(推荐)小学工作计划12篇
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的小学工作计划，欢迎大家分享。
小学工作计划 篇1
指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育机关报特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。具体工作：一、加强师德建设，全面提高师表形象。
始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。
1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。
3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。
4、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的榜样激励同学们。
5、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。
6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。
二是要继续致力于提高课堂教学效益。
1、强化教学工作的`管理力度，强调教学管理层次性。教导处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，认真抓落实。
2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的备课组活动记载）的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度（每周安排挂牌课，促使同事间取长补短）。平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究。每学期学期结束时，在备课组自评、成果展示（拿出具体的实绩，由每一个年级组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课组。而往年进行的随堂课检查制度，也将有所改变。要求每一位行政人员在每周必须听评一节可苊的基础上将听课情况以书面材料的形式上交教导处，由教导处汇总，形成一周小结，周五在教师会议上进行通报。
3、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。45周岁以下的教师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）。并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。
4、优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学呀落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。④要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。
5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。
6、教科室要根据课程要求，结合年级组的特点，要强化科研分工负责的管理层次性，要精不滥。要在理论上储备和在经验上支持，不断训练，提高科研能力，定期开展活动，在教学实践中出成果。
7、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。
8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。
三是要坚定不移地推进考试评价制度改革。要根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。三、进一步加大骨干教师、名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势一是要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照正在实行中的“学校名师培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采劝请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，与华士实验学校长期建立合作关系。同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，促使他们不断学习，夯实底蕴。二是要进一步加大“四项工程”建设的力度，提高工程建设的有效性和实效性，全面落实并完成“四大工程”建设的预期目标。要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、教师申报课申报考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。三是要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。四是要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干教师奖励制度。继续实行在分配上向一线的骨干教师倾斜，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。四、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。
1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人，坚持科学地训练。
2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。
3、浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。
4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。
5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。
6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。
21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课
小学工作计划 篇2
一、学生现状分析：
我们班有59名同学、其中男生有33人、女生有26人。本学期从村校新转来了8名同学、需要加强他们校纪校规的遵守、强化良好习惯的养成、使他们尽快的适应新环境。我们班各个孩子活泼可爱、有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良、好奇心强、求知欲强。通过上学期的要求和培养、本班学生思想素质已有所提高。部分差生的学习习惯有了好转、成绩也在慢慢提高。本班干部责任心较强、有为大家服务的精神。但自制力还比较差一些、比如老师布置的任务、有时因为贪玩、就忘记做了。很多行为习惯有待进一步培养、有个别同学作业态度不端正、书写质量差、有拖拉现象。
二、工作措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯、对学生的成长进步是十分必要的、良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此、在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况、与学校的德育工作密切配合、本学期、将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》和《20条校纪校规》。使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度、不让任何一个学生掉队。根据学校对班级量化评比标准、结合班上实际情况、制定切实可行的班务制度。主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面、使每位学生明确班规要求、自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯、听讲习惯。
