单位帮扶年度工作计划

单位帮扶年度工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的单位帮扶年度工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

单位帮扶年度工作计划1

　　20xx年单位帮扶年度工作计划是为了进一步推动单位帮扶工作的深入发展而制定的重要指导性文件。本计划的目标是通过各项具体举措，促进单位帮扶工作的全面提升，切实帮助有需要的单位实现可持续发展和改善民生。下面将详细阐述本计划的关键内容。

　　一、明确工作目标

　　单位帮扶工作的核心目标是推动单位长远发展，帮助有需要的单位实现各项发展指标的.突破和提升。在20xx年，我们制定了以下具体目标：帮助至少五个单位实现正常运营和盈利，促进10个单位的专业能力提升，扶持五个单位实现独立自主发展，帮助改进10个单位的管理模式和流程，助力20个单位实现创新创业。同时，我们将注重在帮扶单位中推进绿色发展，提倡环保理念，促进可持续发展。

　　二、制定具体实施方案

　　为了实现上述目标，我们将制定一系列具体实施方案。具体而言，我们首先将成立专门的工作组，由专业人员组成，负责对帮扶单位进行全面、深入的调研和评估，为后续具体帮扶工作提供准确的依据和指导。同时，我们将邀请相应专家和行业界人士参与，为帮扶单位提供全方位的指导和支持。

　　在具体帮扶方面，我们将因地制宜，制定个性化的措施和方案。比如，在经济欠发达地区，我们将注重引导帮扶单位发展当地潜力产业，提供技术支持和市场拓展；在人力资源较为匮乏的地区，我们将推动帮扶单位进行人才培养和引进，提高单位整体竞争力。另外，我们还将积极开展多种形式的交流活动，为帮扶单位提供实践经验和学习机会，促进交流互动。

　　三、建立长效机制

　　为了确保单位帮扶工作的长效性和稳定性，我们将建立起一套完整的长效机制。具体而言，我们将建立帮扶指导小组，定期召开会议，及时总结经验，解决帮扶中的问题和难题，并根据实际情况及时调整和优化帮扶方案。此外，我们还将对帮扶单位进行跟踪和评估，确保帮扶工作的实际效果。同时，我们还将与相关单位建立合作关系，互相支持和共同发展。

　　四、加大政策支持力度

　　单位帮扶工作需要政策的支持和推动。因此，我们将加大政策支持力度，通过优化法规和政策环境，为帮扶单位提供更多的便利和支持。比如，我们将简化帮扶单位的审批手续，加大财政投入和金融支持力度，帮助帮扶单位解决资金和融资难题。同时，我们还将建立健全相关的奖励机制，对在单位帮扶工作中有突出贡献的个人和单位给予表彰和激励。

　　五、加强宣传和推广工作

　　为了充分发挥单位帮扶工作的示范和引领作用，我们将加强宣传和推广工作。我们将利用各种宣传渠道，包括新闻媒体、网络平台等，广泛宣传帮扶单位的成功经验和典型案例。同时，我们还将组织参观交流活动，邀请媒体和社会各界人士深入了解帮扶单位的发展状况和成果。通过积极宣传和推广，我们将进一步提高单位帮扶工作的影响力和社会责任感。

　　总之，20xx年单位帮扶年度工作计划将以推动单位长远发展为目标，制定具体实施方案，建立长效机制，加大政策支持力度，加强宣传和推广工作。相信在全体工作人员的共同努力下，本计划将取得圆满成功，为单位帮扶工作迈上一个新的台阶，为社会经济发展创造更加良好的环境和条件。我们相信，通过本计划的实施，帮扶单位将能够实现更好的发展，为全体员工带来更多福祉。

单位帮扶年度工作计划2

　　一.指导思想

　　为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“结对帮扶”活动计划。

　　二.结对帮扶活动目标

　　通过以老带新、结对帮扶的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

　　三.结对帮扶活动对象

　　新引进教师(教龄在五年以下的)后附表。

　　四.结对帮扶活动时间安排

　　结对帮扶的活动时间周期为一个学年。

　　五.结对帮扶活动过程

　　(1)班级管理方面

　　班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的.指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

　　1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　　2.教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

　　3.教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　4.关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

　　5.进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

　　6.配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

　　7.做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

　　8.做好有关资料的记载和整理工作。

　　9.做好班主任工作的研究与总结工作。

　　10.每学期主持一节班队活动课。

　　(2)教学业务方面：

　　1.结对帮扶活动目标：

　　新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

　　(1) 制定教育及学科教学计划

　　(2) 钻研教材、备课。

　　A.课的结构，课型不同，课的结构也不同

　　B.每节课的重点难点及突破方法

　　C.板书的设计及教学媒体运用

　　D.逐步形成自己的课堂教学模式、方法

　　E.作业量、作业批改、辅导等环节

　　(3) 课堂教学

　　A. 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围

　　B. 资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程

　　C. 现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养

　　D. 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法

　　(4)初步了解说课、评课

　　(5)教学教育自我总结、反思和评价

　　2.结对帮扶活动要求

　　(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划(见习期教师登记表)。

　　(2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学，又要向书本学)，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

　　(3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。

　　(4)指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。

　　(5)每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

　　(6)新教师每学期语文、数学学科听课20节以上，音、体、美等学科10节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于8节。

　　(7)加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。

　　3.结对帮扶活动形式

　　(1) 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。

　　(2) 活动范围灵活多样

　　(3) 教与学，帮与做相结合

　　(4) 研究与讨论,教育与谈心相结合

　　(5) 指导，听课、检查相结合

　　4.每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)

　　(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)

　　(2)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)

　　(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料

　　(4)一个单元的教材分析

　　(5)三个以上的教学课件制作

　　(6)一篇教学论文或教学反思

　　以上材料每学期末一并交教导处。

　　六.加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

　　加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，结对帮扶活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化结对帮扶效果。定期与不定相结合地进行检查验收。