爱护公物演讲稿(15篇)
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的爱护公物演讲稿，希望能够帮助到大家。
爱护公物演讲稿1
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时，必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？
且不说校外如何，就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物，便令人气愤万分！不禁要问：这是一名交大附中学生的所作所为吗？
另外，我校操场上的体育器械，近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景，哪位附中学子不为之愤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家，人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗？真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的“爱护公物周”里，涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁壁报栏，或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影，便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑，绽放着附中之春；是他们那甘甜的汗水，给文明以真切的诠释；是他们那默默的行动，带动着身边一批批同学，把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮！让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中学生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我们中国学生，是举世闻名的`考试天才。然而，真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人，却实在不多。而更遭的状况，比如电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是，传统的“接受性学习”的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中，开展“研究性学习”"的共识达成了。“研究性学习”作为一种新的学习方法、理念，让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。
从解题的角度来看，“研究性学习”是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中，它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题，一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上，那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥，在研究中学科间的互相渗透将更加频繁，往往可达到一箭多雕的效果。同时，在一个个问题迎刃而解的背后，将伴随着我们分析水的平水涨船高。更何况这是一个时间无比宝贵、“作题贵精不贵多”尤为突显的时代。
从拓展书本知识的角度看，“研究性学习”是其必经之路。世界无时无刻不在变，而课本的变化却很少。唯课本是从、唯标准答案是从，必定被重重压制在课本下，学得再精再熟，也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的，想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学习”中，学生的思维几乎是被老师拖着走的，主观能动性却丧失殆尽；而在“研究性学习”中，学生将有权根据自己的喜爱进行选择，并且只要动了手脑，就会有不菲的收获。
我们学习是为了服务生活，但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技”，将来一准儿要碰钉子。“研究性学习”则在这方面为我们提供了很好的磨合机会。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的公式定理，就会发现，其实许多“教条”已是我们多年的老朋友了，我们原来和它们贴得那么近！像这样用理论引导实践，再在实践中进行检验，理论与实践交相辉映地学习，不也是人生一乐吗？试着看看自行车上有何物理要素，或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水，还有什么别的东西吧。如果我们不去实践，拥挤的社会，淘汰了我们，还要用手指着我们的鼻梁，说：“看，这是书呆子！”
话又说回来，我校开设的研究性学习课程，对刚接触这个新理念的我们，不论能带来许多启示，它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它，也请将研究的精神留在心中。我相信，研究性学习的精神必将在我每个学生心中星火燎原。
最后请记住，研究性学习毕竟只是一个方法、理念，想充分发挥它的优势，离不开我们正确的实践操作。我们无论做什么事都必须积极思考，做研究性课题更是如此。如果大脑僵成了死水一潭，那么无论多好的理念、方法都是虚妄的。
“业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。
“业精于勤”就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
期中考试在上星期已经结束，成绩已成过去，面对日益激烈的竞争，我们应该如何努力？如何去继续拼搏？
天道酬勤。
伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：“任何悠忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。”
泰勒曾经说过：“懒惰等于将一个人活埋。”
没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
不经历风雨，又怎么能见到彩虹？
勤奋是点燃智慧的火把。
古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒，但是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持多年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。
如果齐白石老先生没有近百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。
如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。
无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。
因为勤奋，面对今天，我们加倍珍惜，更加努力。
因为勤奋，面对今天，我们信心百倍，豪情满怀。
“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。
让我们以“勤”为训，交大附中的明天才会更辉煌。
爱护公物演讲稿2
尊敬的老师、友爱的同学们：
大家早上好！我是来自七班级29班的张彧，今日我演讲的主题是：爱惜公物，人人有责。
爱惜公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关怀、爱惜和爱护国家财产，同一切破坏和铺张公共财物的行为作斗争。爱惜公物，就是要爱惜国家的财产。因为它是全体人民的共同财宝，是很多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关怀爱惜国家财产是我们每个人应尽的责任。
有这样一句话"人无德不立，国无德不兴"。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，从小处讲可以反映一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素养的凹凸。
作为中同学，爱校是我们无可推诿的义务。用一句简洁至极的话来说，就是"学校是我家，人人都爱她"，漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造。为了使我们的校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木。我盼望大家做到以下几点：
一、爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折。
二、爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；不要在崭新的课桌上留下信手涂鸦；不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；拧紧水龙头，节省每一滴水；捡起地上的.纸屑，保持环境卫生。
四、爱惜公物，人人有责。盼望同学们相互监督、相互提示，共同养成爱惜公物的好习惯。
尽管目前还有不少同学经常用卫生打扫工具玩耍打闹，尽管目前我还时常看到课间有同学拿着教具跑跑跳跳，但我信任我们能一起努力转变自己。
其实在我们身边也有一些情愿为了爱护公物而出一份力的榜样。每当我们看到这些可爱的身影，便会感到特别欣慰，就像缕缕阳光暖和着我们的心。他们悄悄无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱惜公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！
让我们向爱惜公物的同学们表示的敬意！让我们向他们学习！爱惜公物，人人有责！
我的演讲到此结束，感谢大家！
爱护公物演讲稿3
尊敬的各位领导、老师们，友爱的同学们：
大家早上好!
