小学年级组工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的小学年级组工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学年级组工作计划1
一、指导思想
本学期一年级组将以学校工作计划为指导,以学生养成教育为重点,结合各班实际,加强年级组的团队意识,团结共进,关爱全体学生,积极开展多种形式的活动,力求使每一个孩子爱班、爱校,在快乐学习中迅速成长,逐渐凸现出我们年级组的特色。
二、现状分析
本年级组有9位教师,其中语文教师4名,数学教师2名,音、体、美教师各1名。开学初,在学校领导的指导下,在各位班主任以及其他任课老师的耐心、用心的努力工作下,一年级的孩子们比较顺利的度过了由幼儿园到小学的过渡期。短短十几天辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸。本学期根据一年级孩子的年龄特点,我们将开展一些有利于孩子快乐学习、健康成长的活动,使年级组各项工作上一个新台阶。
三、主要工作
(一)加强常规管理,强化养成教育
良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要从基础抓起。一年级学生刚从幼儿园跨入小学,很多的行为习惯都还没有养成,对新环境、新老师和新同学更是感到陌生,这就要求本年级组的所有任课教师从点滴的工作做起,从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯,确保学生顺利的、高质量的完成他们小学阶段第一学期的学习任务。根据一年级孩子的特点,本学期我们年级组将重点加强对学生进行一日常规教育,特别课堂秩序、课间秩序以及两操、“阳光30分”秩序的教育,采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式,督促每位学生从低年级起就能养成良好的行为习惯,做个文明可爱的小学生,为今后的发展奠定好扎实的基础。
1、班主任利用午间教育时间组织学生学习《小学生日常行为规范》(三字歌),重视平时的.检查,将学生行为规范的养成教育做细、做实。
2、班主任要做好两操、“阳光30分”教育工作,对学生的两操应严格要求,认真协同体育教师把课间操做得规范、优美,进出场精神饱满、步伐整齐,各班要体现出良好的班风、学风。
3、牵头各任课老师齐抓学生的常规教育,利用品德与生活课带领学生认识老师和同学,参观美丽的校园;音乐课教会学生唱国歌、校歌和队歌……在愉快学习中帮助学生很快适应小学生活,逐步规范自己的行为。
(二)重视安全教育,培养学生良好的卫生习惯
由于一年级孩子年纪小,顽皮好动,缺乏自我保护意识,我们认为增强学生的安全、卫生意识为本学期重中之重。本学期我们将通过升国旗、红领巾广播、黑板报、主题队会等多种形式对学生进行安全教育,使我们年级组的各项活动能在安全、有序中正常开展。
1、教育学生课间不要在走廊、教室追逐打闹,上下楼梯不奔跑,各班建立安全监督岗,充分发挥小助手作用。
2、优化班级室内外环境,合理安排好各班的值日生,教育学生主动捡拾校园里的垃圾,增强他们的主人翁意识。
3、利用班队会等时间积极开展多种形式的健康宣传教育,落实好晨检制度,培养学生的自我防护能力。
4、各位班主任要重视每日路队的护送工作,防止不安全事故的发生。
(三)开展形式多样的活动,丰富师生的学习生活
根据校大队部工作安排,结合国家的一些重大节日,从年段和各班实际出发,我们一年级组本学期将积极开展丰富多彩的活动,让师生能在各项活动中不断成长。
1、本学期恰逢建国、建队60周年,抓住契机,我们将对学生进行爱党爱国教育,认真组织一年级新生入队的活动,开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动,师生共同参加“红歌合唱月”活动,以此弘扬革命传统、激发学生的爱国情怀。
2、一年级学生刚接触到汉语拼音,以后慢慢学会认识汉字,学会10以内加减和20以内的加减。从他们认知水平出发,我们本学期将开展一些简单可行的学科竞赛。如“小小数学家”10、20以内口算、经典诵读等竞赛,通过活动丰富学生内涵。
3、亲近自然,认真组织本学期的秋游活动,借此机会不仅要放松师生心情,更要重视引导学生能在生活中学习,开展一些小型活动,努力构建和谐班级。
四、具体安排
九月份:
1、布置教室,让孩子喜欢班级,为自己是个小学生而感到自豪。
2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、用餐等),安全教育。(看电视“开学第一课”)
3、出一期“迎接新同学”的黑板报。
4、经典诵读活动拉开帷幕。
5、认真做好本学期的一年级新生入队的活动。
十月份:
1、继续对学生进行一日常规教育。
2、以“爱国主义”为主题,开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动,组织家长和学生积极参加队史小报评比活动。
3、加强广播操的训练。
4、组织学生进行秋游。
5、出一期有关“爱国主义教育”的黑板报。
十一月份:
1、开展以“安全在我心中”为主题的活动。
2、学生学习习惯、行为习惯的养成教育评比。
3、出一期有关“读书乐”的黑板报。
4、做好一年级、五年级手拉手读拼音活动。
十二月份:
1、法制教育。
2、古诗文诵读比赛,经典诵读活动闭幕。
3、庆元旦活动。
4、出一期有关“迎新年”的黑板报。
5、“小小数学家”口算比赛。
一月份:
1、班主任工作总结。
2、完成学生评语。
3、学生寒假安全教育及作业布置。
小学年级组工作计划2
一、指导思想
以全面实施素质教育为总目标,全面实施课程改革,以提高教师专业素质为关键,狠抓教学规范建设,抓常规养习惯,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,认真学习《新课程标准》,进一步创新小班化教学的方式。
二、工作思路
1、结合学校教导处本学年教学工作思路,创新教研文化。倡导新的课堂理念,教师为自己而研究,教师研究的是自己。课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的`,研究课堂、享受课堂。
2、组织开展好组内教学研讨课,教学研究等活动,认真进行评价与自我评价,共同提高业务水平和教学质量。
3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。
三、工作措施
(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。继续认真扎实地开展小班化探索实践,注意积累典型课案和经验。
2、组织本组教师学习教育理论,认真落实教学常规“六认真”(备课、上课、作业、评改、辅导、考核)。开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
