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中学生演讲稿

时间：2023-07-20 09:54:54 演讲稿我要投稿

中学生演讲稿（推荐）

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的中学生演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。

中学生演讲稿（推荐）

中学生演讲稿篇1

　　尊敬的老师们、同学们：

　　我是xx班学生xxx。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想，每个人都有自己的学习方法，每个人所积累的经验也是不同的。而我，只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。

　　一、要做到：从“要我学”到“我要学”。

　　常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。

　　二、要有学习的紧迫感。

　　什么时候我们的学习效率比较高呢？可以说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂老师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习，对老师强调的重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时

　　间的效率，努力使自己的各科学业成绩都有所提高。

　　三、独立完成各科作业。

　　独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问老师或同学。这样可能会有收获，但有些题自己想一想，再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的快乐是无法用语言来表达的'。即使想了很久还没想出来，再去问老师或同学，这时我们的收获会更大。

　　四、要在学习过程中不断改进学习方法。

　　在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，老师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自己的学习方法。

　　总之，我认为在学习过程中只有明确目标、讲究方法加努力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，谢谢大家！篇二：中学生励志演讲稿

中学生演讲稿篇2

　　各位评委、参加竞选的朋友们：

　　大家好！我叫××，来自高××班，很高兴再站在这里参加竞选。首先，感谢大家对我的信任和支持，使我能够入围这次竞选。

　　学生会是每一个学生神往的组织，我也不例外。曾经因为胆怯而对此退避三舍，但老师给了我信心，同学给了我鼓励。今天我终于有机会证明我的能力，我相信我这只雏鹰一定有一方属于自己的蓝天，我相信能在学生会闯出一番迷人的风采。

　　这次我竞选的是学生会主席，也许我并不像其他竞选者那样是班长、副班长，甚至是学生会干部，但我充分相信自己，充分相信自己的能力，毕竟从小学到初中我就一直担任文娱委员，我的阅历不比其他同学浅，能力也不比其他同学差。

　　学生会主席是锻炼考验人的职位，他（她）不仅要倾听学生的意愿，还要征求上级的意见，往往会限入两难之中，但世事能够一帆风顺一蹴而就的.本来就不多，关键看你如何去对待，善待工作也就是善待自己。如果有幸得到大家的支持成为学生会主席，我一定会在这个岗位上尽职尽责，使学生会这个团体成为一个现代化团体，使她成为学校领导的得力助手和同学们信得过的团体，展示出我们自豪新一代的风采。

　　在座的领导和嘉宾，你们相信我吗？你们能支持我这个“巾帼不让须眉”的女孩吗？愿意与我共舞吗？如果愿意，请记住来自高×班的罗桑。谢谢大家！

中学生演讲稿篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　12月4日是我国的法制宣传日。今天我国旗下讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》。

　　俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的基本治国方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。

　　青少年是祖国的未来，民族的未来希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

　　作为新世纪的中学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的`贡献。

　　借此机会，我特别向大家提出几点希望：

　　1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

　　2、履行法律的义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。

　　3、胸怀宽阔，因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。

　　同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。

　　让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。

中学生演讲稿篇4

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

　　在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的.家园才能变得更加美丽。

　　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！我的演讲完了，谢谢大家！尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。

　　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！我的演讲完了，谢谢大家！

中学生演讲稿篇5

　　“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相机对准这里，所有的目光焦距这里，所有的声音赞叹这里。这是一个“江津区特色学校现场交流会”人流蜂拥的地方，这是一个让所有专家学者啧啧称赞的时刻。一个瘦小的身材，一脸专注的神情，一只纤细的左手，一支陈旧的毛笔，在洁白的宣纸上流动着美丽的线条，一个个刚劲有力的字体跃然纸上，一幅幅雄健洒脱的作品一气呵成。这个让与会者见证奇迹的残疾人，无疑成了现场最耀眼的明星。可是，在众多光环的背后，又有多少人知道他背后鲜为人知的故事。

　　十五年前，一个风雨交加夜晚，伴随着一声轰隆，一个小男孩呱呱坠地，满怀欣喜的父母为他取名为刘隆。从此贫寒的农村家庭因他的降临而其乐融融，刘隆在父母的精心呵护下健康成长，享受着天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二岁那年，刘隆因一场车祸而右手残废，父母泣不成声，刘隆悲痛欲绝。从此，痛苦的阴影笼罩着这个曾经温馨的家庭，自卑的心理便与他如影随形。每当他看到那支珍贵的毛笔，那些心爱的'字帖时，总是呆若木鸡，任凭泪水划过瘦削的脸庞;尤其是看到同学们挥笔自如尽情抒怀时，他羡慕不已，痛不欲生，便一个人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不应，因为右手已经永远失去了。这对于一个从小酷爱书法并以此为荣的小学生来说，是一个多么沉重的打击，几乎粉碎了他对生活的所有信心!

