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加强中小学学生手机管理倡议书

时间：2023-09-07 17:09:20 倡议书我要投稿

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加强中小学学生手机管理倡议书

　　在发展不断提速的社会中，倡议书的使用越来越广泛，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。怎么写倡议书才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的加强中小学学生手机管理倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

加强中小学学生手机管理倡议书

加强中小学学生手机管理倡议书1

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的'通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。为进一步保护学生视力，提升学生在校学习的专注度，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。我校向广大学生和家长发出以下倡议：

　　自觉落实《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和学校日常管理的要求，原则上不得携带手机进校园。

　　确有需求的，须经家长同意，由家长提出书面申请，学校核实相关情况。对通过审核的学生，进校园后将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　积极参加体育锻炼，按照正确的方法做好眼保健操，保护视力，增强体质体能。

　　确保每天1小时的大课间活动。户外活动是独立性保护因素，保持每天2小时、每周14小时以上的户外活动，可让青少年近视发生率降低10%以上。

　　加强教育和家校合作监管，引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高自我管理能力。

　　希望各位家长大力配合与支持，家校协力，为孩子身心的健康发展保驾护航。

加强中小学学生手机管理倡议书2

尊敬的家长：

　　您好！

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件精神，同时也为了进一步促进学生身心健康成长，xx市xx村小学特向全校家长发起加强中小学生手机管理的倡议活动。

　　漫漫寒假，学生可能与手机为友，可是面对这一把锋利的'双刃剑，它在带来丰富的资讯与便利的同时，也给成长中的同学们带来许多危害。

　　1、手机的便利让孩子们产生依赖，导致孩子们产生认为啥事都可以用手机解决的心理，不利于学生的长远发展。

　　2、长期玩手机，影响智力。

　　3、学生易受不健康的内容的影响，情绪波动很大，甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。

　　4、破坏校纪，影响教与学。手机成为娱乐品，影响正常休息，降低学习效率。

　　5、分散注意力，学业成绩直线下降。

　　为了净化学生学习环境，为少年儿童搭建健康文明的成长平台。xx市xx村小学特发出禁止学生手机进校园的倡议：

　　1、家长要大力支持配合学校工作，做好对子女的正确教育和严格管理，教育孩子不沉迷于手机。

　　2、家长管控好家里的新旧手机，不得给子女配备手机，已经配备的要坚决收回，由家长妥善保管。

　　3、家长教育引导孩子节假日在家不玩网络游戏、不上不良网站、不观看或发布不良信息，遵守《全国青少年网络文明公约》。

　　4、家长要做好监护管理，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力。

　　各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机放下，将精力投入学习！

　　谢谢您的合作！

加强中小学学生手机管理倡议书3

　　大家早上好！今天我讲话的题目是《自律有恒，未来可期》。20xx年是个特殊的年份，是我国实施“十四五规划”的开局之年，是中国共产党的100岁华诞，还是我校建校xx周年！100年来在中国共产党的领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景！xx年来，循理人披荆斩棘，筚路蓝缕，砥砺奋进，如今名扬楚地、誉满江淮。同学们在享受着循理带给我们荣光的同时，更肩负着一份沉甸甸的责任和伟大使命，我们该怎样扛起责任完成使命呢？我想最好的方式莫过于立足本位尽本分、心存敬畏行有止，严于律己重自修，师生同心续辉煌。为了贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，我校于2月20日向全校家长发放《关于禁止学生带手机进校园致家长的一封信》，向全校家长阐明学生不当使用手机的危害；3月5日，在广泛征求意见后，《xx县一中学生手机管理办法（试行）》正式发布，办法明确规定严禁学生携带手机等电子产品进校，对违规携带手机入校的学生，学校将视情节给予严重警告及以上处分，其使用者与所有者一并同等处理。一旦给予处分，取消所有评优资格，学生综合素质评价公民道德素养一项不得评为优秀，综合素质评价整体为C等。在校期间家长需要联系学生可请值班人员、班主任或生活老师帮助联系；学生需要联系家长的可通过学校年级部的办公室电话、班主任（科任老师）的电话、校内电话亭电话、校门卫室电话、值班人员电话等方式联系。学生确有特殊情况的，只能携带非智能机（老人机）或电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申请与保证，由学校审批。获批准携带非智能机的，入校后第一时间须将手机上交班主任保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管，严禁带入课堂。