(二)脚踏实地开展教研活动
1、创造新的教研模式,突出教研专题。要提高教研活动的质量,要以新课标、新理念为指导,以课堂教学为中心,立足常规,服务教学。深入课堂教学研究,让朗读教学再次闪光。我教育组的研讨课关注在阅读教学过程中的朗读感悟。让学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵。
2、人人参与,让评课成为“辨课”。
根据学校工作安排,努力做到本教研组成员四十五周岁以下,人人都有一堂公开课。积极进行教后评课,五十周岁以上的教师当好主评,提倡开展“辨课”活动。让教师以平等的姿态和质疑的精神,就课论课。提倡就课的具体环节发表“仁者见仁,智者见智”的不同看法。一改往日评课中“好话说尽”,努力让教研课称为教师教学水平发展和提高的重要平台。
四、教研活动安排
3月制定教研组工作计划,确定本次教研组的研讨重点为:如何引导学生在阅读中感悟文本。
针对教研重点进行理论学习。
4月全组成员对名家名师的课进行多次观摩。
5月小组内听、评课。
观摩校内组织的公开课。
6月小组内听、评课。
成果汇报。
小学年级组工作计划3
在学校教务处的直接领导下,根据学校的工作要求,统筹协调,负责组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的教育教学工作。
一、制定计划。
根据学校教育教学工作计划和要求,结合年级实际,拟定本年级工作计划,督促班主任、任课教师制定出班主任工作计划、教学工作计划,加强落实。
二、教育教学方面
1.做好对年级组内的年轻老师的帮扶,
具体做法:年轻老师教学新授课之前,先听老教师的示范课,再上新授课,数学老师参与听课评课,研讨,提出可行性意见,把年级小教研真正落到实处。
2.重视课前10分钟的集体小备课、课后小交流。
课前交流本节课的重点,难点以及往年学生在课堂上遇到的困惑,突破方法。课后小交流主要反思课堂教学中遇到的问题,提出改进措施。
3.抓好尖子生的培养和后进生转化工作。
把班里的学生分成优、中、学困三个层次,课堂教学注重学生的个体差异,问题的设计和作业的布置要有侧重,优等生注重知识的拓展和外延,学困生注重基础知识的夯实
4.搞好年级的教学常规管理和检查,特别是有效课堂的构建、作业的布置、批阅和更正情况、学生的.读书情况、果果识字的使用,都要有明确的规定,每两周抽查一次业务,及时反馈。
5..做好单元检测,期中考试,月考、期末考试的质量分析,组织交流分析会,重反思,抓改进,既要模向比较,又要纵向比,重讲评,互相学习,查漏补缺。
三、从细节入手抓年级管理
1.班级管理精细化,坚持班主任老师四到岗①学生打扫校外卫生区的时间老师到岗,②课间操到岗③放学时班主任及时到本班组识放学,防止楼梯口拥挤④晚自习值班老师及时到岗。
2.加强习惯的养成教育
如学生的卫生习惯,学习习惯。读书习惯、纪律、宿舍就寝以及卫生区卫生的保持。
3:加强常规检查的力度
充分利用监督员,对各项常规对行评比,促进班级大小任务都由专人负责,把常规管理年级化。老师一周不定期抽查一次。增加学生的重视程度。经常深入了解学生的学习和生活情况,发现问题及时同班主任或有关老师交换工作意见,配合学科老师组织安排和协调好学生各种活动。
4:定期召开班主任会
我打算两用召开一次班主任会,主要对两周内学生的自习纪律、环境卫生、宿舍就寝、学生的学习,家庭作业的完成情况进行总结,根据存在的问题共同商讨,及时应对。
5开好家长座谈会,组建年级家长委员会,定期开展有关活动,充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。
总之,要以身作则,落实学校的各项规章制度,对年级组内日常工作督促和检查。
小学年级组工作计划4
一、现状分析:
本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任老师。学生现有303人。开学初,在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任老师以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下,一年级的孩子们比较顺利的度过了,离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸,孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,根据一年级孩子的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让孩子们在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。
二、指导思想:
1、以学校教育模式的工作思想为指导,以德育课题研究为主线,坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。
2、加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。
3、在素质教育的前提下,以“为学生的终生发展负责”为己任,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
三、工作重点:
1、充分体现年级组的管理作用,以奖励机制的管理办法,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、本学期加强以学生为本的教育教学理念,以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头,全面展开自我教育的育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长:廖浩;数学备课组长:徐艳珍。
3、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织两次活动,力争做到德育效果明显。
3、配合德育处,结合值周检查,要求班主任老师狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
5、加强对新教师“学生安全教育”的培训,注重学生安全意识教育,防止不安全事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点,组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制,采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟——张继金;王立平——吴宏;喻素玲——昝瑾霞。
四、工作目标:
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任老师认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任老师的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀科组努力。
五、工作措施:
1、利用科组基金,按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得,多创多得;少劳少得,有误必损的管理办法,来提高教师的'工作热情。
2、掌握试点班的工作脉搏,为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。
3、认真检查督促年级组全体教师常规工作,平时注意积累对老师工作情况的观察,如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
4、真落实学校各职能部门布置的各项工作,及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。
5、关心组内教师的身心健康,积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师会,及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。
6、继续将安全责任意识当作工作的重心,调动老师们爱校爱生的热情,通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验,减少事故的发生。
六、本学期两次活动简介:
1、“捏出手中的童话”。
活动目的:实践是获得知识的源泉,是锻炼和残生创新意识,形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力,用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解,用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活,而且体验到动手劳动带来得愉悦。
2、“在外校,我能行”
活动目的:通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育,让学生从小养成良好的学习、生活的习惯;不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况,来扩大学校的知名度。
小学年级组工作计划5
这学期我担任学校二年级的年级组长,为了配合学校的教育教学工作,我特制定以下年级组工作计划:
一、教育教学工作
1、新学期的开学,各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定,班主任完成学生报名及发书工作。
2、根据实际状况,平时多与老师交流,及时发现和解决问题,多让老师们发表意见和推荐,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师的请假与代课。
4、配合学校各种材料的上交。
5、抓好本年级师资队伍构成工作合力,因为我一向坚信,群众的力量永远比个人的力量大得多,因此,我要协调好大家的工作关系,建立一支团结的队伍,要发扬大家的工作职责心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,透过众位教师的力量来建立一个良好的年级。
6、用心为老师们创造简单和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的情绪工作。
二、学生管理
1、关注学生动态,及时分析、处理。
因为,只有善于发现问题,了解问题,才能更好的及时地解决问题,所以,在平时的.工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,了解学生的心理想法,把问题缩小到最小化。
2、严格要求
本学期,学校的整体制度发生了必须变化,个性是对学生的要求方面,德育处制定的各项制度都比较严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,规范他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。
3、进行礼貌礼仪教育
举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。
4、卫生工作
卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁,抓好学生的个人卫生。
5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。个性是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。
6、密切联系学生家长,用心争取家长对学校、班主任工作配合。
我始终坚信,只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力,我们想要到达的各种目标必须会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。
小学年级组工作计划6
一、指导思想:
1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导,结合我们低年级组的实际情况,切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,特别是思想政治工作。
2、加强年级组实体建设,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,
3、围绕学校“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,做好各方面工作,为再上新台阶做出贡献。
二、工作目标:
1、以常规教育为主线,进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式,每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题,强化学生行为规范和学习规范的养成教育,提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。
2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵,促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查,坚决堵塞漏洞,做到防患于未然。
3、组织好各种活动,把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛,力争形成阶段性成果。
