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政史地教研组工作计划

时间：2023-03-18 17:12:12 工作计划我要投稿

政史地教研组工作计划(15篇)

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的政史地教研组工作计划，欢迎大家分享。

政史地教研组工作计划(15篇)

政史地教研组工作计划1

　　一、指导思想

　　本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

　　二、教研组成员分析

　　我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组承担历史课教学。按照学校教学工作计划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。

　　三、教研工作目标

　　1、加强教学常规研究，努力提高教学质量。

　　2、以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。

　　四、教研工作措施

　　(一)学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。

　　教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，我教研组将通过课标学习、继续教育专业知识、网络计算机知识培训(国培)等形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的'新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　(二)积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、非专业教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

政史地教研组工作计划2

　　一、小组成员

　　政史地教研小组共有12名代课教师，其中政治老师4名，历史老师5名，地理老师3名。小组成员中九年级老师有4名，8年级有4名，7年级4名。

　　二、教研活动的指导思想

　　本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

　　二、具体目标和措施

　　1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　2、抓好课堂教学，提高学习效率。积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

　　3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的.过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

　　4、加强管理，首先，牢固树立质量意识，教学质量是学校教育的生命线，也是一个教师成功与否的主要标准。其次，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

　　5、网络教研方面，要求本组的各位成员作好自己的博客工作充分挖掘本组优势，搞好本组的网络教研项目。共同提高网络知识的研究工作以指导课堂教学。

　　6、每周进行一次教研活动，由学科带头人发言，传授自己的教改经验，集体备课，完善导学案。全组成员一定要积极参与学校组织的教研活动，积极参与听课评课的活动。

　　本组依据教学计划及时有效的做好阶段性的总结工作，全身心的把教学放在重中之重，全力发挥集体的力量，争取把政史地教育教学工作提升到新的高度。

政史地教研组工作计划3

　　一、总体思路：

　　本学期，我组的教研工作将继续把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，推进基础型校本课程的实施。课题引领，加强教研组的教研氛围，提高教师的教学能力。

　　二、工作目标：

　　1.本组的课题是《有效开展课堂教学案例的研究与实践》，选择具有时代感的案例作为教育资源，进行本组的教学研究。

　　2、开设预备、初三年级以及骨干教师的公开课展示活动，进行有效教学研究。

　　3.做好政治学科初三毕业班的复习工作。

　　4、做好每一次教研组活动，确定教研主题，定内容，定主讲人，切实有效完成，不流于形式。每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划，加强集体备课，精心备好每一节课。

　　5、认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高40分钟课堂效率。开展有效教学，设计有效作业，实施资源共享。

　　6、完成8节听课，并完成教研组长一轮的随堂听课。

　　7、继续加强学生养成教育，注重学习规范引导。各任课老师将继续关注养成教育班级，运用本学科的人文特点，向学生渗透行为习惯的重要性，培养学生良好的行为习惯，以促成学生良好的学习习惯的养成。

　　8、依照政史地学科作业规范，给学生布置适当有效的作业，并且按照要求认真规范批改。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学习，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的'教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

　　（二）加强常规管理，提高教学质量。

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

　　1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　3、针对我组学科多的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

　　4、加强二课堂的教学工作，参与指导二课堂，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的二课堂活动。

政史地教研组工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培养学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

　　二、工作思路和具体工作重点

　　（一）总体工作思路：

　　本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

　　1、加强学习，更新理念

　　继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。以教研活动为载体进行交流互动，提升教师的学习意识和能力，为教育教学奠定基础理论和思想基础。

　　2、立足课堂，关注细节，完善课堂

　　本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

　　3、加强交流，合作创新

　　根据本组计划，设计详细可操作的活动，保证教研活动有记录、有总结，充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的态度，加强随堂听课、积极带头，参加课程研究交流活动，指导本组教师开展各项教学工作，切实提高整个教研组的教学质量。

　　4、科学检测，提高效率

　　充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”，发挥对学生学习的检测、评价的功能；及教师自我检测反思的功能。增强教研意识，学会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体研究、科学严谨的教研气氛，切实提高教科研质量和水平。促进教师改进自己的教学，提高课堂教学效率。

