大学毕业实习报告

时间:2024-12-19 07:00:38 实习报告 我要投稿

关于大学毕业实习报告

  在人们素养不断提高的今天,需要使用报告的情况越来越多,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编精心整理的关于大学毕业实习报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于大学毕业实习报告

关于大学毕业实习报告1

  一、实习时间:

  20xx年10月28日至20xx年xx月xx日

  二、实习地点:

  安徽省纺织有限公司

  三、实习内容:

  纺纱学生产技术实习

  四、实习目的:

  纺纱学是纺织工程专业学习的必修课,在校大学生只有亲身纺织厂各个车间进行实践才能掌握纺纱学的从清花到梳棉到并粗再到细纱最后到络筒的每一个流程、每一件机器、每一个工艺参数的实质以及掌握部分生产规律和操作技术水平,从而把理论和实际紧密的结合起? 通过实践学习加强对设备的了解,加深对课本上基本概念的理解,同时了解一些纺织工程的产业前景,为以后的工作做好一些准备。

  五、实习内容:

  (一)开清棉:

  1、开清棉的目的:

  (1)开松将棉包中压紧的块状纤维开松成小棉块或小棉束。

  (2)除杂去除原棉中的杂质。

  (3)混和将各种原料按配棉比例充分混和。

  (4)成卷制成一定重量、一定长度且均匀的棉卷,供下道工序使用。

  2、开清棉的设备及工作原理:

  (1)A002D圆盘抓棉机(共3台,1#2#,3#分别配套使用)目的:开松,均匀混合,再抓取。

  工作原理:利用刀片式打手伸出内条2-3mm,抓棉时环形抓棉机自动下降,进行开松抓棉。机器自动运转率需达到80%,打手速度60转/min,(2)A045凝棉器在这一道工序中,除了圆盘式抓棉机以外的每台设备上都配有A045凝棉器。

  目的:产生风,通过管道将棉花吸入与之相连的机器,风机里装有尘笼,会除去一部分短绒。

  (3)A035B型混开棉机(共两台)目的:对棉花进行再混合,开松、初步除杂。

  (4)A036C豪猪式开棉机将原料进行开松除杂,打手类型为疏针打手进行开松,短绒,杂物,颗粒等会通过尘格从空隙排除,进而达到除杂。

  (5)A076E单打手成卷机内置角钉罗拉(整形),洋琴、天平罗拉(控制棉卷厚度和重量),电子均棉器(感知棉卷厚度,通过控制电机速度控制棉卷厚度),综合打手(开松除杂混合),钢罗拉(剥取尘笼上的棉花),凹凸罗拉(整形过棉),压紧罗拉,棉卷罗拉,最后形成棉卷。

  3、混棉配方:

  (1)舒美特(安徽望江)两件

  (2)舒美特(安徽望江)三件

  (3)山东银鹰细旦Bx38mm两件

  (4)江苏阜宁x38mm一件

  (5)玛纳斯(新疆)x38mm一件

  (6)回花三件

  4、棉卷要求棉卷要求棉卷要求棉卷要求:棉卷质量根据不同品种而定,若与规定的重量前后相差则不合格,则需调整成卷速度,一般一个棉卷含钢重若为到16kg。

  5、车间机器分布图:

  6、清花车间机器打开顺序:由成卷机到抓面机依次打开,先开凝棉器。

  7、清花车间机器关闭顺序:由抓棉机到成卷机依次关闭,最后关凝棉器。

  8、清花车间工艺流程:(1)由A002D型圆盘自动抓棉机抓取棉花,由于负压作用棉花被吸至凝棉器中。(2)凝棉器把原棉抽吸凝聚在尘笼表面,然后由打手从凝棉器下方剥落,并经尘笼排除部分尘杂和短绒。(3)通过凝棉器的抽吸,将上道处理过的纤维进入本机进行混合、开松和除杂。(4)再次经过凝棉器的作用进入豪猪开棉机,对原棉进一步开松除杂。(5)经过充分开松除杂后的原棉再次有凝棉器送入给棉机,在振动给棉机处理成均匀和筵棉喂给成卷机制成棉卷

  (二)梳棉车间

  1、车间机器:FA206B梳棉机12台

  2、车间目的:梳棉是利用梳棉机,借助针面运动,把小棉束梳理为单纤维状态,进一步去除杂质和不可纺的短纤维,使纤维平行伸直,最后制成棉条盘入条筒中。

  3、梳棉工序的任务是:

