绽放的花演讲稿
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的绽放的花演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
绽放的花演讲稿1
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》
你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在中华五千年的浩瀚历史长河中——熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，细细品读《中华传统美德故事》这本书，我知道了：
戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；孔融让梨的谦恭礼让；曾子杀猪的一诺千金……
一个个的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂
现在的我们都是独生子女，衣来伸手，饭来张口。一次家中聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“不好吃，我不吃！”在长辈面前的妈妈尴尬万分，我仍旧我行我素，完全不顾惜长辈们的感受。年仅六的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我羞愧难当。
回想以前，熙熙攘攘的大街上，行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？人满为患的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的.垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？……我的心不断地在反问自己。
现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信……这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。。
朋友们，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？
梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧！
绽放的花演讲稿2
同学们：
成长如树，扎根于地的是过去的慒懂时光，如今的日子如生长的树枝，与土地渐行渐远，以至距离太远，淡忘了什么。排队时要么作出目中无人状，不顾后排学友，强行插队；要么亲昵过分，恳求学友让自己靠前站，使对方尴尬而难以拒绝；总有人在香樟路上边谈笑，边无所顾及地放手，让纸屑飘然而去；一赶上集会讲话，台下说笑声便此起彼伏，仿如久别重逢的故旧；更有甚者信手捏起如缘大笔在墙上，门上感慨万千，厕所门成了涂鸦板；教室里零食餐点熏染着自习的同伴，也引来成批的老鼠……说到这，面对那些基础得不能再基础，明白得不能再明白的文明礼仪，我们些许狼狈地旧事重提。当无所谓成为习惯，散漫成为人之常情，我们逐渐淡忘了应遵守的行为准则，放宽了自我约束，降低了行事底限，那文明何来？文明是人道德素质的试金石。一个人的不文明不仅降低个人修养，更降低整体文明层次，损害身边人利益。讲文明遵守制度者，必定素质更高，自我约束力更强。孔子云：“不学礼无以应。”这条条框框并不是束缚自由的囚笼，而是指引正确前行的路标。不管持有怎样的宗教信仰，怎样的政治态度，怎样的人生理想，文明之花都应绽放。相反，举止粗俗，轻浮，不懂得维护身边人利益者，在日趋发达，对文明有更高要求的当今社会也更难以立足。其实是我们忘却了记忆中的自己罢了。还记得小学时光吗？那因偶尔忘戴红领巾着急要哭的样子，那在国旗下高唱国歌一丝不苟的日子。那时的我们天真单纯，甚至有些“傻气”，傻到人再多，也会安静地排队买饭；傻到在集会时只懂得聆听台上人讲话，而不是窃窃私语。也许你会赞同，可更多的是感叹，我们也曾与文明如此接近，现在也确实在与文明渐行渐远，远得快淡漠了，快释然了，快觉得理所应当了。