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中学理化生教研组工作计划（精选13篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的中学理化生教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学理化生教研组工作计划 1
一、理科教研计划（目标）
1、切实有效地提高课堂教学，通过教学研究，采用多种组织形式，提高教学实效性。
2、组织多种形式教研活动，增加各校教学经验、成果、研究等交流，促进教师发展。
3、组织多种教师竞赛活动（如化学10月份教学设计大赛），促进教师专业化发展。
4、组织多种形式学生竞赛（如高中化学、物理、生物竞赛，创新大赛等，研究性学习成果经验展示）促进学生发展。
5、在各校组织研讨课（计划待定）。
二、我校课堂教学改革理念（向教研组要成绩）
1、理直气壮抓质量
2、聚精会神抓课堂
三、高中理科教研组本学期教研目标
总目标：
1、建立“研究型、学习型、互助型”的教师团队，实现教研组教师100%达标
2、整合资源，研究课堂教学设计，实现“有效教学”的学生整体发展
具体目标：
1、落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位教师的`发展和教研组的整体达标。
2、强化集体备课，规范备课组集体备课流程，加强备课组建设力度和实效性，强化备课组长责任和考核层次，每月定期检查教案、学案、备课记录，作为每月教研组教师考核的主要依据。
3、强化教材研究和学生研究，设计、组织、开展适合学生实际的课堂教学活动，强化课堂教学活动的实效性和灵活多样化。
4、参加区市组织的竞赛活动，开展多种灵活的学生课外活动，落实教师综合素质大塞活动，教学设计大塞活动，落实学生研究性学习活动、创新大赛活动，竞赛活动。
5、拓展同市区教研室、其它学校的交流合作，通过研讨课形式促进教学研究成果、教学经验等交流，促进教学资源共享。
四、高中理科教研组备课组长（向备课组要成绩，作为备课组考核主要依据）
1、高一物理：老师——负责高一物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动
2、高一化学：老师——负责高一化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动
3、高二物理：老师——负责高二物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动
4、高二化学：老师——负责高二化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动
5、高一、二生物：老师——负责高一、二生物集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动
6、高三理综：老师——负责高三理科集体备课，考试，评价等，理科基础考试要出优秀成绩。
五、高中理科教研组课外活动组织与实施（均在学部选修课时间统一开展）
1、高一物理、化学、生物开展竞赛辅导活动，发现培养理科学有余力，学有潜力的学生，为市区学生竞赛活动做准备，为后期理科教学做准备，该活动由备课组负责，要切实落实，要有成效。
2、高二物理、化学、生物开展学科专题竞赛辅导活动，适当地开展研究性学习活动，注意成果积累，积极参加市学生成果竞赛活动。
3、高三物理、化学、生物注重专业学科的培优补差活动，要有明显成绩。
六、高中理科教研组本学期教研计划（初稿）（若有特殊活动冲突，依次后推）
1、九月份
第1周，研究学情，研究教材，研究高考，制订教学计划。
第2周，备课组集体备课，修改教学计划，组内教师相互听课，要求每人至少听一节课，并给出评价和改进建议（教研组记录），高三物理，化学，生物教学计划交流；
第3周，备课组集体备课，说课，评课，高一化学新加盟教师汇报课（2节），教研组集体评课，高二物理、化学、生物教学计划交流（备课组长发言，组内交流）。
第4周，备课组集体备课，说课，评课，高一物理新加盟教师汇报课（1节），教研组集体评课，高一物理、化学、生物教学计划交流（备课组长发言，组内交流）。月度教研组考核与评价。
2、十月份
第5周，国庆放假（高一、高二教师进行教学设计，10月6日前统一上交，部分竞赛）。
第6周，备课组集体备课，说课，评课，高一化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一化学教师由备课组组织开展1节研讨课，开展1节研讨课，教研组组织评议与改进。
第7周，备课组集体备课，说课，评课，高一物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一物理教师由备课组组织开展2节研讨课，教研组组织评议与改进。
第8周，备课组集体备课，说课，评课，高一生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一生物教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
3、十一月份
第9周，机动（备课组集体备课）。
第10周，备课组集体备课，说课，评课，高二化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二化学教师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改进。
第11周，备课组集体备课，说课，评课，高二物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二物理教师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改进。
第12周，备课组集体备课，说课，评课，高二生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二生物教师由备课组组织开展1节研讨课，教研组组织评议与改进。
4、十二月份