  (1)分梳在尽可能少损伤纤维的前提下,对喂入棉层进行细致而彻底的分梳,使束纤维分离成单纤维状态。

  (2)除杂在纤维充分分离的.基础上,彻底清除残留的杂质疵点。

  (3)均匀混和使纤维在单纤维状态下充分混和并分布均匀。

  (4)成条制成一定规格和质量要求的匀均棉条并有规律地圈放在棉条筒中。

  4、梳棉机各部件运转速度:

  (1)出条速度:120m/min(2)道夫转速:32r/min(3)锡林转速:325r/min(4)刺辊转速:920r/min(5)盖板转速:1360mm/min

  5、主要机构的作用

  (1)尾架:放置棉棉卷;下部的斜槽是为了增大棉卷与棉卷罗拉的接触,以增大摩擦力。

  (2)棉卷罗拉:喂入棉层;表面有沟槽,以增大与棉层的摩擦力。

  (3)给棉罗拉:握持给棉;表面有沟槽,以增大与棉层的摩擦力。

  (4)给棉板:与给棉罗拉一起形成握持钳口,前端工作面便于刺辊梳理。

  (5)刺辊:刺辊的主要作用是对棉层进行梳理并除去部分杂质、短绒等。刺辊由滚筒和锯条组成。滚筒表面有螺旋沟槽,用以嵌入锯条。由于刺辊与给棉板、刺辊与锡林间隔距很小,且刺辊转速很高,所以对滚筒的圆整度、整个刺辊的动平衡以及滚筒与刺辊轴的同心度

关于大学毕业实习报告2

  1.培养学生从事专业技术工作的各种基本技能和实践能力。

  2.让学生初步了解专业现代工业生产组织形式、管理模式、工艺流程及工艺技术。

  3.通过人事实习,学习本专业方面的生产实践知识,为专业课学习打下坚实的基础,同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验,培养学生热爱劳动的工作作风。使学生初步了解社会,接触社会,提高学生对日后工作的适应能力。实习过程

  7月2日上午:深圳市新一代信息技术研究院

  新一代信息技术研究院由武汉大学深圳研究院与国家多媒体软件工程技术研究中心深圳研发中心联合组建而成,由武汉大学本部统合协调各院系之运作。新研院立足深圳市,是一个高层次、综合性、开放式的官、产、学、研、资、介相结合的实体,本着“科技研发,带动产业发展,创造经济价值,增进社会福祉”的理念,以“促进产业链建设,打造创新生态圈”为主要任务,力争打造中国具有竞争力的研究院。深圳市新一代信息技术研究院现为武汉大学最重要的对外合作基地之一,致力于建设和完善四大功能平台、五大产业链、十大实验室。公共研发平台包含10大实验室,分别为:数字音视频技术实验室、多媒体网络通信实验室、互联网与信息技术实验室、图像处理与智能系统实验室、无线移动通信实验室、新媒体动漫实验室、智能安防技术实验室、移动互联网实验室、移动商业智能实验室、云应用实验室。

  在讲解员的带领下,我们参观了其开发的裸眼3D,智能安防软件,动漫特效,高品质音响系统等产品。之后开了一个交流会,新研院的一位领导给我们介绍了通信领域的技术前沿概况,分析了通信领域的就业方向以及就业形势,对我们的就业给出了专业性的指导。

  7月2日下午:华为技术有限公司

  华为于1987年成立于中国深圳,全球第二大通讯设备供应商,全球第三大智能手机厂商,也是全球领先的信息与通信解决方案供应商。公司围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势,并致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的ICT解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于140多个国家,服务全球1/3的人口。财富500强中唯一没有上市的公司,23年的艰苦奋斗,以1000倍的速度飞速扩张,年营业收入318亿美元,14万人的团队,他们敏锐执着、富有激情、卓有成效地工作,他们到底凭的是什么呢?现在,在学校的安排下,我们终于有机会走进华为,感悟华为。

  华为石位于深圳市龙岗区坂田村的华为深圳基地占地约2平方公里的,是华为耗资70亿元建成的国际一流科技园区。汽车一进入坂田基地,映入眼帘的第一道风景便是块巨石,那是关山月题写的“华为石”。另外,看了路上的交通标志牌,我发现坂田基地的道路都是以中外科学家的名字来命名的,比如“张衡路”、“隆平路”、“贝尔路”等,这也体现了华为对科技的重视。