可扪心自问，我们期望中的自己真的就如现在这样吗……究其原因，是我们长大了。我们和儿时相比更有力量，更能理解，更有胆识，更有思想，但归根结底，是我们更加复杂。有太多事情需要我们耗费精力，于是基本的.文明遭到了忽视。可诚然，文明就像三叶草，单纯而简单，我们不用花心思同文明较劲，敞开心扉，毫无保留的接纳它，它也会亲切地迎向你。偎依在文明的怀抱里，美好而自然，又何必将自己赤裸裸暴露于不文明的谭池里，复杂而纠心。像儿时一样为自己保留一块纯真的余地吧，对琐事都较较真儿，常常“小题大做”，不文明本身伪善虚假的性质也就暴露无疑。校园的文明之花早已含苞待放，人生的文明之种也在未来的远方静待播撒，文明其实可以很纯真，文明其实可以很简单，让我们重拾那份淡忘的单纯，给含苞的花朵浇上真诚的甘露，让文明之花在你我他间悄然绽放！
绽放的花演讲稿3
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！非常荣幸参加这次演讲比赛。我叫罗帅，是衡西供电车间的一名电力线路工，今天我演讲的题目是《生命之花永远绽放》。
伴随着煦暖的东风，我们迎来了万象更新的明媚春天，全段上下的春检大会战正如火如荼，与之相伴的就是保障作业和人身安全的重要问题。安全，对我们是再熟悉不过的字眼，每天领导要求最多，我们提到最多的正是安全。
我妈妈曾对我说过：“对于单位，你是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。”是的，生命只有一次，没有重来的机会。生活在爱的氛围中，谁愿意失去幸福生活的权力？而保障自己的安全，则是对生命、对父母家庭最起码的'责任。
20xx年冬天，某铁路局发生机车撞轧违章上线作业职工的人身安全事故，6名铁路职工全部死亡。事后查明，是施工单位未按标准作业，现场安全防护措施不到位等等原因导致，生命的代价，惨痛的教训令人扼腕痛惜。
安全是永恒的主题，没有安全就没有一切。记得刚入路时候，被培训老师强调最多、考核最严格的就是安全。当时的我对安全还没有今天这样深刻的理解。到衡西供电车间工作之初，严格的管理，枯燥的工作，让我有些无法适应，产生了打退堂鼓的消极想法。这时，车间副主任刘建岗主动找我谈心，用他自己的亲身经历教育我要脚踏实地，还特别谈到了安全对个人和铁路发展的重要作用，鼓励我从牢固树立安全意识，从严落实规章制度做起。他苦口婆心教育我：“安全无小事。既然选择了铁路，就必须把安全放在首位，所有工作都要紧密围绕安全生产推进。保障安全，除了练好扎实的专业基本功，还得具备敬业的精神和奉献的境界，心浮气躁什么事都做不好。”朴实的话语把我及时拉回正轨。
绽放的花演讲稿4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
作为中国的高中生，一词似乎有些奢侈。因为我们要参加三年之后的那场高考，我们注定要把这三年的青春无条件地交给习题，试卷和分数。可这就是我们三年生活的全部吗？十六岁，我们尚且懵懂；十七岁，或许我们就将陷入各种各样纷繁复杂的情感纠葛之中；十八岁，曾经遥不可及的成人礼已近在咫尺。我们能说这不是我们的生活吗？恰恰相反，正是这种懵懂，迷茫，甚至叛逆，冲撞，构成了我们失不再来的春春。
诚然，我们不可能逃避社会加诸我们的`种种期许，甚至压力，但这却不是压抑的理由，我们快乐也好，悲伤也罢，我们爱恨情仇，全因为我们是我们自己，而非他人。我们记住了陶渊明，李白，苏轼这些响当当的名字，并不因为他们是谁的棋子或奴仆。我们赞赏他们的诗词，因为从中我们看到了他们鲜活的生命，我们感受到了他们伟大而独一无二的心灵。我们崇拜他们，因为即使屡遭世人的鄙薄，他们依然在追求自己人格的完整。我们并不否认一场高考给人生带来的巨大转折，但我们更不应忘记，我们做习题也罢，去高考也罢，这一切的努力都是为了有一天我们能做有尊严的自己，能张扬自己的，能实现自己的梦想。
同学们，再过半年，一年，或者两年，我们就将离开这里。但终有一天，我们会为曾就读于师大附中而骄傲。因为这里足够宽容，能容得下各种各样纯洁的梦想，能容得下多彩的社团，能容得下不同语言与文化的碰撞。这里不仅能成就我们的高考，更能成就我们飞扬的青春，我们独一无二的成长。
