社团活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的社团活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社团活动总结1
本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经过一学年老师和同学们的合作、努力，循序渐进的、有针对性的训练，学生的书写水平有了一定的提高。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、书法社团的组织
学生具备一定的对书法的热爱，最好有一些书法基础。所以，我们书法社团所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的书写基础音，并对书法感兴趣的学生。
二、让学生掌握正确的`执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，同学们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把书法社团工作做得更好，使学生真正地感受书法的艺术的魅力。
社团活动总结2
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的'规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，xxxx三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，xxx等15位学生分别荣获二、三等奖，xxxx还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
社团活动总结3
一、活动概况
社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在一个多月的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在社团的才艺秀展示中也衬托出了实力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。
二.社团活动中遇到的问题与不足：
1.活动组织
通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。
2.协调工作
由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。这是今后重点需要克服与突破的。
三.社团活动所取得的效果：
1.增进了同学们对音乐的交流，同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。
2.增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力，经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。
3.锻炼了社团干事们的`工作能力，我社的骨干同学们通过在这一个多月开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。
四.今后的打算和展望
1.增加活动的多样性：过去的一个多月我社团主要以基本功为主，今后将向其他不同方面发展。
2.增强社团成员间的交流：计划在未来时间里增加社团活动内容和个人展示，并且更大程度地利用网络资源，以加强会员间交流，使社团更加活跃。
社团活动总结4
xx年xx月xx日早上，大家一大早从公司出发，伴随着一片欢声笑语我们到达了目的地——樟木头观音山拓展培训基地。很快我们便换上了迷彩服列队站在了操场上，至此为期一天的拓展训练也拉开了帷幕。因为是第一次参加户外拓展培训，教练给大家详细讲解了一些要求以及需注意的事项，再通过一些破冰游戏活动热身后，所有的参训人员被分成两组，由大家举荐出两名队长、两名政委和两名生活部长。集思广义之后，拥有了极富创意的队名及响亮口号的两个小团体——“凌峰队”和“腾龙队”。在之后的培训中，队长和政委要带领全体队员共同完成由教练安排的各种项目课程，保证不落下一位队员。
