中学生演讲稿

时间:2023-07-01 07:27:13 演讲稿 我要投稿

有关中学生演讲稿范文集合十篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当下社会,我们都可能会用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编收集整理的中学生演讲稿10篇,希望能够帮助到大家。

有关中学生演讲稿范文集合十篇

中学生演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。

  能站在这里参加演讲,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《中学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。做为一个文明的小学生,不论在校内,校外都要遵守礼仪。你听:"老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!……"这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……

  这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。

  播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的.东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。

  让我们携起手来,共建一个文明,美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。

中学生演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

  班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

  今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

  我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的'时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

  “金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生,更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷,上课时一刻也闲不下来,不是随意走动,就是转过身去和后面的孩子嬉闹,甚至在课堂上怪叫,有一次,实习老师在上美术课时,他跑到讲台上然后又窜到座位上,老师批评了他几句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况,我听了也不知怎么办才好,后来有一次上语文课,他书写非常工整、漂亮,我当着全班同学表扬了他,从那以后,只要他有了一点进步,我就使劲表扬他,只要我瞄到他在动,我就提醒他要坚持,坚持到最后就是胜利者,慢慢地,这个孩子的自控力较以前有了很大的进步,虽然有反复,改变很慢,维持的时间很短,但我相信只要给予他无私的关爱,充分的信任和耐心的引导,相信对于他的转化不是很困难了。

  子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我。

中学生演讲稿 篇3

敬爱的各位老师,亲爱的同学们:

  今天我演讲的题目是:“把文明当成一种习惯”。

  站在这样一个讲台上,谈到“文明”,我不禁回想起前不久亲历的一个故事。

  那天,我像往常一样放学后乘坐公共汽车回家,由于正值下班高峰,车内很拥挤。我很庆幸自己找到一个靠窗的位子,便坐下欣赏沿街的风景。一路上,汽车上上下下,停停走走……当车子行驶至三完小路口时,上来一对貌似爷孙的两位乘客。其中的老人已年逾古稀,白发苍苍。他躬身屈膝,拄着拐杖的手颤巍巍的,由“孙儿”搀扶着上了车。那个男孩约摸十岁左右吧,面目清秀。人们注视着他俩上车,几秒后便又漠然将头转向窗外。接着一阵清脆的童声响起:“叔叔阿姨,谁能行个方便,给老爷爷让个座?”男孩环视四周,看到并无人响应,脸似乎涨红了一下。我见状,本想起身让座,却因为刚才的漠然有些难为情,颇迟疑了一会儿。“老爷爷,你坐吧!”一个七八岁的女孩笑眯眯地站起来,背着红色书包。“谢谢你啊,小姑娘!”小男孩扶着老人坐好,冲女孩笑笑。“是你爷爷吗?”女孩问。“不是”,男孩回答道,“不认识。”

  听到这番对话,我浑身震悚了一下,更觉难堪,脸刷的一下,心也怦怦直跳,心想:作为一名中学生,连小孩子都不如,老师不是常教导我们讲文明礼仪吗?真是惭愧啊……

  是啊,文明天天讲,礼仪时时念,可又有几个人把它当成习惯在行动呢?我想那次公交车上给我上了发人深省的一课。

  把文明当成一种习惯是一种美德,它至善至纯,是至高人性的结晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里?其实,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。

  同学们,你们可知道,当你们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当你弯下腰身随手捡起地面上一片小纸屑的时候,当你向父母表达自己一份孝心的时候,当你向有困难的同学伸出援助之手的时候,当你在公共场所静静排队等候的`时候……你所做的一切,不都是在承继和发扬美德吗?

  “积小善,成大德”,中华的传统美德正是体现在这些良好的习惯和点滴的小事之间。

  然而,由于各种负面影响,我们常会看到一些与“文明”和“美德”不甚和谐的一面。在我们的身边一些不文明的现象也时有发生。有些同学公共意识淡薄,社会责任感不强,任意毁坏公物、贱踏草坪、攀折花木,公共场合大声喧哗起哄,无所顾忌;有些同学缺乏起码的卫生习惯,随地吐痰,随手乱扔果皮纸屑;有些同学心胸狭隘,以自我为中心,常为一些小事与同学争得而红耳赤,毫不相让……在我们学校,我们经常可以看见有不少同学为了取乐,随意攀摘花木,甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同学们,一花一木皆生命,花儿也会疼啊!爱护环境,讲究文明,美的不是我们自己吗?

  我们有幸生活在一个伟大的时代,弘扬中华民族传统美德,实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已经展开。作为新时代的中学生应该承担起历史赋予我们的责任。因此,我们不仅要强健体魄,丰富学识,更要传承文明,继往开来。把文明当成一种习惯,秉承“勿以亚小而为之,勿以善小而不为”,“见贤思齐,见不贤而内自省”的古训,时时刻刻注意自己的言行举止,非文明不言,非文明不做,非文明不想。懂礼貌,明事理。从善如流,积小成大。那么,我们将拥有一个更加美好的家园。

  文明是风,它可以吹拂每一位学子的心,形象礼仪是花,他们将校园装扮得更加美丽。同学们,“恰同学少年,风华正茂。”在这个春季,全中国都弥漫着和谐的芳香。而这些芳香来自于各种花朵,你和我便是其中的一份子。相信自己,我们一定能挑起传承文明的使命,无负于未来,无负于养育我们的父母,无负于这教育我们的中学,就让我们努力争做一名文明中学生吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好。

