初三班主任工作计划

时间:2024-06-08 10:44:43 工作计划 我要投稿

初三班主任工作计划[优]

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的初三班主任工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初三班主任工作计划[优]

初三班主任工作计划1

  教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地“,是“人才的出口“,是“产品检验的关口“,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,其成效牵动千家万户,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重,压力大,师生累,时间短。因此,必须依靠全体教职工,群策群力,全力以赴,打好这个总体战。根据我校本届毕业班的具体情况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。

  一、 指导思想

  坚持“以质量求生存、谋发展“的知道思想,牢固树立质量意识,增强危机感,遵循教育教学规律,转变观念,改进方法,努力提高教育教学质量,圆满完成本届毕业班的各项目标任务。

  二、 具体措施

  (一)明确目标,找准位置,树立信心,激发斗志

  根据本届毕业班前两年半的情况,又对上期末全市示范初中统考情况采取了纵向与横向相结合的分析,我们制定的奋斗目标是:

  1、普高升学不低于150人(其中国家级、省级等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上届提高5个百分点。

  2、巩固率、合格率均达到98%以上,让学生人人顺利毕业。

  3、优生率在上届的基础上上升8个百分点,单科特优生力争每科均有人进入全县前10位,总成绩力争2人进入全县前50位,确保向普高输送优质新生。

  4、力争完成县内职高、高职送生任务。

  5、力争获得县“素质教育综合考核“二等奖。

  在学校总体目标确定的基础上,将这些目标细化,分解到班,并要求各班任课教师,根据20xx年春全市示范初中统考的情况,指导学生分析自己的优势与劣势,给自己一个较恰当的定位,并确定各人的最低与最高奋斗目标;从而使师生人人心中有目标,激发其旺盛的斗志,掀起一股积极复习应考的浓浓学风。

  (二)提高认识,加强领导

  1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组,校长亲自抓,分管领导具体抓,毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班,实行捆绑式考核。

  2、开好四个会(毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会),每次会议做到要有专题,突出主题,从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家长三者统一思想,协调配合,形成教育合力。

  (三)德育为首,管理先行

  1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,引导学生关注社会,关注人类,唤起社会责任感,将国家需要与个人前途命运结合起来,形成正确的人生价值观,树立崇高的理想,立志成才。

  2、强化纪律教育,加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动,引导学生遵守校纪班规,将主要精力用于复习迎考,激发班集体的斗志,增强班级的凝聚力和向心力;班科教师也要积极配合班主任搞好班级管理,发现异常情况要及时跟班主任通气。加强对住校生的管理,安排教师轮流通夜值班,保证学生安全和睡眠质量。

  3、任课教师与学生“结对子“,实行“人盯人“战术,人人争当德育工作者。各班都确定了帮、辅、补的重点对象,将责任落实到任课教师,要求教师经常与联系学生个别谈话,从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导,做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;有病家访,缺课家访,有困难家访;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生,以无声的行动带动学生,使师生朝着一个共同的目标奋斗。

  4、重视学生的非智力因素,挖掘潜力。不少学生学习成绩不尽人意,并不是脑壳笨,而是缺乏浓厚的学习兴趣,正确的学习方法,没有养成良好的学习习惯,又没有刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。因而我们要求教师在教育教学过程中,要贯穿人文精神,培养学生热爱科学、献身科学的精神,顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神,从而充分调动学生的学习积极性,激发学生主动学习、自觉学习的内趋力,使之全身心投入到紧张的复习中来。

  (四)强化质量意识,优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好总体战。

  1、“向管理要质量,以质量求生存谋发展“是我校多年来的办学思路。为增强教职工的危机意识,我们在教职工中强化“今天工作不努力,明天就努力找工作“的观念,使“校兴我荣,校衰我耻“成为教职工的共识。

  2、教师增强敬业精神,发扬团队协作精神,同心同德。任课教师相互学习,无私奉献。开展听课活动,取长补短,共同提高;学校订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。做到教学经验、教学信息等优秀资源共享,让每个学生享受到优质教育;发挥集体智慧,打好总体战。

  3、加大教学过程监控力度,优化课堂教学结构。

  (1)抓计划目标的制定,促毕业班工作有序进行。要求教师精心设计教学计划、复习计划,力求充实完善。做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。

  (2)抓备课质量,减负增效“磨好课“。要求备课中突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;以高质量的教后反思作为考核的依据,鼓励集体备课,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课“。

  (3) 抓复习课质量,向45分钟要质量。以新的教育思想和课程理念为指导,实施以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式,努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。

  (4) 搞好复习检测,强化综合训练。平时以单元作小测试和专题训练的形式,加强信息反馈,搞好学情调查并根据存在的问题采取相应对策;加入三个学区的“联考“,精心组织每次月考,端正考风考纪,考出真实成绩,便于纵向和横向的比较,便于对任课教师的业绩考核,每次考试后都要做好质量分析,重点分析学科的薄弱环节和学生的答题情况,促进教与学和谐统一。

  (五)改进策略,加强针对性、提高复习效率

  1、搞好上一届毕业班工作总结,组织任课教师与上届毕业班教师交流,认真吸取上一届初三的经验教训。

  2、造峰填谷,狠抓薄弱。毕业班教学的总体导向是确保优生群体,扩大合格生群体,缩小学困生群体;学校的总体思路就是:

  (1)抓前80名,保尖促尖,提高特优率。

  (2)抓前180名,确保高中升学率。

  (3)抓差补差,保合格率。我们要求班科教师紧紧围绕学校、班级的总体思路,采取相应的教学策略。

  3、新授与复习并举。本学期时间短,任务重,寒假又没补课,多数学科还没有结束新课,留给综合复习的时间较短,因此,我们要求教师在上新课中,要适当的渗透复习内容。

  4、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,努力把握中考方向,积极探索高效复习途径,力求达到减负加压增效。针对不断变化的中考,必须加强考试动态的研究,抓好专题复习研究,有效地把初中阶段的知识点梳理清楚,使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导,让学生掌握和应用好知识,做到举一反三。

  5、精选习题,精讲精练。针对本校本班学生的实际情况,把握练习的难度,安排好进度。有些同学购买了一些参考书,盲目地从里面地找一些各地的模拟试题逐个演练,认为做的题有多难,就能达到多高的.水平,这其实是一种误解。我们要求教师加强引导,以中低档试题为主,不花费过多的时间在过难、过怪的试题上。因为学生中考成绩的好坏,主要取决于在中、低档的题上是否能保证拿分。所以,越临近中考,越要适当降低复习题的难度,越要把最基本的东西弄扎实。

  6、因材施教、分层教学。由于各种因素,学生的发展是不可能完全平衡的,这就要求教师既要面向全体学生,又要照顾学有余力的学生。不放弃中差学生,尽力做好学困生的转化工作,教学中尽量给他们“开小灶“,布置基础性练习,要求他们尽可能掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺,力争让每一个学生的每一门学科都不掉队,提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题,以培养他们的思维和解题能力。

  7、指导学生自我诊断和自我完善,引导学生总结自己的学习过程,找准薄弱环节,及时补救。鼓励和指导学生发现问题,思考问题,进行相关的资料收集,设法解决问题。要求学生每科准备了一个“错题登记本“把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录,随时翻看,避免低级错误重犯。各学科教师根据历次考试试卷分析及中考试卷分析情况,在复习的最后阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷,强化训练。

  8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后,教师要认真分析学生在考试中的失误点,教会学生合理分配考试时间,学会揣摩出题者意图,学会规范答题,从而减少低级失误,在中考中考出最佳水平。

  9、加强应试心理指导,以稳定良好的心态迎考。在复习期间,不少学生会产生厌倦情绪,要么认为这也懂了,那也会了,课没啥听头,作业没啥做头,一副没精打采的样子;要么觉得这也不懂,那也不会,问题多多,焦虑不安,生怕考不起。这是最考教师手艺的时候,就要求班科教师及时引导学生一步一个脚印,踏踏实实,以稳定乐观的态度,全身心投入复习,不要过多考虑结果,要有一种“人生难得几回搏,此时不搏更待何时 “的心态,最终使学生在教学全过程中始终做到“三个最佳“,即保持最佳竞技状态,采用最佳途径方法,获取最佳成绩效益。

  (六)加大考核力度,逗硬奖惩

  1、每月定期与不定期相结合,进行“教学六认真“检查,并组织学生问卷,进行教情调查,加大对教学过程的监控。

  2、将辅查磨尖和“结对子“的成效与教师每月的活工资挂钩。每次月考后,由教导处将班科教师联系对象的成绩进行纵向与横向相结合的对比,实施相应的奖惩。

  3、完善毕业班升学奖分配方案。将本年级教师活工资的绩效部分,纳入年级组管理,与升学奖挂钩,对补弱工作成效显著的教师给予单独重奖,通过导向,进而调动教师的积极性。

  毕业班工作是一项复杂的系统工程,千头万绪。如何才能抓出最大成效,可谓见仁见智,以上只是我校的一些肤浅的尝试,不一定都正确,还望各位同仁不吝赐教,多提宝贵意见。

初三班主任工作计划2

  九年级是初中阶段最后的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据170班的具体情况,特制定本工作计划。

  一、班级现状分析

  170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。

  二、班级目标:

  1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

  2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

  3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

  4、班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高

  5、本期工作重点:

  (1)、加强班级管理,紧抓学生行为规范。

  (2)、定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  (3)、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

  (4)、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

  三、具体措施

  1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

  (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

  (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

  (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

  (4)加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

  2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

  (1)继续培养学生的学习习惯。

  经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的`适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率。

  (2)加强与科任老师的联系,做好培优补差工作。班主任及时

  了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

  (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

  3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。

  4、加强学生的心理辅导,同时做好青春期教育。加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾。

  5、注意加强对后进生的教育工作。后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  6、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任

  向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

  7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。

  经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。

  总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

初三班主任工作计划3

  “新学期,新起点,新希望”、初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段,面临的教学任务会更加繁重、本届初三现有学生626人,要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩,实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破,就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入、为此特制定本年级的教学工作计划如下、

  一、指导思想:

  以学校的工作思路为指导,在教研室、教导处的支持和帮助下,以改进课堂教学为抓手,认真探究教学方式和方法,发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,提升课堂教学质量,抓好初三年级教育教学工作,努力寻找课堂教学的突破口,促进有效教学,引领学生主动学习,关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求,讲究教学策略,把握中考新方向,促使初三教学质量不断上升、

  1、坚持六个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)、

  2、认真学习《中考纲要》,把握课程标准,开展二次备课(即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课),落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,积极推行异步分层教学,实行因材施教、

  3、针对本届学生情况,提出了五个抓:抓前80名,促尖保尖,保优秀率;抓前200名,保考取高中率;抓差补差,保及格率,平均分;抓思想教育,保稳定良好的心态;抓学习方法指导,保提高学习效率的教学策略、

  二、教学工作:

  1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上,化压力为动力,树立中考意识、目标意识和质量意识,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩、弘扬奉献精神,围绕课堂质量、复习效率,扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作,确保初三教学严而有序,教学质量稳步提高,力争在20xx年中考中实现新的辉煌、

  2、加强集体备课:坚持集体备课制度,按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人,保留好复备的材料和痕迹、另外各学科还要做到“三统一”,统一要求、统一进度、统一考查、没进入过初三教学的教师要先听课后上课,并做到多听老教师的课,多请教、多问、多琢磨,多做中考题、另外各备课组长要做好本学科的教学安排,一定要有计划,有侧重的安排好个阶段的教学内容,把握好方向,并多与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战、

  3、加强课堂教学,努力转变观念,提高课堂效益、提出合理可行、有效的中考复习模式和方法、加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量、

  4、发扬团队精神、各备课组认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学工作落到实处、

  5、加强中考研究、各备课组认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,做到必考的必教,必教的必会,抓好专题复习研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的'知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识

  6、及时分析改进、①重视月考和两次模考,在每次考试结束后,各备课组及时进行质量分析,及时诊断,及时反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,使下阶段复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效、各班主任及时做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况,列出偏科学生的名单,通过各位老师的配合,制定出对学生针个人的成绩提高计划,做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作,使之成为工作中重中之重、年级与班级必须有培养目标,培养计划,将培优工作落实到人