2、加强后进生管理：班上开展比学、互助活动。采用人与人、组与组比赛、采用优帮差互助学习、及时做好评比、使每位学生学有方向、赶有目标。面向全体学生、分类施教、加强对后进生的辅导、要从关心、爱护学生的角度出发、了解关心学生。及时了解学生的心理变化、掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育、把心收到学校、全身心地投入到学习上、一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作、及时了解各科教学的动态、做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握、因材施教、在重点难点上下功夫、以促进全班成绩的`平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系、使学校教育和家庭教育有机地结合起来、本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主、对留守儿童要到家家访。要不厌其烦的做好后进生的转化工作、抓两头、促中间、使全班形成一盘棋、真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议、针对他们在工作中出现的问题、教给他们工作方法、使他们明确自己的职责、指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时、还要求他们注意班干部成员之间的合作、齐心协力、拧成一股绳、尽力在同学之间树立他们的威信、创造机会、锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活、及时和家长联系、体贴他们的冷暖、了解他们的心理、建立平等和谐的师生关系、做学生的知心朋友、以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分、就是班主任工作、是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队、结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程、积极参加体育锻炼、积极参与学校组织的文娱活动、重视各项比赛的积极参与、培养学生的参与意识。
总之、班主任工作是一项长期的教育工作、班级无小事、处处是教育、班主任要抓住每个契机进行教育工作。
小学工作计划 篇3
一、班风：
团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
三年一班共有64名学生、32名女生、32名男生。每个孩子都活泼可爱、有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良、好奇心强、求知欲强。但是由于年龄小、自制能力差、时常不能控制自己、上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、探索的实验课题：
集体教育与个性教育的统一
四、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯、对学生的成长进步是十分必要的、良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此、在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况、与学校的德育工作密切配合、本学期、将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》、使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度、不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生、分类施教、加强对后进生的辅导、要从关心、爱护学生的角度出发、了解关心学生。及时了解学生的心理变化、掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握、因材施教、在重点难点上下功夫、以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系、使学校教育和家庭教育有机地结合起来、本学期、力争把所有的家长走访一次、甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作、抓两头、促中间、使全班形成一盘棋、真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议、针对他们在工作中出现的问题、教给他们工作方法、使他们明确自己的职责、指出他们的.优缺点和今后努力工作的方向。同时、还要求他们注意班干部成员之间的合作、齐心协力、拧成一股绳、尽力在同学之间树立他们的威信、创造机会、锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活、及时和家长联系、体贴他们的冷暖、了解他们的心理、建立平等和谐的师生关系、做学生的知心朋友、以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分、就是班主任工作、是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队、结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程、积极参加体育锻炼、积极参与学校组织的文娱活动、重视各项比赛的积极参与、培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：
第一周
1、总结暑假工作、提出新学期要求、做好新学期打算。
2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、抓好学生常规、早日进入正常秩序。
第二周
1、组织好教师节主题班队会活动。
2、进行习惯养成教育、形成良好行为习惯。
3、评选班级文明学生。
第十八周
1、继续巩固上周活动内容。
2、举行班级庆元旦演出。
第十九周
1、制定复习计划、鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件、准备评比。
第二十周
1、搞好各类评比、树立榜样。
2、加强安全教育、做好放假前的准备工作。
小学工作计划 篇4
一、指导思想
认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电[20xx]139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。
二、工作目标
1、规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2、全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。
6、开展“有效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负有效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。
8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。
三、采取措施
（一）规范课题管理，突出科研的实效性
深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。
本学期，教导处将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。
课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。
1、读书反思提升
继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下：
（1）理论学习
①在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书计划，注明每次的学习周次、学习内容（著作、刊物等）、出处、学习方式等。
②学习时间15周，每周一次，每次字数不少于500字。要注明每次的学习周次、学习内容。
③学习内容除每学月学习一次《郑州教育科研》内容以外，其他周次学习内容自主安排。但是要求学习内容必须摘自教育名著，教育教学类期刊。
④本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。
（2）本学期将针对《郑州教育科研》中的某篇文章进展开评论、或写感悟。
（3）听课记录每周平均1节。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每学期互听不少于3次。
深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。学校将于期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评选等活动。教导处将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。
