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生活主题演讲稿
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的生活主题演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活主题演讲稿1
亲爱的老师们、同学们
大家好!今天我讲话的主题是：低碳生活，从我做起。 我先给你们讲个故事，一位从国外考察回来的学者说过这样两件小事：他在欧洲一个海滨公园的草坪边休息，看见旁边长椅上与父母在一起的一个四、五岁的小女孩，走到十米开外的一个垃圾桶，把一张巧克力的包装纸扔了进去。那位学者便问小女孩，你为什么走那么远去扔一张纸呢?那女孩认真地回答，这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。
回国后，这位学者在上海一个街心花园的草地边，也碰到一个四、五岁的小女孩与父母一起散步，那女孩吃过冰淇淋，也走过去把包装纸扔进了垃圾桶，学者便问她：小朋友，你干吗走那么远去扔一张纸呢?女孩悄悄地说：妈妈说，城管叔叔就在那边，乱扔要罚钱的! 通过这两件小事，那位学者道出了他内心的感慨：两个同龄的小孩的环保意识和教育观念竟有如此的差距!
大家都知道地球是个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球!但是，近年来是越来越不太平。我们放眼世界，地球生存环境对人类似乎并不那么乐观：火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至;暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下，这是大自然的错吗?为何大自然突然变得不再亲切?
20xx年xx月xx日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。一时间，低碳生活成为当下的流行语。
所谓低碳，是指降低以二氧化碳为主的`温室气体排放量。那什么是低碳生活呢?低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的科学、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一种负责的生活态度，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯;低碳生活倡导的是一种健康的生活方式，低碳生活主要解决可持续发展问题。
低碳生活不是一种能力，而是一种态度。让我们积极响应号召，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，争做低碳一族，养成节能环保习惯，享受绿色健康生活，呵护人类共同家园。就拿最简单的水资源来说吧，我们都知道，水是生命之源，生命离开了水便无法生存，可见水资源是多么重要。可是，在校园里，我们时常看到水龙头里的水白白地流着，你可知道，虽然水随处可见，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零点八，可见水多么珍贵。更何况，我国是缺水型国家，假如再不节约用水，那么也许有一天最后一滴水就是我们的眼泪了。
再谈谈电力资源，我们每天都能享受到电带来的便利，天黑了要开电灯，天热了要开电风扇，上课会用到电脑，电视等等。所有的电气设备只有通电才能工作，因此我们对电有很强的依耐性。然而电不是取之不竭，用之不尽的，这几年，我国的很多地区都出现过电荒的现象，停电给人们的生产生活造成了很大的影响。同学们，我想问问你们，当你们到室外上课或做操时，有没有主动把教室的灯关掉呢?不要小看这一个简简单单的动作，要知道，积少成多，一盏电灯一天节约0.1度电，一年大约节约三十多度电，学校几百盏灯，一年就能节约一万多度电，这可是个不小的数字啊。
除此之外，在校园内，我还发现不少浪费的现象，比如我们学校的垃圾桶中，每天都有一大堆的纸张，细看这些纸张，多半都没有用多少就被扔了。再比如老师的讲台上，经常都有长长短短的铅笔无人认领，而这些铅笔中大部分都还可以继续使用。纸张是用木浆加工成的，铅笔也是用木头制作的，表面上看浪费的是纸张和铅笔，而实际上是在浪费森林资源，一棵棵大树就被我们白白浪费了。
节约资源，势在必行。为此，我提出了以下建议：
一、用水时水龙头不要拧得太大，用完水后随手关上水龙头。如果有同学看见了水龙头没有关紧一定要去把它关好，发现滴漏，及时报修。打扫卫生时用桶接水，做到一水多用。
二、在天气晴朗，阳光明媚的日子里尽量不使用日光灯。上室外课时关闭电器，做到人走灯灭。放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器。
三、看到浪费水、电的现象及时纠正。
四、节约纸张，做到一纸多用，有的可以用来包书，有的可以用来当做草稿纸。
五、爱护文具，不随便丢弃可用的铅笔。
六、建议班级安排节约管理员，专门负责节约事项。
同学们，诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步和马上的行动。低碳生活，并非是一句空洞的口号，让我们从现在开始，从身边的小事做起吧，保护我们的校园环境、节约我们的校园资源，让我们共同生活的校园变得更加美丽!