今日我演讲的题目是《爱惜公物，人人有责》。
同学们，伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，我们高兴奋兴地来到学校，看着高大的教学楼，绿色的操场,还有那漂亮的'校内一角，看到这一切，我们的心情是何等的舒服!学校为了给我们营造一个美丽的校内环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习环境，然而，我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违反同学守则的行犯难道不应当受到大家的指责和唾弃吗?
在上周升旗仪式上，官校长就已经深刻的训练了我们全校师生要爱惜学校的公物，爱护校内环境，经过一周的观看后，发觉仍有不文明的行为。比如，学校里的课桌椅，要不就被人在上面乱写乱画，要不就拿小刀在上面乱刻;凳子更加严峻，要不就是缺胳膊，要不就是断腿;有些同学进出教室时，不是用手推门，而是用脚踢门。我们的操场是越来越漂亮，可是有些人不去爱惜，学校种的花草树木是为了美化校内，有一些人不知是贪好玩，还是出于别的什么缘由，仍乱摘花朵，踩踏草坪。刚刷白的教室墙壁上，才冲洗过的厕所墙壁上，又留下了一个个可耻的脚印。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要以损坏校产为耻，以喜爱校内为荣。爱惜公物，从我做起，挪动桌椅，当心翼翼;爱惜公物，小事做起，让墙壁洁净，让窗户光明;
爱惜公物，从身边做起，拧紧水龙头，捡起纸屑。
同学们，请爱惜校内吧，我们从小就要养成爱惜公物的好习惯，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木，不在课桌椅、黑板、墙壁上乱涂乱画，让我们行动起来，争做一个爱惜公物的好同学吧。
盼望之光已在地平线上冉冉升起，让爱惜公物的文明新风在校内蔚然成风!感谢大家!过旗下讲话稿
爱惜公物，人人有责.