这次活动主要由狼腾拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训,主要是通过户外实体活动,事先由培训师设定一个要完成的目标,而要完成这个目标,必须要通过多人合作,才能达到设想的目标,比如设计一个活动目标,通过设定的规程，让队员在规定的时间与流程中去完成目标，一个人的能力很有限,甚至于很难完成,但通过多人合作,就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务.通过这样的活动,既锻炼了员工的身体,又提高了员工的反应能力与团队合作能力,提高了工作的快乐指数与工作效率.到达活动地点后，在教练的.分工与队员的合作下，全部活动围绕以下活动项目内容展开：
活动项目一：共同进退。
每个小队分成两个小组，6-7个人分别站在两块长长的木板上行走或后退，大家一起喊迈左脚，迈右脚，这个就是要团队人员齐心合力才能完成，体现一个团队分工配合的重要性，做到步调一致。此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神，可以在日常工作中提供更和谐协调的人文环境。
活动项目二：高空攀岩。
这个就是考验每一个队员的耐力和勇气了。因为是高空进行的活动，教练先是讲解了装备穿戴的步骤及标准，再告诉我们给每个队员加油的口号，然后让每个队员依次利用岩壁上的岩点攀登至10米的高度。通过这个项目的培训，感受体能极限，锻炼坚持到底的决心和毅力，以体能训练为载体，达到心理素质提高和升华的目的，体验生理极限与心理极限的关系;挑战自我、超越自我、认识潜能开发的重要性，吸取别人的经验、教训，用有限的资源实现最大的效果。员工的胆识与遇到困难不退却的勇气得到提高，也是公司今后遇到困难而能成功迈越的基础。
活动项目三：鼓动人心。
这是一个近两年体验式培训界的人们从韩国引进中国的新项目,它可以让一个团队完完整整地经历一次浓缩的团队发展的四个阶段：形成期、动荡期、规范期和高效期，并认真反思每个成员在团队发展的不同阶段应该怎么做。在活动中让大家直观显著地感受到人球合一，人鼓合一的以十当一的和美(和谐之美)境界。教练安排每队十几个人围成一个圆圈，一起拉住一面鼓，鼓的一圈有很多绳子，每个人只允许拉住绳子的末端，然后将一个排球放在鼓的中央，大家一起摆动绳子使排球在鼓面上跳动，刚开始的时候，由于没有掌握到诀窍，大家乱成一团，一看球往左边，就一窝蜂地拉着鼓往左边跑，结果搞得筋疲力尽，而球在鼓面的撞击次数也没有超过十次。于是我们暂停下来思考，首先我们发现因为人员的高矮使鼓面不水平，这导致球忽左忽右地胡乱弹跳;其次我们在拉着鼓跑动的过程中摆动幅度太大，更难掌握鼓面的水平;然后我们还发现，大家一起抖动绳子使鼓面的摆动频率很难以控制。针对这三点，我们一一想办法克服，将高矮大致相等的成员均匀分配在不同位置，同队中高的稍稍放低绳子，而矮个子的则稍稍拉高绳子，使鼓面尽量保持水平，同时，在跑动过程中尽量用小碎步，而在抖动绳子时仅由相对的两个人动作，其余人只要跟着节奏跑动就行了。经过这样的调整后，我们各队又设定了自己的目标数量，经过大家一起的努力，我们终于达成设定的目标。这个活动的培训是为了让大家知道，在工作中要达成一个目标，必须要团结一致、要有密切的配合，在遇到困难时要鼓励我们的团队一定可以成功，要有锲而不舍的精神才能成功。
活动项目四：极限时速。
教练把25个数字牌随意摆放在一个大的圆圈当中，两个队在听到开始的口令后才可以采取行动，所有队员不能进入圆圈内，圆圈内只能保持一个人在里面拍数字，数字必须按从1到25这个顺序来拍，不能漏拍或同拍，并且圆圈外面队员的身体部位不能超过圆圈的线，否则视为无效成绩。了解活动规则后，教练让两队的成员各自商讨出自己的方案来完成这个活动，并且告诉我们最好的成绩是在30秒内拍完这25个数字。两队不断的尝试新的方法，改进每次的不足，最后终于以27秒的成绩拍完这25个数字，打破了记录。此活动项目考验的是人的机智与应变能力，提高人的综合素质，增强队员的时间紧迫感，锻炼队员的分析能力，增进团队间的交流和协助。一个公司的正常运作离不开一个高素质的团队，而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用。 整个活动进行了多个项目的培训,基本上达到预期的效果.活动结束后教练让大家就此次活动进行了全面的回顾与总结，并让大家积极分享自己的心得感悟。随后全体合影留念.并安全返回公司.
参加此次户外拓展培训的员工普遍反应良好.一些平时很少交流的员工,在此次活动中增加了彼此之间的联系与友谊,团队协作精神得到提高.期望公司今后可以再进行这样的培训活动.