2、专家引领辐射
一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展教学开放周教学活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。所有教师必须按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条，然后依次由所在级部主任、教研组长、教导主任签字方可生效。领导干部到教导处请假。如果缺勤均按大型活动不参加加倍扣考核分。
3、扎实开展校本教研
继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说—讲—测—评—思”、“三课两评一反思”活动。
本学期仍然设语文、数学、英语、科学、品社（品生）、活动、艺体七个教研组。教研活动语文、数学每两周开展一次，其他组每学月开展一次，每次活动不少于两节课。教研活动的开展要严格按照“研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的`“三课两评一反思”课例研究。基本流程是：首先，对教师的“常态课”，进行“一评”。关注原始教学问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。其次，在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。关注教学问题的行为改进，寻求理念的内化与教育效果外显的差距；第三，在二评的基础上上“提高课”，最终进行全程反思。通过反思，感悟教育智慧，改善教学行为，实现专业提升。“常态课”“改进课”主要在备课组内进行，备课组长要带领同备课组老师全程参与，并邀请教研组长、骨干教师参与评课研讨，找出不足，改进教学思路，再反复修改教案，直至定稿。执教教师要不断反思，并及时写出反思总结。
充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善“师徒工作常规”制度、“师徒结对考核”制度和“师徒奖励”制度。
认真开展“教师教学素养达标提升活动”以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养为主要内容，以校本培训为主要方式，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
认真开展小学教师远程研修。各学科教研员要成为本学科网络教研的引路人，并自觉参与渗透到学校和教师的网络教研活动中去，促进学科的发展。
学校继续实行领导包教研组制度。学校领导要积极参与教研活动，与教师共同研究，共同提高，并对教研活动进行指导。
4、开展基本功练兵活动
经过几年的培训，我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合镇教师素养达标活动，开展教师基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体教师三笔字比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。搞好远程研修。
5、支持教师外出学习
抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。外出学习教师必须持学习通知，撰写学习体会，并执教观摩课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。
（三）进一步完善教科研机制
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。
（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。级部要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。
（3）做好各种教科研档案的整理归档工作。
小学工作计划 篇5
20xx—20xx学年第一学期班主任工作计划：
第一周（8月26日——8月30日）
1、清点学生人数、了解假期状况、尤其是好人好事情况。
2、组织学生清理环境区和教室的卫生、布置好教室、尽力创设好的文化氛围。
3、宣布课程表和时间表、正常开展开学初的教学活动。
4、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
5、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。
第二周（9月2日——9月6日）
1、学生的思想依然停留在放假的状态中、利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节、出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的主题班会。
3、强调学生做好眼保操和课间操、保护好视力、锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动、同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划、交回德育处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：（9月9日——9月13日）
1、星期一升旗、并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书、事先做好保护书籍的思想工作、并且登记好学生的借阅状况。
3、重新选举班干部、分配好卫生值日的小组、建立好相应的奖惩制度。
4、对不利于班级健康发展的.“小团体”、给予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
5、班主任经验交流会（低段）。
第四周（9月16日——9月20日）
1、对学生进行社会实践火女的安全教育。
2、针对学校量化考核结果、提醒学生对症下药：路队要整齐、做操时动作要规范、晨读时将内耗降到最低、做值日时要做到快而净。
第五周（9月23日——9月27日）
1、提醒学生值日时、要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督、组外互相监督、争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去、因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间、提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作、注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
5、规定放假期间、不准有任何一个人来学校、否则丢了东西负连带责任。
6、举行“赛红歌”活动。
第六周（9月30日——10月4日）
十一长假
第七周（10月7日——10月11日）
1、做好长假后的调查工作、看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、社会实践活动表彰大会。
3、准备好下周的国旗下讲话稿。
第八周（10月14日——10月18日）
1、星期一升旗、并且将讲话稿交少队辅导员。
2、天气变冷、提醒学生及时添加衣物、以防感冒、影响学习。
3、通知学生下星期期中考试、组织好学生的复习。
4、巩固学生日常行为规范、积极配合学校的养成教育工作。
5、班主任经验交流会。
6、四年级“读书伴我行”队会。
第九周（10月21日——10月25日）
1、出黑板报、主题为“读书”专题。
2、放学后、学生不得在学校内逗留、路上不要吵吵闹闹。
3、体育课、课外活动安全继续强调。
4、半学期工作总结。
第十周（10月28日——11月1日）
1、做好学生的安全工作、尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出、而且下学路上要有伴。
2、倒垃圾时、切记不要拖拖沓沓、拉长“战线”。
3、男生在上厕所时、一定要大便入坑、小便入池。
4、“放飞梦想”手语操比赛。
5、家长会。
第十一周（11月4日——11月8日）
1、检查教室的玻璃、看看有无松动的现象、及时固定、以免造成不必要的伤害。
2、督促学生在教室后面的黑板上完成板报、培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、“民族团结教育”主题班会。
5、五年级“争做文明人”主题队会。
6、准备好周一的国旗下讲话稿。
第十二周（11月11日——11月15日）
1、学校研究德育工作会议。
2、教育学生不到校外买零食、以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
