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幼儿园小班下学期班级工作计划优秀

时间：2024-05-26 07:52:16 工作计划我要投稿

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幼儿园小班下学期班级工作计划优秀

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班下学期班级工作计划优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班下学期班级工作计划优秀

幼儿园小班下学期班级工作计划优秀1

　　经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二．指导思想

　　根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的.发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　三．本学期主要工作任务及实施措施

　　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园开展各项工作。

　　（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、每月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。

幼儿园小班下学期班级工作计划优秀2

　　一、目标

　　1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。

　　2、了解集体生活中的新规则，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

　　3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。

　　4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

　　5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

　　6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。

　　7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

　　二、家长工作

　　家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。

　　三、主要活动安排

　　第一周

　　活动1：开学第一天(科学)

　　活动2：小熊醒来吧(语言)

　　活动3：搓元宵(美术)

　　活动4：妈妈真爱我(社会)

　　活动5：好妈妈(音乐)

　　活动6：宝宝送物品(数学)

　　第二周

　　活动1：妈妈(语言)

　　活动2：袋鼠妈妈(音乐)

　　活动3：这是我的家(数学)

　　活动4：学做模仿操(体育)

　　活动5：我的妈妈(美术)送给妈妈的礼物(手工)

　　活动6：小纸屑，你别哭(社会)

　　活动7：好妈妈，节日快乐(科学)

　　第三周

　　活动1：宝宝相册(社会)

　　活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)

　　活动3：拔萝卜(语言)

　　活动4：亲亲热热一家人(科学)

　　活动5：小明的家(数学)

　　活动6：小脚印(美术)小房子(美术)

　　活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)

　　主题二我的故事

　　一、目标

　　1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。

　　2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。

　　3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的`方法判断并说出5以内物体的数量。

　　4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。

　　5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

　　二、家长工作

　　家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的

　　“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分表现自己。并且，请家长平时引导、督促幼儿做一些力所能及的小事。

　　三、主要活动安排

　　第一周

　　活动1：我的属相(科学)

　　活动2：小鸟找家(语言)

　　活动3：画画我自己(美术)

　　小小点心师(手工)

　　活动4：好听的名字(社会)

　　活动5：我是人(音乐)

　　活动6：比高矮(数学)

　　活动7：小小保龄球(体育)

　　第二周

　　活动1：差一点儿(语言)

　　活动2：表情歌(音乐)

　　活动3：我的玩具(数学)

　　活动4：小兔跳彩圈(体育)

　　活动5：花布(美术)

　　我爱吃的糖果(手工)

　　活动6：我喜欢的颜色(社会)

　　活动7：可爱的小脸(科学)

　　第三周

　　活动1：男孩、女孩(社会)

　　活动2：小熊跳舞(音乐)

　　活动3：谁的主意好(语言)

　　活动4：特别的我(科学)

　　活动5：有趣的面具(数学)

　　活动6：这是我(美术)

　　小纸人(手工)

　　活动7：小小兵(体育)

　　主题三：春天真美丽

　　一、主题活动目标：

　　1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

　　2、初步感受大自然的神器，能亲近和喜爱大自然。

　　3、学习观察事物的基本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

　　4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。

　　5、能手口一致地点数10以内的熟。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的排序。

　　6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

　　二、主要活动安排：

　　第一周第二周

　　活动1：找绿色(社会)活动1：花儿好看我不摘(社会)

　　活动2：绿色的草地(美术)活动2：花儿真美丽(美术)

　　柳树(美术)蓝天与小鸟(美术)

　　活动3：迎春花(语言)活动3：花路(语言)

　　活动4：春天(音乐)活动4：蝴蝶花(音乐)

　　活动5：春天来了(科学)活动5：挑花开了(科学)

　　活动6：捡纸团(体育)活动6：采桑叶(体育)

　　活动7：数数有多少(数学)活动7：小蝴蝶找花(数学)

　　第三周第四周

　　活动1：鸡的一家(社会)活动1：我看到的春天(社会)

　　活动2：可爱的小鸡(美术)活动2：草地上的花(美术)

　　小蜗牛出来了(泥工)风筝(手工)

　　活动3：毛毛虫(语言)活动3：春风(语言)

　　活动4：小鸡出壳(音乐)活动4：小兔和狼(音乐)

