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安全教育演讲稿

时间：2023-04-21 09:43:15 演讲稿我要投稿

关于安全教育演讲稿模板集合5篇

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的安全教育演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。

关于安全教育演讲稿模板集合5篇

安全教育演讲稿篇1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　同学们，你们知道今年的3月30日是什么节日吗?

　　20xx年3月30日是第xx个全国中小学生安全教育日，主题是我安全，我健康，我快乐。

　　自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

　　我今天演讲的题目是：《让安全与我们同行》。

　　在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘了安全两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。

　　据中国青少年研究中心的.全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在消失。

　　同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤;课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域;劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全;在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

　　同学们，校园是我们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

　　谢谢大家!

安全教育演讲稿篇2

各位领导、各位老师、各位师傅：

　　下午好！

　　今天学校举行20xx年冬季教职工消防安全讲座与演练，请学校重点部位级部、科室、宿舍、餐厅、实验阅览室等老师来共同学习，主要目的是提高安全预防能力。安全重于泰山，是生活和工作的第一要务，日常生活中我们要努力学习，掌握消防安全知识，提高防预能力，力争生活中一次安全事故也不发生。遵照领导的安排，让我在今天这个消防演练会上给大家谈些消防的知识。有些知识属于消防常识，通过学习我们进一步熟悉，有些不熟悉的同志，一定通过今天这个机会，一定要认真学会，努力搞懂。

　　安全知识问题，我们通过视频已经看的不少，主要强调了逃生自救常识、防火与灭火常识、火灾中人的重要性，（80%）的火灾都是人的因素造成的。现在我重点谈谈三个方面的问题，说的`不对的地方，请大家批评指正。

　　一、进一步学习消防安全建设的“四个能力”、“四懂四会”，提高安全意识。

　　“四个能力”：“四懂四会”：

　　1。检查消除火灾隐患能力；懂得预防火灾的措施

　　2。扑救初级火灾能力；懂得扑救初期火灾的方法、会扑救初期火灾、

　　会使用消防器材

　　3。组织疏散逃生能力；懂得火灾时的逃生方法会组织人员逃生

　　4。消防宣传教育能力；懂得本岗位火灾的危险性会报警

　　说明四方面：

　　关于“四个能力”：

　　1。检查消除火灾隐患能力；

　　即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。

　　2。扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一梯队灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二梯队灭火力量。

　　3。组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

　　4。消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。

　　以前公安消防部门说的二个能力主要是：扑救初级火灾能力和组织疏散逃生能力，没有“四个能力”中的（1）（4）；三个能力中没有“四个能力”中的（4），从对检查预防的重视，到宣传教育的重视，我们都学校的每个教职员工都要懂得，才能做好预防火灾，防治火灾。

　　关于“初期火灾”

　　火灾发展大体上经历四个阶段：即初起阶段（十几分钟，最容易扑灭）、发展阶段（迅速蔓延的阶段）、猛烈阶段（迅猛向四周扩展阶段）、熄灭阶段。

　　基本原则：先控制后消灭、救人胜于灭火、先重点后一般。

　　关于灭火的两个梯队力量：

　　一分钟：形成第一梯队力量，本部门的人员，三分钟要求形成第二梯队力量（全校各部门的力量，领导指挥组（薛、王）、后勤保障组（陈）、灭火组（王、赵）、疏散（王）通讯联系组（张）、救护组（杨）等，同时相互配合。

　　关于“报警”

　　时间：报警早，损失小；初起阶段及时扑救，同时报火警；

　　方式：一是通过电话、广播、大声呼喊、或派人向办公室等手段。二是通过119火警电话，向消防队报警。

　　报警的内容：地址、起火物质、起火部位、火势大小、姓名与电话、道路迎接。

　　二、进一步熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全技能。

　　一是消防栓的使用方法，一般物品的着火用水灭火。通过消火栓取水，消火栓是与自来水管网直接连通的，随时打开都会有3公斤左右压力的清水喷出。它适合扑救木材、棉絮类火灾。（平时消防栓不能用于防水以外的工作，如打扫卫生、浇花等）