　　他是多么想提起那支熟悉毛笔，翻开那本泛黄的字帖，书写最爱的字体呀。难道就此与书法决别吗?一个视书法如生命的人是难以压抑心中的喜爱和执着的。他想用左手写字，他想找回自我，但他害怕别人看见书写出丑陋的字体而一扫过去的荣耀，成为茶余饭后的笑柄，更害怕自己无法承受真正失去书法的打击，因为他只剩下左手了!他很矛盾，很纠结，想一鼓作气却又徘徊不决。经过几天痛苦的挣扎，这个天性牛劲的小男孩最终鼓起勇气紧握起那支令他向往却又阔别已久的毛笔，开始书写别样人生的第一个字。尽管他使尽全身的力气，但左手不停地颤抖;尽管他抱以最虔诚的心灵，但笔尖总是不停地摇晃。横不平，竖不直，撇无锋，捺无力，笔画忽大忽小，字体歪歪倒倒，还不如三岁小孩。一气之下，刘隆将毛笔扔向窗外，奋力的把宣纸撕成碎片抛向空中，望着飘零渐落的片片雪花，泪水渐渐地模糊了他的视线，他凝望着这只不幸而又有幸的左手，满眼无奈，全身冰凉，为什么上苍要夺走我的右手，而左手却又不能代替右手!

　　残疾的身体让他饱尝了生活的艰辛和心灵的创伤，如果再失去书法这个精神支柱，那么活着还有什么信心呢?刘隆很不甘心!因为，书法是他的最爱，坚强是他的性格，执着是他的精神。曾经就是因为如痴如醉的兴趣，勤学苦练的态度，让他夺得了学校“未来书家”的荣誉。想到这些，刘隆不禁热血泉涌，过去的右手一开始练习书法时不也是像今天的左手吗，那么今天的左手通过苦练同样能够挥洒自如。刘隆茅塞顿开，兴奋不已!他坚信自己一定能够用左手书写奇迹，改变人生。

　　一个曾经辉煌的人，一个受尽挫折的人，一个抑郁已久的人，一旦觉醒便会爆发出惊人的力量。他上课专心听讲，积极发言，力争在课堂上掌握所有知识，目的是为了腾出更多的时间练习书法;他克服了左手握筷的困难，能迅速吃完三餐，最早进入教室临摹字帖;他几乎告别了周末的所有课外生活，足不出户，闭门练功。他每天早上坚持六点起床，晚上十一点睡觉，他像海绵挤水那样榨出时间。他不在乎那些人的闲言碎语，冷嘲热讽，因为他坚信只要努力就一定能成功。通过三年的勤奋苦练，刘隆再次捧得年度“未来书家”的奖杯，令人刮目相看。刘隆找回了自我，赢得了许多赞许的目光，也增强了他对生活的信心，增加了学习的动力，他的成绩在班上名列前茅，阳光生活再次重生。

　　曾经，残废的右手让他痛苦地倒下;而今，坚强的左手让他自豪地站立。身残志坚的刘隆正在用不屈的左手，继续托起美好的梦想，大笔书写理想的人生。

中学生演讲稿篇6

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　我是初三（17）班的莉莉，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。

　　俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

　　有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

　　走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

　　大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方整洁；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅，外出不坐三无车辆。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。

　　正因如此，为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为xx实验中学的一份子，我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁，每个人每天都要在这个家呆上8个小时，为了让我们的家更加文明整洁，为了让我们的.身心更加健康舒畅，我们应按照《中学生日常行为准则》《中学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，真正成为一名优秀的中学生，为将来步入社会打下良好的行为基础，下面就由我来介绍一下学校的日常行为规范竞赛评比。