社团活动总结5
“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法社团活动开展的情况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批评指正。
精心设计，自编教材。
自印“字”帖，免费供应。
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。
我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。
合理安排,循序渐进。
为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。
在学生进行书法训练过程，适时地对优秀学生进行表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信心。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”
通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的。
手抄报。
比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。
总结不足，改进方法。
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
作为指导老师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识。
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力。
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的`字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用。
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
社团活动总结6
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。一学期又这样过去了，回顾这一学期乒乓球兴趣小组的活动情况，现在总结如下：
一、兴趣班中学生的表现：
学生在平时的训练中，大多数积极性都比较高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是混日子，训练不带乒乓球拍，课堂纪律不好。使得老师管理有些困难，主要的是自己学不到东西，很是好可惜！
二、训练主要内容：
1、基本站位：基本姿势与基本步法。
2、基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。
3、打比赛。
三、基本情况：
这学期一共上了16节课，每周一下午第四节课进行，以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本知识和技术。由于学生本身的`乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础、上学期上过乒乓球兴趣班的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，所以学校乒乓球台对学生开放，正面影响总比负面影响多，是个正确的选择。
四、存在问题：
1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，
影响严重；
2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；
3、学生在训练上积极性还不够；
五、改进和措施：
1、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没
有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。
2、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒
乓球训练工作中努力提高训练质量。
3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，
力争在今后的比赛中取得好的成绩。
4、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学
训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
社团活动总结7
不知不觉来到柳埠中学已经是第六个年头了，而今年的历史追踪社团却是第一年组织，所以，以前没有任何经验能够借鉴和学习，只能自己边摸索边学习，现就本学期的社团工作作一次简单的总结。
1、由于今年的社团是刚刚组建，没有任何活动内容可以借鉴，只能是和学生一起寻找。
2、自己在网络上寻找资源和视频，也让学生回家或是课下寻找素材。
3、我对历史追踪社团的每一个成员都满怀信心，相信他们一定能够做到，不能在自己心理上降低了训练标准，不要迁就她们，从而达到理想的效果。
5、和孩子们交朋友，不能一味的板着一副冷面孔痛斥学生。否则九无法达到社团开办的目的。孩子会出现叛逆的心理。
6、在训练中要把自己融入到社团活动之中，尤其是关键时刻要耐心。
7、课间休息时间也可以和学生开玩笑、谈心，总之，要让学生开阔眼界，开拓知识面。
由于孩子大多数基础还不牢固，说实话开始我真的没有信心，我也知道我的难度非常的大。但是没办法，我心理想就当是锻炼吧。没别的.办法了。只有付出别人十倍的努力，才会有收获。我坚信！
