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小学教研工作计划

时间：2024-07-15 13:44:16 工作计划我要投稿

小学教研工作计划合集[15篇]

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的小学教研工作计划，希望对大家有所帮助。

小学教研工作计划合集[15篇]

小学教研工作计划1

　　一、指导思想

　　为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“优化作业设计”为主线的课堂研究。

　　二、组内成员情况分析

　　本学期我们二年级数学组队伍有所壮大，有4名数学老师了，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围较浓厚，呈现良好的的势态。我们组的胡锋静老师是学校数学组的领头人，一直来对工作认真负责、精益求精，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学经验和学生管理经验。我们紧跟着他学习，讨论。以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。

　　三、工作重点

　　口算速度及正确率、书写端正规范，作业随堂化

　　四、工作措施

　　1。强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。

　　要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化，及时反馈；“活”教法，以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。

　　2。继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。

　　教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。

　　3。开展形式多样的数学活动。

　　要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。

　　（1）开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

　　（2）结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！

　　4。充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。

　　开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内教师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心，以《学校教导处工作计划》为依据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。

　　5。及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的.教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

　　6。认真、及时地安排好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。

　　7。认真阅读教育教学杂志、上网浏览，积极参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯，不断提高自身素质。

　　8。积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。

　　9。围绕“课堂练习的设计与应用”进行小专题学习和实践，自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。

　　以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。

小学教研工作计划2

　　结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。

　　2、抓实“六认真”，实施高效教学。向四十分钟要质量，扎实落实“生本教育”。

　　1.创设氛围，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。

　　2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

　　1、抓实备课。创新集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。

　　2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。

　　3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。

　　结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为研究目标，教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出高质量的课题论文。

　　本学期继续以教研组、备课组为平台，组织教研。通过课题研讨、“同课异构，一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式，充分利用教研组网络平台的留言讨论区，开展关于课题和教学问题的讨论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习。

　　1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

　　2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，做好不同学段的教学衔接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

　　3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。

　　本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和个性发展为目标。注重教师的教育教学观念的更新、课堂教学行为控制水平和教育艺术的提高，紧紧围绕着“小学数学课堂教学有效性的研究与实践”这一课题开展活动。

　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效益。

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代化教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

　　3、立足课堂，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。

　　4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

　　教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：

　　（2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与经验。通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和具体做法。

　　（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。继续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。

　　（1）期初每位教师要认真制定各年级教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处在学期中段，末段对教师业务常规情况进行检查与考核。本学期作业检查时要看教师是否做到“四个必须”：即布置的作业必须纳入教案，自己必须做过，必须及时批改，必须及时讲解。

　　（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学六认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。

　　（3）继续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的'重点是探索提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题研究，以教材分析、说课、评课为主，继续深化我组数学教研之风。

　　（4）配合教导处开展学科竞赛活动，教育教学调研活动进行质量检测。

　　（5）认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

　　（6）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。

　　本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作计划为指导，落实《胶州市小学过程化管理指导意见》，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。在上半年教学成绩有所突破的基础上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。

　　1、落实《胶州市小学教研工作计划》中的各项工作，使《胶州市中小学过程化管理指导意见》落到实处，积极配合市教研室开展好各项工作。

　　2、抓好新教师培训工作。本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色”的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”，努力搭建教师自我发展平台。

　　3、努力提高教学成绩。上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年发展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。

　　③检查各校开学情况，包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等。

小学教研工作计划3

　　指导思想：

　　积极落实课标要求，以课标为纲，加强课标对教学实践的引领和指导；聚焦学科发展的关键问题，以问题研究和解决为依托，促进课程实施能力的提升；继续深化教学范式的研究与实践，深化教与学行为高效性研究与实践，优化常态课堂，落实省市区"一师一优课一课一名师"要求，促进教师发展；以学生发展为核心，积极设计并开展多种有效的学习评价活动，提高学生学习能力，促进学生发展。

　　工作重点：

　　教学范式的研究运用；教与学行为高效性研究；如何提高学生的拓展研究能力？

　　具体工作安排

　　一、以课标为纲，提升课程实施水平

　　结合一师一优课活动的开展，加强课程标准的学习、研讨。加强课标专题学习，以学科教学中的实际问题为主线，精研课标，以课标为指导，以问题解决为目的，引导教师在课标的统领和指导下设计课堂，进一步明晰课标内涵和外延，强化课标意识，增强课标与教学实践的结合，充分落实课标的要求。要求三月份各单位积极围绕研究问题和"优课"课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至历城品生品社教研QQ群（群号：50678314）。格式为：

