关于小学家长会家长演讲稿集合九篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在社会，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家收集的小学家长会家长演讲稿9篇，欢迎阅读与收藏。
小学家长会家长演讲稿 篇1
各位家长下午好：
我们九庆小学12位教师（大专以上学历11人，中函一人)在校生85人，为了办好人民满意的教育，为了孩子的前途，为了社会的不断发展进步，为了孩子的德智体美劳全面发展，我们九庆小学制定了详细的教育方案。
一、发展前景规划：
进一步扩大师资队伍，加强师资力量，提高师资队伍素质，强化师资管理，要不断提高文化业务能力，在师资队伍培训方面学校敢于投资，特别是业务提高方面，我校年轻教师外出培训的较多，把先进的教学理念引进来再结合我校实际情况，联想到学生的现实，综合各方面的教学方法来提高我校的教学质量。
二、就现状进行剖析：
上周我和主任进行出题测试，了解每个学生。我校学生知识底子薄，基础较差，学生的知识较窄，就此我谈我们想法，首先从教师的管理入手，改变教师的'教学理念，加强学生管理，也需要家长朋友们的支持，如：资源评价和练习册的订阅，学生家庭作业的监督与看护，学生上学的护送等。学校方面还要加强课堂教学的管理，提高课堂教学质量，我和主任跟踪监督管理，我想经过双方合理的教育与培训，我校学生会不断提高成绩。
三、学校今后打算：
1、为家长和孩子着想办好学生、家长满意的学校。说句实在话，久庆小学
学是我的第二故乡，要考虑的是学生上学距离远，家长费心、费钱，学生身体累，产生联想......是办好学校的第一原因。
2、要与家长经常沟通
要求家长朋友对学校评估、监督，对教师监督，提出改进意见，教师哪里有不妥的地方，及时与我联系，我们就共同合作，改进。
3、决心办好我们的九庆小学，力争一、两年教学成绩与上面的优秀学校相比。这里有决心，也有信心，希望各位朋友支持。还有我要是管理不好学校，管理不好教师，我也自愿写上一份辞职书，上交中心校，请各位监督。
下面看各位家长朋友哪位代表家长谈谈自己的看法和建议：
小学家长会家长演讲稿 篇2
各位叔叔阿姨们：
大家好！我叫***，我是*******的班长，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助！关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同分享。
第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的.调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。
第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。我四年级从老家过来。对于我来说，紧绷的学习之弦没有丝毫松懈：学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显着的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！
我的讲话完了，谢谢大家！
小学家长会家长演讲稿 篇3
一、本班期中测试情况
期中测试语文平均97分。
二、课堂常规方面
课堂意识确实比以前强了，但进步的空间还很大。我们一直强调良好课堂纪律的习惯。希望家长们在家配合我们的并不是经常提醒和说教式的教育。因为到了学校，这些道理全抛在脑后，但如果采取鼓励和开导的形式，效果会比较好。这样孩子也会原意跟你诉说学校的情况和接受你的建议。
三、家庭作业完成情况：书写态度上马虎、退步了。
一年下来，学生完成作业的习惯基本完成。绝大部分学生每天按时完成作业。但本学期学习任务重，以语文为例，基本上每天教一篇新课文，而且每课都要掌握十多个会认的生字和六个会写会组词的生字，学习任务较重，必须要课后练习和复习帮助吸收。随着作业渐渐多了，学生完成的质量有所下降。特别是在书写和背诵上就可以充分体现。从书写可见孩子作业时的态度是否认真，希望家长每天认真检查，让孩子能及时把知识吸收，并养成做事认真对待的习惯。
四、培养孩子的宽容心
我感觉现在孩子太爱“投诉”了：老师他对着我咳嗽，原来是别的孩子无意的一下子行为；“老师，他打我。”“哪里？痛不痛？”“不痛”，“原谅他好吗？”“好”。其实这孩子一点都不在意那打的一下。可是他们就爱投诉。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，回家如果和家长们说起，家长注意引导孩子。
当孩子和同学发生矛盾了怎么办？
a学生矛盾的本质并不严重，很快就和好，但不能忽视，
b教给处理的方法是首要以及与人相处的方法
c给老师处理
d部分家长有：以其被人欺负，不如自己欺负别人的心态，但其实有艺术的处理方法完全可以把互不相容变为化敌为友。
教给孩子方法，相信孩子，让他试着自己解决。
五、家长们交流。