　　（二）具体工作重点：

　　1、教研组活动

　　（1）本学期拟定教研组活动8次，要做到：有目标、有规划、循序渐进有序开展。

　　（2）本组成员认真研读本学科的新课程标准，至少读一本教育教学理念书籍，并上交一篇有质量的读后感。

　　（3）积极开展听评课活动，拟定本学期开展组内公开课一节。积极完成云课堂教学任务，促进组内教师的教学水平的提高。

　　（4）搞好阶段性检测，做好教学质量跟踪和分析，探索注重实效的备课方法。积极创设条件，改善教育教学效果。

　　（5）参与学校课题研究或者课程建设，配合学校搞好校本课程的开发与研究工作。

　　2、关于学科教学

　　（1）每节课都要有详案

　　教师要根据学情对教案进行修改，教案撰写要把握四要素：研究课标、整合教材、设计教法、设计学法。教、学案编写的主要条目有六大方面：课标要求、三维目标、学习重难点、学习方法指导、教学过程、教后反思等。

　　（2）落实作业规范化检查，教师作业批改要求及时、准确，有等第等相关评价。学生的作业订正需有反馈。不布置重复性的作业，惩罚性的作业，超过学生合理学习限度的作业；布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的.作业。

　　（3）把握一个标准——课程标准。明确两点—重点、考点。突出三维目标的设计和落实使学生明确三点——知识点、能力点、情感点。

　　（4）研究教材：整合教材要依据知识结构，分析重点、难点，理清线索，明确四点—自主点、合作点、探究点，考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。

　　（5）研究教法、学法：引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习。更新教学理念，根据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地改变学生的学习方式，提升学生学习质量，为学生学会学习、学会生活打下良好基础。

　　（6）深入钻研教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘学科的德育功能，创设符合学生生活实际的实践探究活动，培养学生的社会参与意识与能力。

　　以上是政史地组本学期的总体工作思路和规划，我们会本着一如继往的勤勉踏实、锐意创新的精神加油努力，争取在本学期工作中有新的亮点、新的进展！

政史地教研组工作计划5

　　为了全面提高每个教师的教学水平，保证课堂教学质量，促进教学内容校本化的开展，推动校本课程的实施，我组将以课堂教学研究为中心，开展教研活动。

　　制定本期教研组活动如下：

　　1教研活动安排，间周举行教研活动，时间是周五第一二节。

　　2教研活动以导学案教学为主体，突出对导学案的编制和使用，侧重作业设计和评价研究，推动教学“学、练、评”一体化，提高课堂效率。

　　3教研活动主题化的基础上将在全员参与基础上，体现和推动个人发展，每期教研活动以一个人为中心成员，或通过经验分享，或通过课堂教学展示，其他教师进行评议，达到集思广益，问题诊断和解决，从而推动全组成员认识的提高。

　　4教研活动还将结合上级部分组织的教研活动，即使穿插和调整，如课堂教学达标活动，采用集体备课，磨课等方式，一方面促进主体参与教师竞赛水平，同时也让其他教师感受到新的教学评价性，促进自我认识的提升。

　　5我组还将在平时结合博客等网络手段，及时分享和沟通教学上的.一些事情，到达有问题，有交流，随时发挥集体备课的作用，保证政史地教学整体水平，在统考等活动中保持区前茅。

　　总之，教研作为一种提升活动，不仅在于学习，更在于不断反思、在实践中进行。所以本期我们将以开学第一课——课程纲要分享课、新授课、学法指导课，校本课程的开发和实施，复习课，课堂教学达标课等的听评活动。

政史地教研组工作计划6

　　一、指导思想

　　认真学习和贯彻教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为实现我校新三年规划和新一轮内涵发展做出贡献。

　　二、工作目标

　　形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质，进一步凸显政史地组的教研特色。

　　三、主要工作

　　（一）加强学习更新

　　（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地、社会学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

　　（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　（3）组织教师学习学科教学建议和单元设计指南，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　（二）扎实常规教学

　　（1）认真学习鞍初教学常规，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级相关备课组都要组织两周一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的'学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

　　（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

　　（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　（6）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案，并做好二次或多次批改。

　　（7）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。依据学科特点和教师特长，开辟第二课堂，帮助学生进行拓展学习，具体有：忻春慧老师的《新闻点评》；叶毅老师的《安全体验室志愿者培训》；孟锟程老师的《民防》；徐赛男老师的《历史上的今天》；雷婧薿老师的《小小气象站》，余侃老师的《悦读》；颜秀丽老师的《天文地理》；林君飞老师和孙泽荣老师的《生命科学探究》。

　　（8）开展好政史地生教研组主题月活动。

　　（三）有效进行课题研究

　　重视理论学习与教学实践相结合，积极参与两个课题研究：陈凡老师主导区级规划课题的《探究历史教学与书法教育校本课程的结合》和雷婧薿老师领衔的区级一般课题《初中地史政整合长作业设计及其评价机制的探究》，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在区级以上刊物发表。