生活主题演讲稿2
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我非常荣幸能够站在这里，演讲有关于工作与生活的主题。工作与生活是我们每个人都会面临的挑战和问题，它们之间的平衡关系对于我们的身心健康和个人发展都有着重要的影响。今天，我想与大家分享一些我个人的观点和经验，希望能够给大家一些启示和思考。
第一，把握工作与生活的平衡是我们个人的责任。我们通常会抱怨工作太忙，没有时间和家人朋友相处，没有时间休闲娱乐。但是，我们也要反思一下，是不是我们自己没有合理安排时间的能力？是不是我们把太多的精力都放在了工作上，而忽略了生活的其他方面？工作与生活的平衡不仅仅是公司或者领导的责任，更是我们个人的责任。我们应该学会管理我们的时间和能力，把握好工作与生活的平衡，让自己的生活更加充实和有意义。
第二，工作与生活的平衡需要我们培养良好的生活习惯。健康的生活习惯对于我们的.身体和心理健康至关重要。我们要保证充足的睡眠，合理的饮食，适量的运动。只有保持身体健康，我们才能更好地应对工作的挑战和压力，保持良好的工作状态。此外，我们还要培养积极乐观的心态，面对工作中的困难和挫折，我们要学会调整自己的心态，以积极乐观的态度面对一切困难，保持工作的热情和动力。
第三，工作与生活的平衡需要我们积极拥抱变化。如今的社会和工作环境变化之快，我们必须适应这种变化，灵活调整自己的工作与生活的平衡。我们要学会发现和抓住工作和生活中的机遇，灵活调整自己的工作时间和生活节奏，让工作和生活之间达到更好的平衡。此外，我们还要学会适应新的工作方式和工作要求，提升我们的工作能力和适应能力，让自己在工作中更具竞争力。
最后，我想说的是，工作与生活的平衡不仅仅关乎个人，也关系到团队和组织的效率和稳定。如果一个人过于忙碌和疲惫，他的工作效率和质量就会受到影响，对于团队的发展也不利。因此，团队和组织应该关注员工的工作与生活的平衡，提供更加灵活和人性化的工作环境和政策，鼓励员工合理安排时间，充分发挥他们的潜力和创造力。
尊敬的领导，亲爱的同事们，工作与生活的平衡不仅仅是一个话题，更是一个需要我们每个人思考和行动的问题。我们要学会合理安排时间，培养良好的生活习惯，积极适应变化，让工作和生活之间达到更好的平衡。只有这样，我们才能真正享受工作和生活带来的快乐和成就。
谢谢大家！
生活主题演讲稿3
尊敬的领导、各位来宾：
大家好！
我非常荣幸能够在这个重要场合向大家演讲，主题是“工作与生活”。工作与生活是我们每个人都不可避免地面对的课题，它们相互影响，我们需要在两者之间找到平衡点，实现人生的价值与意义。
首先，我想引用李宁先生的一句话：“人生自有意义”。工作是我们实现个人价值的重要途径之一，通过工作，我们可以展示自己的才华、实现自己的梦想，为社会做出贡献。但是，工作并非生命的全部，换言之，为了追求工作成功而牺牲生活的乐趣，反而会让我们失去人生的意义。因此，我们需要在工作中找到乐趣和满足感，同时也要保持对生活中其他方面的关注。
其次，工作与生活是相互联系的。一个人的工作状况会直接影响到他的生活品质，而生活的各个方面也会对工作产生影响。如果我们在工作中高效、充实，就能够更好地处理生活中的问题，提高生活的质量。同时，如果我们在生活中能够充分放松身心、培养爱好，就能够更有动力和创造力地面对工作中的挑战。我们不能偏废其中一方，而应该将二者融为一体，相互促进，达到更高的综合效益。
然而，在当代社会，工作压力越来越大，人们经常陷入忙碌与焦虑之中，生活质量受到了很大的影响。这种情况下，有必要提出一些建议，帮助我们更好地平衡工作与生活。
首先，要设定明确的目标。无论是工作还是生活，都需要我们有一个明确的目标和规划，这样才能更好地分配时间和精力。我们应该明确自己的工作目标，并制定可行的计划和措施，同时也要确定自己在生活中的追求和期望，为之付诸行动。
其次，合理安排时间。时间是有限的'资源，我们要学会如何利用好每一分钟。在工作中，我们可以合理设置工作时间和任务优先级，提高工作效率；在生活中，我们应该合理安排时间，保证有足够的休息和娱乐，以保持身心的健康。
