班主任工作计划

班主任工作计划5篇[优秀]

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的班主任工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作计划 篇1

　　一、 班级基本情况

　　新学期我班共有48名学生，男生29人，女生19人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

　　二、本学期工作目标

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

　　三、具体措施

　　多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想,，不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：

　　1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、

　　爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

　　2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

　　3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。 要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁；利用班会，教育学生；增强安全意识，提高自我防范能力。

　　4、做好每位学生的'心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生比赛，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。

　　7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　四、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

　　班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

　　3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

班主任工作计划 篇2

　　随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

　　一、班级基本情况和目标:

　　我班共有学生47人.男生23,女生24.本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯.师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人.积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的争做五小公民活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力.为了能把本班建成具有团结、活泼、爱学、乐学的班风,为学生的成才打下扎实的基础,为教师工作有步骤、避免盲目性,特制定班级工作计划:

　　根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;、在学生中培养竞争意识,有你追我赶"的比学风格、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

　　关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进.

　　二 、德育工作总目标:

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质.

　　2 、在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中.

　　3 、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创文明班 开展形式多样的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的`有效阵地.4进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批行为规范小明星并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小学生.

　　三、教育内容及措施:

　　(一)行为规范教育: 一句响亮的口号:学会做人. 抓学生行为习惯的养成,分阶段落实小学生一日常规. 明确一日常规细则,做到人人知晓.充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带 三 ;

　　(二)、主题教育活动:、做小主人教育活动 自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做学校的主人.、爱国主义专题教育 看本爱国主义书籍.听一则爱国主义故事,画一幅我心中的祖国的图画.

　　(三)、体育、卫生工作.

　　抓好学生的体育达标项目.与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进督促. 小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步.抓好两操注重质量,控制眼睛新发病率.期宣传卫生知识,生活小常识.

　　(四)、家长工作:做好家访工作,做到及时联系.极引导家长参与教育活动,努力使其成量和社会力量,拓展教育阵地 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解.

　　四、具体措施:

　　1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.

　　2、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生.

　　3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力.

　　4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法.、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.

　　5、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩.

　　6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题

　　五、活动计划

　　九月

　　开学工作, 进行开学行为规范教育教育,教育重点:理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系.成立班委会、组织班干部确定工作内容..庆祝教师节.

　　十月

　　迎国庆,强化学生爱国主义教育..急性跳远人员的选拔和训练工作.庆祝老人节..参加建队节活动.、做好运动会报名、训练、参赛、安全等各项工作.、组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结.

　　十一月

　　举行家长会..参加讲故事比赛..朗读比赛.

　　十二月

　　参加校口算比赛.配合学校搞好跳绳比赛.元旦大合唱比赛.

　　一月

　　期末考评各项工作.安排好期末考试各项工作及放假事宜. 对本学期 进行教育教学工作小结,作好学生成绩单发放工作说明.

班主任工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

　　二、 班级现状分析：

　　本班本学期共有40人，其中男生22 人，女生18 人。经过去年一个学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在文明礼仪和学习方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。守纪律习惯的养成还有待于提高，大多数学生还不能控制自己的行为，比较容易兴奋，爱随意发表自己的`看法，班干部在管理上也比较随性，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

　　三、工作重点及要求：

　　1、抓好教育管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。

　　2、开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。

　　3、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

　　4、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部的作用，召开班干部会议，共同讨论一学期的课型活动，学生自己设计班队活动，充分展现自己，让他们团结协助，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。

　　5、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

　　6、利用晨会、班会、班报，开展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。

　　7、结合班队课，组织学生讨论优秀学生的学习方法和精神，学习优秀学生学习的经验，树立榜样，激发学生学习的主动性和兴趣，培养学生刻苦努力学习的态度。

　　8、继续落实开展五项竞赛活动。如：红领巾、校徽的佩带、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生等等都可验证学生行为习惯的好坏。也可促进良好的班风的形成。

　　9、积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“小帮手”，在社会做“小标兵”，在学校做“小伙伴”，在社区做“小卫士”，在独处时做“小主人”。