　　消火栓使用方法：

　　1打开消火栓门；

　　2一人接好枪头和水带奔向起火点；

　　3另一人接好水带和阀门口；

　　4逆时针打开阀门水喷出即可，注；电起火要确定切断电源。

　　今天主要演练：

　　1打开消火栓门，两人合作接枪头与水带，水带与阀门。特别注意不动阀门。（因为我们是演练，阀门经常动会造成漏水）。

　　二是灭火器使用方法：

　　1、右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器。使用之前应将灭火器提至火起的上风位置，先将灭火器上下颠倒几次，使干粉松动，以免干粉结块喷不出。

　　2、右手提着灭火器到现场

　　3、除掉铅封

　　4、拔掉保险销；

　　5。左手握着喷管，右手提着压把

　　6。在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手握喷管前端对准火源根部；喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。扑救地面油火时，要平射（不要直接冲击油面，以免引起油液，左右摆动，由近及远，快速推进，注意防止回火复燃。

　　强调：

　　1）拔掉保险销

　　2）选择上风方向

　　3）扫射边缘根部（液体）

　　4）对准燃烧最猛烈之处（固体）

　　需要说明的是：我们常用的是ABC干粉灭火器，主要适用于A类B类C类火灾和带电火灾。火灾的分类：按燃烧物质的特性分为A类（固体物质）、B类（液体）、C类（气体）、D类（轻金属火灾）、E类（带电火灾）。D类火灾，如钾、钠、镁、钛、铝镁合金等火灾，多因湿、遇高温自燃引起，灭火时忌用水、泡沫及含水性物质，也不能用卤代烷、二氧化碳及常用干粉灭火器，一般用干沙掩盖的方式。

　　三、说明演练分组与安排，促使演练有序进行。

　　会后我们首先进行灭火演练。

　　时间：下午14：50——15：10；大约二十多分钟。

　　地点：女生公寓楼（若兰楼）北喷泉广场。西北餐饮人员，东北其他，分四个大组。

　　位置：要求：

　　1、总务处准备好演练物品，综治办准备好灭火器、消防水带等。

　　2、各组按顺序进行，各组主任按顺序和位置做好组织。

　　3、两人共用一个灭火器。

　　4、应在充分了解使用方法的情况下进行。

　　5、技术指导做好指挥。

　　6、演练结束，把消防水带放回原位置，综治办保证灭火器尽快充粉。

　　灭火演练结束后，进消防栓对接演练：

　　时间：12月日（星期）下午15：15——15：45；大约半小时以上分8个小组。

　　地点：女生公寓楼（若兰楼）和西餐厅。

　　要求：

　　1、技术指导与各组主任做好组织。

　　2、各组按顺序各规定位置进行。

　　3、每小组使用一个消防栓。

　　4、应在充分了解使用方法的情况下进行。

　　5、不得转动消防栓阀门。

　　6、演练结束，消防器械复位，学生处组织卫生净化等工作。

　　说明：演练结束，各组对所在工作区的消防设施进行检查，把检查情况（位置、正常情况）报综治办。

　　今天讲座结束，谢谢大家！

安全教育演讲稿篇3

　　生命是什么？生命是春天河边轻轻摆动的杨柳，生命是夏天火红石榴的绽放，生命是秋天飘飞的枫叶，生命是冬天塞北的瑞雪。当你听到婴儿坠地时的第一声啼哭，当你用灵巧的双手为孩子系上鲜红的领巾，当你看到舞台上跳跃的双脚，当你闻到鲜花绽放时的芳香，你可知道，这就是生命！

　　母亲的臂弯，父亲的背影，爱人的眼神，朋友的友情……生命，因爱而温暖！因责任而伟大！可是，生命，却因违章而葬送！因事故而凋零！一个个血与泪的故事，一声声悔与痛的哭号，将我的记忆带回了那个难忘的日子。