爱护公物演讲稿4
各位敬爱的老师、各位亲爱的同学:
大家上午好！我是育华小学四(4)中队的zzz。今天我演讲的主题是“爱护公物、人人有责”。
其实，在我们很小的时候，不用人教，我们就知道要爱护自己的东西。比如说，自己的玩具自己的书。如果被人弄坏了，我们就会非常的伤心。有一次，妈妈同事的孩子弄坏了我的小汽车，我哭了整整一天。所以，每个人都天生的知道保护自己的东西。但是，我们可能会忽略公物是不是受到了损害。
举几个小小的例子，比如在学校雪白的墙裙上有黑黑的鞋印，绿绿的草坪上踩上了深深浅浅的脚印。大家看到这样的.一幕幕，是不是会有所感触。我们想一想，如果这个黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，这深深浅浅的脚印是踩在你干净的床单上，你是不是会伤心、愤怒。还有一次，我在公共教室上公共课，发现原本干净的课桌上有一道道的笔痕，觉得奇怪。老师告诉我们，有的同学喜欢在不属于自己的桌子上涂涂画画，桌面被人当成了草稿纸。原来是这样啊，那负责清洁公共教室的老师会多么难过啊。如果这些爱涂涂画画的同学自己的课桌，被人破坏成这样，他们会有什么样的感觉呢？
除了校园里面，校园外也有更多的不爱护公物的行为。我在旅行的时候，经常会发现有人在景区的建筑上乱涂乱画，甚至在几千年的文物上刻上到此一游。
为什么会发生以上这些不文明的行为呢？我想可能还是因为有些人认为，只要把自己的东西管好就行了，公物与自己无关，可这其实是不对的，如果每个人都这么想，那我们将生活在怎样的一个环境中呢。黑乎乎的墙，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美丽的历史遗迹面目全非……这实在是让人不会有好的心情。
所以，我在此倡议，让我们从最小的事情做起，来爱护公物保护我们的环境。其实，我们只要稍稍注意，就会有很大的改观。比如，走路的时候不要踢来踢去碰到墙壁；学会静静的欣赏草坪，不要为了绕近路而去踩踏；爱护桌椅，在规定的本子上写字画画。当我们出去旅行的时候，不但自己要爱护公物文物，还要监督身边的人也要一样的自觉。
其实“爱护公物、人人有责”这个观念我们一直都知道，这些平时我们都在做，只是有时候会忽略或是忘记。学校里有很多爱护公物的标语，我们看到的时候就反省一下，看看自己有没有不合规的行为。有则改之，无则加勉。希望，这些标语不仅仅是贴在墙上，更要记在我们的心里。
让我们大家一起努力，从点点滴滴做起，爱护公物、保护公物，让我们的校园和地球变得更加美丽！
谢谢大家!
爱护公物演讲稿5
大家早上好！
今天我国旗下演讲的题目是《保护公物，从我做起》。一说起保护公物，有很多人可能认为这是老生常谈，因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似保护公物荣耀，破坏公物可耻、保护公物，人人有责这样的口号。不错，保护公物是我们每一个社会成员应尽的职责，更是我们青少年应养成的美德。
当我们每天清晨步入校园，开始新一天工作学习生活的时候，大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦；教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印；花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死。学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的？在桌上涂画，能成为画家达芬奇吗？对着门板一阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗？
公物为大家，人人保护它。在生活中如果你留意观察，会发现有很多保护公物的文明人！就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有人细心地修剪着花木，每天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人，正以默默的行为在保护公物方面为我们做出了典范，也为文明做出了最好的诠释！
在学校，保护公物是学生应具有的最根本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。保护公物也是一种爱国的表现。宪法中就明文规定公民有保护公物的义务。
有人说：改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。而改善我们身边的.环境，又何尝不是如此，走廊的垃圾，只需驻足片刻伸手捡起，便是保护了我们的校园环境；滴水的水龙头，只需伸手轻拨，便是保护了我们的校园环境；不该亮着的楼道灯，只需我们抬手轻按开关，便是保护了我们的校园环境。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同学们，保护我们的校园环境，只需拥有一颗爱校的责任心，只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可，相信大家都能认识到这一点。那么就请我们全体师生携起手来，全体发动，全员参与，从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，让东源一小在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽！我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