今晚的家长会从座位的形式上，大家就感觉到改变。以前一直采用的全班形式，因为和家长个别交流的时间较短、家长间的交流比较少。所以这次我们采用召开部分学生家长进行座谈的形式来进行。以便大家有更多的交流，和教育经验互相借鉴。我们计划等下大家轮流来说说，你的孩子在家的表现，或者那些优点或问题，大家来交流心得。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。希望你们有事多找我商量，把我当成你们的朋友，相信我对你们是真诚的，因为我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天！今天家长会到此结束，谢谢！
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。我深深地知道，孩子们那一张张灿烂、可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我愿意借今天的家长会，和大家一同架设起学校与家庭协同教育的桥梁。很感谢你们对学校工作和老师工作的支持。我们怀着同样的心情，拥有共同的目标：也就是把我们的孩子培养成才。
大家都知道，要想成才，必先成人，学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。我的教育理念是先成人，再成才。在小学阶段关键培养学生良好的生活、行为、学习习惯，使他们的身心健康成长，形成健全的人格，能在各方面全面发展。下面我就把同学们在这一段时间中的成长和收获向各位家长做一简单的汇报。我的汇报分为以下几点进行：
一）、本学期总结
二）、认识三年级
三）、后期工作要点
一、本学期总结
1、介绍本班情况：
首先，我把我们二年三班本学期以来的学习和班级工作做以下简单介绍。我们班现有学生49人，男生29人，女生20人，我们班是一个团结向上，积极进取，具有良好班风学风的集体。这半学期来取得的成绩是喜人的，几乎每个星期都能被评为文明班，陈伟聪、林嘉烯、郑小瑶、鲁彦希参加学校的硬笔书法比赛，都取得了二等奖和三等奖的好成绩。在校举办的主题中队会比赛中，由于我们班同学刻苦练习，团结协助，最后获得了第二名。请看孩子们在中队会上的表现（播放课件）孩子的成功就是我与在座家长的成功，在他们因成功而雀跃时，我与他们一样感到骄傲与自豪。
由于班级人数太多，我也不能对每个学生的情况一一说明，面面俱到，还请各位家长见谅。我想每位家长对自己的孩子应该是非常了解的，如果还想了解学生的其它具体情况，请在会后与我单独交谈。
在这里要表扬一些学生，他们有学习认真，成绩优秀的：陈伟聪、黎晓瑶、卢森洁、梁乐彤、林嘉烯、林伽南、莫钰婷、国苏锦、李炜聪、郑小瑶、鲁彦希。这个学期写字方面突出、有进步的：潘佳荣、陈依琳、周梓杰。朗读出色的同学有：葛文静、吴东荣、李晓彤、梁乐彤、陈静雯、林嘉烯。喜欢阅读课外书籍、知识面比较广的有：卢冠翔、周梓杰、吴东荣、林俊涛、国苏锦、郑小瑶等。值日工作认真的同学有：黄植森、林嘉烯、莫钰婷、梁乐彤等。认真负责的小干部有：鲁彦希、郑小瑶、林嘉烯、梁乐彤、陈伟聪、国苏锦、黄植森。
2、总结家长的意见
在平时与家长的交流中，我有一些不吐不快的想法，希望和大家一起分享。
我发现咱们班的家长特别有才气。在平时的交流中，有的家长谈出了自己在教育孩子方面的心得，我觉得这样的家长在教育孩子方面肯琢磨，心态也很好。我私下里也做了一些调查，那些学习效率高的同学，回家后，学习时间一般没有超过一小时的。还有其他家长提出了不少在教育上的困惑，对孩子的学习习惯提出质疑，疑惑不解。这些问题又集中体现在以下2点上。
（1） 觉得孩子越来越不听话，很多事情喜欢和家长争辩，你说一句，他恨不得有十句话在后面等着呢。
（2） 孩子注意力不集中，做事效率低。
针对这两个问题，我先谈谈自己的一己之见。首先，我们从这个年纪的孩子心理入手。
孩子与大人就某一问题进行争辩未必是一件坏事。从心理学的
角度来分析，不是坏事而是好事。心理学家认为：“能够和父母进行争辩的孩子，在今后的成长过程会比较自信、有创造力和协调能力。”当家长遇到孩子不服说教而争辩顶嘴的情况，这时请你不要认为是冒犯天威而大发雷霆，而是要冷静，给孩子争辩的机会。初步证明：争辩有利于思想沟通，通过争辩会澄清事实，明确是非，最后形成共识并解决问题。这种情况只有在家庭民主的'气氛浓关系和谐时才能出现。作为家长如果长者的角色意识太强，清规戒律太多，恐怕会失去许多与孩子争辩的机会，所以你若想真正了解孩子的内心世界也是很难做到的。因此，孩子与父母争辩时，父母不要怕丢了父母的面子，不要担心孩子不听话，不尊重你。其实，孩子把讲道理看得更重。当孩子看到家长愿意与孩子争辩时，心里一定会想爸妈是讲道理，讲民主的，他会发自于内心地爱你，信赖你，尊重你。于是你让孩子做的事，他会通过争辩弄明白了，明白了道理，孩子就会心悦诚服地去做。假如你有难题，让孩子参与争辩，也会给你启发，开启你的思路，这对解决难题是有益处。
和大家讲了这么多，其实就是为了告诉大家一点：遇到孩子争辩
怎么办？首先你得先竖起耳朵听，你才会和他进行有效的争辩。这种有效的争辩不是无理辩三分，不是有理不在声高，不是强词夺理。八岁的孩子有一定的思想了，不太好管理，给您一点建议。
①、理解和尊重孩子。现在，中国的应试教育令孩子的压力非常
大，家长要科学地管理孩子的学习，看中方法胜过一时的成绩。千万别进门就是学习，会让孩子产生很大的逆反心理，别怕让孩子知道，您其实很爱他，也觉得他很辛苦，但人生就是这样，谁也不能例外。多听孩子讲述些学校的事，少些批评，多些指导和共鸣。这样，孩子才肯听您的话。
②、不要凭自己的想法买书。如果孩子自己愿意多买多学，那自