　　研究主题

　　课标专题论述

　　研究心得

　　优课设计

　　活动图片

　　视导中将针对课标学习与研究进行考查，进一步促进课标学研与教学实践的融合。

　　二、加强教师队伍建设，提高教师的学科业务素养

　　加强教师基本功建设，认真思考并分解品生品社学科教师应具备的基本技能，针对基本素养及要求强化自身的学科专业素养，提升课程实施能力。

　　三、聚焦问题，增强课程研究实效

　　1、以问题为切入点，提高课程研究的实效性

　　确立主题，以点带面，开展实效课程教学研究。结合优课活动认真分析本单位学科发展中存在的问题，以问题为教研主题或阶段性研究课题，围绕问题的解决制定教研计划，精心谋划特色教研活动，积极设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、研究论坛等有效的教研活动，提高课程研究的实效性，促进学科健康发展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动，并将活动实录图文并茂发至QQ群。

　　附：历城区品生品社学科教科研活动记录

　　活动主题

　　承办单位

　　时间

　　地点

　　参加人员

　　课堂观察团队成员

　　执教教师及课题

　　主持人

　　讲座主题

　　活动内容

　　活动简讯：（300左右即可）

　　活动图片

　　2、以共同体为线，实现互动共进。本学期继续与章丘就"如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性？"这一研究主题开展研讨活动。

　　四、加强区域间协作交流，促进课程实施水平的提升

　　1、加强集体备课和电子备课

　　加强集体备课。结合优课及研究主题，选取典型单元和典型内容开展集体备课，按照区集体备课规程中的要求，对课标、学情、教学目标、教学重难点、教与学方法设计、教学准备、活动设计、拓展作业、情境测评等进行充分分析，更好地把握课程实施要求，发挥课程的育人功能。

　　加强电子备课。充分利用电子备课平台，按时并高质量地上传电子备课，教研组长积极调度、督导电子备课上传情况及质量。电子备课上传要求按照《历城区小学品生品社学科集体备课基本规程》中的要求，呈现全册教学计划、单元备课、学习主题备课及活动主题备课，严格按照《规程》中的项目进行备课，注重二次备课及反思，并在备课中以不同字体或颜色标识；提倡原创研究及备课，杜绝下载及抄袭现象。每周三上传一个学习主题的所有活动主题的全课时电子备课及相关课件，上传时每个活动主题单独建立文档，并同时上传各活动主题的ppt课件。上传电子备课时必须在标题处注明年级、单元、学习主题、学校、姓名，活动主题则加注活动主题的名称。

　　按照假期备课工作安排，做好全册备课及课件的整理及上传工作。

　　2、加强常态课研究，建设常态高效课堂

　　教师认真把握学科特点及课标要求，科学制定教学目标，研究运用区品生品社教学范式，科学设计教与学活动，继续加强五分钟展示和情境测评的研究及设计，上好每一节课。参加4月份区教研室举行课前3分钟研究展示，

　　3、加强微课题研究

　　将研究主题上升为研究课题，抓关键问题，积极开展微课题研究。

　　围绕各级课题的研究，积极设计多样的研究活动，以活动承载研究，以活动来促进研究的深入。要将相关研究活动过程材料进行有效的整理和分析，视导时接受督查。

　　4、深化七个一工程，促进交流与均衡发展。每月上传一篇教学研究心得、一份教学素材、一套情境测评题、每月一篇学生学习作品（如拓展研究报告、生活体验论文、学生的专题习作、学习课件等形式），每月参与一次网络论坛，每月一个教学问题，每月上传一次特色教研活动实录，以广泛开展研究交流，实现均衡发展。要求每月的20日前上传相关材料至QQ群。

　　五、进一步完善评价体系和操作规程，促进师生发展

　　1、积极落实品生品社教师教育教学工作评价办法要求

　　认真研究《区品生品社教师教育教学工作评价办法》，按照要求，制定并完善备课、课堂教学、作业、辅导、评价、教科研等方面的制度及要求，规范本单位品生品社课程实施的各项常规工作。本学期检查上述制度的制定和落实，借助视导，重点检查督促课程管理、师资配备、备课、教学、作业设计与批改、评价体系的建立和实施、特长生（情境测评展示）和学困生辅导、教科研（教研计划、教研主题、教研活动、课题研究、骨干教师作用发挥、听评课质量等）。

　　2、以学生发展为核心，设计有效的学习活动。在学习活动的设计中积极落实以下理念：让学生成为研究者、让学生成为学习成果的播报者和展示者、让学生成为生活现象的辨析者，并在五分钟展示、学习过程、情境测评中积极体现；深化情境测评研究，积极研究各种有效的情境测评形式，结合不同年级学生学习特点及课标要求，研究科学合理的.情境测评方案及测评方式，视导中各单位提供测评展示。