  7、高度重视培优工作,加大培优力度,对前60名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀;针对前100名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破、我们知道,教育局对我们学校的考核是以合格率为依据,但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人,也就是以优秀率为依据、目前,我们要狠抓优秀率,同时加强单人平均分提高的工作、

  8、定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率、利用各班班会或年级会议的机会,本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流,帮助学生提高学习效率,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心、

  9、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,重视提优补差工作,分层次有针对性地进行辅导、对优等生可适当增加题目难度,通过强化训练,使他们更具竞争力,;对学困生多些耐心,重点解决他们的思想问题,在基础题上下功夫、

  10、认真抓好实验操作、体育训练,力争实验操作体育中考成绩达到较高水平、我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动,到中考体育前夕,我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过、

  三、德育工作:

  1、加强思想教育、对初三学生开展理想、信念教育活动,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺、帮助学生分析自己的学习现状,制定目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试、

  2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试

  3、重视常规管理、做好仪容仪表的规范,落实好室内外卫生工作,及时纠正不良的行为习惯,有序开展各项常规考核工作、

  4、加强家校合作、离中考只剩四个月了,学生能否调节好心态,全力发挥,离不开家长的配合、这时候班主任更应加强家校的联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,共同帮助学生稳定学习情绪,端正学习态度,提高学习成绩,在中考中发挥出最佳水平、开好家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去赢得家长的支持、配合、

  5、关注后进生、在情感教育上多下功夫,对后进生做到爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点、对待后进生不歧视,有效地保证后进生提高、对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高、在后进生的处理上,除情感上下功夫外,还应有一定的策略、如,各学科根据实际情况学会取舍,对有些科目实在不行的,可以把时间让给能够得分的科目,尽量让他在总分上有所提升、

  6、做好学生的心理疏导工作、初三学生学业负担重,心理压力大,学习成绩一旦有波动,情绪极不稳定、班主任要加强与学生的交流,把握每个学生的思想、学习动态,有的放矢地开展工作、发现学生心理存在问题及时对症下药,疏导解压,稳定其情绪,帮助解决,平时注重培养学生良好的心理素质、

  7、加强班主任队伍建设、

  第一,多组织班主任加强学习交流,不断提高班主任的思想认识和业务水平、

  第二,要求班主任做到“身体力行”,做好学生的榜样带头作用、

  第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考、

  第四,要求班主任要经常深入到学生中去,和学生多交流多沟通,将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态、

  第五,强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导、

  我们相信,在学校的正确领导、关心、支持下,只要全年级教师群策群力,发扬拼搏精神,以新的创造,教好每个学生,抓好每个班级,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,一定能全面完成学校交给我们的任务!

  四、主要工作安排

  二、三月份主要工作

  1、各学科备课组制定教学和总复习计划、

  2、召开初三教师会议布置本学期教学工作、

  3、组织中考报名工作

  4、百日誓师大会,年级、班级营造紧张气氛、

  5、积极准备体育中考,做好学生体育训练计划、

  6、为迎接中考做好理化生操作实验计划、

  四月份主要工作

  1、备课组教研活动,各学科必须开始第一轮复习、

  2、各学科结束新课,各备课组制定第一轮复习内容、

  3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座、

  4、召开初三教师会议进行复习工作交流、

  5、各学科根据测试情况,制定第二轮复习计划,并组织好专题复习、

  6、各备课组研讨第二轮复习、

  7、召开学生座谈会,对学生紧张心理进行疏导教育、

  8、组织好体育中考工作、

  五月份主要工作

  1、第二轮专题复习工作开始,准备第三轮综合复习计划和资料、

  2、中考理化实验操作考试工作安排、

  3、召开初三教师会议对复习情况进行分析,采取针对性的措施、

  4、学生座谈会、

  5、组织一摸底测试及质量分析、

  6、第二轮复习工作结束,第三轮综合模拟复习开始、

  六月份主要工作

  1、中考前练兵、

  2、考前家长会、

  3、考前学生心理梳导,对学生进行考前指导、

  4、准备和组织学生参加中考考试、

初三班主任工作计划4

  一.班级主要情况:

  (一)班中学生40人,班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气,学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好,在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。

  (二)班级整体学习成绩稳定,班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力,争取不断前进

  上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较:

  语文平均分:82.5分珠江中学平均分:78.2分

  数学平均分:90.3分珠江中学平均分:92.88分

  英语平均分:87.5分珠江中学平均分:85.95分

  物理平均分:93.82分珠江中学平均分:91.06分

  1.总分在前五十名的是21名。

  本学期争取达到25至30人

  其中6人有能力向冠军进军

  2.50-100名有8人。

  其中5人有能力突破进入前50名

  容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳

  3.100—160名有6人

  (其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)

  张雪莹有能力进入前160名

  二.指导思想

  认真学习、贯彻校长先进的办学理念,全面落实学校工作总计划,紧紧围绕办学目标,为孩子的一生负责,努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的现代人。

  三.工作目标

  一密切配合学校高分通过区一级学校的验收,进一步加强学生的管理。

  二全力以赴完成班级中考任务,为实现学校中考“保

  五、争三”的总目标作出应有的贡献。

  2.确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选

  四.工作重点

  一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的'行为和能力。

  (二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。

  三强化班风,进一步营造向上氛围;狠抓学风,培养尖子生.

  营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围,保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。

  五.工作措施

  一将学生进行分层管理,进行“一帮一”工程。

  在综合考虑学生的学习成绩,学习态度,学习基础及行为习惯的基础上,把全班40名学生分为三个组:

  培优组:

  提升组:

  补差组:

  各组学生工作措施:

  1.培优组:进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整,并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。

  2.提升组:本组学生大多都有偏科现象,注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性,使他们在学习态度,学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。

  3.补差组:实行“一帮一”工程,让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想,树立他们的信心。

  二与各任课教师在班级工作中保持高度一致,多与任课教师交流。找出最好的方法。

  1.交流各科学生的学习状况,组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

  2.与学科教师交流培优补差计划和实行。

  (三)与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会,交流工作措施和意见。

  四创造班级良性竞争环境,让学生在竞争中激发斗志,不断前进。

  中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标,给出每个重点校的分数线,让学生在对自己的分析之后作出自己。

初三班主任工作计划5

  新的学年开始了,我再次担任初三(3)班的班主任工作。初三是学生中最关键的一年,他们的成绩直接影响着升学的前途。目前我们班的学风不够稳定,整体成绩也有待提高,因此这个学期我们的首要任务是稳定班风,然后在此基础上努力提升学习成绩,争取取得一个突破,实现理想的目标。为了达成这个目标,我制定了以下计划。

  一、严格抓好班风建设,带动学风学风的好转。

  1、先从规范好仪容仪表入手

  学生的仪容仪表也是培养良好学习风气的重要环节。尽管现在是初中毕业年,学习任务较重,但不能忽视仪容仪表的重要性。无论是着装还是发型,都应符合学校的'规定。希望同学们能够注重自己的形象,树立良好的形象意识。

  2、狠抓课堂纪律。

  经过我对过去两年来本班学习情况的观察,发现学生们的学习成绩一直没有得到有效提升,主要原因之一就是课堂纪律不够好。学生们在上课时不能够认真遵守学校的课堂纪律,这严重影响了老师的教学效果和同学们的学习效率。因此,我决定本学期将加强对本班课堂纪律的管理。我会督促班干部认真记录违纪情况,要求各科任老师积极配合,我也会经常到班级里走走,了解班级纪律情况。对于任何违纪行为,我将及时处理,对于严重的违纪行为将给予适当的处罚,以确保本班课堂纪律的良好。

  二、加强中下生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。

  这个学期我们要特别注重提升全班的学习成绩,关键在于帮助中下层学生提高他们的学习水平。我们要制定详细的辅导计划,全面展开辅导工作,并尽可能多地花时间与他们交流,了解他们在学习上遇到的困难,帮助他们提升学习成绩。只有这样,才能进一步提高全班的整体成绩。

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平。

  卫生、在新的学期开始之际,我认为班风和纪律是学校管理中至关重要的两个方面。良好的班风能够营造出良好的学习氛围,而严明的纪律则是班级管理的重要保证。为了更好地促进班风和纪律的提升,我计划制定更加详细和具体的奖惩措施,并确保这些措施能够有效执行。通过这样的方式,我相信在新学期里我们可以进一步加强对学生的管理,使班风和纪律工作得到更好的落实。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。

  今年是学习的关键时期,为了激发同学们的学习兴趣,我计划通过丰富多彩的活动课开展各种学科竞赛和游戏。这不仅有助于提高他们的学习能力,还能让他们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。另外,我还会组织一些班会,围绕理想、前途和教育等主题展开讨论,帮助同学们保持积极的心态,迎接即将到来的中考。

  五、加大安全教育力度

  安全始终是学校工作的首要任务。新学期开始了,我将继续认真执行学校制定的安全防范措施,定期走进学生中间,了解他们的情况,及时发现问题。我会加强学生的安全意识,不仅在教室和校园里,还会关注他们回家途中甚至在家中的安全。我会努力消除学生日常生活中存在的一切安全隐患,确保每个学生都能在安全的环境中学习和生活。

初三班主任工作计划6

  本学期是初三的第一学期,最重要的任务是顺利的完成初三期末质量管理考,因为这直接关系到学生高中的直升问题,所以如何做好学生的思想工作,全力以赴迎接质管考,取得优异的成绩是本学期的工作之重。

  在以后的工作中,我计划从这些细节入手:

  一、确立班集体奋斗目标和个人学习目标,为期末质量管理考做好充分的准备。短时间分阶段的目标可以帮助学生更好的投入到近阶段的学习中,并且不被远距离的宏伟目标吓倒,达到跳一跳够得到的目的。本学期有四次重要的分阶段考试,两次月考、期中考和期末质量管理考,每个阶段都要求学生自拟学习目标,并努力不断达到目标,从而不断获得信心;达到新的目标后再设置新的目标,不断提高。如果未能达到目标,老师和同学积极进行讨论和反思,调整学习态度和方法,不放弃不气馁,充满信心前进。

  二、利用班会课、午休课等时间积极进行思想沟通、教育,帮助学生端正学习态度,建立正确的学习观、人生观、世界观。它山之石可以攻玉,在平时的工作与学习中,经常会阅读到一些具有激励性、指向性的值得青少年借鉴与学习的短文案例,我通过搜索和整理,根据学生的实际情况进行宣讲和教育,让学生了解和学习成功者的成功事例,能不断进行自我激励,获得进步。

  三、稳定并增加优等生的比例,提高落后生成绩,使全班的总分有明显的提高。在日常的学习中培养学生的.忧患意识和竞争意识,促成谦虚谨慎,认真学习的学风,同时狠抓课堂和自习纪律,与学生的行规记录相联系,进行一定的奖惩制度,为学习构建有力保障。在班级中,树立成绩较好同学的典型,发挥模范带头作用;鼓励中间同学,促进他们能更上一层楼;寻找发扬落后同学的闪光点,帮助他们养成良好学习习惯。

  四、做好常规管理,紧抓学生行为习惯,做一个合格的求真人。在班级中设置行为规范记录表,推动同学关心班集体、关心同学、关心校园中的一切事物,并进行加分奖励;对于平时行规不够好的同学,进行批评教育,并给于一定的扣分惩罚,同时与学生学期末的品德评定相联系,形成良好的行为习惯。

  五、发挥班委团支部作用,起到监督与促进作用。继续开展班干部建设工作,通过老师教育引导、支持工作,加强其带头作用,在班中树立正气,创设良好班风。让班干部成为老师的小眼睛、小帮手,能做到在老师不在的维持班级纪律及各方面班级事务。

  六、帮助学生解决思想和学习生活中的各种困难,尽量帮学生做到轻装上阵,发挥最好水平。能细心观察学生的各种表情和表现,揣摩他们的心理变化,通过沟通交流更深入的进行了解,知道他们的喜怒哀乐,得意之处、困惑之处、浮躁之处、成功之处,更好的进行疏通引导,让学生信任老师,走近老师,脚踏实地攀登新的高峰。

  七、在班级开展入团宣传,充分发挥团的先进作用。每学期都有一次新团员的入团选拔,对于班级中成绩优异、行规良好的同学老师予以推荐,并联系各科任课老师和全班同学的监督工作,严格选拔,意在促进学生的严格要求自己,积极要求上进。