然是好，否则的话，您大可不必强求，结果只能是白花钱。有一天，我在东莞图书馆，目睹了这样一幕：一个女孩子，也就八九岁，和妈妈一起去买书。她看上了一本书，叫《我们班的小臭事》，她母亲不屑地说：你就会看这种书，有什么用？看你的作文，写得多差!买本作文选还差不多。我当时实在没有勇气去告诉她，其实孩子看中的那本书特别好，它教会孩子如何去发现身边的事，并把它提练成为素材。可妈妈就这样武断地给抹杀了。我想那本作文选，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在这里，介绍各位家长看一本书尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》。在里面很详细地告诉我们该怎样指导孩子看书。我自己也正在看，也想把一些方法用到我女儿的身上。
各位领导，各位老师，亲爱的儿童团员们，少先队员们：
早上好。非常荣幸我能代表全体二年级小朋友的家长发言。
孩子们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。今天，你们换下胸前的绿领巾，戴上鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，爸爸妈妈为你们感到高兴和自豪。少先队是你们健康成长的摇篮，也是你们学习文化、知识的大学校。因此，爸爸妈妈希望你们在这个大学校里，能不断提高自己，完善自己，从小树立远大理想，从小养成优良品德，从小培养过硬本领，从小锻炼强健体魄。
你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。孩子们，桃李园是你们美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。孩子们，爸爸妈妈希望你们为胸前的红领巾争光，为老师家长争光，为桃李园学校争光，相信你们一定能行！
最后祝各位领导、来宾身体健康、万事如意！祝老师们工作顺利，平安幸福！祝同学们节日快乐，茁壮成长！
小学家长会家长演讲稿 篇4
尊敬的各位家长：
晚上好！
感谢你们在百忙之中抽空参加我班学生家长会，您的出席是对我们工作最大的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教师向在座的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！学校和家庭是孩子教育中不可缺失的两个主体。因此，我们今天召开家长会的目的就是让这两个教育主体在理解、沟通的基础上，对孩子的教育形成合力，发挥家校教育的最大效益！
一、班上总体情况
共48人，女生17人，男生31人，因为我们是一个男多女少的集体，所以我们班是一个活跃的群体，都是聪明活泼的孩子，但说回来，我们班的孩子还没有养成良好的学习习惯，在学习方面不太用心，喜欢玩，玩是孩子的天性，这是没有错的，这时就需要我们双面来引导孩子做出选择，培养孩子懂得分主次，养成完成了学习任务再去玩的好习惯。在学校我们老师会抓紧孩子的学习，在家里我们也希望家长会抽出一点点时间来监督一下孩子完成作业的情况（这里的作业大部分都是口头作业和品德方面的作业，例如做家务），这个监督我们并不想家长完全坐在孩子的身边督促孩子学习，而是让孩子有一个意识在，就算您假装拿一下他的本子也可以的，这样孩子就会认为家长在乎、重视他们的学习的'，那他们就会减少偷懒的机会了，品德上的作业就要家长配合一下了，就算孩子做到不好也不能批评他们，请你们多给机会他们锻炼。
二、我们班在各方面表现好的同学
讲礼貌、乐于助人：陈俊杰、马瑞珍、黄建龙、姜道宁、黄嘉雯、李嘉、周文海、黄仁宙、王钊涵、李锋、梁昌隆、曹晓才、熊宁、陈慧妹、邓美琪、李倩、周文浩、杨洁涛、吴勇春、黄梓键、欧阳鹏、叶懿恒、吴蕊帆、陈億豪等等，我们班的孩子在礼貌方面还是比较好的，但有些家长反应在家里表现却不太乐观，那就要家长多去鼓励孩子了，当你发现孩子主动和别人打招呼的时候，就要马上表扬他，给他真正感受到讲礼貌的孩子就会人人夸。
纪律好：李诗敏、王钊涵、黄世圣、陈玲、李韵怡
陈慧妹、李婧憧等等
积极举手发言：成亚宁、刘恩翰、余世杭、黄嘉雯、潘文俊、李锐滨、陈慧敏、李婧憧、李添祈等等
书写端正：林稚丰、李诗敏、李锋、王卓文、孙可、黄世圣、李锐滨、陈慧敏、陈晓颖、李韵怡、张鹏、吴蕊帆等等
积极劳动：陈玲、陈慧妹、朱宝洲、熊宁、邓美琪、李淑茹、陈镱洋、林宇昊、林映欣、李杰康、叶懿恒、李婧憧、李添祈等等
三、孩子们在学校的日常行为表现
（课件展示孩子们平时由早读到下午放学各方面表现的照片）我根据照片的内容进行讲解。早上同学们来到教室的活动情况：因为我们班存在经常迟到的现象，所以我们要共同努力培养孩子早睡早起的好习惯，我们学校正式上课时间是8点钟，一般我们会在7点50就要到教室，因为我们没有正式上课前就要整顿一下纪律，让孩子进入新一天的学习状态，我们会利用录音播放课文录音给孩子们进行学习的，这个播放音乐并不是强硬学生拿着书在那里读，而是为了给他们一个语言环境，培养他们的语感。要是孩子在家里早起还没有到上学的时间的，就可以培养孩子每天坚持晨读5分钟的课外书或课本的习惯。在早晨我们要培养孩子一进教室就是选择自己喜欢的学习方式进行学习，例如听录音、背诵课文、口诀等等。