　　加强对学生拓展作业设计的研究，增强作业的开放性、操作性、实践性、体验性、拓展

　　性、探究性，既要关注学生的参与性，更要关注情感提升。

　　进一步完善学生评价体系。根据各年级学生学习特点制定科学的学生学业评价体系，并结合区评价手册模板完善本单位评价手册设计；本学期将组织学生素质评价成果展示活动。

　　参加第二届学生学习成果评选，本次评选将重点针对学生的学习能力及学习资源进行评选，举行学生自制课件和手抄报制作评选。

　　三、具体活动配档表

　　时间具体工作

　　3月

　　1. 3月20日前上传教研计划至QQ群中（吴作霞）

　　2、结合不同年级学生学习特点及课标要求，制定情境测评方案和形式，积极围绕研究问题和"优课"课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至群。（王莉）

　　3、3月份集体备课（吴作霞）

　　4. 3月份的特色教研活动主题怎样指导学生有目的的搜集资料？

　　5. 上传七个一材料，研究心得、教学素材--牛余钗一篇学生拓展研究报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛—王怀美

　　特色教研活动实录---解英情景测试题每人每月一套于3.18日传给我

　　4月

　　1. 特色教研活动主题--怎样提高学生的整合资料的能力？

　　2. 教学研讨及培训

　　3.上传七个一材料研究心得、教学素材—王怀美一篇学生拓展研究报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛—王文黎

　　特色教研活动实录---解英情景测试题每人每月一套于4.18传给王莉

　　5月

　　1.教学研讨及培训

　　2、优秀课程资源评选及第二届学生学习成果评选（高年级学生做好准备）

　　3、特色教研活动：如何提高学生合作学习的能力？5月份集体备课（吴作霞）

　　4.上传七个一材料研究心得、教学素材— 牛余钗一篇学生拓展研究报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛—李健美

　　特色教研活动实录---石艳凤

　　5、情景测试题5.18日传给刘云

　　6月

　　1.优秀课时及课件遴选（刘云）

　　2特色教研活动主题-提高课堂的高效性？实录---石艳凤

　　3、6月份集体备课（吴作霞）

　　4.上传七个一材料研究心得、教学素材— 马健华一篇学生拓展研究报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛—刘云每个月的问题征集

　　5、教学研讨及培训

　　6、6.18日传给牛余钗

　　7月

小学教研工作计划4

　　新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，认真做好教学研究、指导和服务，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况。积极开展课题研究，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进教师、学生共同发展。

　　一、主要工作

　　1．认真做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科教师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的教师进行全面服务、指导、考核。

　　2．开展各项教研活动，继续发挥骨干教师作用，加大对青年教师的培养力度。充分利用网络平台，为教师搭建和提供互相交流和学习的空间，鼓励教师撰写教育博客，加强教师多向交流。

　　3．充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题研究工作，充分调动教师参与课题研究的积极性，将课题研究落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。

　　4．加强自我研修，不断学习新知识，不断提高自己的'专业素养与理论水平。认真做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。认真做好并完成教科所其他工作的安排。

　　二、主要教研活动

　　二月份：拟定体育学科全年工作计划与安排。

　　三月份：

　　1、召开新学期教研组长会，布置学期教学工作。

　　2、送课下乡。

　　3、开展课题组活动。

　　4、完成对20xx年新招聘教师业务考核，评定教师的专业水平。

　　四月份：

　　1、下到学校进行调研，与教师一起研究教学中的问题。

　　2、教学展示与研讨。

　　3、下校听课，帮扶教研活动。

　　五月份：

　　1、课题研讨，教学经验交流。

　　2、组织教师送课下乡。

　　3、组织期末总复习教研活动。

　　4、下校听课，帮扶教研活动

　　六月份：

　　1、开展优质课观摩研讨交流活动。

　　2、课题学校阶段性总结。

　　3、本学期体育学科教研工作总结。

　　七月份：

　　协助做好评选年会论文工作。

小学教研工作计划5

　　一、指导思想

　　小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下，继续坚持以课程改革理论为先导，总结课改经验，确保课改工作的进一步深化。突出教研活动的针对性和实效性，拓宽小学语文教研的思路，重视小学语文青年教师的队伍建设，改进教育方法，提高课堂教学效率。牢固树立为学校服务，为教学服务，为教师服务的思想，不断提高服务水平，为小学语文教育的'健康发展做出应有的贡献。