  八、结合具体节日,设立不同主题,积极开展参加有意义的学校活动,同时增强同学们的团结精神和集体意识。教师节送上同学们的一片问候,迎国庆书法自己的爱国热情,运动会发扬每个同学的拼搏精神,秋游和社会实践活动体现相互帮助的同学之情,尽力不同的情感体验。

  九、发挥班级墙报、板报宣传效应。我班墙报的主题为:努力着并进步着,成功着并快乐着,切合初三的迎考主题,通过表扬学习先进、进步显著、单科优异等同学,有了明确的竞争目标和竞争对象,激发其他学生的学习热情,你追我赶,不断超越。“时事、通知”一栏让同学们了解社会大事,学校近况,做到“家事国事天下事事事关心”。

  十、环境卫生,实行卫生委员、值日组长负责制。卫生委员负责值日工作的统筹安排,值日组长负责分工协调,每一寸地方、每一件物品都有明确负责人,每一个人都有事情可做,目标明确,要求清楚,值日组长进行监督验收。班主任负责检查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情况由卫生委员负责查明情况,并实行一定的奖惩措施,与行规相联系。

  十一、配合体育老师上好体育课和体锻课,提高学生身体素质,为体育考试做好准备。由于学校基建工作紧锣密鼓的进行中,对初三学生的体育课有一定的影响,但要求每节体育课都认真对待,积极锻炼,平时注意衣服的增添,注意休息,吃饭不挑食,提高身体素质。

  十二、及时进行家校联系,争取家长的积极配合和家庭的正确引导,督促学生。在初三学习中,家长也更加关注学生的一举一动,想更多的了解自己孩子的情况,进行及时的督促与补救工作。所以要求老师更多的联系家长,告知孩子的进步之处与退步之处,对孩子进行适当的表扬和提出更高的要求,学校家庭一起共同努力,关注孩子的成长点滴。

  以上就是我对本学期主要琐碎事情班级事务的理解,虽然一直在做,但仍要对自己提出更高的要求,将工作做得更好,培养更优秀的学生!

初三班主任工作计划7

  九年级20xx--20xx第二学期班主任工作计划 本学期即将面临中考,对学生、对家长、对学校都非常重要,在教育教学工作上应该在增强学生责任感、强化课堂纪律,提高生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下功夫。

  一、指导思想

  贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。

  二、班级现状分析:

  我班共有45名同学,在这个学期,学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,担心部分同学不能持之以恒。

  三、具体措施

  九年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。

  认真核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水,由女

  生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。

  2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神,形成良好的班风。对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。

  3.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通,有疑问及时解决。

  4.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,定期找学生谈话,及时了解学生的思想动态。对于突发事件,一定及时解决,防止事态严重。及时进班级,了解班级情况。

  5.重视体育锻炼,提高身体素质。九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6.积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  7、加强与家长的密切联系,对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的'精神状态投入学习。定期和家长联系,使其了解学生的在校情况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。

  四、加强学风建设,建立学习目标,端正学习态度

  1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,注意自习课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。

  2、认真完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报。

  3、注意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条。

  4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备记作业本,准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订

  5、抓好会考,争取取得好成绩。

  6、在学生中培养竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。 综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,用我的辛勤努力,换来所有学生美好的未来。我相信,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末一定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。

初三班主任工作计划8

  新的学年又开始了,我再次担任初三年级(3)班的班主任工作。初三是学生们的关键时刻,他们的学习成绩对他们未来的发展至关重要。目前,我们班的学风和班风都比较不稳定,整体成绩也不尽如人意。因此,本学期我们的首要任务是稳定班风,营造良好的学习氛围。在确保班风稳定的基础上,我们将继续努力提升学风,争取取得更好的成绩,实现学生们的理想。为了实现这个目标,我拟定了以下计划。

  一、严格抓好班风建设,带动学风学风的好转。

  1、先从规范好仪容仪表入手

  学生的仪容仪表也是学校良好学习风气的一种体现。尽管即将毕业,学习任务繁重,但也不能忽视仪容仪表的重要性。我们应该注意着装整洁,发型整齐,符合学校的规定要求。这是我们展现自己形象的重要途径,也是对学校文化的尊重。

  2、狠抓课堂纪律。

  经过我对过去两年的观察发现,本班学生成绩一直未能取得提高,主要原因在于课堂纪律不够严明。学生们没有很好地遵守学校的纪律规定,严重影响了教师的教学效果和学生的学习效果。因此,我决定在本学期加大对本班课堂纪律的管理力度。我将督促班干部认真记录违纪情况,并要求各科任老师积极配合。我也会经常到班级里进行检查,及时处理违纪行为和现象,对于严重的违纪行为将给予适当的处罚,以确保我们班的课堂纪律得到有效维护。

  二、加强中下生的辅导转化工作,注重对学生的.学法指导。

  这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平。

  卫生、为了营造良好的班风,促进学生的学习和生活秩序,我们将更加重视学生的课堂纪律和卫生习惯。在新学期开始时,我们将制定更为详细的奖惩措施,以规范学生的行为,确保班级管理有条不紊。通过明确的制度,我们希望能够引导学生养成良好的学习和生活习惯,让班级在新学期里迈上新的台阶。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。

  今年是学习生涯中一个重要的阶段,为了帮助同学们更好地备战升学考试,我打算利用活动课的时间开展各种有趣的学科竞赛和游戏。通过这些活动,不仅可以激发同学们学习的兴趣,还可以提升他们的学习能力。此外,我还计划组织一些关于理想、前途和教育的主题班会,帮助同学们树立正确的人生观和价值观,以最佳的心态迎接即将到来的中考。

  五、加大安全教育力度

  在新的学期里,我将继续把学校的安全工作放在首位。我会严格执行学校制定的安全事故防范措施,定期深入到学生中间,了解他们的情况,及时发现问题。我会加强学生的安全意识,让他们在教室、校园、回家路上甚至在家中都能意识到安全的重要性。我会努力消除学生日常生活中存在的一切安全隐患,确保他们在校园里能够安心学习、健康成长。

初三班主任工作计划9

  面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣。班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首要就是要对得起学生,其次还是要对得起学生。为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划:

  一、班级现状分析:

  本班共有33名学生,男同学14人,女同学19人,团员3人,1名重读(团员),1名从世博学校转入。从班级的教学成绩(以06学年度第二学期末成绩为例),英语73。07处于年级第三;语文68。52处于年级第二;数学53。76处于年级第三;物理71。50处于年级第二。从个体而言,四门总分最高307。5分仅有1位,280分以上只有6位学生,总分240—160分以下的有6人,总分150分以下的有2人。因此,本学期将把“双基”教学作为工作重点,向40分钟课堂要效益,向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

  二、指导思想:

  初三年级的`学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目标:

  目标:力争区或校先进班集体。

  班风:团结进取、拼搏奋进、快乐学习

  以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。

  四、具体工作:

  1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌,遵纪守法的好少年。

  2、向学生进行思想品质教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。为祖国培养创新人才。

  3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  7、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  五、具体措施:

  1、充分利用班会向学行进行思想教育。

  2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强班队阵地规范建设,充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。

  5、经常对学生进行家访,使班级工作得到家长的支持配合。

  六、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)

  本学期班级工作目标重点培养学生养成教育和学习成绩上,围绕这两个重点,我在本学期将开展以下活动。

  第一、学期前教育阶段(四个目标)

  目标一:完成收心教育,做好新学期动员。确立班级奋斗口号:

  “勤奋、拼搏”

  目标二:适应新学科,配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。

  目标三:完成班委改选工作,建立新的强有力的学生领导班子。

  目标四:设计好第一期板报,开展班级环境布置等活动。

  第二、期中考试以前

  1、庆祝教师节、中秋节,国庆、重阳节活动,开展社会主义荣辱观教育、尊老教育、爱国等教育。

  2、日常教学方面,抓好课堂常规。严厉查处抄作业情况,尽量杜绝不良学习习惯。

  3、抓好三个“自习”:早自习重阅读,午自习重知识检查,自习课重自觉学习,合理分配学习时间。

  4、召开家长会做家长动员,召开学生大会,鼓励学生只有《爱拼才会赢》。

  第三、期中考试以后,期末考试以前

  1、注重学生心理健康教育,现代家庭教育,结合初三学生的特点对学生进行心理健康教育。

  2、鼓舞士气,分析期中考的得失,努力改观学习上的缺陷。

  3、交流半学期的学习心得,撰写好学生评语,做好期末迎考动员。强调下半期学习重点,调整学习方法。组建复习小组。开设学习方法专题讲座。

  第四、期末考试以后

  1、分析期末中考的得失,努力改观学习上的缺陷。

  2、家长会,学生大会。寒假作业布置。

  3、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想,制订出初三最后一学期如何冲刺的计划。

  总之,我将尽最大努力与初三(2)班33名同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。

初三班主任工作计划10

  树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。

  1、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

  2、营造向上氛围

  根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、指导培养班干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  1、加强常规检查评比

  在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

  四、针对特殊学生,开展特殊教育

  1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

  9月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立班委会

  10月“爱国主义”教育月家校联系

  11月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会

  12月环保教育月节俭教育环保教育

  1月期终考试寒假工作工作总结

  全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1、进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

  2、培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

  3、抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

  4、加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。

  5、重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  8、加强安全教育,教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

  10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的'朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

  1、学风班风:抓学风建设,强化道德品质教育

  对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。

  对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2、心理健康:重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3、学法指导:定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  4、培尖补差:关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名学生。

  5、家校联系:要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

  总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。

初三班主任工作计划11

  时光飞快,九年级上学期的学习生活已经结束,进入了紧张的下学期,大家都明白,对于要考入高中的九年级学生们,这学期意味着什么,学生更加努力学习,老师抓紧补课,不放过每一秒。作为班主任的我,自然也对九年级下学期班主任工作计划必不可少。

  一、继续抓好班风建设,带动良好的学风.

  1.重视仪容仪表,卫生,跑操,宣传评比。

  虽然今年是初中的最后半年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。卫生,跑操评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。

  2.狠抓课堂纪律,促学风建设。

  课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看看,了解好班里的纪律情况。

  二、加强对尖子生的素质教育,正确引导他们更好的发展。

  优等生上进心和自尊心强,富有荣誉感和进取精神,学习和工作能力较强。因此,我们不能以一般学生的标准去要求他们,必须不断地适时地向他们提出高标准的要求,使他们奋斗不止,引导他们追求更高的目标,更上一层楼。如果按照一般学生的标准来要求他们,致使他们没有充分发挥自己的潜力。

  2. 对优等生要一分为二,做到长善救失初三下学期班主任计划优等生的积极因素,在他们身上固然占主导地位,但他们并不是十全十美的人,总是或多或少的隐藏着一些不易被人发现的消极因素。因此我们要事实就是的对待他们的优缺点。对于他们的优点(学习成绩好)要充分的肯定,发扬他们的长处,创造条件让他们更好的在班集体中发挥骨干作用,在同学中各方面起带头作用,引导他们向更高的目标奋斗。另外,要善于发现优等生的消极因素,对他们的缺点,哪怕是微小的缺点,也要设法帮助他们改正。因此,要对优等生一分为二,要引导他们多了解自己的不足,虚心地学习其他同学的长处,做到“以人之长,补己之短”,“严于律己,宽于责人”,培养他们善于正确评价自己的习惯,能自觉地进行自我分析,自我批评,自我矫正,以求不断提高自我。

  优等生尽管在学习、品德特征方面都有许多共同的东西,但我们应该看到,在他们当中,他们的兴趣、爱好以及才能都有各自的特点。要善于根据他们的不同特点,采取多样而灵活的措施。

  三、加强后进生的辅导转化工作, 注重对学生的学法指导.

  后进生,常常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的.特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  加强对后进生的教育工作,这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期我一定要抓好对后进生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解后进生的学习困难,尽可能地提高后进生的学习成绩,从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高后进生的学习成绩。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质.

  今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且还可以提高同学们的学习兴趣。在班级广泛开展 “我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚目前学习任务和学习形势,全身心地投入到学习中去,另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  五、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系.

