课题开题发言稿
现如今，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的课题开题发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课题开题发言稿1
校长在课题开题仪式上的讲话各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我们在这里举行课题开题仪式。首先，我代表集安七中全体教师，对莅临我校省级课题《特色学校建设的实践与研究》及子课题和县级课题开题仪式的各位领导和同仁表示热烈的欢迎，对亲自指导和关心我校课题研究工作的各级领导，表示衷心的感谢！
七中自合校以来，一直比较重视教科研工作，把它作为更新办学理念，加强学校管理，提高教学质量和提升教师素质的重要手段。为了保证课题研究工作的顺利实施，我们打算从以下几个方面做起：一、加强领导提高认识
组建教学科研领导小组，校长亲自挂帅。领导率先垂范，以身作则，做学校科研工作的领跑者。领导班子成员要积极参加各种学习、培训活动，自觉参加学校的教科研工作，经常深入课堂听
课、评课、指导教研工作。通过领导示范，骨干引路，调动全体教师参与教科研工作的积极性。
把课题研究当作学校的重点工作来抓。全校上下要统一思想，提高教学科研工作的主动意识和创新意识。
二、加强培训提高素质
教育科研工作离不开教育教学理论的指导。我们必须十分重视教师的学习和培训。通过学习现代先进的教育教学理论，了解最新最前沿的教育教学信息，提高教师的思想素质，更新教师的知识结构。通过看光盘、听讲座、观课例、析个案等途径，帮助教师提高科研水平。我们尽全力为教师的成长进步提供更多的'机会和更广阔的空间。
三、注重管理优化过程
要重视教科研的常规管理和建档工作。档案资料是教育科研工作的过程性资料，是教研工作的见证，是我们进行整理、归纳、概括、抽象教育经验、教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉。因此，我们必须十分重视对教育科研档案资料的收集、整理与管理，设立专人专柜保管。
四、课题研究的保障条件
1、领导高度重视：课题的研究，校长担任课题组长，负责课题研究的全程管理领导。课题组成员认识统一，参与实验的积极性很高，他们有较强的教育科研能力。
2、时间保证：学校为参与科研工作的教师开绿灯，尽量减少工作负担，保证其有充裕的时间开展教科研工作
3、硬件支持：（1）多媒体教室；（2）图书资料室。
4、软件支持：已购入的各种研修图书、软件，互联网上的丰富资源。5、经费保障：课题组所需图书、计算机等设备学校优先提供；课题组成员参加培训、研讨会以及科研成果的总结与推广所需经费学校全部实报实销。
我想，只要全校上下团结一致，以科学发展观为指导，始终把教育和科研结合起来，用课题研究提升我们的教育境界，用课题研究引领指导我们的教育实践，不断创新，勇于进取，那么我校的教育教学工作一定会跨上新台阶。20xx年10月
课题开题发言稿2
老师们：
岩口教育要姓“研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念。所以，在上，教研室要求上报课题的时候，我也表现得特别积极，要求每一所学校至少上报一个课题，各学校也特别踊跃，七个都上报了课题，其中，我们大观完小还报了两个，说句实在话，当时觉得，这个课题与我们的校情有点不相符，实施起来可能很困难，因为，我们学校既没有实施班班通，又没有多媒体教室，电脑室也没通网络。信息方面的设备可以说是少至又少，怎么去研究信息？还要将“信息技术与学科教有效整合”那就更加无从谈起了。但是，后来，以下四个方面的因素，改变了看法，第一，我们中心校专管教学设备的曾仲鸣同志对这个课题很感兴趣，并且担任这个课题的副组长，让我深信有关信息技术的设备一定会有着落的。第二，通过一段时间的接触，我看到了我们陈的务实与创新，志学的执着与干劲，只要务实与坚持就能将课题研究做好。第三，我们大观完最多，经费充足，能保证正常的科研经费。第四，我们这支研究队伍是一支年轻、充满活力与朝气的.队伍。所以，我就将这个课题推荐到了教师发展基金会，成为一个国家级课题。我想以这个课题来激发老师们的教研热忱，来带动岩口的教研工作，来凑响“岩口教育一定姓研”这一曲。刚才刘志学同志作了“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题的开题报告，讲得有理有据，有声有色的。下面我就如何开展课题研究，谈三点意见。