　　二、工作思路

　　1、加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。

　　2、拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。

　　3、继续落实教研室听课制度，经常深入到学校，深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。

　　4、不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价学校，评价教师，促进课程改革，推动小学教育的发展。

　　三、具体工作

　　八月份

　　1、拟订xx———xx年第一学期小学语文教研工作计划。

　　2、完成小学语文教学论文评选工作。

　　九月份

　　1、做好小学语文论文评选上报工作。

　　2、筹备组织外出参观学习。

　　3、督促小语课题结题筹备情况。

　　4、xx年新聘上岗小学语文教师培训会。

　　十月份

　　1、开展送教到村小活动（紫阳）。

　　2、开展“工人子弟小学教育教学开放日”活动。

　　3、组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动”。

　　4、小学语文课题结题。

　　十一月份

　　1、做好课改听课、调研工作

　　2、开展城乡教研分会联谊活动。

　　3、xx年新聘上岗小学语文教师中期调研会。

　　十二月份

　　1、召开明光市特级教师、教坛新星、骨干教师教育教学座谈会。

　　2、开展xx年新聘小学语文教师教学调研会。

　　3、深入村级小学开展听课、交流活动。

　　xx年一月份

　　1、做好小学期末监测教学进度调研工作。

　　2、做好期末教学质量监测系列工作。

小学教研工作计划6

　　本学期，xx小学音乐教研组以环翠区教研培训中心的工作思路为指引，立足于“立字立人”的办学特色，充分发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，制定新学期教研组工作计划。

　　一、新学期工作目标

　　1、音乐教师专业能力的提高。用新的理念优化音乐课堂教学，巩固已有成绩，强化质量意识。

　　2、以培养核心素养为抓手，让每一位学生的音乐能力都能得到培养。

　　3、通过音乐活动的开展，坚持以每个学生的发展为本的价值取向，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，倡导个性化学习，推进学校校园文化建设。

　　二、教研基本内容

　　1、全面优化音乐课堂教学。

　　1）每学期学校都组织青年教师邀请课、骨干教师示范课等多种形式的课堂展示活动，音乐教师充分利用这一平台积极参与，精心准备，并选出精品课在全校进行展示。

　　2）加强同备同研。利用每周一的放学时间，开展音乐教研组的同研活动，提高授课水平。

　　3）继续开展乐器进课堂。课堂中以口风琴为教具，发挥其激发学生学习兴趣的作用，提高学生的音乐学习能力。重点培养学生演奏技法、演奏姿势。

　　4）课堂教学常抓不懈。在课堂教学中注重学生音乐习惯规范化，通过律动、组织教学使他们养成良好的演唱、舞蹈、演奏、鉴赏等诸方面的艺术修养。

　　5）积极发挥协作区优势。协作区内音乐教师每学期进行两次听课、评课、教研系列活动，通过听、评、导、学，推动课堂教学效果，实现学区内教师教学经验与水平的丰富与提高。

　　2、注重特长生的培养，促进学生全面发展。

　　1）课外兴趣小组是学校教育的一个重要组成部分，通过开设音乐校本科程来发展音乐特长生。本学期我校共开设合唱、舞蹈、器乐、腰鼓四个音乐校本课。为了保证校本科程的高质量、高效率，我们制订了相应的制度。

　　①在训练中要做到有计划，有组织，分工明确，责任到人。

　　②每周二、三、五两节课后进行训练。训练做到时间保证、不得挪用。

　　③领导重视。学校有专门负责艺术教学的领导，对特长教学进行定期检查与抽查。总之这就要求我们音乐老师在特长生的培养上要功夫，重视他们的培养，做到耐心、细心、付出爱心，让特长生的特长真正得到挖掘和发展。

　　2）定期开展音乐活动，为特长孩子搭建展示平台。

　　3、音乐活动搭建全面参与的`舞台紧紧围绕“合唱特色项目基地学校”的主线，让更多的孩子能够乐于参与、敢于表现，提升全体孩子的音乐素养，我们将特长展示与全员参与相结合。1）南山小学“爱国歌曲”大家唱活动

　　2）环翠区中小学生“时代之声”合唱、戏剧大赛3）特长生才艺展示4）“迎新年”卡拉OK比赛

　　4、加强音乐教师专业基本功教师素质的提高是教育永恒的要求。我校音乐教师虽然人员少，但在各方面都不甘示弱，勇争前茅。这都是离不开教师对自己的严格要求及平日的刻苦练习。主要提升以下基本功的训练：