第13周，备课组集体备课，说课，评课，高三生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三生物教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第14周，备课组集体备课，说课，评课，高三物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三物理教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第15周，备课组集体备课，说课，评课，高三化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三化学教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第16周，机动（备课组安排）。
5、一月份
总结阶段（教师成果，学生成果，备课组成果，教研组成果总结于交流）。
七、教研组月度考核小组：（略）。
中学理化生教研组工作计划 2
一、贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验室工作的正常开展。
二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
三、仪器、药品要分类编号、入账、定柜定位存放，做到帐物相符。
四、仪器要定期保养，经常维修，保持清洁整齐，实验完毕要及时清理归柜，使仪器设备处于完好状态。
五、建立和健全仪器和实验教学档案。妥善保存好帐卡、各种登记册、实验日志以及仪器说明书等有关资料。
六、一切仪器的领用、借出、归还、损坏、丢失，均应办理登记手续，不得占为已有，在实验教学中，对非正常损失，原则上应由当事人赔偿。
七、重视安全工作。易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放，应有相应的安全防范措施，切实做好防火、防盗、防毒工作，做到安全用电。
八、保持实验室物品陈列的.科学性，搞好实验室卫生工作，保持实验环境的整洁。下班前要检查实验室的水、电、门窗是否关好。
九、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。
十、做好实验室使用调动工作，最大限度发挥实验室作用。
十一、热爱本职工作，管理好室内一切财产。
中学理化生教研组工作计划 3
一、指导思想、工作思路和目标
本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的'自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：
（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。教研组经常抽查每人的教案。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。
（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。
（5）关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。
（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。
三、其他工作
1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案。
3、配合学校做好其他工作。
总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
四、工作安排：
周次
时 间
主 要 工 作
执行人
1-3
9.3—9.16
集体备课
全组成员
3-4
9.17—9.26
.制定教研组计划
全组 成 员
4-5
9.30—10.7
中秋、国庆 放假
6-10
10.8—10.23
制定毕业班理、化、生公开课计划
杨 组 长
11-16
10.26—11.30
教师上公开课
黄老师等
16-19
12.1—12.30
1.七、八、九年级理、化、生上学期新课完成授课
2、进入复习阶段
3.配合做好毕业班备课研讨会
4.抓紧理化生实验操作训练
林校长、傅主任、杨组长、张 老师、舒老师、邵老师等
19--
1．1--
复习、考试
全组成员
中学理化生教研组工作计划 4
一、指导思想：
本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。
我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、工作目标：
1、提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率。
2、研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
3、组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、具体措施：
1、学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的`课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6、举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，积极外出交流学习，扩大视野，增加教学信息，8、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
9、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
中学理化生教研组工作计划 5
一、指导思想
以学校提升教学品味为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力。
二、工作目标
1、进一步规范教研组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。
3、认真学习领会学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。
4、加强理化日常分组实验的开展，以及针对性的进行强化训练和5中、10中的演练工作。
三、主要工作
1、强化学校教学常规管理，做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。
