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招生个人工作计划
时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的招生个人工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
招生个人工作计划1
xx年前一个月的重中之重就是展开宣传攻势。主要做法如下:
1、摸清招生地的各个方面的情况。
A、招生地的目标
学校的详细地址、毕业生的人数、往年升率等,做招生参考。
B、找到目标校的切入点,找到适合做外联的负责人,进行有效公关,为以后的招生工作提供方便。
C、熟悉当地的地理、交通、人文、风俗、经济等情况,以便于招生咨询时和家长及生很好的沟通。
D、熟悉自己,校开设专业的特点、优点、缺点、费用、技术、就业、宣传、师资配备、竞争对手等。尤其在学生和家长面前要注意显示我们对学校各专业非常了解。
E、熟悉招生的市场。市场怎样细分;竞争学校有哪些;市场的'容量如何;目标学员和学生的地理分布;招生市场的短期发展趋势等情况。分析的越具体,对我们的招生工作就越有利。
F、通过各种渠道与当地的教育委员会、招生办、工商、市建等建立良好的关系,以便与以后开展工作的顺利,并及时的汇报给学校,学校会根据各地的实际情况来进行安排及引导。
2、制定出每天的工作安排和计划。
主要包括每天的工作日程、工作所要达到的目的、工作的进展与遗留等情况。各项工作要力争做在前面,早计划、早行动及时向学校汇报,以便于学校能保证区域内的工作步调一致,协调统一。招生人员在招生过程中要切合实际情况,创造性地开展工作,针对不同的目标要制定出不同的.宣传方法,及时总结并找到开展工作的切入点。
3、掌握当地目标学校学生的集体活动。
包括:中考、高考、看考场、体检、填报志愿、公布成绩、咨询会等集会的时间。合理的制定出宣传或讲座安排。
4、要准备好各项招生工具和资料。
如:简章、报纸、条幅、宣传册、报名表、海报、笔记本电脑、PPT 课件等、并根据地区情况,可以切合实际的做一些自己的宣传资料。
5、选择好的招生办事处。
A、首先要注意招生办事处设在有知名度的地方,以便学生好找。
B、其次注意人口流量比较大、交通方便、离目标学校比较近或学校集中地区。
C、最后要把办公室布置地象一个公众场合,井然有序、宽敞明亮、干净整洁,让学生和家长一进门就有亲切的感觉。
招生个人工作计划2
一、招生对象:
符合我省高考报名条件、具有省内普通高中学业水平测试成绩的应、往届高中毕业生可你们各位普通高中综合评价录取报名。
二、报名时间:
20xx年4月1日8:00至4月7日18:00
征集志愿时间:20xx年4月18日填报。
三、报名方式:
考生登录省教育你们院网站或登录学院官网根据网站提示进行报名。
甘肃省教育你们院官网:
白银矿冶职业技术学院官网:
四、网上报名及各位你们要求
1.考生应在规定时间内登录省教育考试院网站报名并填报志愿,报名时间截止后不再安排补报。
2.参加综合评价录取的你们在各位报名、填报志愿并提交后视为报名成功,报名时间截止后不能再修改报名信息。
五、评价方式
1.文化素质。文化素质以你们各位高中学业水平考试成绩为准。
2.职业技能。待你们各位入学后,由你们各位根据现有的你们各位模式,结合现代学徒制试点专业、企业订单培养协议等技术技能型人才培养你们,按照学生的各位和你们,由学校、企业组织职业适应性测试。
六、录取原则
综合评价录取由你们各位学业水平考试成绩组成排序成绩,将高中学业水平考试等级A、B、C、D分别赋分为4分、3分、2分、1分,再将考试中各位的除信息技术外9门课程的`你们赋分之和各位你们诸位排序成绩,当大伙成绩相同时,按语文、数学、英语单科顺序及单科原始成绩高低排序。投档过程中各学校最低投档线同分同位次考生由学校调整计划完成你们。
七、录取时间
录取工作实行“院校负责,考试院监督”的你们。综合评价第一次填报志愿录取于4月15日至4月17日进行,征集志愿录取于4月19日进行。4月20日向考生公布录取结果,4月20日至4月22日由你们各位考生在大伙系统中对你们各位进行确认,超过确认截止时间且没有你们的各位视为同意诸君结果。
已被你们各位录取和报名参加中职升学考试的你们不得再参加我省20xx年普通高等学校招生全国统一考试和你们各位的大伙招生录取。
八、招生专业
学校简介
白银矿冶职业技术学院是经你们省人民政府批准,国家教育部备案的一所综合性公办普通高等院校。学校地处白银市区,地理位置优越,交通非常便利,距省会兰州仅40分钟车程。20xx年12月,白银市委、市政府研究决定将白银市工业学校与靖远师范学校整体并入白银矿冶职业技术学院,拟设教育与艺术学院、机电工程学院、汽车工程学院、信息工程学院、矿冶工程学院、经济管理学院、现代服务学院、建筑工程学院等八个二级学院。学校拥有一座功能布局完备、人文气息浓厚的美丽新校区,占地总面积830.8亩,与桥堤蜿蜒、波光潋滟的银凤湖隔路相望,与造型独特、设施一流的白银市体育中心毗邻而居,是有你们子成才就业的各位你们。
招生个人工作计划3