再次，培养健康的生活习惯。良好的生活习惯是保持身心健康的基础。我们要注意饮食、锻炼、休息等方面的协调，保持健康的生活状态，同时能够更好地应对工作和生活中的挑战。
最后，与家人朋友保持互动。家人朋友是我们生活的重要组成部分，与他们的交流和互动，不仅能够增进彼此的感情，还能够为我们提供支持和鼓励。在忙碌工作之余，我们要抽出时间陪伴家人朋友，一起共享生活的快乐。
总结而言，工作与生活是我们人生中不可或缺的两个方面，我们需要在两者之间找到平衡点。工作是我们实现个人价值的重要途径，但它并非生命的全部；生活的各个方面也会对工作产生影响，我们要融合二者，相互促进，提高整体的综合效益。我们应该设定明确的目标，合理安排时间，培养健康的生活习惯，与家人朋友保持互动，实现工作与生活的平衡，追求更高水平的人生满足和幸福感。
谢谢大家！
生活主题演讲稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
拜伦曾经说过：悲观的人，虽生犹死；乐观的人，永生不老。我们应该乐观地面对生活，学会热爱生活。
在现实社会中，大部分人的生活是充实的，他们有自己奋斗的目标，有自己的梦想，让青春焕发光彩。他们奋斗着，为改变自己的命运而拼搏着。
社会是残酷的。在人生道路上，有些事情我们不能改变，唯有乐观面对，就算失败了，也不会后悔。
我们的身边会有一些存在消极心理的人，面对一件事总是先看到消极的一面，使自己的情绪达到最低端。这样悲观的面对人生，即便是成功了，也不会留给人们一个灿烂的笑容。在人们眼里，他们都很严肃，总是做最坏的打算。他们忘记了生活的意义，忘记了体验人生的.快乐，这样的人生又有什么意思呢？
乐观面对生活的人，往往会给身边的人带来快乐，这样的人即使暂时失败，也并不能代表永久失败，因为，他们过去的失败会铸就他们将来的成功。
或许我们会时常问自己为什么而活，可能有不同的答案，为了自己，为了家庭，为了和你一起奋斗的朋友。过程往往是艰辛的，但是我们要抱着前途是光明的思想面对人生，面对青春生活，拿出勇气大胆的往前拼搏，这才是我们活着的意义。
有许多人往往只重视结果，不注重过程，但我觉得过程往往比结果重要。如果什么也没有付出就取得了来之不易的成功，这只能说是偶然。而经过狂风暴雨，尝过酸甜苦辣的人才能体会到生活的甘甜。只有体验这样的人生，成功才是必然。
学会热爱生活吧，保持乐观的心态，做真实的自己，勇于拼搏，活出自己人生的精彩。
生活主题演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
校园生活，是幽默的，是苦涩的，是甜蜜的，是温暖的……
那几天，为了准备主题班会活动，我们本来空闲的'中午变得忙碌起来。每天中午，我们组都会找空地排练。有一天，我们正在深情地排练，忽然，一个男高音叫道：“我旁边的人呢?”我们一看，原来是我的同桌。我脑海里又浮现出早晨的一幕：我的同桌与一个同学交头接耳，我见了眉毛一皱，大笔一挥，便记下了他的大名。刚才他也差点儿大哭一场，是不是还为那事闷闷不乐?我正想去叫他，一个多嘴的女生指责我：“都怪你!早上你干嘛记他?现在他不来了，你开心了吧?”我正想反驳，一个女生又说：“不排练了!少一个人怎么办?”
我一听，火气大了，说：“好!不排练就不排练!”说完我径自走进教室，同桌用眼睛狠狠瞪着我，脸上挂满泪痕。我也不理他，两个人互不相干，各干各的。
看见他们来了，同桌发声大哭，好像我欺负了他似的，说我乱记人。我想：老师让我管理班级，记下一些不安分的同学，我遵从，有错吗?再说，他为什么不想自己的错呢?一些同学纷纷过来指责我，说什么“是你不对，还把他弄哭!”“自己不就是中队长嘛，有什么了不起?”那个多嘴的女生好像自己是发令官，说：“除了王洁怡，其他人出去排练!”
我的心里一震，像打翻了五味瓶，“腾”地站起来，眼圈红红的，大吼道：“行!都是我的错!行了吧。”我把头埋进双臂里，再也忍不住，泪如泉涌。同桌一惊，没想到我会哭，连忙说：“对不起!对不起!”我发怒了，一甩胳膊：“走开!”……
通过这件事我深刻体会到了，同学之间相互理解、包容是多么重要!