8点35分孩子们出操情况；11点35分午饭情况，有些孩子饭量较少，原因是他们会把早餐留到中午才来吃，有些还会偷偷带零食回学校吃，我们大家都了解零食对我们小孩身体健康的危害了，我们学校是禁止带零食回学校吃的，我们希望家长也督促孩子，不要让孩子吃太多的零食，现在我们班带零食的情况是少见的，也许是早上起的比较晚，孩子的早餐问题不太乐观，希望能在家里解决的就尽量在家解决，早上能吃上热腾腾的早餐对于一天的精神是起到很大的作用的。12点15分午休情况；13点30分到45分学习情：星期一到星期三读课外书，我们班的孩子特别喜欢读课外书，这是一个很好的现象，证明他们的求知欲强，我希望家长在家里也能为孩子建立一个属于他自己的图书角，这个图书角上可以放上一些适合他们阅读的有益的书籍，而且我们要求、鼓励孩子在自己的书包里放上一本课外阅读书籍，例如：《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么》、《童话的动物》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《成语故事》、《唐诗三百首》、《新三字经》等等这些。我们要有意识去培养他们从小喜欢阅读的好习惯。星期四、星期五是我们的校本课程，全校学生都统一进行练字，我们要求孩子在田字本里练习，在练字之前先坐好姿势、握好笔再进行练习的，现在的孩子很多姿势都不正确的，特别是在头和腰这方面，希望家长在家里协助一下我们，多注意一下孩子的写字姿势，反复提醒他们，让他们养成习惯。
四、希望家长配合的地方
《小学生行为文明评价手册》，这是我们学校的老师经过几年的努力研究出来一个德育课题，从08年9月实验到现在，我们还在不断地改进，现在我们学校有8个实验班，我们班是其中一个，这是一个促进我们孩子养成良好的行为文明的平台，也是家校联合的一个很好的平台。希望我们能很好地利用、重视这个平台，我们每个月都会根据孩子的实际情况进行客观的评价，这可能会浪费您一点宝贵的时间，但是为了孩子，这是值得的，目的就是为了培养孩子养成良好的行为文明，希望通过我们大家的努力孩子会一步一步地成长。
四、科任老师发言
五、家长交流
本次家长会到此结束，再次感谢各位家长莅临我班，祝家长朋友们身体健康，家庭幸福。
小学家长会家长演讲稿 篇5
各位家长：
上午好！很高兴在这里与大家再次汇聚一堂，交流孩子们的情况和我个人的教育感受。
还记得去年的家长会，家长们给了我不少宝贵的意见。比如有些家长提出“上课的进度是不是要慢一些？”“上课语速是不是要慢一点？”“能不能站在后面讲课，多关注坐在后排的孩子？”等等，我觉得提得真是好，真是要谢谢这些家长，谢谢他们的提醒和建议，谢谢大家的支持！上一次的家长会，我觉得我是紧张而焦虑的，因为我既不够了解我的学生，又未完全适应这个新的环境，工作也做得不够到位，感觉很难和家长交代。不过，后来我发现咱们的家长比我想象的还要宽容，既没有对我的工作横加指责，还那么谦虚地为我提供宝贵意见！真是感动！令我感动的还有我班的孩子们，他们也是那么的宽容而可爱，是他们给了我信心，陪我渡过了那些艰难的时刻！也谢谢我的搭班老师--杨老师的支持，他的到来给我班带来了新的气象。
今天，站在这里，我想和大家讨论两个问题，这两件事情也是家长们比较关注的。一是，我们该如何看待孩子的分数？二是，我们该如何对待我们的孩子？
首先聊第一个问题，我们该如何看待孩子的分数？之所以觉得这个问题值得在这里交流，一是家长们都很关注；二是我 近来发现学生们对“分数”很敏感，期中考试试卷对有些孩子来说，相当于一颗定时炸弹。我想，出现这种情况是令人担忧的，很显然，它和家长们的过度重视分不开。由此，我想问问亲爱的家长们：您是如何对待孩子的考试成绩的呢？孩子考得好，家长们可能有一个共同的答案：奖励和表扬。但要是孩子考得不好，那答案可就千差万别了，根据学生给我提供的答案以及家长们的电话，我知道这里的问题的确值得讨论。期中考试后，我接到询问成绩的电话比较多，期中有两个电话让我特别难忘。一个电话是一位家长在向我询问了孩子成绩之后准备挂电话。我听出来他对孩子的成绩是不满意的，就问了一句：“你平时对孩子的关注是不是不够多啊？”结果这位家长就很气愤地在电话那头冲我说：“怎么不多啊？每次考试不及格我都要打的要骂的！”我很惊讶，我的问题是：他是否关注孩子。我真希望是我听错了。不然的话，会得出这样的结论--打骂等于关注，关注就是在孩子考试不好的时候打骂他--这样的结论是我不接受不赞同的`。第二个电话也是一位考试成绩不好的学生家长打来的。他先问我孩子成绩怎么样？得到结果后，也是很气愤地说，气死我了！我说了一些孩子主观客观方面的原因，可孩子的家长最后只说了一句话：烦死我了！我这次，真的感到尴尬，不是因为我教不好这个学生，而是我感觉到我和这位家长根本说不到一块去。
其实，作为一个十岁孩子的妈妈，我的孩子也年年在经历各种考试，他有考得好的时候，也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试，我儿子语文也没有考好。几天前的一个下午，我儿子考完期中试回来，神情沮丧地对我说：妈妈，我语文考砸了……原来儿子没有写作文，他说他对那个作文题目“第一次--”完全没有感觉，所以空在那里。那怎么办？作为上个学期的校级学习积极分子，这期他肯定拿不到了，我知道儿子一定很难过。于是轻松地对儿子说：这不就是一次考试嘛！胜败乃兵家常事，不值得难过哦！不过，你对生活中发生的事情是少了一点观察，是不是啊？儿子好像下了决心似地说：看来我一定要记好日记了！