希望三年之后，当我们回首往昔岁月时，不仅能看到一个个坚实的脚印，更能看到我们鲜活而充满的青春迎风绽放！
绽放的花演讲稿5
尊敬的评委们，亲爱的观众朋友们：
您好！
有人说，青春是盛开的鲜花，也有人形容它是跳动的音符。每个年轻人都有一段宝贵的.青春时光，它既充满活力又充满青涩。而正值青春年华的我们，既是社会中的佼佼者，又是国家建设的一份子。我们在平凡的岗位上面临更多挑战与机会，尽显才华，释放热情。
诗人艾青曾言，“为何眼中常含泪水？因为我深深热爱这片土地”。的确，我们同样热爱脚下这片热土，毫不犹豫地选择将青春献给这片深沉的土地。
我们用青春守护家园。身为国土人，无论是耕地保护、土地规划，还是地籍测绘、国土调查或是遥感监测，这些美好且富有生机的工作，已经融入我们的生活与青春，与国土事业紧密相连。实事求是是我们开端，深入调研为我们指明方向。我们以敬业精神为信仰，以勤奋忘我为行为准则。
无数日夜，我们带着坚定的信念耕作在这片肥沃的土地，播种希望，期待辛勤的汗水能滋润干旱的田野。
此刻，让我们汇集青春力量，勇攀更高蓝天，翱翔自由！
谢谢大家！
绽放的花演讲稿6
尊敬的各领领导，各位评为、同事们：
你们好！
今天，我演讲的题目是《挥洒自我绽放青春》
青春是一只余韵不绝的歌，把浪漫和现实交织在一起；拨动每一个人的心弦；青春是江河里奔涌的浪涛，回荡着澎湃的激情，招展着探索大海的脚步；青春是一只展翅高飞的鸟，他美丽的翅膀像美丽的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来，青春是勃勃的生机，是不会泯平的`希望，是以往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。
青春是属于我们的，允许自己平凡但不聘用；允许自己清高，但不允许骄傲。奋斗的青春是充实而富有意义的；如何让自己的青春怒放色彩，让自己的青春更加鲜艳美丽？我们应该勤于奉献，敢于付出，让青春在奋斗中绽放光彩！
xx给我们提供了广阔的舞台，创造了良好的成长环境，“知者行之始，行者知之成”作为知识青年，我们应该珍惜机会，发挥所学专业的特长，在实践中获得真知，在探索中创新求变，努力做到“知行统一”。
我们要强化xx主人翁的意识，用勤劳智慧的双手开拓创新。面对新的竞争和挑战。我们可以没有雄鹰的双翼，但不能没有雄鹰的精神，“存鹰之心而高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅”继承和发扬老一代xx人艰苦奋斗的优良传统，把创新和奋斗精神融入到实际工作中，书写新一代xx人的劳动之美，探索之美，及和谐之美！
谢谢大家！
绽放的花演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
从一滴水中，亦能够看到其深沉的容颜;从一朵花中，亦能够读懂其微妙的心事。常想与它们一般洁净、纯美，虽人在红尘，但真想不被世俗的尘埃污染，做一朵永远静谧的白莲。
花开花落，万紫千红，人也许会被烟尘所染，再也无法脱身。我宁愿做一株安静、素洁的莲花，笑看时间飞逝，浏览世间百媚千红。
成长，让我流连，让我在岁月的脚步中哭着，笑着，飞翔着，漂泊着。常常爱在书中游历，奔跑、跳跃在书的海洋里，感受人生的朝夕，阅览岁月的忧伤。热爱写文、写诗，模仿着古今很多人的风格，沉醉在一个个人的悲欢离合中，越行越远。常羡慕山中的隐士拥有宁静闲适，风轻云淡的气骨，永远清新如一。永远有仿佛不谙世事的婴儿的心灵，那么的洁白，那么透明，拥有处事不惊的淡定，看山还是山，看水依然是水。
想如花般的绽放，做个张爱玲般的临水照花人，永远高洁、恬静，或成为林徽因那样清新淡雅、飘逸出尘的白莲，永远伫立。我想蜕变，我想绽放!从那一棵幼小而含苞待放的蓓蕾，绽放出素净却唯美的花朵。
在云端静静绽放，俯身微笑，浏览良辰美景;在静处淡淡忧伤。抬头仰望，凝视蓝天白云，很想像那朵花般自由放逐，娉婷馨香。一种简朴，一种粗茶淡饭的`平凡幸福，也许胜过富贵满堂的欢乐。
一种朴实，一种平淡，一种品茶读书的悠闲，是我所爱。一种明澈，一种温婉，一种风轻云淡的心境，是我所想。我想永远冷静清醒，永远宠辱不惊，也许未来有多少惆怅，多少成长路上的踌躇，都一一用微笑走过。