　　（四）积极开展教研联合体项目

　　我们将继续围绕主题研究，深化政史地整合教学，在学生政史地整合主题研究作业设计等方面推进研究，总结、推广教研联合体的建设经验和成果，扩大五校政史地学科组的区域辐射作用。

政史地教研组工作计划7

　　一、指导思想：

　　政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的.生机与活力。

　　二、教研组基本情况分析：

　　本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

　　三、教研组具体工作：

　　1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

　　2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。

　　3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

　　（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

　　（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求进行课后反思。

　　（4）加强学生学习规范引导。教学是双向的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

　　4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期部分教师上公开课。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。

　　5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法，提高课堂教学的有效性。

　　6、积极组织参加各级各类竞赛活动。

　　总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

政史地教研组工作计划8

　　一、指导思想

　　围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

　　二、基本情况分析

　　政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。

　　三、总体思路

　　本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

　　四、工作目标：

　　1．加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

　　2．大力培养名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核管理。

　　3．增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

　　4、帮助每学科教师制定切实可行的专题研究，如老师微型课题研究，学生研究性学习课题，做到有计划，有具体人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。

　　5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。

　　6、认真收集中考的动态和学生情况的资料，对今后的教研活动争取做到有的`放矢。

　　五、具体工作措施

　　（一）加强理论学习，更新教育观念

　　本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。尤其本学期要继续加强对《课标20xx版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

　　（二）加强常规管理，提高教学质量

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

　　（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长

　　1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。认真落实“公开课管理条例”，充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论，形成浓厚的教学研讨氛围，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设安排如下：七年级蔡迪云老师开设《灯谜》课、苏礼准老师和洪玲玲老师开设《环境保护》课；八年级陈达旺老师和蔡娟娟老师开设《乡土地理》课；九年级王红球老师开设《社交礼仪》课。课程实施必须要有教师和学生的过程性材料。

　　（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设

　　继续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用QQ群，经常交流经验，并尝试着与外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

　　（五）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

　　依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，配合学校校文化艺术活动节举行丰富多彩的竞赛活动。

　　（六）协调分配平时练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。

政史地教研组工作计划9

　　一、指导思想:

　　以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住"教师教育技术能力培训"的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术能力有一个质的提高。

　　二、教师情况

　　本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师经验丰富，方法灵活;历史老师展兴辉是位能力强，教学经验丰富的中教高级教师;历史老师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术;地理老师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是经验丰富、业务能力强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

　　三、主要措施:

　　1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

　　(1)认真学习新课程标准;

　　(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革;

　　(3)加强教师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术能力;

　　(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者;

　　(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

　　2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

　　(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的'落实，做到"五统一"(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真"(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。

　　(2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

　　(3)认真上好公开课，公开课采取"同课异构"方式，即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最后集体评议，写出总结或反思。

　　(4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

　　3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。

　　4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。

　　5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。

　　6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

　　7、做好年青教师的传、帮、带工作，

　　8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。

　　四，行事历

　　周次日期工作内容

　　第1周9.2-9.8 检查教案，计划教研组长会议

　　第2周 9.9-9.15 教研业务活动:讨论计算及应用技术培训

　　第3周 9.16-9.22 九年级政治公开课

　　第4周 9.23-9.29 本组业务检查

　　第5周 9.30-10.6 国庆节放假月考

　　第6周 10.7-10.13 九年级历史公开课计算及应用技术培训

　　第7周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课)

　　第8周 10.21-10.27 全校教师业务大检查八年级地理公开课

　　第9周 10.28-11.3 八年级政治公开课

　　第10周 11.4-11.10 期中考试

　　第11周 11.11-11.17 八年级历史公开课教研专题会

　　第12周 11.18-11.24 七年级政治公开课

　　第13周 11.25-12.1 作业教案阶段检查七年级历史公开课

　　第14周 12.2-12.8 七年级地理公开课

　　第15周 12.9-12.15 各年级月考

　　第16周 12.16-12.22 政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略

　　第17周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈

　　第18周 12.30-20xx.1.5 政史地学科学生作业检查

　　第19周 1.6-1.12 复习教师业务大检查

　　第20周 1.13-1.19 期末考试学科总结

政史地教研组工作计划10

　　一、教研工作的意义

　　教学实践是教研工作的基础，没有教学，教研工作就没有立足点。相反没有教研，教学就只能墨守陈规，停留在现有的水平上。提高教学质量，搞好素质教育也只是一句空话。具体的说，一、可以促进教学质量的不断提高，二、可丰富教师的教学理论，促进政史地教学理论的完善。三、可促进教师业务修养向高层次提高。