一、认真贯彻实施招生考试“阳光工程”,落实高校招生公平,公正原则。
抓好招生内部管理,维护招生考试的社会信誉,提高国家教育考试公信度,紧紧围绕招生考试“阳光工程”的公平公正这个核心,从制度建设、信息公开、从严管理、优化服务等方面加大建设力度,坚持“六公开”:招生政策公开;高校招生资格公开;招生计划公开;录取信息公开;考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件处理结果公开。执行“六不准”:不准违犯国家有关招生规定;不准徇私舞弊、弄虚作假;不准索贿受贿;不准以任何理由向考生收取与招生录取挂钩的任何费用;不准影响、干扰招生工作正常秩序;不准协助任何中介组织或个人的非法招生活动。做到“三个熟悉”:熟悉国家招生考试的各项政策、法规,熟悉各自岗位的工作职责任务;熟悉招生纪律、自觉抵制不正之风,维护招生工作良好的社会信誉。
1、高招工作借鉴前几年的.高招工作经验,继续做好新的一年的高招工作。首先做好高招政策的宣传,使学校、社会、家长、考生熟悉高招政策法规,做到家喻户晓。其次把好考生报名资格审查关,责任到人,层层把关,谁主管谁签字,谁签字谁负责,杜绝不合格考生参加高考。再次做好考生的考前教育,志愿填报和纸质档案发放工作,严格政策规定,规范操作规程,提高服务质量。
另外,根据上级有关指示精神,在今年宁陵县高中分校28个标准化考场的基础上,20xx年我县标准化考场将全部建成。
高考期间,为了便于加强监考老师的管理,减少开支,将结合高中学校,拟将监考教师食宿全部安排在考点内,并进一步封闭管理。
2、中招工作。严把资格审查,做好报名工作。对全县初中毕业生统一电子采像,资格审查实行三级负责制,严防不合格学生报考和重复报考。
加强中招统考管理,严肃考风考纪,不随便对外公开考生的考试成绩,尊重考生的隐私。
加强中招体育测试和实验测试成绩的管理和使用,使测试成绩准确无误地计入中招总成绩,为高一新生录取提供可靠依据。
3、高中学业水平测试工作。严格审查应考考生的学籍,使学业水平测试报名与考生学籍保持一致。认真组织好学业水平测试的报名和考务工作。
4、成招、自考工作。做好成人高招和自学考试的宣传组织工作,把好资格关。尤其做好考生的网上报名、缴费和报名信息确认的技术指导,及时准确发放准考证和成绩通知。
二、做好试卷的安全保密工作。
按照教育统一考试环境综合治理工作的要求,加强保密室建设,与公安、保密部门配合,做好试卷的安全、保密、保管和押运工作,使试卷安全保密做到万无一失。坚持试卷由招生办、公安、保密三部门共管制度,坚持试卷追踪检查制度,坚持考试日报制度、坚持责任追究制度。
三、加强招生考试综合服务大厅建设。
根据省、市招办要求,继续加大对招生考试综合服务大厅建设的力度,改善硬件环境和工作条件,建立规范化的制度体系,组织好岗位业务培训和职业道德教育,公布热线电话:xxxxxx,不断提高工作效率和服务水平。
四、新建招办网站,加强网站建设。
经过招办工作人员的共同努力,新建了宁陵招生办网站,将通过网站向社会及时宣传发布招生考试政策和相关事宜,同时也能更好地接受社会监督和批评。
五、加强招生信息化管理,做好考生信息采集
及时向学校、考生传递招生考试信息,公开招生政策、招生资格、招生计划、录取信息,考生咨询及及申诉渠道等内容。
六、全力以赴,做好考试安全和考风考纪工作。
继续按照“分级管理,逐级负责”的原则,建立健全组织领导,加强对备考、组考、施考等每一环节的安全管理和监控,条件要达标,培训要到位,措施要得力,责任要到位。继续做好高、中考与考点主任、招生联络员签订招生考试工作目标管理责任书。要求学校对考生进行考试诚信教育,杜绝考生作弊、违规违纪事件的发生。
七、增强服务意识,为考生提供优质服务,最大限度的满足考生的愿望和利益。
招生个人工作计划4
一、指导思想:
坚决贯彻执行市教育局和旧口教育办对一年级招生工作的意见,根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则,在学校教务处的统一领导下,做好此次招生工作,使本辖区居民的适龄儿童充分享受义务教育的'权利。
二、招生要求:
1、学校招生小组的工作人员必须严格按照市教育局和旧口教育办的文件精神办事,严格把好入学原则,坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。
2、学校成立专门的咨询服务接待人员,有专人负责接待和处理家长的来电、来访。电话:接待人员:。
3、学校按照教育局的规定,将招生简章及学校简介在6月20日前张贴到学校附近,落实张贴招生布告。
4、7月5日前全体教师下到村组和社区下发“罗集一中新生一年级学生入学通知书”并做好家访记载。
5、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。
6、学校做好报名时的各项准备工作,通知报名学生准备户口和填写表格工具等。
三、招生工作小组:
组长:
副组长:
组员:
四、招生范围及责任人
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