  水是生命之泉,没有水,我们就生存不下去。水的重要性就跟空气一样,没有空气我们就无法呼吸。而没有水,我们也是无法生存下去。

  全球已经敲起了“水”的警钟,全球都在缺水。有些地方的水源较充足,但有大部分的地方都是严重缺水。中国的'水资源也是严重缺失。小时候我总以为水龙头的水是流个不停的,但看电视新闻又看到哪个地方在闹干旱。去海边玩的时候,我又很天真的以为海水是可以饮用的。于是我又问妈妈:“谁说缺水的,你看这里很多水耶。”现在不要说种庄稼,就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象,水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是还有那么多吗?怎么会缺水呢?

  今天不节水,明天无泪流,虽然节水已经成为绝大数人的共识,但又有几个人能够真正做的到?而浪费水的现象仍不少。如果人类在让水白白的浪费掉,真的会应了那句话,“人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”

  水,孕育和维持着地球上的全部生命。如果没有水,人类社会就无法存在。在我国很多地区和城市都出现了不用程度的水荒。节约用水,保护有显得生命之源,如果不珍惜水资源,最后一滴水将是自己眼泪。节水行动从我做起,永不止步!!

中学生演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是来自x年x班的xx,今天带来了的演讲是《梦想》。

  梦想是什么?梦想是一颗撒在沃土里的种子,梦想是炎热夏日的冰爽,梦想是列车上的一节永不停留的车厢。梦想,是我们心底跳动的希望,是我们永无尽头的一次航行。我不知道,在这条路上有多少个岔路口,有多少诱惑的果实,有多少的雷鸣闪电。但是我知道,我心里发芽的那颗种子,正在慢慢的努力长大。我也在等待着它开花结果的那一天,我愿意等着,无论多久,我都等下去。

  你有梦想吗?它是否伟大。我想告诉你的是,无论它是否伟大,它都是最美好的事物,它口袋里装的,不止是可口的水果,不止是清甜的雨露,不止是香气弥漫的一道好菜。它是一首歌谣,播放在春天漫山遍野的一首关于希望的歌谣;它是一条激荡英勇的小船儿,飘荡在波涛汹涌的大海里,不顾风雨;它是一份信念,寄托在我们内心永远向上的一份坚定信念。

  有人说梦想是遥不可及的,就如撒哈拉长出鲜艳的花。但是他不知道的是,在沙漠中真的有绿洲的存在,也许只是一洼池塘,但它也孕育着无尽的生命,也在传播着快乐的歌谣。这样的勇敢和执着,是我们学习的榜样啊。梦想就在我们的心里,只要我们有一颗坚定的决心,我想我们就会找到那一朵盛开在沙漠的花,永远的歌颂关于生命的奇迹,永远的骄傲我们内心藏着的梦想。

  请大家坚持自己的梦想,也许它并不会很快的实现,但是当我们坚持下去了,就会发现,原来一路追随梦想的路上,我们也收获到了追随它的'果实。它作为一个最终目标,引导着我们一路前进,或许有些人会被路上的诱惑所吸引,从而停止了脚步。但是你只要尽快的醒悟过来,我们就还可以继续追梦,继续奔跑。梦想给我们的最大鼓励就是,会原谅我们犯下的错误,只要我们还有追梦的决心,那么就不会有让我们停下来的那一天!

  我们的梦想,是开在沙漠的花,它如此的坚强,如此的美丽,如此的勇敢,是它带领着我们走向人生的胜利之路,是它让我们勇敢的永不停息的奔跑。保持一颗积极向上的心,勇敢的向世界表达我们内心的渴望。说出你的梦想,让我们的梦更进一步,让我们离成功更进一步!

  你准备好了吗?收拾好行李,让我们勇敢的追梦吧!让我们努力向上吧!明天,也许不会抵达终点,但是在未来,我们会一定会的!请相信吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇6

  我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

  老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

  老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

  敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

  教诲如春风,师恩似海深。

  我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

  学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

  我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。

  恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

  敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意!

  您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

  一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的'分分秒秒。

  今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……

  你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……

  阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

  在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

  愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您。

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!我是高一(理1)班陆宣烨。

  今天我演讲的题目是《手机对中学生的危害》。

  近几年来,手机,现在似乎成了一种生活必需品,无论是那个年龄阶段的人都越来越离不开手机,他拉近了人与人之间的距离,为人们的生活带来了极大方便。在带来方便的同时,也带来了种种危害,尤其是对我们中学生。具体危害如下:

  1、影响身体健康。

  据统计显示,全世界手机用户已达吸烟人数的三倍,手机的危害将比相应的危害更大。经常和手机接触的身体部位受到的影响,如眼睛容易患白内障,皮肤可能导致手机皮肤炎,还会降低人们记忆力等。长期使用手机,容易引发手机依赖症,严重的可能还会导致幻听。

  2、影响心理健康。

  手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而,有的人却利用它来放纵自己。有部分青少年学生通过手机接触一些不良信息,形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人之间的差异,不懂得尊重别人,这严重影响了同学之间的.正常交流。正处在"似懂非懂"阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康。