要想做好、做实课题研究，必要的理论知识是不可缺失的，这就要求我们每一位参研教师要加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的知识，提高自身的教研能力，扎实做好研究工作。另外，我们研究课题，对以后的晋职、评优会带来资本。但是我们的主要目的不是这个，而是通过课题研究提高自身的教学水平，提高教育教学。所以要高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作。（学习笔记、体会、心得要及时整理到位）。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下”、“要学会游泳，就必须下水”；“实践出真知”。古今中外的人都认为：凡事都要经过亲体验才能领会其真谛。开展课题研究也是如此，其目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。我们要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中。不要只注重研究的成果，写几篇论文就算完事，更要注重研究的过程，记录研究过程的资料才是最重要的、最珍贵的（活动记录、记录、阶段、图象和文字资料要随时集累）
课题研究工作中，研讨、反思、交流、这四项工作是必不可少的，作为课题的组织者要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、会、交流会、总结会；积极组织教师研究讨论课题研究中碰到的问题。作为课题的参与人要加强学习和教学反思，正如一位专家所说：写一辈子永远成不了名师，写三年教学反思可能成为名师。在教学中反思，能让教师从一般型向骨干型转变，在教研中反思，能让教师从教书匠向专家型转变。课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，避免少走弯路，提高研究的效果。（教研反思、教学论文、课件、获奖证书要积极提供）。
最后，请求各位老师，充分发挥自己的聪明才智，将“信息技术与小学学科教学的有效整合”这一课题做实、做细、做持久、做出成效。同时也预祝这个课题能顺利有序进行，并取得丰硕成果。
课题开题发言稿3
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家下午好！
首先，我个人非常荣幸能成为课题
组的一员，和许多更优秀的老师们一起开展课题研究工作。
刚才刘主任的对本课题实施方案的
解读以及专家的点评让我们对课课题实施后的“理想课堂”充满的期待。
众所周知，课题研究是教师职业化
的必经之路，是每一位教师专业成长的需要，
因为它能解决我们教学中的实际问题，能提高我们科研教学的意识，也有助于我们养成严谨的工作作风，促使我们的教育教学工作更加科学化和系统化。
因此，作为课题组一员，我代表全
体课题研究人员在这里郑重表态：
以“务实”的工作态度开展课题研究工作。
我们课题是“核心素养背景下的理想课堂构建与实践”。而核心素养是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。因此，这就要求我们的研究要让
学科素养落地生根，即，结合我们的区域情况，校情学情，立足于教学中遇到的各种问题，着眼于解决真问题，最终达成学科育人目标。
“决不含糊”是我们的`行动口号。
一是学习上决不含糊。自觉主动的开展理论学习，研读与课题相关的专著刊物，以保证课题研究方向和科学性。二是研究上决不含糊。严格按照课题研究制定的时间表，认真负责地做好各项工作流程的任务分解，日常活动；积极参加课题研讨和交流。
我坚信经过我们共同的努力，我们一定会取得丰硕的研究成果。
课题开题发言稿4
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！
今天我能作为课题组成员在此发言，我感到无比荣幸。首先感谢各位教育专家、领导对课题的倾心指导和学校领导所付出的艰辛努力，谢谢你们！《交互式电子白板小学课堂教学中的应用研究》课题能够立项，并且顺利开题。为我们一线教师提供了交互式电子白板应用的教研平台，更为我们年轻教师创造了良好的学习和成长的机会。我相信通过此次课题研究我校全体教师在交互式电子白板的应用上一定会有大的收获。
作为参加此课题的一名青年教师，我在本次课题中主要担任语文教学中交互式电子白板的应用研究工作，在此，我谨代表课题组全体成员做如下表态：
我们将不断加强自主学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。
我们将积极投身课堂实践，把在交互式电子白板课题研究中探索到的有效教学方法运用到课堂中，让学生得到实惠，并积极向其他教师、其它学校教师推广，使我们的研究成果遍地开花结果。
我们将重视进行教学反思，及时总结交互式电子白板的`应用心得，取长补短。丰富自己的使用经验，提高使用能力。
