科研工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的科研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
本学期学校教育处在校领导班子的正确指导下，坚持德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，以教学工作为重心，以校本教研为载体，以“教学技能闯关”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建立，致力于骨干教师和青年教师的培育，努力提高教师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力查找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和治理力度。仔细落实教学工作规划，积极推动教学改革，加强教学常规治理，充分发挥指导坚督、整合推动的功能，进一步增加了效劳意识，教育处圆满完成了本学期制定的各项工作规划。
一、夯实校本研训，提升教师业务素养。
1、拓广天地长学识
为了提高教师业务素养和专业水平，我校坚持校内业务学习和有规划地组织局部教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师到外校参与各种理论学习和培训。本学年学校还先后组织了十余人次教师参与了青岛市组织的培训、听课、观摩活动，让教师们专业素养和业务水平都有很大的提升。
2、有效教研促成长
教研组建立是学科教学力量建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。同时各教研组加强集体备课讨论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的教师都能以严厉仔细的态度对待每一节课，注意反思，积存优秀案例。本学期，高成海、赵红芳、张代娥曲连芬李韶林等多名教师取得了莱西市优质课竞赛一二等嘉奖和莱西市级公开课
3、赛课活动促提升
开学初，我校教育处以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师讨论、探究的根底上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展现，与教学论文、教学案例等评比，提高教师队伍的整体素养。在此根底上十月份我校进行了新教师及代课教师汇报课竞赛。此次活动不仅为为全体教师供应学习和沟通平台，同时，提高新教师及代课教师教学教研业务水平和教学实践力量。
二、细化教学常规，努力提高教学质量
1、课程治理严落实
本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核，以教研组为单位，将检查状况与教师工作量化考评挂钩。
2、业务检查重平常
学校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进展一次业务抽查，并能做准时反应。根据“检查反应改良复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。
3、标准常规做保障
我们严格要求教师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期突出了教学治理中的“四抓”：
①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校教师的教案和作业检查了三次，着重对教师作业的调整批改和教后反思进展检查，多数教师的备课表达了共性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位教师充分发挥自己教学上的共性特长，发挥集体的才智，力求表达共性和共性的完善的结合，形成一个优化的教案。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和传帮带制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业。本学期教育处对各科作业批改状况抽查了三次，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课教师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，大局部作业都有鼓励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素养评价体系，完善了各学科的学业评价方法，通过一系列的评价转变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳多种方式来全面评价学生。
三、丰富学生活动，激发学生学习兴趣
每月一次的板报评比和演讲竞赛丰富了学生的学习生活，是学习变得更加好玩。
各学科“小标兵我努力”活动搞得扎实有效，每个月教师都要依据自己的教学内容对学生进展测试，登记成绩，比方一二年级口算竞赛，三至六年级笔算估算等计算力量竞赛。初中级部的数学小竞赛活动搞的很有特色，期末不仅对优秀学生进展表彰还有一些勤奋刻苦的潜能生进展鼓舞，努力做到关注每一位学生。
成绩的取得令人鼓舞，但是我们也糊涂地熟悉到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉！
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