　　10、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。

　　11、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。

　　四、每周主要工作（略）

班主任工作计划 篇4

　　又一个学期到来了，我跟着我的XX个“小幺”们一起升入了二年级，他们心中是什么样的感受我不是很清楚，但是我心中的欣喜溢于言表，我爱我的学生们，我爱我的班主任工作，如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

　　一、班级概况

　　开学以后，确定了我们班有33个孩子，一个孩子转学走了，由于年龄小，自制能力差，这些孩子时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，良好的学习习惯和纪律有待于进一步加强。

　　二、班级管理措施

　　承袭上学期的优良传统并加以改良，我初步制定了本学期的班级工作计划：

　　1、培养得力小助手共同管理班级。

　　这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　2、加强课堂和课间纪律

　　严格遵守课堂纪律（看老师，不说话，认真听，不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中，成绩与雏鹰争章卡挂钩。

　　丰富孩子们课间活动，开展“跳绳、跳皮筋、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意安全，寓教于乐。课间违纪，由班长、纪律委员记录，不追逐打闹，违反纪律扣星，成绩与雏鹰争章卡挂钩。

　　3、个人和班级卫生方面

　　个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，头发指甲定期修理，桌屉干净，物品整齐。

　　班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领1个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星。

　　4、班级绿色银行

　　继续做好班级的绿色银行工作，并指派专人负责，记录学生们的劳动成果，并加以奖励。

　　三、班级目标

　　1、在养成教育过程中，让孩子们养成良好的行为习惯。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

　　班级工作千头万绪，我将从每一件小事着手，把工作落到实处，以上是我初步的计划，在工作中我将不断改进，我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，成为真正的“班妈”。

　　九年级，是初中生关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（XX）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

　　班级目标：

　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

　　2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重点：

　　1。加强班级管理，紧抓学生行为规范。

　　2。定目标，树典型，营造良好的学习环境。

　　3。大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

　　4。开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

　　班级口号：团结一心，争创佳绩。

　　具体措施

　　1。加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

　　遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

　　（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

　　（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

　　（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

　　（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

　　（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

　　2。加强优良学风的.形成，提高整体竞争力，促进班风。

　　（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

　　①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

　　②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

　　③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

　　（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）

　　（2）继续培养学生的学习习惯。

　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

　　①课堂学习习惯。

　　主要做三项工作：

　　第一，各科任老师和值日班部一起抓好课前准备。

　　第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

　　第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

　　②自习习惯。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

　　第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

　　第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

　　本工作从三方面入手：

　　第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。

　　第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

　　第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

　　（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

　　（5）在班内展开“三比”活动。

　　①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

　　②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

　　③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。

　　3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

　　4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

　　5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

　　6、抓好学生思想工作。

　　（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

　　（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

　　（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

　　7、安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。

班主任工作计划 篇5

　　今年我担任九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划：

　　一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)

　　该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

　　二、本学期班级目标：

　　(一)目标：

　　1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

　　2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

　　3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

　　(二)工作重点：

　　1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

　　2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

　　3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

　　4、上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

　　三。工作要点

　　(一)、学会放手，相信学生，相信班干部

　　1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;

　　2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信;

　　3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。

　　(二)、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

　　1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯。

　　2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。

　　(1)从作业方面发现学生的进步;

　　(2)从课堂的表现发现学生的进步;

　　(3)从背诵默写方面发现学生的进步;

　　(4)通过家校联系发现学生的进步;

　　(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;

　　(6)通过每次考试发现学生的进步。

　　(三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。

　　结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。

　　(四)、多沟通、多交流，了解学生的`想法，真正地为学生解决面临的问题。

　　1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;

　　2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;

　　3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;

　　4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。

　　(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心

　　1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;

　　2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;

　　3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。

　　四、具体工作内容、措施

　　(一)班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面：

　　1、及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。

　　2、对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。

　　3、每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，;一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系;

　　4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。

　　5、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。

　　6、关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。

　　7、积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。

　　8、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。

　　9、指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。

　　10、对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条。

　　(二)继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。

　　(1)以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

　　(2)认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想九年级上学期班主任工作计划。

　　(3)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

　　(4)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。

　　经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。

　　总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果。

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