朗诵比赛策划方案【范例15篇】
为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的朗诵比赛策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛策划方案1
一、活动宗旨：
举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
吟诵诗词，书香校园。
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
四、参赛对象：
六一班所有学生。
五、活动要求：
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 8、请获奖同学以座谈会的'形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
庆国庆耀中秋 琅琅书声颂祖国
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为xx年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操场。
六、朗诵要求
1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
七、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
八、评委
凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）
望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
朗诵比赛策划方案2
为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：
活动主题：传承红色文化，勇担历史使命
主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会
活动时间:(征文)20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。
活动地点：4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）
活动对象：全校学生
活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖
一、征集方式
（一）征文
向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。
（二）朗诵
各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。
二、评选程序
（一）节目基本要求
征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；
朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。
（二）评分标准
征文：（1）总分10分
（2）基础分7分
（3）主题鲜明，思想先进2分
（4）观点新颖1分
朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。
（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。
（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。
（三）计分方法
（1）满分10分，小数点后计数两位。
（2）去掉评委的`最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
三、活动具体流程
征文：
1.以系为单位收取稿件
2.由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。
3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。
为方便广大考生、教师、家长对高考政策、高考资讯、录取情况等信息的查询，天星教育网特整理了20xx年全国各省市高校招生委员会办公室的联系电话、联系地址及高招办网址信息，希望对广大师生有所帮助，也祝愿广大考生金榜题名。......
朗诵比赛策划方案3
诗歌朗诵比赛活动策划书
一、活动前言：
为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的.生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神
三、活动方案：
①比赛时间：11月22日
②比赛地点：教学楼601教室
③参赛对象；院劳动部全体干事
四、活动内容：
⑴诗歌必须是原创作品
⑵形式不限
⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限
五、朗诵比赛评分标准：
四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1，仪表形象：2分。要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；
2，朗诵内容：4分。要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；
3，语言表达：3分。要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；
4，综合应象：1分。由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；
六、活动流程
1、主持人致开幕词
2、比赛选手进场
3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵
5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：
①通知各队准备
②邀请评委
③布置赛场
八、评分规则
评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。
朗诵比赛策划方案4
一、活动目的
4月23日为世界读书日，为进一步提升大学生阅读与写作能力，校团委特开展“中华诵-品味经典”朗诵比赛。世界读书日的主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的.乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
二、活动时间
20xx年4月12日至4月23日
三、比赛要求
1、朗诵内容为中华传统经典类文学书籍，如《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》、《苏东坡词集》、《纳兰词集》等。
2、朗诵后可发表自身读经典的感想与收获。
3、朗诵时间控制在五分钟以内。
4、参赛选手着正装或中华传统服饰进行朗诵，外形需得体、整洁大方。
5、参赛形式为单人朗诵与双人朗诵，朗诵过程中可配乐与PPT(视频或图片)，增加朗诵效果。
四、参评方式
1、报名时间：20xx年4月12日-4月15日
2、初赛为线上评选，各位参赛选手将朗诵作品录制成视频，于4月18日晚八点前发送至邮箱xxxxxxxxxxxx，评选结果将公布在QQ群：xxxxxxxxxxxx
3、复赛为线下评选，通过初赛的选手于4月23日下午三点到大学生活动中心B402进行比赛。比赛顺序由抽签决定。
4、奖项设置
一等奖1名(组);二等奖2名(组);三等奖3名(组);优秀奖5名(组)。
联系人：xxxx
联系电话：xxxxxxxxxxxx
五、举办部门
主办：xxxxxxxx学院团委
承办：xxxxxxxx学院中华文化礼仪队
朗诵比赛策划方案5
比赛目的：
本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：
20xx年10月19日、20日6：30p。m。
比赛地点：
外语楼106、411
活动对象：
外国语学院XX级同学。
主办方：
外国语学院英语语言艺术团(ELAA)
比赛流程：
预赛阶段：
所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后，后有40%的的'同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：