  3、易干扰休息,降低学习效率。

  相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系,向父母报告学习成绩,而是为了交朋友。24小时同学之间信息发个不停,聊个不尽,学习成绩一落千丈后,他们除了变着法儿向父母要钱之外,其实是很少给父母打电话。每当就寝熄灯后,有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和所谓的知心朋友肆无忌惮地说悄悄话,或谈恋爱。有的寝室甚至用手机集体上网到凌晨,导致寝室的同学都无法入睡。一些想读书的学生对此深恶痛绝,苦不堪言。

  4、易滋生事端,事故防不胜防。

  在很多学生看来,手机简直代表了他们的身份和地位,似乎能让男生更加潇洒多情,能让女生更加有吸引力。由于手机属贵重物品是学生的心爱之物,势必要花费掉许多精力和时间来保管,但还是很容易被偷走,校园丢失手机的现象时有发生,造成了不少的损失和麻烦。

  再说,学生们年轻气盛,受不了半点委屈,一旦发生小矛盾,会很快通过手机纠集社会青年前来打架。同时,经常在教室充电,可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多,为了交上话费,平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱,甚至出去做出违法的事情。还会出现少数学生因用手机与校外广泛联系而被人拐骗。

  总之,对于中学生来说,手机是弊大于利的,所以我们应该远离手机,作为中学生的我们要严格要求自己。不要让手机影响到我们的学习,从初一开始培养良好的行为和学习习惯。否则,高三、初三的时候就只能对自己说“少壮不努力老大徒伤悲了”。在此,我想对同学们说一句话“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

中学生演讲稿 篇8

  各位老师,同学们:

  大家好!

  今天,我国的演讲的题目是“行为是生命安全的长城”。我知道,大多数学生都唱着“祝你平安”,“平安美好的生活”以及寻求报平安的歌曲。我相信,学生们所理解“平安是福”,“平安是金”和其他词语载于思想的生命。我得出这样的结论:学生必须使用“安全,健康,幸福,顺利“等吉祥用语的父母,亲属,同学,朋友表示良好的祝愿。是的,安全是极其沉重的,它始终是个人,家庭,集体,社会命脉的最基本的,它是维护个人和集体的享受生活,保持稳定的最重要的支持线。

  校园安全的年轻人参与研究方面的生活,并拥有超过20种的安全风险:食物中毒,体育运动损伤,网络交友安全,交通事故,火灾消防,溺水等。各类安全事故,将在学校安全事故很大比例。

  目前,在校的中﹑小学生,由于继承了大量的思想,心理,行为偏差造成的死亡和受伤,揭示了当前学生在思想,心理和行为的普遍安全风险。一个令人吃惊,血泪交织的悲剧令人失望,人们不能不感叹和挥之不去的恐惧和我们更多的安全警报响起。

  “生命”,什么是新鲜的话;“安全”,一个主题是如何古代;“快乐”多么美妙的世界。学生:一人安全,幸福的家庭;生命高于一切,安全天;安全和预防为主。只有在生命的安全,以永葆活力,幸福只有在安全永远也不能成为魅力。安全和建设我们的美好家园,连接的朋友和家人联系。在安全问题上,不允许丝毫的.轻视和运气,在安全问题上,我们必须防止放在第一位,防止前行,我们必须建立高度的安全意识,人人讲安全,始终谈论安全,一切都强调安全;需要建设思想,行为和生命安全的长城。

  也许很多学生可能会认为只提到的人身安全,甚至是身体健全的安全和非损伤,只要我的身体健全的和易于行动将所谓的安全。在我看来,这决不是所有的都是安全的。即使有一个健全的自然人,如果他认为低的道德标准,能够明辨是非不强,混淆攀兄弟,都被怀疑的拉帮结派,有醉翁意义饮料;如果他是相当可疑忠诚推定,兴风作浪的客户,不仅喜欢漂移的潮流,但希望有点麻烦,这是所表现出的意识形态安全问题。有了这样的不安全行为,要踏踏实实地读一本好书,顺利阅读首先,它是非常困难的。无论是人身安全还是思想安全,或行为也很安全,它们都有一个共同的特征,这是由于暴行。交通事故,游泳溺水事故,体育伤害事故,偶尔粗糙追赶猎物休会事故,轻会伤害身体,严重病例可危及生命,其后果是残酷的。然而,思想道德上的缺陷,偏差行为比身体健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人,”一诗中写道:“有些人活着的话,他可能已经死了。”我认为,健康的人谁失去了精神追求,失去正确的方向在生活中,除了空体活着死者不是一个产品的完整思想呢?这“产品”可以在最好的教训是无休止的汗水消化父母机器,只能成为一个长期的社会发展进程,浪费,甚至成为危害和社会发展的有害物质。

  教师们,同学们:我们都生活在一个由亲情,道德,责任,义务等是密切相连的关系。因此,不仅是个人的个人。每个人都与现在的未来,每个人的自我和家庭有联系的每一个人的荣誉联系在一起的整体。个人成长,家庭幸福,这个荣誉的陪同下一个整体,让我们建立一个共同的思想,行为和生命安全的长城,是一个很好的人。只有一个好人,可以平安的生活;希望良好,安全的生活。

  谢谢大家,我的演讲完毕!

中学生演讲稿 篇9

各位老师、各位同学:

  大家好!