  家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校、对班级、对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

  本人作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。我想只要我以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

初三班主任工作计划12

  初三是初中三年之关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要之事情。现在之九(3)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定之基础上继续抓好学风建设,争取取得更好之成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划。

  一、继续抓好班风建设,带动良好之学风

  1.重视五项评比。

  五项评比是班风之重要体现,今年要把这项工作做好,从而保持班风之稳定。

  2.继续规范好仪容仪表。

  学生之仪容仪表也是良好学习风气之一种体现。虽然今年是初中之最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校之要求。

  3.狠抓课堂纪律。

  课堂纪律不好会直接导致学习成绩之下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里之纪律情况。

  二、加强中下生之辅导转化工作,注重对学生之学法指导

  这是提高全班成绩之关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生之辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生之学习困难,尽可地提高中下生之学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩,我还计划加强与各任课教师之联系,以对学习困难者联手帮助,我要经常性地与各任课教师讨论各科之学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高学困生之学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”之评选活动

  卫生、两操是良好班风之体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作之重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面之更加详细之奖罚措施,以便在以后对学生之管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新之学期里再上一个台阶。

  上个学期通过评选“每月一星”之活动,激发了全班同学之积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好之作用。

  四、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好之心理素质

  今年是升学之关键,所以我准备利用活动课开展各类之学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们之学习陕西手机维修学校。另外,我还要多召开关于理想,前途教育之主题班会,使他们能以最好之心理状态去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是学校一切工作之重中之重。新之学期里,我将继续坚决执行学校制定之安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点之安全防范意识,消除学生在日常湖北手机维修学校中存在之一切不安全因素。

初三班主任工作计划13

  一、 指导思想:

  全面贯彻XX市二期课改精神,以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导,充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,提升课堂教学质量,抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,引领学生生动、活泼、主动地学习,积极进行命题研究,把握中考新方向,强化初三教学管理和指导,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

  二、期望目标:

  1、努力提高各学科的合格率和平均分,力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

  2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。

  3、切实做好提优工作,力争提高优秀率。

  三、工作思路:

  抓两头促中间,分层指导教学,力求整体提高。

  四、工作重点:

  狠抓两个“率”:确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

  五、主要措施:

  (一)进一步加强对毕业班工作的领导

  1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义,树立毕业班工作一盘棋的思想,优化教学资源的配置组合,群策群力,克服困难,努力实现教学效益的最大化。

  2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导,教导处具体负责这一管理模式,突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议,根据初三各学科教学情况和学生学习情况,按照学校对本届初三的目标,讨论研究共商良策。

  3. 协调政教处等职能部门,组织、指导班主任工作,坚持“教书育人,德育为先”的原则,措施要得力,方法要多样,确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

  (二)加大教学常规管理的'力度,全面提高课堂教学的质量

  1.抓好常规,确保秩序

  继续贯彻《XX区中小学教师教学常规要求》,抓好教学管理工作,认真落实有关教学工作的规章制度,确保毕业班教学秩序的正常进行。

  2.集体备课,增强实效性。

  由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动,加强学科教学的研究和交流,强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,有的放矢地制订教学及复习计划,并在实践中不断调整,增强实效性。

  3.目标教学,提高针对性。

  初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生,不放弃任何一个学生的同时,对不同层次的学生提出不同的要求,积极尝试分层教学,使优秀生持续发展,中等生得到提高,学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法,最大限度的调动学生学习的积极性,在强化“双基”的同时,努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

  4.强化练习,增强“实战能力”。

  深入研究考纲和近几年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复习方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,认真总结近几年中考复习指导工作,研讨新形势下中考复习策略,制订好教学计划和教学进度,实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。

  (三)优化教学资源的配置和组合,实现教学效益的最大化

  1.注重师生情感沟通。

  学生是学习的内因,学生肯不肯学,信心足不足,积极性高不高,直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题,帮助他们解决疑难,促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会,听取学生意见。努力调动学生学习的积极性,使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

  2. 注重学习方法的指导。

  除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外,9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座,帮助学生提高学习效率。

  3.科学安排提优、补差工作。

  为了让学有余力的学生“吃的饱”,学校将加大提优力度,利用学校的优质资源,对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。

  4.争取家长配合,形成教育合力。

  学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式,及时通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

  5.重视体育训练,力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

初三班主任工作计划14

  一、指导思想

  在学校认真贯彻大成教育的指导思想,努力让每一个学生成功。同时,坚持以学生为本,培养具有健全人格、责任感、吃苦精神和竞争意识的学生。

  二,学生的构成及存在的问题

  31班81人,其中普通生55人,择校生19人,复读生7人。大部分学生有理想,但缺乏实现理想的动力和坚持。有些学生没有信心,尤其是选择学校的学生。在课堂上落后的问题是不良习惯和缺乏理想。

  三、高考目标

  一本:10个人

  本:23个人。

  本:32个人。

  专家:16人

  争取高考600分一人。

  四。集体担保

  在这个庄严的大厅里

  在美好的一天开始之前。

  我以青春的名义发誓:

  我想抓住生命中的每一分钟,我要珍惜父母的每一分钱,为了心中的理想,我保证:

  我必须严格遵守学校纪律,培养吃苦精神,磨练意志,上课专心,自习安静,严格要求自己,努力工作。

  我想唤醒我所有的潜力,因为我没有失败的理由;

  我想聚集我所有的力量,因为我想实现我的梦想。

  我相信

  只要我们努力,勇往直前,我一定会进步的,只要尽力坚持下去,我一定会成功。

  我要努力拼搏,用汗水浇灌理想的蓓蕾;

  我要歌唱,用行动兑现我对青春的承诺。

  我现在就付诸行动。

  第五,班级励志口号

  周一,每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!

  星期二,人们应该在活着的时候呼吸。打电话,想松一口气;笨蛋,为呼吸而战!

  周三,超越自己,挑战自己,挑战自己的弱点,挑战自己的懒惰,挑战自己的坏习惯!因为努力是我们的选择!

  周四,奋斗一年,春夏秋冬,奋斗一生无悔!要想成功,下定决心——勇往直前!

  周五,重要的是坚持,困难的`是坚持,成功的也是坚持!坚持就是胜利!

  周六,不是全力以赴,而是全力以赴!∵脚踏实地山让路,持之以恒,海才能动!

  周日,没有豪言壮语,只有些许感慨;没有轰轰烈烈的行动,只有扎实的学习!

  不及物动词这学期的工作计划

  (1)基本任务:

  1、做好日常工作(清洁卫生、gfd、眼保健操、下午操、自习纪律、迟到早退纪律、作业、考勤)。

  2、营造良好的课堂和学习氛围。

  3、好好开主题班会。

  4、协调各科老师的关系,做好学生的学习。

  5、及时与家长沟通,共同做好学生工作。

  6、了解学生的思想动态,可以及时解决他们在学习和生活中的疑惑,保证他们的心理健康。

  (2)具体措施:

  1、设定班级的目标,包括长期和短期目标;

  2、培养正确的舆论和良好的班风,形成“有人表扬好人好事,有人抓坏现象”的风气;

  3、实行民主化、精细化班级管理,有意识地让学生参与管理,创造各种表现机会,充分调动班里每个同学的积极性;

  4、发挥班委的核心力量和骨干作用;

  5、开展各种有意义的教育活动,把教育融入到活动中。

  (3)班级计划:

  开学前一周:搞好国防教育,认识每一个学生;让学生了解高中的教学。

  第一周:建立班团干部队伍,逐步培养班干部的独立管理能力。

  第二周:主题班会“我和老师”由班长负责;黑板报《谢谢老师》由宣传委员会负责。班主任和各班委一起制定符合班级实际情况的班级名称、班级目标、班级规章制度、班级誓词、班级歌曲、班级量化考核细则等。

  第三周:“学会学习”主题班会邀请高二学习成绩优异的同学介绍学习心得。

  第四周:纪律是事业成功的保证(包括班规班规的学习),由班长和班主任共同负责和主持。

  第五周:国庆假期;庆祝国庆节的黑板报由宣传委员会负责。

  第六周:主题班会“一个优秀的集体应该是怎样的?”由班长主持,班主任协助。

  第七周:“我的未来不是梦”主题班会,由班主任负责并主持。

  第八周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员会主持。

  第九周:准备期中考试。

  第十周:期中考试。

  第11周:三方会议。

  第12周:运动会总结。班主任将总结班级运动会的情况。

  第十三周:主题班会“资源共享——学习经验交流会”,由学习委员会主持。

  第14周:主题班会“学会与别人的长处相处”,由班主任主持。

  第15周:学习的快乐,由学习委员会主持。准备大成体育节是班主任和体育委员的责任。

  第16周:阅读与做人,班主任发言,学生讨论。

  第17周:开展爱国主义教育,向学生展示南京南京。

  第18周:庆祝澳门回归13周年。

  第19周:元旦小结。班主任总结班级艺术节的一些准备工作和效果。

  第20周:xx元旦晚会。

  第21周:期末考试复习。

  第22周:期末考试复习。

  第23周:期末考试,三方会议。假期。

初三班主任工作计划15

  一、指导思想:

  认真落实以下各项工作。

  二、主要工作:

  1、强化目标意识,激励同学们朝自己上学期订的目标学校努力,将学生的各科学习水平按优(A)良(B)层次每月进行分类既让学生合理分配时间,又让老师增强辅导的针对性。

  2、加强班干部的责任意识,经常性的召开班干部会议。

  3、坚持下班、下宿舍,督促引导、约束学生的不良行为。前两个月坚持晚走,督促学生的学习与午间休息。利用下班时间关注班级学生状况,发现问题,及时处理。了解班级中的好人好事和存在的问题,适时对学生进行教育。

  4、完善班级规章制度,加强制度的约束力。取得家长的大力配合,争取每半个月请几个学生家长到班对学生进行教育。

  5、加强思想教育不放松。利用班会课及晚上自习时间,适时进行思想教育,重点放在目标教育和安全教育上。九年级学生即将面临着中考,如何迈过这一门槛,至关重要,所以必须使学生认识到中考的意义。其次,告诫学生时时树立安全意识,不能在即将毕业时在自己的初中阶段留下阴影。最后,要爱校,爱班级。树立班荣我荣,班耻我耻的荣辱观。做思想工作时,摆事实,讲道理,以理服人,避免空洞说教;时刻关心学生的身心健康,以情感人。

  6、做好辅优转差工作。为了实现本届学生达到往届升重点的比例目标,使他们能够取得更大地进步,进一步地做好后进生的转化工作,力争使每一个学生在中考中都取得合格成绩,给学校和家长交上一份满意的答卷。

  7、继续开展一帮一学习互助活动。将全班学生分成8个互助小组,在安排座位时以优差生相互搭配为原则,由有爱心又有组织能力的优生任组长,负责本组所有学生的学习情况,带领本组学生共同进步,从而实现全班进步的目的。

  8、努力做好中考前的有关工作。

  (1)开好家长会,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,包括让家长请家教,营造一个冲刺拼搏的.氛围。

  (2)开好中考动员大会,充分调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到学习中去,力争取得良好的开端。

  (3)积极备战五月份的模拟考试,使学生考出代表真实水平的成绩,为填报志愿做好准备。

  (4)做好学生的综合素质评定工作,让家长学生都能满意。

  (5)协助家长学生做好中考志愿填报工作。

  (6)组织好学生3月份的中考体育锻炼,以状态迎接体育中考,打好中考的第一仗,打出学生的信心和勇气。

  总之,尽自己的所能,加强对优生的培养,经常性的对这些学生进行鼓励性谈话,强化竞争意识,树立学习目标,并为之奋斗,确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。同时积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步,并取得让学校和家长都满意的成绩。

  

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初三班主任工作计划[优]

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初三班主任工作计划[优]

初三班主任工作计划1

  教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地“,是“人才的出口“,是“产品检验的关口“,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,其成效牵动千家万户,在整个学校工作中具有一定特殊性,抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重,压力大,师生累,时间短。因此,必须依靠全体教职工,群策群力,全力以赴,打好这个总体战。根据我校本届毕业班的具体情况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。

  一、 指导思想

  坚持“以质量求生存、谋发展“的知道思想,牢固树立质量意识,增强危机感,遵循教育教学规律,转变观念,改进方法,努力提高教育教学质量,圆满完成本届毕业班的各项目标任务。