3、节约水、电。
第十三周（11月18日——11月22日）
1、组织好“安全你我行”主题班会。
2、教育学生严格遵守校规校纪、有病有事要请假、但是不请不必要的假。
小学工作计划 篇6
一、班风：
团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
五年级共有47名学生、男生20人、女生27人、班干部数：10人、大队长1人、中队长1人、学生的基本知识和基本技能较差、体质健康、卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势、也没有什么重要的劣势。
其次、由于学生多来自不同的各个学校、学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致、自制能力差、时常不能控制自己、上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、班主任工作基本要点以及采取的采措施
1、配合各课任教师、认真转化困难生、确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握、因材施教、在重点难点上下功夫、以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（2）强后进生管理：面向全体学生、分类施教、加强对后进生的辅导、要从关心、爱护学生的角度出发、了解关心学生。及时了解学生的心理变化、掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系、使学校教育和家庭教育有机地结合起来、要不厌其烦的做好后进生的转化工作、抓两头、促中间、使全班形成一盘棋、真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的'养成、落实素质教育。
（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯、对学生的成长进步是十分必要的、良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此、在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况、与学校的德育工作密切配合、本学期、将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》、使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度、不使一个学生掉队。
（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作、教给他们工作方法、使他们明确自己的职责、指出他们的优缺点和今后努力工作的方向、让他们真正成为班主任的得力助手。同时、还要求他们注意班干部成员之间的合作、齐心协力、拧成一股绳、尽力在同学之间树立他们的威信、创造机会、锻炼和培养他们的能力。
（3）抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队、结合实际搞好各项活动。
（4）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程、积极参加体育锻炼、积极参与学校组织的文娱活动、重视各项比赛的积极参与、培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育、增强安全意识和自我防范意识、在学习和生活中自我保护能力、以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育：
（1）要关心学生的生活、体贴他们的冷暖、对于生活中出现的问题、及时和家长联系；
（2）做好和学生的沟通、了解他们的心理、建立平等和谐的师生关系、做学生的知心朋友、以使班主任工作做的更好。
小学工作计划 篇7
一、班级学情分析
四年一班共有学生50人，其中女生19人，男生31人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。
二、总体计划：
培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。
三、具体的计划。
（一）开学准备工作：
1、布置教室
2、环境美化，将墙壁换上新内容。
3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
4、整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。
5、发书，发本。
6、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。
第一类：每天必做的事情
1、值日生日记，值日生档案，班级日记，安全记录。
2、每日一句。按座位写。
3、中午的休息的安排，课前安排。
4、放学以前的工作小结，布置作业。
6、检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。
7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
8、做好每日积累，午间的素质教育，开展好第八节课的活动课。
9、有计划、有内容的做好晨读工作。
第二类：每周必做的事情。
1、小组评比，每周评出一个先进小组。
2、每周一次数学计算题比赛，培养学生对待学习要认真仔细的态度。
3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。
4、每周组织一次数学“小探讨”，和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受，最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。
5、周六放学前对下周的安排。
6、总结本周路队管理中所存在的问题。
第三类：每月必做的事情。
1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。
2、统计一个月来作业全交名单。（同上）
3、对学生的鼓劲加油。
4、给班干部提建议，给班主任提意见。
5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。
（三）班主任工作思路
1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。
4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
8、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。
9、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
11、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
12、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。
13、对学生进行分层次教学，以好带差。不让一个学生掉队，让每一个学生都能快乐的成长。
14、精心设计每一节课，提高教学效率。
四、具体实施措施
（一）常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、比如：可以利用语文课对学生进行思想行为教育、，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
（二）班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法、这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的'，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"
2、课间纪律
做到"三轻"。注意轻声快步靠右行。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐
3、两操纪律
"快、静、齐"
4、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，静，齐，而且能够进行自主管理、做到高高兴兴上学，平平安安回家。
（三）卫生
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天早晨、上午大课间、中午、下午大课间分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督、对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励、同时进行爱护环境和花草的教育、