  我是***,今天我讲话的题目是《体育健康生活》

  首先请允许我向大家提个问题,“12.88”,这是一个什么数字?对,这是一个炎黄子孙为之骄傲的数字,它就是当今男子110米栏的世界纪录,是由上海运动员刘翔创造的。

  再让我们看下面的数字:

  据国家体育总局群体司统计,中国的体育人口比例为33.9%。远不能与新西兰93%、日本80%、欧洲80%以上的体育人口比例相比。这其中,还有一个非常不正常的现象:中国的体育人口中老年人偏多。数字显示,体育人口中,71-75岁的占该年龄总数的46.1%;16-20岁的青少年占该年龄段总数的31.8%;41-45岁的仅占该年龄段总数的6.7%。我国居民40岁后体能明显下降,六成中年人存在健康问题,主要表现为血压升高、肺活量下降。

  心脏病在我国至少“年轻”了15岁。目前心血管疾病是全国死亡人口的最主要死因。城市居民体重严重超重者平均已达14.9%。我国已进入老龄化社会,老年人口XX年超过1.2亿,占总人口的10.2%。60岁以上老年人慢性病患病率是全人群的4.2倍,人均患有2-3种疾病。儿童肥胖症激增,近视眼比比皆是。中小学生近视率已达34.6%,高中生达70%;因近视致盲人数达30万。全国肥胖儿童在XX年间增长5-7倍,儿童肥胖症占12.6%。

  亲爱的老师、同学们,我之所以在这里不厌其烦的公布这些数据,是想强调这样一个观点:体育和健身是人类自身的生存需要,并不需要外界的刺激来唤醒的,实施这种行为。体育和健身不仅仅是个体生命得以延续和保障的前提,也是群体生命得以延续和保障的前提。它不仅仅具有单纯的生物学的意义,也具有社会学和哲学的意义。

  站在生命的角度看,运动是人的本质属性之一;站在培养人的角度看,体育是人全面发展的基础。体育不单健体,健形,而且健脑,健心,健神,健美,健德,健性,健情,健趣,建意志,健信心,建耐力,健生活态度,健自然和谐,健人际关系。马克思说:“体育意味着通过人并且为了人而对人的`本质的真正占有过程,是人向自身、向社会的(即人的)复归过程。”

  体育不仅仅是一种运动。体育的文化价值就在于人自身的价值,即人的全面、自由、和谐的发展,是人的身心完美展开和全面实现,是个体人格和社会人格的和谐统一。用奥林匹克运动的倡导人、法国教育家顾拜旦的两个词概括体育的文化价值,那就是“美和尊严”。

  当我们训练得满头大汗时,我们更清楚坚持到底就是胜利;当我们看到一遍遍的队列排练有满意效果时,我们更懂得了成功的背后就是付出;当我们在同伴的呐喊中奋勇直前时,我们更明白团结的力量大无比。

  这一届的体育节不但有竞争性,合作性,而且更赋娱乐性,丰富了同学们的业余文化生活,我们将开展跳绳比赛、拔河比赛、接力比赛、篮球赛等竞赛项目。体育节的开展不但可以营造和谐校园文化,提高我们体育锻炼的积极性,弘扬奥运精神,进一步提高我们的运动水平与身体素质,而且可以发扬集体主义精神,培养健全人格,增强学校的凝聚力。

  所以,大队部提议大家在此次体育节活动中把“更快、更高、更强”的奥运精神淋漓尽致地表现出来,同时在比赛中突破班级与班级之间的界限,突破原有的比赛观念,把团结、友谊、互助、公平竞赛的奥运宗旨体现出来。我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好:我是八五班的李**,今天我为大家演讲的题目是:《学会舍弃》

  有这样一个故事:有三个商人带着各自开采了三年的金子,乘船返回家乡,途中不幸遇见暴风雨,一个商人死死抱住金子,结果被大浪吞没;一个商人留下大部分金子,结果和船同归于尽,最后一个商人放弃了所有金子,逃上了救生船逃离了了危险,后来他又带着船队,打捞出三条装金子的.货船,拥有了三个人的财富。故事虽远,但道理依旧具有鲜活性,它启迪我们面对生活中的各种诱惑,要学会舍弃。

  两千多年前,孔子说过:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。”虽然这几句话时候说的是选择的重要性,但是它充分阐述了舍弃的必要。

  舍弃,是一种智慧是生存的必要.

  在平原上,有一种叫壁虎的小动物,当它陷入危险境地时,总会迅速的将自己的尾巴丢下来,用以迷惑敌人。然后,乘着对手对自己舍弃的尾巴发愣时,从容逃走。舍弃,随让小壁虎失去了一条尾巴但却保全了他的生命。

  舍弃,是一种勇气,是成功的前提。

  当然,舍弃并非是任意的丢弃,也并非是畏首畏尾的懦弱,;他是理智的放弃,是清醒的解脱;是深思熟虑后的割舍,是权衡利弊后的选择。也许舍弃会让人非常痛苦,但如果能忍受一时的痛苦,就可能招来终生的遗憾。也许,舍弃会让周围的人一时不能接受,但如果一生庸碌,岂不是连自己也不能接受?

  同学们在人生征途中,有迂回曲折的坎坷,也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇,你要慎重思考,该舍弃时就舍弃,不能为了一颗小树,放弃一片茂密森林。

  谢谢大家我的演讲完毕!

