网络教研个人工作计划

时间:2024-01-12 07:09:20 工作计划 我要投稿
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网络教研个人工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的网络教研个人工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

网络教研个人工作计划

网络教研个人工作计划1

  为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用,延伸教研功能,创新教研方式,促进教师专业提升,构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台,实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式,提高教研工作质量和效率,更好的配合教研室网络教研工作的开展,根据《青铜峡市网络教研工作指导意见》的精神和《青铜峡市网络教研工作实施方案》的要求,依据《青铜峡市回民中学网络教研工作实施方案》,结合我校的.实际,特制定计划如下。

  一、指导思想

  将常规教研与网络教研结合起来,以网络为平台、以博客为手段,实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标,促进教师专业成长,全面提高教育教学质量。

  二、主要措施和任务

  构建四级学校网络教研体系:学校——处室——教研组——教师个人。

  一、学校:制定学校网络教研方案,为教研组及教师个人参与网络教研提供空间和技术、资金等方面的物质保障。

  二、相关处室:(教导处、现教组)

  1、制定学校网络教研计划,具体负责落实实施。

  2、将学校教研网与市教研网链接,畅通信息交流渠道。

  3、继续配合市教研室做好网络教研工作,教导处各管理人员做好学校教研博客的维护工作。

  4、将学校的教研信息、教研动态、教研经验,学校相关的工作制度、安排、总结,以及其他能够反应学校教研方面的共性工作,通过[青回中网络教研博客]进行发布;指导和考核各组及各任课教师的网络教研成果;负责上报和上传其他相关资料到[青铜峡教研网]。

  5、现教组负责建立资源管理中心,凡是上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份;通过网络教研的成果要及时反馈并下载保存。

  6、对教研组专题活动或教师个人推荐资料进行转载、收集、整理,必要时打印成册。

  7、加强网络教研培训力度,本学期至少进行两次网络教研的总结和经验交流活动。

  8、组织教师积极参与教研室组织的区域网络教研活动,承担校本教研任务和区域交流展示活动。

  9、学期末进行网络教研成果评定活动。

  三、教研组:

  1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务,各组要制定切实可行的网络教研计划,形成常规化的运作机制。 利用校园网实现常规教研网络化管理,组织本组教师完成各教研任务,完善教研组内评价和考核制度。

  2、负责教研组博客相关栏目的管理和运行,组织本组教师利用校园网开展课例研究、课堂评价等活动,上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等,建设学科组专题资源库。

  3、创建教研组博客门户,链接本组各位教师的博客网页,形成教研组博客圈,及时发布本组教研信息,上传优秀博文,组织教师在线交流、促进教师间和谐发展、共同提高。

  4、本学期各教研组要注重“主题”研讨活动,一月至少两次,定期上传研讨主题内容,组织本组教师参与,结合听课月活动和集体备课制度, 进行“网上评课”和“网上集体备课”,并做为本学期的重点工作和突破性工作。

  5、组织本组教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动,记录每个成员的活动轨迹,定期在教研组博客网页上发布教研简报。同时鼓励本组教师参与远程网络论坛和专家在线研讨。

  6、积极开展基于校园网平台的信息发布、表格下载、文件传递、工作考核和评价交流等电子办公,初步实现教研管理网络化。

  四、教师个人

  1、用自己真实姓名建立“成长博客”,客实行实名制注册。

  2、本学期网络内容以“教学案例”为重点,要求教师每周按照备课组要求或自主上传一篇“教学案例”(广义概念,包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等),并将作为硬性指标纳入学期末考核。

  3、教师参与的基于网络的研究内容以网上集体备课、网络评课;专题讨论;解惑答疑;课题研究等为重点。

  4、教师积极参与教研室组织的区域网络教研活动,承担校本教研任务和区域交流展示活动。

网络教研个人工作计划2

  小学20xx年度网络教研工作计划

  本年度围绕紧抓校本教研,提高课堂教学水平,促进教学质量的提高这一中心,依托网络,转变教研工作方式,拓宽教研工作空间。结合我校网络教研实际,特制定网络教研工作计划。

  安排如下:

  一、工作目标

  1、进一步优化网络资源,改善网络教研的硬件环境。

  2、以信息化推动教师专业化,以信息化促进教育均衡发展,搭建丰富多彩的教师成长互动平台。

  3、实现常规教研网络化,力求保障网络教研活动的实效性。

  4、实现资源共享,促进教师素质的不断提高。

  5、结合网络教研,提高教师的计算机操作水平。

  二、工作思路和具体措施

  1、加强硬件的建设与管理。

  2、构建丰富多彩的网络教研互动平台。

  (1)引导教师、科组开通自己的博客,方便教师参与网络教研。

  (2)突出学校校园网的教研功能。重新规划学校校园网。重点要突出其教研性,要将其建成我校开展网络教研的'最基本的平台。发挥网站的潜力。

  3、实现常规教研网络化。

  (1)继续深化网络化、系统化备课。博览网络世界,充分利用网络资源优势,提高备课质量。

  (2)将每周一篇的教学随笔、教学反思上传到自己的博客中。

  (3)使教师博客都加入“网络教研圈”,积极参加各级各类网络教研活动。

  四、做好网络教研技术培训工作。

  1、针对教师电脑操作水平的实际情况,采用有步骤分层次开展网络教研技术培训工作。

  2、重点培训内容:博客的注册,使用方法,如何上传和下载资料。

  3、发挥学校网络教研科组的带头作用。培养出更多学校网络教研的骨干。

  五、完善网络教研考核办法和奖励性评价制度。

  1、学校结合原有的教师综合评估方案,制定完善学校网络教研管理办法和评价方案。

  2、继续完善“网络教研考核办法”,根据教师一学期的网络教研情况,给出相应的量化考核分计入教师年终综合评估成绩当中。

  3、把科组网上教研开展工作列入科组工作评估细则,与科组评优挂钩。

网络教研个人工作计划3

  一、指导思想

  以*的三个面向精神为指导,通过网络教研活动,利用教育博客促进教师发展,让教师养成勤学善思的习惯,形成自主发展的意识,促进我镇小学英语教师的各项教学技能的发展和提高。

  二、目标任务

  1、通过开展一系列的网络教研活动,提升教师的专业水平,促进教育均衡发展。

  2、通过安排网络学习任务,不断提高我镇英语教师的教育教学理论水平和实践能力。

  3、通过网络研讨与交流活动,促进我镇英语教师养成乐于研究,认真钻研业务的优良素质。

  4、通过网络教研,提升我镇英语的写作水平和表达能力,鼓励教师多出优秀教育教学作品。

  5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑,通过网络交流的形式,促进教师养成积极思考的习惯。

  6、通过形式丰富的网络教研活动,积极发现和培养学科带头人,让她组织开展些网络教研活动,引领示范,同时也促进其自身快速成长。

  三、具体活动安排

  1、网络集体备课活动。把全县集备的英语教案上传至教育博客,做好目录链接,方便教师参与集活动。要求教师在规定的时间内完成规定次数和数的交流评论。定期通过网络对各位教师的评论进行量化积分,成绩作为业务检评的重要指标。

  2、qq群网络研讨活动。鼓励教师积极提出在教育教学中遇到的问题,在qq群中交流。教研室根据教师所提出的问题,确定研讨主题,一般利用周五下午习作课时间在qq群集中交流。根据英语教师在交流研讨活动的发言情况进行量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标。

  3、问题征集活动。主张开展问题教研活动,真正为一线英语教师教学服务。要求教师在博客圈子的讨论区以话题的`形式发表问题,组织其他教师积极回复交流,交流情况也纳入量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标。

  4、每月一荐活动。为了提高我镇小学英语教师的教育教学理论水平,除了通过校本培训,由学校组织教师进行对《课改实用手册》《教学策略》的理论学习外。每月向全镇英语教师推荐一份学习材料,学习材料一般选择可读强,指导性强的名家文章。要求教师在博客上发表学习体会,大家围绕着相同的内容学习,更具研讨性,要求对其他教师的学习体会进行深入的评论交流,以期更大的收获。

  5、学科带头人培训活动。根据各项量化,结合传统教研活动对教师的了解,及时发现并培养学科带头人。给她安排网络任务,锻炼她的组织能力和业务水平,充分发挥引领示范作用,带动我镇英语教师队伍建设。