（四）班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（五）培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。
针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在及时批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生掌握良好的学习方法，使学到的知识得以及时的巩固和吸收，使作业进一步规范、工整，使课堂能充满活力。
（六）加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校
内和校外都能得到良好的发展和教育。
（七）安全教育常抓不懈。时时讲安全，日日讲安全，使安全意识深入学生心中，避免一切安全事故发生。
小学工作计划 篇8
一、指导思想：
本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化教师认真、强化考核、求实求效。
以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。
二、工作重点：
继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。
三、工作目标：
1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
2、强化教师的教学认真，使之规范化。
3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平。
4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习。
5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。
6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。
7、大力开展教科研工作。
8、抓好学籍管理，严格控制。
9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。
10、加强写字教学的检查与评估。
11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质。
12、抓好每学期的两次月考工作，并及时反馈。
13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。
14、加强作业布置与批改的规范性。
四、具体措施：
1、认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。
2、强化认真工作管理力度，进一步规范教师的教学认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。
3、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。
在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。
4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。
其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友。
二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进。
三是提高我校教师学历达标率。
5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的.工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。
6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解教师与学生学习的状况，切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。
7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，交流课改经验，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心。
8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。
9、抓好体卫工作不放松，督促体育教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。
10、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避免敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。
11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入认真工作管理范理范围，督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。
12、抓好月考工作，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。
13、规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导过程，强化绩效。不得私自放后进生。
14、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四—六年级学生“错题册”的建立。
五、具体工作安排：
九月份：
1、一年级新生注册分班，建立电子档案。
2、制订各项工作计划。
3、第一次认真检查。
4、做好各年级的分班工作。
5、少儿艺校开班。
6、上报学年初报表和在校学生名册。
7、填报寒假作业和试卷数目。
8、六年级教师会。
9、期求表彰会。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次认真检查。
3、检查少儿艺校（备课、上课）。
十一月份：
1、组织期中检测。
2、第三次认真检查。
3、六年级教师会。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬锻三项”系列竞赛活动。
3、第四次认真检查。
元月份：
1、期末复习。
2、期末检测。
小学工作计划 篇9
一、班级情况分析：
本班学生数42人、其中男生22人、女生20人；外省市人数4人、班级学生总体品行端正、身体健康。大多数学生家庭父母文化程度高中及以上、对子女的教育很重视、能积极配合学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差、上课不能遵守课堂纪律、自由散漫、下课过于吵闹、常常和本班或他班同学发生争吵等、且大部分孩子自我约束能力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管理。
二、学期工作目标：
（一）具体目标如下：
1、做好开学初的一年级新生衔接教育、在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导、让他们适应小学生活。
2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力、选拔班干部、在班级中树立榜样。
3、加强班级建设、培养学生良好的行为习惯。
4、通过各种各样的奖励惩罚制度、塑造孩子的正确行为、纠正孩子的错误意识。
5、经常鼓励成绩、表现好的学生、使他们不断取得进步。
6、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育、针对每个人的特点、对症下药。
（二）基本措施和做法有：
1、了解学生基本状况、使孩子心理得到安全感、同时也方便对每个孩子的教育。
2、制定人人岗位制度、抓好班级的日常工作、培养学生的责任心、发展学生管理能力和动手能力、使学生在互相管理和帮助中养成良好的日常行为规范、做文明规范的小学生。
3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力、选拔班干部、在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳光的方向成长。
4、做好个别学生的转化工作、针对每个人的特点、对症下药。与问题学生多沟通交流、明白他们为什么会这样、他们需要什么等。
