教师工作计划总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的教师工作计划总结，欢迎阅读与收藏。
教师工作计划总结1
经过认真制定教学计划，根据新课程标准的要求，我进行了充分备课并认真上课。在学生和我的共同努力下，成功完成了上学期的教学任务。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定了新的教学计划。
一、学生现状分析
我们学校有五个二年级的班级，去年学生们学习了美术课程，对美术有了一些了解，知道美术不仅仅是画画，还包括制作和欣赏。他们对美术很感兴趣，而且非常活泼。不过因为他们年纪小，有时候缺乏耐心，所以在做作业时可能不够细心。
二、教学内容分析
(一)全册教材简析
第二册美术教材共包括20节课，涵盖了造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等不同类型的课程。其中，综合与探索课程占据了较大比重，旨在培养学生的综合能力，同时也注重培养他们的绘画和手工制作技能。
(二)、教学总目标
(1)、认知目标
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标
培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
(三)教材中重点、难点(简要分析)
本册教材的'核心目标在于激发学生的学习热情，引导他们发挥主动性，展现个性特质。教学的难点在于如何在激发学生学习兴趣的基础上，促进他们全面发展，既注重知识技能的传授，又关注个性特质的培养。因此，我们将循序渐进地教授基础知识和基本技能，同时鼓励学生参与各种社会实践活动，提升生活技能。通过直接参与实践、亲身体验，学生将能够寻找各种材料，展现丰富多彩的想象力。
(四)教学的主要措施
1、教师应该充当学生发展的组织者和促进者，尊重学生的主体地位，让他们有更多的实践、思考、探索、讨论和创作的机会。鼓励学生展示他们通过想象力创作的作品。
2、学生方面：利用周围资源和所学知识，灵活运用头脑制作作品，学会团队合作，并妥善保存自己的设计成果。积极参与社会实践活动，拓宽视野，增长社会经验。
教师工作计划总结2
这个学期我将同时承担初一(1)和初一(2)两个班的数学教学工作。通过对学生入学成绩的分析，我发现两个班的学生数学基础普遍较差。因此，我将面临一项艰巨的教学任务，但我对自己充满信心，能够迎接这个挑战。为了更好地完成教学任务，我已经制定了详细的教学计划。
一、本学期教材分析，学生现状分析
本学期我们将教授华师大版七年级上的数学教材，这些内容与学生的日常生活息息相关，具有很强的综合性。教材设计了许多学生动手操作的活动，引导他们通过观察、思考、实验、猜想等方式来探索数学知识。我们希望通过这样的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在教学过程中，我们要充分发挥教师的作用，引导学生从已有的知识和经验出发，通过合作交流和实践操作，真正理解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。开学第一周的观察和了解显示，部分学生数学基础较好，但大多数学生基础薄弱，甚至基本的加减乘除运算也存在困难。因此，我们将努力鼓励他们，帮助他们建立信心，通过扎实的基础训练，提高他们的解题技能和解决问题的能力。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容，旨在帮助学生掌握基础知识的同时提高他们的动手能力、概括能力、类比猜想能力和自主学习能力。在初中数学教学实践中，我们经常发现一些学生一开始难以适应中学教学方法，出现学习困难的情况。造成这种情况的主要原因有三点：一是学习态度不够认真端正；二是智力水平存在差异；三是学习方法不够科学。因此，为了避免学生在学习过程中出现两极分化情况，我打算从以下几个方面着手进行具体指导：
(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
学生从小学进入中学后，他们开始追求独立自主，但并不意味着他们已经具备了中学所需的各种能力。他们可能会低估学习过程中可能遇到的困难。因此，教师需要重视激发学生的求知欲望，定期向他们展示数学在现实生活中的应用，并让他们亲身体验没有数学知识会导致生活中的困难。通过正确理解数学第一章的内容，教师可以更好地激发学生对数学知识的学习兴趣。同时，教师在言行举止中要注意不伤害学生的自尊心。
(二)努力提高课堂45分钟效率
(1)教师在备课时，首先要通读教材，深入理解教材内容，精心设计教学过程和学生活动，确保教学环节的顺畅衔接。提出给学生的问题应该有层次，有难度递进，有些问题适合学生独立完成，有些则适合小组合作完成，教师需要把握学生对知识的掌握程度。另外，布置作业时也要考虑学生的'不同水平，给予不同层次的任务，让每个学生都能得到适合自己的学习任务。
(2)重视学生能力的培养
七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对学生学法指导
进入中学，学生在努力学习的过程中，有些人发现成绩仍然无法提升。这表明中学阶段学习方法的问题变得越来越突出。因此，学生需要掌握知识的内在规律，不仅要了解事物的表面现象，还要深入理解其背后的原因。这样才能逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力。我建议学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后及时复习巩固，经常复习巩固，可以帮助学生将学过的知识牢固记在脑中，避免遗忘。