　　1）课堂基本功。课堂作为教师教学的主阵地，教师要有调控课堂上“不和谐”音符的教学基本功，使学生们养成良好的学习习惯。2）音乐基本功。作为一名音乐教师，必须要有过硬的基本功底，这样才能更好地服务于学生。

　　3）信息技术基本功。信息化的时代，要求教师要与时俱进，利用新的技术手段，激发学生学习兴趣，优化音乐课堂，提高教学质量。4）书写基本功。写字作为我校的特色，充分利用每天的15分钟练字时间，加强自身的书写基本功。

　　三、具体措施

　　1、加强理论学习、研讨，提高理论水平。音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

　　1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　2）严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　5）因材施教。面对一群有个性的学生们，我们要有一双善于发现的眼睛，耐心地做好分层教学，使每个孩子都能愉快而有信心的去学习。

　　6）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等特长生的培养，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

　　3、以校为本，提高教科研水平。积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

　　1）重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　3）认真开展教研组活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

　　4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。新学期即将开始，我们会以饱满的热情投入到工作当中，希望音乐教研组在教学、科研、艺术特色工作方面将有更大收获！

小学教研工作计划7

　　本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规划，做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在常识组面前的首要工作。如何有效地解决教学中存在的相关问题，提高我组教师的整体水平、教研能力；只有积极有效地、切合实际的深入开展工作，才能使工作做好、做实，发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下：

　　一、工作目标：

　　1、以课程改革为中心目标，切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平，深入研究义务教育阶段常识学科课程标准，用心领会课程标准中各项目标，开展积极有效的具有指导性的工作。

　　2、认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织教师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应教材的教学模式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正达到学生乐学、爱学的'教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学的方式方法。

　　3、落实学校“青蓝工程’建设，积极组织常识组结队教师相互听课活动。

　　4、教师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题，加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。

　　二、各学科工作具体情况：

　　1、活动课：一二年级的活动课没有教材，教师可根据学校特色创建的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。

　　2、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为3月2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。

　　3、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，确保教师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。

　　4、品生、品社：强化品生、品社教育，小学品生、品社课堂教学是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们要根据小学生的心理特点，在知、情、意、行的教学过程中，开展多样化的教学方法，以激活学习热情，诱发辨析思考，把认知的道德情感内化为自身的一种道德标准，指导言行。

　　5、英语：英语教师完全可以创造条件，充分发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学。

　　（1）巧用教具，辅助教学。

　　（2）运用简笔画，美化教学。

　　（3）运用肢体语言，优化教学。

　　（4）巧设游戏，巩固教学。

　　6、综合实践：综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、实施的一门整合度非常高的新课程。既然是实践，我们可以在实践课中创设情景让学生体验、进行小组探究、回归生活实践等方式，激发学生学习兴趣，从而培养学生的生活实践能力。

　　三、工作安排

　　月份周次内容备注

　　三月份1制定教研组计划，学习《课程标准》，确定常识教研专题。

　　2召开教研组会议，继续开展课题研究。

　　3开展英语学科集体备及结队教师相互听课活动。

　　4一月一次教学常规检查

　　四月份5理论学习、开展课题研究工作

　　6开展科学学科结队教师相互听课活动

　　7开展科学学科集体备课研讨

　　8一月一次教学常规检查

　　五月份9继续开展课题研究

　　10品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析

　　11常识组部分教师示范课（教学开放周活动）

　　12一月一次教学常规检查

　　六月份13信息技术学科结队教师相互听课活动

　　14理论学习、继续开展课题研究工作

　　15信息技术学科集体备课研讨

　　16一月一次教学常规检查

　　七月份17各教师拟写教学总结、论文或案例

　　18汇总课题研究相关资料

小学教研工作计划8

　　本学期为幼儿开展了手工及绘画活动，手工主要是光盘为主要材料、色纸、卡纸等为辅助材料的各种形式的作品。不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，也提高幼儿的想象力和观察力；本学期我们还开展丰富多彩的绘画活动，绘画活动是由各种形式作画，如彩笔画、迷你画、蜡笔画、撕贴画等。活动中我们发现幼儿是那么的开心，那么认真，真正成了学习的主人，通过活动还锻炼幼儿的作画能力、操作能力、很好的利用笔的颜色等。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，对颜色很有兴趣，对构图的技巧掌握、动手制作习惯方面有了很大提高，对美术作品的欣赏能力也只是处于很低的一个阶段，运笔、涂色都有了进一步的提高。全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养。