我是一个对生活充满了热情的人， 20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在下学期里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
社团活动总结8
这学期社团在院团委的领导下，坚持着“服务同学，完善自我”这一宗旨，本着“数量社团—质量社团—精品社团”的发展轨迹，开展较多的服务活动，丰富了校园文化，提高学校学生综合素质等方面发挥了不可替代的作用。以下是这学期我们社团活动的简要概括整理
社团活动的正常进行，丰富了会员的大学生活，并选了委员，为社团增添了新的.成员，社团活动成功有序的进行，委员积极向上，为社团的繁荣做了不可或缺的工作，社团团结一心。
为积极响应社联活动，日韩语社团举办联欢活动，为了积极配合社联的工作，我们能做了充分的准备，会员和委员积极参加节目的表演。
我们社团在一个学期的工作中，学生积极参加活动，大一新生用一颗热忱的心，学习日语和韩语，辞旧迎新是一个很自然的过程，但我们相信，在以前众多的社团成员的努力下，新的社团成员一定会汲取经验，继往开来，随着高校教育改革的不断深入，高校学生社团作为高校文化的重要载体，将会扩大高校大学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用，随着社会对我校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，我院学生排球社团必将以更加清晰的发展轮廓和更为强大的生命力，淀放在我校学生素质教育的风景线上。
社团活动总结9
羽毛球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对羽毛球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的羽毛球兴趣也是可以培养的。那么如何在教学训练中培养小学生的羽毛球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：
一、理论联系实际，启发学生的兴趣。
向家长和学生宣传羽毛球运动的好处，现在的人们称羽毛球运动是“聪明人的运动”;同时还告诉我们的学生，打羽毛球能养眼，十分有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。
同时，我还将自己订阅的《羽毛世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。
二、以成功教学，激发学生训练的兴趣。
在我们羽毛球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在羽毛球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。
三、创新羽毛训练的形式，引导学生的兴趣。
为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到羽毛室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但最好是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的.学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。
众所周知，羽毛球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己羽毛球队”到与“外校球队的交流”。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。
在球室布置方面，为了让孩子们有一个安全的、安静的训练环境，学校对球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘颜色时，我从心理学角度出发，选择了绿色，然后将历届羽毛球队员的竞赛成绩张贴在墙上，以激励孩子们，让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。
四、培养坚强意志，强化训练兴趣。
无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和羽毛运动给人的快乐。
总而言之，在培养学生羽毛球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。
社团活动总结10
这学期，随着《传统文化视角下纸艺校本课程实践研究》市级课题的开展，我们继续衍纸社团的教学。随着纸艺社团活动的展开，孩子们的动手能力、审美意识都有所提高。为了下学期能更好的开展社团活动，以便以后能做到取长补短，纸艺造诣更进一步。特将这一年来的美术社团活动总结如下。
（一）依据学生特点，培养学生纸艺的方向。有了一定的纸艺技术以后，再辅以想象。引导学生如何将自己想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们的好动、思维跳跃性强。善于模仿他们好动、思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言----纸条、颜色等表达出来。由于大多数同学基础不是很扎实，在上课时先临摹作品。开设一些手工游戏相结合。使学生对美术产生深厚的兴趣。
（二）做好点评工作。对每一位学生每周作的画进行点评。让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的纸艺作品产生浓厚的兴趣，初步感知美术纸艺与生活的联系——纸艺对生活的描绘，对生活的.美化和提炼。