  百草园

  公司员工生活区“百草园”堪称世外桃源,取名自鲁迅的《从百草园到三味书屋》,园内种植的花草超过百种,能容纳20xx多名员工。百草园的宿舍楼群都很漂亮,并配备有影院、健身室、医院、图书室、游泳池、篮球场、健身器材等。百草园里人与自然和谐的环境、方便的生活设施以及员工之间的密切沟通都令人心驰神往。

  华为大学

  华为大学即华为培训中心,位于百草园附近,华为大学里最漂亮的建筑当属高培楼,尽显奢华,专门用于公司高管以及重要客户的培训。

  华为重视培训是业内有名的,据介绍华为的培训分上岗培训、岗中培训和下岗培训,的所有员工都要经过培训,培训合格后才可以上岗。华为还有自己的网上学校,通过这个虚拟的学校华为可以在线为分布在全世界各个地方的华为人进行培训。

  展示中心

  展示中心在科研楼的地下一层,整个展厅高度超过25米,豪华气派,陈列的业务产品涵盖了移动、宽带、IP、光网络、增值业务和终端等领域,可谓是华为所有产品和技术的集中展示。从后来居上的2G到3G到LTE的端到端解决方案,从C&C08交换机的辉煌到NGN的出货量世界第一,从获得国家科技进步一等奖的智能网到击败国外领先厂商的光网络全套解决方案,展厅的美女讲解员一定每天都能够体会到这种自豪。

  整个展厅配备有落地背景、液晶玻璃、大触摸屏等,错落有致,高科技感十足,在讲解过程中可灵活演示,效果非常好。

  演讲厅

  位于科研楼二层的.演讲厅,看上去更象一个剧院:宽大的银幕,舒适的座椅,绕梁的音效。华为的HR为我们介绍了华为的业务范围,发展历史、成功因素和企业文化等,并就学生最关心的招聘问题作了耐心的讲解。

  7月3日上午:中兴通讯股份有限公司

  中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。公司通过为全球160多个国家和地区的电信运营商和企业网客户提供创新技术与产品解决方案,让全世界用户享有语音、数据、多媒体、无线宽带等全方位沟通。公司成立于1985年,在香港和深圳两地上市,是中国最大的通信设备上市公司。中兴通讯拥有通信业界最完整的、端到端的产品线和融合解决方案,通过全系列的无线、有线、业务、终端产品和专业通信服务,灵活满足全球不同运营商和企业网客户的差异化需求以及快速创新的追求。

  此次交流学习,重点参观了中兴的工程项目、职业培训、手机生产线等各部门,并深入了解了中兴的企业文化、企业的运作方式以及员工的工作方式。

  通过现场观摩产品展厅、实物展示和电脑系统演示,师生们了解到RFID、WSN、3G通讯及物联网等领域的多项重要成果,ZTE历年所获得的国家级和省部级奖励,同学们在惊叹之余,也为该企业取得的成就深感振奋。

关于大学毕业实习报告3

  一、实习概况

  在海南省高级人民法院召开的毕业实习欢迎会上,我主动选择到行政庭实习,大学毕业实习报告。行政庭领导安排郭修江副庭长作为我的实习导师,由王华助理审判员带我办理各种具体事务。在实习中,我严格要求自己,落落大方,以学习的态度做人做事,虚心向领导和法官求教,与人文明交往,展现出海南大学法学院学生良好形象和素质。两个月间,我参加了许多案件的开庭审理,先后到三亚市中级人民法院、海口市中级人民法院、龙华、美兰、琼山、秀英等基层法院观摩庭审,真正从课本走到了现实,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了行政诉讼活动的全过程及法庭庭审的各环节,认真观摩了一些庭审的举证、质证、认证、辩论过程,并掌握了一些法律适用问题,同时还配合法官和书记员做好案件的调查笔录和庭审笔录,做好案卷的装订归档工作。

  二、实习收获

  这次实习让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要做人,要明白做人的道理。如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。在短暂而充实的实习过程中,我深深地感到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。在学校总以为自己学得不错,一旦接触实际,才发现自己知道的是多么少。同时,我感觉到我们的法学教育和实践的确有一段距离。法学是一门实践性很强的学科,法学需要理论的指导,但是法学的发展是在实践中完成的。所以,我们的法学教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式。大学的法学院应当与公安、检察院、法院、律师事务所等部门建立良好的关系,定期安排学生见习,让学生更好地消化所学的知识,培养学生对法学的兴趣,向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。在实习过程中,我发现法律普及非常重要。我国为推进法治建设所进行的多年的普法宣传教育活动取得了很大成就,人们的法治观念、法律意识有了很大的提高。但在普法的深度与广度上还存在一些不足。普法活动不能只做表面文章,要深入实际,真正地让人们了解法律法规的含义,并在此基础上逐步确立人们对法律的信仰。只有这样,法治建设才有希望。