爱护公物演讲稿6
各位：
今天我国旗下讲话的主题是《爱护公物加强自律》。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但是破坏公物的事情却常常出现在我们同学当中。
今天就从一件关于破坏公共自行车事件谈谈爱护公物。
自20xx年9月公共自行车试运行以来，公共自行车已经成为宁波市一道亮丽风景线，也已经开始发挥其环保、低碳、便民的作用，成为广大市民生活的“亲密伙伴”，但是我们也常常能看到一些不文明行为也正伤害着我们的“亲密伙伴”。
近日，我们就发现这些不文明的行为出现在了我们同学的行为当中，我们学校有几名同学在放学期间路过的公共自行车站点时，也许是因为好奇，也许是因为调皮，把站点的公共自行车锁了起来，使得部分公共自行车遭到了损坏。严重影响了其他市民的正常使用，给大家的生活带来了一定的不便。同学们，公共自行车作为城市公共交通的延伸和补充，促进了城市低碳环保与节能减排，对于预防和缓解城市交通拥堵压力都起到了积极作用，据了解现在宁波市每辆自行车的日周转率为6次，一旦有人锁车，至少会影响6个人正常租借，这是理论数据。事实上，在租借高峰，像东门口这样的热门网点，一辆车被锁住1小时，至少影响到500人正常租借。同学们这种锁公共自行车的行为不仅扰乱了市民正常租借秩序，运营公司还要花大量的人力和物力来处理，大大增加了运营成本，浪费了社会公共资源。同学们，你们觉得破坏公物的危害性大吗？希望同学们作为一个小市民可以提高自身素质，爱护公共设施，携手共同维护好城市的'美好形象。
不光是公共自行车，很多的公共服务设施都是大家共同的财产，他们是不允许任何人破坏，而如果还是有人损害我们身边的公物，是会受到法律的惩治的。在我国的法律当中规定，对于破坏公共财物的行为如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚。如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。《最高检、公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定》第三十三条[故意毁坏财物案（刑法第二百七十五条）]故意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一的，应予立案追诉：
（一）造成公私财物损失五千元以上的；
（二）毁坏公私财物三次以上的；
（三）纠集三人以上公然毁坏公私财物的；
（四）其他情节严重的情形。
爱护公物不仅受到法律保护，同时也受到大家道德心的约束，所以对我们身边的一切公物我们都应爱护。亲爱的同学们，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物，让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。你们能做到吗？相信在我们每个人的精心呵护下，我们的校园、我们的城市将变得更加美丽。
爱护公物演讲稿7
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家早上好。
我今日演讲的内容是“爱惜公物，从我做起”。
爱惜公物是我们每一个学校生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱惜公物是集体生活的需要。伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，同学们高兴奋兴地来到学校，看着我们崭新的教学楼，光明的教室,你的心情是不是很舒服呢?
学校为了给我们营造一个美丽的校内环境，花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违反同学守则的行犯难道不应当受到大家的指责吗?爱惜公物其实并不是一件很难做到的`事情，只要同学们平常以爱家的精神喜爱校内，以疼惜自己的身体一样来爱惜公物，就肯定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的爱护者而不是破坏者。
为了我们的漂亮的校内，请大家做到以下几点：
1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要当心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱惜门锁。做到无人在教室时关窗关门。
3、节省用电，不任凭开电灯，做到人走灯灭;不铺张自来水和开水，水龙头用完后马上关好。
4、班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处。
5、爱惜、爱护好图书，不在书本上乱写乱画。
6、爱惜好学校的公共设施。
爱惜公物是一个人崇高品质的体现，爱惜公物是一个人美妙心灵的写照。爱惜公物能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素养，反映一个国家的精神。同学们，爱惜公物是我们义不容辞的责任，让我们的公德心在校内的每一个地方都熠熠生辉吧!我们应当相互监督，形成爱惜公物的良好风气。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。假如每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱惜公物在我校必定蔚然成风。我们的校内将更漂亮，更和谐!
我的演讲结束，感谢大家!