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有关中学生演讲稿范文集合十篇

中学生演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。

  能站在这里参加演讲,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《中学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。做为一个文明的小学生,不论在校内,校外都要遵守礼仪。你听:"老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!……"这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……

  这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。

  播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的.东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。

  让我们携起手来,共建一个文明,美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。

中学生演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

  班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

  今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

  我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的'时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

  “金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生,更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷,上课时一刻也闲不下来,不是随意走动,就是转过身去和后面的孩子嬉闹,甚至在课堂上怪叫,有一次,实习老师在上美术课时,他跑到讲台上然后又窜到座位上,老师批评了他几句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况,我听了也不知怎么办才好,后来有一次上语文课,他书写非常工整、漂亮,我当着全班同学表扬了他,从那以后,只要他有了一点进步,我就使劲表扬他,只要我瞄到他在动,我就提醒他要坚持,坚持到最后就是胜利者,慢慢地,这个孩子的自控力较以前有了很大的进步,虽然有反复,改变很慢,维持的时间很短,但我相信只要给予他无私的关爱,充分的信任和耐心的引导,相信对于他的转化不是很困难了。

  子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我。

中学生演讲稿 篇3

敬爱的各位老师,亲爱的同学们:

  今天我演讲的题目是:“把文明当成一种习惯”。

  站在这样一个讲台上,谈到“文明”,我不禁回想起前不久亲历的一个故事。

  那天,我像往常一样放学后乘坐公共汽车回家,由于正值下班高峰,车内很拥挤。我很庆幸自己找到一个靠窗的位子,便坐下欣赏沿街的风景。一路上,汽车上上下下,停停走走……当车子行驶至三完小路口时,上来一对貌似爷孙的两位乘客。其中的老人已年逾古稀,白发苍苍。他躬身屈膝,拄着拐杖的手颤巍巍的,由“孙儿”搀扶着上了车。那个男孩约摸十岁左右吧,面目清秀。人们注视着他俩上车,几秒后便又漠然将头转向窗外。接着一阵清脆的童声响起:“叔叔阿姨,谁能行个方便,给老爷爷让个座?”男孩环视四周,看到并无人响应,脸似乎涨红了一下。我见状,本想起身让座,却因为刚才的漠然有些难为情,颇迟疑了一会儿。“老爷爷,你坐吧!”一个七八岁的女孩笑眯眯地站起来,背着红色书包。“谢谢你啊,小姑娘!”小男孩扶着老人坐好,冲女孩笑笑。“是你爷爷吗?”女孩问。“不是”,男孩回答道,“不认识。”

  听到这番对话,我浑身震悚了一下,更觉难堪,脸刷的一下,心也怦怦直跳,心想:作为一名中学生,连小孩子都不如,老师不是常教导我们讲文明礼仪吗?真是惭愧啊……

  是啊,文明天天讲,礼仪时时念,可又有几个人把它当成习惯在行动呢?我想那次公交车上给我上了发人深省的一课。

  把文明当成一种习惯是一种美德,它至善至纯,是至高人性的结晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里?其实,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。

  同学们,你们可知道,当你们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当你弯下腰身随手捡起地面上一片小纸屑的时候,当你向父母表达自己一份孝心的时候,当你向有困难的同学伸出援助之手的时候,当你在公共场所静静排队等候的`时候……你所做的一切,不都是在承继和发扬美德吗?

  “积小善,成大德”,中华的传统美德正是体现在这些良好的习惯和点滴的小事之间。

  然而,由于各种负面影响,我们常会看到一些与“文明”和“美德”不甚和谐的一面。在我们的身边一些不文明的现象也时有发生。有些同学公共意识淡薄,社会责任感不强,任意毁坏公物、贱踏草坪、攀折花木,公共场合大声喧哗起哄,无所顾忌;有些同学缺乏起码的卫生习惯,随地吐痰,随手乱扔果皮纸屑;有些同学心胸狭隘,以自我为中心,常为一些小事与同学争得而红耳赤,毫不相让……在我们学校,我们经常可以看见有不少同学为了取乐,随意攀摘花木,甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同学们,一花一木皆生命,花儿也会疼啊!爱护环境,讲究文明,美的不是我们自己吗?

  我们有幸生活在一个伟大的时代,弘扬中华民族传统美德,实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已经展开。作为新时代的中学生应该承担起历史赋予我们的责任。因此,我们不仅要强健体魄,丰富学识,更要传承文明,继往开来。把文明当成一种习惯,秉承“勿以亚小而为之,勿以善小而不为”,“见贤思齐,见不贤而内自省”的古训,时时刻刻注意自己的言行举止,非文明不言,非文明不做,非文明不想。懂礼貌,明事理。从善如流,积小成大。那么,我们将拥有一个更加美好的家园。

  文明是风,它可以吹拂每一位学子的心,形象礼仪是花,他们将校园装扮得更加美丽。同学们,“恰同学少年,风华正茂。”在这个春季,全中国都弥漫着和谐的芳香。而这些芳香来自于各种花朵,你和我便是其中的一份子。相信自己,我们一定能挑起传承文明的使命,无负于未来,无负于养育我们的父母,无负于这教育我们的中学,就让我们努力争做一名文明中学生吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好。

  水是生命之泉,没有水,我们就生存不下去。水的重要性就跟空气一样,没有空气我们就无法呼吸。而没有水,我们也是无法生存下去。

  全球已经敲起了“水”的警钟,全球都在缺水。有些地方的水源较充足,但有大部分的地方都是严重缺水。中国的'水资源也是严重缺失。小时候我总以为水龙头的水是流个不停的,但看电视新闻又看到哪个地方在闹干旱。去海边玩的时候,我又很天真的以为海水是可以饮用的。于是我又问妈妈:“谁说缺水的,你看这里很多水耶。”现在不要说种庄稼,就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象,水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是还有那么多吗?怎么会缺水呢?