莲花似的梦，是做一个清白、清醒的人，期盼用努力筑造一次次如花般的绽放，一次次留住那刹那芳华。我期望，我梦想，拥有兰草般的心灵，柔弱而又坚强。
绽放的花演讲稿8
尊敬的各位领导、女士们、朋友们：
大家下午好！我今天演讲的题目是《让生命之花美丽绽放》。
沙漠中的红柳伟大迷人，在沙漠中，红柳有着超强的生命力，为了吸取沙漠深处一点点的盐碱水，红柳的根系能蔓延到方圆几公里以外，在那里撑起一片片生命的绿洲。
在我的网友里有一个叫沙漠红柳的同龄人，她是团场学校的一名班主任，乌黑的长发，清秀的脸颊，笑起来一副温暖的模样。 “为什么叫沙漠红柳？”我曾好奇地问过她。 “因为红柳的生命力强。”她轻轻地回答我。脸上划过一丝不易察觉的幸福，那是对生命的一种崇拜。去年夏天的一个周末，红柳去探望一个生病住院的学生，因为走得急，她骑自行车逆行在马路上，突然与迎面飞快驶来的一辆货车相撞，惨剧发生了，鲜血染红了路面。在送往医院的路上，红柳停止了呼吸，年轻的`生命瞬间逝去。她没有沙漠红柳那么顽强的生命，她只是一朵绽放的生命之花。
我怀着无比悲痛的心情参加了红柳的葬礼。看见她安祥地躺在花丛中，像是睡着了一般。美丽的菊花映衬着白皙的脸庞，站在她的遗像前，她正在冲我微笑，乌黑的眼睛露出亮丽的生命之光，那笑容温暖依旧。忽然，一阵撕心裂肺地哭喊声响彻灵堂，“妈妈…妈妈…”，红柳8岁的女儿挣脱爸爸的手，拼命地扑向母亲，两只小手使劲地伸向母亲。孩子呼唤妈妈的声音就像一把利剑穿透了我的心脏，那一刻，我的心彻底碎了，眼泪止不住地往下流，没妈的孩子像根草，父母是孩子的天啊！
一朵娇艳的生命之花就这样离我们而去，一个幸福的家庭就这样支离破碎。我时常怀念与红柳在一起的快乐时光。当我去看望她年迈的父母和幼小的女儿时，心中总是有一丝隐隐的伤痛。生命之花在阳光下美丽绽放，在暴风雨来临时却显得那么渺小和脆弱。血的教训是残酷的，红柳的离去，让我对安全有了全新的定义。安全是什么？安全是当你下班回来的时候，孩子纵身入怀，那一声声甜甜的呼唤；是你外出工作时，蓦然回首间那期盼的眼神。安全是工作票上那一板一眼的安全措施，是工作人员那一招一式的口令和操作，是整整齐齐的安全用具，是开工和收工后工作负责人精心细致的布置和分析。一个看似简单的习惯性违章，就有可能酿造一起重大的安全事故，造成设备的损坏和人员的伤亡，给企业带来巨大经济损失，给个人和家庭留下永远的伤痛。
记得去年冬天，我到升压站巡检设备，不小心仰面滑到在地，头重重地摔在地上，幸好戴着安全帽，要不然一定是头破血流。同志们、朋友们，安全生产是电力行业发展永恒的主题，我们电力安全生产的各项规章制度都是用血的教训铸成，我们不能再悲剧重演，更不要亡羊补牢！养成良好的职业操守习惯，是一种态度，一种责任，一种高级的自律行为。安全就是效益，安全生产是企业与员工共同的需要，也是整个社会的需要。我们热爱生命，所以关注安全；我们渴望幸福，所以珍惜安全。
是啊，安全是天，是家庭的天，是家庭幸福与快乐的基石；安全是天，是企业的天，是企业延续与发展的命脉。安全是一束连着千家万户的放射线，朋友们，以生命为原点，以安全为半径，才能画出美好的人生弧线，让生命之花美丽绽放！
绽放的花演讲稿9
各位老师、同学们：大家好!
今天我国旗下讲话的主题是《让友谊之花纯洁绽放》
前不久，网上报道：合肥某中学17岁中学生陶汝坤由于求爱不成，强行闯入民宅，将打火机油泼向16岁的少女周岩，将其烧成重伤，并造成面部毁容严重后果。施暴的陶同学现已被刑拘，等待他的是法律的严惩!此事经网上曝光后，引起强烈关注，也引发了社会深深的思考：中学男女同学到底该如何交往?中学生如何形成健全的人格?
众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是心理和生理走向成熟的必然结果，这是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强;而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展可能会不甚完善。
但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。
男女同学怎样相处才好?