2、抓好组内教师分组实验协调配合能力，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组实验的时间和强化训练的效果。
3、组织学习专业培训“评好课”，发挥教研组的`集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题研究课，各备课组精心组织安排好本组的教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究，准确把握初中理化生教学的尺度。
4、搞好九年级理化中考备考工作，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习课的教学研讨，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩。
四、主要活动安排
1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动计划。
2、2月底按学校要求进行开学初的教学检查以及对上学期教学检查优秀和缺陷进行汇报反馈。
3、3月份重点开展物理化学学生分组实验的进行，按照统一进度进行实验（参照38中的实验模式）。
4、3月份各开展一次物理和化学的听评课活动，大组统一活动，提高整个教研组的听评课效率。
5、4月份根据中考物理化学分组实验的信息，进行统一强化训练，实验器材准备由全体物理化学课任老师协同实验准备，具体班级节次安排由教研组安排，时间由学校统一安排。
6、4月份安排中考一轮模考的准备、反馈和措施，具体落实到物理、化学备课组计划安排。
7、在学校确定去5中、10中实验模考前，安排一次本校内的一次实验模考。
8、5月份重点进行物理、化学的中考一、二轮复习，分备课组进行中考信息的搜集和教研组合作分工，提高中考复习质量。
中学理化生教研组工作计划 6
一、指导思想
结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，本学期我校理化生教教研组不断的探索努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。加强组内合作，创建和谐氛围。学习教育教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。
二、工作目标
1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、提升全组教师的学习意识，树立学习观念，使学习与提升成为一种教育、教学的推动力，形成自我提升的主动性与教育教学的研讨氛围，提高教学效率。
3、督促教师学习教学常规管理办法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思。保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。
4、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能。完善教学方式，落实课改理念，提升课堂教学实效。帮助教师形成个人教学特色。适应新时期教育要求，提升教师教育教学的竞争力。
三、主要措施
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的`教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年级物理、化学教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强教研组实验特色教学和多媒体教学，加强教学科研。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性，并以此为着手点，提高教科研能力。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。
7、团结组内力量，共同奋斗，进一步开展组内教师活动。
中学理化生教研组工作计划 7
一、指导思想：
根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定》、《关于落实<管理规范>深化素质教育的若干规定》，抓好课堂和教师两个关键，在校教导处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备。
二、工作目标：
本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。
在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。
三、工作重点：
1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。
2、组织教师认真学习《课程标准》，使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。
3、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
4、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习
5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的`点滴问题。严格执行备课制度。
6、开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。
7、深化网络教研，提升教研的层次和水平。
随着基础教育课程改革的不断深化，原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。
本组将按以下几个阶段开展网络教研活动：
（1）建立教师博客群。
（2）每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇。
（3）发表一篇教学案例或教学评价。
（4）积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选。
8、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》。
9、配合教导处认真完成每月的教学“五认真”检查，及时做好记录。
