一年级语文教研组工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的一年级语文教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、加强理论学习，全面提高教师素质。
1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用同一办公室的机会，认真组织二年级教师开展新语文教材和新课程标准的学习活动，帮助解读新课程标准和新教材，了解新课程改革的精神本质。研究学校发布的语文生本教学模式解读，探讨如何根据学生实际情况有效运用生本教学模式。组织教师学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、《小学语文教学》、语文教学与研究，使教师能够及时、广泛地了解教育动态和教育改革，学习优秀教师的教学经验，并将其应用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2.成为一名研究型教师。小组里的每个老师都有自己的研究课题。努力将理论与实践相结合，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持备课、上课、评课。平时，勤于写作，及时总结得失。
3.开展以学生课堂教学研究为重点的学习、交流和讨论。认真组织听课评课，做好课堂即时指导。做好研讨会，提高教师的课堂评价水平。在此基础上，积极参与教务处组织的课堂教学听评活动。
二、注重有效教学，切实提高工作效果。
1.严格执行课程计划。每个老师都认真对待每一节课。认真对待学校的月度检查，及时组织教师沟通，确认优缺点，努力纠正
2.注意课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合。根据二年级学生的认知特点，要善于在课堂上培养学生的学习习惯。识字教学和口语表达是本学期教研工作的重点和难点。在识字教学中，培养学生的自主识字能力，突出学生的自主性，适当引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时抓住机遇，为学生创造口语交际环境，提供展示自我的平台。
3.加大集体备课教研力度。
课堂教学在新课程改革的学生课堂教学中仍然发挥着重要作用。重点关注课堂教学和研究，加强集体课程准备和教学研究。我们将使用整个课程或某个环节，某种方法，教师首先谈论他们的想法，以及他们如何实现新课程的概念。然后，其他教师将谈论他们对这门课程的研究观点，以实现相互启发、共同改进和共同发展的目的。
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