教师工作计划总结3
为了更好地推动本校的教学工作，提高教育教学质量，我们深入研究和分析了各个阶段的情况，并结合美术新课程标准制定了教学工作计划。这样可以确保教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务。
一、指导思想
为了更好地贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导日常教学工作，我们需要不断探索和创新，使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。
种.教师在初中阶段教材的实施过程中会面临诸多困难，这些困难可能会给教学工作带来不利影响。因此，教师需要充分认识到这些困难的存在以及其重要性，以便更好地应对挑战，确保教学工作的顺利进行。
二、教材情况分析
针对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取一系列有利于美术课程发展的措施。首先，我会重视美术教育，改变教学理念。摒弃传统的教师中心教学模式，转而实行以学生为中心的教学方法，让学生在美术学习中发挥主体作用。其次，我会向学生灌输美术是一门充满乐趣的学科，是最能够激发想象力和创造力的学科的理念。
三、教学目标
本学期我担任八年级1—12班的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。
提升学生对美术的热爱，激发更多学生对美术的兴趣，让他们乐于参与美术活动并将其视为一种爱好。帮助学生培养独立思考和勇于尝试的能力，让他们能够自信地完成各种学习任务。
四、教学重难点
通过美术教学，我们希望引导学生掌握美术基本知识和技能，让他们能够更深入地发现和感受身边的美丽。我们希望激发学生对美术创作的`热情，培养他们的创新意识和实践能力，引导他们形成健康的审美情趣，拓展丰富多彩的生活方式。通过美术教育，我们也希望培养学生的自主学习能力和人文素养，为他们适应未来的终身学习与发展奠定坚实的基础。
通过激发联想，训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。
五、具体措施与要求
在课堂上，我们努力营造一个宽松开放的环境，鼓励学生自由表达意见，不设限制。我们不再过分强调选择和甄别，而是采用发展性评价，鼓励学生积极参与，主动探索。我们尊重每个学生的个性，发掘他们的闪光点，保护并促进他们的全面发展。在教师的关爱下，学生可以在愉快的氛围中学习，玩耍中获得知识，从而形成独特的个性。
1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、建立健全的成绩评定登记与激励制度，更加注重对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
3、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
4、灵活改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。
5、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
6、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
7、根据学生的学习特点和个性进行个性化的辅导，激发学生的学习热情，引导他们展开创造性思维和想象力。
8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
9，定期为学生举办各类画展，美术教师也要参与其中。丰富学生的艺术视野。
六、教学要注意的问题
1、请注意课堂秩序，确保学生的安全。在美术课开始前和结束时，请务必提醒学生关于美术课安全事项，特别是如何正确使用小刀等工具，以防意外发生。
2、上课时，应该强调学生注意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时注意地面卫生。
七、课程安排
1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。
2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式
3、根据不同地区的实际情况，我们可以开设乡土美术课程和特色美术课程，如艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生、色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等。
教学内容和要求
八年级
欣赏外国优秀美术作品。
2.学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。
3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。
4.了解几种常见的构图形式，作构图练习。
5.学习色彩构成，作简单的练习。
6.学平面设计，作简单的设计练习。
九年级1.欣赏中国民间美术作品。
2.欣赏现代环境艺术。
3.了解中国山水画的初步知识，进行山水画小品临摹。
4.利用各种板材进行单色、套色版画练习。
5.运用已学过的绘画知识和技能，进行插图练习。
6.学习立体造型知识，进行家具、建筑等模型的设计制作。
7.学习着装知识，设计自己喜爱的服装式样。
8.运用已学过的美术知识和技能，进行综合练习。
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