，那是多么幸福和快乐的事情啊！我深深的爱着这一行！
最新幼儿教师演讲稿11
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管，因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳，我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句老师，我想和你牵手当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱，慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的多少次，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：师者，传道、授业、解惑也。教师不仅是学生知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的'、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，付出总没有回报这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了。恩，这个老师真不错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的诠释着一个普通幼儿教师存的价值！
说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
有人也许会说教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。可当你看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有点金术的存在，这个点金术便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的儿童公园，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊！在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深。
因为爱，所以爱！愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验到幼儿教育带来的快乐和幸福，在幼儿教育事业中，体现自己绚丽的生命存在。
最新幼儿教师演讲稿12
当看见他们从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉的很快乐！
当看见他们自理能力增强时觉的很快乐！
当看见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很快乐！
当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很快乐！
当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐！
当在课堂中和孩子们进行积极、有效的.师幼互动时觉的很快乐！
当发现孩子们闪出智慧的思维火花时觉的很快乐！
当孩子们真诚的说：“老师，我喜欢你”时觉的很快乐！
当特殊的孩子，例顽劣的、习惯差的孩子在家园合作下慢慢有所进步时觉的很快乐！
当看见能力强的孩子在帮助能力弱的孩子时觉的很快乐！
当自己公开课获得成功时觉的很快乐！
当自己得到同事、领导认可后觉的很快乐！
当自己论文、随笔获奖后觉的很快乐！
当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首动听的曲子时觉的很快乐！
当看到孩子脸上漾开着开心、成功、自信的笑容时觉的很快乐！
当得知孩子们代表班级或个人参加年级组或更大范围内的比赛取得成绩时觉的很快乐！
当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后，觉的很快乐！
最新幼儿教师演讲稿13
尊敬的各位老师：
“没有爱，教师的使命在于播撒希望，教育是培育希望的事业。要怀着宽广的爱心关怀每一个幼儿，改变观念，注重表达方式，提升师德修养，提高自身素质，热爱孩子们，培养职业情感；去热爱幼儿、热爱教育，让教育与爱同行。
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在。
一、教师的爱
教师对幼儿的爱是一种无私奉献的情感，是建立在教育使命和责任感基础上的特殊情感。这种爱源自对幼儿成长的关怀和期许，是教师对教育事业的热爱与投入的体现。教师的爱是一种慈祥、宽容而又坚定的力量，是教育活动中不可或缺的重要因素。可以说，教师的爱是教育事业中最为珍贵的财富，也是教师自身成长的源泉。
师爱，教师的爱是一种道德素质，同时也是一种能力。这种能力体现在教师对爱的理解和意义的认识上，展现了教师高尚的道德情操，是心灵的净化与升华。教师的爱还包括创造爱的环境的能力，让每个幼儿置身于充满爱的氛围中，以便感受和学习，将爱的力量恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里茁壮成长。
师爱，教师对幼儿充满热情和关爱是建立良好师生关系的.关键。只有当教师真心热爱幼儿，才能赢得他们的尊重和喜爱，从而激励他们更愿意接受教育。
二、爱的表达
(一)教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子??”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲哀!《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
(二)“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。” (《爱的教育》译者夏丏尊)这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育如果没有爱，就不称其为教育;教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与幼儿的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行
爱的教育，教育的力量源远流长，是教育事业成功的基石，绝不可忽视。通过深入探讨师生之间的爱，深刻理解其内涵，并通过行动来表达和弘扬师爱；作为教师，我们应该坚守初心，规范自身行为，不断提升自身素养，以实现教育与爱相辅相成的目标。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应该学会忘却感伤、丢掉失落;面对流动的幼儿，却不能流动的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
爱，让我们坚定不移，永不放弃，毫不畏惧，不停步。作为从事教师这个“太阳底下最光辉的职业”的一员，我们肩负着重要的历史使命，以教育者的身份投身于这场战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先必须磨炼自己的内心。作为教师，我们不仅要言传，更要身教，因为身教胜于言教。因此，我们需要不断提升职业道德修养，拥有高尚的品德和情操，从爱的教育过程中汲取乐趣，用热忱的爱心引导孩子们成长。
是啊，教育需要爱，爱是最好的教育。老师对幼儿充满爱心，幼儿也会回报老师的爱，这是教育中最基本的因素，也是教师应该具备的品质。爱意味着信任，要相信每个幼儿都有无限的潜力，老师要善于发现他们身上独特的特质，并引导他们自主探索，释放潜能。爱意味着理解，理解幼儿成长中的挫折和困惑，给予他们支持和包容，帮助他们重新勇敢前行。爱意味着创造和谐的教育环境，为幼儿提供一个美好的学习空间。
所以，作为现代教师，我们应该毫不犹豫地全身心投入到对幼儿的关爱和教育工作中，让我们的教育之路与爱心同行。
最新幼儿教师演讲稿14
尊敬的各位老师：
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
走在路上，看到一个孩子独自玩耍，我停下脚步，告诉他离开危险地带。或许有人不在乎，但我是幼儿教师，爱心溢于言表；坐公交车时，见老者或不便的人，总会站起让座，尽管晕车，因为我是幼儿教师，爱心永恒。职业教会我爱，使我更充满爱心。
清晨，我踏入幼儿园，看着孩子们纯净的笑脸，心中充满美好。她们教会我用真心对待每个人，学会真挚地爱身边的每一个人。我深深地爱着她们，无论孩子们的外表如何，我都会全心全意地去爱。我将我的心灵融入每个角落，无论自己的情绪如何，我都会带着微笑面对他们，给予温暖的拥抱和轻柔的吻。当他们想家时，我给予他们母亲般的关怀；当他们不舒服时，我细心呵护。在餐桌上，我会耐心地哄着挑食的`孩子，让他们开心地吃饭。每一个小细节都充满着爱，我以陶行知先生的理念为指导，用爱感化孩子们，让他们在爱的环境中茁壮成长，学会爱身边的人。当教师节来临，离开幼儿园去小学的孩子送来祝福，我感到由衷的欣慰，因为我知道，在某种程度上，我取得了成功。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
最新幼儿教师演讲稿15
尊敬的评委老师，亲爱的各位家长：
大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的想法。今天我想说的是：幼师爱与责任。
作为幼儿教师，我们不仅仅是教育孩子的人，更是他们身边的观察者、辅导者、保护者和引导者。我们的职责不仅仅是教授知识和技能，更是在孩子成长的过程中为他们提供全方位的支持和帮助。幼儿教师的工作责任是非常重要的`，如果我们不能认真对待，就会影响孩子的成长和发展。
作为一名幼儿教师，我们需要爱和责任感。我们需要对孩子们发自内心地关心和爱护，为他们的成长提供最好的环境和条件。我们需要给他们安全感，帮助他们建立自信心。我们需要倾听他们的话语，理解他们的想法和情感。同时，我们也要为孩子们的学习生活提供全方位的服务，让他们在我们的关注和指导下茁壮成长。
作为幼儿教师，我们需要对自己的工作负起责任。我们需要认真备课，制定有效的教学计划，关注孩子们的学习情况。我们需要与家长和同事密切合作，共同关心孩子们的成长和发展。我们需要不断学习和提高自己的教育水平，为孩子们提供更好的教育服务。
最后，我想说的是，在这个充满挑战和机遇的时代，幼儿教育的重要性越来越被人们认识和重视。作为幼儿教师，我们的责任重大，承载着孩子们的成长和未来。让我们一起用爱和责任感去担当这份美好的职业，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量！
谢谢大家！
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