校园生活，是多姿多彩的;校园生活，是五彩缤纷的…
生活主题演讲稿6
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
不知你是否听过这样一个故事：有两个小男孩，一起去花园玩儿，过了一会儿，一个小男孩跑过来对他的妈妈说：“妈妈，花园里的玫瑰居然有刺，扎伤了我的手。”话音刚落，另一个小男孩高兴的奔过来，十分喜悦地对妈妈说：“妈妈你看，刺上居然长出了玫瑰花！”
这个故事，表现了对同一件事，两种人的不同态度，由此可见，我们每个人的生活是一样的，只是看待问题的角度不同而已。
或许你经历过这样的场景：本来是一节自习课，你满心欢喜地拿出作业。突然，数学老师推门而入……你的脸上立刻表露出不高兴的神色，嘴里还嘟囔看：“这么多的作业，还让不让人睡觉了，好不容易有一节自习课，你还要来唠叨……”，一阵骚动过后，老师还是在讲课，而你，心情低落了好久。
然而，他们可不是如此。当你在抱怨的同时，他们已经拿出了老师要讲的习题，甚至有些惊喜的说道：“刚好我有几道题不会做，这下可好了，老师还真是善解人意……”于是，老师还是在讲课，他们十分积极，并获取了不少知识。
这便是差距，会生活和不会生活人的差距；微笑面对生活和埋怨生活的差距；享受生活和厌恶生活的差距！在很多的'时候，我们宁愿选择做第二种人，也不愿换一个角度去思考。
也许你看到过这样的事情。学校举行运动会，刚结束的是女子800米。第三名下来后，神情低落，默默的走到一边，眼泪在眼眶里打转，委屈的说：“居然没进决赛，真是白练这么多天了！”然而，在另一个角落，倒数第一名却显得有些喜悦：“这次我用的时间最短，以前的体育课我要跑那么久呢……”
生活便是如此，有成功自然就有失败，而当把失败看作是一次经验，并为此而高兴时，便是享受生活的最高境界！
生活就像一面镜子，当你微笑时，它会还你一个微笑；当你哭泣时，他也可会以同样的方式对你。
走向成功的路是一道荆棘，当走到终点时，即使遍体鳞伤，也要笑着面对！
生活主题演讲稿7
xxx：
大家好！
‘手机’我相信这个东西大家都在用，那你们平时都用它来干什么呢是聊天、刷微博、看视频、还是玩游戏。
也许我说的这些你们都在做，但在你们做这些事的时候你们有没有发现其实你已经被手机“控制”了今天我要演讲的题目是放下手机抬头生活。
现如今无论男女老少，几乎是人手一部手机，甚至是手机成瘾，手机就像身体的一部分，出门忘带手机，心里总觉得不踏实；感觉像少了什么，一段时间不看手机，总觉得无所事事。甚至连上厕所都要带着。
现在有一个名词叫低头族说的就是这个动作……低头族”也成为当今年轻人中随处可见的特征r22；只要稍加留意我们就会发现，不管是在马路边、公交车上，还是餐桌上、聚会时，大家几乎都是在低着头看手机。
低头玩手机的现象很普遍，却没有多少人意识到沉迷于掌上方寸间的危害。
相信大家都在电视上看到过，有低头看这手机过马路的，还有司机边玩手机边开车的最后都酿成惨剧。
生命有时候真的很脆弱，别让你手机里没发出去的消息成为你人生的最后一句话。
科技改变了人们传统的沟通方式，带来方便快捷的同时，也会带来负面影响。
人们的交往隔着网络和屏幕，看不见对方真实的表情，取而代之的是表情符。
人们把太多的`情感投入到虚拟世界，和现实反而有些隔阂了。
现在让我们回忆一下当我们低头的时候错过了什么，首先是最珍贵的亲情，一家人坐在餐桌前一言不发都对着手机其次是友情，手机早已将我们变成了双面人，
因为我们竟悲哀的发现，拿起手机口若悬河的我们面对现实的交流竟然会怯懦无语。
而且输入法用的多了到写字时竟出现了提笔忘字的情况。
说到底手机只是一种工具，放下你手中的手机，珍惜身边的风景，你会发现最真实的感动。
我也在这此真诚的提醒大家：走路看车别玩手机，陪家人吃饭别玩手机，和朋友聚会别玩手机r22；r22；让我们时常放下手机，伸出手、迈开腿—而不是打个电话、发条短信去缩小与他人的距离。
低头族，抬起头来，回到现实生活中吧！其实精彩无处不在，千万不要让冰冷的电子产品侵蚀了我们的心灵，那些东西只是我们的消遣，不是事业。
它不能改变我们最初的生活，也无法代替我们最真实的世界。
放下手机，抬头生活，我说完了。
生活主题演讲稿8
尊敬的进修校的领导们：
你们好！
今天我代表特教学校《培智学校生活化主题式教学研究》课题组，对我校关于《培智学校生活化主题式教学研究》科研课题一年多的研究做一汇报，恳请各位专家给以指导。
一、课题提出的背景
随着社会经济和社会文明的发展，特殊教育越来越受到社会各界的关注和重视。在特殊教育上，对智力障碍儿童开展生活化主题式教育，是以适应其生存体验为基点的，意义彰显深远。因为，特殊儿童今天的学习，是为了明天能更好地生活。他们将来要融入社会，与社会其他成员交往、共处。对他们而言，学会如用钱购物、存储金钱、向人问路、乘车、使用公共设施等为进入成人社会作准备的事情，要比学会数理公式、会背多少古诗、文章有用得多。换句话说，特殊学生学习生活经验、学会生存技能，将会比学习纯文化知识，对他们以后的生活有更实在的用处。