　　那是一个寒冷的冬天，厂里的两个班组按照工作安排，同时进入04#运输皮带区域作业，一个负责更换皮带拖辊，一个班组负责恢复运输皮带安全绳，由于相互缺乏工作沟通，由于未采取有效的防护措施，由于……，皮带突然运转起来了，一起安全事故发生了，一位年仅二十几岁的工友，一个曾经如此鲜活的生命，却永远离开了他熟悉的岗位，离开了深爱他的人们。没有人知道，在灾难来临的一刹那，他那年轻的躯体曾有过怎样痛苦的挣扎，更没有人知道，他那短暂的人生还有着多少希冀与不甘？！他走了，就这样走了。一副副寄托着人们无限痛苦与哀思的花圈在寒风中燃烧。那噼啪作响的，不是辞旧迎新的声声爆竹，却是生命最后的叹息；那盘旋飞舞的，不是欢快喜庆的烟花彩屑，却是生命不忍离去的徘徊与留恋……

　　泪水一次又一次模糊了我的双眼。是啊，谁不是血肉之躯，谁没有七情六欲，谁不会为人父母，谁不曾做人子女？谁不懂得享受阖家欢聚、平平安安的天伦之乐，谁又愿承受骨肉分离、血泪交织的丧亲之痛？！

　　如果，如果，如果……任何一个如果，都可以阻止这不幸的发生，都可以让我们一如平常地上班下班、平凡但却平静地生活着。可是，如果忽视任何一个如果，都会酿成血淋淋的`事故！生命，就这样突然消逝了。它，来不及绚丽绽放，却过早地意外凋零！它，是如此宝贵，却又这般脆弱！葬送生命的是什么？！是麻痹大意！是违章操作！是无视安全！

　　亲爱的朋友啊，当你仅仅为了贪图舒适、在现场作业却不戴安全帽时，你可曾想到，安全已离你而去？当你谈笑风生、三五成群地行走在铁道上时，你可曾想到，危险正擦肩而过？当你心存侥幸、违章作业时，你可曾想到，死神已悄悄来临？当你漫不经心、麻痹大意时，你是否明白，生命将就此停止，灾难已经降临？！此时，再多的泪水，再痛的哭号，再深的悔恨，都已无法挽回生命匆匆而去的脚步！灾难的发生只是短短的一瞬，可无法磨灭的伤痛却将伴随亲人朋友的一生！

　　生命啊，生命！你让我这般挚爱，却又如此痛惜！一起起震撼人心的事故，一次次发人深醒的哭喊，使我们痛苦，促我们警醒！是啊，谁不珍惜生命，谁不热爱生活。可是，为什么不同的时间，不同的地点，不同的生命，却又总是一次又一次地演绎着如此相同的人生悲剧，重复着如此哀怨的生死别离？当淋漓的鲜血成为心中永远的伤痕，当真诚的眼神化作天边哀怨的流星，当清脆的欢笑成为人世间恒久的别离，当有爱就有家的宁静被无情地剥蚀，你，触目了吗？现实生活中无数次的事故与灾难已经让我们深悟：生命，没有安全，就没有幸福！企业，没有安全，就没有未来！关注安全，关爱生命！从我做起，从现在做起！

　　安全，是责任！安全，是效率！安全，是秩序！安全，是我们手中即将按动的按钮；安全，是我们脚下正在飞转的车轮；安全，是家人内心洋溢着幸福的微笑；安全，是企业矢志不渝的追求和目标！一切的生产经营活动，都不能以忽略安全为代价；一切的管理和操作行为，都应以“安全第一”为准绳！

　　侥幸是危险的前奏，追悔是安全的惩罚！不要说工作中有人管你是和你过不去，它是满含善意的提醒和呵护；不要说准确的操作规程让你感到劳累而繁琐，它能使你远离事故的陷阱；不要说简单的警语是累赘的替身，它会时刻提醒你守望安全；不要说预防是无用的枷锁和沉重的负担，它是对付危险最有效的武器；不要说有了安全设施就万无一失，它仰赖的是我们对隐患的关注和警惕。习以为常的随意操作扼杀了无数宝贵的生命，而对安全的无知与漠然又在酿造着一幕幕人生的悲剧！安全，今天你重视了没有？！