（三）鼓励学生配合大队部、班主任，参加学校组织的活动，美好校园环境，使得学习兴趣和应用相结合。
（四）积极参加各类比赛，从开学到现在，美术社团成员参加了常州市科学幻想画，参加学校组织的诗话比赛。
在这一学期的工作中，有许多收获，有许多不足。我期待着我们的社团有更好的发展。
社团活动总结11
一、问题的提出
职业核心能力是指任何职业或行业工作都需要的、具有普遍适用性和可转移性的且在职业活动中起支配和主导作用的能力。我国职业核心能力体系包含了交流表达、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理等框架内容，这为我国中等职业教育的改革和发展指明了方向。“语文作为最重要的交际工具，作为人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，如何积极实践和有效拓展职高语文的载体功能，以有形有效的方式来培养职高学生的职业核心能力，意义重大。
一直以来职高语文教与学的矛盾突出，教师常年累月地填入灌输，学生的知识能力却始终停滞不前，师生的认知反差造成了语文教学成效低下。这要求教师能更多地创设“带着需要学、带着目的学、带着兴趣学”的氛围和环境，使语文教学由“高压空降”变成“先导后输”，使学生的学习由被动应付变成主动求索。学以致用，语文社团应运而生。
二、实施原则
语文社团是指在教师指导下由学生开展语文实践活动的群众性团体。实施时应遵循以下原则：
1.自主性原则
语文社团充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分满足学生的好奇心和求知欲，因而应能够最大限度地满足不同个体的学习需求。
2.实践性原则
语文社团的活动主要不是像长期以来的语文课堂教学那样强调分析和研究语文现象进而掌握语文规律，所以应在在听、说、读、写、思等大量的语文实践中全面提高学生的语文素养。
3.全面性原则
语文社团的实践活动是非常广泛的，它可以涵盖语文素养的所有构成要素，因而从全面提高学生的语文素养。
4.综合性原则
每个语文社团虽然其活动主要侧重于培养语文素养的某一个方面，但因为其活动都不可避免地包括大量的听、说、读、写、思等实践活动，所以在每个语文社团中培养的语文能力都具有综合性。
5.开放性原则
语文社团将课堂与课外结合，学科内与学科外结合，将不同内容和方法交叉、渗透和整合。每个社团对每个学生都是敞开的，每个学生都可以根据自己的兴趣和需求灵活地选择，还可以根据兴趣和需求的变化灵活地转团。
三、实践探索
（一）明确理念，确立社团发展目标
本世纪初，我们不可回避地面对着这样一个教育困境。我们的学生正承受着过多的几近沉重的关爱，他们要么不思进取，滞于溺爱，要么疲于招架，甚至逃避，但却不知道怎样更好地去关爱他人、回馈社会。我们的教师正处在教育体制变革的十字路口，他们有的仍沉迷于“铁饭碗”的过去时状态，安于现状、停滞不前，成为阻碍课程改革和教育发展的消极因素。我们的学校仍简单地扮演着教育流水线上的一环，接受学生、传授知识、输送学生，忽视了学生教育、学校功能和社会构成的整体性和宽泛性。
我们一直在努力营造这样的社团模式：学生在初步了解各社团的基础上，从自身的兴趣爱好出发结合自己的需求，选择加入相应的社团。学生在社团中通过校内教师、外聘教练、网络、书本、社员等来获取知识，通过自主学习、合作学习、探究学习等来发展能力。大多数社员在达到一定层次和水平后都要担当相应的社团管理、服务和“小教师”任务，部分骨干社员将参与对外宣传以及交流活动，一些优秀的社员还将担任学校社团场地对外开放活动的服务及管理任务。这样的模式不仅可以提升学生的服务意识，还将提升社会适应能力，更能做活做大做强学校教学工作全局。
（二）出台规章，构建社团运行体系
为了确保学校语文社团工作的顺畅进行，学校修订并完善各项校内制度，进一步完善社团的组织机构。学校以校长室为中心，牵头抓语文教研组、语文社团学生干部工作的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。以各项目组长为主体，负责各项目的学生选拔、申报、活动计划、组织参与。以校教务处、教科室、政教处组成的社团管理小组，负责学校社团的评估，确保社团工作的组织到位，促进学校社团工作的有效开展。
学校出台了《学生社团管理条例》，对学生社团的成立、活动的开展以及业务指导单位和业务指导老师的聘请等作了详细明确的规定。学校对学生社团活动开始实行项目申报制和责任制管理，由社团活动负责人填写《学生社团活动项目申报表》，并签署《学生社团活动责任书》，对活动的组织实施效果等提出明确要求。学校逐步建立和完善了学生社团工作的《考勤制度》、《值日制度》、《管理制度》、《学生社团活动积极分子评比办法》等制度，促进了学校社团各项工作的进一步规范化、科学化开展，形成了良好的运作模式，使社团活动做到了六定，即定时间、定地点、定任务、定人员（师生）、定标准、定考核。
（三）围绕社团活动，建立学生语文学习评价体系
学习评价是对学生的学习行为的反馈和引导，评价的意义不单是对过去的总结，更为今后的发展提出了努力的方向。评价方式和评价主体的组成和侧重，对于能否达成最初的教育目标起着至关重要的作用。在评价方式上我们将采用定性与定量相结合，终结性评价与过程性评价相结合的评价方式。评价主体的组成可以是同学、老师、家长，亦或是其他教育见证人。自评、互评、他评，全面记录学生社团学习过程，并从不同阶段的回顾和对比中把握学生的进步和发展，帮助学生对自己的语文学习过程进行思考，激励学生不断地发展。
职高阶段学生的集体荣誉感强烈，比赛是激发学生热情与增强凝聚力的有效载体。为此，我们利用计分考核等办法来激发更多学生参与语文活动。如“素质教育成果展示月”活动中的各项比赛，每一个获奖同学的成绩，都以相应的分数记入班级考核，这就大大地激发和带动了学生的`参与热情。学校的星级评定办法共设五星级，达到评定条件，就上星级。“星级评定方法”让每个学生都能找到自己努力的目标，使每一位学生都勇于展示自我、超越自我，人人有竞争意识、危机意识，从而有效地促进学生的快速稳步发展。