　　活动5：小鸡和小鸭(科学)活动5：种植洋花萝卜(科学)

　　活动6：小鸡和老鹰(体育)活动6：小蝌蚪找妈妈(体育)

　　活动7：小动物运动会(数学)活动7：迎春花开了(数学)

　　主题四：六个好宝贝

　　一、主题活动目标：

　　1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

　　2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

　　3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。

　　4、能听声音辨别5以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感知不同图形的特征。

　　5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进行表现。

　　二、主要活动安排：

　　第一周第二周

　　活动1：小熊拍照(社会)活动1：小狗守铃铛(社会)

　　活动2：“五一”的礼花(美术)活动2：小娃娃(美术)

　　小小点心师(手工)贴画五官(美术)

　　活动3：小兔搬家(语言)活动3：绿色的世界(语言)

　　活动4：找小猫(音乐)活动4：我爱我的小动物(音乐0

　　活动5：亮眼睛(科学)活动5：听一听(科学)

　　活动6：小猫钓鱼(体育)活动6：熊猫滚球(体育)

　　活动7：一样的放在一起(数学)活动7：听一听，数一数(数学)

　　第三周第四周

　　活动1：小嘴巴尝一尝(社会)活动1：感官总动员(社会)

　　活动2：美丽的手帕(美术)活动2：手掌树(美术)

　　小纸人(手工)娃娃脸(纸工)

　　活动3：不挑食(语言)活动3：小公鸡借耳朵(语言)

　　活动4：欢乐舞(音乐)活动4：小手爬(音乐)

　　活动5：小鼻子真灵(科学)活动5：小手真能干(科学)

　　活动6：小蚂蚁找粮食(体育)活动6：好玩的空气袋(体育)

　　活动7：变得一样多(数学)活动7：摸出长方形(数学)

幼儿园小班下学期班级工作计划优秀3

　　一、指导思想

　　本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点，继续以《规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以“抓常规夯特色重实效”为工作目标，严格遵守《保育员的职业守则》，全面提高保育知识及能力，不断提高保育质量，促进幼儿健康全面发展。

　　二、主要工作

　　（一）强化保育培训

　　1、加强理论学习，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同程度的成长，提高保育教师的理论联系实践的水平和能力。

　　2、以研促教，通过教研活动促进教师对本职工作的进一步的了解、把握，提高教师的保育能力。

　　3、通过园本培训、学习，提高保育教师在一日生活、学习的各个环节的教学意识与能力。

　　（二）落实常规工作

　　1、逐步规范保育教师各项工作，为幼儿园的良性发展打好基础。

　　2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

　　为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　进餐：幼儿进餐时，教师要精力集中观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。培养幼儿文明用餐习惯，如用餐时要保持安静，不掉饭粒，不捡拾饭粒，不把食物放在桌子上，不剩饭，不比速度，餐后漱口。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

　　饮水：每天上、下午各组织幼儿集体饮水2—3次，提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的`水杯。

　　洗手：指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。正确使用自己的毛巾。

　　午睡：精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。指导幼儿自己学习穿、脱衣服，鞋袜，并定点摆放。

　　户外活动：幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

　　问好：早晚见到老师主动问好，再见。

　　3、坚持每天的卫生清扫，做到窗台无灰尘，地面无杂物，床铺整齐，物品摆放整齐，严格按照幼儿园的卫生检查要求执行。

　　4、工作时间严格按照幼儿园制定的“保育员一日活动安排表”执行。

　　（三）开展保育活动

　　1、每个月进行一次优秀“卫生班级”的评比活动，以此活动进一步规范保育教师的卫生清扫工作。

　　2、开展两次保育员业务能力竞赛，让教师在竞赛中能力得到发展，同时通过竞赛提高幼儿的生活自理能力。

幼儿园小班下学期班级工作计划优秀4

　　新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

　　一班级情况：

　　我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。

　　二学习方面

　　开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。

　　三在思想品德方面，和安全方面

　　培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。-同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话。

　　四卫生方面：

　　随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导，按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手：能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

　　一、努力提高教师自身素质

　　（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

　　（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

　　（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

　　（四）做好幼儿观察记录。

　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、班级经营目标

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的`教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、幼儿重点能力的培养