我们将弘扬协同合作的团队精神，在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
我相信，在上级领导、各位专家的重视和领导下，在大家的共同努力下，课题的研究工作一定能够取得圆满成功，结出灿烂丰硕的果实。谢谢大家！
课题开题发言稿5
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，我们很高兴迎来了市级课题《家园互动式绘本阅读指导的实践研究》开题仪式，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事研究这条幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我相信，有了幼儿园领导的高度重视、大力支持和幼儿园一系列组织、制度保障，我们课题组的.成员以及幼儿园的广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长之路！在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：
1、我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
2、我们将积极进行教学反思，认真撰写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
3、我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或教学实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
请相信，在幼儿园领导的大力支持下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我们《家园互动式绘本阅读指导的实践研究》这一课题一定能够圆满完成任务，一定能够推进我园教育教学科研工作更全面深入地开展，为我园创建书香校园作出积极的贡献！
课题开题发言稿6
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，我们隆重举行《群文阅读课堂教学策略的研究》课题开题报告会，作为一名一线教师，我为自己能够成为课题组的成员感到无比荣幸。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事研究这条幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研员的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长之路！在此，我谨课题组全体成员作如下表态：
我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
我们将积极投身课堂实践，深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该教”，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。
我们将积极进行教学反思，认真撰写教学日记、案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的`教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
请相信，在学校领导的大力支持下，在中心校教研员的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我们《农村初中群文阅读课堂教学策略的研究》这一课题一定能够圆满完成任务，一定能够推进我校教育教学科研工作更全面深入地开展，为我校教育事业的改革和发展作出积极的贡献！
谢谢大家！
吴娜
课题开题发言稿7
各位领导、老师们：
下午好！我校信阳市基础教育课题《小学语文如何依托单元教材“群文阅读”教学实践研究》在教研室领导的关心指导下，经过精心准备，今天召开开题发布会，这是我校教育科研的喜事。首先，我对课题在市教研室立项表示祝贺，对教研室领导和专家的莅临指导表示热烈欢迎。
学校要发展，科研必先行。高规格、高质量的课题研究成果，是衡量一所学校科研水平高低的重要标准。教师参与教育科学研究，是提高教师自身素质的一个重要途径和方法，其真正的目的是将先进的教育理念通过教师的教育探索、研究过程变为教师的.教育素养。今天我们召开开题会，就是借此激发老师们的探究精神和教育科研热情，让更多的老师自觉主动地投入到教育科研当中去，努力提升自身素质，促进学校的可持续发展。希望课题组成员按照课题实施方案，实实在在地做研究，创新课题研究工作体制、机制，培养一批，带动一片，在苏河中心校形成一股浓厚的教研氛围，增长教师的教学智慧，提升教师的自我价值，促进教师的专业发展，促进学校教学教研工作深入开展。