4、努力优化教学的.过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节,督促教师进一步规范自身的教学行为,在有限的教学时间里追求最好的教学效果,全面落实新课程的各项要求,把好起始年级关,为全面育人打好基础。
5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标,认真制定好个人发展规划,并在本学期中进行落实。鼓励教师多实践、勤反思,坚持写后记、教学随笔,积极向省级及以上刊物投稿。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼他们,使其在专业化发展道路上快速成长起来。
6、充分发挥年级组的独特作用,定期召开各类座谈会,倾听师生心声,努力构建学校、少年队、班主任、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。
三、具体工作安排:
九月份
1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作;
2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。
3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;
4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。
十月份
1、庆祝国庆节;
2、举行少先队员入队仪式;
3、做好教学常规检查工作。
十一月份
1、开展古诗文诵读、口算竞赛活动;
2、优秀作业展;
3、做好期中复习、考试、小结工作。
十二月份
1、安全知识讲座;
2、学生硬笔书法展览;
3、进一步做好一日常规的教育工作。
元月份
1、制定期末复习计划,做好复习迎考工作;
2、学期工作总结、考核;
3、设计布置寒假作业、实践活动;
4、强化学生寒假中的安全教育工作。
小学年级组工作计划7
一、指导思想
本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则,一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的'活动,丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效而团结的队伍,齐心协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
三、主要工作
八月份
1、假期返校,教师了解学生学习生活情况。
2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。
3、学生报到,组织做好开学前教育工作,发放各学科用书。
4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。
5、各学科教师参加市、区教材培训活动。
6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。
7、各班级布置教室内的板报。(我的心愿)
九月份
1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划,各学科制定教学计划,讨论教学进度。
2、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何关注学生的可持续发展
3、师徒挂钩会议,马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。
4、制定年级“阅读计划”,各班制定班级读书计划。
5、确定本年级的信息负责人:(施叶青)
6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。
7、召开课外阅读及综合实践工作会议。
8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。
9、召开班主任会议,发放班主任工作条例。
10、语、数、英学科统一作业批改要求,强化教学常规。
11、语、数、英教师认真批改学生的暑假作业,及时请学生订正。
12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教导处的抽查。
13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗,(主题:未定)。
14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。
15、参加区、市级教研组活动。
16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期动员、组织工作。
17、各学科开展教学沙龙活动。
十月份
1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。
2、组内教师参加学校教学沙龙活动。
3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查:学生作业本检查。
4、数学教师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。
5、迎接年级组视导工作。
6、五年级部分学科校内阶段教学调研。
7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。
8、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:未定)
9、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:立足高远目标,脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何重视学习方式的合理运用
10、语文年级组发博客。
十一月份
1、组织本年级各学科期中质量调研。
2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。
3、数学教师组织参加第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评选。共2页,当前第1页12
4、各科任教师接受本月常规检查:检查教研组、备课组的活动记录。备课本第二次检查。
5、语文年级组发博客。
6、组内教师参加学校教学沙龙活动。
7、班主任组织学生出一期黑板报。
8、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:结合自己的课堂教学,谈谈如何在自己的备课中避免问题的琐碎