  二、 具体措施

  (一)明确目标,找准位置,树立信心,激发斗志

  根据本届毕业班前两年半的情况,又对上期末全市示范初中统考情况采取了纵向与横向相结合的分析,我们制定的奋斗目标是:

  1、普高升学不低于150人(其中国家级、省级等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上届提高5个百分点。

  2、巩固率、合格率均达到98%以上,让学生人人顺利毕业。

  3、优生率在上届的基础上上升8个百分点,单科特优生力争每科均有人进入全县前10位,总成绩力争2人进入全县前50位,确保向普高输送优质新生。

  4、力争完成县内职高、高职送生任务。

  5、力争获得县“素质教育综合考核“二等奖。

  在学校总体目标确定的基础上,将这些目标细化,分解到班,并要求各班任课教师,根据20xx年春全市示范初中统考的情况,指导学生分析自己的优势与劣势,给自己一个较恰当的定位,并确定各人的最低与最高奋斗目标;从而使师生人人心中有目标,激发其旺盛的斗志,掀起一股积极复习应考的浓浓学风。

  (二)提高认识,加强领导

  1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组,校长亲自抓,分管领导具体抓,毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班,实行捆绑式考核。

  2、开好四个会(毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会),每次会议做到要有专题,突出主题,从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家长三者统一思想,协调配合,形成教育合力。

  (三)德育为首,管理先行

  1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,引导学生关注社会,关注人类,唤起社会责任感,将国家需要与个人前途命运结合起来,形成正确的人生价值观,树立崇高的理想,立志成才。

  2、强化纪律教育,加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动,引导学生遵守校纪班规,将主要精力用于复习迎考,激发班集体的斗志,增强班级的凝聚力和向心力;班科教师也要积极配合班主任搞好班级管理,发现异常情况要及时跟班主任通气。加强对住校生的管理,安排教师轮流通夜值班,保证学生安全和睡眠质量。

  3、任课教师与学生“结对子“,实行“人盯人“战术,人人争当德育工作者。各班都确定了帮、辅、补的重点对象,将责任落实到任课教师,要求教师经常与联系学生个别谈话,从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导,做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;有病家访,缺课家访,有困难家访;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生,以无声的行动带动学生,使师生朝着一个共同的目标奋斗。

  4、重视学生的非智力因素,挖掘潜力。不少学生学习成绩不尽人意,并不是脑壳笨,而是缺乏浓厚的学习兴趣,正确的学习方法,没有养成良好的学习习惯,又没有刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。因而我们要求教师在教育教学过程中,要贯穿人文精神,培养学生热爱科学、献身科学的精神,顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争的精神,从而充分调动学生的学习积极性,激发学生主动学习、自觉学习的内趋力,使之全身心投入到紧张的复习中来。

  (四)强化质量意识,优化课堂教学结构,发挥集体智慧,打好总体战。

  1、“向管理要质量,以质量求生存谋发展“是我校多年来的办学思路。为增强教职工的危机意识,我们在教职工中强化“今天工作不努力,明天就努力找工作“的观念,使“校兴我荣,校衰我耻“成为教职工的共识。

  2、教师增强敬业精神,发扬团队协作精神,同心同德。任课教师相互学习,无私奉献。开展听课活动,取长补短,共同提高;学校订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。做到教学经验、教学信息等优秀资源共享,让每个学生享受到优质教育;发挥集体智慧,打好总体战。

  3、加大教学过程监控力度,优化课堂教学结构。

  (1)抓计划目标的制定,促毕业班工作有序进行。要求教师精心设计教学计划、复习计划,力求充实完善。做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。

  (2)抓备课质量,减负增效“磨好课“。要求备课中突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;以高质量的教后反思作为考核的依据,鼓励集体备课,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课“。

  (3) 抓复习课质量,向45分钟要质量。以新的教育思想和课程理念为指导,实施以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式,努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。

  (4) 搞好复习检测,强化综合训练。平时以单元作小测试和专题训练的形式,加强信息反馈,搞好学情调查并根据存在的问题采取相应对策;加入三个学区的“联考“,精心组织每次月考,端正考风考纪,考出真实成绩,便于纵向和横向的比较,便于对任课教师的业绩考核,每次考试后都要做好质量分析,重点分析学科的薄弱环节和学生的答题情况,促进教与学和谐统一。

  (五)改进策略,加强针对性、提高复习效率

  1、搞好上一届毕业班工作总结,组织任课教师与上届毕业班教师交流,认真吸取上一届初三的经验教训。

  2、造峰填谷,狠抓薄弱。毕业班教学的总体导向是确保优生群体,扩大合格生群体,缩小学困生群体;学校的总体思路就是:

  (1)抓前80名,保尖促尖,提高特优率。

  (2)抓前180名,确保高中升学率。

  (3)抓差补差,保合格率。我们要求班科教师紧紧围绕学校、班级的总体思路,采取相应的教学策略。

  3、新授与复习并举。本学期时间短,任务重,寒假又没补课,多数学科还没有结束新课,留给综合复习的时间较短,因此,我们要求教师在上新课中,要适当的渗透复习内容。

  4、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,努力把握中考方向,积极探索高效复习途径,力求达到减负加压增效。针对不断变化的中考,必须加强考试动态的研究,抓好专题复习研究,有效地把初中阶段的知识点梳理清楚,使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导,让学生掌握和应用好知识,做到举一反三。

  5、精选习题,精讲精练。针对本校本班学生的实际情况,把握练习的难度,安排好进度。有些同学购买了一些参考书,盲目地从里面地找一些各地的模拟试题逐个演练,认为做的题有多难,就能达到多高的.水平,这其实是一种误解。我们要求教师加强引导,以中低档试题为主,不花费过多的时间在过难、过怪的试题上。因为学生中考成绩的好坏,主要取决于在中、低档的题上是否能保证拿分。所以,越临近中考,越要适当降低复习题的难度,越要把最基本的东西弄扎实。

  6、因材施教、分层教学。由于各种因素,学生的发展是不可能完全平衡的,这就要求教师既要面向全体学生,又要照顾学有余力的学生。不放弃中差学生,尽力做好学困生的转化工作,教学中尽量给他们“开小灶“,布置基础性练习,要求他们尽可能掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺,力争让每一个学生的每一门学科都不掉队,提高合格率。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性的练习、开放性试题、探究性试题、创新性试题,以培养他们的思维和解题能力。

  7、指导学生自我诊断和自我完善,引导学生总结自己的学习过程,找准薄弱环节,及时补救。鼓励和指导学生发现问题,思考问题,进行相关的资料收集,设法解决问题。要求学生每科准备了一个“错题登记本“把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录,随时翻看,避免低级错误重犯。各学科教师根据历次考试试卷分析及中考试卷分析情况,在复习的最后阶段将重点题、热点题、高频题和出错率高的试题收集并整制卷,强化训练。

  8、抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后,教师要认真分析学生在考试中的失误点,教会学生合理分配考试时间,学会揣摩出题者意图,学会规范答题,从而减少低级失误,在中考中考出最佳水平。

  9、加强应试心理指导,以稳定良好的心态迎考。在复习期间,不少学生会产生厌倦情绪,要么认为这也懂了,那也会了,课没啥听头,作业没啥做头,一副没精打采的样子;要么觉得这也不懂,那也不会,问题多多,焦虑不安,生怕考不起。这是最考教师手艺的时候,就要求班科教师及时引导学生一步一个脚印,踏踏实实,以稳定乐观的态度,全身心投入复习,不要过多考虑结果,要有一种“人生难得几回搏,此时不搏更待何时 “的心态,最终使学生在教学全过程中始终做到“三个最佳“,即保持最佳竞技状态,采用最佳途径方法,获取最佳成绩效益。

  (六)加大考核力度,逗硬奖惩

  1、每月定期与不定期相结合,进行“教学六认真“检查,并组织学生问卷,进行教情调查,加大对教学过程的监控。

  2、将辅查磨尖和“结对子“的成效与教师每月的活工资挂钩。每次月考后,由教导处将班科教师联系对象的成绩进行纵向与横向相结合的对比,实施相应的奖惩。

  3、完善毕业班升学奖分配方案。将本年级教师活工资的绩效部分,纳入年级组管理,与升学奖挂钩,对补弱工作成效显著的教师给予单独重奖,通过导向,进而调动教师的积极性。

  毕业班工作是一项复杂的系统工程,千头万绪。如何才能抓出最大成效,可谓见仁见智,以上只是我校的一些肤浅的尝试,不一定都正确,还望各位同仁不吝赐教,多提宝贵意见。

初三班主任工作计划2

  九年级是初中阶段最后的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据170班的具体情况,特制定本工作计划。

  一、班级现状分析

  170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。

  二、班级目标:

  1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

  2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

  3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

  4、班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高

  5、本期工作重点:

  (1)、加强班级管理,紧抓学生行为规范。

  (2)、定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  (3)、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

  (4)、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

  三、具体措施

  1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

  (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

  (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

  (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

  (4)加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

  2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

  (1)继续培养学生的学习习惯。

  经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的`适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率。

  (2)加强与科任老师的联系,做好培优补差工作。班主任及时

  了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。

  (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

  3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。

  4、加强学生的心理辅导,同时做好青春期教育。加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾。

  5、注意加强对后进生的教育工作。后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  6、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任

  向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

  7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。

  经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。

  总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

初三班主任工作计划3

  “新学期,新起点,新希望”、初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段,面临的教学任务会更加繁重、本届初三现有学生626人,要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩,实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破,就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入、为此特制定本年级的教学工作计划如下、

  一、指导思想:

  以学校的工作思路为指导,在教研室、教导处的支持和帮助下,以改进课堂教学为抓手,认真探究教学方式和方法,发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,提升课堂教学质量,抓好初三年级教育教学工作,努力寻找课堂教学的突破口,促进有效教学,引领学生主动学习,关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求,讲究教学策略,把握中考新方向,促使初三教学质量不断上升、

  1、坚持六个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)、

  2、认真学习《中考纲要》,把握课程标准,开展二次备课(即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课),落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,积极推行异步分层教学,实行因材施教、

  3、针对本届学生情况,提出了五个抓:抓前80名,促尖保尖,保优秀率;抓前200名,保考取高中率;抓差补差,保及格率,平均分;抓思想教育,保稳定良好的心态;抓学习方法指导,保提高学习效率的教学策略、

  二、教学工作:

  1、工作中要求每位教师全身心扑在工作上,化压力为动力,树立中考意识、目标意识和质量意识,明确只有立足本职岗位,奋力拼搏,全身心地投入到教育教学工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,只有做细做实各项工作,才能在平实的工作中创佳绩、弘扬奉献精神,围绕课堂质量、复习效率,扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作,确保初三教学严而有序,教学质量稳步提高,力争在20xx年中考中实现新的辉煌、

  2、加强集体备课:坚持集体备课制度,按照学校要求做到定时间、定地点、定主备人,保留好复备的材料和痕迹、另外各学科还要做到“三统一”,统一要求、统一进度、统一考查、没进入过初三教学的教师要先听课后上课,并做到多听老教师的课,多请教、多问、多琢磨,多做中考题、另外各备课组长要做好本学科的教学安排,一定要有计划,有侧重的安排好个阶段的教学内容,把握好方向,并多与备课组老师充分交流,发挥集体的智慧,打好团体战、

  3、加强课堂教学,努力转变观念,提高课堂效益、提出合理可行、有效的中考复习模式和方法、加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量、

  4、发扬团队精神、各备课组认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学工作落到实处、

  5、加强中考研究、各备课组认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,做到必考的必教,必教的必会,抓好专题复习研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三阶段的'知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识

  6、及时分析改进、①重视月考和两次模考,在每次考试结束后,各备课组及时进行质量分析,及时诊断,及时反思,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,及时解决考试中出现的问题,使下阶段复习工作更具有科学性、针对性,更富有成效、各班主任及时做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况,列出偏科学生的名单,通过各位老师的配合,制定出对学生针个人的成绩提高计划,做到人人有计划、生生有落实③抓好培优工作,使之成为工作中重中之重、年级与班级必须有培养目标,培养计划,将培优工作落实到人