在这里，我愿表态，学校将一如既往地尽最大可能支持课题研究工作，在人员、经费和时间等上给予全力支持，确保课题研究工作顺利开展。希望课题组成员加强学习，精心研讨，团结协作，各司其职，高质量完成研究任务，努力提升自身的业务水平和科研能力，为全面提高学校的教科研软实力积累经验。
最后，再次感谢教研室主任、主任亲临我校指导，预祝课题研究取得圆满成功。
课题开题发言稿8
尊敬的各位、老师：
大家好！
今天，我们很高兴迎来了市级课题《家园互动式绘本阅读指导的实践研究》开题仪式，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事研究这条幸福的.道路。”今天，我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我相信，有了幼儿园的高度重视、大力支持和幼儿园一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及幼儿园的广大教师一定能以此次课题研究为载体，携手并肩地走上学习、实践、研究、反思的专业成长之路！在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：
1。我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、络学习、向请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
2。我们将积极进行教学反思，认真撰写教学、案例分析、专题论文，及时分析、改进、自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
3。我们将弘扬协同合作的团队，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或教学实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
请相信，在幼儿园的大力支持下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我们《家园互动式绘本阅读指导的实践研究》这一课题一定能够圆满完成任务，一定能够推进我园教育教学科研工作更全面深入地开展，为我园创建书香校园作出积极的贡献！
谢谢大家！
课题开题发言稿9
尊敬的各位、外省的各位来宾、各位、我区校长教师代表：
大家上午好！
人生是个大舞台，舞台再大，不上台，永远是观众。机遇是个大平台，平台再好，抓不住，始终是局外人。今天X校这个平台舞台就是教科院为我们搭建的。在此，我谨代表X区委、区政府向参加今天会议的各位、各位、各位名师、各位来宾表示最诚挚的欢迎感谢！向长期以来一直重视关心、指导支持X教育发展的省市教育局、市教研院、市教育学会的和们表示崇高的敬意！
富兰克林曾以学生的口吻说过：你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我也许会记忆；你让我参与，我会永远铭记。这番话启发我们的教育要尽可能多地建立在学生体验参与的基础上，这样才能使学生认知体悟好抽象的符号乃至系统的知识体系。益智课堂的教学创设，就是遵循这样的理念，立足学生课堂活动体验，促进知识的传授吸纳，启发引导学生养成运用知识技能锻炼了思维习惯和能力。我区X等几所学校抓住了这次机遇，参与进来，受益良多。更希望你们长期坚持下来，古人讲，贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。美国诗人库利治说，世界上没有什么能代替坚持。才能不能，没有什么比有才能的失败者更常见。天赋不能，没有发挥作用的天赋跟没有天赋一样。光有教育也不能够代替坚持，世界上到处都是受过教育的无能之辈。而坚持和决心结合在一起，就是战无不胜的力量。