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何处理好直观与抽象的关系
9、语文教师开展学科竞赛活动。内容:阅读理解竞赛,时间:11月中旬,表彰形式:张红榜表扬。
10、英语教师开展学科竞赛活动。内容:(暂未定)时间:11月下旬,表彰形式:张红榜表扬。
十二月份
1、上交教师记分册,接受第三次教师备课笔记本检查。
2、组内教师填写素质报告书底册。
3、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:庆元旦,迎新年)
4、组内教师参加学校教学沙龙活动。
5、确定备课日及主题
语文时间:每周一上午地点:三办主题:结合五四杯校内选拔课,围绕主题评课
数学时间:每周一下午地点:三办主题:有效数学中如何处理好预设与生成的关系
6、语文年级组发博客。
7、数学老师组织开展小数的加减乘除计算能力竞赛活动。时间:12月中旬;表彰形式:学校张红榜表扬。
XX年元月份
1、迎接区部分年级、部分学科教学情况调研。
2、班主任组织学生出一期黑板报。(主题:展望新学年)
3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查:教师听课笔记。
4、语文年级组发博客。
5、各学科制定期末复习计划。进行“有效复习课”教学的探讨。
6、各科老师做好各学科期终调研检测工作。
7、组内教师参加“小学有效课堂教学案例评比”。
8、组内老师做好学期结束总结工作。
9、组内老师填好各项填写表格。
10、班主任填写好《成长脚印》,并进行自查工作。
11、班主任填写学生学籍卡,交与教导处。
本年级组成员:江倩(语文、班主任)刘宁(语文、班主任)
马鸿(语文)杨代瑞(数学、班主任)
施叶青(语文、班主任)孔艳(数学)
尚萍(英语)曹文清(英语)
王玮(科学)邵娟娟(美术)
备注:本年级组特色活动
1、语、数、英学科竞赛活动。
2、本年级信息上报员:施叶青
小学年级组工作计划8
一、德育方面:
各班继续坚持和完善《十好队员评分评比制度》,各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动,以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性,特别是对于那些“调皮生”,更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。
以人为本毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治。班教小组成员应协助组长对学生进行细致的谈心,分析问题,寻求与家长沟通,帮助学生根据自己的学习现状,制定出适合的短期和长期学习目标,树立正确的人生观、价值观。同时,我们还要结合学校的安排,通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”,深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。
二、教学方面:
以教促学扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向40分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫,对学困生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待学困生不歧视,不放弃,有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导,本学期级组、各班分别举行一次《学生学习经验交流会》,指导学法,帮助学生全面提高学习效率。及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视,进行全级卫生、纪律、行为监督,发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育,保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议,及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态,集思广益,解决问题。
总之,我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,我们有能力、有信心接受挑战与考验,认真完成光荣又艰巨的.任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。
附:每周具体工作进展计划 :
第一周
1、各班做好开学准备工作,召开好第一次班会。
2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。
3、检查教师开学初的教学案准备、使用情况。
4、加强文明礼仪常规教育,规范仪容仪表。
第二周
1、学习“班级之星”评选细则。
2、语数英开展教学案研讨,提高教学案的有效性。
3、规范路队、就餐,进行出操、路队队列队形训练。
4、上好开学后的第一次思品课,特别是班会课。
第三周
1、加强文明礼仪常识教育,规范学生行为。
2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。
3、语文集体备课。
4、数学集体备课。
第四周
1、举行毕业班学生《学生生理卫生讲座》。
2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。
3、年级组检查学生的教学案使用情况。
4、英语研讨课。
5、表彰年级之星
第五周
1、 组织学生召开《学习经验交流会》
2、数学集体评课和讲课。
第六周
1、教学常规检查。
2、认真组织语、数、英三科月测评。
3、语文集体评课和讲课。
第七周
1、语、数、英教学案研讨。
2、进行写字教学研讨。
3、举行组内“遥祭先烈”征文活动。
第八周
1、教学质量调研:作文与阅读。
2、开展爱国注意教育系列活动。
3、教师培训:录象课与研讨。
4、阅读教学研讨。
5、教师培训:数学计算专题讲座。
第九周
1、思品课讲座。
2、班主任经验交流——班级特色建设
3、思品课组内公开课。
4、开展诚信知识讲座。
第十周
1、了解班主任家访情况。
2、举行队会活动。
3、进行期中复习。
4、备课组长交流会。
5、开展安全知识讲座。
第十一周
1、举行期中考试。
2、期中教学工作检查。
3、填写家校联系册。
4、评选年级之星。
第十二周
1、召开六年级家长会
2、举行安全教育总结会。
3、期中质量分析。
4、准备队列队形广播操
第十三周
1、教师培训:校本课程研讨。
2、班主任经验交流。
3、语、数研讨课。
第十四周
1、教学质量专项调研:阅读、写字、英语单词识记,阅读展演活动。
2、举行队会:热爱劳动。
3、举行感恩系列活动。