　　二、本期教研工作的内容

　　组织教师认真学习本学科的教学大纲，明确本学科的教学目的任务，讨论并确定各年级教学目标：知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观、重点、难点，针对本校各班教学实际，认真制定教学计划，重视如何加强素质教育。学科教学如何为建设有中国特色的社会主义服务。

　　三、教研工作的目的

　　组织教师学习党的.教育方针、政策，新的《义务教育法》，新世纪教师素养，合肥市中小学教师“九不准”，明确教育目的，树立教书育人的思想，把握方向，减轻负担，加强基础，培养能力，发展个性。

　　四、教研活动的形式和时间

　　（1）、指导教师认真钻研大纲、教材，认真备课，检查指导督促备课组活动，教研活动间周进行一次，备课组每周一次，时间固定。

　　（2）、组织公开教学和评议活动，提倡并安排青年教师上“汇报课”，中年教师上“实践课”，老年教师上“研究课”，骨干教师上“示范课”的活动。

　　（3）、时事和国情教育是思想品德课，教学的重要内容，我们每周进行时事课（讲座），时政教育以政治教师宣讲为主，并邀请当地党政和宣传部门的领导同志，学校领导给学生作时政报告。

　　（4）、召开学生座谈会，调查、访问等方式。

　　（5）、组织对本组教师的教学检查，一学期进行三次：开始、期中、期末。

　　（6）、开展学科活动，如学科讲座、班会等。

政史地教研组工作计划11

　　一、基本情况

　　我们科组共有任课教师9人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科3人。本组以中青年教师为主，教师学历达标，教学经验也比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，基本是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源共享，做到优势互补。共同提高本组学科的质量，争取走在本校各学科前列。

　　二、指导思想

　　本学期，我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下，以教导处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“有效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。要求年轻教师向专业知识精、素质业务高、教学能力强的名师奋斗。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学习，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“有效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

　　（二）加强常规管理，提高教学质量。

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检查一次，作业批改要求及时、准确，学生的.作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

　　1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年教师研究课，并要求组内每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公开课至少3节以上。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师最好每课都要有教学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要经常组织集体备课，互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

　　4、继续实行“专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科专题研究题目。专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设

　　每位教师本学期至少网络研修中展示一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试通过网络研修与专家和外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。

　　四、活动安排：

　　教研活动内容

　　九月份

　　1、备课组工作计划制定与交流，教研组工作计划的讨论与制定。历史备课组由符丹风老师负责，历史备课组成员：符丹风、吴小妙、王平锋，政治备课组由钱汉权老师负责，政治备课组成员：赵同蕃、钱汉权、莫小吟，地理备课组由王小妹老师负责，地理组成员：王小妹、曾献斯、郑群。

　　2、确定政史地各学科的专题研究题目；由各备课组确定教师上课时间和题目。

　　3、学习新课标与新教材。自学为主。写心得体会。

　　3、学习落实教务处教研计划，举行中学地方课程“爱我海南”现场知识竞赛活动，由王小妹老师负责。

　　4、专题教研：“如何提高的教学质量”，常规检查一次，集中学习研讨，写心得体会

　　十月份

　　1、网络教研“如何利用网络博客进行教研”，自学为主。举行历史现场知识竞赛活动，由符丹风老师负责。

　　2、政史地组全体教师公开课及评课，配合省视导组教研工作和听课评课。

　　3、专题教研：“如何提高学生的学习兴趣”，集中学习。

　　4、政史地组全体教师教育教学论文收集与交流，常规检查二次。

　　5、听定安县xxxx年政史中考质量分析会。

　　十一月份

　　1、教研组“期中复习研讨专题。”集中学习。配合学校做好课外辅导培优补差工作。

　　2、专题教研：“学困生学习能力的培养”集中研讨。写心得体会

　　3、期中考复习及评卷工作及小结工作，常规检查三次，收集段考试卷分析。

　　4、历史科研究课，由历史备课组负责。

　　十二月份

　　1、政治科研究课，由政治备课组负责。

　　2、地理科研究课，由地理备课组负责。举行中学生“社会主义核心价值观”演讲比赛，由赵同蕃副校长负责。团支部参与。

　　3、教研组“复习专题研究”活动，集中学习研讨，常规检查四次。

政史地教研组工作计划12

　　一、指导思想：

　　以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住"教师教育技术本事培训"的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。

　　二、教师情景

　　本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活;历史教师展兴辉是位本事强，教学经验丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

　　三、主要措施：

　　1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

　　(1)认真学习新课程标准;

　　(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革;

　　(3)加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事;

　　(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者;

　　(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

　　2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

　　(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到"五统一"(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真"(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。