　　日常行为规范竞赛评比分为两个方面：一个是五项循环竞赛，另一个是值周的制度。

　　五项指的是卫生，体操，眼操，仪表和课堂纪律。在我们鸟语花香莺歌燕舞的校园中这五项尤为重要，是我们日常行为规范的基础。卫生直接关系到班级和我们校园环境的整洁美观，作为xx中学的一份子，爱护我们的校园就要像爱护我们自己家一样，我们每个同学不但要管好自己的手，脚，嘴，做到不乱扔垃圾，不乱踩花草，不随地吐痰，不在校园内吃垃圾食品，还要时刻提醒他人关心爱护卫生，关于卫生，我想提醒的是，校园是我们获取知识的重要场地，每天值日生应该认真仔细打扫教室和公共场地，当看到校园里一些不讲卫生行为的时候，应该极力去制止。当你们不经意间往地上扔了废纸，劳技废物时，请把他们见起来，多走一步，放到垃圾桶里，当你们践踏了小花小草，或许你们以为这没什么，但请蹲下去把他们抚平，学校校园是我家，文明日常靠大家。

　　校园生活中，每天上午会有体操，下午会有眼操，早晨，朦朦胧胧的我们来到学校，在早操旋律节奏中，我们振奋了精神，鼓足了信心，多彩的校园生活就拉开了帷幕。下午，劳累一天努力辛苦学习的我们端坐在教室里，闭上眼睛，在这五分钟让身心休息一下，来感受生命的洗涤，关于两操，我想提醒的是，早操进场退场快静齐，动作整齐规范有气势，进场退场做操时不要讲话，嬉戏，打闹，退场要有秩序，眼操中途不要睁眼，不要说话，不要开玩笑，让我们忙碌了一天的眼睛休息一下，准备迎战更多困难，健康做两操，从你我做起，从大家做起。

　　或许同学们在仪表这方面都做得很不错，没错，仪表体现的是一个人的精神面貌，所谓相由心生，所言甚是，一个真善美的同学衣着一定是得体的，关于仪表，我想说的是，同学们上学一定要每天穿我们xx中学的校服，上学时要注意自己的发型，不要太凌乱，也不要太风流，每天上学前最好检查一下自己的指甲，太长应该及时修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校园里不要带耳环耳饰，不带项链吊坠戒指，俗话说得好，返璞归真，内在美才是真的美，不用太多华丽的装饰。

　　铃铃铃，上课铃响了，开始上课了，课堂里，课堂纪律是一定要遵守的，课堂纪律关系到我们的学习氛围，所谓水涨船高，好的学习氛围肯定能让我们学习的更有活力，更加积极，经过六年小学的磨练，你们步入新的起

　　点，应该学会更加成熟，不在破坏课堂的纪律，关于课堂纪律我想说，上课了一定要认真听讲，不能开玩笑，讲闲话，传纸条，更加不能顶撞老师，破坏课堂纪律，初中和小学截然不同，教学进度很快又很多，所以当你们心中有问题，在课上不要打断老师们的讲课，下课再到办公室和老师们慢慢研究探讨，上课不能看小说玩玩具发呆不听讲，这点相信我也不用多说。。

　　以上五项均是每天都会有人来打分的，文明班级的桂冠常常就会戴在分数最高的班级的头上，卫生打分在每天值日生清洁打扫完毕之后开始，将由劳卫委员打分，两操将在做操途中由体育委员和学习委员打分，仪表将由每天进入校门的时候由值周班级的同学打分，课堂纪律则在每节课后由科任老师打分。

　　第二个就是值周了，在学校中，其实有时候我们也可以参与学校的管理，那就是值周活动，每个学期每个班级都有四天机会参加校园的卫生打扫，同时还可以对进出校门的同学的仪表进行监督和纠察。每次值周情况都会有学生会的同学打分评价，值周的班级必须在指定时间全部到校升国旗，国旗以及缓带用好之后一定要放到指定位置并折叠好，升国旗过程中，全班所有人都要集中，端正肃立行注目礼，放学之后则要留下进行最后的打扫，以及降国旗，得到学生会的同学检查完毕就可以回家了。现在让大家看一些打分表。

　　这就是xx中学的日常行为规范，希望同学们能做好每一条。

　　最后，同学们，我们xx中学有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为xx实验中学的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！当你们走在熙熙攘攘的人群中，始终不要忘了，我是一名合格的中学生，就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。

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