4、“班级特色管理”交流会之一。
第十五周
1、教学质量专项调研小结。
2、班主任培训:观看师德启示录。
3、评选年级之星
4、全年级主题队会展示。
5、举行语文学科竞赛。
第十六周
1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。
2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈。
3、举行
第十七周
1、对术科、特长班进行考察考评。
2、年级组工作小结(与会人员:备课组长、教师代表)。
3、复习动员,各备课组制定好复习计划。
第十八周
1、撰写各类总结,整理和上交政教处工作资料。
2、认真做好期末复习工作,组织期末考试。
3、少先队评优和期末评优。
4、做好放假工作。
5、进行期末质量分析。
小学年级组工作计划9
一、指导思想:
以学校工作思想为指导,体现“以生为本”的特色方针,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的.教育、教学水平。 进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
二、本组情况分析:
教师情况分析:本级组有8位教师,各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛,还要进一步美化、优化办公室环境,使级组凝聚力进一步加强,使每一位教师热爱学生,热爱学校,自己爱学习,乐学习,争取创建先进级组。
三、工作目标:
1、从细节着手规范学生行为,加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育,全力推进素质教育。
2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪,绿色成长”班级文化特色活动。
四、重点工作提要:
1、加强与家长的沟通,充分发挥家校合力作用。
2、开展特色班级活动。
3、加强学生行为规范的养成教育。
五、具体工作安排:
二月份:
1、制定班级工作计划。
2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。
三月份:
1、开展学雷锋活动;
2、开展行为规范养成训练月活动;
4、各班级制定班级特色文化活动方案;
5、组织开展德育特色启动工作。
四月份:
1、班级开展班级特色文化系列活动;
2、继续抓好养成教育及纪律管理;
3、组织学生硬笔书法比赛。
五月份:
1、抓好后进生转化教育工作;
2、深化特色班级文化活动;
3、班级文化特色活动评估。
六月份:
1、各班做好迎“六、一”主题活动;
2、开展法制、禁毒教育系列活动;
3、做好防溺水安全教育。
七月份:
1、继续抓好常规教育;
2、制定期末复习计划;
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
小学年级组工作计划10
一、 现状分析:
本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初,在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下,一年级的孩子们比较顺利的度过了,离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸,孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,根据一年级孩子的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让孩子们在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。
二、 指导思想:
1、以学校教育模式的工作思想为指导,以德育课题研究为主线,坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。
2、加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。
3、在素质教育的前提下,以“为学生的终生发展负责”为己任,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
三、 工作重点:
1、充分体现年级组的管理作用,以奖励机制的管理办法,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、本学期加强以学生为本的教育教学理念,以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头,全面展开自我教育的.育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长:;数学备课组长:。
3、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织两次活动,力争做到德育效果明显。
4、配合德育处,结合值周检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训,注重学生安全意识教育,防止不安全事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点,组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀科组努力。
四、 工作措施:
利用科组基金,按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得,多创多得;少劳少得,有误必损的管理办法,来提高教师的工作热情。
小学年级组工作计划11
一、指导思想
以学校的教研工作为指引,以贯彻落实《课程标准》为契机,创新教学理念,关注学生发展,强调教学质量,聚焦于课堂教学,采用样本研究作为主要方法,结合本年级组教师的实际情况,鼓励教师不断探索、创新和突破,全面提升教师的课堂教学水平和业务能力,让学生在学习中感受到乐趣,积极参与并主动实践,稳步提高教学质量。
二、学期目标
1、课堂展示:校级一节,组内每人至少一节,争取让教研员来看课指导。
2、学生成绩:优秀率至少提高一个百分点,争取减少不及格人数。
3、规范行为:备好课,上好课,及时批改,加强辅导,听课学习。
4、满意度:均达到98%以上。
三、具体措施
1、积极投入学习课程内容,深入理解课程要点,全面掌握教材知识。主动收集学校和研究小组相关主题的资料,积极开展研究性学习,提升自身理论水平和研究能力。
2、加强集体备课力度,深入课堂看课,多帮助新任教教师备课,使教师能快速成长。
3、我们应该加强教研工作,采用一对三的方式提升教师的课堂教学水平,使他们的教学能力逐渐成熟。