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网络教研个人工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的网络教研个人工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

网络教研个人工作计划

网络教研个人工作计划1

  为了进一步发挥现代教育技术在我校教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用,延伸教研功能,创新教研方式,促进教师专业提升,构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台,实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式,提高教研工作质量和效率,更好的配合教研室网络教研工作的开展,根据《青铜峡市网络教研工作指导意见》的精神和《青铜峡市网络教研工作实施方案》的要求,依据《青铜峡市回民中学网络教研工作实施方案》,结合我校的.实际,特制定计划如下。

  一、指导思想

  将常规教研与网络教研结合起来,以网络为平台、以博客为手段,实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标,促进教师专业成长,全面提高教育教学质量。

  二、主要措施和任务

  构建四级学校网络教研体系:学校——处室——教研组——教师个人。

  一、学校:制定学校网络教研方案,为教研组及教师个人参与网络教研提供空间和技术、资金等方面的物质保障。

  二、相关处室:(教导处、现教组)

  1、制定学校网络教研计划,具体负责落实实施。

  2、将学校教研网与市教研网链接,畅通信息交流渠道。

  3、继续配合市教研室做好网络教研工作,教导处各管理人员做好学校教研博客的维护工作。

  4、将学校的教研信息、教研动态、教研经验,学校相关的工作制度、安排、总结,以及其他能够反应学校教研方面的共性工作,通过[青回中网络教研博客]进行发布;指导和考核各组及各任课教师的网络教研成果;负责上报和上传其他相关资料到[青铜峡教研网]。

  5、现教组负责建立资源管理中心,凡是上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份;通过网络教研的成果要及时反馈并下载保存。

  6、对教研组专题活动或教师个人推荐资料进行转载、收集、整理,必要时打印成册。

  7、加强网络教研培训力度,本学期至少进行两次网络教研的总结和经验交流活动。

  8、组织教师积极参与教研室组织的区域网络教研活动,承担校本教研任务和区域交流展示活动。

  9、学期末进行网络教研成果评定活动。

  三、教研组:

  1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务,各组要制定切实可行的网络教研计划,形成常规化的运作机制。 利用校园网实现常规教研网络化管理,组织本组教师完成各教研任务,完善教研组内评价和考核制度。

  2、负责教研组博客相关栏目的管理和运行,组织本组教师利用校园网开展课例研究、课堂评价等活动,上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等,建设学科组专题资源库。

  3、创建教研组博客门户,链接本组各位教师的博客网页,形成教研组博客圈,及时发布本组教研信息,上传优秀博文,组织教师在线交流、促进教师间和谐发展、共同提高。

  4、本学期各教研组要注重“主题”研讨活动,一月至少两次,定期上传研讨主题内容,组织本组教师参与,结合听课月活动和集体备课制度, 进行“网上评课”和“网上集体备课”,并做为本学期的重点工作和突破性工作。

  5、组织本组教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动,记录每个成员的活动轨迹,定期在教研组博客网页上发布教研简报。同时鼓励本组教师参与远程网络论坛和专家在线研讨。

  6、积极开展基于校园网平台的信息发布、表格下载、文件传递、工作考核和评价交流等电子办公,初步实现教研管理网络化。

  四、教师个人

  1、用自己真实姓名建立“成长博客”,客实行实名制注册。

  2、本学期网络内容以“教学案例”为重点,要求教师每周按照备课组要求或自主上传一篇“教学案例”(广义概念,包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等),并将作为硬性指标纳入学期末考核。

  3、教师参与的基于网络的研究内容以网上集体备课、网络评课;专题讨论;解惑答疑;课题研究等为重点。

  4、教师积极参与教研室组织的区域网络教研活动,承担校本教研任务和区域交流展示活动。

网络教研个人工作计划2

  小学20xx年度网络教研工作计划

  本年度围绕紧抓校本教研,提高课堂教学水平,促进教学质量的提高这一中心,依托网络,转变教研工作方式,拓宽教研工作空间。结合我校网络教研实际,特制定网络教研工作计划。

  安排如下:

  一、工作目标

  1、进一步优化网络资源,改善网络教研的硬件环境。

  2、以信息化推动教师专业化,以信息化促进教育均衡发展,搭建丰富多彩的教师成长互动平台。

  3、实现常规教研网络化,力求保障网络教研活动的实效性。

  4、实现资源共享,促进教师素质的不断提高。

  5、结合网络教研,提高教师的计算机操作水平。

  二、工作思路和具体措施

  1、加强硬件的建设与管理。

  2、构建丰富多彩的网络教研互动平台。

  (1)引导教师、科组开通自己的博客,方便教师参与网络教研。

  (2)突出学校校园网的教研功能。重新规划学校校园网。重点要突出其教研性,要将其建成我校开展网络教研的'最基本的平台。发挥网站的潜力。

  3、实现常规教研网络化。

  (1)继续深化网络化、系统化备课。博览网络世界,充分利用网络资源优势,提高备课质量。

  (2)将每周一篇的教学随笔、教学反思上传到自己的博客中。

  (3)使教师博客都加入“网络教研圈”,积极参加各级各类网络教研活动。

  四、做好网络教研技术培训工作。

  1、针对教师电脑操作水平的实际情况,采用有步骤分层次开展网络教研技术培训工作。

  2、重点培训内容:博客的注册,使用方法,如何上传和下载资料。

  3、发挥学校网络教研科组的带头作用。培养出更多学校网络教研的骨干。

  五、完善网络教研考核办法和奖励性评价制度。

  1、学校结合原有的教师综合评估方案,制定完善学校网络教研管理办法和评价方案。

  2、继续完善“网络教研考核办法”,根据教师一学期的网络教研情况,给出相应的量化考核分计入教师年终综合评估成绩当中。

  3、把科组网上教研开展工作列入科组工作评估细则,与科组评优挂钩。

网络教研个人工作计划3

  一、指导思想

  以*的三个面向精神为指导,通过网络教研活动,利用教育博客促进教师发展,让教师养成勤学善思的习惯,形成自主发展的意识,促进我镇小学英语教师的各项教学技能的发展和提高。

  二、目标任务

  1、通过开展一系列的网络教研活动,提升教师的专业水平,促进教育均衡发展。

  2、通过安排网络学习任务,不断提高我镇英语教师的教育教学理论水平和实践能力。

  3、通过网络研讨与交流活动,促进我镇英语教师养成乐于研究,认真钻研业务的优良素质。

  4、通过网络教研,提升我镇英语的写作水平和表达能力,鼓励教师多出优秀教育教学作品。

  5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑,通过网络交流的形式,促进教师养成积极思考的习惯。

  6、通过形式丰富的网络教研活动,积极发现和培养学科带头人,让她组织开展些网络教研活动,引领示范,同时也促进其自身快速成长。

  三、具体活动安排

  1、网络集体备课活动。把全县集备的英语教案上传至教育博客,做好目录链接,方便教师参与集活动。要求教师在规定的时间内完成规定次数和数的交流评论。定期通过网络对各位教师的评论进行量化积分,成绩作为业务检评的重要指标。

  2、qq群网络研讨活动。鼓励教师积极提出在教育教学中遇到的问题,在qq群中交流。教研室根据教师所提出的问题,确定研讨主题,一般利用周五下午习作课时间在qq群集中交流。根据英语教师在交流研讨活动的发言情况进行量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标。

  3、问题征集活动。主张开展问题教研活动,真正为一线英语教师教学服务。要求教师在博客圈子的讨论区以话题的`形式发表问题,组织其他教师积极回复交流,交流情况也纳入量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标。

  4、每月一荐活动。为了提高我镇小学英语教师的教育教学理论水平,除了通过校本培训,由学校组织教师进行对《课改实用手册》《教学策略》的理论学习外。每月向全镇英语教师推荐一份学习材料,学习材料一般选择可读强,指导性强的名家文章。要求教师在博客上发表学习体会,大家围绕着相同的内容学习,更具研讨性,要求对其他教师的学习体会进行深入的评论交流,以期更大的收获。

  5、学科带头人培训活动。根据各项量化,结合传统教研活动对教师的了解,及时发现并培养学科带头人。给她安排网络任务,锻炼她的组织能力和业务水平,充分发挥引领示范作用,带动我镇英语教师队伍建设。