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小学学期工作计划

时间：2024-09-22 12:55:51 工作计划我要投稿

【推荐】小学学期工作计划模板集合八篇

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的小学学期工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】小学学期工作计划模板集合八篇

小学学期工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的`见解。

　　二、工作思路

　　围绕着学校本学期所制定的构建“体验课程”课堂的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性为教研主题，开展综合学科的教研活动。

　　活动要求：

　　1．各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

　　2．按时到指定地点进行教研。

　　3．教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录。

　　4．分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

　　5．开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。

　　三、工作重点

　　1．备课：科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

　　2．上课：结合学校要求，认真上好每一节课。

　　3．听课：按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于10节。

　　4．教学反思：做好教学反思，不少于课时的20%。

　　5.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　6.公开课做好集体备课工作，讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

　　四、活动安排：

　　三月份：

　　1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。

　　2、综合组老师参加学习校本培训-----课题实践（一）：开题报告会。

　　3、20xx年平阳县中小学加上教育教学论文评选

　　4、综合组各学科老师制定本学期教学计划。

　　5、迎接学校教学计划检查并整改。

　　6、县中小学教师自制多媒体教育软件评比

　　7、迎接学校第一次教学常规检查。

　　8、迎接学校行政听课。

　　9、学习“如何构建体验课堂教学模式”

　　四月份：

　　1、迎接学校第二次教学常规检查。

　　2、迎接学校行政听课。

　　3、学习“教师学会如何做课题”。

　　4、各科开展研修活动（外出听课）。

　　5、参加上级教育部门组织的活动。

　　五月份：

　　1、迎接学校第三次教学常规检查。

　　2、迎接学校行政听课。

　　3、综合组老师集体备课

　　4、徐老师教研公开课

　　5、学习“如何做一个有情怀的老师”

　　六月份：

　　1、组内读书心得交流。

　　2、迎接第四次学校教学常规检查。

　　3、迎接学校行政听课。

　　七月份：

　　1、综合教研组工作总结。

　　2、资料归档。

小学学期工作计划篇2

　　20xx-20xx学年，燕蓉希望小学将紧密围绕教体局、中心校的工作安排，以“多彩教育”发展为统领，围绕“质量、品牌、服务”三大主题，深化“六名工程”，突出“三化”建设，积极发展学校特色，狠抓课堂教学改革，提高学校综合竞争力，践行学校“求真、向善、尚美、立人”的培养目标。

　　一、重视德育建设：

　　1、加强师德培养，学习先进事迹，再次学习“除四病、刹四风”工作的实际内涵，切实转变工作作风，克服固步自封的心态，努力改进全体教师的工作作风和学习态度，营造积极向上、和谐进取的学校精神。

　　2、重视少先队员十个好习惯的培养和巩固，完善少先队诚信书屋、少先队小超市的制度建设，真正让学生的行为习惯由强制走向自觉，形成“我为人人、人人为我”的良好校园风貌。

　　二、重视学校品质化建设：

　　1、继续落实高效课堂相关要求，真正把课堂还给学生，课堂上主要行为是学生的自主学习而非教师的谆谆教导，真正让教学变为学习，让课堂成为学生学习活动真正发生的场所。

　　2、继续丰富和完善学生综合素质评价体系，学校实施新的综合素质评价已经将近两年，在评价过程中，教师的评价观念已经发生了一些改变，但还不彻底，还多多少少存在成绩好的同学明显受重视的现象，真正做到客观公正的评价学生的各个方面，避免“一美遮百丑”现象的发生，真正让理智战胜情感，让每一个学生都找到自己的闪光点，都能够在校园中自信的生活，要让学校成为学生成长的乐园。

　　3、不断完善学校社团建设成果，促进社团发展更上一层楼。学校现有社团5个，并且都是存在时间比较长（一年以上），其中两个社团获得过区级表彰。新的一年，我们要实现社团建设制度化，不能因为学校各种活动冲淡或者影响到社团活动的正常开展。与此同时，逐步实现社团建设自主化的进程，让学生参与社团管理，参与社团建设，并建设合理的发展梯队，让社团建设具有自己发展的生命力。

　　学校的梦想创客社团成立一年来，在学生中形成了较大的影响力，取得了显著的效果，学生的参与热情空前高涨，本学年，学校将继续加大该社团的'重视程度，在时间和经费方面予以保证，促进该社团快速发展。

　　本年度，争取两个社团荣获区级奖励。

　　三、加强信息化建设

　　依托国家、省、市教育资源公共服务平台，加强教师对优教通、米学网等资源平台使用的培训，并在课堂中积极应用，重视教师教育技术能力的再提升，完善评价措施，提高教师的学习能力、形成终身学习的观念，不断提高业务素养。