　　习惯方面：

　　a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。

　　b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。

　　上课习惯良好。

　　通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

　　本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。

　　教学中的收获。

　　在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　教学中的不足。

　　通过这次的评估，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于多元活动中存在的问题很明显，在数学领域里，幼儿对于数量的对应缺少灵活的运用，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。

　　在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的'目的。

　　在英语活动中，幼儿都能很熟练的掌握儿歌，但在语句的发音上有个别幼儿还有待于加强，在英语活动中，最主要的是给幼儿创设一定的英语环境，所以希望在今后的学习工作中，老师家长还要不断的努力，为幼儿更好的融入下学期的学习生活作好准备、

　　这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：

　　孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况。如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。

　　我们在日常生活中，教育教学中很重视提高幼儿身体素质。积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿各种动作与能力。、培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿准备轻器械材料，并将一些游戏融合到活动中来，比如，：

　　玩游戏、增加活动的趣味性、常常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找认识的字宝宝，还利用游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。

　　中班的幼儿，自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，我们会常常问孩子：

　　今天你和谁一起合作玩的？今天你谦让了没有？现在，有很多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识、但还有少数孩子还是不愿意谦让、不能与别人和平共处、。

小学教研工作计划9

　　一、工作思路

　　新学期，我教研组将继续以推进音乐课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的`作用;认真学习《中小学音乐课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐学科的教研品质，提高我校艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

　　二、主要工作

　　(一)研训结合，提高教师的课程意识

　　1.组织多种形式的培训活动。

　　遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我校教师的实际状况和教师需求，开展专题研究活动。

　　(二)引领校本研修，提高教师自主发展的能力

　　1.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

　　2.丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

　　3.积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。

　　(三)做好教育研究工作。

　　1.做好区音乐教学论文的征集与选送工作。

　　2.课题研究。

　　三、主要活动

　　3月份

　　中小学艺术教育质量检测的迎测筹备

　　4月份

　　1.参加区中小学合唱、小合唱比赛

　　2.参加市小学音乐同题异构活动

　　5月份

　　参加小学音乐教师基本功比赛

小学教研工作计划10

　　综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。

　　1、工作目标：

　　（1）发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。

　　（2）充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水平。

　　2、培养目标：

　　（1）注重兴趣的培养，通过各种活动调动学生的积极性；

　　（2）注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯；

　　（3）注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　（一）教研方面。

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的`状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作。

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　6、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　7、加强教研组精神文明建设。

　　8、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备。

　　9、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　10、各学科教师做好研究课、汇报课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　11、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　12、积极协助学校做好运动会的有关工作。

　　13、各学科继续进行训练。

　　14、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　15、继续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。

　　16、协助学校搞好各项比赛活动。

　　17、继续加强教研组精神文明建设。

　　18、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　19、开展系列主题活动。

　　20、各学科进入成果汇总阶段。

　　21、各教师做好个人经验总结工作，并就本学期的工作提出宝贵意见。

小学教研工作计划11

　　在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作计划：

　　一、领导高度重视，教师积极配合。

　　我们全体教师将提高认识，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。

　　二、加强业务培训，提高全体教师应用水平

　　我校将采用不定期培训的方式，对所有教师进行培训，大力开展面向全体教师的业务培训，提高所有教师应用现有设备进行教育教学的能力。本期要求教师利用远教设备进行授课不少于10次。

　　三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。

　　现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。

　　1、积极组织教师进行各项培训，提高应用能力，带动全体教师充分利用远教资源。

　　2、在本片区内各学校间形成远教，校与校之间互相帮助互相学习，共同进步。

　　3、开展片级、校级远教资源应用公开课、示范课等活动，远教教研活动不少于2次。

　　4、积极组织本校教师参加各种远教方面的优质课、论文、课件的评选活动，培养出一批骨干教师，带动全片区教师在远程教育方面的应用水平。

　　5、定期、定课题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合能力。

　　总之，实施远程教育是一项光荣而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用

　　一、指导思想：

　　坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

　　二、工作要点：

　　（一）学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

　　体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

　　（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

　　体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

　　（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

　　教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

　　1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

　　2、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

　　3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。

　　4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

　　5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。

　　6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

　　（四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

　　坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

　　三、主要活动时间安排：

　　十一月份

　　1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动

　　2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练计划

　　3、迎奥运接力赛

　　十二月份

　　1、跳绳比赛

　　2、进行各年级的体育测试工作

　　3、写好体育工作总结一、指导思想

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的'多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设小学英语兴趣小组。

　　二、活动重点

　　增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。

　　三、活动目的

　　1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

　　四、活动对象

　　本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　五、活动内容

　　1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2、拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。