4、我们要及时组织全组进行测试,以便及时发现学生存在的`问题,并多进行个别辅导。同时,我们还要与家长保持良好的沟通,共同努力提高孩子的学习成绩。
5、规范好组内教师的常规,及时进行自查和互查。
小学年级组工作计划12
一、指导思想:
本学期,数学教研组将持续围绕学校的办学目标,并坚持智慧教育的特色。我们的重点是研究和改进课堂教学,以推动教师的专业成长和学生的全面发展为目标。我们将以“一课三磨”、“一人一课”和“课题研究”等教研方式作为本校数学教研的特色,探索如何有效实施学生数学核心素养的教学方法,并致力于提升教师的专业素养,培养学生的数学核心素养。
二、目标任务:
1、加强师资队伍建设。教研组将借助数学学科中心这一活动平台,认真学习课程理念,继续深入开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。同时通过导师团带教活动,每周反馈,每月交流,切实提高新教师的教育教学能力。
2、我们将举办一场开课磨课活动,以“一课三磨”和“一人一课”校本教科研模式为基础,通过对教材的'解读、命题制作、修改与完善等措施,真正提高每位教师的学科专业水平。
3、积极开展课题研究活动,融入校本教研,力求在高质量完成学校规定的工作任务之余,进一步深化课堂研究活动。
4、为了充分发挥学生的特长和个性,我们将在本学期开展一系列丰富多样的学生特色活动。针对学生年龄特点,我们将继续开设各类校级和班级的创新思维社团活动。此外,我们还将结合《小学生数学报》,组织形式多样的数学学习竞赛活动,以激发学生对数学的兴趣,让他们在日常生活中体验到数学的魅力,并推动他们个性的和谐发展。
三、重点措施:
1、切实转变教学理念
持续加强理论学习,关注核心素养对课堂教学产生的重要影响。深入研究数学课程标准,贯彻新课程理念,正确理解小学数学的十个核心素养,并在自己的数学课堂中积极应用。
2、追求课堂教学时效性
为了实现课堂教学的有效性,我们需要切实改变课堂教学结构。我们可以采用“先学后教、教了再试(讲讲练练)熟能生巧(反馈巩固)”的教学模式,并对其进行修改与完善,以使学生更好地掌握知识。在课堂中,我们将重点从“教与学”转向“练与评”。这意味着我们将更加注重学生的实践操作和评估反馈。我们会在学生学习某个知识点之前,先让他们自主学习相关内容。然后,在教师的指导下,学生将有机会进行实际操作和实践练习,以巩固所学知识。在这个过程中,我们将提供及时的反馈和指导,帮助学生纠正错误和提高技能。通过这种课堂教学方式,我们追求的是课堂教学的有效性。学生在参与实践练习的过程中,不仅能够更深入地理解所学知识,还能够培养实际操作能力和解决问题的能力。同时,我们的评估和反馈将有助于巩固学生的学习成果,促使他们更好地掌握所学内容。通过切实改变课堂教学结构,实施“先学后教、教了再试(讲讲练练)熟能生巧(反馈巩固)”的教学模式,我们致力于提高课堂教学的有效性,帮助学生更好地学习和成长。
3、“七认真”检查规范化。
始终坚持每月“七认真”检查,校区内抽查及师徒每周抽查调研等方式进行,以反馈问题、提出改进意见为主要宗旨,不断督促和规范教学常规。
4、磨课研讨常态化
课堂教学是实施课程改革的主要渠道,也是保障教学质量的重要保证。本学期我们将认真开展校内一课三磨活动和备课组一人一课研讨活动。一课三磨主要由学校数学学科研究中心负责,同时还穿插新教师的磨课等活动。要求每个年段的教师都参与其中,并根据主题有针对性地参加主题沙龙和研讨会。一人一课由备课组长在备课组内组织,进行年级组的开课研讨。每位教师结合自己的课题研究,将科研成果有效地应用到课堂教学中,真正落实到实处,提高课堂教学的有效性。
5、数学文化活动多样化
本学期继续在学校慧心社开设各年级的思维训练活动。一、二年级将进行珠心算慧心社团活动,三四年级将举办数学思维社团活动,而五六年级则将提供数学拓展课程。我们将通过丰富多样的数学文化活动,为学生打造一个多元化的数学文化平台,展示数学文化的魅力,让学生能够深入体验数学文化的内涵。
四、主要活动安排:
二月
1、制定教研组工作计划。
2、各备课组制定学科计划。
3、制定教研组开课、备课组活动安排表。
4、以备课组为单位完善“三单”及单元设计等任务。
5、区期初教研活动。
三月
1、“一人一课”活动开启。
2、高年级“一课三磨”研课活动。
3、年级组研卷制卷研讨。
4、集团数学学科中心培训活动。
5、基本功微课试讲活动。
6、七认真检查。
四月
1、“一人一课”活动。
2、中年级“一课三磨”研课活动。
3、年级组研卷制卷活动研讨。
4、期中学科能力竞赛。
5、集团数学学科中心培训活动。
6、教学七认真检查。
五月
1、教研组备课组学生期中能力竞赛分析会。
2、低年级组研课活动。
3、课题研讨活动。
4、集团数学学科中心培训活动。
5、毕业班制卷命题大赛。
6、教学七认真检查。
六月
1、新教师期末 汇报 课。
2、各年级制订期末复习计划。
3、集团数学学科中心培训活动。
4、教学七认真检查。
5、教师撰写教育教学论文和课题总结。
6、备课组做好组内资料汇总。
小学年级组工作计划13
一、指导思想:
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、中年级学生发展特点:
中年级的孩子活泼好动,正处于儿童期向少年期开始过渡时期。这一阶段孩子与低年级的孩子相比,学习任务有所增加,压力加大,活动范围更加广泛,学习活动的游戏性特征明显减弱,学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
其身心发展呈现出以下几个特点:
1、知识经验扩大,认知能力有所发展。具体表现为:有意注意开始延长,观察力提高,具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖,有自己的主见,能够参与大人的谈话,而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”,敢于尝试做一切事情,但又往往行事不够周到,做事毛毛糙糙。
3、学习兴趣开始分化,出现学科偏爱现象。要加强对学生学习指导和学习兴趣的激发。
4、集体注意观念增强,乐于交往,能初步认识到自己在集体中的地位,懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友,开始以兴趣、爱好来选择朋友,并出现了同伴团体。
5、情感体验逐渐丰富。学生控制自己的情绪能力得到发展,情绪表现的方式和强度与低年级学生相比,较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。
在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正确的是非观,所以我们还要继续在学风和行为规范上下功夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。