10、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛：评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。
11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周安排１－２人次。
中学理化生教研组工作计划 8
一、指导思想
以学校整体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校理化生教研组教研工作水平。
二、工作重点
加强理论学习，提高教师理论水平
组织全组教师认真学习新课程标准、教育教学理论以及先进的教学经验，不断更新教育观念，提升教师的专业素养。定期开展读书交流活动，分享学习心得，促进共同进步。
抓好教学常规，提高教学质量
（1）严格执行教学计划，精心备课，认真编写教案。教案要体现教学目标明确、教学方法得当、教学过程详细、教学反思深刻。
（2）优化课堂教学，提高课堂效率。教师要注重教学方法的创新，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和实践能力。
（3）加强作业批改和辅导。作业布置要适量、有针对性，批改要及时、认真，反馈要准确、有效。对学习困难的学生要进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
开展教研活动，促进教师专业成长
（1）定期开展公开课、示范课、观摩课等教学活动，组织教师进行听课、评课，交流教学经验，提高教学水平。
（2）积极参加各级各类教学比赛和教研活动，展示我校理化生教研组的教学成果和教师风采。
（3）开展课题研究，提高教师的科研能力。结合教学实际，选择有价值的课题进行研究，探索教学规律，解决教学中的实际问题。
加强实验教学，培养学生的实践能力
（1）重视实验教学，按照教学大纲的要求，开足开齐实验课。教师要认真准备实验，指导学生正确操作实验仪器，观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
（2）加强实验室管理，做好实验仪器的保养和维护工作，确保实验仪器的完好率和使用率。
（3）开展实验创新活动，鼓励教师和学生设计新的实验方案，改进实验方法，提高实验教学的效果。
开展课外活动，丰富学生的`课余生活
（1）组织学生参加物理、化学、生物学科竞赛，培养学生的竞争意识和创新精神。
（2）成立理化生兴趣小组，开展科技创新活动，培养学生的实践能力和科学素养。
（3）举办科普讲座、科技展览等活动，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。
三、工作安排
九月份
（1）制定教研组工作计划。
（2）组织教师学习新课程标准和教学大纲。
（3）开展第一次教研活动，讨论本学期教学工作重点。
十月份
（1）开展公开课教学活动。
（2）组织教师参加教学比赛。
（3）检查教师教案和作业批改情况。
十一月份
（1）开展实验教学研讨活动。
（2）组织学生参加学科竞赛。
（3）开展课题研究中期汇报活动。
十二月份
（1）开展示范课教学活动。
（2）组织教师进行教学反思交流活动。
（3）检查实验室管理情况。
次年一月份
（1）总结本学期教研组工作。
（2）评选优秀教案和作业。
（3）布置寒假作业和教师培训任务。
四、保障措施
加强组织领导，明确工作职责。教研组长要认真履行职责，组织好各项教研活动，确保教研工作的顺利开展。
建立激励机制，鼓励教师积极参与教研活动。对在教研活动中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
加强与其他教研组的交流与合作，共同提高教学水平。
争取学校领导的支持，为教研活动提供必要的经费和物资保障。
中学理化生教研组工作计划 9
一、工作目标
以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断优化教学过程，创新教学方法，提高教学质量。
加强教师队伍建设，通过培训、交流、研讨等方式，提高教师的业务水平和教学能力。
重视实验教学，提高学生的实验操作能力和科学素养。
积极开展学科竞赛和课外活动，培养学生的学习兴趣和创新精神。
二、工作措施
教学常规管理
（1）严格执行教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
（2）定期开展教学检查，检查教师的教案、作业批改、听课记录等，及时发现问题并加以解决。
（3）加强课堂教学管理，规范教师的教学行为，提高课堂教学效率。
教学研究与改革
（1）积极开展教研活动，组织教师进行集体备课、听课评课、专题研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）鼓励教师开展教学改革实验，探索适合学生的教学方法和教学模式。
（3）加强教学资源建设，收集整理教学资料，制作教学课件，为教学提供支持。
教师培训与发展
（1）组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
（2）开展师徒结对活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师的成长。
（3）鼓励教师撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
实验教学
（1）加强实验室建设，完善实验设备和仪器，为实验教学提供保障。
（2）制定实验教学计划，开足开齐实验课，提高学生的实验操作能力。
（3）加强实验教学管理，规范实验操作流程，确保实验安全。
学科竞赛与课外活动
（1）组织学生参加各级各类学科竞赛，培养学生的学习兴趣和创新精神。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如科技创新活动、科普讲座等，拓宽学生的知识面。
三、工作安排
九月份
（1）制定教研组工作计划。
（2）组织教师学习新课程标准和教学大纲。
（3）开展第一次教研活动，讨论本学期教学工作重点。
十月份
（1）组织教师参加教学观摩活动。
（2）开展实验教学研讨活动。
（3）检查教师的教案和作业批改情况。
十一月份
（1）组织教师参加教学培训活动。
（2）开展学科竞赛活动。
（3）进行期中考试质量分析。
十二月份
（1）开展教学改革实验交流活动。
（2）组织学生参加科技创新活动。