　　3、大量常用词汇．

　　六、活动时间和地点

　　每周星期三和星期五下午放学后一个小时。

小学教研工作计划12

　　期以继续认真学习宣传和贯彻落实新修订的《中华人民共和国义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，按照党的十六大提出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求为指导思想，晋江市陈埭镇**小学教师教研工作计划。根据本校的实际出发，以新课程改革为中心，以开展扎实有效的教研为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以提高教师专业化水平为保障，进一步探索新课程理念下提高课堂教学准备效率的基本途径和有效方法，突显教研工作的“研究、指导、服务、管理”的职能作用,全面提高教育教学质量，关注每一个学生的发展, 推动新课程改革深入实施。

　　一、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

　　1 、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

　　2 、继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的“五个一”即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料；每单元写一篇反思；每月提供一个教学个案（片断或实录）；每学期上一节研讨课；每学期主持一次教研活动。

　　3 、过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（提供教学平台及参赛机会）、压担子（要求开设观摩课及撰写一定量的论文），促进教师迅速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的提高。

　　4、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充分发挥骨干教师、课改实验"老教师"的作用，加强对应届毕业（包括代课老师）的新教师进行传、帮、带工作。

　　5、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养，争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修，参加各类培训特别是“新课程”的`培训，以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

　　6 、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库，为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

　　7、丰富教师的课余生活，工作计划《晋江市陈埭镇**小学教师教研工作计划》。组建校园数字图书馆、校园VOD视频点播系统。利用数字图书馆发布最新的教育动态；利用校园VOD视频点播系统发布优质课、讲座等录像，以丰富教师的教育理论知识和提高教师的业务技能。

　　二、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。

　　1、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。

　　2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。

　　（1）业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记；每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。

　　（2）听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，教师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

　　（3）说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，以备学期结束检查，并填写听课意见反馈表，及时与上课老师反馈交流。（听课意见反馈表要求实事求是，认真对待）

　　（4）新教师过关课制度。组建新教师结队子活动，指导教师深入到日常课堂中，听新教师上课情况，下课后及时给予指导。本学期，借用的新老师上一节公开课，开展学科集体备课，以提高新教师的教学能力。

　　三、重视各学科研究，全面提高教学质量

　　1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅，优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏，每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。

　　2、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

　　3、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习，善于研究。

　　4、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

　　四、各月份工作安排。

　　九月份：

　　1、制定学校教研工作计划。

　　2、组建学科教研小组。

　　3、参加新教师业务展示、培训活动。

　　4、制定各科课程计划。

　　5、选送小学语文教学案例参加福建省小语会评选。

　　6、开展一师一课一议活动。

　　7、成立信息技术小组，组建校园图书馆、VOD视频点播系统、素材库。

　　十月份：

　　1、参加晋江市小学数学学科课改主题研讨活动。

　　2、参加晋江市品德与生活（社会）优质课评选活动。

　　3、参加晋江市艺术学科（三年级）教学设计比赛。

　　4、参加晋江市网络视频教研活动。

　　5、参加第十六期《晋江教研）投稿活动。

　　7、开展一师一课一议活动。

　　8、教学常规检查、作业教案交流。

　　十一月份：

　　1、参加晋江市小学语文“十一五”教育科研课题实验研讨活动。

　　2、参加晋江市小学网络视频教研活动。

　　3、参加市小学生器乐独奏比赛。

　　4、开展一师一课一议活动。

　　5、举行校口算、美术书法作品、作文（中高年段）比赛。

　　十二月份：

　　1、参加晋江市小学课改学科主题研讨活动。

　　2、参加晋江市小学“校本研究”经验交流活动。

　　3、参加晋江市小学数学“十一五”课题研讨活动。

　　4、参加晋江市网络视频教研活动。

　　5、开展一师一课一议活动。

　　元月份：

　　1、期末总复习。

　　2、制定学期工作总结。

　　3、教学常规检查、作业教案交流。

　　4、暂拟下学期工作计划。

　　5、学生学期评价。

小学教研工作计划13

　　一、指导思想

　　本学期，综合组通过仔细阅读金坛区教师发展中心20xx年秋学期教科研训工作计划，紧扣“两个推进”主题思想，制定了适合本组实际情况的计划。依托“四研”活动，在本校开展研学课表、研读教材、研讨教法、研究学法教研组活动。综合组在接下来的工作中将明确教学目标，踏实、认真地落实工作计划。