总之,此阶段的学生好奇心特别强,求知欲旺盛,身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段,需要我们给予中年级学生特别关注。通过引导学生学会认识自我、正确择友;学会合作,增强集体荣誉感;面对冲突,作出正确判断,使孩子们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的`“突变期”,达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。
三、工作目标:
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
四、具体措施:
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材,学习《新课程标准要求》,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果和质量。
4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。
6、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
7、充分利用家校通、qq平台,与家长保持密切的联系,努力形成家校共管的局面。
小学年级组工作计划14
为促进教学质量的提高,真正落实以人为本的幼儿教育理念,我校把教研活动作为加强教学护理日常管理的有效措施,是提高教师素质的重要途径,是努力提高教学护理质量的常规手段。加大教学研究和研究力度,深入开展教学研究活动,已成为我园的立园之本、兴园之路。工作计划如下:
根据上级教育部门学前教育工作和我校实际情况,完善教师工作制度,做好新教师教学培训工作,建立自训与互训相结合的培训模式,促进教师专业水平的发展和提高。我们将努力学习,开拓创新,通过各种教研活动,积极推动学前教育的发展,培养一支具有较强教研意识和能力的教师队伍,把教育质量提高到一个新的水平。
1.重点讨论实践教育教学活动,优化教学活动组织,合理安排日常作息,优化区域游戏活动开展。
2.完善教师自训互训模式,做好新工作,开展教学、、交流、研讨等多层次、多形式的活动。促进教师专业水平的提高。
3.鼓励教师参与学历教育,加强幼儿园教师队伍建设,建设一支稳定的高素质队伍。
4.开展扎实有效的常规教研活动,提高幼儿园教育质量。
1.建立科日常活动常规,细化每个环节的'管理,从入园、晨会活动、小组教学、游戏活动、起床、出园。每个环节都有具体要求,制定日检周评细则,坚持日检,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决。
2.加强对工作的指导,使后勤工作更好地为教育教学服务。
1.做好安全工作。
2.做好疾病预防工作,确保幼儿健康发育和安全。
3.做好教育和防病工作。
1.配合老师组织各种教育活动。
2.培养孩子的自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。
3.加强孩子的安全教育和自我保护意识。
4.做好与家长的沟通。
5.做好幼儿的衔接工作。
总之,我园将尽力做好工作,确保为孩子们创造一个舒适、安全、卫生的生活环境,让孩子们健康快乐地成长。
小学年级组工作计划15
一、指导思想:
认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,立足“35分钟”课堂的教学研究、以实施课程改革和全面教学质量为目标,以《江苏省中小学管理规范》和《溧水县普通教育办学水平评估方案》为标准,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中,促进学生健康成长和教师的专业发展,继续争创优秀教研组。
二、工作目标:
⒈集体备课。
⒉“希望杯”教学竞赛。
⒊“35分钟”课堂教学研究。
⒋组内老师市、区级课题研究与结题。
⒌指导学生开展阅读五本课外书的活动。
⒍继续培养学生良好的学习习惯和认真写字的书写习惯。
三、主要工作与措施:
(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
⒈备课:本教研组六位老师全部采用电子稿形式,每位老师在主备人的基础上修改不少于三分之一。
⒉上课:每位老师做到课前要做好充分的准备,向35分钟要效率。教学方法手段要适合本年段的学生,注重学生能力的培养。
⒊检查:作业布置以配套的《补充习题》、《习字册》为主;家庭作业的布置尽量做到各班统一(少而精);每两周布置一篇写话(会写一段通顺的话,并能正确运用标点符号)。严格控制学生的作业量,减轻学生课业负担。作业的布置做到有布置就有批改,批改要求:细致、认真,有等第、有订正、有批改日期。
⒋听课:一学期里组内老师听课10节,名特优教师和骨干教师15节,所听的每一节课要有详细的过程,有课后评价。
⒌辅导:以全班集体辅导和学困生个别辅导相结合的`方式进行。根据教学进度、知识难度,利用中午时间进行学生知识的辅导。
⒍检测:单元测试以区教研试卷为主,利用早晨的大课间统一时间进行。批改方式:各班老师统一尺度自己批改,集中反馈,缩小平行班差距,针对个别情况进行集体帮扶。
⒎摘抄:以“学生学习品质”教育教学的摘抄学习为载体,每位老师每月摘抄不少于500字。
⒏随笔:配合教科室,组织组内老师积极参加省、市、区、校级教育教学案例、叙事和论文
的评选。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
⒈根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作,扎扎实实抓好每周一次的集体备课。做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人,努力做到每一位老师上好每一节课。
⒉本组课题:培养学生良好的学习习惯和立足“三十五分钟”课堂教学的研究。
⒊本组教研活动方式:校级与组级相结合。
⒋张姝老师校级教研课:《真想变成大大的荷叶》。
⒌认真组织组内年轻教师参加“三十五分钟”课堂教学竞赛活动。
⒍配合学校做好师徒结对工作,充分发挥青年教师的聪明才智,让青年骨干教师在各项活动中崭露头角。
⒎重视学生课外阅读的指导,引导学生和好书交朋友。
⒏积极组织开展丰富多彩的语文活动,提高学生学习语文的兴趣。如:百词竞赛、课文诵读等活动。
四、每月工作安排:
二月份:
⒈做好开学的各项准备工作。
⒉集体备课,统一教案,打印并分发给组内每位老师,做好充足的准备迎接市教育局、区教
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;
(3)量的计量;
(4)小数的意义和性质;
(5)小数的加法和减法;
(6)平行四边形和梯形
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