（3）检查实验室管理情况。
次年一月份
（1）总结本学期教研组工作。
（2）评选优秀教师和优秀教案。
（3）布置寒假作业和教师培训任务。
四、工作要求
全体教师要积极参与教研组的'各项活动，认真履行自己的职责，为提高教学质量贡献自己的力量。
教研组长要认真组织好各项教研活动，做好活动记录和总结，及时反馈活动情况。
各备课组要加强集体备课，共同探讨教学中的问题，提高备课质量。
教师要注重教学反思，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平。
中学理化生教研组工作计划 10
一、总体思路
以学校教学工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学过程，提高教学效率，全面提升理化生教研组的教学水平和教研能力。
二、工作目标
加强教学常规管理，提高教学质量。
开展教学研究活动，促进教师专业成长。
加强实验教学，培养学生的实践能力和科学素养。
组织学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣。
三、工作措施
教学常规管理
（1）认真备课。教师要深入钻研教材，了解学生的学习情况，制定合理的教学目标和教学计划。教案要规范、详细，体现教学过程的设计和教学方法的选择。
（2）精心上课。教师要注重课堂教学的有效性，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。要关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
（3）认真批改作业。作业布置要适量、有针对性，批改要及时、认真，反馈要准确、有效。要注重对学生作业的评价，鼓励学生的进步。
（4）做好课外辅导。对学习困难的学生要进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。对学有余力的学生要进行拓展辅导，培养他们的创新精神和实践能力。
教学研究活动
（1）开展集体备课活动。各备课组要定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度。要充分发挥集体的智慧，提高备课质量。
（2）开展听课评课活动。教师要积极参加听课评课活动，互相学习，共同提高。听课要认真记录，评课要客观公正，提出建设性的意见和建议。
（3）开展教学反思活动。教师要定期对自己的教学进行反思，总结教学经验，查找存在的问题，提出改进的措施。教学反思要形成文字材料，存入教师业务档案。
实验教学
（1）加强实验室建设。要按照课程标准的要求，配备齐全的实验设备和仪器，保证实验教学的顺利进行。要加强实验室的管理，做好实验设备和仪器的保养和维护工作。
（2）开足开齐实验课。教师要按照教学计划的要求，认真组织实验教学，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和科学素养。要加强对实验教学的指导，确保实验安全。
（3）开展实验教学研究。教师要积极开展实验教学研究，探索实验教学的新模式、新方法，提高实验教学的质量和效果。
学科竞赛和课外活动
（1）组织学科竞赛活动。要积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动，如物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛等，培养学生的竞争意识和创新精神。要加强对竞赛活动的指导，提高学生的竞赛成绩。
（2）开展课外活动。要结合学科特点，开展丰富多彩的课外活动，如科技创新活动、科普讲座、实验探究活动等，拓宽学生的知识面，培养学生的.学习兴趣。要加强对课外活动的组织和管理，确保活动的安全和效果。
四、工作安排
九月份
（1）制定教研组工作计划。
（2）组织教师学习新课程标准和教学大纲。
（3）开展集体备课活动。
十月份
（1）开展听课评课活动。
（2）组织学生参加物理竞赛。
（3）检查教师的教案和作业批改情况。
十一月份
（1）开展实验教学研讨活动。
（2）组织学生参加化学竞赛。
（3）进行期中考试质量分析。
十二月份
（1）开展教学反思活动。
（2）组织学生参加生物竞赛。
（3）检查实验室管理情况。
次年一月份
（1）总结本学期教研组工作。
（2）评选优秀教师和优秀教案。
（3）布置寒假作业和教师培训任务。
五、保障措施
加强组织领导。教研组长要认真履行职责，组织好各项教研活动，确保教研工作的顺利开展。
建立激励机制。对在教学研究、实验教学、学科竞赛等方面取得突出成绩的教师和学生进行表彰和奖励，激发教师和学生的积极性和创造性。
加强团队建设。要加强教师之间的交流与合作，形成团结协作、积极向上的教研团队。要关心教师的生活和工作，为教师创造良好的工作环境和发展空间。
争取学校支持。要积极争取学校领导的支持，为教研活动提供必要的经费和物资保障。
中学理化生教研组工作计划 11
一、指导思想
以提高教育教学质量为核心，以课程改革为动力，以提高教师专业素质为重点，以创新教研方式为手段，坚持 “以人为本，科学发展” 的理念，结合我校理化生学科的教学实际情况，努力提高教学效益，为学生的全面发展服务。
二、工作目标
加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
开展有效的教研活动，促进教师专业成长。
培养学生的科学素养和实践能力，提高学生的学习兴趣。
积极组织学生参加各类竞赛活动，争取优异成绩。
三、工作措施
（一）教学常规管理
认真备课。教师要深入钻研教材，了解学生的学习情况，制定合理的教学目标和教学计划。教案要规范、详细，体现教学的重点和难点。
精心上课。教师要严格按照教学计划和教案进行教学，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的'学习兴趣。要关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
认真批改作业。教师要及时批改学生的作业，指出学生存在的问题，并给予正确的指导。作业批改要认真、细致，要有评语和日期。
做好课外辅导。教师要根据学生的学习情况，有针对性地进行课外辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
（二）教研活动开展
定期组织教研活动。每两周组织一次教研活动，活动内容包括集体备课、听课评课、教学经验交流等。