　　二、工作目标

　　1、教学目标：在保质保量完成常规工作的基础上，能够创造性地运用教材。

　　2、工作目标：依托区教育局、研训中心各类相关组织，充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

　　3、培养目标：加强理论学习，鼓励教师外出学习，提升教师自我素质。利用团队力量，鼓励教师和学生积极参加各类比赛，争取获得优异成绩。

　　三、具体工作

　　1、严抓学科教研活动

　　本学期综合组将严抓教研组每次教研活动，要求每位成员按时参加，准时签到，按照每个人的'分工高质量地完成过程性材料的收集，每节课后鼓励大家对上课内容进行交流，保证研讨质量。

　　积极参加各学科各类相关组织，如综合实践课题组，xx名师工作室、小学科学STEM教育研究推进组、小学综合实践STEM教育研究推进组。同时，加强教研组建设，适当将教研组活动与各组织活动相结合，共同研讨课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难，从而提高学科教师的教研能力和业务水平。本学期有些学科需要撰写论文，我们鼓励教师将教学过程遇到的问题进行反思积累写成文字。

　　2、加强理论学习，鼓励教师外出学习

　　本学期，科学、道德与法治都加入了新教材，我们要积极把握每次新教材学习的机会，用最快的速度适应并掌握新教材。教师发展中心还安排了教师外出听课学习，这对于每个老师来说都是不可多得的机会，每次学习结束后还可以组织组内交流，促进共同成长。

　　3、重视学生常规，提升学生综合素养。

　　这些年上级领导很重视综合类学科的实施工作，每学年都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展。因此，综合课程的教学质量的优劣也必将直接影响到学校的整体办学水平。为此综合类教师必须高度重视课堂教学，提高教学质量。

　　同时，积极准备各项学生活动，认真开展社团活动，继续做好综合实践研究性成果、小学生科学探究活动大赛等相关工作，让学生综合素养得以提高。

小学教研工作计划14

　　一、工作思路

　　本学期，我们将在市、区教育局、市教科院和区发展中心的领导下，深入贯彻落实《XX市中长期教育发展规划》，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，争取让区域小学语文学科教学初具特色。

　　二、主要工作

　　1.结合新课程标准，全面开展统编新教材的研修活动。

　　（1）针对全面启用统编教材的重难点，制订切实可行的研修方案，提高研修的实效性。

　　（2）采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。

　　2.加强课堂教学研究，提升教学领导力。

　　（1）继续会同各协作片学科中心组成员就“学科教学关键问题”“语文要素的转化落实”研究进一步加深专业理解，进一步改进教学实践。

　　（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设，加强对数字化学习的研究。

　　（3）引导广大教师认真学习小语“学科常规”的调研报告，进一步有效落实各年段学科常规，促进学生养成良好的'语文学习习惯，提升学生的学科素养。

　　（4）积极推广区域，尤其是省、市各语文学科课程基地在课程建设方面的实践经验，互通有无，共同提高。

　　3.积极探索和践行网络教研方式。积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立交流和指导机制，加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设，扩大教研参与面和受益面。加强对线上教学的研究，进一步提高“省名师空中课堂”的拍摄质量。

　　4.指导学校积极开展校本教研。

　　(1) 加强学科教研基地、语文课程基地的建设，提高教研基地的示范与辐射能力。

　　（2）加强教研组建设。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。

　　三、日程安排

　　八月份

　　1．各年级期初教材培训：统编新教材培训一

　　2．小语学科名师大讲堂：统编新教材培训二

　　3．交流教研工作计划，申报市级、区级教研活动

　　九月份

　　1. 参加市统编新教材培训二

　　2. 区小学生作文比赛

　　3. 市小语文评优课

　　十月份

　　1．参加市统编新教材培训三

　　2. XX市小学生作文比赛

　　3. 省义务教育小学语文教育质量检测

　　4. 区“语文要素的转化落实”主题教研（一）

　　十一月份

　　1．参加市统编新教材培训四

　　2．市语文学科关键问题系列研究

　　十二月份

　　1．市小语年会

　　2．区“语文要素的转化落实”主题教研（二）

　　3．区整班朗读比赛

　　一月份

　　1.区基本功比赛

　　二〇二〇年八月

小学教研工作计划15

　　一、指导思想

　　为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。

　　二、具体内容

　　1、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。

　　2、优化课堂结构，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

　　3、抓好学校田径队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的.训练水平和运动水平。

　　三、备课要求

　　1、认真备课，保持两周余量；

　　2、每学期教研组检查备课两次，教导处检查两次；

　　3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；

　　4、严格按照研训中心要求备课，专职教师备详案，兼职老师备简案，整个过程要一目了然、清晰。

　　四、上课要求

　　重在培养兴趣，重在全面提高

　　1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。