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一年级地理教师工作计划
时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的一年级地理教师工作计划，欢迎大家分享。
一年级地理教师工作计划1
一、班情分析
通过七年级一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识和学习地理的方法，具有一定的阅读、分析和判断能力。有一定的地理学习经验，初步形成了简单的地理知识体系。
二、教学目标
完成七年级第二册的地理教学任务。通过教学，学生可以掌握必要的地理知识和基本的绘画技能。对我们生活的世界有更清晰的`了解，对世界上一些重要的国家和地区有更详细的了解。同时，通过地理教学，提高学生的观察和探索能力，发展学生的创新思维，培养学生的互助合作精神。
三、教材分析
第一章认识大洲
本章的主要内容是了解亚洲、欧洲和非洲的地理位置，学习和掌握其地形、气候、河流和人口。
第二章了解地区
本章的主要内容是学习和掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部和南北两极的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、文化、经济等。
第三章走近国家
本章主要研究和掌握美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等世界主要国家。了解其地理位置、地形、资源、气候、经济和文化。
四、教学措施
1、认真研究教材，明确知识结构和教学理念，掌握教材的重点和难点。利用现代教学设施，制作教学道具，创造教学情境，建立多种课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观主动性和热情，将被动学习转化为积极探索。
2、加强学生基础知识和基本技能的培训，巩固学生阅读、填写和绘画的能力。利用地图和地理填充图来增强学生的情感理解和理性理解。同时，在教学过程中，我们应该穿插和回忆以前的知识，加强知识的水平和垂直联系，帮助学生形成更系统的知识结构，为今后的继续学习铺平道路。
3.培养学生运用地理知识、分析和解决问题的能力。为所有学生组织课堂教学。注意收集学生反馈信息，及时解决学生存在的问题，激发学生情绪，营造良好的课堂学习氛围和和谐的师生情绪，更好地引导学生积极学习。
4.开展各种课外活动，充分利用电视、网络等设施，不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜血液。
一年级地理教师工作计划2
一、指导思想
本学期七年级地理备课组将一如既往地遵循教育教学规律，切实贯彻新的规律充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
我们将认真学期学校工作意见，注重培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣，注重提高教师和学生的创新意识，有效提高地理教学质量。
二、教学目标
1.完成七年级第二册的内容
2.提高教学质量，努力在期末考试中取得更好的成绩。
三、具体思路
实施教学改革。
2、加强质量意识，优化课堂教学结构，在课堂上多练习，充分发挥小组合作的优势。
3.加强对弱学生的检查和监督。及时发现问题，及时解决。
4.复习阶段，认真制定复习计划，认真组织复习，以书为本，理清概念，提示规律，引导迷宫，注意提高学生的审题解题能力和速度。
5.引用信息，学习经验。经常向老教师学习，经常听课。
本学期备课组的主要任务如下
一、备课
1.认真学习新课程标准，学习新教材，利用集体备课小组的力量讨论分析教材中新旧内容新要求的'知识点，把握其深度和广度。
2.每周开展一次集体课程准备活动。在深入学习新课程标准的基础上，采用集体课程准备、集体评价、改进教学计划、再教学、不断完善的连续课程准备和课程方式。
二、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，每节设置探究题，促进学生的思维行为。
2.减轻学习负担。当场消化作业，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批改。
3.充分利用电教手段，提高课堂教学效率。
4.制定本学期的教学进度，组织教师相互倾听和评价课程，共同提高教学水平，积极开展开放课程。本学期至少有一节课，共同讨论，帮助小组成员改进教学，提高教学质量。
5.认真总结探究性学习，一课一反思，及时讨论提高。
6.积极探讨和推进新课改，先学后教，充分发挥小组合作。
五、教学设想
1.教学地理应充分体现时代精神、现代化、世界和未来。正确地描述和分析地理，实现思想科学、观点和材料的统一。
2、继续深化课堂教学改革，在教学基础知识的过程中，加强学生思想教育和能力培养，建立以学习为主体、教学为主导、学习指导相结合的教学理念，充分突出学生的主要地位。树立全面发展、积极发展的教育理念，坚持教学与教育的统一，提高课堂效率，重视学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生积极探索新知识，提高学习质量和学习效率，教授地理活动课程。
3、开展第二地理课程，培养学生对地理学习的兴趣，提高学生的表达能力，分析、比较和总结问题的能力。跟踪指导，与贫困学生交谈，了解学习不良的原因，根据学生的才能教学生，分类指导，尽可能提高学习成绩。
一年级地理教师工作计划3
一、指导思想：
坚持实施素质教育，实现课堂教学现代化，树立校本教学研究意识，整合日常工作，为全面提高教师素质和课堂教学质量奠定坚实基础。
制定本计划的依据：
1、学科教学要求背景分析：
地理学是一门研究地理环境、地球表面自然元素、人文元素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、区域性、开放性、实用性等特点。中学地理课程是一门基础课程，使学生获得可发展的地理基础知识和能力，了解地理环境，学习地理思维，、形成全球意识和爱国主义的基础课程。
2.分析学生现状
初中生的认知水平已进入从形象思维到抽象思维的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中开始学习思想道德、历史、地理等基础知识，他们的实践、经验活动开始涉及一些更复杂的社会现象或社会事物。因此，学生可以结合相关学科的知识和方法，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践和经验是在小学的基础上进步的。
二、本计划应实现目标和目标：
世界地理七年级的教学目标是：
1.让学生了解世界海陆分布、气候和海洋的基本知识，以及世界人口、种族和国家的概况。
2.初步掌握学习区域地理的基本方法，使学生了解世界各大洲的概况、主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动与自然环境的关系。
3.学生可以初步学习使用地图了解世界各地地地理事物的`分布，分析区域地理特征与地理图像之间的内部联系，从而发展地理思维能力。学习绘制世界、大陆和国家的简单地理地图，阅读地理景观地图和地理统计图表。