　　俗语说得好：严是爱，松是害，不闻不问会变坏！同学们，“没有规矩不成方圆”。在当今法治社会的大背景下，规矩意识在各行各业都深入人心。面对百年未有之大变局，教育事业的平稳、高质量发展是人才培养之基。都说学校教育应该是爱的教育，不可否认，但这份爱中，不能只有赞扬而缺少批评，好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”在成长的过程中，孩子犯错本属正常，只要父母师长正确引导、适当批评、合理惩戒，让孩子学会自我审视，及时纠正错误，就能不断成长进步。爱和惩戒，从来都是教育中必不可缺的两条腿。学校教育也是如此。

　　20xx年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》正式颁布实施，目前学校正在根据《规则》调整细化学校违纪处理办法。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。由此可见，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段，是国家赋予教师一定的强制性管理学生的权力，受到法律的保护。规则把教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒和严重惩戒三个方面。

　　一般惩戒：适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；

　　较重惩戒：适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；严重惩戒：适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。

　　对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。高中阶段学生，可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生，学校可以按照法定程序，将其转入专门学校教育矫治等。

　　同学们应该正确理解惩戒教育的意义。当顽疾像电脑病毒让自己的系统处于崩溃的时候，就需要惩戒这样的杀毒软件来强力清除。学校是教书育人的地方，同学们有错应及时制止和教导，让同学们懂得什么叫做是非对错，明辨礼义廉耻，避免在歧路上越行越远。

　　同时我们应该有承担自己的错误所带来的后果的气度。孔子曾说，当有人指出他的过错时，他会大喜过望，并对指出自己过错的人心存感激，因为知道了错在哪里，才有改过的`可能。“闻过则喜”，这是一种风度，也是一种睿智。

　　另外，同学们也不必对惩戒教育充满警惕和担忧。教育惩戒规则的实施本质上是一种教育。惩戒的方式和力度都是依法而行，适当的惩戒只是为了让同学们在人生道路上少走弯路，这恰恰是对你们的保护，是一种更深切、更长远、更睿智的爱！同学们，你们是20xx年基本实现社会主义现代化和20xx年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家的主力军，学校希望你们刻苦学习文化知识，用知识武装自己，提高自己的能力及综合素质。学会做人，守住自己心中的道德良知；学会生活，具备基本的生活技能；学会交往，能适应复杂的社会关系；学会感恩，让自己格局变大，在成功的路上走得更稳更远。

　　老师们，同学们，自律有恒，未来可期！新的征程已经启航，我们新时代的循理人将用专业和敬业，勤奋与汗水，智慧和热情，团结一心，共续循理新的辉煌，向建党100周年，建校xx周年献礼！

　　谢谢大家！

加强中小学学生手机管理倡议书4

　　随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。

　　现在孩子爱玩手机已经成为家庭教育中最令人头疼的问题之一。小一点的孩子经常玩手机对孩子的身心成长有诸多方面的不利影响，比如，影响孩子的注意力，影响孩子的视力等。而大一点的孩子经常玩手机可能导致网络成瘾，严重影响孩子的学习成绩。

　　很多父母喜欢玩手机，丝毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子，这样会给孩子一种错觉，在孩子的`眼中造成一种不好的影响“父母都爱玩，我为什么不能玩”，这样在孩子接触到手机之后便会疯狂的玩手机，一点顾虑也没有。

　　教育部指出：应该细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　还有的孩子睡前一定要玩手机，其实这个是不对的，其实睡前应该看书不宜选择过于烧脑和严肃的书籍。这样的书籍，易使得你的大脑处于紧张的状态，不易于进入睡眠状态。于是，一些轻松有趣，但又能给予我们收获的书籍，便会是我们睡前书籍好的选择。另外，适合睡前读的书，其篇幅也不宜过长。过长的篇幅，会使得你花费过多的时间在阅读上，倘若再加上跌宕起伏的情节，我们想必就会不舍得放下书本，延迟入睡时间，进而导致睡眠不足、精神不振，实则得不偿失。

　　而且现在的中小学生如果经常看手机容易得的7种疾病，包括：干眼症、白内障、颈椎病、青光眼、腱鞘炎、结膜炎、脑瘤，相信大家都不希望这些经常玩手机的危害发生在自己的孩子身上。

　　学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　总结；做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