二、课题研究的实践意义与理论价值
我们认为，这一课题进行的切实有效的研究，它将会给我们带来一系列的实践意义和理论价值。
1、本课题研究和积累的经验资料，能够丰富和发展特殊教育生活化理论，并开发出相应的生活训练校本教材，为提高本地区智力落后教学的实效性和学生的社会适应能力提供了主要凭借。
2、从事教育科研是提高教师素质的最佳途径，也是成功教师的必由之路。教师在进行研究时，必须要学习国内外现代教育理论，学习现代教育模式、教学方法和手段。研究课程标准，研究生活实践，研究教材，研究学生，练一招一式，过硬本领，以研究者的姿态进行教育教学，并在不断地创新与探索中有所发现，有所创造，形成自己的风格特色，走科研兴教的成功之路，促使我校教师尽快由“教书型”向“研究型”转化。
三、课题研究目标
1、通过本课题研究使弱智儿童学会与生活密切相关的知识或掌握将来参加家庭和社会生活必备的技能，提高他们的生活适应能力，并学会生存，学会共处。2．通过本课题的研究来改变教师的教学观念，改变教师对学生能力的看法，培养一批特殊教育专业人才。
3、通过本课题的研究尝试开发校本课程，努力实施新课程标准，提高教学质量。
四、课题实施的步骤
本课程研究分三个步骤进行：每一阶段都定有研究目标和内容，彼此之间呈螺旋上升，层层深入，主要有：
准备阶段（20xx、3—20xx、1）
1、组织课题组成员进行与本课题研究相关的特殊教育理论学习，制定生活化主题教学的实施方案
2、召开课题开题会
3、确定生活化主题单元教学的内容
实施阶段（20xx、2—20xx、7）
1、制定个别教育计划，做好各类测试问卷
2、课堂教学实践，做好课堂研讨和教后反思工作。
3、总结经验，撰写教学心得及论文 总结阶段（20xx、8—20xx、9）
五、课题研究的主要过程
课题实施得到学校全体师生的支持与响应，在学校管理上确保做到人员、经费的保证，使研究工作得以顺利开展。在分管领导和教务处的具体领导下，课题组成员按照课题实施计划，规范有序地开展了“培智学校生活化主题教学”的研究工作。
1、抓队伍，提高教师专业素养。
把“培智学校生活化主题教学的实践研究”课题作为对学生进行“适合自身发展需要”教学一个重要内容列入学校计划，成立了课题组，由校长室牵头，教务处负责课题的实施，精选思维活跃、积极进去、具有一定理论水平和教育管理经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展研究活动，并投入相应的实验经费，确保课题研究的顺利进行。
为深化教师对本课题的理解，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全员理论水平。定期开展“生活化主题式教学工作交流会”，利用教研时间，组织课题组教师学习特殊教育相关教育教学理论，提高教师专业素养。
2、定目标，落实主题单元内容
结合学校个别化教育计划，由课题组教师对实验班级的全体学生进行了生活自理、感官知觉、精细动作、认知、沟通和社会技能等七大领域的评量，然后根据每个学生的不同需求制定出他们各自的长、短期目标，课题组教师再根据全体学生的目标进行集中研讨，选择学生生存需要并且可接受的主题单元内容开展多学科教学。
3、重研讨，探索主题单元课型。
在实施阶段，课题组教师在《培智学校课程实验方案》指导下，把培智课堂教学生活化课题研究作为起点，进行理论学习与课堂教学实践，在教学内容、教学活动方式、教学评价、教学情境等几个方面展开研究，改变自己的课堂教学行为，渐渐地步入生活化课堂教学的新角色。同时，组内成员之间开展互听互评活动，通过每一次教学活动，提出自己的见解，学习每一节的优点，把优点渗透到自己的教学中去。在不断地研讨中，探索出培智学校生活化主题单元内容。
4、联家校，建立家校实践教育。
智力落后学生学习的最终目的是回归主流社会，为了让学生生活化主题单元教学得到家长配合，学校通过家长学校、家长会、亲子互动等形式对家长进行生活化主题教学实践宣传，要求家长全力配合学校和班级对学生生活自理等方面能力进行家庭实践和有效评价并及时向老师反馈。通过家校联动实施实践教育，创建和谐教育。
六、主要成果：
1、生活化主题教学的实用性与综合性为实现弱智儿童的培养目标提供了条件，使他们在获得知识、技能的同时，生活自理和社会适应也得到提高。智力落后学生通过在实践中学习，在学习中实践，掌握了简单的家务劳动，能独自料理个人及家庭生活，并具备了一定的社会交往能力与社会适应能力。同时智力学生通过在实践中学习，在学习中实践，建立了正确的`价值观和积极的态度，具有了一定的责任感和尊重他人的良好品质。他们随着驾驭生活能力的日益增强，自信心与成就感亦随之增长，他们热爱集体，关心他人，诚实质朴，在生活中实现并创造着自己的人生价值。