4.让学生了解人类生活在一个地球上，必须共同保护环境；了解世界上一些国家在开发和利用自然资源方面的经验和问题；提高可持续发展和对外开放意识，培养全球概念。
中国八年级地理的教学目标是：
通过中国地理教学，让学生获得中国地理基础知识，具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱中国特色社会主义，完成九年义务教育地理学科任务，进入高等学校学习，参与社会主义建设奠定地理知识基础。
三、具体实施计划
周次教学内容
1绪言第一章第一节
2第一章第二节
3第一章第三节
4综合探究单元测试
5单元测试评价国庆放假
6第二章第一节
7第二章第二节
8综合探究单元测试
9第三章第一节
10期中复习
11中期质量检测
12第三章第二节
13第三章第三节
14第三章第四节
15综合探究单元测试
16第四章第一节
17第四章第二节第三节（1）
18第四章第三节（2）
19综合探究单元检测
20第五章
21期末复习
22期末复习
23期末质量检验
一年级地理教师工作计划4
一、基本情况：
通过七年级最后一学期的地理学习，学生对地理知识有了一定的认识，具有初步的阅读、分析和判断能力。对世界概况有一定的了解。由于我是一名非地理教师，刚刚参加工作，我在学习和教学方法方面仍然缺乏一定的教学经验，一些学生对地理学的学习不够重视，知识还没有形成一个系统，还没有达到应有的水平。然而，上学期实现了基本的教学目标，学生在期末考试中表现良好。新学期开始了。本学期我将以认真严谨的教学态度开展教学工作，希望在新学期扬长避短，取得更有效的教学成果。
二、教学目标：
教完七年级地理第二册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，清楚地了解我们的世界，详细掌握世界上一些重要国家和地区的.知识。
三、教学措施：
1.加强学生的基本技能，学会阅读和填写地图，从宏观角度了解地理单元的知识。充分利用地理填充图集实现这一教学目标和要求。
2.加强地理基础知识和基础数据的记忆，为地理知识提供必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，学生可以系统地了解和掌握世界地理，为今后的地理知识学习打下良好的基础。
3、加强学生运用地理知识，分析和解决问题的能力。开展各种教学形式（如辩论比赛、课堂讨论、知识兴趣猜测等），提高学生使用知识的能力。
4.培养学生关注自然、社会、时事的意识，观看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。
四、教学工作：
1.提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，本学期我应该做以下工作：
⑴课前准备：备课。
①认真学习教科书，了解教科书的基本思想、基本概念、每句话、每个单词，了解教科书的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道补充什么信息，如何教好。
②培养学生的兴趣知识和技能的基础上，培养他们的兴趣和爱好。解决他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施
③考虑教学方法，解决如何向学生传授教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的故意关注，保持相对稳定，同时刺激学生的情绪，使他们有愉快的心情，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁，克服重复问题，课堂问题，注意引起学生学习地理兴趣，课堂实践。
2.提高教学质量，做好课后辅导工作
初中生爱动，好玩，缺乏自制力，往往学习不能按时完成作业，有的学生抄作业。针对这一问题，要做好学生的思想教育，把这项工作落实到学生的学习指导中，做好学生学习的指导和帮助，特别是在后进生的转化中，所有人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，在与差生交谈时，我们应该对他的处境和想法表示深刻的理解和尊重，帮助学生解决困难。在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3.作为一名刚开始工作的人，我应该积极参与听课、评课、集体备课，虚心向前辈学习教学方法，学习长处，提高教学水平。
4.培养各种兴趣爱好，充分利用网络，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识。
一年级地理教师工作计划5
一、指导思想
在新课程标准理论的指导下，在学校教学办公室工作计划的指导下，有效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和专业能力。培养学生学习地理的.兴趣和初步能力，最终使学生从学习地理转向学习地理。
二、教材内容及章节
本学期教学内容共五章14节：第一章《地球与地图》、第二章《陆海》、第八章《天气与气候》、第九章《居民与聚落》、第十章《发展与合作》。
三、教学目标及要求
1.了解地球的形状和大小，使用地球仪器，了解经纬线和经纬度，使用经纬线来确定位置。
2.了解地球自转和公转及其地理现象和意义，了解天文五带的划分和特点。
3.学会使用地图，阅读等高线地形图，绘制地形剖面图。
4.牢记七大洲和四大洋的名称和位置，了解海陆变化和板块理论。
5.了解天气与气候的区别，了解影响温度和降水的因素，了解世界主要气候及其分布。
6.了解世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7.了解世界主要国家和分工，了解南南合作与南北对话，了解世界上最大的国际组织联合国。
四、学情分析
七年级有六个教学班，每班40多人。六个教学班的地理教学工作量很大。刚升入七年级的初中生在小学社会课上接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将系统地学习地理知识，从零开始准备。因为地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，开个好头。
五、提高教育教学成绩的措施
1.教育教学必须以新的理念进行指导。充分备课，了解课程标准和教材，努力突出重点，突破难点，消除疑虑。
2.关注学生的个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。
3.充分发挥教师的主导作用。指导学法，探究性学习，提高学生的思维能力。
4.地理教学贴近学生、生活和现实，引用最新资料，与时俱进。
5.引导学生开展地理活动，培养实践能力和实践能力，寓德育教学。
六、安排教学进度
第1—2周第一章
第2—4周第二章（第一节和第二节）
第3—6周第三章（第三节和第四节）
第4—8周第三章（第一节和第二节）
第9—10周（及期中考试复习）
第11—12周第三章（第二节、第三节、第四节）
第13—14周第四章
第15—16周第五章
第17—18周
第19—20周
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