  7、高度重视培优工作,加大培优力度,对前60名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀;针对前100名学生,也要加大力度,确保尖子生培养上有所突破、我们知道,教育局对我们学校的考核是以合格率为依据,但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人,也就是以优秀率为依据、目前,我们要狠抓优秀率,同时加强单人平均分提高的工作、

  8、定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率、利用各班班会或年级会议的机会,本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流,帮助学生提高学习效率,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心、

  9、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,重视提优补差工作,分层次有针对性地进行辅导、对优等生可适当增加题目难度,通过强化训练,使他们更具竞争力,;对学困生多些耐心,重点解决他们的思想问题,在基础题上下功夫、

  10、认真抓好实验操作、体育训练,力争实验操作体育中考成绩达到较高水平、我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动,到中考体育前夕,我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度,以确保考试顺利通过、

  三、德育工作:

  1、加强思想教育、对初三学生开展理想、信念教育活动,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺、帮助学生分析自己的学习现状,制定目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试、

  2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试

  3、重视常规管理、做好仪容仪表的规范,落实好室内外卫生工作,及时纠正不良的行为习惯,有序开展各项常规考核工作、

  4、加强家校合作、离中考只剩四个月了,学生能否调节好心态,全力发挥,离不开家长的配合、这时候班主任更应加强家校的联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,共同帮助学生稳定学习情绪,端正学习态度,提高学习成绩,在中考中发挥出最佳水平、开好家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去赢得家长的支持、配合、

  5、关注后进生、在情感教育上多下功夫,对后进生做到爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点、对待后进生不歧视,有效地保证后进生提高、对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高、在后进生的处理上,除情感上下功夫外,还应有一定的策略、如,各学科根据实际情况学会取舍,对有些科目实在不行的,可以把时间让给能够得分的科目,尽量让他在总分上有所提升、

  6、做好学生的心理疏导工作、初三学生学业负担重,心理压力大,学习成绩一旦有波动,情绪极不稳定、班主任要加强与学生的交流,把握每个学生的思想、学习动态,有的放矢地开展工作、发现学生心理存在问题及时对症下药,疏导解压,稳定其情绪,帮助解决,平时注重培养学生良好的心理素质、

  7、加强班主任队伍建设、

  第一,多组织班主任加强学习交流,不断提高班主任的思想认识和业务水平、

  第二,要求班主任做到“身体力行”,做好学生的榜样带头作用、

  第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考、

  第四,要求班主任要经常深入到学生中去,和学生多交流多沟通,将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态、

  第五,强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导、

  我们相信,在学校的正确领导、关心、支持下,只要全年级教师群策群力,发扬拼搏精神,以新的创造,教好每个学生,抓好每个班级,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,一定能全面完成学校交给我们的任务!

  四、主要工作安排

  二、三月份主要工作

  1、各学科备课组制定教学和总复习计划、

  2、召开初三教师会议布置本学期教学工作、

  3、组织中考报名工作

  4、百日誓师大会,年级、班级营造紧张气氛、

  5、积极准备体育中考,做好学生体育训练计划、

  6、为迎接中考做好理化生操作实验计划、

  四月份主要工作

  1、备课组教研活动,各学科必须开始第一轮复习、

  2、各学科结束新课,各备课组制定第一轮复习内容、

  3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座、

  4、召开初三教师会议进行复习工作交流、

  5、各学科根据测试情况,制定第二轮复习计划,并组织好专题复习、

  6、各备课组研讨第二轮复习、

  7、召开学生座谈会,对学生紧张心理进行疏导教育、

  8、组织好体育中考工作、

  五月份主要工作

  1、第二轮专题复习工作开始,准备第三轮综合复习计划和资料、

  2、中考理化实验操作考试工作安排、

  3、召开初三教师会议对复习情况进行分析,采取针对性的措施、

  4、学生座谈会、

  5、组织一摸底测试及质量分析、

  6、第二轮复习工作结束,第三轮综合模拟复习开始、

  六月份主要工作

  1、中考前练兵、

  2、考前家长会、

  3、考前学生心理梳导,对学生进行考前指导、

  4、准备和组织学生参加中考考试、

初三班主任工作计划4

  一.班级主要情况:

  (一)班中学生40人,班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气,学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好,在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。

  (二)班级整体学习成绩稳定,班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力,争取不断前进

  上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较:

  语文平均分:82.5分珠江中学平均分:78.2分

  数学平均分:90.3分珠江中学平均分:92.88分

  英语平均分:87.5分珠江中学平均分:85.95分

  物理平均分:93.82分珠江中学平均分:91.06分

  1.总分在前五十名的是21名。

  本学期争取达到25至30人

  其中6人有能力向冠军进军

  2.50-100名有8人。

  其中5人有能力突破进入前50名

  容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳

  3.100—160名有6人

  (其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)

  张雪莹有能力进入前160名

  二.指导思想

  认真学习、贯彻校长先进的办学理念,全面落实学校工作总计划,紧紧围绕办学目标,为孩子的一生负责,努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的现代人。

  三.工作目标

  一密切配合学校高分通过区一级学校的验收,进一步加强学生的管理。

  二全力以赴完成班级中考任务,为实现学校中考“保

  五、争三”的总目标作出应有的贡献。

  2.确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选

  四.工作重点

  一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的'行为和能力。

  (二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。

  三强化班风,进一步营造向上氛围;狠抓学风,培养尖子生.

  营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围,保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。

  五.工作措施

  一将学生进行分层管理,进行“一帮一”工程。

  在综合考虑学生的学习成绩,学习态度,学习基础及行为习惯的基础上,把全班40名学生分为三个组:

  培优组:

  提升组:

  补差组:

  各组学生工作措施:

  1.培优组:进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整,并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。

  2.提升组:本组学生大多都有偏科现象,注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性,使他们在学习态度,学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。

  3.补差组:实行“一帮一”工程,让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想,树立他们的信心。

  二与各任课教师在班级工作中保持高度一致,多与任课教师交流。找出最好的方法。

  1.交流各科学生的学习状况,组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

  2.与学科教师交流培优补差计划和实行。

  (三)与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会,交流工作措施和意见。

  四创造班级良性竞争环境,让学生在竞争中激发斗志,不断前进。

  中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标,给出每个重点校的分数线,让学生在对自己的分析之后作出自己。

初三班主任工作计划5

  新的学年开始了,我再次担任初三(3)班的班主任工作。初三是学生中最关键的一年,他们的成绩直接影响着升学的前途。目前我们班的学风不够稳定,整体成绩也有待提高,因此这个学期我们的首要任务是稳定班风,然后在此基础上努力提升学习成绩,争取取得一个突破,实现理想的目标。为了达成这个目标,我制定了以下计划。

  一、严格抓好班风建设,带动学风学风的好转。

  1、先从规范好仪容仪表入手

  学生的仪容仪表也是培养良好学习风气的重要环节。尽管现在是初中毕业年,学习任务较重,但不能忽视仪容仪表的重要性。无论是着装还是发型,都应符合学校的'规定。希望同学们能够注重自己的形象,树立良好的形象意识。

  2、狠抓课堂纪律。

  经过我对过去两年来本班学习情况的观察,发现学生们的学习成绩一直没有得到有效提升,主要原因之一就是课堂纪律不够好。学生们在上课时不能够认真遵守学校的课堂纪律,这严重影响了老师的教学效果和同学们的学习效率。因此,我决定本学期将加强对本班课堂纪律的管理。我会督促班干部认真记录违纪情况,要求各科任老师积极配合,我也会经常到班级里走走,了解班级纪律情况。对于任何违纪行为,我将及时处理,对于严重的违纪行为将给予适当的处罚,以确保本班课堂纪律的良好。

  二、加强中下生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。

  这个学期我们要特别注重提升全班的学习成绩,关键在于帮助中下层学生提高他们的学习水平。我们要制定详细的辅导计划,全面展开辅导工作,并尽可能多地花时间与他们交流,了解他们在学习上遇到的困难,帮助他们提升学习成绩。只有这样,才能进一步提高全班的整体成绩。

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平。

  卫生、在新的学期开始之际,我认为班风和纪律是学校管理中至关重要的两个方面。良好的班风能够营造出良好的学习氛围,而严明的纪律则是班级管理的重要保证。为了更好地促进班风和纪律的提升,我计划制定更加详细和具体的奖惩措施,并确保这些措施能够有效执行。通过这样的方式,我相信在新学期里我们可以进一步加强对学生的管理,使班风和纪律工作得到更好的落实。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。

  今年是学习的关键时期,为了激发同学们的学习兴趣,我计划通过丰富多彩的活动课开展各种学科竞赛和游戏。这不仅有助于提高他们的学习能力,还能让他们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。另外,我还会组织一些班会,围绕理想、前途和教育等主题展开讨论,帮助同学们保持积极的心态,迎接即将到来的中考。

  五、加大安全教育力度

  安全始终是学校工作的首要任务。新学期开始了,我将继续认真执行学校制定的安全防范措施,定期走进学生中间,了解他们的情况,及时发现问题。我会加强学生的安全意识,不仅在教室和校园里,还会关注他们回家途中甚至在家中的安全。我会努力消除学生日常生活中存在的一切安全隐患,确保每个学生都能在安全的环境中学习和生活。

初三班主任工作计划6

  本学期是初三的第一学期,最重要的任务是顺利的完成初三期末质量管理考,因为这直接关系到学生高中的直升问题,所以如何做好学生的思想工作,全力以赴迎接质管考,取得优异的成绩是本学期的工作之重。

  在以后的工作中,我计划从这些细节入手:

  一、确立班集体奋斗目标和个人学习目标,为期末质量管理考做好充分的准备。短时间分阶段的目标可以帮助学生更好的投入到近阶段的学习中,并且不被远距离的宏伟目标吓倒,达到跳一跳够得到的目的。本学期有四次重要的分阶段考试,两次月考、期中考和期末质量管理考,每个阶段都要求学生自拟学习目标,并努力不断达到目标,从而不断获得信心;达到新的目标后再设置新的目标,不断提高。如果未能达到目标,老师和同学积极进行讨论和反思,调整学习态度和方法,不放弃不气馁,充满信心前进。

  二、利用班会课、午休课等时间积极进行思想沟通、教育,帮助学生端正学习态度,建立正确的学习观、人生观、世界观。它山之石可以攻玉,在平时的工作与学习中,经常会阅读到一些具有激励性、指向性的值得青少年借鉴与学习的短文案例,我通过搜索和整理,根据学生的实际情况进行宣讲和教育,让学生了解和学习成功者的成功事例,能不断进行自我激励,获得进步。

  三、稳定并增加优等生的比例,提高落后生成绩,使全班的总分有明显的提高。在日常的学习中培养学生的.忧患意识和竞争意识,促成谦虚谨慎,认真学习的学风,同时狠抓课堂和自习纪律,与学生的行规记录相联系,进行一定的奖惩制度,为学习构建有力保障。在班级中,树立成绩较好同学的典型,发挥模范带头作用;鼓励中间同学,促进他们能更上一层楼;寻找发扬落后同学的闪光点,帮助他们养成良好学习习惯。

  四、做好常规管理,紧抓学生行为习惯,做一个合格的求真人。在班级中设置行为规范记录表,推动同学关心班集体、关心同学、关心校园中的一切事物,并进行加分奖励;对于平时行规不够好的同学,进行批评教育,并给于一定的扣分惩罚,同时与学生学期末的品德评定相联系,形成良好的行为习惯。

  五、发挥班委团支部作用,起到监督与促进作用。继续开展班干部建设工作,通过老师教育引导、支持工作,加强其带头作用,在班中树立正气,创设良好班风。让班干部成为老师的小眼睛、小帮手,能做到在老师不在的维持班级纪律及各方面班级事务。

  六、帮助学生解决思想和学习生活中的各种困难,尽量帮学生做到轻装上阵,发挥最好水平。能细心观察学生的各种表情和表现,揣摩他们的心理变化,通过沟通交流更深入的进行了解,知道他们的喜怒哀乐,得意之处、困惑之处、浮躁之处、成功之处,更好的进行疏通引导,让学生信任老师,走近老师,脚踏实地攀登新的高峰。