6、每半月一次的过程性评价和期末综合性评价相结合、老师对学生的评价、学生自我评价和学生间互相评价相结合、评选出勤学、健体、文明、环保、科技、劳动和才艺之星。使学生时刻对照星级评选的标准来严格要求自己、朝着光明的方向前进。
三、重点工作：
根据一年级新生的心理特点和行为能力、我把本学期工作重点放在：加强课堂纪律和自我约束能力方面。
四、每周工作重点：
第1周工作要点
1、认真落实班级学生名单、对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系、加强沟通与交流、尽快动员学生到校注册、对已到校的学生要认真做好学生思想工作、让学生尽早投入到学习当中。
2、安排好临时班委和学生临时座位、并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处、本周开始按学生名单点名。
3、各班要安排好值日生、及时清理班级卫生、同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）
4、加强班级纪律整顿、制定班规、形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行、学生必须按时到校。
第2周班级工作要点
1、认真落实班级学生名单、并将班级正式学生名单编上座号在本周班会课后上交一份政教处、以便上课教师点名、继续了解来到校注册的学生情况、加强与学生、家长的沟通与交流、尽快动员学生到校注册、对己到校的学生要认真做好学生思想工作、让学生尽早投入到学习当中。
2、加强学生出勤管理、严格规范学生请假制度、严禁学生旷课、各班负责送点名单的学生当日内及时将点名单送到政教处、杜绝涂改点名单的弄虚作假现象、班主任要及时了解本班学生的出勤情况、并把有关情况通知家长。
3、加强网络安全教育、防止网络安全犯罪、4、加强学生行为规范养成教育、杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象、对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
5、有晚休的班级要加强教育、提商认识、严禁校外学生进入校园、对未自修的班级、班主任要多光顾学生动态、多与家长沟通学生在家的情况。
6、加强校园绿化美化活动。
第3周工作要点
1、各班要根据班级实际制定班级工作计划、并于本周内上交一份政教处；
2、各班要认真落实并填写好班级学生基本情况登记表、并在本周五前上交政教处：
3、加强学生出勤管理、若有旷课、迟到等要及时了解情况、并通报学生家长、点名单要及时送达政教处；
4、高一各班要加强学生思想教育、增进同学之问的友谊、增强集体荣誉感、营造班级和谐氛围；
5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）
6、本期班级黑板报主题“文明礼仪伴我行”、下周三晚评比。
第4周工作要点
1、加强《寿宁职专学生管理条例》教育；
2、加强学生出勤管理、严格控制学生旷课、迟到、早退现象、对学生请假要严格按照程序办理；
3、加强学生行为规范养成教育、杜绝学生乱扔纸屑、果皮、特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场；
4、长发、染发比较典型的学生、要及时通报家长、并向学垒家长说明学校有关规定、加强
对学生教育、若仍不改正者、将给予纪律处分并暂停发放助学金：
5、本期黑板报主题“文明礼仪伴我行”、本周三晚评比。
第5周工作要点
1、加强校风整治（行为规范整治）月的教育与宣传、对违纪违规者给予严肃处理；
2、开展家访活动、加强家校联系、及时向家长反馈半期考和在校表现情况；
3、积极开展体育锻炼活动、认真筹备校运会各项工作；
4、加强各种安全常识教育与宣传、提高学生安全防范意识：
5、加强校外寄宿生教育、房屋租赁责任状未交的班级在本周内及时上交。
6、本期黑板报主题“知识守护生命”、下周三晚评比。
第6周工作要点
1、加强班级纪律整顿、特别是课堂纪律、杜绝学生在课堂上有违纪行为、特有严重违反者、将给予严肃处理直至退学。
2、加强交通安全教育、严禁学生野外用火、防止森林火灾。
3、加强吸烟有害健康教育、严禁学生在校吸烟、违者给于处分。
4、加强出勤管理、凡是迟到、一周累计3次以上、将给予警告处分。
强调学生必须佩戴胸卡入校。值日生要认真负责做好班级卫生。
第7周工作要点
1、认真做好校运会各项筹备工作、周二下午2点开幕式彩排（班主任、学生必须1：30到校集中）周三上午8点校运会开幕式踩街活动。班主任及学生7：30到校集中：
2、认真做好校运会各项安全保障工作、指定专人联络有关安全动态（特别是踩街活动、项目竞赛等安全）
3、认真强调凡是在校运会期间有严重违反校纪校规和破坏活动的将给予严肃处理。
4、强调比赛期间“友谊第一、比赛第二”的体育精神。
5、认真组织好校运会报道和后勤工作、校运会报道列入评比范围。
6、校运会期间要指定专人做好学校卫生和班级卫生；
7、各班要写好运动会入场式解说词并于周一晚之前上交政教处。
第8周工作要点
1、加强校运会后学生厌学心理健康教育、正确处理好班级、学生间的矛盾、强调友谊第一比赛第二的体育精神。
2、规范学生出勤管理、严格学生请假制度、认真做好出勤登记、对旷课较多的学生要及时通报家长、了解情况、加强教育。
3、认真安排值日生做好班级卫生和校园卫生、每天保持校园班级卫生清洁、共创文明校园。
4、加强学生安全教育、严禁学生到体育场烧火等、违反者责任自负。
第10周工作要点
1、认真做好半期考动员工作和考风考纪教育、进一步强调考试的重要性；
2、普高班、高职班的班级、要正确引导学生、强调今后要参加高考、提高学生的思想认识、专业班的学生要加强行为规范养成教育、鼓励学生如何做人、如何做事、指出用人单位和公司的一些要求；
3、积极开展讲文明、讲卫生、树新风活动、各班要迸一步规范班级课桌椅、并在今天内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净、同时安排好值日生如何做好班级当天班级卫生；
4、做好本次学生助学金发放工作、每位学生名单必须落实好并签名、在学生领取助学金之前及时与家长沟通、防止学生乱花钱现象等。
5、要认真上好每节班会课（每节班会课可选一些专题进行讨论）学校行政人员将会抽查有关上课情况。
6、各班主任要认真写一份班主任工作经验交流材料并于本周内|上交政教处。
第11周工作要点
1、本周六开全体学生家长会、请班主任做好前期准备丁作；
2、周日开班主任经验交流会、材料准备好了周五前上交一份政教处：
3、多与学生家长联系沟通、切忌报忧不报喜：
4、高一春季班部分学生分流、请班主任配合接收并做好思想工作；
5、加强学生养成教育、杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象、共创文明校园；
6、今晚在实训楼5层、开始“五四”节目彩排、参加彩排的学生集体请假、没有参加彩排的学生不准到5层观看；晚自修正常进行。
第12周工作要点
1、根据本次班主任工作研讨会总结和探索班级管理经验和方法：
2、加强班级纪律整顿、严格规范学生出勤管理、强调学校有关规章制度和纪律处分条例、对违反校纪校规者必须受到处分、直至开除、凡受到处分者暂停助学金发放。
3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等）政教处将组织检查、严禁学生带早餐进入校园和班级。
4、严禁学生携带小说进入校园和班级、在课堂上看小说和玩手机的一律给予没收、小说由政教处统一烧毁、手机暂时由政教处统一保管。
5、严禁学生留长发、戴首饰等、第14周工作要点
1、强化班级卫生监督与管理、做到有人打扫、有人监督、育人管理、加强甲型H1NH流感知识的教育与宣传、防止传染病发生。
2、天气日渐炎热、严禁学生私自下河游泳、违者责任自负。
3、加强安全法制教育与宣传、开展和谐校园从我做起等活动。
4、加强学生出勤管理、严禁学生上课期间看小说、玩手机、做好典型学生跟踪转化教育；
5、本期黑板报主题“知荣知耻、学会做人”、下周三晚评比。
第16周工作要点
1、各班要认真做好班级卫生、特别要做好甲型H1NH流感知识的宣传；
2、认真做好“双差生”的'跟踪和转化教育、防止流生现象。
3、加强法制教育宣传和吸烟有害健康教育、强调学生注意遵守交通规则、加强对利用晚上时间到外面打工学生的跟踪教育、并及时与学生家长沟通有关情况。
4、积极开展“远离网吧”活动、正确引导学生上绿色网站、并珍惜时间、努力学习。第17周工作要点
1、各班要指定专人负责班级卫生、做好甲型H1NH流感预防工作、不随意与外人接触、发现问题要及时报告学校。
2、天气转热、严禁学生私自下河游泳、违者后果责任自负。
3、做好学生期末复习动员工作、进一步整顿班风、学风。
4、期末期间、要严格学生出勤管理、凡是旷课、迟到较多的、参与打架的、有留长发、染发等比较典型的、学校将严肃处理并暂扣期末助学金、极典型者给予开除或下学期初不给予注册。
5、加强班级财产保护、防止学生破坏、如有破坏的加倍赔偿。
第18周工作要点