  三、实习不足

  由于是第一次参加毕业实习,尤其是第一次这么真正走进社会,我在许多方面还不够成熟,存在诸多不足,主要表现在:一是因为海南省高级人民法院所受理案件多为二审上诉案件,没有机会参与具体案件的办理,对案件的分析相对较少;二是没能带动同一庭内另一办公室的同学积极参与各种具体工作,致使工作任务分配不够均匀,给法官留下不好的印象;三是没能与高院其他庭室的实习同学进行广泛交流,实习内容相对单一,不能对法院工作的各个具体环节有全面的了解;四是没能与不同法院、检察院的.实习同学交流实习经验,对全省司法系统的整体情况了解不多;五是在某些社交场合显得比较单纯,学生气较浓,没能很好地配合法官的活动;六是白天活动较频繁,晚上在教室学习感到比较累,考研复习效率不够高,不能做到实习与考研齐头并进。

  四、实习建议

  结合本次实习的分配安排、具体进行和考核评比情况,我对法学院以后的毕业实习工作提几点建议,以利于每一个同学在实习中真正增长知识,达到最佳的实习效果,从而提高法学院学生整体综合素质。具体建议是:第一,用计算机随机分配学生的实习单位,使每一名同学能够在公平竞争的基础上参加实习;第二,开通法学院实习热线电话、网上实习信箱,让每位同学能够及时与学院保持联系,以便解决实习中遇到的紧急情况;第三,召开实习中期总结大会,使不同实习单位的同学互通信息、相互交流实习心得,及时分析实习中存在的问题,并切实采取相应的应对措施;第四,建立健全高效度的实习奖惩机制,细化实习成绩评价标准,并严格依据标准对每一名同学进行客观、公正的评价,降低人为主观因素的参与程度。

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关于大学毕业实习报告

  在人们素养不断提高的今天,需要使用报告的情况越来越多,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编精心整理的关于大学毕业实习报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于大学毕业实习报告

关于大学毕业实习报告1

  一、实习时间:

  20xx年10月28日至20xx年xx月xx日

  二、实习地点:

  安徽省纺织有限公司

  三、实习内容:

  纺纱学生产技术实习

  四、实习目的:

  纺纱学是纺织工程专业学习的必修课,在校大学生只有亲身纺织厂各个车间进行实践才能掌握纺纱学的从清花到梳棉到并粗再到细纱最后到络筒的每一个流程、每一件机器、每一个工艺参数的实质以及掌握部分生产规律和操作技术水平,从而把理论和实际紧密的结合起? 通过实践学习加强对设备的了解,加深对课本上基本概念的理解,同时了解一些纺织工程的产业前景,为以后的工作做好一些准备。

  五、实习内容:

  (一)开清棉:

  1、开清棉的目的:

  (1)开松将棉包中压紧的块状纤维开松成小棉块或小棉束。

  (2)除杂去除原棉中的杂质。

  (3)混和将各种原料按配棉比例充分混和。

  (4)成卷制成一定重量、一定长度且均匀的棉卷,供下道工序使用。

  2、开清棉的设备及工作原理:

  (1)A002D圆盘抓棉机(共3台,1#2#,3#分别配套使用)目的:开松,均匀混合,再抓取。

  工作原理:利用刀片式打手伸出内条2-3mm,抓棉时环形抓棉机自动下降,进行开松抓棉。机器自动运转率需达到80%,打手速度60转/min,(2)A045凝棉器在这一道工序中,除了圆盘式抓棉机以外的每台设备上都配有A045凝棉器。

  目的:产生风,通过管道将棉花吸入与之相连的机器,风机里装有尘笼,会除去一部分短绒。

  (3)A035B型混开棉机(共两台)目的:对棉花进行再混合,开松、初步除杂。

  (4)A036C豪猪式开棉机将原料进行开松除杂,打手类型为疏针打手进行开松,短绒,杂物,颗粒等会通过尘格从空隙排除,进而达到除杂。

  (5)A076E单打手成卷机内置角钉罗拉(整形),洋琴、天平罗拉(控制棉卷厚度和重量),电子均棉器(感知棉卷厚度,通过控制电机速度控制棉卷厚度),综合打手(开松除杂混合),钢罗拉(剥取尘笼上的棉花),凹凸罗拉(整形过棉),压紧罗拉,棉卷罗拉,最后形成棉卷。