　　去生产现场，请戴好安全帽，那不过是举手之劳；去高空作业，请系好安全带，那也不过是举手之劳；生产指挥时，一定要再三确认；现场作业时，做到“三不伤害”；检修时，要挂停电牌，严格执行停送电制度；试车时，要认真检查设备状况，做好预警防范措施；上岗前，对危险因素及对策心中有数；交接班，对事故隐患和问题绝不放过……血与泪的教训已敲响了安全的警钟！不要再用生命的躯体去抗击无情的危险，不要让心爱的岗位成为惨痛的记忆！安全，今天你遵守了没有？！

　　如果说，生命是一叶在岁月长河中行驶的小舟，是一片在茫茫大海中远航的孤帆。那么，安全就是把握生命的轮盘，就是指引生命的灯塔。生命，不应如鸿毛般飘忽，生命，不应如闪电般短暂。让我们时时重视安全，处处遵章守纪，如履薄冰，防微杜渐，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让安全生产的警钟时刻长鸣！安全，今天你竭尽全力了没有？！

　　朋友，当你只身在外劳累奔忙时，当你埋头工作辛勤打拼时，你可知道，你的父母记挂着你，你的妻儿惦念着你，你的家人期盼着你。为了您和家人的幸福，就请您关注安全，关爱生命！看，那一只只飘飞的千纸鹤，将带给我们对生命最深切的祝福！听，那一阵阵悠扬的歌声，将伴随着我们在岁月的长河里破浪前行！

安全教育演讲稿篇4

各位同学：

　　你们好！

　　安全是我们健康成长的必要条件，安全的问题不解决，其他方面的发展都无从谈起。

　　在三年级《品德与社会》上册教材中，有一个单元就是：我要安全地成长。它是以我们学生家庭、学校和社会生活中的安全成长为主题的。确实，社会条件的变化、交通状况的发展以及一些人为的因素，都增加了儿童面临的危险机率。因此，了解有关安全的常识，提高儿童的安全防范意识和分辨能力，注重儿童自我保护意识和能力的发展，培养儿童珍爱生命，对自己、他人和社会负责的人生态度就成了教育的重要内容。在“安全教育日”活动期月29日前后一段时间），我们要结合本校本班的实际，开展内容丰富、形式活泼的活动，在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高防范能力。

　　同学们，我们生活在一个交通便利的'社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢？因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到：遵守交通法规，就是珍爱生命！

　　有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。

　　下面这组数字让人确信，车祸猛于虎，交通事故就在你我身边：20xx年全国共发生道路交通事故5。3万起，造成0。88万人死亡，2。2万人受伤，直接经济损失1。8亿元。

　　2。2万人是一个什么样的概念？相当于一个小县城的人口，相当于十个我们钱桥中心小学的人数。

　　1。8亿元的经济损失又如何形容？交通安全专家分析说，如果建一所希望小学需用20万元，那么全年因交通事故造成的经济损失可建900所希望小学；如果救助一名失学儿童每年需500元，那么全年因交通事故造成的经济损失就可以让90万名失学儿童重返校园。

安全教育演讲稿篇5

　　大家好！经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了果实累累的秋季。今天是新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题，对全体学生进行安全教育。

　　“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一伤害和死因，时时威胁着青少年的.健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。有一位学生在上学的路上，过马路的时候，不小心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120的急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸；在武汉市的一所小学，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，生命垂危；最近在万家沉浸在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个幸福的家庭一瞬间被不幸笼罩；入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死。

　　同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应该想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害，会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。

　　一、交通安全

　　1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。

　　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

　　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

　　4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

　　5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球。

　　二、校园安全

　　1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　　2、禁止携带火种进入校园。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

　　4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。