我经历过的这些事，其实也正发生在不少没有考好的孩子和孩子家长身上。 作为家长--当然作为老师的我也一样--说不在意孩子的学习成绩是不可能的！()然而，我们是不是应该像念紧箍咒一样，天天挂在嘴边上，对孩子说成绩好将来会怎么怎么样，成绩不好将来会怎么怎么样呢？我觉得那是不好的。对孩子的学习兴趣是有百害无一利的。我身边有不少朋友的小孩，小时候挺喜欢上学的，成绩也好，但读着读着就厌学了，大多数孩子都是因为老师和家长太过于重视分数的高低，孩子简直不能在考试上有任何的失误和闪失，搞得学习期间精神紧张，因为负担压力过大，对学习产生了厌倦心理。
考试没有考好，无非两个原因：一个是前面我说的“考砸了”，考场发挥不好；一个是没有养成良好的学习习惯。后一种情况会更多一些，但无论是哪种原因，都不应该成为家长责怪打骂孩子的理由啊！考试考砸了，那就是一次考试失误嘛，何况那绝不会是有意为之，哪个孩子愿意故意考不好呢？孩子要是连意外的过失都不能有，那他们是不是生活得太累了呢？至于学习习惯，那更不是考试那天才养成的。考试之前的每一天才更重要吧？如果孩子因为家长的责怪而厌倦了考试，甚至厌倦了学习，那才更得不偿失呢！这还不算最严重的，有些家长甚至因为考试后的责罚，与孩子关系紧张，使得孩子对家长充满了敌意和戒备。对于考试，我们是不是该和传统的一些错误做法说“再见”了？
我的建议是；找原因，找方法，抓落实，多鼓励。想办法，能尽可能的帮到他们最好，暂时帮不到，别给孩子加压。千万不要重复重复地去质问孩子为什么考不好，这样只能巩固孩子失败的经历。对于基础差的孩子，要多关注孩子的每一个进步。这次只考了5分，下次考了10分，就值得表扬啊，每一个大的进步不都是由小进步累计起来的吗？如果以一句“又不及格”去打击孩子，那么下一次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢？其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的“学困生”，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃一些不切实际的想法，（如制定孩子达不到的目标）多一点耐心，就会发现：孩子的进步会越来越明显。 家长们只要以一颗平常心去看待孩子们的分数，对学习习惯多加重视，就能更好地帮助我们的孩子在学习上保持浓厚的兴趣，更热爱学习！
再来说说第二个问题：如何对待我们的孩子？
大家都爱自己的孩子，可为什么有些孩子成长得很茁壮，看起来越来越可爱，有些孩子却正好相反，让家长头痛呢？我想，这应该和我们平时对待孩子的态度和方法有关。
和同学们在一起的两百多天里，我每天都能感受到孩子们的变化，他们慢慢在长高，也慢慢地懂事了，虽然每个同学的进步程度不一样，但我能感觉到，他们中的每一个人都在努力的做一个让老师喜欢的孩子。而且我发现，哪怕一句小小的表扬，也能在一段时间里激励一个孩子表现更优秀。孩子们是那么的希望得到老师的肯定！那么，来自他们亲人的肯定呢？一定更有力量！于是我想问问各位家长了“您是否经常肯定自己的孩子？让他相信自己的能力，并努力改变自己的不足之处呢？”在此，我想以我自己的体会来提醒大家：爱孩子，别忘赏识孩子。赏识，才能让孩子更好，更强，更健康！
那么怎样去赏识孩子呢？怎样做才算赏识孩子呢？这是接下来我要和大家交流的第二个问题。
赏识孩子，先要了解孩子，多给孩子交流的机会。大多数家长都会关心孩子考得好不好，吃的饱不饱，穿暖了没有？可真正了解孩子的家长，也许并不多。也许有家长会说，我一天到晚挣钱养家，他应该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点？可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管你是一个什么样的职业，你可以不可以把你的工作状态告诉孩子，你能不能在共同的劳动中让孩子理解一些生活的道理呢？我发现大多数的孩子不知道自己父母的工作是什么，家长们也不了解孩子的生活状况和成长经历。可是，离开了了解，难道不会很容易产生误解吗？
所以我想说，爱孩子，就要多和孩子交流，让他们感受到父母就在身边，时刻关注他们。交流，是赏识孩子的前提。没有交流的父爱和母爱都是有缺憾的。
赏识孩子，就要善于发现和放大孩子的闪光点。 “赏识”的“赏”，是“欣赏”的“赏”，这就要求家长们用欣赏的眼光去看待孩子。也许有更多的家长会有这样的疑问 “我要是老表扬他，他尾巴都翘到天上去了，更加不得了了！”“我那孩子，看着都让人生气，怎么赏识？”诚然，我们作为长辈，比孩子有更多的生活经验，但是如果以成人的眼光去看待孩子的错事，那每一个孩子都会显得很笨。于是批评就来了“你怎么可以这样？傻不傻？”“你怎么老是怎么怎么”……否定的话也多了“不要这样”“这是不对的”“那样会浪费时间”等等，批评的话听多了，孩子就会有挫败感，有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子，又怎么能健康成长呢？所以说，家长们，你们的鼓励，对孩子的成长来说，是至关重要的，是任何一种高级营养品都比不上的。