爱护公物演讲稿8
各位老师、同学：
大家好！
这天我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。
其实大家不觉得，在我们高中来强调“爱惜公物”是不是有点可笑？那么请大家环顾你的四周，回想自己的言行，是不是真的一点都没有必要呢？
还记得上周学校总务处跟同学处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗？教学楼女厕阀门连续损坏，厕所漏水、溢水、满水。经查验，均为人为踹坏。
在那里，我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句：这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯，体现的是您道德行为习惯恶劣，素养的低下！学校的训练理念是：训练就是培育习惯，训练就是带给服务。我们培育的是良好的生活习惯，我们带给的是人文合理的服务，而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的.系列服务。
假如每个人都用手揿阀门，您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后，请用手揿阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，持续我们完善的学习环境，维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。女生签名
即日起，学校也将组织人员巡查，一经发觉用脚踹阀门的同学，将对其作出严厉的校纪校规处理，包含经济赔偿。
当然，经济赔偿不是学校的最终目的，同学们，爱惜公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应担当的社会职责和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们制造更好的学习环境，为什么我们要去破坏它呢？
因此我在那里向大家提出倡议：爱惜公物，从我做起，然后应当从身边做起，让漂亮的世界在我们每个人的细心呵护下变得更加绚烂吧！感谢大家！
爱护公物演讲稿9
尊敬的各位老师们，友爱的同学们，大家早上好：
今日，特别荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：《爱惜公物，从我做起》！
同学们，我们的校内经过几年的进展，如今已经在不断壮大。看看我们今日的校内，管理手段先进，训练教学设施完善，育人环境一流，已经成为了全部莘莘学子幻想成真的抱负殿堂。当我们走进校内，映入眼帘的是挺立壮丽的教学楼、同学公寓、餐厅；错落有致的校内超市、宣扬栏、运动场、树木；干净洁净的寝室、教室、图书室、绿化带；布满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……，等等，许多的景象无不向我们展现着学校的欣欣向荣以及更美妙的将来。
然而，另我们感到圆满的是，在这样一派景象面前，却消失了一些不爱惜公物的不良现象：刚被打扫洁净的地面被我们扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平整的桌面上不知留有几届同学所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递学问的粉笔也经常成为同学们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；雪白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们常常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤；红色的平安出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，常常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速进展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在提倡构建节省型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，莫非不值得我们深思吗？
同学们，我们应当想一想，驻足端详一下我们漂亮的校内，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的.课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！
同学们，爱惜公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美妙心灵的写照；爱惜公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个集体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素养的凹凸。
同学们，校内就是我们共同的家，她的一草一木都应当值得我们去珍惜。所以，我呼吁，从现在开头，让我们每个人一起来爱惜公物吧！
同学们，爱惜公物，从我做起。让我们当心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！
同学们，爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！
同学们，爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；拧紧水龙头，节省每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎文明的一切行为，应当敢于批判指正！
我信任，只要我们每一个都为爱惜公物做一点小事，哪怕是举手之劳，我们的校内将会更美妙，我们的环境将会更舒适，我们学校的明天也将会越来越壮大，让我们共同期盼吧。感谢大家。
爱护公物演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
我讲话的题目是---书是我们最好的朋友。
书是智慧的源泉，书是知识的宝库，是书，给我们智慧，让我们聪明；是书，让我们懂得道理，教我们做人。路边的'小花有了雨水的滋润，才能茁壮成长，有了书的熏陶，我们才能无所不晓。只有与书做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是沟通交流的良师益友，是智慧源泉的常青之水，是点燃知识火把的那盒火柴，是走出困惑的那盏明灯。可见：书是我们最好的朋友。
读书本身是一种习惯；读书过程中，要爱护书籍，不能在书籍上乱写乱画。书籍是我们的良师益友，给予了我们很多帮助，我们要爱护我们的好朋友。鲁迅先生爱惜书，他手脏时从不翻书，书也放得整整齐齐。
也请同学们都要做到喜欢读书、爱护书籍，保护好班级内、学校走廊里那些书籍，不要伤害书籍，因为“书是我们最好的朋友”.