加强中小学学生手机管理倡议书5

亲爱的家长们、同学们：

　　你们好！

　　寒假到来，受疫情影响，我们户外活动时间减少，学生使用手机的频率急剧膨胀，学生使用手机对学一寸（眼睛离书本一尺，握笔的手指离笔尖一寸，胸口离桌沿一拳），每天坚持做2次眼保健操，护眼爱眼要持之以恒。

　　加强家庭亲情交流，家长不要手不离“网”，家长也要做孩子的榜样。

　　家长要重表率，立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。带着孩子多运动、多看书、多交流。

　　如果家长确实有些事情需要通过手机处理，尽量不要当着孩子的面，或者真诚地告诉孩子你是在处理工作，工作处理完立马放下手机。家长需要通过手机娱乐放松时，尽量选择在孩子睡着以后的时间。

　　做好家校沟通，家校合作，共同引导。

　　家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的.督促管理，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。善引导，重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。多配合，常沟通。家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。这样形成家校协同育人合力。

　　“防迷网”三字文：

　　互联网，信息广，助学习，促成长。

　　迷网络，害健康，五个要，记心上。

　　要指引，履职责，教有方，辨不良。

　　要身教，行文明，做表率，涵素养。

　　要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。

　　要疏导，察心理，舒情绪，育心康。

　　要协同，联家校，勤沟通，强预防。

　　学生学会合理、科学使用手机，从源头上杜绝影响学生身心健康发展的不良因素，营造良好的健康环境，以帮助学生健康茁壮成长。健康是最好的“寒假礼物”。这个假期，亲子之间有了更多的相处机会，一起做好“加强中小学生手机管理”这份“家庭作业”，不仅有助于孩子的身心健康发展，还有利于增进亲子关系，共享健康、快乐的假期。

加强中小学学生手机管理倡议书6

亲爱的家长朋友们、同学们：

　　大家好！

　　随着现代科技高速发展，作为通讯工具的手机功能越来越强大，不少小学生也加入到“低头族大军”，这类电子产品逐渐成为许多孩子爱不释手的玩伴。

　　但是，孩子过早或不适当的长时间使用电子产品，就像是给孩子一个带毒的“苹果”一样，在无声地毒害孩子。如何正确使用手机、控制使用手机的时间，几乎成为每个家庭必须面对的问题。

　　近日，教育部下发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，通知要求如下：

　　为创建和谐、健康的学习环境，保证孩子健康快乐成长，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，我校将制定“校园版手机管理制度”，结合学校实际，设立方便、及时的家校联络渠道，保证家校应急联络。

　　在此，特向全体家长和学生发出如下倡议：

　　1、家长与孩子一起认真阅读《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，共同了解《通知》内容，领会《通知》精神。

　　2、为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在小学阶段尽量不要给孩子购买手机。提倡禁止学生携带手机入校，禁止学生在校园内使用手机。

　　3、因个人身体原因、家庭原因确有需要携带手机进校的`，由学生家长提出书面申请，并附上相应的情况证明，经班主任签字后统一交学校政教处盖章存档，经学校同意后学生可将手机带入校园。手机带入校园期间学生需将手机上交班主任处，由班主任代为保管，班主任做好记录，待学生离校时再行返还。班主任代管期间因不可抗力引发的手机遗失、受损，学校不承担赔偿责任。

　　4、学生家长是学生手机管理的第一责任人，家长应对学生在校期间手机的管理情况做到知晓明白，检查学生是否存在未告知家长和教师私自将个人手机带入校园的情况。

　　5、学校在相应位置提供电话机，学生在校期间确有紧急情况需要与家长联系的，上课期间可以借用班级教师的手机和教师办公室的电话机与家长联系。

　　6、班主任和家长双方要保持双向交流，做好学生的心理疏导和排解工作，让学生切实认识到手机进入校园的弊端，切实协助学校落实教育部的工作要求。

　　7、对于违反规定的学生，学校将按照相关规定给予相应的纪律惩戒。

加强中小学学生手机管理倡议书7

亲爱的家长朋友们，同学们：

　　你们好！

　　随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》文件精神，xx中学现向全体家长和学生发出关于“加强中小学生手机管理”的倡议：

　　一、形成制度提前申请

　　学生原则上不得将个人手机（含智能机、老人机）、智能电话手表带入校园。若学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，只能携带非智能机或非智能电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申请与保证，由学校审批。