赏识孩子，不拒绝批评和惩罚。一味的表扬，孩子错了也不指出，那不是赏识，那是溺爱。真正的赏识是帮助孩子建立自信，帮助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的时候，批评就是必要的，要是老在一个地方犯错，那惩罚也是必要的。但是家长们，请注意了，批评孩子，请注意场合（不当众批评），注意方式方法（选择孩子容易接受的方式），否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法，第一次犯错一定不可惩罚，惩罚是为了规避第二次犯错，最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子一起立规矩，因为孩子只有自己也参与了，他才会更加积极地规避犯错的机会，如果不小心心再犯，也会乐于接受惩罚，起到好的效果。
赏识孩子，就不要去比较 。尤其不能拿别人孩子长处来比自己孩子的短处。和同学们的交流中，我发现：学习成绩好和生活自理能力不错的孩子得到的表扬不够多，因为爸爸妈妈永远在比较。不少孩子明明觉得自己挺不错的，可是在爸爸妈妈的眼里，老是比不上谁谁谁。学习习惯不好的或生活习惯不好的孩子得到批评和呵责更多，因为爸爸妈妈几乎经常把“别人家”的孩子挂在嘴巴边上。比较，是一把利刃，它能把孩子的自信心无情的割掉，更使得孩子失去了尝试挑战的决心。而作为家长，更加不要用一把尺子来测量孩子的智力和懂事程度。
培养孩子是我们共同的目标，孩子的身心健康是我们共同的心愿，愿所有的孩子学得快乐！最后，也祝愿所有的家长教育成功！家庭幸福！谢谢大家。
小学家长会家长演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感谢学校、老师给我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育。我很感激各位老师对涵冰无微不至的关爱。下面，我就个人理解的关于孩子教育过程中最应该关注的几点作一下粗浅的探讨，真心希望各位家长能够听进心里。
一、高度重视培养孩子的集体荣誉感
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，我们的孩子才能体会到集体的力量和合作的快乐。例如，每年实验小学都举行运动会，每次涵冰都报名参加，并要参加多项比赛。前段时间的运动会，她参加了三项比赛。每次参加运动会前，我无论工作多么繁忙，都一定抽出时间陪她进行专项练习，让她尽全力准备。这样，孩子就会觉得爸爸、妈妈的心和她，和学校，和班级紧紧地联系在一起，让孩子增强了责任感、集体荣誉感和自豪感。于是，孩子就感觉到我是班级中不可缺少的一份子，班荣我荣的思想就深深地根植于孩子幼小的心灵，对于其正确人生观和价值观的形成至关重要。
二、高度重视家长“言传身教”的重要作用
孩子成长初期的认知水平较低，模仿能力较强，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作为家长，我们一定要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身的行为来教育、影响孩子，增强孩子辨别是非的.能力。例如，我参加教育部基础教育课程教材发展中心组织的“全国中学课堂教学设计创意大赛”并获得特等奖，当获奖证书拿回家时，我特意让孩子仔细瞧了瞧，涵冰说：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄对她妈妈说：“妈妈，如果我也能像爸爸那样获得全国比赛特等奖该多好啊！”孩子既羡慕又信服爸爸，同时也潜移默化地激发了她的好胜心，这就为孩子下一步的努力指明了方向。再给大家举一个反面的例子。去年暑假，一天晚饭后，我领着涵冰到龙山散步。当我们走到龙山塔南边舞场时，看到很多女性在疯狂的劲舞，涵冰简单的两句话引起我的震撼。她说：“爸爸，这些妈妈的孩子在干什么？”我顿了顿说：“在教室里学习呀。”停了一会，孩子又问：“爸爸，这些妈妈不管她们的孩子吗？”我的心里咯噔一下，心情沉重地说：“管，不如你妈妈管得好。”孩子再也没有说话。这件事，对我的震撼非常大。这些年，我也对自己的学生中的几个后进生案例进行了追踪研究，包括他们的小学时代，初中时代。很多孩子在小学和初中都是优秀学生，之所以后来成为不入流的孩子，归根结底百分之九十五的责任在于家长的不负责任！有的过于关注个人享乐，忽视孩子的渴求；有的过度追逐个人的名利，忽视孩子的诉求；有的则不注重学习，教育方式、方法不科学，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子学习成长的关键转型期教育失当而造成了终生遗憾！为了孩子的未来，希望每个家长都能从善如流，从自身做起，提高素质，端正人生态度，提升生活品味。用我们的实际行动感染、影响孩子。
三、高度重视鼓励的巨大作用
俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，不断进步、实现人生的可持续发展。例如，每次涵冰从魏来如歌妈妈那里练完字，我都要把她的习作和魏来如歌的习作作一对比，告诉涵冰，她和魏来如歌的差距正在一点点缩小，以增强她的自信，并告诉她不要骄傲，还得向魏来如歌学习；同时，我们更具体的指出她在细节方面的不足，帮助孩子找到差距，指出她应该具体努力的方向。目标明确，任务具体，有的放矢，这样的教育才是有血有肉的教育，才不会变成空中楼阁，水中捞月。
四、务必引导孩子崇拜老师