2、通过课题研究使教师业务能力有了明显的提高，教师具备极强的专业技能,能更好的为每位学生制定个别教育计划，实施个别教育计划。同时单元主题式的教学能增加教师的责任感与协作能力。以前教师工作是分科的独立的，现在要求任课教师根据单元主题选择教学内容，共同完成一个主题的多学科教学。
3、从本校智力落后学生的实际特点和需要入手，以提高弱智儿童生活自理、社会适应的能力为目标，我们课题组创编了生活训练主题单元教材。该校本教材主要根据学生需要，呈螺旋式上升安排了“自我服务”“家事服务”和“社会服务”三大内容，现课题组已完成了前面两个内容的创编。该教材的创编为我校实现地区特色的校本课程教学提供了有效的凭借。
七、问题与不足：
在课题的研究过程中，我们不仅感受到了成功的快乐，但也看到了一些问题之所在，例如由于我县目前只有一所特教学校，校际间交流太少，参加的课题研讨活动机会难得，在大范围内锻炼的机会少，评价制度和手段不够完善，且教师大多来自普教，对特殊教育理论缺乏系统的学习等各种因素，这些深层次的问题，加大了特殊教育的难度，也不同程度地影响了课题研究的进程。解决这些问题，一要靠政府转变特殊教育机制，使之进一步适合特殊教育发展需要；二要靠学校自身努力，通过加强特师队伍建设，提升专业化水平，把学生的需要当作教学的第一需要，确立以生为本的教育理念。
生活主题演讲稿9
各位老师同学们晚上好，
首先允许我代表本次活动组织者，13电信团支部对各位班委对本次活动积极配合及各位同学对本次活动的积极参与表示真挚的感谢。
大家对本次活动的积极参与，那就是对团委的肯定，更是对班级的肯定，不管本次活动的好与坏。但就先冲大家积极参与一条，那我们本次活动的目标就成功了一半。因为这是我们班级凝聚力的一种体现，增强班级凝聚力建设这就是本次活动的一个目的，而我们活动的另一个目的就是刚刚同学们所说的树立大学目标，规划大学生活。 同学们，十二年的.寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着我们大多的梦想与追求，欢乐与痛苦。
但今天，我们都站在了这个梦里出现，无数次的象牙塔，大学是一个相对于高中更自由的地方，在这里，有人成功了，有人成功了，为什么有人成功了，有人堕落了，我认为主要是因为有了自己的目标，并坚持不懈的朝目标努力前进，大学给我们自由的空间，但绝不是让我们放纵自己，挥霍青春，而是让我们梦想的翅膀尽情张开飞翔的，因此，我认为在大学我们应该要有一个目标，一份规划，刚才很多同学说出了自己的目标理想与规划，不管是什么样的目标理想，能说出来那就一定经过了思考，说出来，可以让别人督促自己，也可以让自己约束自己，有利于自己理想的实现，这是十分值得赞许的。 同学们，大学是一个特殊的环境，是学校与社会的过度媒介，在其中，不只要完成学校的任务学习，还要完成进入社会的培训评定好自己大学目标，规划好自己的大学生活，我们大学才会过得有意义非凡。 最后，我有一个小建议，希望今天每个同学把自己的大学目标和规划写成文字，然后交给本次活动主持人或班级宣传委员处上传至班级博客。我想，当我们以后步入社会参加工作甚至暮年的时候，回头看看我们今天在这述说人生目标规划大学生活的场面，相信，那会是一件很有趣的一件事。
生活主题演讲稿10
人的一生不可能风平浪静，总会有许许多多的沟沟坎坎。面对这些困难，有的人坦然面对，有的人却惶惶不可终日，只会去逃避。而我觉得，遇到困难是我们应当以乐观积极的态度去面对，微笑着去面对生活！
微笑是暴风雨后灿烂的阳光，给人们带来温暖；微笑是沙漠中的可口甘泉，给人们带来了希望；微笑是骄阳下一缕阵阵的微风，给人们带来了清凉。
当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。忘不了当地人民手拉手，肩并肩地向洪水抗争时的团结，忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同，种族各异，不变的是人人脸上深蕴的那一缕微笑，如阳光般灿烂温暖，驱走灾区人们内心的严寒。正是他们坚强的意念、乐观的态度、亲切的微笑，才得以克服重重困难。我们要给生活一个坚强的笑脸，沉着冷静地去面对生活中的.绊脚石。