  今天不节水,明天无泪流,虽然节水已经成为绝大数人的共识,但又有几个人能够真正做的到?而浪费水的现象仍不少。如果人类在让水白白的浪费掉,真的会应了那句话,“人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”

  水,孕育和维持着地球上的全部生命。如果没有水,人类社会就无法存在。在我国很多地区和城市都出现了不用程度的水荒。节约用水,保护有显得生命之源,如果不珍惜水资源,最后一滴水将是自己眼泪。节水行动从我做起,永不止步!!

中学生演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是来自x年x班的xx,今天带来了的演讲是《梦想》。

  梦想是什么?梦想是一颗撒在沃土里的种子,梦想是炎热夏日的冰爽,梦想是列车上的一节永不停留的车厢。梦想,是我们心底跳动的希望,是我们永无尽头的一次航行。我不知道,在这条路上有多少个岔路口,有多少诱惑的果实,有多少的雷鸣闪电。但是我知道,我心里发芽的那颗种子,正在慢慢的努力长大。我也在等待着它开花结果的那一天,我愿意等着,无论多久,我都等下去。

  你有梦想吗?它是否伟大。我想告诉你的是,无论它是否伟大,它都是最美好的事物,它口袋里装的,不止是可口的水果,不止是清甜的雨露,不止是香气弥漫的一道好菜。它是一首歌谣,播放在春天漫山遍野的一首关于希望的歌谣;它是一条激荡英勇的小船儿,飘荡在波涛汹涌的大海里,不顾风雨;它是一份信念,寄托在我们内心永远向上的一份坚定信念。

  有人说梦想是遥不可及的,就如撒哈拉长出鲜艳的花。但是他不知道的是,在沙漠中真的有绿洲的存在,也许只是一洼池塘,但它也孕育着无尽的生命,也在传播着快乐的歌谣。这样的勇敢和执着,是我们学习的榜样啊。梦想就在我们的心里,只要我们有一颗坚定的决心,我想我们就会找到那一朵盛开在沙漠的花,永远的歌颂关于生命的奇迹,永远的骄傲我们内心藏着的梦想。

  请大家坚持自己的梦想,也许它并不会很快的实现,但是当我们坚持下去了,就会发现,原来一路追随梦想的路上,我们也收获到了追随它的'果实。它作为一个最终目标,引导着我们一路前进,或许有些人会被路上的诱惑所吸引,从而停止了脚步。但是你只要尽快的醒悟过来,我们就还可以继续追梦,继续奔跑。梦想给我们的最大鼓励就是,会原谅我们犯下的错误,只要我们还有追梦的决心,那么就不会有让我们停下来的那一天!

  我们的梦想,是开在沙漠的花,它如此的坚强,如此的美丽,如此的勇敢,是它带领着我们走向人生的胜利之路,是它让我们勇敢的永不停息的奔跑。保持一颗积极向上的心,勇敢的向世界表达我们内心的渴望。说出你的梦想,让我们的梦更进一步,让我们离成功更进一步!

  你准备好了吗?收拾好行李,让我们勇敢的追梦吧!让我们努力向上吧!明天,也许不会抵达终点,但是在未来,我们会一定会的!请相信吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇6

  我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

  老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

  老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

  敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

  教诲如春风,师恩似海深。

  我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

  学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

  我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。

  恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

  敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意!

  您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!

  一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的'分分秒秒。

  今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……

  你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……

  阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。

  在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

  愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您。

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!我是高一(理1)班陆宣烨。

  今天我演讲的题目是《手机对中学生的危害》。

  近几年来,手机,现在似乎成了一种生活必需品,无论是那个年龄阶段的人都越来越离不开手机,他拉近了人与人之间的距离,为人们的生活带来了极大方便。在带来方便的同时,也带来了种种危害,尤其是对我们中学生。具体危害如下:

  1、影响身体健康。

  据统计显示,全世界手机用户已达吸烟人数的三倍,手机的危害将比相应的危害更大。经常和手机接触的身体部位受到的影响,如眼睛容易患白内障,皮肤可能导致手机皮肤炎,还会降低人们记忆力等。长期使用手机,容易引发手机依赖症,严重的可能还会导致幻听。

  2、影响心理健康。

  手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而,有的人却利用它来放纵自己。有部分青少年学生通过手机接触一些不良信息,形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人之间的差异,不懂得尊重别人,这严重影响了同学之间的.正常交流。正处在"似懂非懂"阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康。