应试教育也好，在人工智能和互联技术支撑下，以培养学生核心素养为目标的素质教育也好，终归要走教育的内涵发展之路。蹦蹦跳跳，吹拉弹唱，莺歌燕舞，都是素质教育的一部分，但这都是浅表的，还远远不够，重要的是立足学生身智发育程度，遵循中小学生成才规律，真正把教师主导学生主体落到实处。做到这一点，就必须有常态化的、着眼“小近实”的校本教研和教育教学科研活动载体和平台。而校本教研乃至教育教学科研的基础则在于广大教师的自我研修。络的力量有多么强大，文字的力量就多么强大，如果没有承载了丰硕的好文字，你在络，其实就是你在未来，注定只能做沉默的、发不己声音的弱势群体。热闹永远是别人的，你只有看和听的份。这很残酷，但也很公平。论坛上的“杀伤力”全来自于下的自我研修。少上，多读书，勤思考。教师的课堂教学其实是个体化的活动，凭的是良心和自我研修水平，如果没有类似今天这样的教育教学展示活动载体平台，彼此交流、互动、碰撞，共融共赢的效果就达不到。因此，我希望我区教育系统要常态化、多层次、全方位地组织开展这样的活动，这是推动教育内涵式发展的主旋律。同时，我希望我区的校长要铭记并践行这样几句话，从而达到自我提升的境界：陪伴家人，呵护亲情；手捧一卷，清茶一杯；强身健体，锤炼意志；发展雅好，神游物外。多么想我区的教育局的官员们、校长们、尤其是广大教师浑身上下洋溢着的更多是知识的芳香、文化的气息。
我区与教科院合作共建教育综合改革试验区，以教育课题式研究助力内涵发展，投入了大量经费和精力，取得了一定成效，但们常常诟病我们校长教师上一天布置的作业课题没有认真搞，我区校长教师们诟病来的少、不接地气。这种情况需要双方共同努力，克服困难，我们也将投入更多的力量，让实践研究取得应有的成果。
我区作为X市财力第一强区，立足于人口素质较好的基础没有理由不创建全国现代化教育强区，目前我区教育发展水平显著提高，但要达到这个目标还要付出艰辛的努力和奋斗。实现这个目标的动力只能是改革创新，这是一个大命题，其中最核心的`是要推进教学体制改革和办学体制改革。要大力推动“两自一包”改革，学校实行在的下校长负责制，赋予学校更多的办学自主权力，学校自主聘用教师、学校自主管理、经费包干使用，努力解决教与不教一个样、教好教坏一个样问题，以此激发广大教师的进取心，让优秀教师职场出色支撑其人生精彩。对没聘上的老师，妥善安置，进修周转，同时要切实维护好教师的合法权益。
创建全国现代化教育强区最根本的方面是，区委书记、区长与教育局长、教育局长与校长、校长与教师、教师与家长要有清清爽爽的关系，少一些铜臭，多一些纯粹；少一些急功近利，多一些价值。学风教风校风是风政风社会风气的折射，不要总诟病我们的学校校长和老师，教育风气不够好是政风气不好的反映。问题前三排，根本还在主席台。所以我们区委要敢于自我审判，率先垂范，为创建全国现代化教育强区当好勤政的表率、支撑的后盾！
最后，祝愿我们在座的同行们，高贵，多一些无需提醒的自觉和为他人着想的善良；智慧卓越，在本领域让同行们奉你为；情感丰满，善于团结大多数在追求工作出色事业出彩上不停地奔走。
课题开题发言稿10
尊敬的各位领导、专家，老师们：
大家好！
今天，我校隆重举行山东省教育科学规划课题“打造悦海文化教育品牌的理论与实践研究”的开题仪式。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能够成为课题组的成员，参与到该课题研究中而感到无比荣幸。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的'这条幸福的道路上。”通过参与我校创建海洋特色学校的理论与实践活动，我就感受到自己正被引领到教育教学科研这条“幸福的道路”上了。
我校建校两年，悦海文化教育品牌已经彰显出它的魅力，因此，我校《打造悦海文化教育品牌的理论与实践研究》的开题，对促进学生、教师、学校全面和谐发展，对我们深入研究实践悦海文化，突出海洋教育办学特色实现理论与实践相结合，具有重大现实意义。在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：
我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。
我们将积极投身教育教学实践，围绕悦海文化教育品牌的理论指导，深入思考“怎样实践双主三展”优秀课堂教学模式，积极寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。
我们将重视进行教学反思，认真撰写案例分析、专题论文，及时分析、改进、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监督、自我调节、自我激励，实现个人专业成长的目标。
我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！
我们相信，在学校领导的大力支持下，在各位专家的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、积极探索，我校课题《打造悦海文化教育品牌的理论与实践研究》一定能够圆满完成任务，一定能够推进我校教育教学科研工作更全面深入地开展，为我校的教育改革和发展作出积极的贡献！
谢谢大家！
课题开题发言稿11
尊敬的各位，各位，各位老师：
