学生国旗下的讲话稿

关于学生国旗下的讲话稿

　　在发展不断提速的社会中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。写起讲话稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于学生国旗下的讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关于学生国旗下的讲话稿 篇1

敬重教师和学生：

　　大家好！我今日演讲的题目是《将来属于自己》。

　　过去属于死亡，将来属于自己。这是18世纪英国浪漫主义诗人雪莱的一首诗。几百年来始终被人们叙述。

　　人生的路是坎坷的，前面的每一条路都是未知的数字。总会有荆棘和暗礁。结果有些人胜利了，有些人失败了。每个人的过去都不一样。无论是辉煌的`昨天，还是不堪回首的过去，都只能代表昨天。在今日的旅程中，每个人都站在同一起跑线上。有些人总是懊悔过去，每天忍受着苦痛和自责。他们在懊悔今日，明天和后天。他们的将来被自怜吞噬，却无法从过去的失败中吸取教训，重新集结，在人生的战场上重新战斗，不迎接明天，面对全新的将来。这样，他们就失去了将来。

　　生活由很多的昨天、今日和明天组成。昨天永久是昨天；今日会变成昨天，明天会变成今日。抓住今日，你就会抓住明天；抓住明天，抓住将来。假如你总是在过去哭泣，你会比昨天失去更多。当你跌倒了又爬起来，当你一次又一次困难跋涉，一次又一次洋洋洒洒地出海，生活不就是这样吗？努力，前面是另一个村庄；胜利了，就算了，明天从头开头。

　　朋友，遗忘过去，由于过去属于死亡；朋友，拥抱明天的太阳，由于将来属于你！

　　感谢大家！

　　关于学生国旗下的讲话稿 篇2

同学们：

　　平坦的河道，也存在触礁搁浅的危急；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的苦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简洁。那么我们该怎么办呢？

　　除了以一种坚韧的精神去应付困难，我们还需要被理解和关心。这需要真诚的沟通，它就像机器的润滑剂，不行或缺。《假设给我三天光明》的海伦·凯勒深受大家的宠爱与鄙视。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的安静与黑暗之中单独忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的教师却如一缕暖和的阳光，专心开导她，用爱滋养她，使她放开了心扉，承受了这漂亮的世界，专心去看世界，最终成为了把握五种语言的宏大女作家。这一切，都离不开海伦的教师与她心与心的沟通。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的沟通。

　　也就是说，沟通，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。沟通，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍旧各有一个苹果；如果你有一种思想，我也有一种思想，彼此沟通，那么我们每个人就有两种思想了。”

　　我们总盼望别人靠近自己，关心、理解、帮忙自己。其实，别人也同样需要。那么，就把沟通从那被遗忘的角落捡起来吧！朋友间可以有心与心的沟通，它与财宝无关。古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交错在一起。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么浅显而又玄要的琴声，竟被钟子期奇妙的领悟，莫非这不是心与心的沟通吗？

　　生疏人可以有心与心的沟通，它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的沟通。当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，竞赛前都能与对手友好击掌，竞赛中表现出来的友情、团结、和谐的境地，来自心与心的`沟通。

　　亲人之间需要心与心的沟通，它与年龄无关。父母们渴望沟通。父母与孩子之间消失代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你承受我们的关怀，如何才能让你了解我们的心愿……”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们胜利的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求沟通。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦，却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电，却经常被讥为“赶鸭子上架”。甚至，他们想向膝下儿女多讨些关怀的时候，也经常难以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱看书，爱吃糖……

　　师生之间需要心与心的沟通，它与身份无关。我们情愿向年轻的教师述说自己成长的困惑，情愿向中年教师叙述生活的苦恼，我们更情愿同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法、沟通，是漂亮的。

　　两条平行线，无尽延长，一旦沟通，便有了很多的交集。

　　几汪潭水，安静无波，一旦沟通，便奏起了欢快的流水交响曲。而人与人之间心与心的沟通，更是一种结晶，一种升华。它能劈开乌云，让满天阴霾化作晴空万里！

　　关于学生国旗下的讲话稿 篇3

敬重领导，尊敬教师、亲爱同学们：

　　大家早上好！今日我演讲题目是：《维持有序课间争做文明学生》。

　　同学们，课间是让大家放松紧急神经、休息疲惫双眼时刻。文明有序课间嬉戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满热忱投入到下一节课学习当中去。但我们也常常发觉有同学没有进展有益活动，只是一味地在走廊内追赶打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既担心全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间安静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们常常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！

　　同学们，我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”美称，具备礼仪修养是做人根本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来开心、和谐，也能给自己带来欢乐、温馨。

　　走进校园，环顾四周。干净校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，悦耳动听。置（身于这样环境，我们身心也更加开心。走进这样校园，你一声问好就是一天中最动人语言；你一个微笑就是校园里最绚烂阳光；你沉着优雅身影，就是校园里最漂亮风景。

　　看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。

　　看，那是哪一个班级？排着整齐队伍走在楼梯上，遇到别班级还能主动避让。他们让出不仅是几尺宽楼梯，更是一份安全，一种风度。

　　看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多开心；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多快乐；再看，那些同学在悄悄地观赏墙报，看得多用心……

　　同学们，请让我们课间多一些欢乐欢乐，少几声刺耳尖叫；请让我们课间多一些好玩嬉戏，少一些疯狂奔驰；请让我们校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

　　今日，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。祝福我们学习和生活到处开满文明之花！

　　我演讲完毕，感谢大家！

　　关于学生国旗下的讲话稿 篇4

教师们、队员们：

　　早上好！

　　今日讲话的主题是：在道德细节中成人。

　　先讲两则真实的报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写。但其中的一些涉及礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。同样，俄罗斯的一些博物馆，中国学者也看到，在展品旁边，也只用中文警示：“请不要动手”。为什么呢？人家答复：由于有这些不礼貌行为的大多数人是中国大陆的游客。

　　据报道，国庆节的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得非常刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖的残渣，有的地方不到一平方米的.地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈的反差。在来看看我们的身边，原来干净的学校、光明的教室为什么经过我们一天的活动就会有那么多的垃圾？就需要我们花费那么多的时间进展一天二次清扫？

　　阅历告知我们：人与人的不一样，来源于这个人成长背景的不一样、不一样的国家、不一样的地区、不一样的家庭，人的行为方式、意识观念就不一样。我们在场的一千余名小学生受不一样的家庭影响，行为习惯确定有差异。这就正需要学校教育来标准一下我们的行为。

　　做个礼貌人，应当从很多细节做起。上车、进食堂、做操你排队了没有？课间上下楼梯你奔驰了没有？吃了零食你的瓜皮果壳、塑料袋乱丢乱抛了没有？学校的墙壁你爱惜了没有？学校的一草一本你珍惜了没有……

　　学校为了标准大家的行为，制订了一系列治理的措施：一是每一天安排了四位值日的教师帮助辅导；二是充分发挥中高年级学生小干部的作用，组建了红领巾值日岗，与“礼貌班级评比”相结合，每月一次总评，并颁发流淌红旗进展表彰。固然，标准行为更多地要依靠我们每一位少先队员的自觉行为，走好路、吃好饭、乘好车、擦好门窗。仅有这样，才能在一个安全、卫生、有秩序的学校环境中安康地成长。