  3、易干扰休息,降低学习效率。

  相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系,向父母报告学习成绩,而是为了交朋友。24小时同学之间信息发个不停,聊个不尽,学习成绩一落千丈后,他们除了变着法儿向父母要钱之外,其实是很少给父母打电话。每当就寝熄灯后,有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和所谓的知心朋友肆无忌惮地说悄悄话,或谈恋爱。有的寝室甚至用手机集体上网到凌晨,导致寝室的同学都无法入睡。一些想读书的学生对此深恶痛绝,苦不堪言。

  4、易滋生事端,事故防不胜防。

  在很多学生看来,手机简直代表了他们的身份和地位,似乎能让男生更加潇洒多情,能让女生更加有吸引力。由于手机属贵重物品是学生的心爱之物,势必要花费掉许多精力和时间来保管,但还是很容易被偷走,校园丢失手机的现象时有发生,造成了不少的损失和麻烦。

  再说,学生们年轻气盛,受不了半点委屈,一旦发生小矛盾,会很快通过手机纠集社会青年前来打架。同时,经常在教室充电,可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多,为了交上话费,平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱,甚至出去做出违法的事情。还会出现少数学生因用手机与校外广泛联系而被人拐骗。

  总之,对于中学生来说,手机是弊大于利的,所以我们应该远离手机,作为中学生的我们要严格要求自己。不要让手机影响到我们的学习,从初一开始培养良好的行为和学习习惯。否则,高三、初三的时候就只能对自己说“少壮不努力老大徒伤悲了”。在此,我想对同学们说一句话“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

  我的演讲完毕,谢谢大家。

中学生演讲稿 篇8

  各位老师,同学们:

  大家好!

  今天,我国的演讲的题目是“行为是生命安全的长城”。我知道,大多数学生都唱着“祝你平安”,“平安美好的生活”以及寻求报平安的歌曲。我相信,学生们所理解“平安是福”,“平安是金”和其他词语载于思想的生命。我得出这样的结论:学生必须使用“安全,健康,幸福,顺利“等吉祥用语的父母,亲属,同学,朋友表示良好的祝愿。是的,安全是极其沉重的,它始终是个人,家庭,集体,社会命脉的最基本的,它是维护个人和集体的享受生活,保持稳定的最重要的支持线。

  校园安全的年轻人参与研究方面的生活,并拥有超过20种的安全风险:食物中毒,体育运动损伤,网络交友安全,交通事故,火灾消防,溺水等。各类安全事故,将在学校安全事故很大比例。

  目前,在校的中﹑小学生,由于继承了大量的思想,心理,行为偏差造成的死亡和受伤,揭示了当前学生在思想,心理和行为的普遍安全风险。一个令人吃惊,血泪交织的悲剧令人失望,人们不能不感叹和挥之不去的恐惧和我们更多的安全警报响起。

  “生命”,什么是新鲜的话;“安全”,一个主题是如何古代;“快乐”多么美妙的世界。学生:一人安全,幸福的家庭;生命高于一切,安全天;安全和预防为主。只有在生命的安全,以永葆活力,幸福只有在安全永远也不能成为魅力。安全和建设我们的美好家园,连接的朋友和家人联系。在安全问题上,不允许丝毫的.轻视和运气,在安全问题上,我们必须防止放在第一位,防止前行,我们必须建立高度的安全意识,人人讲安全,始终谈论安全,一切都强调安全;需要建设思想,行为和生命安全的长城。

  也许很多学生可能会认为只提到的人身安全,甚至是身体健全的安全和非损伤,只要我的身体健全的和易于行动将所谓的安全。在我看来,这决不是所有的都是安全的。即使有一个健全的自然人,如果他认为低的道德标准,能够明辨是非不强,混淆攀兄弟,都被怀疑的拉帮结派,有醉翁意义饮料;如果他是相当可疑忠诚推定,兴风作浪的客户,不仅喜欢漂移的潮流,但希望有点麻烦,这是所表现出的意识形态安全问题。有了这样的不安全行为,要踏踏实实地读一本好书,顺利阅读首先,它是非常困难的。无论是人身安全还是思想安全,或行为也很安全,它们都有一个共同的特征,这是由于暴行。交通事故,游泳溺水事故,体育伤害事故,偶尔粗糙追赶猎物休会事故,轻会伤害身体,严重病例可危及生命,其后果是残酷的。然而,思想道德上的缺陷,偏差行为比身体健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人,”一诗中写道:“有些人活着的话,他可能已经死了。”我认为,健康的人谁失去了精神追求,失去正确的方向在生活中,除了空体活着死者不是一个产品的完整思想呢?这“产品”可以在最好的教训是无休止的汗水消化父母机器,只能成为一个长期的社会发展进程,浪费,甚至成为危害和社会发展的有害物质。

  教师们,同学们:我们都生活在一个由亲情,道德,责任,义务等是密切相连的关系。因此,不仅是个人的个人。每个人都与现在的未来,每个人的自我和家庭有联系的每一个人的荣誉联系在一起的整体。个人成长,家庭幸福,这个荣誉的陪同下一个整体,让我们建立一个共同的思想,行为和生命安全的长城,是一个很好的人。只有一个好人,可以平安的生活;希望良好,安全的生活。

  谢谢大家,我的演讲完毕!

中学生演讲稿 篇9

各位老师、各位同学:

  大家好!