第一，要培养健康的交往赏识，提倡男女同学间的广泛接触，友好相处，不管是男同学还是女问学，不要先把性别作为是否可以接触的前提。男同学、女同学都是同学，同学之间不存在可以接触、不可以接触的问题，更不能人为地设置影响互帮互学共同进步的心理障碍。
第二，要在教师的指导下广泛开展集体性的活动，如学习探究、文体活动、班级竞赛等。在集体活动中互相增进了解、沟通情感，清除由于不相往来而造成的隔阂。
第三，学生时代的男女同学之间，应建立亲如兄弟姐妹那样的友谊关系，尤其是男女同学单独相处时，一定要理智处事，光明磊落，善于把握自己的感情，保持真诚的关系。无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系--友谊的、或者心里有一点点爱慕的思想等等关系—我看都是健康的`关系。倘若认为，男女同学只要一接触，在一起散过几次步，谈过几次心，就说是谈情说爱，这种认识既荒唐可笑又封建庸俗。我们同学中有一部分人可能会有这样的想法，并由此在班里起哄，有这种想法的同学这边我要提出批评，同样，我也要告诉如果有处于这“是非”争论漩涡之中的男女同学，对周围投来的冷眼、猜疑甚至挖苦、嘲讽大可不屑一顾，身正何惧影歪?当然，我们要尽量避免减少男女同学没有必要的单独相处。
第四，男女同学之间的正常交往，这对于培养我们健全的心理状态是大有益处的。特别要倡导男同学充分尊重女同学，照顾女同学;也不应对女同学说一些难听的粗话、脏话，要有君子风范，女同学也要自尊自爱、自重自强，充分展示新一代女性的风范。
同学们，美好的生活离不开友谊。我们生活在社会群体中，大家对友谊都有着强烈的渴望，每个人都希望得到他人的友谊。男女同学之间可以有真正的友谊，我们可以在学习上互相帮助，在班级中互相支持，在生活有困难互相照顾，这不但有利于形成良好的班集体;同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方面得到较快的长进。同学们，让我们共同珍惜这份来之不易的友谊，让“同学”这一称呼永远留住我们珍贵的美好记忆!让友谊之花纯洁绽放!谢谢大家!
绽放的花演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
大家好！
秋天的落叶已飘远，冬日的暖阳已离去，春天的故事已萌芽，夏日的热情将迸发。
“江平视野阔，风正好扬帆”。高三的学长学姐们，你们就要扬帆远航了。哲人说：当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。因为生命太过短暂了，今天放弃了，明天就不一定能再得到。
三年仿佛是一瞬间，就像爱因斯坦正微笑着向我们讲述一个关于时间和空间的童话。这一千多个日子，希望穿引着我们年华的锦线，理想牵动着我们智慧的金丝，落下一串闪光的线脚，你将绣出光辉灿烂的明天。
也许曾经，你以为你是一尾自由自在的鱼，然而，一阵潮水将你搁浅在沙滩上。可是，为了生存，即使是一尾被搁浅的鱼儿，也必须学会行走。
也许曾经，觉得生活太繁忙，仿佛黑夜刚降临，黎明遥不可及。可是，如果有阴影伴随着你，那我该向你们表示祝贺，因为你走在明亮的阳光下。
也许曾经，堆积如山的书本，仿佛泰山压顶般几乎让呼吸、心跳都停止。可是，当毛毛虫以为自己生命将结束的时候却变成了美丽的蝴蝶。
也许曾经，你也怀疑你和大家一样劳筋骨、饿体肤、苦心志，会不会天不将降大任于你？可是一个人如果以肯定开始，必以疑问告终；如果从疑问开始，则会以肯定结束。
亲爱的学长学姐们，现在，你肯定了吗？
我知道你已经肯定了，从那铿锵有力的宣誓声中，我知道你肯定了。肯定了前面有片天空，我要飞翔；肯定了就算人生是个梦，你也会有滋有味的.做这个梦，不失掉梦的情调和乐趣。