  七、在班级开展入团宣传,充分发挥团的先进作用。每学期都有一次新团员的入团选拔,对于班级中成绩优异、行规良好的同学老师予以推荐,并联系各科任课老师和全班同学的监督工作,严格选拔,意在促进学生的严格要求自己,积极要求上进。

  八、结合具体节日,设立不同主题,积极开展参加有意义的学校活动,同时增强同学们的团结精神和集体意识。教师节送上同学们的一片问候,迎国庆书法自己的爱国热情,运动会发扬每个同学的拼搏精神,秋游和社会实践活动体现相互帮助的同学之情,尽力不同的情感体验。

  九、发挥班级墙报、板报宣传效应。我班墙报的主题为:努力着并进步着,成功着并快乐着,切合初三的迎考主题,通过表扬学习先进、进步显著、单科优异等同学,有了明确的竞争目标和竞争对象,激发其他学生的学习热情,你追我赶,不断超越。“时事、通知”一栏让同学们了解社会大事,学校近况,做到“家事国事天下事事事关心”。

  十、环境卫生,实行卫生委员、值日组长负责制。卫生委员负责值日工作的统筹安排,值日组长负责分工协调,每一寸地方、每一件物品都有明确负责人,每一个人都有事情可做,目标明确,要求清楚,值日组长进行监督验收。班主任负责检查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。每周值日工作的扣分情况由卫生委员负责查明情况,并实行一定的奖惩措施,与行规相联系。

  十一、配合体育老师上好体育课和体锻课,提高学生身体素质,为体育考试做好准备。由于学校基建工作紧锣密鼓的进行中,对初三学生的体育课有一定的影响,但要求每节体育课都认真对待,积极锻炼,平时注意衣服的增添,注意休息,吃饭不挑食,提高身体素质。

  十二、及时进行家校联系,争取家长的积极配合和家庭的正确引导,督促学生。在初三学习中,家长也更加关注学生的一举一动,想更多的了解自己孩子的情况,进行及时的督促与补救工作。所以要求老师更多的联系家长,告知孩子的进步之处与退步之处,对孩子进行适当的表扬和提出更高的要求,学校家庭一起共同努力,关注孩子的成长点滴。

  以上就是我对本学期主要琐碎事情班级事务的理解,虽然一直在做,但仍要对自己提出更高的要求,将工作做得更好,培养更优秀的学生!

初三班主任工作计划7

  九年级20xx--20xx第二学期班主任工作计划 本学期即将面临中考,对学生、对家长、对学校都非常重要,在教育教学工作上应该在增强学生责任感、强化课堂纪律,提高生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下功夫。

  一、指导思想

  贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。

  二、班级现状分析:

  我班共有45名同学,在这个学期,学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度,所以,担心部分同学不能持之以恒。

  三、具体措施

  九年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步推进班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体。

  认真核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水,由女

  生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。

  2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神,形成良好的班风。对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。

  3.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通,有疑问及时解决。

  4.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,定期找学生谈话,及时了解学生的思想动态。对于突发事件,一定及时解决,防止事态严重。及时进班级,了解班级情况。

  5.重视体育锻炼,提高身体素质。九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6.积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  7、加强与家长的密切联系,对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的'精神状态投入学习。定期和家长联系,使其了解学生的在校情况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。

  四、加强学风建设,建立学习目标,端正学习态度

  1、改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,注意自习课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。

  2、认真完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报。

  3、注意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条。

  4、学习有条理:每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备记作业本,准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订

  5、抓好会考,争取取得好成绩。

  6、在学生中培养竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。 综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,用我的辛勤努力,换来所有学生美好的未来。我相信,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末一定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。

初三班主任工作计划8

  新的学年又开始了,我再次担任初三年级(3)班的班主任工作。初三是学生们的关键时刻,他们的学习成绩对他们未来的发展至关重要。目前,我们班的学风和班风都比较不稳定,整体成绩也不尽如人意。因此,本学期我们的首要任务是稳定班风,营造良好的学习氛围。在确保班风稳定的基础上,我们将继续努力提升学风,争取取得更好的成绩,实现学生们的理想。为了实现这个目标,我拟定了以下计划。

  一、严格抓好班风建设,带动学风学风的好转。

  1、先从规范好仪容仪表入手

  学生的仪容仪表也是学校良好学习风气的一种体现。尽管即将毕业,学习任务繁重,但也不能忽视仪容仪表的重要性。我们应该注意着装整洁,发型整齐,符合学校的规定要求。这是我们展现自己形象的重要途径,也是对学校文化的尊重。

  2、狠抓课堂纪律。

  经过我对过去两年的观察发现,本班学生成绩一直未能取得提高,主要原因在于课堂纪律不够严明。学生们没有很好地遵守学校的纪律规定,严重影响了教师的教学效果和学生的学习效果。因此,我决定在本学期加大对本班课堂纪律的管理力度。我将督促班干部认真记录违纪情况,并要求各科任老师积极配合。我也会经常到班级里进行检查,及时处理违纪行为和现象,对于严重的违纪行为将给予适当的处罚,以确保我们班的课堂纪律得到有效维护。

  二、加强中下生的辅导转化工作,注重对学生的.学法指导。

  这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平。

  卫生、为了营造良好的班风,促进学生的学习和生活秩序,我们将更加重视学生的课堂纪律和卫生习惯。在新学期开始时,我们将制定更为详细的奖惩措施,以规范学生的行为,确保班级管理有条不紊。通过明确的制度,我们希望能够引导学生养成良好的学习和生活习惯,让班级在新学期里迈上新的台阶。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质。

  今年是学习生涯中一个重要的阶段,为了帮助同学们更好地备战升学考试,我打算利用活动课的时间开展各种有趣的学科竞赛和游戏。通过这些活动,不仅可以激发同学们学习的兴趣,还可以提升他们的学习能力。此外,我还计划组织一些关于理想、前途和教育的主题班会,帮助同学们树立正确的人生观和价值观,以最佳的心态迎接即将到来的中考。

  五、加大安全教育力度

  在新的学期里,我将继续把学校的安全工作放在首位。我会严格执行学校制定的安全事故防范措施,定期深入到学生中间,了解他们的情况,及时发现问题。我会加强学生的安全意识,让他们在教室、校园、回家路上甚至在家中都能意识到安全的重要性。我会努力消除学生日常生活中存在的一切安全隐患,确保他们在校园里能够安心学习、健康成长。

初三班主任工作计划9

  面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣。班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首要就是要对得起学生,其次还是要对得起学生。为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划:

  一、班级现状分析:

  本班共有33名学生,男同学14人,女同学19人,团员3人,1名重读(团员),1名从世博学校转入。从班级的教学成绩(以06学年度第二学期末成绩为例),英语73。07处于年级第三;语文68。52处于年级第二;数学53。76处于年级第三;物理71。50处于年级第二。从个体而言,四门总分最高307。5分仅有1位,280分以上只有6位学生,总分240—160分以下的有6人,总分150分以下的有2人。因此,本学期将把“双基”教学作为工作重点,向40分钟课堂要效益,向课余辅导要保证。同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

  二、指导思想:

  初三年级的`学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目标:

  目标:力争区或校先进班集体。

  班风:团结进取、拼搏奋进、快乐学习

  以《爱拼才会赢》为主题,以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。

  四、具体工作:

  1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌,遵纪守法的好少年。

  2、向学生进行思想品质教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。为祖国培养创新人才。

  3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  6、认真召开好主题班会;十分钟队会;自习课……),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  7、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  五、具体措施:

  1、充分利用班会向学行进行思想教育。

  2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。

  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4、加强班队阵地规范建设,充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。

  5、经常对学生进行家访,使班级工作得到家长的支持配合。

  六、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)

  本学期班级工作目标重点培养学生养成教育和学习成绩上,围绕这两个重点,我在本学期将开展以下活动。

  第一、学期前教育阶段(四个目标)

  目标一:完成收心教育,做好新学期动员。确立班级奋斗口号:

  “勤奋、拼搏”

  目标二:适应新学科,配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。

  目标三:完成班委改选工作,建立新的强有力的学生领导班子。

  目标四:设计好第一期板报,开展班级环境布置等活动。

  第二、期中考试以前

  1、庆祝教师节、中秋节,国庆、重阳节活动,开展社会主义荣辱观教育、尊老教育、爱国等教育。

  2、日常教学方面,抓好课堂常规。严厉查处抄作业情况,尽量杜绝不良学习习惯。

  3、抓好三个“自习”:早自习重阅读,午自习重知识检查,自习课重自觉学习,合理分配学习时间。

  4、召开家长会做家长动员,召开学生大会,鼓励学生只有《爱拼才会赢》。

  第三、期中考试以后,期末考试以前

  1、注重学生心理健康教育,现代家庭教育,结合初三学生的特点对学生进行心理健康教育。

  2、鼓舞士气,分析期中考的得失,努力改观学习上的缺陷。

  3、交流半学期的学习心得,撰写好学生评语,做好期末迎考动员。强调下半期学习重点,调整学习方法。组建复习小组。开设学习方法专题讲座。

  第四、期末考试以后

  1、分析期末中考的得失,努力改观学习上的缺陷。

  2、家长会,学生大会。寒假作业布置。

  3、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想,制订出初三最后一学期如何冲刺的计划。

  总之,我将尽最大努力与初三(2)班33名同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。

初三班主任工作计划10

  树立“素质教育、德育为先”的教育思想,坚持从我校的实际出发、从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。

  1、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

  2、营造向上氛围

  根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、指导培养班干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  1、加强常规检查评比

  在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

  四、针对特殊学生,开展特殊教育

  1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

  9月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立班委会

  10月“爱国主义”教育月家校联系

  11月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会

  12月环保教育月节俭教育环保教育

  1月期终考试寒假工作工作总结

  全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1、进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

  2、培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

  3、抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

  4、加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。

  5、重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  8、加强安全教育,教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

  10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的'朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

  1、学风班风:抓学风建设,强化道德品质教育

  对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。

  对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

  2、心理健康:重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3、学法指导:定期召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  4、培尖补差:关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名学生。

  5、家校联系:要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

  总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献。

初三班主任工作计划11

  时光飞快,九年级上学期的学习生活已经结束,进入了紧张的下学期,大家都明白,对于要考入高中的九年级学生们,这学期意味着什么,学生更加努力学习,老师抓紧补课,不放过每一秒。作为班主任的我,自然也对九年级下学期班主任工作计划必不可少。

  一、继续抓好班风建设,带动良好的学风.

  1.重视仪容仪表,卫生,跑操,宣传评比。

  虽然今年是初中的最后半年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。卫生,跑操评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。

  2.狠抓课堂纪律,促学风建设。

  课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看看,了解好班里的纪律情况。

  二、加强对尖子生的素质教育,正确引导他们更好的发展。

  优等生上进心和自尊心强,富有荣誉感和进取精神,学习和工作能力较强。因此,我们不能以一般学生的标准去要求他们,必须不断地适时地向他们提出高标准的要求,使他们奋斗不止,引导他们追求更高的目标,更上一层楼。如果按照一般学生的标准来要求他们,致使他们没有充分发挥自己的潜力。

  2. 对优等生要一分为二,做到长善救失初三下学期班主任计划优等生的积极因素,在他们身上固然占主导地位,但他们并不是十全十美的人,总是或多或少的隐藏着一些不易被人发现的消极因素。因此我们要事实就是的对待他们的优缺点。对于他们的优点(学习成绩好)要充分的肯定,发扬他们的长处,创造条件让他们更好的在班集体中发挥骨干作用,在同学中各方面起带头作用,引导他们向更高的目标奋斗。另外,要善于发现优等生的消极因素,对他们的缺点,哪怕是微小的缺点,也要设法帮助他们改正。因此,要对优等生一分为二,要引导他们多了解自己的不足,虚心地学习其他同学的长处,做到“以人之长,补己之短”,“严于律己,宽于责人”,培养他们善于正确评价自己的习惯,能自觉地进行自我分析,自我批评,自我矫正,以求不断提高自我。

  优等生尽管在学习、品德特征方面都有许多共同的东西,但我们应该看到,在他们当中,他们的兴趣、爱好以及才能都有各自的特点。要善于根据他们的不同特点,采取多样而灵活的措施。

  三、加强后进生的辅导转化工作, 注重对学生的学法指导.