　　(2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

　　(3)认真上好公开课，公开课采取"同课异构"方式，即同年级教师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，写出总结或反思。

　　(4)加强备课组的.团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

　　3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。

　　4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。

　　5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。

　　6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

　　7、做好年青教师的传、帮、带工作，

　　8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。

　　四，行事历

　　周次日期工作资料

　　第1周检查教案，计划教研组长会议

　　第2周教研业务活动：讨论计算及应用技术培训

　　第3周九年级政治公开课

　　第4周本组业务检查

　　第5周国庆节放假月考

　　第6周九年级历史公开课计算及应用技术培训

　　第7周教学公开周(随堂听课和推门听课)

　　第8周全校教师业务大检查八年级地理公开课

　　第9周八年级政治公开课

　　第10周期中考试

　　第11周八年级历史公开课教研专题会

　　第12周七年级政治公开课

　　第13周作业教案阶段检查七年级历史公开课

　　第14周七年级地理公开课

　　第15周各年级月考

　　第16周政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略

　　第17周抽调各年级学生座谈

　　第18周。5政史地学科学生作业检查

　　第19周1。6-1。12复习教师业务大检查

　　第20周1。13-1。19期末考试学科总结

政史地教研组工作计划13

　　一、基本情况

　　本组本学期有专任教师10人，其中政治科5人，历史科3人，地理科2人，分布在三个年级，除政治科外，其他两科都有反搭载，特别是初一历史，没有专任教师。

　　二、教研内容及方法

　　1、常规教研

　　主要针对教材，课时内容，教学方法进行研讨。采取上公开课、示范课、教研课等形式进行努力提高教学水平和提高教学质量。

　　2、专题研究

　　①对某一章节，某一环节进行研究，主要是在教学方法上进行

　　②集体专题讨论表逐步形成集体备齐系统

　　三、具体安排

　　第四周二年级政治冯安全

　　第七周三年级历史黄焱

　　第十周三年级政治唐吉春

　　第十三周二年级地理唐相彦

　　半期考试后进行一次分析讨论，期末考试前进行一次复习研究。

政史地教研组工作计划14

　　一、总体思路：

　　本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

　　二、工作目标：

　　1.加强教学常规管理，确保教学质量。

　　2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

　　3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

　　4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

　　三、具体工作措施：

　　(一)加强理论学习，更新教育观念。

　　教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

　　(二)加强常规管理，提高教学质量。

　　在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

　　2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

　　4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设

　　继续完善教研组的网络教研工作。要求组内教师建立并完善个人的教育博客，每位教师每学期在个人教育博客上，交一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等)，并尝试着与本校高中部教师或外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的.有效整合。

　　(五)积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

　　依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲比赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图比赛。

　　(六)积极做好初三毕业班政治、历史课的工作

　　为了确保中考升学率，毕业班任课老师要认真做好初三毕业班政治、历史学科的工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。

　　四、活动安排：

　　月份周次教研活动内容第二课堂

　　活动内容

　　九月份

　　第一周各备课组工作计划制定与交流，教研组工作计划的讨论与制定。无活动

　　第二周1、确定各学科的小专题研究题目;2、确定本组各位教师公开课上课时间表。

　　无活动

　　第三周青年老师校级示范课并评课无活动

　　第四周政治教师专题教研：“如何提高政治学科的教学质量”政治学科：我说时事演讲比赛

　　十月份

　　第一周无活动

　　第二周政史地组全体教师公开课评课无活动

　　第三周历史教师专题教研：“如何提高学生的学史兴趣”和“加强历史学科知识记忆的有效方法”。历史学科：历史课本剧编演

　　第四周无活动

　　十一月份

　　第二周1、教研组“小专题研究”的研讨无活动

　　第三周地理教师专题教研：“地理学法研讨”和“学生学习地理相关能力培养”地理学科：我爱祖国拼图比赛。

　　第四周2、网络教研“如何利用网络博客进行教研”

　　十二月份

　　第一周1、教学常规及教学进度检查通报;2、政治历史复习研讨课无活动

　　第二周政治历史专题复习研讨课无活动

　　第三周政史地组全体教师教育教学论文收集与交流无活动

　　第四周教研组“小专题研究”阶段性研究成果总结无活动

　　一月份

　　期末考试质量分析，学期工作总结。无活动

政史地教研组工作计划15

　　一、指导思想：

　　以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住"教师教育技术本事培训"的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。

　　二、教师情景

　　三、主要措施：

　　1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

　　(1)认真学习新课程标准;

　　(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革;

　　(3)加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的'教育技术本事;

　　(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者;

　　(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

　　2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

　　(2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

　　(4)加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

　　3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。