  我是***,今天我讲话的题目是《体育健康生活》

  首先请允许我向大家提个问题,“12.88”,这是一个什么数字?对,这是一个炎黄子孙为之骄傲的数字,它就是当今男子110米栏的世界纪录,是由上海运动员刘翔创造的。

  再让我们看下面的数字:

  据国家体育总局群体司统计,中国的体育人口比例为33.9%。远不能与新西兰93%、日本80%、欧洲80%以上的体育人口比例相比。这其中,还有一个非常不正常的现象:中国的体育人口中老年人偏多。数字显示,体育人口中,71-75岁的占该年龄总数的46.1%;16-20岁的青少年占该年龄段总数的31.8%;41-45岁的仅占该年龄段总数的6.7%。我国居民40岁后体能明显下降,六成中年人存在健康问题,主要表现为血压升高、肺活量下降。

  心脏病在我国至少“年轻”了15岁。目前心血管疾病是全国死亡人口的最主要死因。城市居民体重严重超重者平均已达14.9%。我国已进入老龄化社会,老年人口XX年超过1.2亿,占总人口的10.2%。60岁以上老年人慢性病患病率是全人群的4.2倍,人均患有2-3种疾病。儿童肥胖症激增,近视眼比比皆是。中小学生近视率已达34.6%,高中生达70%;因近视致盲人数达30万。全国肥胖儿童在XX年间增长5-7倍,儿童肥胖症占12.6%。

  亲爱的老师、同学们,我之所以在这里不厌其烦的公布这些数据,是想强调这样一个观点:体育和健身是人类自身的生存需要,并不需要外界的刺激来唤醒的,实施这种行为。体育和健身不仅仅是个体生命得以延续和保障的前提,也是群体生命得以延续和保障的前提。它不仅仅具有单纯的生物学的意义,也具有社会学和哲学的意义。

  站在生命的角度看,运动是人的本质属性之一;站在培养人的角度看,体育是人全面发展的基础。体育不单健体,健形,而且健脑,健心,健神,健美,健德,健性,健情,健趣,建意志,健信心,建耐力,健生活态度,健自然和谐,健人际关系。马克思说:“体育意味着通过人并且为了人而对人的`本质的真正占有过程,是人向自身、向社会的(即人的)复归过程。”

  体育不仅仅是一种运动。体育的文化价值就在于人自身的价值,即人的全面、自由、和谐的发展,是人的身心完美展开和全面实现,是个体人格和社会人格的和谐统一。用奥林匹克运动的倡导人、法国教育家顾拜旦的两个词概括体育的文化价值,那就是“美和尊严”。

  当我们训练得满头大汗时,我们更清楚坚持到底就是胜利;当我们看到一遍遍的队列排练有满意效果时,我们更懂得了成功的背后就是付出;当我们在同伴的呐喊中奋勇直前时,我们更明白团结的力量大无比。

  这一届的体育节不但有竞争性,合作性,而且更赋娱乐性,丰富了同学们的业余文化生活,我们将开展跳绳比赛、拔河比赛、接力比赛、篮球赛等竞赛项目。体育节的开展不但可以营造和谐校园文化,提高我们体育锻炼的积极性,弘扬奥运精神,进一步提高我们的运动水平与身体素质,而且可以发扬集体主义精神,培养健全人格,增强学校的凝聚力。

  所以,大队部提议大家在此次体育节活动中把“更快、更高、更强”的奥运精神淋漓尽致地表现出来,同时在比赛中突破班级与班级之间的界限,突破原有的比赛观念,把团结、友谊、互助、公平竞赛的奥运宗旨体现出来。我的演讲完毕,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好:我是八五班的李**,今天我为大家演讲的题目是:《学会舍弃》

  有这样一个故事:有三个商人带着各自开采了三年的金子,乘船返回家乡,途中不幸遇见暴风雨,一个商人死死抱住金子,结果被大浪吞没;一个商人留下大部分金子,结果和船同归于尽,最后一个商人放弃了所有金子,逃上了救生船逃离了了危险,后来他又带着船队,打捞出三条装金子的.货船,拥有了三个人的财富。故事虽远,但道理依旧具有鲜活性,它启迪我们面对生活中的各种诱惑,要学会舍弃。

  两千多年前,孔子说过:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。”虽然这几句话时候说的是选择的重要性,但是它充分阐述了舍弃的必要。

  舍弃,是一种智慧是生存的必要.

  在平原上,有一种叫壁虎的小动物,当它陷入危险境地时,总会迅速的将自己的尾巴丢下来,用以迷惑敌人。然后,乘着对手对自己舍弃的尾巴发愣时,从容逃走。舍弃,随让小壁虎失去了一条尾巴但却保全了他的生命。

  舍弃,是一种勇气,是成功的前提。

  当然,舍弃并非是任意的丢弃,也并非是畏首畏尾的懦弱,;他是理智的放弃,是清醒的解脱;是深思熟虑后的割舍,是权衡利弊后的选择。也许舍弃会让人非常痛苦,但如果能忍受一时的痛苦,就可能招来终生的遗憾。也许,舍弃会让周围的人一时不能接受,但如果一生庸碌,岂不是连自己也不能接受?

  同学们在人生征途中,有迂回曲折的坎坷,也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇,你要慎重思考,该舍弃时就舍弃,不能为了一颗小树,放弃一片茂密森林。

  谢谢大家我的演讲完毕!