小学生演讲稿（精选6篇）
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学生演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生演讲稿 篇1
各位老师、同学们：
大家好！今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。
安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提；安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。
随着社会的发展，我们的生活越来越进步，现代化的设施越来越多，我们每天都要与火、电接触，在这里，我希望同学们不要玩火，安全用电。我们要创建"平安校园"，保校园宁静，让同学和老师平安。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法。
一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统窒息致死的危险。
四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框上，被困人员逐个顺绳索滑到地面。
六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，自然下滑，以缩短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的.有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳等。
八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
小学生演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
今天我读了一个叫《愚公移山》的小故事。它使我懂得了一个道理。
它讲的是从前有一个名叫愚公的老人，他家的门口有两座大山。一个是太行，另一个是王屋。愚公和家人每天出门都要绕很远的路，很不方便。愚公想如果有条路该多好啊，这样再也不用绕着走了。因为这个原因，愚公决定要把家门口的大山搬走。他每天都要早起和家人一起挖山、搬山。就这样日复一日、年复一年。中间不管有多少困难、多少伤痛他都没有退缩过。因为他这种坚持不懈的精神感动了玉皇大帝。他命令夸娥氏的两个儿子背走了堵在愚公家门口的`两座大山。从此以后，这里不再有高山阻挡了。
从这个故事中看，愚公是一个有毅力和敢于创造的人。他不惧怕任何困难，冲破阻力，坚持不懈的做着自己认为该做的事情。我更明白了一个道理，那就是无论遇到多么困难的事，只要有恒心、有毅力，坚持不懈的做下去，就会获得成功!回想自己在学习上一遇到什么问题就放弃，不想办法解决。比起愚公这位老人家，我很惭愧。从今天起我下定决心学习愚公这种坚持不懈的精神。
小学生演讲稿 篇3
差生的待遇总是那么地与众不同，那么的不被看好，就像我。
每星期一早上升国旗仪式完后，总会有那么一两个优秀的学生光荣地站在国旗下慷慨激昂的演讲。他们总是那么地从容，那么地稳重，那么的自信，那么地与众不同。每当看见他们在演讲，我总会投去羡慕的目光，然而却只能叹息自己的无能。
有一天，老师神秘地叫走了几位优秀生，手里拿着一张演讲稿，兴奋地和他们说着什么。我好奇的凑了过去，问老师说：“老师，你是在挑选一个同学去国旗下演讲吗？”“是啊，是啊”老师一脸神采奕奕地对我说：“你也来试试吧！我看你课堂上读课文读得还不错，或许你会成为下周一全校的焦点。”我高兴地点了点头，站在了优生的后面，等待着老师的“面试”。
我紧张地看着优生们一个个胸有成竹地念着演讲稿却又垂头丧气地转身离开。手心满是汗。轮到我了，我紧紧地捏住演讲稿，却不敢开口。老师鼓励我说：“已经看好你了，所以你一定要相信自己一定行的，加油，别怕，开始吧！”我点点头，冲老师笑了笑，开始了我的“面试”。。。 。。。“好，很好，我说过了，只有相信自己才能成功。”老师对我笑着说。老师，如果没有您的.鼓励，我根本不敢拿自己和优生比，如果不是您给予我肯定的目光和笑容，我就无法去实现自己一直想实现的愿望——到国旗下演讲。我冲老师笑了笑。
满怀信心的我等待着下一个星期一的到来。终于，我站上了那神圣的舞台，开始了我人生中的第一次演讲。
此刻才明白，一种态度可以改变一个人。
小学生演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我们演讲的题目是：《讲普通话，做文明学生》。
众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，也必将成为现代汉语的代表。同学们，从今天开始到9月17日是第20届全国推广普通话宣传周，本届主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
中华民族的传统文化博大精深、源远流长；中华民族的语言更是蕴含丰富、精彩绝伦！语言是文化的重要载体，汉语丰富多彩的表达方式和深刻内涵为我们了解中国文化提供了一把钥匙。
5000年的.文明、960万平方公里的疆土，56个民族在这里繁衍生息，孕育了我国丰富多彩的方言，不同地区的方言从发音到语法、从用词到组句，都或多或少有些差距，这些都是我们传统文化的瑰宝。
在这个交通发达、沟通便捷的时代，如果不同地区、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定会遇到许多交流障碍。这就需要我们讲一种在我国普遍使用的共同语言，那就是“普通话”！
普通话之所谓“普通”话，在于它的单纯。没有古言官话的生硬死板，只为人们便捷的交流服务，没有凌驾于其他语言之上的傲慢，只为文化的统一尽力。就像至柔的水，温和地滋润一切土壤，平等而亲切。