亲其师信其道。引导孩子崇拜自己的老师，至关重要，将会直接影响孩子的学习积极性，更为重要的是会影响孩子人生观、世界观、价值观的正确性。例如，去年泰安市教育局组织了泰安市教学能手评选，当我在泰安教研网上看到陈宏老师榜上有名时，我就在第一时间告诉了涵冰。看到孩子自豪的笑脸时，我知道孩子的真实想法是：我的老师是最优秀的老师！当于会老师刚刚接手这个班的语文教学时，有一天，涵冰问我：“爸爸，山东师范大学好吗？”我说：“当然好啦！爸爸、妈妈都是山东师范大学毕业的，怎么会不好呢！为何这样问呢？”涵冰说：“于老师就是山东师范大学毕业的。”然后，她悄悄对我说：“爸爸，我也要上山东师范大学！”听到这些，我知道，在孩子幼小的心里是多么爱她的语文老师啊！这份爱和信任比黄金还重要！正是这样，涵冰学习语文才那么的卖劲。一个不信任自己老师的孩子永远也不会成为优等生。我们家长的责任重如泰山！
看着孩子一天天的发展、变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。孩子的成长进步离不开老师的培育；离不开同学的帮助；离不开家长的付出。我们相信，有老师的精心指导，有家长的悉心呵护，有同学的无私帮助，我们这五十多个孩子一定会茁壮成长，一定能获得可持续发展的无穷动力，将来，他们的能量是无法预测的，一定会成为我们的骄傲！当然，前提是，我们必须是一个称职的家长！
在此，我代表各位家长，向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的陈老师、于老师、聂老师等老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
小学家长会家长演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的爸爸妈妈们：
大家晚上好！
我叫毕一诺，今天我能作为学生代表在这里发言感到非常的荣幸。首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
进入华小，我最幸运的是遇到了孟老师、武老师等这么多好老师，近三年来，我在她们的辛勤培育和爸爸妈妈的精心呵护下，使我的学习成绩一直非常的平稳。我并没有什么好的学习方法和经验，今晚只是想把我的一些学习体会与大家分享一下。
我认为学习首先要有一个明确的目标和学习计划。我们每个人都很聪明，但并不都是天才，就拿我的这个寒假来说吧，期末考试刚一结束，我就把整个寒假的'目标和计划制定出来了。我的寒假目标是：既能玩的开心，还不能忘记学习，复习旧知识，同时要把新学期的语、数、英基本预习一遍，当时虽然记不住，但新学期学起来也会感觉非常轻松。根据这个目标，我便制定了相应的寒假计划：我每天坚持复习：三上语文两课，预习三下语文至少一课，并在平板上打写一遍，这样既加强了记忆，同时又练习了我的打字速度。数学每天复习十页，并做三十至五十道配套练习，预习十页，重点内容也是通过打写加强记忆。英语每天复习两课（记单词、背课文），预习一课，我每天早上一起床就打开英语点读机听英语已形成了习惯。另外，我还每天坚持练字半小时，读书至少半小时，练琴一小时，这些听起来似乎有些不理解，哇！一天做这么多事，还有玩的时间吗？其实只要自己喜欢，并认真去做，时间是很充足的，并没耽误我钢琴、美术、寒假书法班等的学习，也没少去玉黛湖等游乐场所玩，而且每晚跑步、跳绳，每天至少还能看一小时的电视，当时的诗词大会是我每晚必看的。
其次上课认真听讲至关重要。听老师讲课才是我掌握知识、理解知识、增长知识和接受知识的关键点。上课时注意力要集中，跟着老师的教学走，眼睛注意看，耳朵注意听，并动脑去想，积极举手发言，我认为只有课听好了，下课后稍一回顾，知识点才会自然掌握，从而才能对学习产生浓厚的兴趣。否则，课下即使花费了大力气，也不一定掌握牢固，那样难点会越积越多，从而产生厌学情绪。当然我做的还不够，今后还需要继续努力。
当然最后也少不了课后复习与巩固。再聪明的人学过去不复习也会慢慢遗忘的，这就要靠放学回家后去巩固消化。妈妈虽然对我的生活照顾的无微不至，但对我的学习从不心软。每天放学回家后，我先吃点水果就开始做作业，作业完成后才能吃饭。记得刚上一年级时，我每天做完老师布置的作业，她总会让我再多做一些练习题、写一些字，我便不乐意的说老师没布置，可妈妈并不松口，我只好去做，就在一次随堂考试中，让我尝到了甜头。平时除了我有点小粗心外（当然也是我难以改掉的大毛病），在考试时，几乎没遇到不会写的字、不会做的题让我急得抓耳挠腮，妈妈说这就是多写多练的好处，从此我便欣然接受了，现在不用妈妈说，我每次做完老师布置的作业后，会主动的去写与课本配套的字帖、去做数学口算题、听英语。我这学期最大的进步是：早上五点半就能起床听英语、背古诗，晚上做完作业、练完琴、吃完饭后看会电视，下楼跑上几圈，回来洗刷完毕能在十点之前上床睡觉。
每个人都有自己的一套学习方法，我的这些体会，可能并不适合其他的同学，但我相信只要听老师家长的话，无论在学习还是在其他方面都会做得不错的。我更希望能借鉴到其他同学好的学习方法和经验，最后再次感谢老师、爸爸妈妈们给我这次锻炼的机会，今后我会更加努力的。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学家长会家长演讲稿 篇8