1、要认真做好班级卫生、树立学校良好形象、创造一个良好的中考考试环境、下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生、并认真擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生、学校第三节课下课后将组织人员进行检查。
2、期末时间要多深入班级了解学生情况、及时处理学生间内部矛盾、严禁学生间打架、或伙同社会青年参与打架等、违反者将给予严肃处理。
3、加强学生吸烟有害健康和网络安全教育、正确引导学生上绿色网站、严禁学生在校期间吸烟、违反者将给予严肃处理。
4、加强学生防暑降温、交通、游泳安全、火灾安全等常识教育、严禁学生私自下河游泳。
5、做好班级财产保护、财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。
6、进一步整顿班风、学风、规范课堂纪律、做好期考复习准备工作。
7、认真完成期末要上交的材料。
第19周工作要点
1、强调期考的重要性、不及格者必须参加补考、学业成绩包括平时上课、作业、考试成绩、补考不及格者不能毕业。
2、加强考风考纪教育、提倡诚信考试、考试作弊者将记入学生个人电子档案、作为高等学校录取和学生推荐就业的依据。
3、本着对学生、家长负责的精神、认真填写学生成绩报告单和信封详细地址、确保学生成绩单及时寄达、信封和成绩填写好并核对无误后、由班主任自己拿到邮局邮寄。
4、强调放温书假期间的各项安全、特别是交通安全、严禁学学私自下河游泳。
5、各班要保护好班级财产、直至总务处清点后、才能发放期末助学金。
6、期末要上交的材料包括班级工作计划、班级工作总结、班级日记（日记有关内容要填写好）主题班会材料、德育论文（要汇编的必须将打字内容用U盘拷贝后上交）所有材料必须于6月28日上交政教处。
小学工作计划 篇10
工作有计划性、思维有创造性，提供优质、高效的服务质量，全心全意服务于师生，服务于教学，营造安全、稳定、舒适、和谐的校园环境。
一、服务工作
1.细致入微地做好教材、本簿以及办公用品的分发工作，做到有条不紊；
2.全心全意做好维修工作，及时上网浏览报修情况，争取在最短的时间内解决问题；
3.精心做好会议接待，活动服务工作，让来客有宾至如归的感觉。
二、购物管理
1.征订办公用品有计划，有针对性，做到有的放矢，物尽其用；
2.严格购物制度，按程序、按原则办事。学校物品的`采购，执行先请购、后采购的原则。采购物品必须三人或以上，做好询价、讨价还价工作，保证质量；
3.严格执行验收、登记入库、报账制度，做到账物相符。
三、厉行节约
1.教育全体师生树立节水意识，杜绝长流水；
2.纸张采购有计划有预算。对硒鼓进行收集、整理，重装粉末，进行循环使用。
四、公物管理
1.严格履行借还手续，领取物品必须实行登记手续；
2.学初与班主任进行班级公物交接手续，责任到人，明确谁损坏谁赔偿。年终与班级管理、年级组管理考核挂钩；
3.进一步做好固定资产的核查、清理、登记工作和盘盈盘亏工作；4.加强对音乐、美术、图书、阅览等功能室的管理，责任到人。
五、收费管理
严格执行上级主管部门制订的收费标准，做好收费公示。
六、用工管理
安排杂工之前要有通盘考虑、统筹安排，明确用工的人数、天数，做到心中有数。
七、校园建设
1.认真做好校园花木的护理保养工作，及时浇水、施肥、修理；
2.搞好学校的绿化、保洁、景点布置等工作，发挥环境文化教育功能；
3.滋养楼后铺设大理石、砌花池、雕刻名人文化墙；
4.幼儿园楼顶改造工程；
5.润泽楼顶增设消防水箱，通过市消防验收；
6.做好ABCD楼的审计工作；
7.卫生间节水改造。
八、安全工作
安全制度完备化，安全措施落实化，安全教育常态化，安全检查经常化，安全考核严格化。
九、完善档案
新学期，我们将以更饱满的热情，更努力的态度，更踏实的做事风格，更加服务奉献的精神开展工作，为师生创造优美、舒适、安全、和谐的学习生活环境。
小学工作计划 篇11
一、指导思想
以党的十八届三中全会“深化教育领域综合改革”精神为指导，深入贯彻落实《山东省素质教育实施方案》，全面推进“和美校园幸福教育”建设，以“泰安树标杆，全省当示范，全国争先进”为目标，以提升质量为核心，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，发挥教学研究、教学管理、科研引领、资源开发、经验推广、教学服务的教研职能，强力“推进教学管理、课堂改革、教育技术现代化”三大重点工作，不断提高教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、目标任务
1、深入实施“和美校园幸福教育”建设，建设一批“幸福教育示范学校”。
2、课堂教学改革推进有举措。以“三四四三”高效课堂为载体，全面构建“一科一模”。
3、课程建设有新进展。探索国家课程校本化、师本化、生本化的实施路径研究，建立促进学生个性发展的学校课程新体系。“六三”学制与“五四”学制的课程管理有效对接。
4、教学管理有新突破。强化学校教学常规管理，实现不同层级学校教学管理的规范化、精细化、品质化。
5、教学质量阶段性监（检）测诊断及推进机制建设有新进展，教学质量管理机制日趋完善，试行增值评价方案。
6、教学研究有新突破。实施教研、考研、题研精细化提升工程；强化立体教学视导，教研工作的针对性、实效性进一步提升。
7、教育技术现代化有新发展。着力加强“三通两平台”管理与使用，微课资源库的充实完善，微课元素在课堂中的应用。现代管理技术在教学管理中的应用。
8、学科骨干教师团队建设取得新成效，薄弱学校改薄创优有新进展。
9、教学质量全面提升。小学夯实基础，强化基础知识教学，培养良好学习习惯；初中抓好提升，为高中学校输送优质生源；高中实施好“三年一体化”研究，加强高考备考方式的创新与精细管理研究，2016年高考再创优异成绩；体卫艺工作呈现新亮点。
10、市教研室自身管理与建设取得新突破，建立学习型组织，全面提升教研素质与教研水平。
三、工作措施
（一）抓好课程建设，持续提升课程实施水平
1、引领学校完善三级课程体系建设。加强课程实施能力指导与培训，指导学校明确课程实施的基本思路，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实省定地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化研究，解决校本课程开设薄弱的现象。
2、加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动和社团活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量；加强国家课程校本化、生本化研究与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、个性化发展，打造一批精品学校课程，彰显学校的办学特色。
3、开展课程实施水平评估。以省课程实施水平评价为依托，加强课程实施过程管理，加大对课程实施薄弱环节的检查评估和指导改进力度，推动课程实施水平不断提升。小学、初中重点关注国家课程方案的落实，关注地方课程开设和校本课程开发建设，关注综合实践活动课程的开课效果。高中重点放在规范课程设置、完善选课走班、提升教学的质量与效益上。注重教学资料档案的规范与建设，注重课程实施典型经验的挖掘、提升和推广。
（二）实施“三四四三”高效课堂，持续推进课堂教学改革
4、实施有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“三四四三”高效课堂。“三四四三”指三个阶段、四个环节、四种课型、课堂三清。三个阶段指课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固，四个环节指课内学习探究中“自主学习-合作探究-精讲点拨-检测巩固”，四种课型指各学科立足学科实际和特点，依据不同学段教学要求，设计出4种基本课型的操作模式（新授课、复习课、练习课、讲评课），课堂三清指向课堂堂堂清的三大措施，“课前清楚、课堂结清、课后理清”。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。
（三）以课题研究为抓手，加快特色学校创建工作
5、扎实做好课题研究工作。以《城镇化进程中教育发展研究》课题为抓手，做好相关子课题研究，重点做好城镇化进程中教育媒介的现代化研究：一个是教育手段的现代化，一个是教育内容的现代化。教育手段的现代化就是开放性信息化条件下的教学；教育内容的现代化就是要优化课程体系。加强教育理念的现代化研究：一个是教师现代化，一个是教育方式的人本化。加强教育管理的现代化研究：一个是现代学校制度的建立，一个是现代学校文化的.构建。开展好“微型课题”研究，引导做好影响学科课堂教学质量“关键要素”小课题研究并组织好评选工作。
6、持续做好主题班会系列化推进工作。在总结近五年泰安市新道德教育主题班会评选展示的基础上，继续举办主题班会观摩、评比活动，推动我市主题班会向主题系列化发展，使主题班会成为对学生进行系统教育、锻炼班主任队伍的重要渠道和途径。