  3、混棉配方:

  (1)舒美特(安徽望江)两件

  (2)舒美特(安徽望江)三件

  (3)山东银鹰细旦Bx38mm两件

  (4)江苏阜宁x38mm一件

  (5)玛纳斯(新疆)x38mm一件

  (6)回花三件

  4、棉卷要求棉卷要求棉卷要求棉卷要求:棉卷质量根据不同品种而定,若与规定的重量前后相差则不合格,则需调整成卷速度,一般一个棉卷含钢重若为到16kg。

  5、车间机器分布图:

  6、清花车间机器打开顺序:由成卷机到抓面机依次打开,先开凝棉器。

  7、清花车间机器关闭顺序:由抓棉机到成卷机依次关闭,最后关凝棉器。

  8、清花车间工艺流程:(1)由A002D型圆盘自动抓棉机抓取棉花,由于负压作用棉花被吸至凝棉器中。(2)凝棉器把原棉抽吸凝聚在尘笼表面,然后由打手从凝棉器下方剥落,并经尘笼排除部分尘杂和短绒。(3)通过凝棉器的抽吸,将上道处理过的纤维进入本机进行混合、开松和除杂。(4)再次经过凝棉器的作用进入豪猪开棉机,对原棉进一步开松除杂。(5)经过充分开松除杂后的原棉再次有凝棉器送入给棉机,在振动给棉机处理成均匀和筵棉喂给成卷机制成棉卷

  (二)梳棉车间

  1、车间机器:FA206B梳棉机12台

  2、车间目的:梳棉是利用梳棉机,借助针面运动,把小棉束梳理为单纤维状态,进一步去除杂质和不可纺的短纤维,使纤维平行伸直,最后制成棉条盘入条筒中。

  3、梳棉工序的任务是:

  (1)分梳在尽可能少损伤纤维的前提下,对喂入棉层进行细致而彻底的分梳,使束纤维分离成单纤维状态。

  (2)除杂在纤维充分分离的.基础上,彻底清除残留的杂质疵点。

  (3)均匀混和使纤维在单纤维状态下充分混和并分布均匀。

  (4)成条制成一定规格和质量要求的匀均棉条并有规律地圈放在棉条筒中。

  4、梳棉机各部件运转速度:

  (1)出条速度:120m/min(2)道夫转速:32r/min(3)锡林转速:325r/min(4)刺辊转速:920r/min(5)盖板转速:1360mm/min

  5、主要机构的作用

  (1)尾架:放置棉棉卷;下部的斜槽是为了增大棉卷与棉卷罗拉的接触,以增大摩擦力。

  (2)棉卷罗拉:喂入棉层;表面有沟槽,以增大与棉层的摩擦力。

  (3)给棉罗拉:握持给棉;表面有沟槽,以增大与棉层的摩擦力。

  (4)给棉板:与给棉罗拉一起形成握持钳口,前端工作面便于刺辊梳理。

  (5)刺辊:刺辊的主要作用是对棉层进行梳理并除去部分杂质、短绒等。刺辊由滚筒和锯条组成。滚筒表面有螺旋沟槽,用以嵌入锯条。由于刺辊与给棉板、刺辊与锡林间隔距很小,且刺辊转速很高,所以对滚筒的圆整度、整个刺辊的动平衡以及滚筒与刺辊轴的同心度

关于大学毕业实习报告2

  1.培养学生从事专业技术工作的各种基本技能和实践能力。

  2.让学生初步了解专业现代工业生产组织形式、管理模式、工艺流程及工艺技术。

  3.通过人事实习,学习本专业方面的生产实践知识,为专业课学习打下坚实的基础,同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验,培养学生热爱劳动的工作作风。使学生初步了解社会,接触社会,提高学生对日后工作的适应能力。实习过程