　　学校在逐步开展电子书班实验的基础上，本年度将加大信息技术与课堂教学融合的力度，适时引入“微课”、“幕课”等教育教学新方式，让学生的学习活动更自由，让现代教育技术在学习活动中发挥更大的作用，助力学生发展。

　　四、重视国际理解教育和传统文化的双提升

　　教育国际化最重要的是教育理念、教育思想的国际化，国际化教育理念要求我们立足传统，放眼世界，把育人目标定位为培养共计划人才。我们要以国际化视野和胸怀，理解、悦纳文化的多元性，通过多种渠道和方式，提升自身的跨文化素养和能力，充分运用世界先进的教育理念、教育方式进行管理和教学，努力培养出既有民族根基又有世界眼光的优秀学子。本学年，学校在原有的双语阅读社团的基础上，依托学校英语教师实力较强的优势，在各项活动中加强国际理解教育的渗透，逐步开阔学生的视野，形成开放包容的心态，逐步形成民族自信心。

　　五、重视学校物质文化建设

　　本年度，结合教体局上报的维修工程，学校将不断加大投入，丰富学校图书室建设，特别是诚信书屋建设，逐步完善体育、艺术设施，助力学校发展。

　　本学年，学校将继往开来，加强全体教师的思想教育和理论学习，内强素质、外树形象，提升整体竞争力，促进学校健康快速发展。

小学学期工作计划篇3

　　一、班级概况：

　　新学期伊始，我所担任的四年级3班转入学生——名，现在班级人数——人。其中男——人，女——人，少数民族——人，单亲——人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、工作重点：

　　1。继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规。教育学生努力学习，积极进取，热爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。

　　2。根据学校工作安排，引导开展课题研究活动。活动要加强对思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得课题研究的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　3。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的`机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　三、具体措施：

　　1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以新三好评选为契机，家校配合从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2。加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　3。及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4。培养班级干部：班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

　　第一，帮助小干部树立威信；

　　第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

　　第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

小学学期工作计划篇4

　　本学期，我校将继续细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。结合学校实际，特制定本学期工作计划。

　　一、指导思想

　　继续坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

　　二、工作目标

　　1。突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

　　2。搞好 “两项活动”，一是组织好六一节文娱汇演；二是开展军校共建活动。

　　三、主要工作及措施、要求

　　（一）管理工作

　　1。继续坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

　　2。深入落实管理责任制，认真实施各项管理制度和考核办法。

　　（二）德育工作

　　本学期德育工作以“立德树人”为宗旨。实现：“按时进学校，见人问声好；立正升国旗，集合快静齐；课间不冲撞，走路靠右行；垃圾不乱扔，人人讲文明”目标。构建文明学生、文明班级、文明校园。

　　1。加强队伍建设，提升全员德育意识。

　　（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。本学期将继续实行红领巾监督岗检查制度，做到随时随地发现问题，随人随事地引导教育。

　　（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍。

　　（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。

　　（4）真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

　　2。狠抓常规管理，培养文明学生。

　　（1）继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

　　（2）夯实“一二三八”活动，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

　　（3）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。

　　3。丰富校园文化，提高德育实效。

　　（1）深化社会主义核心价值观教育。开展好“我们的节日”三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

　　（2）扎实有效开好每周二的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。布置黑板，写出主题。（每月第一周：行为习惯、学校常规要求；第二周：安全、健康；第三周：中华传统美德、孝·雅文明；第四周：根据班级所需自行安排（要有主题）。

　　（3）加强校园、班级文化建设，打造“温馨教室”，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。

　　（4）加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

　　4。密切家校联系，积极发挥家长委员会的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。

　　5。进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

　　（三）教学工作

　　继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。变“教本课堂”为“学本课堂”，变被动的接受为主动地进行“自主、合作、探究”。

　　1。加强常规教学管理，规范教学行为

　　（1）开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。

　　（2）严禁教师在课堂教学中体罚或变相体罚学生，学校行政将通过多种方式进行定期和不定期随堂听课，并针对相关现象进行通报，以促进教学工作的规范化、制度化、科学化。

　　（3）落实课题研究，营造良好教研氛围。

　　本学期，将充分利用本校两个课题组成员有利条件，做好以点带面工作，以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的`理想目标。