星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶儿知道，你们的辛勤我们知道。敬爱的学长学姐们，你们走过的路上也将留下我们的脚印。
在人生的旅途上，总会有一段经历让我们终生难忘；总会有一份情感让我们刻骨铭心；总会有一种理想让我们永不放弃；总会有一种力量让我们奋然前行。
一朵花要怎样才算开过？就是当有一种力量催促它绽放的时候，它应该勇敢地开出生命之花，散发生命的清香。
天空再晴朗，没有雄鹰的翱翔，也只是苍白的空旷；草原再宽广，如果没有骏马的驰骋，也只是苍凉的迷惘。你们是雄鹰，你们是骏马，张开你们矫健的翅膀，迈开你们坚定的步伐，飞翔吧，奔驰吧！
现在我们把春天给你，把花朵给你，把夏日的激情也给你；把过去给你，把现在给你，把深深的幸福全给你。
祝你们能借高考的力量绽放生命之花，绽放最美的自我！祝你们创造出属于武高人20xx年的辉煌！
绽放的花演讲稿11
尊敬的各位领导、老师大家好！
今天我演讲的题目是： 让课堂绽放创新之花
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学生是未来的创造者，他们的创新能力将影响中华民族能否自立于世界之林，能否站在科学技术的制高点。古希腊哲人普鲁塔戈曾说过头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。时代在呼唤创新式人才，课改将提倡创建开放式课堂！
树立开放教学理念，培养学生创新意识。开放式课堂教学，要促使学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力，培养学生日后成为创造型人才所必备的博大的人文精神。我在教《石钟山记》时，通过文中苏东坡探究石钟山命名原因时，黑夜驾舟寻访石钟山，大胆否定前人假说，探访自己认为的石钟山命名原因这一事；让学生感受到苏轼不拘泥于前人，永远创新探索的高尚人格，为学生日后发挥创新能力备下深厚的人格底蕴。
创造良好的教学氛围，激发创新精神。开放式课堂中，学生在无拘无束的学习空间，任思维纵横千里，任情感涌动激荡，发出绮丽的创新火花。
在教学《项链》一课时，我鼓励学生课下阅读文章，画出玛蒂尔德的命运曲线，上课时评比。学生主动熟悉课本，查找与课本内容有关的知识。上课时，学生们根据自己的理解争先恐后到黑板上来画曲线，相互修改，积极发言，画出的曲线不仅符合教学要求，而且许多的讲解有创意让人惊喜。
开放教学过程，让学生成为学习的主人。开放式的课堂是师生互动，心灵对话的舞台。在这里，老师不再是老师而是朋友，是导演。师生在这里共同学习，共同交流，用心灵去编织课堂，用心灵与文本对话，用心灵去感悟文本，用心灵去超越课堂，思维在对话中碰撞，智慧在对话中生成，心在对话中放飞（手势）
爱因斯坦说过提出问题比解决问题更重要。疑问往往是一系列积极思维的开端，是创造发明的起点。我在教〈雨巷〉这首诗时，撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；。。。。学生质疑：作者为什么要提到丁香？于是我展示了美丽素雅的丁香花图片，提供与丁香有关的诗句丁香空结雨中愁，学生品味出丁香情结——美丽、高洁、愁怨。经过探讨，学生发现，作者原来是用丁香这个意象来表达愁情。当评析作者，即丁香先生的形象时，有一名学生说作者对时局很失望，忧愁即是代表。这个回答片面，当时我没有直接否定他的`回答，而是鼓励他和其他同学一起分析文章，让他在分析中认识错误。最后学生发现到，丁香姑娘已经消逝了，作者还在雨巷中徘徊，仍希望飘过丁香姑娘，可见作者有对理想幻灭的失望，更有地理想的执著追求。可见作者有对理想幻灭的失望，更有地理想的执著追求。这样做，不仅使他提高了自学能力，更重要的是保护了学生的创新意识，以后仍敢于发表见解。