  7月2日上午:深圳市新一代信息技术研究院

  新一代信息技术研究院由武汉大学深圳研究院与国家多媒体软件工程技术研究中心深圳研发中心联合组建而成,由武汉大学本部统合协调各院系之运作。新研院立足深圳市,是一个高层次、综合性、开放式的官、产、学、研、资、介相结合的实体,本着“科技研发,带动产业发展,创造经济价值,增进社会福祉”的理念,以“促进产业链建设,打造创新生态圈”为主要任务,力争打造中国具有竞争力的研究院。深圳市新一代信息技术研究院现为武汉大学最重要的对外合作基地之一,致力于建设和完善四大功能平台、五大产业链、十大实验室。公共研发平台包含10大实验室,分别为:数字音视频技术实验室、多媒体网络通信实验室、互联网与信息技术实验室、图像处理与智能系统实验室、无线移动通信实验室、新媒体动漫实验室、智能安防技术实验室、移动互联网实验室、移动商业智能实验室、云应用实验室。

  在讲解员的带领下,我们参观了其开发的裸眼3D,智能安防软件,动漫特效,高品质音响系统等产品。之后开了一个交流会,新研院的一位领导给我们介绍了通信领域的技术前沿概况,分析了通信领域的就业方向以及就业形势,对我们的就业给出了专业性的指导。

  7月2日下午:华为技术有限公司

  华为于1987年成立于中国深圳,全球第二大通讯设备供应商,全球第三大智能手机厂商,也是全球领先的信息与通信解决方案供应商。公司围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势,并致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的ICT解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于140多个国家,服务全球1/3的人口。财富500强中唯一没有上市的公司,23年的艰苦奋斗,以1000倍的速度飞速扩张,年营业收入318亿美元,14万人的团队,他们敏锐执着、富有激情、卓有成效地工作,他们到底凭的是什么呢?现在,在学校的安排下,我们终于有机会走进华为,感悟华为。

  华为石位于深圳市龙岗区坂田村的华为深圳基地占地约2平方公里的,是华为耗资70亿元建成的国际一流科技园区。汽车一进入坂田基地,映入眼帘的第一道风景便是块巨石,那是关山月题写的“华为石”。另外,看了路上的交通标志牌,我发现坂田基地的道路都是以中外科学家的名字来命名的,比如“张衡路”、“隆平路”、“贝尔路”等,这也体现了华为对科技的重视。

  百草园

  公司员工生活区“百草园”堪称世外桃源,取名自鲁迅的《从百草园到三味书屋》,园内种植的花草超过百种,能容纳20xx多名员工。百草园的宿舍楼群都很漂亮,并配备有影院、健身室、医院、图书室、游泳池、篮球场、健身器材等。百草园里人与自然和谐的环境、方便的生活设施以及员工之间的密切沟通都令人心驰神往。

  华为大学

  华为大学即华为培训中心,位于百草园附近,华为大学里最漂亮的建筑当属高培楼,尽显奢华,专门用于公司高管以及重要客户的培训。

  华为重视培训是业内有名的,据介绍华为的培训分上岗培训、岗中培训和下岗培训,的所有员工都要经过培训,培训合格后才可以上岗。华为还有自己的网上学校,通过这个虚拟的学校华为可以在线为分布在全世界各个地方的华为人进行培训。

  展示中心

  展示中心在科研楼的地下一层,整个展厅高度超过25米,豪华气派,陈列的业务产品涵盖了移动、宽带、IP、光网络、增值业务和终端等领域,可谓是华为所有产品和技术的集中展示。从后来居上的2G到3G到LTE的端到端解决方案,从C&C08交换机的辉煌到NGN的出货量世界第一,从获得国家科技进步一等奖的智能网到击败国外领先厂商的光网络全套解决方案,展厅的美女讲解员一定每天都能够体会到这种自豪。

  整个展厅配备有落地背景、液晶玻璃、大触摸屏等,错落有致,高科技感十足,在讲解过程中可灵活演示,效果非常好。

  演讲厅

  位于科研楼二层的.演讲厅,看上去更象一个剧院:宽大的银幕,舒适的座椅,绕梁的音效。华为的HR为我们介绍了华为的业务范围,发展历史、成功因素和企业文化等,并就学生最关心的招聘问题作了耐心的讲解。

  7月3日上午:中兴通讯股份有限公司

  中兴通讯是全球领先的综合通信解决方案提供商。公司通过为全球160多个国家和地区的电信运营商和企业网客户提供创新技术与产品解决方案,让全世界用户享有语音、数据、多媒体、无线宽带等全方位沟通。公司成立于1985年,在香港和深圳两地上市,是中国最大的通信设备上市公司。中兴通讯拥有通信业界最完整的、端到端的产品线和融合解决方案,通过全系列的无线、有线、业务、终端产品和专业通信服务,灵活满足全球不同运营商和企业网客户的差异化需求以及快速创新的追求。