你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。
（二）、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的'试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。
于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，
小学家长会家长演讲稿 篇9
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
我是本班刘益铭同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。作为家长参加家长会，我还是第一次。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的任课老师表示衷心的感谢。教师是比较辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。我儿子学前班也是在这儿念的 ，从儿子点点滴滴的进步中，我看到了几位老师所负出的辛勤劳动。
对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。我是从事医疗工作的，说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
第一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能的点慢，或者做的不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。尤其是孩子的妈妈，在给予孩子爱的时候，不要忘了原则。作为母亲，爱自己的孩子是天经地义的`事情。我也一样，常常会爱过了头。所以在培养孩子养成良好习惯这一点上，还要多依靠孩子的爸爸。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然了，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
第二、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。
兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。小孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
当然教育孩子需要注意的地方有很多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务。在小学低年级中多花点儿功夫，将来会让大人省心很多。
三、家庭作业中应注意的事项
我晚上的时间是完全属于孩子的，首先是掌握孩子的学习进程。每天放学回家，我总是打开孩子的书包，查看平时课堂上的作业情况，了解他到底学懂了没有，学会了多少。每天晚上我都会和他一起把老师当天教的知识温习一下，特别是语文课，每隔一课就把前几课的生字听写一遍，认读的生字指认一遍，难度大一点的加强巩固。因为小孩普遍有一个特点，他们记得快，忘记的也快，只有让他们多读多练，才能牢记在心。语文、英语每天要读熟，录音的一定要过关，特别是英语里面的发音，我都是和他一起先听录音，力求发音准确。最后就是数学作业了，通过浏览孩子的课本或者老师布置的作业，了解学习进程和内容后，我一般是通过出题或者把生活中经常发生的事情变化成数学问题，让孩子自己动脑发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，这样孩子既动手动脑，又明白了数学和生活的密切联系，增强了学好数学的自信心和学习的兴趣。现在，刘益铭的作业都能认真完成。
以前他写完作业以后我就连忙帮他检查，养成他的依赖心理，包括做考卷，他也没有自己检查的习惯，总是或多或少地出现一些低级错误，认识到这一点，我改变了方法，让他自己检查，并且有奖励政策。如果今天晚上的作业做的又快、又正确、字也写得认真，就允许看晚上8：00至8：30的少儿频道。这一措施，在提高孩子作业的正确率方面，渐渐地收到一些效果。在学习和生活中，多夸奖少批评，肯定孩子的长处，找出并及时改正他们的缺点，使孩子们更好地全面发展。
以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。总之，孩子的进步是和老师的辛苦付出和家长的积极配合分不开的，希望我们的孩子在师范附小这个大家庭里，在各位老师的教育和带领下，健康快乐的成长。
最后，祝老师身体健康，工作顺利;
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福;
希望一年级三班班的所有同学每天都快快乐乐、好学上进。
谢谢大家。
【小学家长会家长演讲稿】相关文章：
小学家长会的策划方案06-19
小学家长会家长演讲稿小学10-16
小学家长会家长演讲稿08-16
小学家长会邀请函04-19
小学家长会工作计划03-22
小学家长会邀请函06-22
关于小学家长会家长演讲稿08-10
小学家长会家长演讲稿优秀12-18
家长会家长自我介绍07-23
家长会给家长的感谢信06-20