大家好！首先请允许我代表xx中学数学老师，感谢市教研室对此次课题申报和立项工作的支持，感谢区教育局、教研室的和指导！首先我向大家汇报一下我们前期的准备情况。
1.当我们接到市级课题任务时候，既兴奋又惶恐。兴奋的是以前总是听别的学校、别的学科搞课题，觉得很神秘，很羡慕。但因为以前没有搞过课题，没经验，就怕搞不好，难免有些惶恐。
2.我们数学组是一个团结的集体，年轻老师较多。我们首先静下心来开会研究，讨论课题内容的确定。因为我们数学组在以前的教研中对有效课堂有过探索，于是我们很自然的又把目光又集中到课堂上来，这也是大家多年来一直探索的问题。以前我们各自也都有过大胆尝试，但是太零散，经验不足，缺乏交流、讨论。大家一至认为要通过这次市课题的机会，把大家平时零散的经验，好的想法整合一下，形成具有xx中学特色的有效课堂。经过讨论，大家确定了课题题目为“初中数学自主学习教学模式的研究”。
3.在课题开题之前，我们选择了从初一开始试用，而且每节课必须配预学案、课案、必要时还需配多媒体课件。很显然课前必须要做大量的准备，于是在王建祥组长的带领下，我们集体备课，分工合作，开始了初步的尝试，收到较好效果。学生学得轻松，老师教得也顺手。相信经过前期准备，第二阶段实施起来大家会更得心应手。其次，开题后我代表所有课题组成员表态，我们要做到以下几点：
1、服从指挥、努力完成学校布置各项任务，服从教研组长的工作安排，任劳任怨
。2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。
3、要发扬团队注重合作。课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，大家也干劲十足，但后面还有许多工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，难免意见不一致。我们一定要团结协作，服从指挥；要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意借鉴别人好的方法和意见，取别人的所长，避免少走弯路，提高研究的效果。
4、做好记录和工作，持之以恒。课题的研究是一个细致，长期的.过程，大家平时一定要持之以恒，做好记录和资料的工作。尤其是各自的预学案和课案及教学课件每人必须有序。给集体资料的做好准备。
我们学校数学教育组从未承担过市级课题的研究，没有这方面经验，我们课题组的所有成员还是第一次参加这种工作，只有一份热情是远远不够的，我们必须静下心，多思考，多学习，持之以恒，服从指挥，以便使我们的工作做得更好。
我相信，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们xx中学的课题研究必定会取得圆满成功！
课题开题发言稿12
尊敬的各位、老师：
大家好！
从教十几年了，始终有个教学方面的问题困扰着我。那就是每带一个班级，总有几个不交作业的学生，被大家成为“作业困难户”。这种现象的存在严重影响到教师的教学情绪和教学进度，导致师生课堂经常不和谐。因此，我们几位同事开始着手查阅资料和阅读相关书籍。讨论“困难户”的作业布置量和难易程度。优秀教师请教梯度式作业的合理性、科学性和实用性。由此确立了我们的研究课题为《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》。
今天我们《城乡结合部小学学生课后梯度作业的研究》课题开题了! 。借此机会我向各位和老师们做如下承诺：
一、要积极投入到教育科研中来。只要符合自己的实际,只要我们有热情、有信心、努力探索、积极实践，就一定会取得好的成绩。
二、要扎实有效的'开展研究工作。要克服功利，要实是求事，特别注得教育科研的严肃性、真实性和科学性，注重研究过程，搞好调查，积累好材料，保证研究的科学性。
三、学习相关理论知识，查阅中外理论研究有针对性的文献和资料。进一步学习新课改理念及教学理念。
四、调查各年级学生课后作业的量与形式设计，了解存在的问题，寻找可行的策略途径。
五、分析课后作业梯度设计和学生的学情，进行参与、观察，从中研究梯度式作业的合理性和实用性。
六、在相关理论的指引下，进行个案分析，解决实际问题，以确定和推广多种有效的城乡结合部小学作业梯度式设计，从而为学生减压、减负。
七、采用多渠道分析、反馈方法，多方面了解学生的反馈意见，并及时对课题反思，完善理论和实践的，提高实验成果。
总之，有教育科研和的关心和指导，有学校的大力支持和保障，有课题相关人员的潜心研究和实践，我相信我们的科研小课题一定会进展顺利，成果丰富，效益良好。
再次感谢科研所的和老师！我的完了，谢谢大家！
课题开题发言稿13
