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幼儿园大班圣诞活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班圣诞活动总结，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班圣诞活动总结1
充满期待的心情，我们迎来了孩子们期待已久的圣诞节，在圣诞早期，我们通过各种方式。与孩子们分享圣诞节的故事，了解圣诞节。为了让孩子们进一步感受到圣诞节的气氛，我们开始忙着在圣诞节前几天和孩子们一起创造一个环境，在我们的老师和孩子们的相互努力下，最初没有圣诞节的教室立刻让人们感受到强烈的圣诞节的味道，并使用各种活动来渗透节日。
一、区域活动
结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的.活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜欢圣诞节。在该地区，我们和孩子们一起使用各种材料制作手工圣诞老人，如：废材料方便面桶、蛋壳、废蛋糕盘等一系列废材料活动，儿童在玩区域的过程中可以大胆积极地利用平时对圣诞老人的理解积极创造废材料。开发儿童大脑的想象空间。
二、圣诞老人，麋鹿
在 在活动中，我们还使用瓦楞纸、蛋壳纸杯等材料手工制作麋鹿。在玩区域的过程中，孩子们可以大胆积极地利用平时对圣诞老人的理解，积极创作废料。它为孩子们提供了丰富的想象空间，让他们敢于用手表达自己的感受。
三、装饰圣诞树
儿童带来的圣诞树通过儿童在该地区使用各种材料精心包装礼物，挂在圣诞树上，装饰圣诞树更漂亮。
四、雪房子
在该地区，我们使用纸盒和棉花手工纸和其他材料与孩子们一起创造雪屋。在创造的过程中，孩子们可以积极地创造，使雪屋非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手 工作创作可以进一步促进孩子和父母之间的情感，让父母体验手工制作的乐趣 趣。
七、教学活动
在充分了解了圣诞老人的特点后，我们与孩子们手工制作了圣诞老人面具。在活动过程中，孩子们可以利用老师提供的材料，积极地手工创作。在活动过程中，孩子们可以生动地表达他们对圣诞老人的理解。
八、送礼活动
通过周六和周日安排的小任务为好朋友准备圣诞礼物，孩子们精心为好朋友准备礼物，通过圣诞礼物活动，进一步促进孩子之间的情感交流，建立更好的关系。
九、环境创设
在创造环境的过程中，我们需要一些气球，但因为我们到气缸，试图让孩子吹气球，最初只找到通常看起来肺活量，因为看到孩子更积极和兴奋地要求老师参与，所以每个孩子发送气球让他们吹，结果出乎我的意料，每个孩子都很难吹气球。
我们还要求孩子们用对圣诞节的理解，孩子们用绘画的方式独立自由地表达，剪下作品的轮廓，悬挂孩子们的作品，装饰环境。
十、家庭互动
在圣诞晚会上，我们邀请父母和志愿者与我们一起开展活动。在活动过程中，孩子们与父母和志愿者一起开展各种活动，表演和欣赏节目，促进了孩子和父母之间的关系，让父母体验到与孩子在一起的快乐。
通过各种活动，孩子们可以进一步了解圣诞节，体验幸福。
幼儿园大班圣诞活动总结2
伴随着冬日里温暖的阳光，一年一度的新年又来临了，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在20xx年12月25日上午举行了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和快乐。上午九点我们活动正式开始，本次活动主要分为六个环节：
1、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福，让孩子们感受节日的喜悦。
2、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。
3、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和组织幼儿做律动《圣诞HUHU》。
4、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞知识的，答对的有奖。
5、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》（幼儿带上自制的面具）。
6、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果。
这天，家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的.愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。
通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；让师生们共同感受到了大家庭的温暖；加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
幼儿园大班圣诞活动总结3
满怀期待的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起分享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开始忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。
一、区域活动
结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的`喜欢圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料方便面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。
二、圣诞老人、麋鹿
在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作——麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。给幼儿提供了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。
三、装饰圣诞树
幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料精心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加漂亮。
四、雪房子
在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进行创设，把雪房子创设的非常漂亮。
五、松子娃娃
利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。
七、教学活动
在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。
八、送礼物活动
通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感交流，使孩子之间建立了更好的关系。
九、环境创设
在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平时看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了。
我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。
十、家园互动
在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。
通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到快乐。
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