　　（4）夯实特色活动，提高学生综合素质。

　　根据学校实际，本学期将开展书香校园的建设，推动读书活动走出第一步。坚持落实好每周1节的读书时间；各班级做好图书的借阅工作；通过各种读书评比活动，形成博览群书的浓郁氛围。根据不同的年级的特点，开展形式多样的读书竞赛活动。

　　3。育人为本，加强学校内涵建设。

　　（1）继续开展经典诵读活动。组织推进“中华诵经典诵读行动”，充分发挥语言文字规范化示范校的辐射作用。本学期要求各班背诵校本教材中要求背诵的古诗词，学期末进行检查。开展一、二年级讲故事大赛一次，三、四年级古诗赛一次，五、六年级汉字听写大赛一次。

　　（2）写字教学目前是我校教学工作的弱项。为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，我校将继续开展以“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字目标。规范学生的写字姿势和具有基本规范的写字技能。学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。

　　4。毕业班工作。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。针对每一个学生，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。

　　（四）体艺卫工作

　　1。规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。本学期开展早操比赛、跳绳比赛各一次。

　　2。每天做好两次的眼保健操；按要求开足开齐健康教育课程。

　　3。兼任音体美老师要积极参与学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动，组建开设乒乓球和跳绳兴趣小组，一名教师负责一个兴趣小组；音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建舞蹈兴趣小组，快板兴趣小组；美术教师负责组建手工兴趣小组。各兴趣小组任课教师根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。

　　4。积极开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨，让学生享有最美好的童年，给学生打下最坚实的基础。落实好竖笛，快板小乐器的教学。

　　5。普及卫生防治工作。各班应做好教室打扫和卫生保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

　　（五）校园安全工作

　　认真规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建平安校园。

　　1。全面落实学校安全工作责任制

　　强化安全主体责任，落实安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”的原则。严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任

　　2。完善学校安全管理制度

　　进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度。

　　3。扎实开展“平安校园”创建活动

　　（1）检查校舍和教育教学设备。上个学期末及本学期初，组织相关人员开展两次安全工作大排查。特别加强对电路、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。

　　（2）切实加强安全教育和安全防范。开学第一天，就利用开学式讲话对学生进行安全教育，并将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容，落实到位。提高师生的安全防范和自救能力。

　　（3）加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上下学路上要排好路队，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，加强对学生接送车的监督和管理，在学生中开展“拒超载”教育。

　　（4）在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。

　　（5）加强消防安全和消防演练工作。重视校舍消防安全，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。

　　（6）严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。

　　4。协调关系，加强周边安全环境治理。

　　学校将尽全力协调与学校周边居民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。

　　5。开展各项安全活动，提高安全水平。

　　为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作，开展以下几项活动：

　　（1）交通安全教育活动一次。

　　（2）安全知识专题讲座一次。

　　（3）每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

　　（4）安全工作与优良班集体评比活动及教职工考核紧密结合，促进安全工作的全面展开。

　　（5）采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动，创新安全宣传教育的内容，定期刊出安全知识宣传板报2次。

　　（6）搞好5。12应急演练。

　　（六）后勤工作

　　树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。

　　总之，本学期浔头小学将以创新的思维，高昂的斗志，务实的作风，快捷的步伐，不断深化内涵、脚踏实际、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现 20xx——20xx学年第二学期的奋斗目标，为办好人民满意的学校而努力。

小学学期工作计划篇5

　　一、班级情况分析

　　本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非独生子女2人，离异家庭2人，

　　二、学生学习情况分析：

　　班中6名同学学习认真，各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有20多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有5名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差，

　　学生纪律情况分析

　　从本班在遵守纪律方面来看，绝大部分学生能遵守各维护学校各项规章制度，都想做一个好孩子，都想为班级的荣誉而努力，有着一颗助人为乐的童心。但是有的同学因为家庭的各方面原因，养成了一种不良好的心理，给班级工作加大了困难。

　　三、工作重点及措施。

　　（一）通过开展"争做小先锋"系列教育活动，建设快乐中队，并创建新学期先锋规划。

　　从各方面提高学生的现代文明素质

　　第一阶段：九月份

　　活动口号：我是自豪的建襄人

　　措施：伴随着 "教师节"和校庆的来临，开展系列活动。

　　（1）回顾暑假生活，评比"寒假金银章"。

　　（2）行规的训练，教育。

　　（3）教师节节庆祝活动：给身边的教师写一封慰问信，送上一份祝福。

　　（4）按照教导处及大队部的要求，布置温馨教室。

　　（5）了解校史，制作小报，编写校庆诗歌。

　　第二阶段十月份

　　活动口号：我为校庆献份礼

　　措施：（1）结合期中阶段练习，教育学生用良好的成绩为校庆献礼。

　　（2）召开"迎校庆主题班会"