谢谢大家！
爱护公物演讲稿11
老师们、同学们：
今日国旗下演讲的主题是“爱惜公物，人人有责”。
同学们，当你们步入绿树成荫、鸟语花香的校内，当你们跨进宽敞光明、窗明几净的教室，一种家的感觉油然而生。这是我们成长于斯，成才于斯的福地，我们要在这里度过六年美妙的时间，这里的一草一木都值得我们去爱惜，去珍惜。但我们的身边常常发生一些损坏公物的不文明的行为，洁白的墙壁被脚印染黑了，一只凳子的底座突然没了影，课桌呢，被水笔画成了大花脸，玻璃也不知什么时候多出了几条“花纹”，水池里的水早已装得满满的。这些不良现象，仍存在我们的身边。
同学们，损坏公物造成了人力财力物力的极大铺张。以修理课桌为例，学校每年要花费几万块钱。我们每损坏一盏灯，一个水龙头，一块玻璃，一扇门，就意味着工人师傅要付出艰辛的劳动，学校要付出一笔不小的开支。因此，我们要爱惜公物，形成节俭的良好风气。
学校是我家，人人都爱她。漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造，为了使我们的.校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木，爱惜公物，我盼望大家做到以下几点：
一、爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。
二、爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上乱涂乱画;不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电;拧紧水龙头，节省每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱惜公物，人人有责。盼望同学们相互监督、相互提示，共同养成爱惜公物的好习惯。
同学们，让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱惜公物的文明人。
感谢大家。
爱护公物演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。
今天我演讲的题目是：爱护公物
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有的同学为求近路而不惜践踏草坪；户外运动中弄坏了校园里的.公共桌椅，水龙头的损坏，走廊墙面的打破，扫除用具的破坏等等等等。
每每看到这些不文明的行为。你也许皱着眉头嘟囔一句“缺德”！是的，这些人缺少的正是公德心，不讲社会公德，不遵守规矩，他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一个人都有爱护公物的义务。
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。
为此,我发出几点提议：
1、爱护门窗，不踢门，每天放学后关好窗，锁好门。
2、爱护课桌，不乱写、乱画、乱刻，保持课桌整洁完好。
3、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写，撕页和污损。
4、爱护仪器，严格按实验操作规程，轻拿轻放。
5、爱护校园绿带花草树木，不践踏，不攀折，不在花坛、草坪里乱丢果皮纸屑。
6、节约用水，勤关水龙头。
7、节约用电，爱护电器，及时关灯。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”其实爱护公物做起来也很简单。只要拥有一颗功德之心。处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
同学们，我们真诚的希望大家能够实现自己的梦想，早日走向成功，但人无德不立，国无德不兴。一个人的成功不仅仅是拥有真本领，更重要的是良好的道德素质，希望同学们从现在做起，为自己，为他人，为学校，爱护公物，成为举止文明道德高尚的人才。
爱护公物演讲稿13
同学们：
今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的启新楼和教学楼，还有刚刚建成的新厕所，这些为你们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！但是，当你们出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的藏中抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢？
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的'就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？
爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个
国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，我要向大家发出倡议；
爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；
爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；
爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；
爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处
爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；
爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；
爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；
我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽藏书中学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
爱护公物演讲稿14
友爱的老师、同学们：
大家好，我今日演讲的题目是《爱惜公物，有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时，你肯定会责备那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢？
我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物爱护状况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随便刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印处处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人生气万分！我们不禁要问：这是一名学校生的所作所为吗？
一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸。学校是我们的家，人人都要爱惜她——而上述种种行为能说是爱惜学校吗？真不知那些破坏者要干什么，毕竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是便利大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依旧能看到一批爱惜公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影，便会感到特别欣慰，就像缕缕阳光暖和着我们的心。他们悄悄无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱惜公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！让我们向爱惜公物的同学们致以最崇高的敬意！
俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。友爱的.同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简洁的事，但不是全部人都能够做到的。一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，专心去爱惜全部的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素养的小公民吧！
我的演讲到此结束，感谢大家！
爱护公物演讲稿15
各位老师，各位同学：
您们好！
我记得有一次，一个小朋友用铁尺子敲打桌子，敲出一个个小窝，这是一种不爱护公共财物的表现。他觉的他敲一个小窝没事，如果人人都敲，新桌子就会成为旧桌子。一张桌子需要一棵树木，如果人人都这样，一年会浪费多少木材啊！还要浪费许多人的劳动。
有一次，我看见了一个小朋友，把我们班靠走廊的展板踢坏了。这种行为是可耻的，把老师辛辛苦苦做的展板踢坏了，这是不尊重别人劳动的.一种行为。所以我们要爱护公物，尊重别人的劳动。
还有一位小朋友，把老师的尺子折断了，让老师没有了尺子用。尺子是学校配给各个班级的学习用具，没有了尺子，老师会很不方便，同学们的学习会受到影响。这也是一种破坏公物的现象。
生活中有许多人不爱护公物，爱护公物是每个小学生的责任，也是每个公民的责任，也是一种做人的美德，尊重别人的劳动也是一种美德。所以要把爱护公物为荣，破坏公物为耻。做为一种好品德来看待。如果每个人都爱护公物，那么，校园就会变的更加文明、更加快乐。
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