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最新中学德育工作计划范文
日子如同白驹过隙,不经意间,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的最新中学德育工作计划范文,希望对大家有所帮助。
最新中学德育工作计划范文1
根据学校发展规划,按照学校学期工作计划的要求,扎实开展德育工作,在20xx秋学期的基础上,进一步提升德育管理效果。
本学期德育工作一是要扎实落实常规管理,二是要突出抓好几项特别工作。
关于常规管理。首先要组织安排好国旗下的讲话,让优秀师生通过这一方特殊的平台对全校师生进行思想和道德上的引领,从而以正面的感召和教育,进一步提振校园精神面貌,巩固德育成果。
其次,坚持做好校园文化栏、班级板报,办好“凉中之音”广播站、校园记者站等,让这些文化宣传教育的窗口和阵地发挥更大更有价值的'作用。本期计划办文化栏、班级板报各9期,文化栏将用手抄报的方式呈现和保存。对积极参与广播站的播音和撰稿的播音员和校园小记者,将加大表彰的力度。
再次,要求和鼓励班主任开好班会,尤其重视主题班会的组织和召开。鼓励各班创造性的建设自己的班级文化,走班级特色发展之路。
还有,其他工作。总之,在各项常规工作中,要始终将社会主义核心价值观教育、思想道德教育、行为规范教育、安全教育、生命教育等作为特别重要的内容渗透其中,抓好抓实。
关于几项突出来抓的工作。根据学校本期工作计划的要求,德育处将重点突出搞好以下工作。首先,进一步做好寝室的管理工作。所谓寝室管理,主要就是生活管理、卫生管理和纪律管理。德育处将与其他部门一起,发动班主任,针对相对突出的问题进行认真整治,促进寝室大环境有较大改善。同时加大对学生使用手机状况的管理力度,按照寒假期间《致学生家长的一封信》的要求,力争杜绝学生带手机进校园。
其次,关爱留守孩子,促进家校共建。力争在学期初期组建家长委员会,加强学校、家庭、社区三者之间的联系,让教育的合力更强。发挥留守儿童之家的作用,用活动作载体,让留守儿童能够得到更多一点的关爱。
再次,加强图书管理,营造书香校园。整理整合已有图书,逐渐开放借阅。并适时组织读书报告会,读书心得交流会,征文比赛等,用这样的方式鼓励读书,推进读书。结合经典诵读,逐步打造书香型校园。
还有,举办第二届班主任论坛。我校已于20xx年暑期成功举行了首届班主任论坛,今年,我们将继续举行新一届班主任论坛。本着从实际出发、理论探讨服务于实际工作的宗旨,第二届论坛将论坛主题确立为“着眼实在管理,创建特色班级”。
最新中学德育工作计划范文2
1、留守儿童活动,时间:下周一第二节课后,地点:留守儿童之家。
2、对学生进行课间眼保健操的.要求与管理
3、四顶知识竞赛训练,
4、消防安全黑板报评比
5、积极准备,迎接留守儿童之家检查
6、筹备班主任活动
7、做好留守儿童之家书籍的编排归档
第10周
工作安排
1、观看消防电影
2、八年级班主任会议
3、八年级的纪律教育会议
4、参加市教体局四项知识竞赛
5、迎接市、区两级留守儿童之家检查
6、完善好泸皖情的资料上报工作
7、做好班主任论文的编排工作
其它建议
最新中学德育工作计划范文3
一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用
1、制定《班主任选拔使用管理条例》。
2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。
3、加强班主任考核评定工作,完善奖励机制。
二、践行“立志树人”理念,深化德育体系建设
1、构建“层次化”养成教育体系。
初一学年重点培养学习习惯的养成。
初二学年读书与演讲表达习惯养成。
初三学年重点是文明礼仪习惯养成。
初四学年注重“健康心理”培养。
2、结合不同学年特点开展主题班会教育。
3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。
4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理,实行月考核,年汇总。
5、构建“模块化”体验德育体系,巩固好五大社会实践基地,开展社会实践活动,以学年为单位,组织学生走进工厂、农村、军营、社区,法制基地开阔视野,增强实践能力,提高全面素养。
(1)三月份志愿者服务进社区。
(2)四月份缅怀先烈,祭扫烈士墓活动。
(3)五月份走进田野,体验农耕农业劳动实践。
(4)六月份法在我边,法制教育活动。
(5)九月份走进军宫,热爱国防活动。
(6)十月份走进工厂,热爱科技实践活动。
6、构建“立体化”家校联动体系。
(1)定期召开家长会(每学期一至两次)。
(2)举办家长培训班(每学期两次)。
(3)召开家长座谈会(每年三至四次)
三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的.主题教育活动
1、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。
2、祖国在我心中征文比赛。
3、坚持开展国旗下演讲活动。
4、美化校园,爱护环境,开展“弯弯腰、伸伸手”活动。
5、开展“青春寄语”编辑评比活动。
6、开展班歌、班训、班徵评比活动。
四、继续做好潜能生转化帮扶工作
1、认真填写潜能生帮扶档案。
2、定期与潜能生谈话。
3、召开潜能生帮扶工作座谈会。
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