这样的课堂充满生命的气息，每一节课都是不可重复的激情与智慧的综合，学生的探究精神、创新能力的潜意识得到了开发。
创设开放性的练习。在这里，学生打破了书本的局限，发展自己求新求变的创新思维，发扬敢疑、敢想的创新精神。在这里，教师变成了探险队长、突围队长，打破常规，运用一些具有挑战性的问题来强化学生的创新意识。我在教〈装在套子里的人〉时，课后给学生留的思考是：主人公别里科夫如果结婚，生活会是如何呢？一石激起千层浪，学生展开想象，佳作迭出。
在这里，课本只是学生学习的工具，学生会走出文本，超越文本，走出课堂，走向生活，走向社会，走向大自然。
这样的课堂，多了一些轻松，多了几分幽默，多了一些欢声笑语，多了几许神采飞扬。拥有理想的课堂，（快）将会拥有辉煌的人生，将会享受教育的诗意。朋友们，让我们一起努力吧！撑一支长篙，向青草更青处漫溯，永不懈怠我们的追求。我深信，终有一天，我们会满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌（音要调起来）。
最后，我用著名教育学家、创新教育的先驱者陶行知先生的《创造宣言》来结束我今天的演讲：处处是创造之天地，天天是创造之时，人人是创造之人（音调要推起来）。
绽放的花演讲稿12
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家好：
在我眼中最美的绽放，不属于国色天香的洛阳牡丹，更不属于名满天下的火红玫瑰，却偏偏属于奶奶在自家小菜园里亲自种下的那一片片南瓜开的花儿。
奶奶的小菜园就是我的“百草园”。记忆中，在那里度过了好多完美时光。那里，种满了花花草草。也有会唱歌的蟋蟀、飞来飞去采花粉的蜜蜂和偶尔盘旋飞舞的蜻蜓。可是最让我迷恋的却是那片耀眼的南瓜花。说不清它们是如何开的，仿佛是在一夜之间，一朵朵喇叭似的黄花就热热闹闹地开满菜园的每个角落，开满长长的篱笆，金色、透明的花瓣像阳光一样明媚。它们平凡而热烈的绽放，就好似我的奶奶——默默无名却十分坚韧，温暖着也激励着儿时的我。
记得在那个被微风轻抚过的夏夜，奶奶坐在藤椅上，跟我谈起这些花儿们：“在我小时候啊，只要累了烦了，就看看这小花，明明那不起眼，但却顽强得很。它们都能在这贫瘠的土地里开放，还有啥是挺不过去的呢。”
原先南瓜花儿们在奶奶心中有这样独特的地位。而那时候的我却还没有这么深刻的'认识。直到去岁十月的那天晚上，我们突然得知奶奶重病的消息，立时就与父亲母亲飞驰回枣庄老家。没想到还是没来得及见到奶奶最终一面。
奶奶走了，享年79岁。我不敢相信，不能理解那个抱过我疼过我的奶奶已经永远地离开我了。我再也听不见她的声音，再也看不见她的笑容了。很长时间里我沉浸在失去奶奶的悲痛里无法自拔。
我独自一人又来到了只属于我和奶奶“百草园”，又一次望见那一片片南瓜花儿——奶奶最爱的南瓜花儿们，依然绽放着。斯人已逝，奶奶对我关爱和我对奶奶的孺慕之情，却如这南瓜花儿一样逢春绽放，一年又一年，成了记忆里永不凋零的图腾。
那一刻，我不禁伸出手，轻抚了这些花儿。那渺小和轻盈的花朵，依偎在我的手掌间。奶奶以往的话语此刻才闯入了我的心——我才明白，原先她是在借花儿激励我不要因平凡而自卑，勇敢绽放，总会有属于自我的精彩。背后是她人生经验的精华，也是对我这个后辈深沉的疼惜。
勇敢绽放的苔花捕获了袁枚的心，于是有了“苔花如米小，也学牡丹开”的完美诗句。而这承载着我们祖孙情谊的南瓜花儿成为我心中永远的花魁。因此，它的绽放于我而言，最为刻骨铭心。
谢谢大家!