  此次交流学习,重点参观了中兴的工程项目、职业培训、手机生产线等各部门,并深入了解了中兴的企业文化、企业的运作方式以及员工的工作方式。

  通过现场观摩产品展厅、实物展示和电脑系统演示,师生们了解到RFID、WSN、3G通讯及物联网等领域的多项重要成果,ZTE历年所获得的国家级和省部级奖励,同学们在惊叹之余,也为该企业取得的成就深感振奋。

关于大学毕业实习报告3

  一、实习概况

  在海南省高级人民法院召开的毕业实习欢迎会上,我主动选择到行政庭实习,大学毕业实习报告。行政庭领导安排郭修江副庭长作为我的实习导师,由王华助理审判员带我办理各种具体事务。在实习中,我严格要求自己,落落大方,以学习的态度做人做事,虚心向领导和法官求教,与人文明交往,展现出海南大学法学院学生良好形象和素质。两个月间,我参加了许多案件的开庭审理,先后到三亚市中级人民法院、海口市中级人民法院、龙华、美兰、琼山、秀英等基层法院观摩庭审,真正从课本走到了现实,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了行政诉讼活动的全过程及法庭庭审的各环节,认真观摩了一些庭审的举证、质证、认证、辩论过程,并掌握了一些法律适用问题,同时还配合法官和书记员做好案件的调查笔录和庭审笔录,做好案卷的装订归档工作。

  二、实习收获

  这次实习让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要做人,要明白做人的道理。如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。在短暂而充实的实习过程中,我深深地感到自己所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。在学校总以为自己学得不错,一旦接触实际,才发现自己知道的是多么少。同时,我感觉到我们的法学教育和实践的确有一段距离。法学是一门实践性很强的学科,法学需要理论的指导,但是法学的发展是在实践中完成的。所以,我们的法学教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式。大学的法学院应当与公安、检察院、法院、律师事务所等部门建立良好的关系,定期安排学生见习,让学生更好地消化所学的知识,培养学生对法学的兴趣,向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。在实习过程中,我发现法律普及非常重要。我国为推进法治建设所进行的多年的普法宣传教育活动取得了很大成就,人们的法治观念、法律意识有了很大的提高。但在普法的深度与广度上还存在一些不足。普法活动不能只做表面文章,要深入实际,真正地让人们了解法律法规的含义,并在此基础上逐步确立人们对法律的信仰。只有这样,法治建设才有希望。

  三、实习不足

  由于是第一次参加毕业实习,尤其是第一次这么真正走进社会,我在许多方面还不够成熟,存在诸多不足,主要表现在:一是因为海南省高级人民法院所受理案件多为二审上诉案件,没有机会参与具体案件的办理,对案件的分析相对较少;二是没能带动同一庭内另一办公室的同学积极参与各种具体工作,致使工作任务分配不够均匀,给法官留下不好的印象;三是没能与高院其他庭室的实习同学进行广泛交流,实习内容相对单一,不能对法院工作的各个具体环节有全面的了解;四是没能与不同法院、检察院的.实习同学交流实习经验,对全省司法系统的整体情况了解不多;五是在某些社交场合显得比较单纯,学生气较浓,没能很好地配合法官的活动;六是白天活动较频繁,晚上在教室学习感到比较累,考研复习效率不够高,不能做到实习与考研齐头并进。

  四、实习建议

  结合本次实习的分配安排、具体进行和考核评比情况,我对法学院以后的毕业实习工作提几点建议,以利于每一个同学在实习中真正增长知识,达到最佳的实习效果,从而提高法学院学生整体综合素质。具体建议是:第一,用计算机随机分配学生的实习单位,使每一名同学能够在公平竞争的基础上参加实习;第二,开通法学院实习热线电话、网上实习信箱,让每位同学能够及时与学院保持联系,以便解决实习中遇到的紧急情况;第三,召开实习中期总结大会,使不同实习单位的同学互通信息、相互交流实习心得,及时分析实习中存在的问题,并切实采取相应的应对措施;第四,建立健全高效度的实习奖惩机制,细化实习成绩评价标准,并严格依据标准对每一名同学进行客观、公正的评价,降低人为主观因素的参与程度。