在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。ELAA还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：
选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置：
比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
活动方案：
—、主办单位：博雅外文协会
二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日
三、活动地点：校内。
四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。
五、报名形式：以个人或小组为单位。
六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。
七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。（台风奖和魅力奖可根据情况进行调整）
活动目的：
本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活，使我校同学素质得到提高，情感得到升华，情操得到陶冶，激发对社团活动参与的积极性，扩大社团的知名度和美誉度。
活动细则：
一、活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。
二、决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文诗歌，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。
三、在选手准备即兴朗诵期间，主办方准备一些节目或小游戏，调动现场气氛。
四、每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出台风奖和参与奖人员，并颁发相应的奖品。
活动流程：
一、主持人介绍评委老师及嘉宾。
二、进入第一轮比赛。
三、评委老师进行打分，进行统计。
四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料，期间进行一些娱乐性节目。
五、进入第二环节，即兴朗诵。
六、比赛结束由评委给分并进行点评。
七、结合参赛者两轮分数进行统计。
八、主持人宣布获奖名单。
九、嘉宾颁奖。
十、比赛结束。
朗诵比赛策划方案6
一、活动目的：
为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的.热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
二、比赛地点：
待定
三、参赛对象：
全校各班
四、比赛形式：
一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛
五、比赛时间：
1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）
六、比赛要求：
1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）
6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
七、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、奖项设置
1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。
九、评委安排
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
朗诵比赛策划方案7
时间：
第四周周一(3月10日)下午第二节课后
地点：
科技楼800人会议室
报名抽签：
报名时间：第三周周四以前
报名方式：
报名人数：
抽签时间：周五中午12：40
注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。
比赛方案：
稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。
形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程：(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(3)评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。
3.注意事项：
(1)比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
(2)比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。
(3)为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
(4)比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
(5)选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。
4.评分细则：总分100分
a.内容：积极向上，切合主题。(20%)
b.语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。(20%)
c.仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。(10%)
d.情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。(20%)
e.整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。(30%)
f.其他：朗诵未脱稿的.选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
5.奖项设置：
根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。
单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手)：
个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。
艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。
朗诵比赛策划方案8
一 活动主题
春暖百川，感恩、感动、感悟-朗诵比赛
二 活动思想
春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。
三 活动形式
以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的`诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。
四 活动对象
百川通讯社全体在校社员
五 活动时间、地点
活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时
活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。
六 活动安排策划
1 公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。
2 接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。
3报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）
4 报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。
5 场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。
6 活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。
七 活动前期准备及预算
音响设备 一套
相机
A4纸若干
打印设备
八 应急预案
1 若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。