（四）搭建活动平台，提供发展空间
语文社团首先依靠培养语文骨干生来带动学生社团的发展，让骨干生通过锻炼、竞选形成学生社团的学生干部，自己管理语文社团，以促进学校语文教育的良性互动。帮助学校举办丰富多彩的语文活动。例如：校园征文比赛、普通话竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵赛、辩论赛、主持人选拔赛等。这些活动，不仅锻炼了学生的组织能力、语言表达能力、动手能力等，同时还可让教师更多地了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，有利于更好地开展教育教学。另外，还避免了以往由学校、班主任、语文教研组发动的老路子，而是由社团的团长和团员牵头组织，也响应了学校“放手让学生去做”的号召。
社团成员团结协作，从制定活动方案，到策划活动的开展，整个过程锻炼了学生，提升了他们的能力。为了促进特长生全面素质的提高，我们让特长生自己组织或举办语文欣赏、语文知识讲座（如演讲、诗歌鉴赏、辩论技巧、主持人基本技能培训等），以提高特长生的语文素养。本着对学生负责的态度，有的专业性强，本校教师不能辅导的，我们可以向学校申请聘请校外专业教师来校指导，这样既加强了教师的力量，又激发了学生学习的兴趣，使学生的个性化学习有了可能和保障。
四、开展学生语文社团活动所取得的积极效应
（一）学生的终身学习意识和职业核心能力得到增强
终身学习是伴随每个人一生的活动，在一定时期培养一定的语文兴趣是十分必要的。在语文社团活动中，教师可根据每个学生的兴趣、爱好有针对性地进行一项或几项的语文学习技能的培养，强化他们的自主意识，调动他们的积极性。重视和加强学校的语文教育，帮助和指导学生养成良好的语文习惯，建立健康的生活模式，有利于学生身心的全面发展。只有这样，才能增强职高学生的职业核心能力，提高人才的整体素质，为学生今后投身社会奠定基础。
在我校的语文社团活动中，学生可以是一个开心快乐的参与者，也可以是一个热心负责的组织者，更可以是一个语文活动的指导者。在这里，学生压抑的身心得到了释放，学生的不足之处得到了弥补，学生的一技之长得到了发扬。我们就是要培养学生具有在未来不断变化的社会生活中可持续发展的能力，为每一位学生的身心全面、健康、和谐发展和终身发展，打下坚实的基础。很多学生由不敢发言到站上舞台沉稳主持，由不会写作到自由撰写投稿，由说话条理不清到辩论严密犀利……。在语文社团中，学生的各项能力得到了大幅度提升。
（二）语文教师的职业素养和专业水平得到提升
语文教师是教育教学理念和行为的具体实施者，社团宽松而又富于挑战的环境，教师对社团项目的了解和热爱，学生参与的兴趣和热情，这些因素能够激发教师更高的教育热情，对不断提升语文教师的职业素养和专项水平，预防教师职业倦怠，起到积极作用。
外聘社团培训教师在很大程度上刺激了部分语文教师对自己训练能力的信心，坚定了语文教师努力提升自身业务水平的决心，加快了他们的学习脚步。在这样的心理准备下，语文教师会通过积极的努力的学习，去不断的缩小自身业务能力与学校对语文教学水平期望之间的差距，来博得自身价值和地位更大认可。而直接从外聘培训教师那里学习自己最迫切需求的训练理念和方法，无疑是最直接、最便利的方式之一。从实施学生语文社团模式以来，我校共有3位语文教师评聘了高一级的教师职称，有3人次被评选为校级先进，有多人论文获部级，市级、区级奖和各级刊物发表，全体语文教师的工作热忱和工作水平都得到了提高。
（三）学校的人文活动载体得到了拓展和丰富
课余活动作为职业学校学生活动重要组成部分，以往单调枯燥的无组织状态束缚了学生的兴趣和热情。学生语文社团的存在理顺了课余活动的多方需求，为拓展学校课余活动模式提供了有效载体，满足了学生语好的宽度和深度。通过社团活动的开展，改变了以往学生对语文学习的抵触情绪，使学生自发的参与到语文能力训练的提高上来。学生语文社团还要注重学生语文骨干的培养，借以推动活动开展，使课余活动安全有序、丰富多彩、生机盎然。
经过近几年的摸索和实践，学生语文社团模式促使我校的语文工作取得了累累硕果。我校学生在区级、市级竞赛中均有收获，尤其在演讲、辩论、主持人选拔、文学类征文等方面表现突出。在五年里，我校语文社团的学生在杭州市“我有一个梦想”征文中，多人荣获3等奖；在团区委组织的演讲比赛中，连续2年获得二等奖；在区职高学生演讲比赛中，多人获得二、三等奖。同时，我校语文社团学生的能力受到了区教育局领导的好评，尤其是语言社培养的主持人，多次承担了区级学生大型活动的主持工作，这些都充分地说明了学生语文社团活动的优越性。
（四）学校的文化内涵得到加强
学生语文社团已成为促进素质教育的有效载体。学生语文社团无疑为学生提供了灵活的选择性，使得学生的个性得以充分发挥。一方面学生参加社团活动依然具有灵活性的选择，完全可以和个性相结合；另一方面社团通过对成员情感和志趣的聚合，使他们的集体归属感在心理上得到满足；学校的评价与学生参与社团的积极性相挂钩，为学生在社团的素质培养创造了良好的外部环境。同时，社团活动作为课堂教学的有益补充，通过举行不同层次和各种形式的活动和比赛等，使学生在活泼、自由、宽松的环境中学到课堂上难以学到的知识，学生成员的语文素质在潜移默化中得到提高。
五、结论和建议
实践证明，职高语文社团使学生的终身学习意识和职业核心能力得到增强、使语文教师的职业素养和专项水平得到提升、使学校课余活动载体得到丰富、使学校的文化内涵得到强化，使我们的学生从职高开始从现在开始就着眼将来的工作和生活，学会学习、学会做事、学会付出、学会生存，提高了他们的社会适应能力。