她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用生命和誓言承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向全国观众展现了最新最真实的新闻资料。当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个诠释着勇敢、执着的微笑，一个举重若轻的纤纤身影！闾丘露薇用她的微笑告诉我们，我们要勇敢的面对生活，不怕挫折，不怕困难。
生活是美好的，我们不能因为一点小小的困难就放弃生活。我们应以良好的心态、甜美的微笑面对生活！
微笑面对生活主题演讲稿在我人生的道路中，发生了许许多多令人回味的事，这些事有开心的事，有兴奋的，有悲伤的，还有难过的……它们犹如天上的繁星，在我的脑海里闪闪发亮。其中有一颗星星最闪亮，它发出的光芒如同一棵百年大树的根，深深地扎在了我的心底，令我难以忘怀。
那是一场倾盆大雨过后的一天，天气晴朗、阳光明媚。我骑着单车去找同学玩，不知是我开始时骑车的车速太快，没有保持平衡，还是路上有太多的积水太滑，我刚骑一会儿便重重地摔在了路边，膝盖破了一大块皮，还肿了起来，出了不少的血，痛得我哇哇直叫。恰好，一位清洁工阿姨看见了这惊险的一幕，三步并作两步冲到了我身边，把我搀扶起来，并关切地问：“这位同学，摔疼了吧？要小心点啊！你家在哪里？我送你回家吧！”边说边笑眯眯地望着我，我内心仿佛触电一般，感动得热泪盈眶。我连忙把地址告诉了那位清洁工阿姨，她在我的指引下带着我一步一步走回了家，到了家门口，我从口袋里掏出钥匙递给她，让她开门。一进家门，清洁工阿姨迅速将我扶到了沙发上，我拿出医药箱中的红花油、酒精、棉花等，她细心地帮我消毒、擦药。用酒精消毒时，刚碰到一点点我就十分难受，痛苦得龇牙咧嘴，是那位清洁工阿姨微笑鼓励着我坚持下去，才完成消毒。临走时，清洁工阿姨还不忘叮嘱我在家好好休息。过了一个多小时，我的脚已经可以走路了，因为单车还在路边停着，我要一瘸一拐地扶着楼梯扶手下楼，走到路边去取车。路上，我隐约看到那位清洁工阿姨正在忙碌的身影……
清洁工阿姨的那一抹微笑，使我不畏困难；那一抹微笑，使我鼓足勇气；那一抹微笑，使我难以忘怀……看着那位清洁工阿姨忙碌的身影，我的心情久久不能平静。
生活主题演讲稿11
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《低碳生活》。
同学们，当你们在空调房里玩电脑时，当你们坐着私家车去游玩时，当你们在西餐厅里享受美味牛排时，你有没有想过“低碳”这个问题呢？低碳生活是指把生活作息时间所耗用的能量减少，减低二氧化碳的排放量。现在，我们居住的地球面对的一个严峻问题就是怎样有效地控制二氧化碳的排放量。的确，现实生活中工厂任意排放的废气，汽车和摩托车越来越多，人们大量砍伐树木、使用一次性用品等等。人类的各种行为正在不断污染着地球的.臭氧层。如果再任其发展下去，在不久的将来，地球肯定会不堪重负的。据一些科学家预测，照此速度发展，地球可能只有200年的生命了。
为了我们碧水蓝天的家园，同学们，我们一定要行动起来，努力弥补。从现
在做起，从我做起，从生活的每一点每一滴做起。比如：
1、少开摩托车和汽车，多开电动车、多骑自行车。
2、少吃肉制品，因为肉制品在生产过程中会产生很多碳。
3、少看电视，多看书。
4、多种树。
5、少用塑料袋，自备购物袋。
同学们，让我们一起为地球美好的明天做贡献吧！
生活主题演讲稿12
低碳生活就是要减少日常生活中消耗的能量，从而减少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，对于普通人来说，是一种态度，而不是一种能力。我们应该积极倡导和实践低碳生活，注重节约用电、燃料和节气，从点滴做起。
在低碳生活的号召下，我也开始了“低碳之旅”。我家刚装修完，房子里的甲醛等有害物质经常让我们家不放心。我在网上找到了一个简单经济的方法。将菠萝皮铺在一张纸上，放在每个房间的角落，可以去除甲醛。我们马上就做了，每个角落都放了凤梨皮，空气清新到完全闻不到刺鼻的味道。后来在《百科全书》上找到了一些关于菠萝的信息。菠萝皮含有一种可以吸收甲醛的物质，既环保又健康。
我是一个特别喜欢毛绒玩具的'孩子。每次用水冲洗，都会变形，头发会打结成一缕缕。听说有个特别好的办法，把一袋粗盐倒进结实的塑料袋里，然后把要清洗的毛绒玩具放进去，来回摇晃七八次。盐变黑了，毛绒玩具就干净了。用粗盐颗粒清洗毛绒玩具，节约了水和洗衣粉，既节约了水资源，又减少了环境污染。另外，粗盐颗粒清洗毛绒玩具的效果特别好，不亚于水洗。
我们的地球需要我们的共同关心。让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让生活更美好！
生活主题演讲稿13
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