  后进生,常常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的.特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  加强对后进生的教育工作,这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期我一定要抓好对后进生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解后进生的学习困难,尽可能地提高后进生的学习成绩,从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高后进生的学习成绩。

  四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质.

  今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且还可以提高同学们的学习兴趣。在班级广泛开展 “我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚目前学习任务和学习形势,全身心地投入到学习中去,另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

  五、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系.

  家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校、对班级、对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

  本人作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。我想只要我以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

初三班主任工作计划12

  初三是初中三年之关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要之事情。现在之九(3)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定之基础上继续抓好学风建设,争取取得更好之成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划。

  一、继续抓好班风建设,带动良好之学风

  1.重视五项评比。

  五项评比是班风之重要体现,今年要把这项工作做好,从而保持班风之稳定。

  2.继续规范好仪容仪表。

  学生之仪容仪表也是良好学习风气之一种体现。虽然今年是初中之最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校之要求。

  3.狠抓课堂纪律。

  课堂纪律不好会直接导致学习成绩之下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里之纪律情况。

  二、加强中下生之辅导转化工作,注重对学生之学法指导

  这是提高全班成绩之关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生之辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生之学习困难,尽可地提高中下生之学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩,我还计划加强与各任课教师之联系,以对学习困难者联手帮助,我要经常性地与各任课教师讨论各科之学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高学困生之学习成绩。

  三、进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”之评选活动

  卫生、两操是良好班风之体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作之重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面之更加详细之奖罚措施,以便在以后对学生之管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新之学期里再上一个台阶。

  上个学期通过评选“每月一星”之活动,激发了全班同学之积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好之作用。

  四、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好之心理素质

  今年是升学之关键,所以我准备利用活动课开展各类之学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们之学习陕西手机维修学校。另外,我还要多召开关于理想,前途教育之主题班会,使他们能以最好之心理状态去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是学校一切工作之重中之重。新之学期里,我将继续坚决执行学校制定之安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点之安全防范意识,消除学生在日常湖北手机维修学校中存在之一切不安全因素。

初三班主任工作计划13

  一、 指导思想:

  全面贯彻XX市二期课改精神,以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导,充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,提升课堂教学质量,抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,引领学生生动、活泼、主动地学习,积极进行命题研究,把握中考新方向,强化初三教学管理和指导,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

  二、期望目标:

  1、努力提高各学科的合格率和平均分,力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

  2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。

  3、切实做好提优工作,力争提高优秀率。

  三、工作思路:

  抓两头促中间,分层指导教学,力求整体提高。

  四、工作重点:

  狠抓两个“率”:确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

  五、主要措施:

  (一)进一步加强对毕业班工作的领导

  1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义,树立毕业班工作一盘棋的思想,优化教学资源的配置组合,群策群力,克服困难,努力实现教学效益的最大化。

  2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导,教导处具体负责这一管理模式,突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议,根据初三各学科教学情况和学生学习情况,按照学校对本届初三的目标,讨论研究共商良策。

  3. 协调政教处等职能部门,组织、指导班主任工作,坚持“教书育人,德育为先”的原则,措施要得力,方法要多样,确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

  (二)加大教学常规管理的'力度,全面提高课堂教学的质量

  1.抓好常规,确保秩序

  继续贯彻《XX区中小学教师教学常规要求》,抓好教学管理工作,认真落实有关教学工作的规章制度,确保毕业班教学秩序的正常进行。

  2.集体备课,增强实效性。

  由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动,加强学科教学的研究和交流,强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷,分析并找出其规律,有的放矢地制订教学及复习计划,并在实践中不断调整,增强实效性。

  3.目标教学,提高针对性。

  初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生,不放弃任何一个学生的同时,对不同层次的学生提出不同的要求,积极尝试分层教学,使优秀生持续发展,中等生得到提高,学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法,最大限度的调动学生学习的积极性,在强化“双基”的同时,努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

  4.强化练习,增强“实战能力”。

  深入研究考纲和近几年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复习方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,认真总结近几年中考复习指导工作,研讨新形势下中考复习策略,制订好教学计划和教学进度,实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战能力”。

  (三)优化教学资源的配置和组合,实现教学效益的最大化

  1.注重师生情感沟通。

  学生是学习的内因,学生肯不肯学,信心足不足,积极性高不高,直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题,帮助他们解决疑难,促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会,听取学生意见。努力调动学生学习的积极性,使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

  2. 注重学习方法的指导。

  除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外,9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座,帮助学生提高学习效率。

  3.科学安排提优、补差工作。

  为了让学有余力的学生“吃的饱”,学校将加大提优力度,利用学校的优质资源,对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。

  4.争取家长配合,形成教育合力。

  学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式,及时通报学校初三工作安排和设想,听取他们的意见,最大限度的取得家长的理解和支持。

  5.重视体育训练,力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

初三班主任工作计划14

  一、指导思想

  在学校认真贯彻大成教育的指导思想,努力让每一个学生成功。同时,坚持以学生为本,培养具有健全人格、责任感、吃苦精神和竞争意识的学生。

  二,学生的构成及存在的问题

  31班81人,其中普通生55人,择校生19人,复读生7人。大部分学生有理想,但缺乏实现理想的动力和坚持。有些学生没有信心,尤其是选择学校的学生。在课堂上落后的问题是不良习惯和缺乏理想。

  三、高考目标

  一本:10个人

  本:23个人。

  本:32个人。

  专家:16人

  争取高考600分一人。

  四。集体担保

  在这个庄严的大厅里

  在美好的一天开始之前。

  我以青春的名义发誓:

  我想抓住生命中的每一分钟,我要珍惜父母的每一分钱,为了心中的理想,我保证:

  我必须严格遵守学校纪律,培养吃苦精神,磨练意志,上课专心,自习安静,严格要求自己,努力工作。

  我想唤醒我所有的潜力,因为我没有失败的理由;

  我想聚集我所有的力量,因为我想实现我的梦想。

  我相信

  只要我们努力,勇往直前,我一定会进步的,只要尽力坚持下去,我一定会成功。

  我要努力拼搏,用汗水浇灌理想的蓓蕾;

  我要歌唱,用行动兑现我对青春的承诺。

  我现在就付诸行动。

  第五,班级励志口号

  周一,每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!

  星期二,人们应该在活着的时候呼吸。打电话,想松一口气;笨蛋,为呼吸而战!

  周三,超越自己,挑战自己,挑战自己的弱点,挑战自己的懒惰,挑战自己的坏习惯!因为努力是我们的选择!

  周四,奋斗一年,春夏秋冬,奋斗一生无悔!要想成功,下定决心——勇往直前!

  周五,重要的是坚持,困难的`是坚持,成功的也是坚持!坚持就是胜利!

  周六,不是全力以赴,而是全力以赴!∵脚踏实地山让路,持之以恒,海才能动!

  周日,没有豪言壮语,只有些许感慨;没有轰轰烈烈的行动,只有扎实的学习!

  不及物动词这学期的工作计划

  (1)基本任务:

  1、做好日常工作(清洁卫生、gfd、眼保健操、下午操、自习纪律、迟到早退纪律、作业、考勤)。

  2、营造良好的课堂和学习氛围。

  3、好好开主题班会。

  4、协调各科老师的关系,做好学生的学习。

  5、及时与家长沟通,共同做好学生工作。

  6、了解学生的思想动态,可以及时解决他们在学习和生活中的疑惑,保证他们的心理健康。

  (2)具体措施:

  1、设定班级的目标,包括长期和短期目标;

  2、培养正确的舆论和良好的班风,形成“有人表扬好人好事,有人抓坏现象”的风气;

  3、实行民主化、精细化班级管理,有意识地让学生参与管理,创造各种表现机会,充分调动班里每个同学的积极性;

  4、发挥班委的核心力量和骨干作用;

  5、开展各种有意义的教育活动,把教育融入到活动中。

  (3)班级计划:

  开学前一周:搞好国防教育,认识每一个学生;让学生了解高中的教学。

  第一周:建立班团干部队伍,逐步培养班干部的独立管理能力。

  第二周:主题班会“我和老师”由班长负责;黑板报《谢谢老师》由宣传委员会负责。班主任和各班委一起制定符合班级实际情况的班级名称、班级目标、班级规章制度、班级誓词、班级歌曲、班级量化考核细则等。

  第三周:“学会学习”主题班会邀请高二学习成绩优异的同学介绍学习心得。

  第四周:纪律是事业成功的保证(包括班规班规的学习),由班长和班主任共同负责和主持。

  第五周:国庆假期;庆祝国庆节的黑板报由宣传委员会负责。

  第六周:主题班会“一个优秀的集体应该是怎样的?”由班长主持,班主任协助。

  第七周:“我的未来不是梦”主题班会,由班主任负责并主持。

  第八周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员会主持。

  第九周:准备期中考试。

  第十周:期中考试。

  第11周:三方会议。

  第12周:运动会总结。班主任将总结班级运动会的情况。

  第十三周:主题班会“资源共享——学习经验交流会”,由学习委员会主持。

  第14周:主题班会“学会与别人的长处相处”,由班主任主持。

  第15周:学习的快乐,由学习委员会主持。准备大成体育节是班主任和体育委员的责任。

  第16周:阅读与做人,班主任发言,学生讨论。

  第17周:开展爱国主义教育,向学生展示南京南京。

  第18周:庆祝澳门回归13周年。

  第19周:元旦小结。班主任总结班级艺术节的一些准备工作和效果。

  第20周:xx元旦晚会。

  第21周:期末考试复习。

  第22周:期末考试复习。

  第23周:期末考试,三方会议。假期。

初三班主任工作计划15

  一、指导思想:

  认真落实以下各项工作。

  二、主要工作:

  1、强化目标意识,激励同学们朝自己上学期订的目标学校努力,将学生的各科学习水平按优(A)良(B)层次每月进行分类既让学生合理分配时间,又让老师增强辅导的针对性。

  2、加强班干部的责任意识,经常性的召开班干部会议。

  3、坚持下班、下宿舍,督促引导、约束学生的不良行为。前两个月坚持晚走,督促学生的学习与午间休息。利用下班时间关注班级学生状况,发现问题,及时处理。了解班级中的好人好事和存在的问题,适时对学生进行教育。

  4、完善班级规章制度,加强制度的约束力。取得家长的大力配合,争取每半个月请几个学生家长到班对学生进行教育。

  5、加强思想教育不放松。利用班会课及晚上自习时间,适时进行思想教育,重点放在目标教育和安全教育上。九年级学生即将面临着中考,如何迈过这一门槛,至关重要,所以必须使学生认识到中考的意义。其次,告诫学生时时树立安全意识,不能在即将毕业时在自己的初中阶段留下阴影。最后,要爱校,爱班级。树立班荣我荣,班耻我耻的荣辱观。做思想工作时,摆事实,讲道理,以理服人,避免空洞说教;时刻关心学生的身心健康,以情感人。

  6、做好辅优转差工作。为了实现本届学生达到往届升重点的比例目标,使他们能够取得更大地进步,进一步地做好后进生的转化工作,力争使每一个学生在中考中都取得合格成绩,给学校和家长交上一份满意的答卷。

  7、继续开展一帮一学习互助活动。将全班学生分成8个互助小组,在安排座位时以优差生相互搭配为原则,由有爱心又有组织能力的优生任组长,负责本组所有学生的学习情况,带领本组学生共同进步,从而实现全班进步的目的。

  8、努力做好中考前的有关工作。

  (1)开好家长会,动员一切可以动员的力量,调动一切积极因素,包括让家长请家教,营造一个冲刺拼搏的.氛围。

  (2)开好中考动员大会,充分调动学生的积极性,让学生以饱满的热情投入到学习中去,力争取得良好的开端。

  (3)积极备战五月份的模拟考试,使学生考出代表真实水平的成绩,为填报志愿做好准备。

  (4)做好学生的综合素质评定工作,让家长学生都能满意。

  (5)协助家长学生做好中考志愿填报工作。

  (6)组织好学生3月份的中考体育锻炼,以状态迎接体育中考,打好中考的第一仗,打出学生的信心和勇气。

  总之,尽自己的所能,加强对优生的培养,经常性的对这些学生进行鼓励性谈话,强化竞争意识,树立学习目标,并为之奋斗,确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。同时积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步,并取得让学校和家长都满意的成绩。