绽放的花演讲稿13
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
在我眼中最美的绽放，不属于国色天香的洛阳牡丹，更不属于名满天下的火红玫瑰，却偏偏属于奶奶在自家小菜园里亲自种下的那一片片南瓜开的花儿。
奶奶的小菜园就是我的“百草园”。记忆中，在那里度过了好多完美时光。那里，种满了花花草草。也有会唱歌的蟋蟀、飞来飞去采花粉的蜜蜂和偶尔盘旋飞舞的蜻蜓。可是最让我迷恋的却是那片耀眼的南瓜花。说不清它们是如何开的'，仿佛是在一夜之间，一朵朵喇叭似的黄花就热热闹闹地开满菜园的每个角落，开满长长的篱笆，金色、透明的花瓣像阳光一样明媚。它们平凡而热烈的绽放，就好似我的奶奶——默默无名却十分坚韧，温暖着也激励着儿时的我。
记得在那个被微风轻抚过的夏夜，奶奶坐在藤椅上，跟我谈起这些花儿们：“在我小时候啊，只要累了烦了，就看看这小花，明明那么不起眼，但却顽强的(得)很。它们都能在这贫瘠的土地里开放，还有啥挺可是去的呢。”
原先南瓜花儿们在奶奶心中有这样独特的地位。而那时候的我却还没有这么深刻的认识。直到去岁十月的那天晚上，我们忽然得知奶奶重病的消息，立时就与父亲母亲飞驰回枣庄老家。没想到还是没来得及见到奶奶最终一面。
奶奶走了，享年79岁。我不敢相信，不能理解那个抱过我疼过我的奶奶已经永远地离开我了。我再也听不见她的声音，再也看不见她的笑容了。很长时间里我沉浸在失去奶奶的悲痛里无法自拔。
我独自一人又来到了只属于我和奶奶“百草园”，又一次望见那一片片南瓜花儿——奶奶最爱的南瓜花儿们，依然绽放着。斯人已逝，奶奶对我关爱和我对奶奶的孺慕之情，却如这南瓜花儿一样逢春绽放，一年又一年，成了记忆里永不凋零的图腾。
那一刻，我不禁伸出手，轻抚了这些花儿。那么渺小和轻盈的花朵，依偎在我的手掌间。奶奶以往的话语此刻才闯入了我的心——我才明白，原先她是在借花儿激励我不要因平凡而自卑，勇敢绽放，总会有属于自我的精彩。背后是她人生经验的精华，也是对我这个后辈深沉的疼惜。
勇敢绽放的苔花捕获了袁枚的心，于是有了“苔花如米小，也学牡丹开”完美诗句。而这承载着我们祖孙情谊的南瓜花儿成为我心中永远的花魁。所以，它的绽放于我而言，最为刻骨铭心。
绽放的花演讲稿14
各位老师、各位同学：
大家好！
我是三（X）班的XX，我很高兴站在国旗下表达自己的心声，和同学们一起共勉。今天我要谈论的话题是――助人：为别人绽放一朵花。
首先请听我讲一个故事。一位盲人在夜间行路，手里提着一盏灯笼。迎面走来他的朋友。朋友问他：“你既然眼睛看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人满怀欣喜地说：“我知道这里的路很黑，我提着灯笼是为了给其他人照路，让他们看清前面的路。”
这个故事让我很感动――盲人生活在没有光亮的世界里，心里却想着为别人带来光亮。
在我们的校园里，我们也能经常体会到大家为别人着想的感动——
汶川发生地震后，全校同学为地震灾区的小朋友们慷慨解囊；
东林广场上，少先队员们戴上小红帽参加城管服务，热心帮助他人;
槐古车站上，红领巾义务送水站已经为来往的行人服务了整整20多个年头；
天气忽然变冷，大家把你多余的衣服借给别人穿，给别人带来温暖；
校门口，大同学为小弟弟小妹妹扶一下书包；
周五大扫除高年级的大哥哥大姐姐主动为低年级的小同学搞清洁；
课堂上，同学的文具丢了，自己的文具大方地借给别人……
这些，虽然都是一些细小的行为，但却给别人带来了光亮、温暖与美好。
助人：为别人绽放一朵花。一个灿烂的微笑，一句亲切的问候，一次冲突后的忍让，一次跌倒后的搀扶……这些细微的助人行为，仿佛是为别人绽放的'一朵花，因为有了它，生活便芳香四溢，四季如春。
在这明媚的春光中，让我们一起从一句问候、一个小小的搀扶、一句轻轻的叮咛做起，做一个甘愿为他人服务的人，让文明礼仪、互帮互助之花在东林盛开！
绽放的花演讲稿15
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》
你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在中华五千年的浩瀚历史长河中——熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，《中华传统美德故事》这本书，是我的最爱！细细品读，我知道了：
戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；孔融让梨的谦恭礼让；曾子杀猪的一诺千金……
一个个耳熟能详的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂。
回想以前的我，总是衣来伸手，饭来张口。有一次亲朋好友聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“这个不好吃，那个我不吃！”很多长辈都在，我的无理取闹让妈妈十分尴尬。年仅六岁的`小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我真是羞愧难当！
想想，有时在熙熙攘攘的大街上，遇到行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？拥挤的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？……我不断地在反问，检讨自己。《中华传统美德故事》，他们为我树立了榜样，慢慢地我改变了——
现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信……这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。
亲爱的朋友，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？
梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧！
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