2 活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。
山东旅游职业学院百川通讯社第一届“春暖百川”朗诵比赛
主持人选拔、评分标准及奖励办法
一 主持人选拔
比赛主持人采取选拔制，但需亲自向指导老师面试。主持人选拔通知随比赛通告一起发布
二 大赛评委
百川通讯社指导老师：
百川通讯社副部长及以上干部
三 评分标准（十分制）
1 举止文雅、大方。
1分
2 普通话标准、流利、自然。3分
3 选材符合主题，感情表达得体。3分
4 适当运用语言表达技巧。3分
5 社员自创稿件可获得额外加分。1分
四 计分方法
去掉一个最高分，一个最低分，计算平均分。
五 奖励办法
大赛奖励分一、二、三等奖，获奖选手颁发奖品和证书。
活动时间表
时间
事件
负责人
3月7日—9日
发布大赛公告
3月10日—11日
接受报名，并于11日上报220
3月12日
整理报名表，报指导老师审批
3月12日
准备设备
3月12日
勘探场地
3月12日—13日
发布最后通告
3月13日
活动正式开始
XX年3月5日
朗诵比赛策划方案9
活动主题：
弘扬五四精神奏响青春华章
活动目的：
为纪念五四运动xx周年，更好地了解和学习五四运动的`精神，丰富我校学生的课余生活，体现当代中学生的精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。校团委与初一语文组联合开展“致青春”诗文朗诵比赛。
活动时间：
20xx年5月4日下午1：xx
活动地点：
阶梯教室
活动要求：
活动在初一年级开展，以班级为单位，每班表演一个诵读节目，节目时长5—8分钟，诵读内容不限。
形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵。
评分标准：（100分）
作品内容（分）：选材内容符合比赛要求；
节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；
语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。
奖项设置：
根据分数将评出相应奖项
各班级要高度重视，以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
朗诵比赛策划方案10
为进一步加强校园文化建设，丰富学生校园生活，营造热爱阅读、诵读经典的浓厚氛围，我校将于20xx年11月1日至15日举办首届“品味书香诵读经典”朗诵大赛。
现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
“品味书香，诵读经典”
二、参赛人员
全体在校学生
三、比赛目标
本次比赛旨在加强校园文化建设，丰富我校学生校园文化生活，给广大学子提供一个提升和展现综合人文素养的平台。促使学生更深入地了解和感受经典文学作品，提高综合人文素养，增强文化自信。
四、比赛内容
(一)主体赛事
本次比赛分为海选阶段和决赛阶段，另设学生朗读赛道和阅读分享赛道，同时还提供中文系悦读分享工作坊，供大家查阅书籍。
1、朗读赛道：参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢的文学片段，进行中文诵读，朗读字数不少于800字。
2、阅读分享赛道：参赛选手分享自己的读书心得。
(二)同期活动
各院系充分利用微信公众号、官方微博、官方抖音平台、校园广播、宣传栏等方式宣传预热大赛，围绕主体赛事广泛开展各类阅读活动，营造良好的`赛事氛围。
五、组织机构
主办单位：xxxx学院
承办单位：宣传统战部、教务处、学生工作处、团委、图书馆、中文系
协办单位：各院(系)
六、比赛赛制
本次比赛采用海选和决赛的赛制。
七、赛程安排及晋级名额
(一)报名参赛(20xx年11月1日—5日)
参赛选手需在20xx年11月5日前扫描二维码进行报名。
报名成功后进入参赛选手群，后续活动通知将在群里发布。
(二)海选(20xx年11月5日—10日)
海选采取线上比赛材料综合评选方式进行，参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢文学作品进行中文诵读，录制参赛视频，并于11月10日前将参赛视频提交至指定邮箱xxxxxxxxxxxx。
海选视频要求
1、视频中必须本人出镜，衣着得体，注意仪容仪表规范。
2、视频录制要求：
(1)视频格式为MP4.时长不超过5分钟，大小不超过800MB。
(2)参赛选手可适当增加片头片尾效果。
(3)视频片头应该包括个人信息(系别、年级、专业、姓名)。
海选评审
海选评审将由学校、中文系专业教师组成评委团，根据评审细则(见下)为选手上交的海选视频打分。评审结束后，大赛组委会将统计选手得分情况，发布比赛排名。海选排名前12名的选手进入决赛。
(三)决赛(20xx年11月15日)
决赛进行
决赛晋级选手需填写决赛信息表，标明所选篇目及相关材料。决赛将采用线下模式进行，参赛内容为中外经典文学作品的朗诵。
决赛评审
决赛由专业教师组成评审会为选手打分。比赛设置一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各2名，优秀奖各2名。参赛选手按赛道、组别分别评奖。决赛具体安排另行通知。
八、评审细则
(一)阅读分享赛道
1、仪表形态(10分)：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达(30分)：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、感情表达(20分)：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果(20分)：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
5、时间要求(5分)：时间为5分钟内。
6、书籍内容理解(15分)：对作品内容的思考，赋予个人特色，朗诵内容积极向上，符合活动主题。
(二)朗诵赛道
1、仪表形态(10分)：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达(35分)：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、感情表达(25分)：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果(25分)：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
5、字数及时间要求(5分)：字数不少于800字，时间控制在5分钟内。
九、奖励办法
1、获奖同学将颁发校级荣誉证书及学习类奖品(xxxx、xxxx、xxxx、xxxx)，其优秀作品将在学校官方媒体宣传。
2、20xx级参赛选手可获得“第二课堂”成长积分(外语技能与课外阅读模块)。
具体积分如下：
所有选手参加海选赛加0.5积分，进入预赛再加0.5积分，进入决赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖项者分别再加6、4、2、1积分，积分可以累加。
联系人：xxxx
邮箱：xxxxxxxxxxxx
xxxx学院
20xx年10月28日
朗诵比赛策划方案11
一、活动目的
包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景
本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的`热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）
大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段
初 赛：时间：四月下旬
征集范围：有此爱好的全体在校学生
作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用
参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生
培 训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
排 练：时间：四月二十五日
地点：xx
形式：按活动流程排练
决 赛：时间：四月二十六日
地点：xx
具体内容：朗诵艺术表演
三、活动企划书
活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会