总感觉女生到了必定年纪，还可以够一直保持一颗少女心，对生活充满热爱，并且能够把日子过程自己喜爱的模样，这样的人真是特别有吸引力呀。
想起了陈乔恩，她今年三十多岁，向来也没有成婚。
但是当记者问到她的时候，她很风轻云淡的说，可能上天感觉这个女孩太特别了，想给她留个最好的.。
是啊，一个人又怎么样呢，同样能够很努力，很优秀，慢慢把自己变得更好，念书旅行美容健身，一直对生活充满期望，这样的你，等到对方来的时候，不论他是富甲一方，仍是贫穷落魄，你都能够敞开双臂去拥抱他，和他同样热爱生活啊。
热爱生活是一种习惯，自然也是一种能力。
能够把生活过成自己喜爱的样子也真的是一种很棒的能力，太多人每日充满负能量，恍恍然惚不知去处何方，却未曾想珍惜目前，好好打应当下的光阴，一点一点把美好的日子拉长。
所以，从此刻起，热爱生活吧。只有你满心期望，全部美好才会当仁不让向你走来。
生活主题演讲稿14
保尔的这段名言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”这句话非常能反映我现在在大学生活的感受。可以说，在这一年多的时间里时常感到空虚迷茫，我想很多人和我的想法相似。我不想虚度人生，尤其是宝贵的大学生活。
大学我主要还是在学习，在图书馆看书看报。在图书馆总感到时间过得很快，大学四年也是这样匆匆走过，可以想象今后生活也会转瞬即逝。所以想珍惜时间，让人生过得不后悔，前一阵看报道很多大学毕业生对大学生活后悔。
作为当代中国的大学生毕业生，不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺，等人吩咐的人
做主动的`人，这是中国人比较欠缺的地方，美国人比较会推销自己，中国人是比较含蓄的，比较害羞的，但是有个哲学家曾经说过一句话，一个有能力的人，如果不能沟通，他就和没有能力的人是一样的，所以我建议各位除了要把工作做得好，也要能够适当的把自己的成功告诉别人。
成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。
但在社会中生存，我们必须学会接受那些不能改变的事。
每一个刚进入社会的人都应当掌握七项学习：学习自修之道，基础知识，实践贯通，兴趣培养，积极主动，掌控时间，为人处事。
我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。
生活主题演讲稿15
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我将为大家带来一个关于“工作与生活主题”的演讲。在这个充满竞争和压力的社会中，工作与生活的平衡成为了现代人无法回避的问题。如何更好地平衡工作和生活，既是我们追求个人幸福的需要，也是保持工作生活质量的必要条件。
首先，我们需要明确的是，人的一生不应只为工作而活，也不应只为生活而工作。工作与生活是相互关联、相互依存的，只有找到二者的平衡点，才能真正体会到人生的完整和美好。
那么，如何实现工作与生活的平衡呢？首先，明确工作和生活的重要性及优先级。工作对于维持物质生活和个人成就感来说是必不可少的，但是过分追求工作，忽视生活中的家庭、朋友、兴趣爱好等，我们可能会因此失去与人分享快乐的机会，导致工作的目的也失去意义。因此，我们要有意识地为生活腾出时间和空间，做到人生有所追求、有所依恋、有所依托。
其次，高效工作，提高工作效率。我们要学会合理安排工作时间，将一天的时间分配给不同的任务，并且在规定的时间内完成。这意味着我们需要学会拒绝一些无关紧要的.事情，不浪费时间在琐碎、无效甚至是无意义的工作上。只有通过高效工作，我们才能提高工作效率，从而腾出更多的时间来享受生活。
第三，保持身心健康，增强心理素质。身体是革命的本钱，只有保持良好的身体状态，我们才能更好地投入到工作和生活中。合理的饮食、适量的运动、保持良好的作息习惯等都是保持身体健康的基本要素。而心理素质的增强则需要我们培养正确的心态，沉淀自己的内心，学会以平和的心态面对生活中的困难和挫折，提高自己的抗压能力和适应能力。
最后，我们还需要加强沟通与合作，建立良好的人际关系。无论是工作还是生活，都需要与人交流和合作。通过与同事、家人和朋友的沟通与交流，我们可以更好地解决问题，提高效率，减轻压力。同时，良好的人际关系也是保持心理健康、增强工作和生活幸福感的重要因素。
在这个竞争激烈、压力巨大的现代社会中，实现工作与生活的平衡是一个重要课题。只有找到适合自己的平衡点，我们才能更好地调和工作和生活的需求，实现人生的价值与幸福。因此，让我们带着合理的期望和积极的态度，努力寻找并实现工作与生活的平衡，让快乐的生活与成功的事业相互融合，为自己创造出更加美好的未来。
谢谢大家！