（四）严抓教学管理，为质量提升提供保障
7、抓好“三位一体”（检查、指导、评估）的教学视导。突出“指导”，抓好教学调研。以薄弱学校、薄弱学科为调研重点，把送课与调研相结合，帮助薄弱学校提升管理水平、教学质量。凸显“检查”，实施好动态巡查。把开学、期中检测等重要节点纳入动态监管范围，深入学校不定期巡查。落实“评价”，组织好常规视导。实行推门听课式视导方式，落实教育局各学段教育教学评估方案。
8、定期召开教学调度会。以教研员论坛、校长论坛等活动为载体，加强交流，指导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。
9、加强教学管理调度。（1）、校际联动机制。完善校际交流网络，继续做好校际干部交流工作；实施校际、片区集体备课策略，开展试题命制、学科研讨、考试分析、高考备考、专题研讨等活动。（2）、资源共享机制。组建中小学期中、期末试题命题组，高考模拟命题组、阶段考试命题组，实现教学资源的共享。（3）、过程管理机制。强化三个学段是一个整体的意识，做好学段衔接。强化每个学段三年、六年是一个整体，各年级、各学段的教学内容和能力训练做到循序渐进。突出高三一轮、二轮、三轮复习是一个过程，统筹考虑，通盘安排，计划目标超前设计，实施过程扎实高效。实施好与学制调整相应的课程培训工作。（4）、信息反馈机制。严格视导管理，确保视导实效。严格考试管理，做到试题命制“零错误、零修改”，抓好考试过程跟踪介入监管工作，教研员包片包校，组织好阅卷、数据分析等工作，做好考试后续跟踪分析工作。
（五）健全教学质量监（检）测机制
10、健全教育教学质量管理体系。进一步完善以县为主的教育质量管理体系。强化质量监测中心的职能作用，建立定期抽测制度，规范落实好期中考试、期末考试、高三模拟考试、学业水平考试等为节点的学业质量跟踪制度，实现对每一名学生每一个学科学业质量发展状况的个性化分析与矫正，建立一级保一级的质量保证体系；加强试题研究，强化对高考、初中学业考试试题的分析，准确把握试题的特点、考查方式、考查思路与考查方向，把握命题规律、命题角度和命题趋势，提高命题质量，保证监测的信度和效度；加强质量监测结果的分析评估，发挥监测结果对学生学习、教师教学、学校管理的引领和调控功能。完善以“抽测”为平台的教学质量动态评估体系，引导学校培优促尖，不断完善抽测的方式与方法，并适度加大抽测成绩在教学评估中的比重。
11、加强学校教育教学质量自我管理。引领各学校进一步端正认识，明确责任，建立严格的考试管理机制，制定科学的考试管理办法，明确考试的范围与类别，规范考试的各个环节，加强以“纯教风、正考风、浓学风”为内容的“三风”建设，确保检测过程真实，检测结果可信，检测分析有效。重视对学生的综合素质评价，既要关注学生的学业成绩，更要关注学生的思想品德、学习动机、学习兴趣、行为习惯、创新精神、实践能力和人文素养，不断促进评价机制的科学与完善。
12、完善教育教学质量评价机制。进一步完善高中、初中和小学《教育教学工作评估方案》，科学设置项目，细化评估记分标准，完善教育质量和课程实施水平评估体系，加大对课程开设、课程实施、课程管理、课程评价等的检查指导力度，不断强化对学校的办学水平、课程实施水平、教学管理水平和教育教学质量等方面进行跟踪管理，每学年进行1—2次全面的评估，将结果直接纳入对学校的评价。
（六）优化备考方式，进一步提高高考备考工作的科学化水平
13、加大高三教学专项视导力度。集中视导与教研员个体调研相结合，切实解决起点偏高、难度偏大等问题，把“夯实基础、调适难度、突出主体”的备考思路，贯穿于高三复习的全过程。及时召开视导反馈会，研究解决视导中发现的问题。
14、加强备考工作的研究。重视优秀生培养和特长生的指导，加强自主招生研究，加强学科组建设，切实发挥好备课组长的带头作用；加强高三复习教学的研究，研究各轮次复习特点与策略，研究新授课、复习课、讲评课、练习课效益的提高；发挥学科骨干教师团队优势，加强历届高考试题以及复习内容的重组、整合、模拟试题的研究，做好研究信息发布与成果推广工作；精心组织好高三模拟考试组织与网上阅卷和质量分析工作，召开备考工作质量分析会；做好二轮复习综合训练题和三轮复习回扣提纲、模拟试题的研制工作；加强备考工作的精细管理，切实抓好以阶段检测、问题查摆、整改方案的制定与落实等环节为主要内容的教学质量阶段性推进机制的落实；进一步抓好分类推进工作，实行学生学科发展扬长补弱任课教师责任制、组建优秀生虚拟班等经验做法；以阶段性教学质量监测、分析整改为抓手，加强高三教学质量的过程管理。
（七）深入开展教学研究活动，增强活动的针对性和实效性
15、继续实行教研员联系学校制度。加强薄弱学校跟踪介入指导，继续实施教研员蹲点调研制度，实施“一托二”教研帮扶工程，实现学科教学能力较薄弱的学校一学期基本改变现状，一学年“两率”明显提升。继续推进对口帮扶学校教研交流力度，促进优秀学校、薄弱学校共同发展。
16、扎实开展集体备课活动。积极尝试以“区域性集体备课，参与式互动讨论”为抓手的集体备课形式。各学段由市教研员牵头，骨干教师参与，定期组织集体备课。继续做好初中学业考试科目复习教学的专题集体备课，不断提高集体备课质量，实现智慧共享，资源共用，循环使用，螺旋式提升。
17、推进教育技术现代化。积极做好微课制作与使用的培训工作。指导教师制作微课程视频并运用于课堂实践，配合“三四四三”高效课堂建设，探索微课用于课堂教学的方式。丰富微课程资源，建立微课资源库。强化信息技术在教学中的应用研究，推进课堂教学中电子白板使用频度的提高。借助教育部、教育厅学校管理平台，建立学校教学管理平台，推进学校教学管理的现代化。引智借力，推进网络资源的推广使用，丰富课程资源。
（八）加强教研室自身建设，实现工作引领的新突破
18、加强“六个中心”建设。抓好课程研究、课程建设、课程实施与评价，把教研室建成课程改革研究中心；抓好教材分析、教法学法指导、教师的集体备课、教学研讨等工作，把教研室建设成教学研究指导中心；抓好考试命题与评价研究，把教研室建成教学质量监控中心；抓好信息的收集整理分析工作，把教研室建设成行政决策参谋中心；帮助学校谋划发展思路，设计发展规划，指导学校实施好课程改革与建设，把教研室建设成学校发展服务中心；抓好教学典型和经验推动，以活动引领教师专业发展，培植教学研究专家、课堂教学名家、学校管理大家，把教研室建设成为教师成长引领中心。
19、加强自身锻造，提升引领水平。加强学习交流，强化实践创新，举办“教研论坛”，把教研室建设成为学习型科室，构筑教研室的“人才高地”。在教研员中深入开展“五个一工程”。每人主持或参与一个科研课题的研究，每月读一本理论书籍，每年撰写一篇以上质量较高的论文，每年举行一次专题报告会，每年推出一批有影响的学科骨干教师。进一步完善兼职教研员工作制度，强化跟踪指导和实践锻炼，不断提高他们的研究能力和指导水平，形成自己的专家引领团队，努力建设一支专兼职结合的、有思想、有能力的教研员队伍。
小学工作计划 篇12
本学期，我继续担任四到六年级四个班级的英语教学工作，面临的教学压力很大，尤其是六年级还面临着毕业升学考试。同时，英语基地校实践活动等诸多因素，使我不得不从开学伊始就制订详细的计划，针对本学年的现状和办教研室对我校英语活动的要求，特制定本学期计划如下：
一、加强理论学习，更新教学观念
本学期，随着新课程标准的实施，我们对新课程尚了解不多，为了更好的更新观念，转变行为，我觉得有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的'教学实践活动。认真学习理论知识，提高学习的针对性和实效性，以提高自身的理论素养。
二、精心设计课堂，寻求课堂高效。
针对我们学生的基础，必须牢固树立以课本为基础进行设计，以课本中的教学重点为中心，力求将知识点都教给学生。同时，适当根据学生的基础进行延展，并借助网络，搜集网络上适合学生口味的有关教学单元内容，充分发挥学生的参与意识，依托小组，发挥学生的积极性。最大限度的提高课堂实效。
三、采用奖励机制，保护学生兴趣。
对于我们的学生，刚刚接触英语不久，对于英语还只是朦胧的兴趣阶段，只有尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。上课采用精神奖励和物质奖励并用的方式，适时进行鼓励，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让学生从心底愿意上英语，让笑声回归课堂。
四、充分利用课外辅导，充实拓展知识面
英语学习，光有课堂的时间是远远不够的，要充分利用课外时间，调动学习多听、多读、多练。既要让多数学生吃饱，又要让少数学生吃好，作到人尽其才。同时，也为学生参加英语知识技能竞赛选拔人才，力争取得好名次。
总之，本学期的教学重点是实实在在的教学过程，即要让学生实实在在的在成绩上有所获，又要让学生的能力有所提高。同时，作为一名小学英语教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。
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