内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）
培训：
时间：四月二十二日
地点：xx
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
彩排：
时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：
时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、
自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐
字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代
大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合
作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容
及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四、决赛活动流程
1. 《沁园春·长沙》
第一章：五四时期的代表作品
2.xx《炉中煤》
3.xx《太阳吟》
4.xx 《冰心的故事》
5.xx 《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
6.xx《我骄傲，我是中国人》
7.xx《孩子，快抓紧妈妈的手》
8.xx《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
9.xx《我为少男少女们歌唱》
10.xx xx《冬天的雪》
11.xx《春天花会开》
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
朗诵比赛策划方案12
一 活动目的：
朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水平和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学习，创设竞争氛围，特举行本次比赛
二 领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成 员：xx
三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活动地点：六（1）教室
五 参赛班级：全体教师 （评委除外）
六 比赛方式：
比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。
七 比赛要求：
1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的'作品。
2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以
3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。
八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。
九、评分标准
本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：
1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；
2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。
3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。
十、人员安排
评委： xx
统计员：xx
照相：xx
计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的平均分。
朗诵比赛策划方案13
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
xx年x月xx9：20，地点：设计楼
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
(1)可询问电话
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求：
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
(一)总分100分
(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
脱稿朗诵;5分
吐字清晰、普通话标准;25分
语速适中、朗诵流利连贯;20分
原创诗歌;5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十、比赛规则和说明：
(一)评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的.依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委，及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则，包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果，主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十一、经费预算：
资料打印费：10元
矿泉水：15元
纸笔费：10元
奖品费：150元 合计185元
十二、注意事项
宣传和通知传达务必到位
工作人员要在活动之前把一切工作做好
参赛者准时出席
工作人员需佩戴工作证
朗诵比赛策划方案14
金秋的阳光，洒落xx湖畔，与自然山水悠然相伴，对我们尊贵的客人，盎然相迎。欢乐假期，到xx宾馆放松身心，打造健康、活力的自己。我们祝愿您在这里，找到属于自己的欢乐节拍。
1、xx湖畔自助晚餐
精心挑选的秋季养身滋补原料，烹饪更加美味的仙山佳肴，于美丽的.xx湖畔共品秋日的夕阳，绝对是假期的选择。
2、国庆节期间，凡在宾馆餐厅用餐一次性消费500元以上，赠送峨眉山纪念品一份;一次性消费1000元以上，可免费自选本月创新菜一份;一次性消费20xx元以上，赠送价值180元的红酒一瓶或每周末推出的价值168元的_湖畔自助餐券一张。
3、温泉会馆KTV包间超值优惠
活动时间：x月x日——x月x日。
活动期间KTV包间厅费一律5折。
KTV大包间1680元/次4小时，赠送：红酒一瓶、啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。
KTV中包间1280元/次，赠送：啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。
KTV小包间1080元/次，赠送：精美小吃2份、果拼1份。
4、xx森林星光温泉快乐假期优惠价
上午10点——12点68元/人次;
中午12点——凌晨1点108元/人次
朗诵比赛策划方案15
一、活动目标
为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时，使所学的.儿歌得到复习巩固，特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛。
二、活动时间：20××年12月13日
三、活动对象：小班全体幼儿
四、活动准备：布置比赛场地
五、具体分工：
1、主持：钱晓龙
2、评委：段建华、王春玲、王晓
3、拍照：段建华
4、记录：王晓
5、负责会场纪律：薛晓莺、史海梅、邱顺春
六、活动规则
1、儿歌比赛内容：个人比赛为家长准备或教师辅导的儿歌，小组参与为幼儿学过的诗歌。
2、每班选派20名小朋友参加，其他小朋友为观众。
3、每次朗诵完后，评委以声音响亮、有感情、有适当动作为标准给出相应的量分，等比赛结束，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖8名
七、活动要求
1、活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意幼儿安全。
2、活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。
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