职高语文社团运行中也存在一定的问题，需要重视和解决。有些学生将精力过多地投入社团，影响了正常的课堂学习，需要加大监管和教育。社团指导工作增加了教师的工作量，学校需要对教师的指导工作进行必要的绩效考核体现。
社团活动总结12
在一个学期的工作中，我统筹策划部在院领导的指导下，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。
在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生动物保护者协会举办的“大学生联合辩论赛”活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将这段时间的社团活动总结如下。
各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的.社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
社团活动总结13
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期通过一系列的社团活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，培养了不同的兴趣。校园中五彩缤纷的社团活动丰富了孩子们的业余生活，也为教师提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。“我会玩我快乐2”社团不但能锻炼孩子们的空间思维，动手能力，协作能力，欣赏美丽，创造美丽，对于老师又是提高自己的能力和素质绝佳的机会，实验新教法提炼有效地教学方式的'时机，所以我珍惜每一次上课的机会，相信终有进步。每个星期五社团活动是学生们期待的，也是我们老师最忙碌最快乐的时光。在每节课的不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多孩子在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。
我觉得当辅导老师是一种享受，一个能够体现自我创造能力，一个增强自信心的过程，在学习中快乐，在快乐中学习。
社团活动总结14
在一个学期的工作中，我统筹策划部在院领导的指导下，主要将工作重点放在了社团进展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对高校生动物爱护者协会举办的“高校生联合辩论赛”活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的沟通，使各社团之间相互学习，相互借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团进展状况与我部工作状况简介如下：
一、各社团整体分散力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务安排，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员主动性很高。
二、为了丰富广阔同学的校内生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广阔同学的好评，也得到了院领导的确定，同时也提高了各社团在全校的影响力。
三、各社团都明确了自己的进展方向，有理论讨论的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。
各社团也主动与同学会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的沟通，活动策划部都做了一些有效的'工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团进展了解较少。
在今后的工作中肯定要准时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人沟通。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在许多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
社团活动总结15
20xx-20xx届翔鹰励志协会送老晚会在全体成员的共同努力下，在学长学姐们的笑声中，在柔和的音乐陪衬下拉下了帷幕，晚会被宣布圆满成功。然而，在这次活动中，虽然有它的优点的地方，但也有不足的地方，此刻对此次活动进行一番总结，期望从这次总结中我们都能得到更多的经验并对以后的工作有所帮忙。现总结如下：
不足：
1、活动有些流程的人员安排状况有明显的不足。2、会场布置不完美、所购买的物品不齐全。3、成员之间缺少沟通，耽误了活动的正常进行。4、活动中有些成员不用心参与相关活动的安排。
推荐：
1、结合协会状况，大范围、大幅度的提高活动的活性，让我们的活动在人员最放松、最娱乐的氛围下进行。2、对各部门的工作安排要到位。3、做好监督的工作。4、活动前与协会全体成员进行一次简单的会议，相告知一些环节的安排状况，让同学们对活动做到心中有数。
优点：
1、协会成员在工作中做到和谐相处、互相帮忙。
2、活动前的工作准备较完善。
3、各成员都尽心尽力的.做事，以至于活动能够更顺利的进行。
这次活动使我们明白了一个活动的成功举办，不能单靠个人的力量，要靠大家的齐心协力，只有大家相互团结、相互帮忙共同完成各项工作才能使活动顺利的进行下去。虽然，晚会已经结束了，但我们还应总结自己的不足与优点，并不断的完善，使协会在下次会议中举办得更加完美。
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