按照区教体局统一要求，我们今天举行这个开题仪式，感谢各位老师的参与!今年是我校区级教研课题通过审批最多的一年，这对于承担课题的教师来说是一种机遇也是一种挑战，希借此机会，准备，细致工作，争取在课题结题的时候取得优秀的成绩。下面，我提几点要求。
首先，我想借助文昌湖区刘帅老师的一文章来谈谈我对教学研究的一点认识。刘帅老师的《追问课堂达于高效》是在“区生本教育成果展示会”上的一讲稿，内容充实，语言平实，教学案例鲜活而生动，对我们的教学研究有很强的指导意义。他的文章主要讲了如下几点：
1、追问教学内容是否合宜。教学内容是否合宜的标准是学生“乐于接受，易于接受”，让学生在轻松愉悦的心理环境下自觉地参与课堂教学活动。刘老师介绍了《石壕吏》的教学案例，以证明自己的观点，说明教学内容的呈现方式不同获得的效果也不同，要根据不同学生的不同实际情况制定相应的教学内容的展示。
2、追问教学方法是否恰切。课堂学习活动要注意充分而切当，彻底展开学生的情与思，给予学生充分的时间去参与教学活动。
3、追问教学细节是否精当。教学细节关乎教学效果，要取得最佳的教学效果要求教师必须重视教学细节的揣摩与锤炼，要求最大程度上达到精当的目标。
刘帅老师的文章最大的特色就是语言平实而富有感染力，不卖弄文采，也不随便引用名言警句或专业术语，而是从教学实际出发，将课堂中真实发生的案例娓娓道来，然后给予深刻的反思。
借此机会，我向广大教师提出几点要求。
1、教研要与日常教学紧密结合，文章语言要朴实，内容要充实。教研的成果从教学一线来，教研的成果也要来自教学一线。那么我们就要扎扎实实在做好日常教学工作的同时，深入反思，将体会记录下来，这就是我们的教研成果。所以，我们不必要去卖弄过多的学术术语和名人言语，我们更多的是要从实际中汲取营养，用最朴实的.语言表达最丰富而生动的教学。
2、勤于学习善于学习。理论源于实际，理论更能指导我们的实际工作。教学研究一方面需要丰富的教学经验作为支撑，另一方面还需要我们广泛的吸取众家之长为我所用。作为教师，我们应该不断学习最新的教育理论，教学方法，广泛涉猎各学科的知识。这是我们的教研能够走在时代前列的保证，也是我们的教学始终跟上时代步伐的保证。
3、要善于反思。教研实际上就是将我们日常的教学所得用文字的形式表达出来，因此，日常教学中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教学为我们了丰富的教研原始资料，只要我们肯反思，肯思考，那么我们的教研不愁得不到最丰富和充实的。
4、注重日常教学中的资料收集和，资料要具有创新性、规范、全面、详实。在具备了以上条件之后，我们还应当特别注意我们的教学活动中的各种资料的搜集，这其中不乏很多具有独创性的反思和最鲜活的案例。这些都会成为我们课题开展的第一手的资料。当然，资料的选取还需要一定的标准，并非所有的资料都具有科研价值。只有那些具有创新价值的，规范的资料才能成为教学研究的资料。
我相信，大家都有能力做好今年的教研课题，因为我们的教师有较丰富的经验和基础，也拥有吃苦耐劳的和进取的意识，学校也会一如既往地支持大家进行课题的研究工作。最后，我预祝各位承担课题的教师取得优秀的成绩!
课题开题发言稿14
尊敬的各位、老师：
大家好！
今天，我校举行“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题开题报告会。作为一名成长中的年轻教师，我为自己能成为课题组的成员，并代表课题组老师在此发言，而感到无比荣幸。
在上下几千年的文明史中，炎黄子孙留下了许多璀璨的文化瑰宝，这些文化瑰宝凝结成了中华民族基化：刚健有为，自强不息；和谐持中，崇德尚仁以及爱国主义情操等。作为中华优秀传统文化的传承人，我们理应且必须为我们的'后代们传授这些优秀传统文化。在此，我仅代表我校课题组全体成员作如下表态：
1、不断加强自主学习。通过读书、络学习等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善自我；
2、积极投身课堂时间。理论研究是否正确合理，一定要在实践中检验，如何将优秀传统文化与现代语文课堂有效结合？如何让一二年级的孩子们认识、体会传统文化的美丽??等等都是我们将面临的课题。因此，我们必须积极寻求课堂教学的新突破，运用“十二五”课题“少教多学”的成果，在实践中不断研究课题，提升师生文化素养；
3、重视教学反思。及时分析、改进、自身在课堂实践活动中的优缺点，不断调整、完善研究；
4、弘扬协同合作的团队。在共同的课题研究中，各取所长，共同探讨、共同学习、共同成长；
5、拓展研究视野，广泛交流借鉴。我们将根据课题研究和实践的需要，开展过形式的研讨会、交流会、会等；去其他学校学习或请其他学校老师到我校交流学习的方式为课题研究理论和实践支撑。
我们的课题才刚刚起步，一个个堡垒需要的们去突破，一个个难关需要我们去克服，但众人拾柴火焰高，相信在上级、各位的重视和下，在课题组全体老师的共同努力下，我校的课题研究工作一定能取得圆满成功。