结构简单，界限分明的音节，声母在前，韵母在后，再带一个贯穿整个音节的声调，谁能否认普通话的语音无与伦比的美丽呢？恰到好处的强节律感，抑扬顿挫的优美声调，谁又能说一口标准的普通话不是一首动听的音乐呢？
语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要；从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。
对于我们在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范我们的言行，又可以提高我们文明意识，美化校园育人环境。
小学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。
为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为推广普通话出一份力。
让我们从课堂开始，从校园中开始，让普通话成为我们校园里和生活中最美的语言！让我们共同为传承弘扬中华优秀传统文化，构建和谐语言生活、建设美丽、文明的泉城而努力！
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇5
同学们：
大家好!
“十年树木，百年育人”。教育、引导青少年是我们的神圣职责所在，更是我们的义务与使命，“小手拉大手，共创文明城”活动开展恰逢其时，是“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动在我市的深化和拓展，更是共青团和少先队组织发挥作用，引导青少年的具体体现。此项活动的开展，不但能让孩子把文明带回家，把良好的风气带到各个角落，而且通过此项活动能够劝导身边的不文明举止，创造和谐美好的生活环境，实现教育一个学生，带动一个家庭，乃至提升整个城市文明水平，营造全社会践行道德规范的良好氛围。
作为一名教育工作者，我们有责任、有义务为创建文明城市贡献自己的一份力量。，我校在上级部门的领导和部署下，充分发挥学校的影响与辐射作用，首先向家长朋友发一封信，让他们了解活动的内容及意义，其次，定时召开家长代表座谈会，学生座谈会，及时反馈信息，交流心得，并定期检查活动手册。召开家长座谈会时，个别家长表示不理解孩子监督家长的做法，在老师们耐心解释说服下，最终认识到家长的言行对孩子的文明程度、对孩子的'身心健康以及对社会的稳定和谐发展都具有巨大影响，愿意为孩子做言行的表率。在全校老师的共同努力下，在各位家长的大力支持下，通过一系列活动的开展，不仅加深了孩子和家长们对此项活动的认识，还使他们更加了解这项活动的意义，取得了良好的效果。
同学们，社会和学校文明之风的形成，需要你们的一双小手。老师们，家长们，社会和学校文明之风的形成，同样需要我们的一双大手。让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递，文明之风的种子才能在社会，在学校，在家庭找到它扎根的地方。
作为一名少先队辅导员，在今后的工作中，我一定以身作则，率先垂范，为孩子们做好表率，为“小手拉大手，共创文明城”活动，做出自己最大的努力，为唐山文明城市创建作出更多、更大的贡献。
小学生演讲稿 篇6
各位同学大家好，今天我竞选的是班长这个职务。我就不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一个月的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。
我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。
我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：
1、想同学们之所想，急同学们之所急；
2、当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益；
3、应该团结同学与同学融为一体；
4、要有管理能力；
5、尽全力处理好班级的各种事务；
6、要积极向老师反映班内的情况；
7、及时提醒班干部该做的事；
8、要虚心不拿班长架子；
9、关心同学要有责任心；
10、要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样。
虽然在我的身上存在着少许的`缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。我相信，我能够更从容的面对接下来的问题和挑战。
正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。
著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。
我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心。我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我的缺点，我就会努力改。
说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。但如果没有机会的话，我凭什么证明我成为班长的价值，我拿什么证实我的说法没有错，我又可以靠什么去实施是我的纲领？所以，于情你们该投我一票，于理你们更应该给我也给你们自己一个机会，如果我当选大家的班长我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。
谢谢大家！
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