开展课题研究。结合教学实际，确定研究课题，组织教师开展课题研究，提高教师的科研能力。
参加培训学习。组织教师参加各类培训学习活动，了解最新的教育教学理念和方法，提高教师的专业素质。
（三）学生培养
注重实验教学。加强实验室建设，提高实验开出率。教师要认真指导学生进行实验，培养学生的动手能力和科学素养。
开展科技活动。组织学生参加各类科技活动，如科技创新大赛、科普知识竞赛等，提高学生的学习兴趣和实践能力。
培养学习习惯。教师要注重培养学生的学习习惯，如认真听讲、积极思考、独立完成作业等，提高学生的学习效率。
（四）竞赛活动组织
积极组织学生参加各类竞赛活动。如物理、化学、生物学科竞赛等，选拔优秀学生参加上级比赛。
做好竞赛辅导工作。教师要认真制定竞赛辅导计划，有针对性地进行辅导，提高学生的竞赛水平。
四、工作安排
九月：
制定教研组工作计划。
组织教师学习课程标准和教学大纲。
开展集体备课活动。
十月：
组织教师听课评课。
开展课题研究活动。
检查教师教案和作业批改情况。
十一月：
组织学生参加科技活动。
开展教学经验交流活动。
组织教师参加培训学习活动。
十二月：
组织学生参加学科竞赛活动。
做好期末复习工作。
总结教研组工作。
中学理化生教研组工作计划 12
一、工作思路
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校理化生教研组教研工作水平。
二、工作重点
加强理论学习，提高教师的专业素养。
优化课堂教学，提高教学质量。
加强实验教学，培养学生的实践能力。
开展教研活动，促进教师的`专业成长。
三、具体措施
（一）加强理论学习
组织教师学习教育教学理论书籍，提高教师的理论水平。
定期开展理论学习交流活动，分享学习心得和体会。
关注教育教学动态，及时了解最新的教育教学理念和方法。
（二）优化课堂教学
开展课堂教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验。
进行课堂教学研讨，分析教学中存在的问题，提出改进措施。
鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学的趣味性和有效性。
（三）加强实验教学
完善实验室管理制度，提高实验室的使用效率。
加强实验教学的指导，确保实验安全和实验效果。
开展实验教学创新活动，提高学生的实验兴趣和实践能力。
（四）开展教研活动
定期组织教研活动，如集体备课、听课评课、专题讲座等。
积极参与学校和上级部门组织的教研活动，拓宽教师的视野。
鼓励教师撰写教学论文和教学反思，提高教师的科研能力。
四、工作安排
第一阶段（九月至十月）
制定教研组工作计划。
组织教师学习新课程标准和教学大纲。
开展集体备课活动。
第二阶段（十一月至十二月）
组织教师听课评课。
开展实验教学研讨活动。
检查教师的教学常规工作。
第三阶段（次年一月至二月）
组织学生参加学科竞赛活动。
进行期末复习指导。
总结教研组工作。
中学理化生教研组工作计划 13
一、总体目标
以提高教学质量为中心，以课程改革为动力，以教师专业成长为重点，以学生全面发展为根本，努力打造一支高素质的理化生教师队伍，提高我校理化生学科的教学水平。
二、工作任务
（一）教学工作
认真落实教学常规，提高课堂教学效率。
教师要认真备课，精心设计教学方案，明确教学目标、教学重点和难点。
课堂教学要注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，加强个别辅导。
加强实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
按照教学大纲要求，开足开齐实验课，提高实验开出率。
加强实验室管理，确保实验安全。
鼓励教师开展实验教学改革，创新实验教学方法。
做好毕业班教学工作，提高中考、高考成绩。
制定科学合理的复习计划，加强对学生的复习指导。
关注中考、高考动态，及时调整教学策略。
加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
（二）教研工作
积极开展教研活动，提高教师的教学水平和科研能力。
定期组织集体备课、听课评课、教学经验交流等活动。
鼓励教师参加各级各类教学竞赛和科研课题研究。
加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高教学质量。
推进课程改革，探索适合我校实际的教学模式。
认真学习新课程标准，转变教学观念，提高课程实施能力。
积极开展校本课程开发和研究性学习活动，培养学生的创新精神和实践能力。
加强对课堂教学改革的研究和实践，探索适合我校学生的教学模式。
（三）教师队伍建设
加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，增强教师的责任感和使命感。
开展师德师风教育活动，树立良好的教师形象。
建立健全师德考核评价机制，对教师的师德表现进行考核评价。
加强教师培训，提高教师的业务能力。
组织教师参加各级各类培训活动，更新教育教学观念，提高教学水平。
开展校本培训，针对教师在教学中存在的'问题进行有针对性的培训。
鼓励教师自主学习，不断提高自身的业务能力。
三、工作措施
（一）加强组织领导
成立理化生教研组工作领导小组，明确工作职责，加强对教研组工作的领导和管理。
（二）建立健全规章制度
建立健全教研组工作规章制度，规范教师的教学行为和教研活动，确保教研组工作有序开展。
（三）加强教学常规检查
定期对教师的教学常规工作进行检查，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
（四）开展教学质量评估
建立教学质量评估机制，定期对教师的教学质量进行评估，激励教师不断提高教学水平。
（五）加强教研成果推广
及时总结教研工作中的成功经验和做法，加以推广应用，提高教研工作的实效性。
四、工作安排
九月：
制定教研组工作计划。
组织教师学习新课程标准和教学大纲。
开展集体备课活动。
十月：
组织教师参加教学观摩活动。
开展听课评课活动。
检查教师的教学常规工作。
十一月：
组织教师参加教学研讨会。
开展实验教学研讨活动。
组织学生参加学科竞赛活动。
十二月：
进行教学质量评估。
开展教学经验交流活动。
总结教研组工作。
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