谢谢大家！
课题开题发言稿15
尊敬的各位领导、外省的各位来宾、各位专家、我区校长教师代表：
大家上午好！
人生是个大舞台，舞台再大，不上台，永远是观众。机遇是个大平台，平台再好，抓不住，始终是局外人。今天X校这个平台舞台就是中国教科院为我们搭建的。在此，我谨代表X区委、区政府向参加今天会议的各位领导、各位专家、各位名师、各位来宾表示最诚挚的欢迎感谢！向长期以来一直重视关心、指导支持X教育发展的省市教育局、市教研院、市教育学会的领导和专家们表示崇高的敬意！
富兰克林曾以学生的口吻说过：你告诉我，我可能会忘记；你给我看，我也许会记忆；你让我参与，我会永远铭记。这番话启发我们的教育要尽可能多地建立在学生体验参与的基础上，这样才能使学生认知体悟好抽象的符号乃至系统的知识体系。益智课堂的教学创设，就是遵循这样的理念，立足学生课堂活动体验，促进知识的传授吸纳，启发引导学生养成运用知识技能锻炼了思维习惯和能力。我区X等几所学校抓住了这次机遇，参与进来，受益良多。更希望你们长期坚持下来，古人讲，贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。美国诗人库利治说，世界上没有什么能代替坚持。才能不能，没有什么比有才能的失败者更常见。天赋不能，没有发挥作用的天赋跟没有天赋一样。光有教育也不能够代替坚持，世界上到处都是受过教育的无能之辈。而坚持和决心结合在一起，就是战无不胜的力量。
应试教育也好，在人工智能和互联网技术支撑下，以培养学生核心素养为目标的素质教育也好，终归要走教育的内涵发展之路。蹦蹦跳跳，吹拉弹唱，莺歌燕舞，都是素质教育的一部分，但这都是浅表的，还远远不够，重要的是立足学生身智发育程度，遵循中小学生成才规律，真正把教师主导学生主体落到实处。做到这一点，就必须有常态化的、着眼“小近实”的校本教研和教育教学科研活动载体和平台。而校本教研乃至教育教学科研的基础则在于广大教师的自我研修。网络的力量有多么强大，文字的力量就多么强大，如果没有承载了丰硕思想的好文字，你在网络，其实就是你在未来，注定只能做沉默的、发不出自己声音的弱势群体。热闹永远是别人的，你只有看和听的份。这很残酷，但也很公平。论坛上的“杀伤力”全来自于网下的`自我研修。少上网，多读书，勤思考。教师的课堂教学其实是个体化的活动，凭的是良心和自我研修水平，如果没有类似今天这样的教育教学展示活动载体平台，彼此交流、互动、碰撞，共融共赢的效果就达不到。因此，我希望我区教育系统要常态化、多层次、全方位地组织开展这样的活动，这是推动教育内涵式发展的主旋律。同时，我希望我区的校长要铭记并践行这样几句话，从而达到自我提升的境界：陪伴家人，呵护亲情；手捧一卷，清茶一杯；强身健体，锤炼意志；发展雅好，神游物外。多么想我区的教育局的官员们、校长们、尤其是广大教师浑身上下洋溢着的更多是知识的芳香、文化的气息。
我区与中国教科院合作共建教育综合改革试验区，以教育课题式研究助力内涵发展，投入了大量经费和精力，取得了一定成效，但专家们常常诟病我们校长教师上一天布置的作业课题没有认真搞，我区校长教师们诟病专家来的少、不接地气。这种情况需要双方共同努力，克服困难，我们也将投入更多的力量，让实践研究取得应有的成果。
我区作为X市财力第一强区，立足于人口素质较好的基础没有理由不创建全国现代化教育强区，目前我区教育发展水平显著提高，但要达到这个目标还要付出艰辛的努力和奋斗。实现这个目标的动力只能是改革创新，这是一个大命题，其中最核心的是要推进教学体制改革和办学体制改革。要大力推动“两自一包”改革，学校实行在党的领导下校长负责制，赋予学校更多的办学自主权力，学校自主聘用教师、学校自主管理、经费包干使用，努力解决教与不教一个样、教好教坏一个样问题，以此激发广大教师的进取心，让优秀教师职场出色支撑其人生精彩。对没聘上的老师，妥善安置，进修周转，同时要切实维护好教师的合法权益。
创建全国现代化教育强区最根本的方面是，区委书记、区长与教育局长、教育局长与校长、校长与教师、教师与家长要有清清爽爽的关系，少一些铜臭，多一些纯粹；少一些急功近利，多一些精神价值。学风教风校风是党风政风社会风气的折射，不要总诟病我们的学校校长和老师，教育风气不够好是党政风气不好的反映。问题出自前三排，根本还在主席台。所以我们区委要敢于自我审判，率先垂范，为创建全国现代化教育强区当好勤政的表率、支撑的后盾！
最后，祝愿我们在座的同行们，精神高贵，多一些无需提醒的自觉和为他人着想的善良；智慧卓越，在本领域让同行们奉你为专家；情感丰满，善于团结大多数在追求工作出色事业出彩上不停地奔走。
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