　　二、细化管理严格监督

　　获批准携带非智能机的，学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管，学生需接受必要的惩戒。

　　三、积极沟通服务保障

　　为确保家校联系，保障家长与教师联系方式畅通，家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络。此外，学校与电信部门配合，统一安装固定电话提供通讯服务。若学生需要联系家长，年级部、班主任在必要时，为学生提供通讯服务。

　　四、加强教育有效引导

　　政教处、年级部、班主任要加强对学生的引导教育、让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区禁止使用手机、智能电话手表的意义。同时，学校要做好与家长的.沟通工作，以取得家长的配合。

　　五、做好表率家校共育

　　家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　家长朋友们、同学们，让我们携手努力、营造良好的成长环境，使手机管控的效果最大化。健康童年，我们一起守护！

加强中小学学生手机管理倡议书8

亲爱的老师，同学们：

　　大家上午好！

　　我是来自1606班的周赡琳。今天我演讲的主题是：如何正确使用手机。众所周知，社会经济的飞速发展，各种高新技术产品涌现在我们生活的各个角落，手机就是一个典型的代表。不言而喻，手机备受我们中学生的青睐。但是，亲爱的同学们，如何正确使用手机，你可曾想过？

　　接下来我来说几个实例：一名湖北17岁女生与同伴外出聚餐时，一边走路一边玩手机，一脚踩空，跌入十五米深坝不幸身亡。另一名河南小伙玩手机至深夜两点导致瘫痪。另外，经常在被窝玩手机还会导致视网膜脱落。

　　任何事物都有两面性，使用手机有利也有弊。

　　利的方面：

　　1、手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

　　2、与以前的同学交流，可以保持原有的友谊。

　　3、手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义，有价值的东西。

　　4、当外出游玩或在其他地方遇到危险时，可以及时向家长，老师或警察求助。

　　弊的`方面：

　　我们高中生使用手机容易滋生攀比现象，同学之间比谁的手机时尚，功能多等等。另外，我们还是学生，在经济上完全依靠父母，过多的的话费也会加重父母的经济负担。

　　此外，我们还不够成熟，自制力还不够强，很容易沉迷于手机游戏中，不可自拔；从健康的角度来说手机对人体有辐射伤害；从我们自身来说，我们是学生，学生的任务就是学习，把手机带到课堂上，必然会导致上课注意力不集中，甚至还会影响其他同学。正值花样年华的我们，是学生的黄金时期。我们要学会正确使用手机，充分发挥手机的益处，把弊端控制在最低。因此，我有如下建议：

　　第一：我们要加强自律能力，服从学校安排，按时上交手机。

　　第二：在走路过程中，绝不低头玩手机。

　　第三：手机不断发展，多种多样的学习应用app也进入了人们的视野。大家可以在手们的视野。大家可以在手机上通过查询知识点，观看公开课等方式促进我们的学习。

　　同学们，我们是时代的骄子，我们要能够正确使用手机，希望我们都能做手机的主人，而不是沦为手机的奴隶。我的演讲到此结束，谢谢大家！

加强中小学学生手机管理倡议书9

亲爱的家长朋友们：

　　你们好！

　　随着信息化程度的不断提升，智能手机和电话手表越来越受青少年学生的青睐。您是否了解手机辐射对孩子脑部神经的.影响和危害？是否察觉到孩子带手机后的细微变化？

　　为贯彻落实教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神，规范学校教育教学秩序的管理，保护学生视力，预防青少年沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，营造良好的校园环境，学校发出以下倡议：

　　1、为帮助学生养成健康的学习生活习惯，夯实学习基础，学生原则上不得将个人手机（含智能机、老人机、电话手表）带入校园。

　　2、学生在校期间，家长如遇到紧急情况，可与班主任或科任老师联系。必要时，班主任需为学生提供通讯服务。

　　3、学生确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请与保证，由学校审批。学生获批准携带非智能手机或非智能电话手表进校后，将非智能手机或非智能电话手表统一交由班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管、批评教育。

　　4、青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于小学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，若长期接触不良信息，引发不良的思想，后果不堪设想。家长们须加强对子女的教育和监管，闲暇时间放下手机，带孩子多运动、多看书、多交流，高质量地陪伴，满足孩子情感需求，营造温馨和乐的美好家庭氛围。

　　敬请各位家长理解、支持学校的管理工作，形成家校协同育人合力，让孩子健康成长！

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