工作范文网>职场实用文>实习报告>安全生产认知实习报告

安全生产认知实习报告

时间：2024-01-20 08:09:51 实习报告我要投稿

相关推荐

安全生产认知实习报告

　　随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的安全生产认知实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

安全生产认知实习报告

　　一、实习目的

　　认识实习是专业课程教学的一个重要环节，其主要目的是：

　　1、学习实习矿井工程技术人员及工人吃苦耐劳、乐于奉献的崇高品德，培养学生为祖国的煤炭事业而奋斗终身的精神。

　　2、建立学生对煤矿整体及一通三防系统的感性认识，为后续专业课程的学习打下良好基础。

　　3、通过本次实习，认识本专业在矿山方向以后工作的环境情况。

　　4、熟悉管理制度，了解各管理岗位的组成和职责。

　　5、了解矿区概况、工业广场布置以及生产状况。

　　6、参观学习井下主要设备设施。

　　7、提高安全思想觉悟，增强对安全生产的责任感和使命感。

　　二、实习内容

　　1、了解矿井地面生产及辅助系统的布局及其功能。

　　2、了解矿井概况及井田地质特征。包括：

　　1）矿井地理位置、交通情况、地形特征、气候条件等；

　　2）矿井煤系地层特征，主采煤层赋存情况，顶底板岩性，地质构造；

　　3）矿井水文地质情况、矿井瓦斯等级、煤层自燃倾向。

　　3、了解矿井开拓开采概况。包括：

　　1）矿井开拓：井筒位置及数目、水平划分、大巷布置、采区划分；

　　2）矿井开采：采区巷道布置、阶段划分、采煤方法、顶板管理方法等；

　　3）巷道掘进方法及生产工艺。

　　4、了解矿井通风安全概况，包括：

　　1）矿井通风方式及通风系统，主要通风机；

　　2）实习矿井的主要灾害及其治理技术措施；

　　3）矿井安全保障系统及其运行机制，矿井的安全状况。

　　4）矿井一通三防各部门的主要职责及日常管理。

　　5、矿井通风、提升、排水、运输四大生产系统及其装备。

　　6、太钢的工厂污水、生活污水的处理以及处理过的水的用途，包括：

　　1）处理后排入江河，即排入汾河。

　　2）处理后用于太钢的钢铁冷却。

　　7、太钢的渣场的来由以及渣场渣滓的处理方式，包括：

　　1）渣场的历史问题以及处理渣场的方法与意义。

　　2）现在渣场的用途。

　　8、观看视频，包括：

　　1）讲解煤矿的防治水，防火，瓦斯通风以及供电。

　　2）事故发生的原因以及避免事故发生的方法。

　　3）煤矿尘肺病等职业病的防治措施。

　　三、实习过程

　　20xx年6月25日在学校观看了煤矿防治水、防火、职业病的防治以及煤矿工人工作期间应注意的安全生产问题。

　　在视频中，我们观看了近年来煤矿发生的事故数量死亡人数，以及发生的原因处理办法和新的预防措施。

　　20xx年，发生煤矿安全事故2772起，死亡人数5798人，直接经济损失27亿元。瓦斯爆炸发生724起，死亡3132人。重大矿压发生1228起，死亡1521人。火灾发生13起，死亡人数40人。水灾发生104起，死亡人数351人。放炮事故发生48起，死亡人数52人。国家重点煤矿，死亡1041人，占总比重17.94%。地方重点煤矿，死亡842人，占总比重14.52%。地方煤矿，死亡3952人，占总比重86.18%。

　　在视频中我们同时也看到了在井下作业应该注意的事项，准备去井下作业应该做的准备，发生事故后我们应该做的自救措施以及简单的救援方案以及方法。

　　从视频中我们学习到煤矿安全教育：煤矿安全是一种多因素、多环节、动态复杂的系统工程。据统计，全国工伤事故最多的是煤炭工业，煤炭工业中80%以上的事故是由于违章作业、违章指挥造成的。其中，人的不安全行为在煤矿事故致因中占有决定性的地位，而煤矿职工的安全措施、规章制度以及安全教育是至关重要的，如果能够细致入微的做好煤矿生产安全教育，对尽可能地防止和减少事故有着特别重大的意义。