　　（3）少先队换届改选。

　　第三阶段十一月份月份

　　活动口号：我为校庆展风采

　　措施：

　　（1）结合校庆活动，综合展示小报，诗歌，绘画作品，书法作品等，写写《我从校庆活动中所收获的`》，深化该活动的影响力。

　　（2）出好黑板报。

　　第四阶段十二月份

　　活动口号：我是小能手

　　措施：

　　（1）积极参加科技节，体育节的各项比赛活动，为班级争光。

　　（2）出好黑板报。

　　第五阶段

　　一月份

　　措施：

　　1、养成良好学习习惯，各种学习好方法推荐，交流。

　　2、学期小结，评选"建襄八大星"。

　　3、布置结束工作。

　　（二）做好家教工作

　　措施：

　　（1）通过学生评价表，电话，写信等方式多与家长联系。

　　（2）配合学校做好专题研究。

　　（三）充分发挥班干部的作用

　　措施：采用干部竞选轮换制，树立学生的主人翁意识，逐步进行自主管理。。

　　（四）每周做好安全教育

　　措施：利用午会时间，用实例常教育。

小学学期工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以新课程精神为指导，紧紧抓住课堂教学优化这一中心。加强发展性教学评价的实施与研究，发挥区语文核心组、中心组的领头作用，促进教师的专业素质的发展，全面提升我区教育教学质量。

　　二、主要工作

　　1、教材指导研究（主要探讨教什么。宏观了确教材的指导思想、教材特点、教学的内容的编排、教学目标及教学的重难点。）

　　全区性的教材分析指导（了解教材，把握教材，怎样创造性的使用教材。）

　　分片进行单元教学研究。（微观研究每单元的教学目标、教学结构、教学方法及教学资源的`开发。）

　　2、课堂教学研讨（主要研究怎么教。可采用哪些方法调动学生学习的积极性，提高教师的教学技能。）

　　天河区青年教师“金花队”课堂教学观摩

　　天河区小学语文作文教学研讨（推选两位教师参加广州市作文教学竞赛）

　　新课程课例观摩研讨

　　分片进行单元教学研究、集体备课、教学沙龙、网上交流等等

　　3、教学评价（主要研究发展性评价的功能、方法及教学效果）

　　各校自定专题开展研究（教师专业发展评价、课堂教学评价、阅读评价、习作评价、学业评价、作业评价等等）

　　汇编本区部分学校的教学评价经验集

　　广州市六年级语文能力抽测

　　全区课外阅读抽测

　　考试改革研究

　　4、教学资源的开发（主要为教师的教和学生学提供支持）

　　分片申报各年级主题资源开发项目

　　学习有关主题资源开发的理论。

　　举行主题资源交流。

　　5、科研课题研究

　　“生本教育”课题实验集体单元备课、课例研讨。

　　“生本教育”课题实验教师“教学叙事”交流。

　　“生本教育”课题实验“评研”活动交流。

　　准备“信息技术与小学语文学科课程整合模式研究”课题结题工作。

　　6、校本教研指导

　　分别下不同层次学校蹲点指导。（了解该校的教学状况，扶持科组建设，加强课堂教学研究。）

　　促成不同层次的学校结成共同体，优势互补，资源共享。

　　三、活动安排

　　略...

小学学期工作计划篇7

　　指导思想：

　　扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。

　　工作要点：

　　一、扎实推进课程改革：

　　1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。

　　2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

　　3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

　　4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的'学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。

　　二、落实教学常规管理：

　　5、抓实教学“六认真”工作：

　　对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织“六认真”检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。

　　6、推进教科研工作：重视课题研究，加强理论指导教学实践，依托学校主课题《提高教师实施素质教育能力的研究与实验》通过中期评估的基础上，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育--有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

　　三、加快教师队伍建设：

　　7、规范师德建设：学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。

　　8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长计划书加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

小学学期工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。

　　二、工作重点

　　1．常抓学习不松懈

　　深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

　　组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

　　继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的`行为。

　　2．常规工作的落实

　　（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

　　（2）扶优补差

　　教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

　　时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

　　（3）加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。

　　（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

　　（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

　　3．具体安排

　　第二周教研组讨论，制定计划

　　第四周青教评比课集体备课

　　第六周青教评比课评课

　　第八周理论学习

　　第十周期中阶段练习准备

　　十二周期中阶段练习反馈、制定下阶段措施

　　十四周理论学习、学科竞赛

　　十六周理论学习

　　十八周期终考试准备