　　一、要把安全教育作为一项长期性的重要任务把安全教育作为一项长期性的重要任务，贯穿安全生产的全过程。要把安全教育工作作为一项长期性的工作来办，仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太现实的。必须做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故紧一阵，开展活动忙一阵”的做法，更不能心血来潮,忽冷忽热。要树立长期抓的思想，切实把安全教育作为一项长期性的重要工用任务，制定长远规划，持续不断地对职工进行安全教育，使职工真正在思想上认清：“煤矿安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和行为”所造成的，但安全事故都是由违章造成的”，“违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人、犯罪”，从而牢固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观，自觉地抵制“三违”，远离“三违”。

　　二、职工是安全教育的主体安全教育必须坚持以人为本，注重研究职工在安全生产过程中的思想、行为变化规律，研究不同层次的职工群体对安全生产的心理需求，研究预防为主的安全教育内容和手段。要围绕不同时期、不同阶段、不同季节的安全工作情况，针对常见事故的类型和发生地点，针对安全薄弱地点、薄弱人物的具体情况，有的放矢地对职工进行教育。要把以人为本的思想教育与法律约束、行政监督、经济和奖惩等多种手段有机结合，贯穿于企业管理、生产经营、法律法规等各项制度中,这样才能有效地增强安全教育的整体能力，提高安全教育的实效性。要不断创新教育形式和载体，积极探索安全教育的最佳方桉。

　　三、安全教育的形式要不断增强安全教育的实效性，着力构建安全教育的长效机制，实现安全教育的正常化、制度化、规范化。安全教育不仅要保证数量，更重要的是保证质量，切忌搞一刀切、一个模式。必须根据企业实际情况，根据不同的工种、不同的岗位、不同的人群，开展不同形式的、富有针对性、职工喜闻乐见的安全教育活动，把对职工安全理念的培育、思想行为的引导，直接融合到安全生产过程中，达到人人讲安全，事事讲安全，不安全不生产，一切为安全让路的状态与环境。下矿井之前应该做的准备：

　　1．人井人员在人井前，一定要吃饱睡足休息好，并且人井前严禁喝酒。

　　2．人井前要穿戴好安全帽、工作服和胶鞋，做到整齐利索；脖子上最好戴一条毛巾，既可擦汗，又可防矿渣掉落到衣服里去，在自救互救中也可能用上。

　　3．人井人员必须随身携带矿灯等照明灯具。

　　4．随身携带的锋利工具，如瓦刀、斧子、锯等必须套上护套或装人工具袋，以防伤人。

　　5．必须遵守入井挂牌登记制度，登记后方可人井。

　　6．每个人井人员都必须自觉参加班前会，明确当班生产任务和安全注意事项，防止发生事故。

　　7．接受岗前培训，取得安全资格证书方可人井。每个在井下工作的人员都必须熟悉自己工作地点的各种灾害情况的避灾路线。

　　8．了解本次下井所经过路线的安全条件和工作环境的安全条件及紧急情况下的安全逃生路线和方法在实习中，我感触最深的是安全生产问题对一个工厂的效益尤为重要，我们在调查中，当问及关于安全问题的时候，许多责任人都表示重要。如果一个企业没有最基本的安全保障，那他们就象是空中阁楼，外表再漂亮也是不塌实的。没有了安全做保障，那短期内的效益再好也是短暂的春天，一旦发生了有关安全的问题，除了效益上会有很大的损失之外，还对有关工作人员的人身安全造成重大的威胁。平时我们也许会忽略一些安全隐患，但对一些要求严格的公司企业，他们绝对会抓好安全这一关卡。这就是他们能取得长期较好的经济效益和信誉的根本。可是，安全问题的关键就在于一个“细”字。在实习中，当问及到安全问题有哪些，怎样避免或让损失减少到最小时，答案基本是一致的，细心做好安全事情的方方面面。一个烟蒂引起的火灾可以毁了一个厂，例如服装加工业为主的;忘关一个电闸，造成的损失就是成千上万;还有是以化学药品为代表的，他们对有毒物质的控制就更为严格，如果有有毒物质泄露，造成的不仅是经济上的损失，还会有人员的伤亡，更为重要的是对环境造成长期的污染，这些损失都是无法用金钱来估量的。而能避免这些的最好方法就是细心，在工作的时候认真做好每一步，在安全检查上又要严格把好关，这才是最为重要的。

【安全生产认知实习报告】相关文章：

认知实习报告04-29